【精品】學(xué)習培訓心得體會(huì )模板匯編5篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
xx月xx日下午到達xx省電化教育館報到參加20xx年初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓學(xué)習，對于本次培訓學(xué)習我充滿(mǎn)了期待！
20xx年xx月xx日上午8：30培訓學(xué)習正式開(kāi)始，首先由xx館長(cháng)出席培訓開(kāi)幕式并致辭，同時(shí)提出具體的培訓要求及強調完成相關(guān)的學(xué)業(yè)。授課由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長(cháng)和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上課，首先主講化學(xué)緒論。任何一門(mén)課程第一節課上的一般都是緒論課，其目的是讓學(xué)生了解開(kāi)設本門(mén)課程的內容、學(xué)習方法及學(xué)習的必要性，并且設法給學(xué)生留下一定的懸念，激發(fā)其學(xué)生學(xué)習本門(mén)課的興趣和欲望，在中學(xué)化學(xué)的教學(xué)要重視緒論課。史君雄副教授所講的化學(xué)緒論課的教法新穎實(shí)效，他闡述了緒論課教學(xué)在化學(xué)整體教學(xué)環(huán)節中的重要性，從教學(xué)內容和方法上提出了講好化學(xué)緒論課的具體措施，如何幫助學(xué)生建立化學(xué)的知識框架結構，講解本課程的學(xué)習方法以及在現代科技成果中所起的重要作用，以具體的問(wèn)題和實(shí)例激發(fā)培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣，引領(lǐng)我們更深入的思考初中的化學(xué)教學(xué)，這對今后提高學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣有很大幫助！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx師范大學(xué)化工學(xué)院的xx副院長(cháng)上課，主要講授初中化學(xué)實(shí)驗室的建設和規范管理，內容詳細準確，講解清晰透徹讓我更深入的了解化學(xué)實(shí)驗室的建設的標準和規范管理。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上課，主講內容《新課程的教學(xué)觀(guān)和教學(xué)行為》，xx副教授結合大量生動(dòng)的例子深入淺出的進(jìn)行剖析，讓我再次重新認識新課程的教學(xué)觀(guān)和教學(xué)行為，這對今后的教學(xué)有實(shí)際的指導意義！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上課，主講《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》其內容有：科學(xué)探究概述；實(shí)驗探究教學(xué)的主要模式；化學(xué)探究式教學(xué)案例。還有《化學(xué)教師課堂板書(shū)常見(jiàn)錯誤分類(lèi)例釋》內容。史君雄副教授結合大量化學(xué)探究式教學(xué)案例進(jìn)行生動(dòng)的剖析，讓我再次重新認識《初中化學(xué)中的科學(xué)探究》，科學(xué)探究是化學(xué)課程改革中的一項重要內容，是實(shí)現素質(zhì)教育的途徑之一�？茖W(xué)探究永無(wú)止境，科學(xué)探究不但需要科學(xué)的方法，更需要科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，教師要為學(xué)生不斷地設置恰當的問(wèn)題情境，搭建研究的平臺，成為探究的引導者、組織者、合作者，讓學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過(guò)程，學(xué)習科學(xué)的探究方法，培養學(xué)生探究創(chuàng )新的實(shí)踐能力，真正發(fā)揮科學(xué)探究的意義和作用。聆聽(tīng)了史君雄副教授的`講授，更好地啟發(fā)引領(lǐng)我今后的教學(xué)，受益匪淺！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院長(cháng)主講《中小學(xué)實(shí)驗室規程》和上午9：30——11：30由xx副院長(cháng)主講《中學(xué)化學(xué)實(shí)驗教師必須具備的素質(zhì)》。xx副院長(cháng)準確分析了中小學(xué)實(shí)驗室規程，讓我全面了解中小學(xué)實(shí)驗室規程的內容，認識到實(shí)驗室管理對實(shí)驗教師的能力及水平要求是很高的，化學(xué)實(shí)驗教師要樹(shù)立正確的態(tài)度，有義務(wù)推廣現代實(shí)驗技術(shù)，這樣才能加快化學(xué)實(shí)驗技術(shù)的推廣步伐，促進(jìn)人類(lèi)的進(jìn)步�；瘜W(xué)實(shí)驗教師必須具備較高的管理水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，必須不斷提高自身的管理能力和實(shí)驗技能，要有樂(lè )于奉獻精神，在平凡的實(shí)驗教學(xué)崗位上，做出不平凡的業(yè)績(jì)！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院長(cháng)上課，主講《中學(xué)教學(xué)儀器設備及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院長(cháng)上課，主講《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規管理規范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院長(cháng)上課，主講《化學(xué)實(shí)驗基本操作》。xx副院長(cháng)對《中學(xué)教學(xué)儀器設備及管理》和《中學(xué)教學(xué)中學(xué)實(shí)驗室常規管理規范》進(jìn)行了很詳細的分析，以實(shí)際的例子引領(lǐng)我們規范的進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗基本操作。在學(xué)習中讓我更明確了管理維護儀器設備和中學(xué)實(shí)驗室常規管理規范的重要性，深知實(shí)驗教學(xué)功能在于進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，而實(shí)驗室是學(xué)�；镜霓k學(xué)條件，是全面實(shí)施新課程標準，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)和科學(xué)探究及培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神的重要基地，因此要重視規范管理維護儀器，做好實(shí)驗室的常規管理。管理出效益，今后將結合工作實(shí)際進(jìn)一步完善，使實(shí)驗教學(xué)及其管理工作做得更好！
最后一天進(jìn)行培訓結業(yè)考試。
xx月xx日至xx日，短短的培訓學(xué)習活動(dòng)結束了。xx省電化教育館舉辦的20xx初中化學(xué)實(shí)驗管理操作培訓班開(kāi)得非常成功，本次培訓具有針對性和實(shí)效性，本人獲益匪淺！化學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗性學(xué)科，平時(shí)要注重實(shí)驗教學(xué)對于培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jì)是至關(guān)重要的。因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的實(shí)驗操作技能，良好的實(shí)驗教學(xué)研究能力，良好的實(shí)驗管理能力，良好的思維品質(zhì)。在培訓學(xué)習中教育觀(guān)念得到了洗禮，教育科學(xué)理論得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新的感悟，化學(xué)教學(xué)中和實(shí)驗室管理中的困惑、迷茫得到了很好的啟發(fā)。通過(guò)培訓不僅為教師快速成長(cháng)搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng )設了極佳途徑，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。在今后的教學(xué)中創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，讓化學(xué)教學(xué)呈現出創(chuàng )新活力和勃勃生機！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
我這次參加了包頭師范學(xué)院為七天的國培計劃(20xx)”——內蒙古自治區少數民族雙語(yǔ)教師普通話(huà)培訓。
8月23日報到、8月24日上午，舉行了開(kāi)班儀式。出席開(kāi)班儀式的領(lǐng)導和老師有：包頭市政協(xié)副主席、包頭師范學(xué)院副院長(cháng)、本次少數民族普通話(huà)國培計劃項目負責人侯曉菊教授，文學(xué)院黨總支書(shū)記付外仁、文學(xué)院院長(cháng)張學(xué)凱、繼續教育學(xué)院院長(cháng)李砂砂，繼續教育學(xué)院副院長(cháng)許軍、培訓班班主任楊長(cháng)勝老師、單新宇老師，以及參加培訓的包頭市、巴彥淖爾市、鄂爾多斯市和興安盟的近100位少數民族教師。開(kāi)班儀式由包頭師范學(xué)院繼續教育學(xué)院院長(cháng)李砂砂主持。侯曉菊教授作為項目負責人，同時(shí)也代表學(xué)校發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，首先，她對學(xué)員來(lái)校學(xué)習表示熱烈的歡迎。她說(shuō)：我校承擔此次“國培計劃”就是要通過(guò)培訓學(xué)習，使少數民族雙語(yǔ)教師能夠充分了解和理解國家語(yǔ)言文字方針政策，提高少數民族雙語(yǔ)教師的普通話(huà)理論水平和運用能力，使普通話(huà)水平和教學(xué)能力在短期內得到顯著(zhù)提升，從而建設一支教育教學(xué)能力過(guò)硬、適應民族地區教育發(fā)展的雙語(yǔ)教師隊伍，對少數民族地區學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)起到示范和帶動(dòng)作用。
本次培訓安排的內容包括國家語(yǔ)言文字方針政策，普通話(huà)基礎理論、基礎知識，普通話(huà)應用能力訓練等。
培訓的方式采用大、小班教學(xué)相結合，集中授課和分散訓練相結合，理論與實(shí)踐相結合。特別是在普通話(huà)基礎理論知識指導下進(jìn)行普通話(huà)口語(yǔ)訓練，強化聽(tīng)、讀、說(shuō)三方面能力，進(jìn)行單字、詞語(yǔ)、句子的聽(tīng)辨和發(fā)音訓練，短文及課文朗誦、經(jīng)典詩(shī)文的`誦讀訓練和一些豐富多彩的比賽活動(dòng)。培訓最后一天考了普通話(huà)等級考試，還舉行了結業(yè)典禮并頒發(fā)了結業(yè)證書(shū)，還給部分優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)了優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)證書(shū)。
通過(guò)這次普通話(huà)培訓，讓我全方位地了解普通話(huà)的知識，我不僅學(xué)到了語(yǔ)文知識，提高了普通話(huà)的能力，而且讓我深刻體會(huì )到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好普通話(huà)不是一朝一夕的事，要學(xué)好并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功夫。所以，今后，在任何時(shí)候都要堅持說(shuō)普通話(huà)、積極練，日復一日，我相信我的普通話(huà)水平一定會(huì )有很大幅度的提高。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
本次繼續教育培訓的內容是有效學(xué)習評價(jià)。幾天的學(xué)習讓我收獲頗多，下面將談?wù)勎业呐嘤栃牡谩?/p>
所謂學(xué)習評價(jià)，是指以國家頒布的課程標準為依據，根據一定的標準，運用恰當有效的評價(jià)方式與途徑，系統收集學(xué)生在各門(mén)學(xué)科學(xué)習過(guò)程中認知行為方面的變化信息與證據，并對學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展與變化進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程。 有效學(xué)習評價(jià)的內容應該是多元化的，對于評價(jià)的內容應該注重全面性和深刻性。學(xué)習評價(jià)應該關(guān)注學(xué)生學(xué)科素養的全面發(fā)展，包括知識與技能、過(guò)程與方法，還包括情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。有效學(xué)習評價(jià)的方式也應該是豐富多樣的，按評價(jià)的主體，可以分為他人評價(jià)和自我評價(jià);根據評價(jià)的歷時(shí)，可以分為診斷性評價(jià)、形成性評價(jià);還可以分為量化評價(jià)和質(zhì)性評價(jià)等。之所以評價(jià)的方式這么多，就是希望對學(xué)生的學(xué)習能夠有比較全面客觀(guān)的評價(jià)，正確地看待學(xué)生的學(xué)習情況。
新課程標準為學(xué)習評價(jià)賦予全新的內涵，提出了更高、更新的要求。但是于種種原因，許多老師對課改背景下有效學(xué)習評價(jià)的理念理解得還不夠透徹，對如何有效地開(kāi)展學(xué)習評價(jià)認識得還不夠深刻。中國目前中小學(xué)生的課業(yè)壓力比較大，素質(zhì)教育發(fā)展不夠全面，學(xué)生的`課余生活被繁重的作業(yè)占據著(zhù)，對知識的探究與創(chuàng )新匱乏。
有效學(xué)習評價(jià)的理念需要我們老師深切地理解，只有理解透徹了才能在實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中去有效落實(shí)。通過(guò)本期學(xué)習，我知道了自己在評價(jià)方面的不足，在今后的教學(xué)評價(jià)中我要改進(jìn)評價(jià)行為，通過(guò)學(xué)習評價(jià)更加有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習發(fā)展，讓他們都能成為閃閃發(fā)光的“金子”。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
短短一學(xué)期的太陽(yáng)花班培訓已經(jīng)結束，在這回顧與小結之際，有太多令我難忘的事情，其中包括安老師精心為我們設計的每一次的培訓任務(wù)，還有同伴們之間的那份真摯的友誼，接下來(lái)就來(lái)談?wù)劥舜闻嘤栔械氖斋@：
收獲之一：集體教學(xué)活動(dòng)
在這次培訓中，安老師盡可能地安排我們多聽(tīng)課，從很多有經(jīng)驗的教師身上學(xué)到了很多。對我觸動(dòng)最大的就是我覺(jué)得一次成功的活動(dòng)有很多因素決定，首先最重要的是孩子，必須了解孩子的`已有經(jīng)驗，在此基礎上分析教材，哪些是現年齡階段要給予孩子的，是可以提升他們的已有認識和水平的，把握價(jià)值點(diǎn)，確立活動(dòng)目標并進(jìn)行設計活動(dòng)，所有的環(huán)節設計都是緊緊圍繞目標的。只有方向找準了，才不會(huì )在航行時(shí)偏離目標，達到成功的彼岸。
收獲之二：個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)
在個(gè)別化學(xué)習中，我們通過(guò)分析教案，如在《春天的朋友》的版面中，有三只蝴蝶，可以讓幼兒用各種圖形對稱(chēng)得裝扮；有柵欄及排序條卡，按照排序條卡在柵欄中有規律地插花；還有池塘中的青蛙，青蛙身上有數字，幼兒根據數字在青蛙周?chē)N上相應數量的小蝌蚪。就這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的版面，卻包涵著(zhù)很多知識點(diǎn)。
收獲之三：游戲活動(dòng)
聽(tīng)了安老師關(guān)于游戲的介紹后令我受益匪淺。我很同意安老師說(shuō)的觀(guān)察是指導的前提，只有有效地觀(guān)察后才能有目的地指導。反思自己在觀(guān)察幼兒的游戲時(shí)，有時(shí)只看到幼兒的表面現象，因為很少去分析他為什么會(huì )這樣做？有時(shí)是為了應付領(lǐng)導的案頭工作的檢查，觀(guān)察與記錄也是草草了事。聽(tīng)了安老師對幼兒在游戲背后的分析后，我覺(jué)得很有道理，感覺(jué)能通過(guò)游戲看到孩子的本質(zhì)，也很想做這樣的嘗試，在以后的活動(dòng)中，要從觀(guān)察孩子入手，學(xué)著(zhù)了解孩子，真正地走進(jìn)他們的童話(huà)世界。
收獲之四：教研活動(dòng)
對于教研活動(dòng)，我的看法是：
1、詳細的教研方案。正所謂“有效教研‘預案’先行”。一份好的“教研預案”能幫助教師明確本次教研的內容以及應該做好哪些準備工作，并改變教師在教研中參與熱情不高、討論問(wèn)題漫無(wú)邊際等現狀。在教研活動(dòng)呈上一份教研方面供教師參考、解讀，使她們更直接、更明確教研主題與目的，在聆聽(tīng)時(shí)更具目的性，同時(shí)也能思考組織教研者這樣設計教研活動(dòng)方案的原因。
2、多樣的教研形式�？梢愿鶕顒�(dòng)需要預設觀(guān)摩課例、分組討論、問(wèn)題爭論等教研形式，既可充分激發(fā)教師的主人翁意識，又讓他們有了暢所欲言的機會(huì )。
在本學(xué)期培訓中，安老師給我們創(chuàng )設了很多學(xué)習的機會(huì )，通過(guò)培訓，我僅學(xué)到了很多知識，掌握了很多教學(xué)技能。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，一晃就半年過(guò)去了，真希望下學(xué)期能繼續參加這樣的培訓。在這半年時(shí)間里，我想說(shuō)：我收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！在培訓中，安老師在各方面都非常仔細的指導我們，每次培訓都考慮得很周到，在最后回顧之際，特別要感謝我們的安老師，要對您說(shuō)一聲：您辛苦了！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
我非常榮幸與后備干部培訓班全體共同度過(guò)了33天美好時(shí)光。由衷地感謝組織為我們提供這樣一個(gè)一同學(xué)習、交流、進(jìn)步的難得機會(huì )。組織部和黨校領(lǐng)導對這次培訓班高度重視，精心安排了全部課程，細致考慮到每一個(gè)環(huán)節，使培訓班圓滿(mǎn)完成了全部培訓任務(wù)，取得了非常好的效果。一個(gè)月的時(shí)間雖然很短暫，但自己感覺(jué)受益匪淺，體會(huì )頗豐。
一、五天的封閉式軍訓，讓我意識到加強體育鍛煉的緊迫性。強健的體魄是一個(gè)人的根本，否則即使抱有經(jīng)天緯地之才也無(wú)從施展。沒(méi)有強健的體魄，學(xué)習和工作將一事無(wú)成。只有身體強健，我們才能去實(shí)現自我的價(jià)值，才能承擔起更加艱巨的工作任務(wù)。隨著(zhù)經(jīng)濟社會(huì )的不斷發(fā)展，我們的工作和生活節奏加快，工作任務(wù)日益繁重，各種應酬的增多，使我們身心很難吃得消。我從學(xué)校畢業(yè)參加工作后，集體性的體育活動(dòng)在逐漸減少，原有堅持晨練的習慣也不知什么時(shí)候開(kāi)始徹底停止了，不知不覺(jué)中自己的體型在橫向發(fā)展，自己下意識地認為發(fā)胖頂多算是“魁梧”點(diǎn)罷了，但我一直對自己的體力很有信心的。從開(kāi)始上學(xué)讀書(shū)自認為身體素質(zhì)不差，3000米5000米的比賽每次都少不了我的身影，可是在這五天的軍訓中，跑 500米的距離竟然很吃力了。對于自己身體素質(zhì)的下降感到十分驚訝的同時(shí)也感到慶幸和警醒，從現在開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，多走路少坐車(chē)，多運動(dòng)少吃喝，盡快把自己的身體調整到最佳狀態(tài)。今后不僅要在體育鍛煉中強健自己的體魄，更要磨練和增強自己的意志品質(zhì)。
二、黨校良好的學(xué)習氛圍，使我受益的.同時(shí)更加認識到加強學(xué)習的緊迫性。這次培訓班黨校運用創(chuàng )新的模塊式教學(xué)模式，很好地調動(dòng)了大家學(xué)習的主動(dòng)性和參與的積極性，讓每位學(xué)員在學(xué)習討論中都有發(fā)言的機會(huì )。從起初害怕輪到自己發(fā)言，到最后自己踴躍發(fā)言，可以說(shuō)打破了自己眾人面前說(shuō)話(huà)緊張的心理障礙。從思考到組織語(yǔ)言再到流暢地表達出來(lái)，這本身就是一種鍛煉和提高。通過(guò)一段時(shí)間學(xué)習、研討我發(fā)現我們這個(gè)班里的同學(xué)素質(zhì)都相當高，有獨到見(jiàn)解、有大局觀(guān)念、有超強表達能力的不乏其人，自己感到一種無(wú)形的學(xué)習壓力。我在開(kāi)發(fā)區工作8年，開(kāi)發(fā)區除了經(jīng)濟事務(wù)外缺乏社會(huì )事業(yè)等其他政府管理職能，這對工作實(shí)踐中學(xué)習吸收這方面的知識是一個(gè)短板。這次培訓班能接觸到全市各個(gè)方面的骨干精英，這是我學(xué)習提高的絕佳機會(huì )，這個(gè)機會(huì )不只是單純指暫短的一個(gè)月，也包括培訓班圓滿(mǎn)結束后的日子里，我相信在你們這些戰友、同學(xué)外加朋友的身上我可以學(xué)到更多的知識。
三、摩爾拓展訓練，讓我豁然悟到了一些道理。通過(guò)拓展訓練，使我的身心得到了鍛煉，克服心理障礙，戰勝恐懼，超越了自我。當我們懷著(zhù)好奇的目光來(lái)到訓練場(chǎng)時(shí)，面對高空中的獨木橋，我曾經(jīng)出現過(guò)退卻、恐懼或做不了的念頭，因為我自感恐高。當教官喊到誰(shuí)先上的時(shí)候，我還是堅決地舉起了雙手。當我驚驚顫顫的站在獨木橋上，面臨那一跳時(shí)，才知道這一步對誰(shuí)都挺難，其實(shí)人人都猶豫，四周空空蕩蕩無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，最大的障礙往往是自己，所以戰勝自己就是取得成功的第一步!在我們的人生和工作中，我們會(huì )遇到很多需要面對的困難，只要我們堅定信心，勇于挑戰自我，勇敢地跨出這一步，我們的人生就能前進(jìn)一大步，就能將屬于自己的機會(huì )牢牢抓住。
這次活動(dòng)使我深刻的明白了“水滴只有融入大海才不會(huì )干枯，個(gè)人溶入團隊方能眾志成城這個(gè)道理”。在做游戲當中，當我聽(tīng)到隊友們熱烈的鼓勵和堅決的呼聲，我非常感動(dòng)，我為能身處這樣的團隊而驕傲。當我們相互搭起人梯做好支撐，踩著(zhù)隊友的肩膀翻越畢業(yè)墻時(shí)，身后有大家熱情雙手在保護著(zhù)我們，這讓我們每個(gè)人都應該清醒地認識到自己是團隊的一員，要有與團隊一起拼搏的精神，人心齊才能泰山移，“給別人機會(huì )也就是給自己機會(huì )”。
四、豐富多彩的大連學(xué)習和實(shí)地考察，即開(kāi)闊了視野，也充實(shí)了頭腦。此次培訓，在學(xué)習、參觀(guān)內容上組織部可謂精心策劃，細致安排，盡可能在短時(shí)間內讓大家了解更多信息，學(xué)到更多知識。不僅有提高領(lǐng)導內在修養的黨性理論課程，也有針對性塑造外在素養的儀表禮儀的課程，還有聯(lián)系實(shí)際的現場(chǎng)考察活動(dòng)。真可謂內容豐富多彩，活動(dòng)精華實(shí)際。專(zhuān)家、教授用通俗易懂的語(yǔ)言和鮮活的事例講授多領(lǐng)域知識，使我們對各類(lèi)問(wèn)題有了更詳細和深刻的認識。同時(shí)通過(guò)參觀(guān)大連優(yōu)秀企業(yè)集團，了解了他們艱難而又傳奇式的創(chuàng )業(yè)歷程和管理優(yōu)勢�？梢哉f(shuō)是開(kāi)闊了視野，看到了差距，更意識到了責任。雖然我們去的時(shí)間不長(cháng)，但還是頗有收獲，既游覽了金州灣的美麗風(fēng)景，感受了大連的民俗風(fēng)情，又學(xué)習了旅游、城市建設、經(jīng)濟建設等領(lǐng)域的發(fā)展戰略和理念。他山之石，可以攻玉，相信這次大連的學(xué)習考察經(jīng)歷是我人生閃耀的記憶，所得所獲對我今后工作有重要的借鑒價(jià)值!
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界上的人和事物沒(méi)有絕對的完美，只有通過(guò)不斷的學(xué)習、探索、實(shí)踐、總結，才能彌補自身的不足，尤其是作為后備干部更要嚴格地要求自己，不斷地提高自身修養，儲學(xué)鑄能，為迎接更大更強更艱巨的工作任務(wù)做準備。
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