【精選】學(xué)習培訓心得體會(huì )范文合集5篇
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學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
在無(wú)錫市學(xué)習培訓過(guò)程中,聽(tīng)取了一些專(zhuān)家教授作的輔導報告和無(wú)錫市等地的經(jīng)驗介紹,到開(kāi)發(fā)區和一些企業(yè)進(jìn)行了實(shí)地考察,對無(wú)錫市所屬的部分市區進(jìn)行了參觀(guān)學(xué)習。耳聞目睹,感同身受,觸動(dòng)非常大,感觸非常深。無(wú)錫的發(fā)展成就是巨大而輝煌的,積累的經(jīng)驗是非常豐富的。無(wú)錫是發(fā)達地區率先發(fā)展的一面旗幟,他們勢如破竹的發(fā)展速度和令人矚目的輝煌成就,使參加學(xué)習的所有同志,開(kāi)拓了視野,看到了差距,學(xué)到了發(fā)達地區快速發(fā)展的成功經(jīng)驗,也增強了危機感和緊迫感。
一、無(wú)錫市經(jīng)濟發(fā)展概況。
在改革開(kāi)放以前,無(wú)錫是一個(gè)以“小橋流水人家”為特色的歷史文化名城,突出特點(diǎn)體現在文化底韻、歷史遺跡和旅游觀(guān)光方面,在經(jīng)濟上是一個(gè)以消費為主的城市。從全地區看,經(jīng)濟以農業(yè)為主,人多地少,人均耕地不足1畝,低于全國平均水平,經(jīng)濟尤其是工業(yè)經(jīng)濟并不發(fā)達。改革開(kāi)放以來(lái),無(wú)錫牢牢抓住每一次發(fā)展機遇,充分利用地處長(cháng)江三角洲的區位優(yōu)勢和歷史悠久、勞動(dòng)力素質(zhì)高、崇尚科學(xué)的人文優(yōu)勢以及商賈云集的商貿優(yōu)勢,集中精力發(fā)展經(jīng)濟,實(shí)現了經(jīng)濟的高速發(fā)展。無(wú)錫市其中包括所轄的各縣級市已經(jīng)成為名播海外的經(jīng)濟城市。經(jīng)濟的快速發(fā)展,經(jīng)濟實(shí)力的增強,其意義不僅在于經(jīng)濟本身,對于各項社會(huì )事業(yè)的發(fā)展也具有決定意義。正是由于他們經(jīng)濟實(shí)力的增強,才能夠拿出大量的資金進(jìn)行城市綠化,使城市人均占有綠地8.6平方米,處于全國最好水平;財政為社會(huì )保障體系的完善提供了充足的資金保障,使社會(huì )保障體系的整體水平達到了相當高的程度。困難人群醫療救助制度得到全面實(shí)施,農村合作醫療保險制度全面建立,行政村覆蓋率達到100%,農村人口覆蓋率達到95%,人均籌資106元。由于政府的資金實(shí)力強,使政府管理城市的能力有了根本的保障,他們能夠為國企改革提供充足的資金支持,使得國企改革能夠比較順利的實(shí)施。
看到無(wú)錫的經(jīng)濟發(fā)展,有兩個(gè)方面的突出感受:一是發(fā)展是硬道理。只有實(shí)現經(jīng)濟的快速發(fā)展,一切困難和問(wèn)題都能夠在發(fā)展當中得以解決,各項社會(huì )事業(yè)的發(fā)展才具有現實(shí)的基礎。經(jīng)濟不發(fā)展,所有社會(huì )問(wèn)題只能是永遠擺在那里、永遠得不到解決。二是我們必須增強危機感和緊迫感。到無(wú)錫學(xué)習期間,無(wú)論是聽(tīng)到的,還是看到的,都使我們切身感到“外面的世界真精彩”,F在是經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟一體化的時(shí)代,經(jīng)濟的競爭,已不僅是企業(yè)間和局部區域間的競爭,已經(jīng)是全局性的甚至是國際間的競爭。王珉省長(cháng)提出的變“快走”為“快跑”的要求,對于我們這樣經(jīng)濟發(fā)展嚴重滯后的地區來(lái)說(shuō),具有特殊的現實(shí)意義。
二、無(wú)錫經(jīng)濟發(fā)展的基本經(jīng)驗。
無(wú)錫經(jīng)濟發(fā)展所以能夠達到這樣的速度,其經(jīng)驗是多方面的,有經(jīng)濟布局方面的經(jīng)驗,有政府調控方面的經(jīng)驗,有企業(yè)運作方面的經(jīng)驗,有人文環(huán)境建設方面的經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習初步感到,總的來(lái)說(shuō)無(wú)錫經(jīng)濟發(fā)展的`基本經(jīng)驗有三個(gè)方面:
。保畵屪C遇,乘勢發(fā)展。
自改革開(kāi)放以來(lái),我國出現過(guò)幾次經(jīng)濟發(fā)展的機遇期。面對歷史機遇,不同的地區、不同的領(lǐng)導者所采取的態(tài)度和所實(shí)施的舉措不同,最后經(jīng)濟發(fā)展的結果出現了巨大差別。無(wú)錫市在各個(gè)歷史機遇期都做到了善于發(fā)現機遇,善于抓住機遇,善于利用機遇。他們總是能找準中央政策與本地實(shí)際最佳的結合點(diǎn),敢于突破,敢于創(chuàng )新,乘勢而上。改革開(kāi)放以來(lái),無(wú)錫人在大膽解放思想中抓住了三次重大發(fā)展機遇:
一是抓住了80年代鄉鎮企業(yè)發(fā)展的機遇。在改革開(kāi)放初期至80年代末,最初實(shí)行的是計劃經(jīng)濟,后來(lái)又開(kāi)始從計劃經(jīng)濟向商品經(jīng)濟轉軌。在當時(shí)的條件下,商品短缺,企業(yè)生產(chǎn)什么就能賣(mài)出什么。當全國大多數地方還堅持“以糧為綱”,把主要精力用在實(shí)現糧食穩產(chǎn)高產(chǎn)和維持國有企業(yè)艱難生存的時(shí)候,無(wú)錫人率先抓住這一發(fā)展機遇,迅速地調整了工作重點(diǎn),把主要精力放在了發(fā)展鄉鎮工業(yè)上,很快使鄉鎮企業(yè)形成燎原之勢,創(chuàng )造了舉世矚目的“蘇南模式”。鄉鎮企業(yè)發(fā)展的實(shí)際意義,不僅直接擴充了經(jīng)濟發(fā)展的總量,而且從根本上改變了干部群眾的思想觀(guān)念和以第一產(chǎn)業(yè)為主的經(jīng)濟結構,實(shí)現了向工業(yè)化邁進(jìn)的起步和經(jīng)濟不斷發(fā)展的原始積累,占據了競爭的制高點(diǎn),為以后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
二是抓住了90年代發(fā)展外向型經(jīng)濟的機遇。小平同志南巡講話(huà)之后,無(wú)錫在解放思想的大潮中,進(jìn)一步加大了對外開(kāi)放的力度,大力吸引和利用外資,鼓勵企業(yè)增加出口,開(kāi)展對外經(jīng)濟技術(shù)和勞務(wù)合作,積極發(fā)展外向型經(jīng)濟,形成了外向型發(fā)展的先發(fā)優(yōu)勢,使無(wú)錫的經(jīng)濟迅速融入世界經(jīng)濟中,成為外向度相當強的經(jīng)濟城市。他們先后成立了中新合作無(wú)錫工業(yè)園區、無(wú)錫高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)放區、馬山經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區、無(wú)錫保稅區和太湖旅游度假區等5個(gè)國家級、11個(gè)省級開(kāi)發(fā)區。外向型經(jīng)濟的發(fā)展進(jìn)一步激活了整個(gè)無(wú)錫經(jīng)濟,促進(jìn)了無(wú)錫經(jīng)濟運行質(zhì)量的提高。
三是抓住了世紀之交世界范圍內產(chǎn)業(yè)結構調整、優(yōu)化升級的機遇。進(jìn)入新千年后,由于中國成功入世,全球資本都急于尋找進(jìn)入大陸的機會(huì ),外資對大陸研究、投資的力度和規模都遠遠超過(guò)歷史各個(gè)時(shí)期。同時(shí),全球產(chǎn)業(yè)結構調整的力度也在加大。面對新的歷史機遇,無(wú)錫人提出了“兩個(gè)率先”的奮斗目標,即:率先全面建成高水平的小康社會(huì ),率先基本實(shí)現現代化,重點(diǎn)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),實(shí)現產(chǎn)業(yè)升級,提高經(jīng)濟的運行質(zhì)量;進(jìn)入二十一世紀,無(wú)錫不僅鞏固了優(yōu)先發(fā)展的地位,而且實(shí)現了更快的發(fā)展,經(jīng)濟總量、產(chǎn)業(yè)升級等方面超過(guò)了長(cháng)三角、珠三角地區其他同等規模的城市。為了加強與世界經(jīng)濟的接軌,拓展發(fā)展空間,無(wú)錫民營(yíng)經(jīng)濟呈現“井噴式”大跨越、大發(fā)展的迅猛勢頭。機遇對于各個(gè)地區都是同等的,無(wú)錫人抓住了,他們就實(shí)現了快速發(fā)展。
。玻哟蟾母锪Χ,不斷增強發(fā)展活力。
無(wú)錫的發(fā)展離不開(kāi)改革,改革是無(wú)錫經(jīng)濟發(fā)展的助推器。他們通過(guò)大辦鄉鎮企業(yè),奠定了無(wú)錫工業(yè)的基礎。但當社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制建立后,這種體制和機制在激烈的市場(chǎng)競爭中的不適應性很快地顯露出來(lái),這就要求政府加大改革力度,培育有規模、上檔次的工業(yè)企業(yè)。為此,無(wú)錫開(kāi)始了大膽的企業(yè)改革,及時(shí)地對國有企業(yè)和鄉鎮企業(yè)集中進(jìn)行了改制,使這些存量資本再一次被激活,并步入發(fā)展的快車(chē)道,實(shí)現了整個(gè)社會(huì )民營(yíng)經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展,在市場(chǎng)競爭中又搶占了先機。無(wú)錫在國有和集體資產(chǎn)退出時(shí)機的把握上也是恰到好處的,他們往往是在企業(yè)越紅火的時(shí)候越要退出,這樣不僅可以保證國有和集體資產(chǎn)全身而退,而且還切實(shí)實(shí)現了國有和集體資產(chǎn)的保值、增值。
。常畼(shù)立親商理念,營(yíng)造優(yōu)良環(huán)境。
無(wú)錫經(jīng)濟所以能夠快速的發(fā)展壯大,與其優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展的載體建設,形成外向型經(jīng)濟格局是分不開(kāi)的。無(wú)錫人深刻地認識到了環(huán)境對于經(jīng)濟發(fā)展的重要意義。因此,他們在營(yíng)造發(fā)展環(huán)境上,不是孤立地修修路、減減稅等,而是作為一個(gè)體系來(lái)加以建設。筑巢引鳳,親商、安商、扶商,增加對客商的吸引力,是外商內商紛至沓來(lái)的主要原因。在軟環(huán)境上,重點(diǎn)是推動(dòng)政府改革,加快職能轉變,著(zhù)力建設服務(wù)型政府。凡是愿意來(lái)無(wú)錫投資創(chuàng )業(yè)的,都由當地政府做好前期基礎工作,確保投資企業(yè)很快投產(chǎn)運行。將政府的所有政策一律向全社會(huì )公開(kāi),做到及時(shí)、準確、全面,不搞“內外有別”。為投資者提供從政策咨詢(xún)到外匯兌換,從生產(chǎn)環(huán)節到售后服務(wù)環(huán)節等全方位服務(wù)。同時(shí)加強職業(yè)培訓,向企業(yè)提供較高素質(zhì)的勞動(dòng)力。增強市民法制意識,引導企業(yè)合法、誠信經(jīng)營(yíng)。在硬環(huán)境上,大力推進(jìn)園區建設。無(wú)錫始終把工業(yè)園區建設作為吸收外資、推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展的載體,作為對外開(kāi)放的窗口和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要基地,充分發(fā)揮其投資“洼地”的作用。無(wú)錫已建成5個(gè)國家級開(kāi)發(fā)區和11個(gè)省級開(kāi)發(fā)區,每個(gè)鄉鎮也都有自己的工業(yè)開(kāi)發(fā)區。這些開(kāi)發(fā)區在招商引資、開(kāi)發(fā)建設、經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮了較好作用。
無(wú)錫市從改善經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的要求出發(fā),從提高居民生活質(zhì)量的需要出發(fā),非常重視環(huán)境優(yōu)化問(wèn)題,做到了經(jīng)濟和各項社會(huì )事業(yè)的協(xié)調發(fā)展,努力建成國際新興科技城市、社會(huì )主義法治城市、學(xué)習型城市、社會(huì )主義文化強市、最適宜人居和創(chuàng )業(yè)的城市、國家園林城市、健康城市。在硬環(huán)境上,每個(gè)開(kāi)發(fā)區的七通一平等基礎設施建設日趨完善,滬寧高速、沿湖高速、無(wú)錫環(huán)城高速等高等級公路構成了無(wú)錫現代交通的快速路網(wǎng),使現有的每一個(gè)鄉鎮到達高速公路的時(shí)間不超過(guò)15分鐘。無(wú)錫十分重視生態(tài)環(huán)境建設,工業(yè)園區都是按照環(huán)保經(jīng)濟體系建設的;加強太湖污水管網(wǎng)排放建設,污水處理率較高;投入巨資在市區和環(huán)太湖綠化造林,僅無(wú)錫市三年中投入綠化的資金就達10億元;統籌城鄉發(fā)展,將富民與強市統一起來(lái),加快了農村城市化,農業(yè)工業(yè)化,農民市民化的進(jìn)程;進(jìn)一步完善了社會(huì )保障體系,全市低保實(shí)現全覆蓋,養老保險、醫療保險覆蓋率城市達到99%,農村達到80%;教育、文化、衛生、計生、科技的發(fā)展在全國均處于領(lǐng)先地位。無(wú)錫協(xié)調、和諧發(fā)展的格局已基本形成。
三、無(wú)錫經(jīng)驗,對我市經(jīng)濟建設和社會(huì )各項事業(yè)發(fā)展的啟示
。保谒枷胗^(guān)念上的啟示。無(wú)錫人無(wú)論是領(lǐng)導層,還是普通群眾,在思想觀(guān)念上具有以下三個(gè)方面的特點(diǎn):一是具有求富致富的強烈意識。無(wú)錫人富裕水平普遍超過(guò)我們,不僅城鄉普通群眾實(shí)際收入很高,而且出現了若干億萬(wàn)富翁、千萬(wàn)富翁,可是他們仍然沒(méi)有滿(mǎn)足現狀,還是執著(zhù)地追求發(fā)展,不斷擴充積累。二是競爭意識和創(chuàng )新精神強。他們所以能夠抓住機遇,搶占經(jīng)濟發(fā)展的制高點(diǎn),就是因為他們不墨守成規,真正做到了敢闖、敢試、敢冒,不僅國家政策所帶來(lái)的直接優(yōu)惠能夠被用足,而且還能夠超前的思考問(wèn)題,爭取主動(dòng)權。三是思想開(kāi)放,視野很寬,F在無(wú)錫人能夠站在經(jīng)濟全球化和國際經(jīng)濟大循環(huán)的高度來(lái)研究和思考問(wèn)題。在經(jīng)濟發(fā)展過(guò)程中,他們的視角已經(jīng)遠遠不是無(wú)錫,而是全國、全世界,F在與無(wú)錫有緊密聯(lián)系的國家和地區就有近百個(gè),他們生產(chǎn)的產(chǎn)品其銷(xiāo)售市場(chǎng)遍及全世界。無(wú)錫范圍內的每個(gè)開(kāi)發(fā)區,都有外商落戶(hù)。我們在思想觀(guān)念上同無(wú)錫人形成了明顯反差。一是存在小富即安的思想。二是缺乏競爭意識和創(chuàng )新精神。三是眼界和思路不寬。
。玻(jīng)濟發(fā)展氛圍方面的啟示。學(xué)習期間,對無(wú)錫經(jīng)濟發(fā)展的社會(huì )氛圍,有兩個(gè)方面的突出感受:一是昂揚向上的團隊精神相當強。二是說(shuō)了就干、干就干到底的務(wù)實(shí)作風(fēng)和棄而不舍的精神非常強。在整個(gè)無(wú)錫,求發(fā)展的整體團隊精神到處可見(jiàn)。應該說(shuō),在這方面我們的差距也是很大的。我們在這方面也存在相當大的差距。不干雖然沒(méi)直接的錯誤,但有一個(gè)根本的問(wèn)題,不干就不能進(jìn)步,不干就不能發(fā)展。在這方面我們要向無(wú)錫人學(xué)習,在干中不斷提高,在干中不斷完善,在全市范圍內形成想事干事、共謀發(fā)展的社會(huì )氛圍。
。常诮(jīng)濟結構方面的啟示。深入分析無(wú)錫發(fā)展的經(jīng)驗,就會(huì )看到他們在經(jīng)濟結構上突出發(fā)展第二產(chǎn)業(yè),也就是發(fā)展工業(yè)。無(wú)錫十幾年內建立了十幾個(gè)工業(yè)園區,所轄的各縣級市和鄉鎮也都發(fā)展了諸多工業(yè)企業(yè)。所以他們實(shí)現了經(jīng)濟總量和財政收入的突破性增長(cháng)。在這方面我們也要認真的借鑒。我市的農業(yè)雖然有一定的發(fā)展潛力,大有文章可做,但是農業(yè)發(fā)展再快也不可能實(shí)現經(jīng)濟的騰飛。其他社會(huì )服務(wù)業(yè)也要依賴(lài)于工農業(yè)整體發(fā)展水平。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
6月份,公司"基層管理骨干崗位知識培訓班"開(kāi)班了,我有幸成為培訓班的一員,并參加了兩期培訓。6月24日的培訓班上,邱衛兵董事長(cháng)從企業(yè)目前的形勢、如何應對各種困難及企業(yè)轉型升級方向、發(fā)展思路、改造目標、管理制度、企業(yè)文化宣傳等方面,結合稻盛和夫哲學(xué)等進(jìn)行了精彩的講授;6月28日的培訓班上,黨委書(shū)記朱哨華從企業(yè)現狀主要原因分析、強化黨建工作、制度化人性化管理及如何快樂(lè )工作健康生活等方面進(jìn)行了講解。兩節課的時(shí)間不長(cháng),卻使我受益匪淺,真有一種"與君一席話(huà),勝讀十年書(shū)"的感覺(jué),仿佛眼前充滿(mǎn)坎坷的道路瞬間變得平坦了,希望就在眼前。
管理者是一面鏡子,這面鏡子可以幫助下屬看到自己的行為表現。作為一名企業(yè)的基層管理者,不需要有多么高大威嚴,但需要有一種魄力,能夠指引員工朝著(zhù)正確的、更好的方向前進(jìn),幫助員工在工作中發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題,從而解決問(wèn)題,出色地完成工作任務(wù),從而取得更大的`進(jìn)步。稻盛和夫說(shuō)過(guò):在波瀾萬(wàn)丈的人生中,無(wú)論遇到怎樣的艱難和困境,都不能怨恨、嘆息、墮落,而是應該積極樂(lè )觀(guān)地接受人生考驗,腳踏實(shí)地地付出努力。稻盛和夫的智慧表現在他對每一天的態(tài)度,當今天很好的投入以后,第二天自然到來(lái),再繼續以全心的熱情投入其中。因為,當計劃沒(méi)有實(shí)現時(shí),一個(gè)人難免產(chǎn)生消極的情緒,而竭盡全力于今天,則更容易讓人創(chuàng )造奇跡,讓人感受到幸福與喜悅。這種活在當下的思想,也讓人更容易體驗到快樂(lè )。邱董和朱書(shū)記對稻盛和夫觀(guān)點(diǎn)的講授,言簡(jiǎn)意賅,讓我化解了內心的一種焦慮情緒,也使我明白了一個(gè)道理,那就是只要我肯付出努力,那么我一定會(huì )有所收獲。
感慨之余不禁想起了一句古話(huà):只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲。這句話(huà)里暗含著(zhù)太多的哲理。當一個(gè)人做到只問(wèn)耕耘,不問(wèn)收獲的時(shí)候,無(wú)私的精神就從他身上得到了展現。而不問(wèn)收獲,同時(shí)也是一種最佳的"放任"思想。不問(wèn)收獲,不等同于不要收獲,而是相信收獲會(huì )自然而然的獲得。我們都渴望從事自己覺(jué)得有意義的工作,但又擔心多,顧慮多,有太多的限制性觀(guān)念,尤其是關(guān)于工作與成就,總是覺(jué)得以我現有的這種性格及給領(lǐng)導留下的印象,無(wú)論自己如何努力,可能都無(wú)法獲得巨大的認可。通過(guò)學(xué)習使我豁然開(kāi)朗,無(wú)論此刻我存在多少問(wèn)題,但只要我對工作擁有極大的熱情,盡全力投入其中,不斷反省,我就能夠突破自己。把稻盛和夫一些觀(guān)點(diǎn)結合中國佛法的理念,那就是:堅持不懈的艱辛工作就是一種戒,利用持戒方能生定,進(jìn)而得慧。智慧來(lái)自于學(xué)習。學(xué)知不足而后進(jìn),付出努力去學(xué)習,一步一個(gè)腳印,改進(jìn)提高,目標一定會(huì )實(shí)現。
感謝公司安排的培訓學(xué)習課程,期待其他領(lǐng)導更精彩的講授!
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
10月17日,我榮幸地參加了市教育局舉辦的第一期農村中小學(xué)校長(cháng)掛職培訓。在培訓過(guò)程中,受到了基地學(xué)校----白沙小學(xué)校領(lǐng)導及老師們地周到照顧與熱情指導。這次培訓主要通過(guò)參觀(guān)、參與活動(dòng)、交流等方式進(jìn)行,在此期間我參與了白沙小學(xué)大量的活動(dòng):如與白沙學(xué)校校長(cháng)的訪(fǎng)談和對話(huà);與學(xué)校各部門(mén)的交流;進(jìn)入課堂聽(tīng)課與任課教師交流;聽(tīng)取辦學(xué)經(jīng)驗介紹;參加學(xué)校班主任論壇;查閱和翻看了許多學(xué)校資料;聆聽(tīng)和目睹了校長(cháng)的辦學(xué)理念和風(fēng)采。經(jīng)過(guò)這次掛職培訓,我受益匪淺,不但開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,收獲了友誼,同時(shí)也觸發(fā)了我許多思考。
一、學(xué)校辦學(xué)思想要深入人心
白沙校長(cháng)是一名專(zhuān)家型校長(cháng)。他自20xx年年底到白沙小學(xué)后就對學(xué)校文化及辦學(xué)思想進(jìn)行構筑。
1、團結就是力量。白沙小學(xué)從校長(cháng)到教師精神都特別好,強調大團結意識。我從中體會(huì )到只有團結才能使學(xué)校有生命力,學(xué)會(huì )包容才能實(shí)現真正的團結。
2、質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)。以前我總是認為學(xué)校的質(zhì)量就是指教學(xué)質(zhì)量,而白沙小學(xué)所說(shuō)的質(zhì)量是學(xué)生的能力。讓全校所有人員都知道質(zhì)量的重要性。要提高質(zhì)量首先要讓教師在學(xué)校有個(gè)好心情。我理解他們所說(shuō)的“質(zhì)量”既包括學(xué)生能力的質(zhì)量,也包括學(xué)校對教師、教師對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量。
3、創(chuàng )新是永恒的主題。沒(méi)有創(chuàng )新的學(xué)校是死水一潭,沒(méi)有活力和戰斗力。學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新。我認為,既然質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),那么延長(cháng)生命,使生命得到升華就只有靠創(chuàng )新,創(chuàng )新可以說(shuō)是學(xué)校競爭中唯一的出路。
二、校長(cháng)必須要有自己的領(lǐng)導藝術(shù)和方法。
校長(cháng)經(jīng)常說(shuō)的是這樣一句話(huà):“當校長(cháng)要有服務(wù)的意志、為學(xué)校服務(wù)的精神”,提出年青教師要穩住他;中年教師承上啟下,要激勵他;老教師要尊重他。在工作方法上一定要明確工作職責,校長(cháng)不能攬權,要放權。一定要有一批聽(tīng)話(huà)的人,更重要的是要有想做事、會(huì )做事的人才。不能讓下屬成為校長(cháng)的傳聲筒。
三、學(xué)校要有鮮明的辦學(xué)特色。
學(xué)校要以健全學(xué)生心智為德育的主要內容,在白沙,德育可以說(shuō)是無(wú)處不在:一進(jìn)校園電子屏幕上就是每天一更換的名言警句;學(xué)生角色擔當也是一道亮麗的風(fēng)景;綜合樓樓道墻壁上的'現代著(zhù)名科學(xué)家事跡展示??每周舉行感染力強、富有特色的升旗儀式,組織形式多樣的興趣活動(dòng)、體育大課間。在豐富的校園活動(dòng)中,學(xué)生學(xué)會(huì )自主、合作、探究學(xué)習,體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
三、校長(cháng)要提高整體教師隊伍素質(zhì)。
學(xué)校的發(fā)展最終靠教師,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的高低與教師的整體素質(zhì)的高低有著(zhù)十分密切的關(guān)系。一所好的學(xué)校,必然有一支整體素質(zhì)較高的教職工隊伍,一所在不斷前進(jìn)的學(xué)校,必然有一支整體素質(zhì)不斷提高的教師隊伍。所以校長(cháng)作為教師的教師,其中一項重要工作
是想方設法提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
五、校長(cháng)要重視校園文化建設,營(yíng)造精神、文化樂(lè )園。
學(xué),F代化,我們比不了,但我覺(jué)得硬件建設和配備現代化固然重要,但這僅是一方面,還有非常重要的一個(gè)方面是學(xué)校文化建設。而學(xué)校文化建設應根基于學(xué)校,立足于學(xué)校,來(lái)自于學(xué)校,營(yíng)造一種氛圍,切合實(shí)際,能調節師生情緒,陶冶師生情操,讓師生愿意而且快樂(lè )地在學(xué)校工作、學(xué)習和生活。走進(jìn)白沙小學(xué),撲面而來(lái)的是那濃郁的現代教育氣息,這兒的一草一木、一磚一瓦,都在告訴您:這是一個(gè)多么美麗的校園!建成了較為完美的校園格局。學(xué)校讓老師和學(xué)生一起參與學(xué)校走廊、教室的布置,布置屬于自己的校園。
六、印象最深的幾個(gè)活動(dòng)。
1、富有特色的升旗儀式:我有幸參加了白沙小學(xué)的升旗儀式,形式非常新穎,內容豐富。
2、大課間活動(dòng),白沙小學(xué)學(xué)生多,在上午下第二節課后,各班在班內先做眼保健操,再由老師帶領(lǐng),踏著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲的節奏從教學(xué)樓或專(zhuān)業(yè)教室里到操場(chǎng)。大課間活動(dòng)是由廣播體操《七彩陽(yáng)光》、武術(shù)操、活動(dòng)內容特別符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),做到了有張有弛,快慢交替,運動(dòng)量適當,動(dòng)靜結合,非常符合兒童運動(dòng)生理規律。而且全部用音樂(lè )為節奏,教師沒(méi)有口令。白沙小學(xué)的大課間給了我很多啟示,我今后一定要使我們學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生在大課間中做到生動(dòng)、陽(yáng)光、靜心、靜氣,使每個(gè)孩子都陽(yáng)光。
掛職培訓真是校長(cháng)培訓的一種非常好的手段,目的是提高管理能
力,我將努力吸收內化這次培訓所得,加強學(xué)習,不斷更新觀(guān)念,提高工作水平。必將以培訓所得運用到我們學(xué)校的教育教學(xué)工作當中。以上是我的一點(diǎn)兒心得體會(huì )。我再次感謝市、教育局及白沙小學(xué)為我提供這么好的培訓機會(huì )。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
20xx年x月x日至x月xx日,通過(guò)學(xué)院委派,我有幸參加了由中國人壽集團公司組織的集團第二期企業(yè)培訓師的學(xué)習培訓,我院同行的老師還有許捷老師、武冬玲老師、張環(huán)宇老師、李一鳴老師和譚新蘭老師。
企業(yè)培訓師是指能夠結合經(jīng)濟、技術(shù)發(fā)展和就業(yè)要求,研究開(kāi)發(fā)針對新職業(yè)(工種)的培訓項目,以及根據企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)需要,掌握并運用現代培訓理念和手段,策劃、開(kāi)發(fā)培訓項目,制定、實(shí)施培訓計劃,并從事培訓咨詢(xún)和教學(xué)活動(dòng)的人員。企業(yè)培訓師的重要職業(yè)能力特征包括突出的學(xué)習能力、創(chuàng )新能力、表達能力、研究開(kāi)發(fā)能力、寫(xiě)作能力、成本核算能力、溝通協(xié)調能力等。
由人力資源和社會(huì )保障部和中國職業(yè)教育和職業(yè)培訓協(xié)會(huì )舉辦的企業(yè)培訓師資格體系共設三個(gè)等級,分別為:助理企業(yè)培訓師(國家職業(yè)資格三級)、企業(yè)培訓師(國家職業(yè)資格二級)、高級企業(yè)培訓師(國家職業(yè)資格一級)職業(yè)資格鑒定方式分為理論知識考試和專(zhuān)業(yè)技能考核,理論知識考試采取閉卷筆試,專(zhuān)業(yè)技能考核采取現場(chǎng)模擬方式。企業(yè)培訓師、高級企業(yè)培訓師還須進(jìn)行綜合評審。鑒定合格者按照有關(guān)規定統一核發(fā)相應等級的中華人民共和國職業(yè)資格證書(shū)。
此次為期將近十天的培訓安排得十分緊湊,培訓內容包括:如何制定培訓總體規劃;如何開(kāi)發(fā)培訓項目、課程與教材;如何評價(jià)培訓項目與衡量教師授課質(zhì)量;如何進(jìn)行培訓項目管理;講授現代的培訓技術(shù)與手段,提高教學(xué)組織與實(shí)施的管理水平。以上內容分別以培訓原理、培訓行政管理、培訓項目管理、培訓課程開(kāi)發(fā)、培訓課程主持、培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展六大模塊來(lái)闡述。
通過(guò)這次系統的培訓,極大地豐富了我培訓教育的理論知識,也提高了相應的實(shí)務(wù)操作能力。我懂得了企業(yè)培訓師不單單是培訓,更重要的是培訓的管理。要管理培訓就必須是培訓的內行,動(dòng)起嘴來(lái)有兩口子,動(dòng)起手來(lái)有兩刷子。培訓師需要掌握的知識是相當廣泛的,最基本的都要做到一專(zhuān)多能,盡可能是多專(zhuān)多能。不僅僅掌握知識,更需要豐富的實(shí)戰實(shí)踐經(jīng)驗,現場(chǎng)操作演示能力,對主講的課程有豐富的相關(guān)工作背景,具有專(zhuān)業(yè)的培訓或授課經(jīng)驗。要管理好企業(yè)的培訓工作,就必須了解培訓相關(guān)的法律法規,懂得企業(yè)培訓的'基本規律,掌握企業(yè)培訓的各種相關(guān)知識和技能技巧,并能熟練運用于實(shí)踐。同時(shí),還必須了解有關(guān)經(jīng)濟的、市場(chǎng)的、質(zhì)量的等方面的知識,特別需要掌握工商企業(yè)管理的知識,以及具備人員素質(zhì)測評、崗位職務(wù)描述等人力資源開(kāi)發(fā)相關(guān)的知識、工具、能力。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
20xx年5月29-6月1號,我有幸能去香港參加3說(shuō)學(xué)校的學(xué)習交流活動(dòng),首先感謝學(xué)校領(lǐng)導給了我們一次外出參觀(guān)學(xué)習其他學(xué)校的各方面管理的寶貴經(jīng)驗的機會(huì )。這三所的校容校貌以及他們領(lǐng)導所介紹成功管理經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象,現談?wù)勎业奈妩c(diǎn)體會(huì )。
1、校園及課室環(huán)境輕松、活潑,給人一種很放松的學(xué)習狀態(tài),校園內隨處可見(jiàn)勵志以及成長(cháng)箴言、生活常識和基本的素養要求,給人一種很強的`視覺(jué)沖擊力及心靈的震撼力。
2、課堂上,師生關(guān)系和諧似朋友,孩子課堂參與度高,學(xué)習主動(dòng)性很強,學(xué)習興趣也很濃,不是老師要我學(xué)而是都體現出我要學(xué)的學(xué)習狀態(tài)。
3、教師都很敬業(yè)愛(ài)業(yè)和專(zhuān)業(yè),在我們經(jīng)常認為工作累、忙、辛苦的同時(shí)更佩服香港的老師,他們每周三十幾節課,每天工作到晚上七八點(diǎn)。但工作量大并沒(méi)影響他們對工作的態(tài)度和熱情。從數學(xué)課的課堂練習題的設計可以看出老師是花了很多時(shí)間和心思設計出適合孩子的少而精的習題。難度大,時(shí)間長(cháng),質(zhì)量高,效率快,這是我們值得學(xué)習的地方。
4、 數學(xué)課堂上,教師講的知識點(diǎn)少,但講的很透徹,且不管低高年級都善于用數形結合,使本來(lái)抽象的問(wèn)題更加形象具體,便于理解。
5、 充分運用現代教育技術(shù),F代教育技術(shù)的運用并非停留在簡(jiǎn)單的課件運用上,而是3D影像、平板電腦等。 重視教學(xué)評價(jià)。通過(guò)測試調查,有效地掌握了同學(xué)們知識和掌握的程度。讓同學(xué)們知道學(xué)習的目標并能檢測學(xué)習的進(jìn)度。
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