實(shí)用的教師培訓心得體會(huì )集合六篇
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí),可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中,這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的教師培訓心得體會(huì )6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師培訓心得體會(huì ) 篇1
他們,是一群被稱(chēng)作“園丁”的人;
他們,勞作在太陽(yáng)底下最光輝的職位上;
而他們究竟付出了多少——只有自己知道。
他們辛勞,卻樂(lè )此不!驗橹挥兴麄儾拍苷嬲w會(huì )“人類(lèi)靈魂工程師”的真諦;
他們清貧,卻不以為然——因為他們期待著(zhù)、收獲著(zhù)桃李滿(mǎn)天下的喜悅。
他們有著(zhù)被許多人羨慕的帶薪休假兩個(gè)月,但今年的暑假,他們卻沒(méi)有在家休息,很多熟人見(jiàn)了都會(huì )這樣問(wèn):“怎么還沒(méi)放假?”——是啊,本是該休息的時(shí)候了!他們卻迎來(lái)了“暑期全員培訓”。
老師的辛勞,不走近他們誰(shuí)也體會(huì )不到,好容易能歇歇了,可——是的,我們?yōu)榇吮г惯^(guò),郁悶過(guò)......
而當我們走進(jìn)這里——有各校代表精心準備的講授、專(zhuān)家團隊的精彩講座、國內名師帶來(lái)的視頻教學(xué)、還有全縣小學(xué)數學(xué)老師經(jīng)驗的交流和思想火花的碰撞!
還有忙里偷閑的一曲高歌——流行的,經(jīng)典的,還有京劇和呂劇,最難忘的還是那句句說(shuō)到咱們心坎兒上的“三句半”!
這是我們“窮”老師的“富”聚會(huì )!
十二天,沒(méi)有周末,馬不停蹄——抱怨拋在了腦后、心里的郁悶也在忙碌里消散了。細數著(zhù)這些天的收獲,勞累一掃而光——值得!
培訓已結束,討論仍在繼續。十二天,那些感動(dòng)于反思,在心里反復涌動(dòng)。應了那八個(gè)字,咱這個(gè)暑假——“一路歡歌,一路收獲”!
教師培訓心得體會(huì ) 篇2
20xx年7月16日,我很榮幸地參加了教師信息能力的培訓,這是一次很好的機會(huì ),因此在培訓過(guò)程中,認真學(xué)習,大膽實(shí)踐,在學(xué)習之余和同事交流學(xué)習體會(huì ),進(jìn)一步促進(jìn)彼此的信息技術(shù)的能力進(jìn)步很快。參加這次培訓我的心得體會(huì )總結如下:
一、思想認識得到了提高。
此次培訓,網(wǎng)絡(luò )研修,好處多多。培訓內容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強。對現代教育技術(shù)條件的教育理念得到了深刻的認識和理解,也促使了自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運用?梢哉f(shuō)信息學(xué)習的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習,減少了工作與學(xué)習的矛盾?梢哉f(shuō)信息學(xué)習的快捷性,有助于我提高學(xué)習和實(shí)踐應用的效率?梢哉f(shuō)信息學(xué)習的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習和解決一些實(shí)際問(wèn)題。
二、現代教育技能得到了提升。
隨著(zhù)學(xué)校信息化的不斷建設和發(fā)展,信息技術(shù)與教育教學(xué)也得到了更為有效的整合,如何將信息技術(shù)更好地在教學(xué)中發(fā)揮應有的作用,是值得我們去思考和探究的,通過(guò)這次幾個(gè)模塊的學(xué)習,使我掌握了更多的電腦操作技術(shù),為以后的教育教學(xué)打下了良好的基礎。
三、專(zhuān)業(yè)知識基礎得到了夯實(shí)。
通過(guò)參與學(xué)習、反思體會(huì ),幫助我認識并掌握了教學(xué)的新方法、新手段,并且能夠有效地運用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。
通過(guò)此次培訓使我真正領(lǐng)會(huì )到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習雖然完成了,但學(xué)習的目的是為了應用。我們一定會(huì )在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結合,真讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)服務(wù)。
教師培訓心得體會(huì ) 篇3
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習,收獲很大,以前一些認識模糊的問(wèn)題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,以下是我的培訓心得體會(huì )。
在培訓中,幾位老師根據他們自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。
眾多培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
十幾天的培訓,課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機會(huì )很少,但是通過(guò)培訓,拓寬了知識面,提高了認識。對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養,F在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習至關(guān)重要,而且非常迫切,個(gè)人必須在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀(guān)念,不斷創(chuàng )新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織,只有不斷學(xué)習,全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個(gè)“不變的是變化”的社會(huì ),抓住機遇,迎接挑戰。
教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一只充滿(mǎn)活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習意識的教師隊伍,是教育現代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)實(shí)現自身價(jià)值。高標準嚴格要求自己,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉變,真正做到為人師表、教書(shū)育人,努力加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育工作,向老教師學(xué)習,為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。
作為新時(shí)代的教師,我想我們也許不會(huì )再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),應當有新的'信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!作為一名非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,初上講臺,已深感自己對教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓老師的精深講解,課下的認真思考和及時(shí)的總結,使我對教育的內涵,教育心理學(xué)的理念,教師職業(yè)道德及教育法規有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,學(xué)校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加培訓,不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。
總之,通過(guò)參加這次短期培訓,讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。
教師培訓心得體會(huì ) 篇4
今年夏天的基層教師培訓與往年最大的不同是增加了一個(gè)“讀書(shū)俱樂(lè )部”。每位老師都推薦了一本書(shū),并做了介紹。雖然只持續了四個(gè)小時(shí),卻讓我讀了28本精彩的書(shū)。這個(gè)“讀書(shū)會(huì )”真的讓我受益匪淺:哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、漫畫(huà);有些教人理解事物,有些教人成為老師,有些教人嘲笑生活,有些教人成為一個(gè)好妻子和好母親.
一群女人,從24歲到44歲,從做女人到做媽媽?zhuān)环帜挲g,把看到的最好的書(shū)介紹給大家,讓我們的讀書(shū)俱樂(lè )部看起來(lái)那么豐富多彩!
進(jìn)師范的第一天,我們學(xué)習了大學(xué)語(yǔ)文韓愈的文章《師說(shuō)》!肮耪弑赜袔,故傳道授業(yè)解惑!薄皩W(xué)而優(yōu)則仕,為人師表!!皩W(xué)而優(yōu)則仕”和“身體健康”是教師實(shí)踐的資本,是“教師”的根本紐帶。要教學(xué)生一杯水,老師必須有一桶水。這是社會(huì )、學(xué)校、家庭幾千年來(lái)達成的共識,也是教育發(fā)展的內在規律。從目前的發(fā)展來(lái)看,每當面對孩子的問(wèn)題,老師都想有“一桶水”。不,應該說(shuō)一桶水遠遠不夠。相反,他們應該有一條“無(wú)盡的河”,這樣他們才能滿(mǎn)足那些充滿(mǎn)疑惑和好奇的目光,成為一個(gè)值得孩子信任和尊重的老師。培訓經(jīng)驗摘錄!
讀書(shū)可以使人獲得真知灼見(jiàn),明白是非,堅定心智。蘇霍姆林斯基認為:“自言自語(yǔ),訴諸良心,才是真正的自我教育。只有那些想從這些財富中為自己的心靈吸收最寶貴的東西的人,才能達到思想和生活的崇高境界。我認為,每個(gè)年輕人只有找到一本在一生中留下深刻印記的書(shū),才能達到教育的目的!
老師需要知識!秾W(xué)習的革命》指出:“我們孩子將要生活的世界正在以比我們學(xué)?焖谋兜乃俣劝l(fā)生變化!比绻蠋煵荒軋猿珠喿x,開(kāi)闊視野,增長(cháng)知識,不僅教不好學(xué)生,還會(huì )因為學(xué)生的落后而阻礙他們的發(fā)展?梢(jiàn),閱讀是教師的基礎。
老師需要學(xué)習。閱讀是教師的一種生活。作家朱勇說(shuō):“(閱讀)就像呼吸和吃飯一樣自然。所以真正的學(xué)者是不會(huì )宣傳自己讀書(shū)多的!弊x書(shū)的女人最美。她不讀書(shū),40歲就慘了,毫無(wú)疑問(wèn)會(huì )成為一個(gè)落后的教育家。
讀書(shū)是甜蜜的。記得大學(xué)的時(shí)候,宿舍有個(gè)舍友愛(ài)看書(shū)。除了上課吃飯睡覺(jué),其余時(shí)間都在看書(shū)。在我的枕頭和書(shū)包里,人從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)書(shū),書(shū)也從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)人。書(shū)籍成了一個(gè)可以讓你“為伊憔悴”的愛(ài)人,要么在大樹(shù)下,要么在藤椅上,坐著(zhù)或躺著(zhù),唱著(zhù)或小聲說(shuō)話(huà),擁有自由的心靈和飽滿(mǎn)的興趣。
讀書(shū)很辛苦。讀書(shū)是一項艱苦的工作,夏天受蚊蠅干擾,冬天受?chē)篮忠u。不是所有的書(shū)都是你愛(ài)讀的。生活中,有你不喜歡甚至厭煩的人和事,但有時(shí)候只是你要相處的人和你要做的事。讀書(shū)也是如此。我深有體會(huì )。比如有些參考書(shū)比較難,比較枯燥,但是作為老師,不看參考書(shū)顯然不能適應工作;比如有些哲學(xué)經(jīng)典抽象深奧,往往讓人敬而遠之,卻逃不過(guò)《馬克思政治經(jīng)濟學(xué)原理》,《毛澤東思想概論》等。但是想象一下,如果沒(méi)有這些考試,我對這些哲學(xué)一無(wú)所知,所以思考往往缺乏深度。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“你應該每天看書(shū),和書(shū)做一輩子的朋友。這是一條整天不停流淌的汩汩溪流,它豐富了思想的河流!焙煤脤W(xué)習,磨練自己。
在職四年期間,完成了學(xué)前教育自學(xué)考試,共通過(guò)13門(mén)課程。在這艱難的自學(xué)過(guò)程中,我不僅獲得了全面而豐富的知識,也磨練了意志,讓我深刻體會(huì )到了“劍鋒利,梅花香自苦寒來(lái)”的含義。
在漫長(cháng)而艱辛的自學(xué)之旅中,有一股強大的內在動(dòng)力推動(dòng)著(zhù)自己取得積極的進(jìn)步。為了自學(xué),我疏遠了電視和游戲。每當我考試,我每天都陪著(zhù)書(shū)。在業(yè)余時(shí)間,我見(jiàn)過(guò)很多教育專(zhuān)家:杜威、陶行知、陳鶴琴、張宗麟、奧爾夫.
這些大師們的思想深深打動(dòng)了我,我驚喜的發(fā)現原來(lái)枯燥的文字在我眼中變得靈動(dòng)起來(lái),這讓我喜歡上了這些書(shū)。
自學(xué)增強了我的自信心。當我遇到困難時(shí),我會(huì )想起我堅持學(xué)習到深夜,我可以從那些書(shū)里汲取力量,找到克服困難的勇氣。
老師的工作又忙又瑣碎?赡苡械睦蠋煏(huì )以時(shí)間不夠為借口,放棄很多學(xué)習提升自己的機會(huì )。但我相信魯迅先生說(shuō)的:“時(shí)間就像海綿里的水。只要你肯擠,總會(huì )有的!痹趨⒓幼钥嫉倪^(guò)程中,我養成了自覺(jué)學(xué)習的習慣,體會(huì )到了從中學(xué)習的快樂(lè )。
教師培訓心得體會(huì ) 篇5
通過(guò)這段時(shí)間的培訓,使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,同時(shí)也感責任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習的心得:
為了提高全鎮教師的業(yè)務(wù)水平,教辦從11月中旬邀請廣東省肇慶師范學(xué)院的專(zhuān)家來(lái)長(cháng)安給我們老師培訓,雖然時(shí)間不是很長(cháng),但都是很有針對性的,比如,開(kāi)學(xué)的第一天文雪教授給我們講到的《學(xué)前教育理論新進(jìn)展》,在這節課的學(xué)習中,我的體會(huì )很深刻,他給我們帶了很多有關(guān)當前教育的新信息,還結合了傳統教育的對比,讓我們更進(jìn)一步更直觀(guān)的了解當前教育的發(fā)展趨勢,在理解幼兒園教學(xué)作用方面,我們需要警惕那種將“教學(xué)等同于發(fā)展”的錯誤觀(guān)念,這種錯誤認識的突出表現即是認為有教學(xué)的地方就必然就會(huì )有兒童的發(fā)展,事實(shí)上,完全有可能存在“有教學(xué),但兒童并未獲得發(fā)展的情況”,教學(xué)應深入了解和準確把握兒童開(kāi)始,幼兒園教學(xué)絕對不是可以隨意安排的活動(dòng),在設計幼兒園教學(xué)活動(dòng)上,教師應把重點(diǎn)放在師幼互動(dòng)上,充分考慮師幼互動(dòng)的方式,11月25日,在中心幼兒園學(xué)習新《綱要》,自20xx年開(kāi)始實(shí)施《幼兒園教育試行指導綱要》以來(lái),全國各地的幼兒園教育開(kāi)始改革,可是我們很多老師對新《綱要》真正的精髓是什么、對我們老師的要求又是怎樣的?理解得根本不透徹,特別是我們年輕的新老師更是不理解,可能只是聽(tīng)說(shuō),通過(guò)這次的學(xué)習,讓我們對新綱要有了一個(gè)更全面的認識和了解,在以往的教育中,教師是解讀疑惑者,學(xué)習的方式也是灌輸式的,老師怎么說(shuō),孩子就怎么做,完全沒(méi)有自主探討的機會(huì ),而新綱要里面明確指出:教師是兒童的合作者、支持者、引導者,和老師之間的關(guān)系是平等的,重視孩子的自主權和個(gè)性發(fā)展,并且傳統教育也忽視了孩子的情感教育,因此,作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更是要不斷的了解和學(xué)習新的教育信息。
以上就是我學(xué)習后的心得,作為幼兒園的園長(cháng),也要帶頭不斷的學(xué)習,把自己的一些理念和老師們分享,在今后的教育教學(xué)中不斷落實(shí),力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者。這次的培訓我覺(jué)得收獲很多,體會(huì )也很深刻,但我建議以后的培訓能更多點(diǎn),形式也多樣化點(diǎn),比如:多讓老師出去參觀(guān)學(xué)習,聽(tīng)優(yōu)秀老師和名師的課以及講座等等。
教師培訓心得體會(huì ) 篇6
我是一名年輕的英語(yǔ)教師,當今,新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步現代化都向教師的專(zhuān)業(yè)素養與業(yè)務(wù)水平提出了嚴峻的挑戰。為了應付這種挑戰,更好的勝任自己的工作,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,實(shí)現自己的人生價(jià)值,我知道我必須以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中,促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。也很感謝學(xué)校校領(lǐng)導給我們年輕教師搭建了這樣一個(gè)平臺——青年教師學(xué)校!我作為一名年輕英語(yǔ)教師,孜孜不倦的學(xué)習之余,更感壓力與不足。好在有青年教師學(xué)校給我們提供了有經(jīng)驗的老教師一對一傳幫帶,讓我們這些年輕老師能在短促的時(shí)間內學(xué)習到有效的教書(shū)模式,從師傅那里和給我們授課的老教師那里得到很寶貴的經(jīng)驗;赝约涸谇嗄杲處煂W(xué)校的成長(cháng),想從以下幾個(gè)方面去談?wù)勛约旱膶W(xué)習心得。
一、熱愛(ài)本職,執著(zhù)于英語(yǔ)教師夢(mèng)
小時(shí)候,我的心里就藏著(zhù)教師夢(mèng)。當我大學(xué)畢業(yè)能夠順順利利踏上講臺的那一天起,就默默地對自己說(shuō):要從心底里愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,認真對待每一節課。我要把“樂(lè )教愛(ài)生”寫(xiě)在自己的筆記本上,更要把這句話(huà)刻烙在心里。在教學(xué)的過(guò)程中,我經(jīng)常會(huì )借助那些給我們授過(guò)課教師的理論知識,幫助自己提高專(zhuān)業(yè)技能,在這個(gè)學(xué)期中,吳超藍老師給我們上了“如何進(jìn)行案例設計”,上了兩個(gè)課時(shí),聽(tīng)了吳老師的課后才知道完美的論文就是有這些課堂案例形成的,所以有空時(shí)也寫(xiě)了一些案例,還讓吳老師給了我一些案例方面的材料回來(lái)參考學(xué)習,以便以后寫(xiě)論文時(shí)用。黃曉通老師上了“如何說(shuō)課”,他也是給我們上了兩個(gè)課時(shí),很碰巧的是剛好我代表初中組英語(yǔ)教師參加了縣培訓學(xué)校組織的說(shuō)課比賽,也是有這個(gè)機會(huì )接觸了說(shuō)課方面的專(zhuān)業(yè)知識。不慶幸的是只獲得了說(shuō)課二等獎,沒(méi)有機會(huì )參加全省組織的說(shuō)課比賽,不過(guò)也得到了觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì ),學(xué)到了好多有關(guān)英語(yǔ)方面的理論知識。
陳雄梅老師給我們上了“如何評課”的課題,也是授課兩個(gè)課時(shí),我也從陳老師那里得到一些評課的技能,不僅僅要懂得評課,還要懂得接受和欣賞那個(gè)授課老師的優(yōu)點(diǎn)。在這里,陳老師舉了語(yǔ)文組的金晶老師,說(shuō)如果去聽(tīng)金老師的課后評課的話(huà),那你就不應該老是評她不足的地方,而是要評她的聲音很甜美,作為她的學(xué)生,聽(tīng)到這么甜美的聲音是一種享受!就我本人評課的經(jīng)驗,我也比較贊同陳老師的說(shuō)法,所以平時(shí)我在課組里評課都是評優(yōu)點(diǎn),因為每個(gè)老師都有自己上課的模式以及個(gè)性,所以一些不必要的不足耶不能評得過(guò)于偏激。還有保衛處的主任林高宇老師給我們上了“如何撰寫(xiě)論文”,這個(gè)課題是我最想聽(tīng)到的,總感覺(jué)自己沒(méi)有認真去思考怎么撰寫(xiě)論文,所以聽(tīng)了林老師的課題后,有意識地去收集一些有關(guān)論文信息?偠灾,當我們的老前輩給我們授課時(shí),我都很認真地記筆記了,總感覺(jué)這些課題真的對我們年輕教師很有幫助,能讓我們在教師成長(cháng)道路上少走一些彎路。
二、備課的重要性
我還認識到備課對于我們青年教師而言,也非常重要。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細與否有很大的關(guān)系。在這個(gè)學(xué)年里,我也很想一直保持備教材備學(xué)生的習慣,堅持課前備課,課后總結。也很想一有空就去聽(tīng)其他教師的課,特別是我的指導老師——黎健蓉老師的課?墒怯媱澯袝r(shí)會(huì )被其他工作而影響,黎老師也會(huì )時(shí)不時(shí)的給我提出合理的建議,讓我進(jìn)步很快。此外,學(xué)校組織的科研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),也使我更加明確了教學(xué)的目標和方向。
三、聽(tīng)課要有準備地去聽(tīng),效果會(huì )更佳
經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習,我覺(jué)得聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,尤其是像我們這樣的年輕老師,因為老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多樣的教學(xué)手段,而我只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以我一有空就去別的老師那里吸取經(jīng)驗,也非常珍惜學(xué)校給我們的聽(tīng)課機會(huì )。除了聽(tīng)課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題,這些老師都非常熱情的幫我解答,對我們知無(wú)不言,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái),必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神,把自己當成學(xué)生一樣,積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西,才能有機會(huì )提高自己的教學(xué)水平。
【實(shí)用的教師培訓心得體會(huì )集合六篇】相關(guān)文章:
實(shí)用的教師培訓心得體會(huì )模板集合八篇11-30
實(shí)用的教師培訓心得體會(huì )模板集合10篇11-22
實(shí)用的教師培訓心得體會(huì )范文集合5篇12-30
實(shí)用的教師培訓心得體會(huì )范文集合6篇12-19
【實(shí)用】教師培訓心得體會(huì )集合十篇12-04