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家庭教育心得體會(huì )

時(shí)間:2021-07-06 09:07:37 心得體會(huì )范文 我要投稿

有關(guān)家庭教育心得體會(huì )范文(精選6篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的有關(guān)家庭教育心得體會(huì )范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)家庭教育心得體會(huì )范文(精選6篇)

  家庭教育心得體會(huì )1

  我是一個(gè)80后媽媽?zhuān)鳛楠毶优囊淮,我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后,更是像一個(gè)大孩子帶著(zhù)一個(gè)小孩子,但俗話(huà)說(shuō):”家庭教育無(wú)小事,生活無(wú)處不教育!彼栽诮逃畠荷衔乙獜男∈伦銎,同時(shí)也要從自身出發(fā),做女兒的好榜樣。

  女兒作為我們家長(cháng)的一面小鏡子,如果想要讓女兒更優(yōu)秀,首先我們自己也要提高自身修養。出口成臟的父母,怎么教育出文明禮貌的孩子;父母自身沒(méi)有良好的習慣,怎么能要求孩子的道德和素質(zhì);父母言而無(wú)信,孩子怎么會(huì )誠實(shí)守信。這三點(diǎn)在我教育女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著(zhù)自己。

  尊重女兒也是我們家比較重視的一件事,不把女兒當做小孩子。我相信即便女兒再小都會(huì )有自己的思維和想法,年紀雖小卻也是一個(gè)獨立的個(gè)體。尊重女兒,給女兒說(shuō)出自己想法的機會(huì ),聽(tīng)取女兒的意見(jiàn),我相信被尊重的女兒會(huì )越來(lái)越懂事。

  為了給女兒補充營(yíng)養,所以在選擇奶粉上,我們選擇了美贊臣荷蘭版A+,味道女兒一直都很喜歡,重要的是奶粉含有科學(xué)配比的DHA,DHA又被稱(chēng)作為腦黃金,也是系統神經(jīng)細胞生長(cháng)及維持的主要成分,足量的DHA能讓女兒的腦袋充分發(fā)育,只有腦袋發(fā)育好了,才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外,奶粉含有獨特的(PDX+GOS)益生元配方,夏天也不擔心上火。

  雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服,但我相信在我的不斷努力學(xué)習下,一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。

  家庭教育心得體會(huì )2

  每個(gè)孩子都會(huì )有他的長(cháng)處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,學(xué)科成績(jì)優(yōu)秀,各方面都取得了較大的進(jìn)步,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認為,給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。

  1、給孩子鼓勵,引導孩子的學(xué)習興趣。

  學(xué)習是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì )聽(tīng)他說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì )、我不參加、我做不好、別人會(huì )笑話(huà)我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(cháng)的故事,問(wèn)他長(cháng)大想做什么,他說(shuō):當考古學(xué)家、探險家,想去看埃及金字塔,到美國的迪斯尼樂(lè )園,我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的,語(yǔ)文、數學(xué)都是基礎,去國外語(yǔ)言不通,怎么辦呢?于是他覺(jué)得必須學(xué)習才能實(shí)現愿望。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中,我們盡量把學(xué)習的內容應用到生活和游戲中,讓他感到了很多的樂(lè )趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì )表?yè)P他:表現不錯!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等,讓他很高興,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì )鼓勵他說(shuō):相信下次會(huì )做得更好。

  尊重和引導孩子的興趣,不斷鼓勵孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。

  2、積極配合學(xué)校,培養孩子良好的學(xué)習習慣。

  按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺,家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現,哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細檢查孩子的完成情況,幫助他查缺補漏,對不懂的給他講解,對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P,告訴他要再接再厲;與孩子一起分析表現不好的地方,告訴他為什么那樣做不好,以后該怎么做。

  貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導,讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后復習,認真完成作業(yè),獨立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣,牢固掌握所學(xué)知識。

  3、堅持課余學(xué)習,不斷擴大知識面。

  除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習、鍛煉的計劃,如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強,背詩(shī)詞很有優(yōu)勢,在背的過(guò)程中給他講解意思,背了會(huì )忘,需要不斷復習,現在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了,平時(shí)他偶爾也會(huì )引用一下,并且很得當,我們也感到很欣慰。奧數不僅僅是鍛煉孩子的運算能力,更多的是思維邏輯能力,有些題型他花好長(cháng)時(shí)間才搞明白,覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數方面是他父親給他施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì )吃鞭子,當然我并不主張打孩子。

  孩子喜歡聽(tīng)故事,我們要求他自己去看書(shū),我在圖書(shū)館給他借了一些讀物,有的他一天就看完,說(shuō)很有趣,還給我們講故事情節,我們表現得很感興趣,告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng),有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完,我也不強迫他,從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。假期有時(shí)帶他去圖書(shū)館,我發(fā)現他很喜歡,拿這本書(shū)看看那本書(shū)翻翻,多帶孩子去圖書(shū)館是很有益處的,能增長(cháng)不少知識。

  知識是需要不斷積累的,古人云:不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江海。

  4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

  我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習,我們在家都喜歡學(xué)習并能長(cháng)期堅持,不管書(shū)本知識還是網(wǎng)絡(luò )知識,我們有意識地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍,這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

  5、感到棘手的問(wèn)題。

  教育孩子不僅僅是學(xué)習和考試,如何使孩子身心健康地走向未來(lái),這才是很關(guān)鍵的,現在獨生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題,孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題,都有待老師、家長(cháng)共同去尋找好的解決途徑。

  家庭教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分。我們常說(shuō),“家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學(xué)校,父母是孩子第一任且永不卸任的老師!闭峭ㄟ^(guò)家庭教育,家長(cháng)把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經(jīng)驗潛移默化地傳授給下一代,并將伴隨孩子走完全部人生旅途。小學(xué)教育是一個(gè)人一生中最早接受到的正規教育,好的小學(xué)教育可以促使孩子將來(lái)順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個(gè)頭如何開(kāi)好至關(guān)重要,它有時(shí)可以決定一個(gè)人的人生以后走什么樣的道路,決定一個(gè)人今后的品行如何。當女兒上一年級時(shí),我總就得這段時(shí)間應該是培養她良好學(xué)習習慣的最好時(shí)機。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復習和預習。我總覺(jué)得如果養成這種習慣以后,她學(xué)習不會(huì )有什么困難了。說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)卻很難。剛開(kāi)始,我女兒動(dòng)作非常慢,寫(xiě)字慢,做題目慢,一個(gè)字寫(xiě)了擦,擦了寫(xiě)。一篇課文沒(méi)幾個(gè),生字,可她卻要寫(xiě)上半個(gè)小是,甚至一個(gè)小時(shí)。有一次語(yǔ)文測驗考了65分,后來(lái)老師打電話(huà)來(lái)說(shuō)我女兒不是不會(huì )做,而是動(dòng)作慢,來(lái)不及做,叫家長(cháng)在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè),我在她寫(xiě)字臺上放了個(gè)鬧鐘,讓她有時(shí)間觀(guān)念,讓她在規定的時(shí)間內完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,女兒寫(xiě)字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買(mǎi)了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習,做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫(xiě)上分數,錯的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級,一直保持這種習慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎,不外乎就是多做題。題目類(lèi)型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績(jì)一直名列前茅。

  下面我來(lái)談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導三門(mén)主課的。

  首先,我先說(shuō)語(yǔ)文。低年級的語(yǔ)文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴展成詞語(yǔ),詞語(yǔ)學(xué)多了就會(huì )造句;A一定要打好,每天的生字和詞語(yǔ)一定要背寫(xiě)出來(lái)。這樣日積月累,她認識的字多了閱讀能力也會(huì )提高。這對孩子今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書(shū),剛開(kāi)始可以看一些注音課外書(shū),有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細觀(guān)察周?chē)囊磺,這樣等到高年級寫(xiě)作文時(shí),就可以把看到的、聽(tīng)到的寫(xiě)進(jìn)去。有了這樣的基礎,再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加,要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家里我也經(jīng)常買(mǎi)一些開(kāi)放閱讀,閱讀分析的書(shū),讓孩子在家多練習,這樣可以提高孩子的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。

  關(guān)于數學(xué)的學(xué)習我沒(méi)有特別的絕招。孩子小的時(shí)候,大腦語(yǔ)言功能的發(fā)育大過(guò)邏輯思考。就是說(shuō)小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說(shuō),孩子遇到不會(huì )做的題目你要用簡(jiǎn)單的方法告訴她。不要你以為很簡(jiǎn)單的題目輕描淡寫(xiě)地跟她一說(shuō),可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合孩子的生長(cháng)發(fā)展規律,可以重點(diǎn)的訓練她對于數字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來(lái),來(lái)訓練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識,又能和孩子增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動(dòng),我和女兒拿到24點(diǎn)PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時(shí)候,對數學(xué)的學(xué)習會(huì )更加迅速和輕松。

  現在的英語(yǔ)比我們小時(shí)候難多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識,晚上在復讀機里多聽(tīng)幾遍,讓她會(huì )讀,讀熟了再讓孩子把單詞背出來(lái),并且默出來(lái)。當天的知識當天消化。讀,背,默這三樣是基礎,基礎扎實(shí)了,對今后的辨音,語(yǔ)法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語(yǔ)成績(jì)肯定OK。

  總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會(huì )用心去與孩子交流,即要耐心細致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好她們嗎?中國正走向一個(gè)偉大的時(shí)代,我們的孩子將親歷并創(chuàng )造中國一個(gè)又一個(gè)輝煌。愿所有的孩子都志存高遠,勤奮努力,擔負起我們整個(gè)民族的未來(lái)和希望。

  家庭教育心得體會(huì )3

  七天的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短不短,內容涵蓋面廣,知識結構寬,跟原來(lái)想象的還真是不同,而且很有料,還是有些震撼的,也對家庭教育指導師思維里的印象有很大的改觀(guān)。

  首先對家庭教育的概念有了更系統的了解,通常我們所理解的都是狹義的定義,廣義的則是家庭成員之間相互影響實(shí)施的一種教育。同時(shí)也清晰了家庭教育指導師的職責范圍及具體工作內容。特別感到震撼的是吳干老師指出作為家庭教育指導師,我們首先要幸福,活出自己的本真,把家庭教育理念方法內化在心中,成為自己的靈魂,帶著(zhù)自己的幸福傳遞給他人。就是我們在PD里面常說(shuō)的,我們要活出PD,自己先成為那樣一個(gè)人。還有那句”你的富有不是你的口袋里有多少東西,而是你能拿出多少東西來(lái)給別人!蔽覀冃枰蔀橐粋(gè)橋梁,幫助孩子和父母同時(shí)學(xué)習成長(cháng),讓這種氛圍在回歸家庭后得以延續。家庭教育是基石,家庭教育要彌補學(xué)校教育的不足。無(wú)論整體大環(huán)境是怎樣的,我們都需要保持一種積極主動(dòng)的心態(tài),改變那些可以改變的,接受那些不能改變的。引導家長(cháng)關(guān)注正面,而不是盯著(zhù)問(wèn)題限在那里抱怨指責,要看到可以做些什么來(lái)改善,可以幫助解決問(wèn)題。

  作為專(zhuān)業(yè)家庭教育指導師,我們首先要完善自己,有科學(xué)、系統、先進(jìn)的知識體系;正確、適當、有效的實(shí)踐方法;健康、平和、積極的身心素質(zhì);同時(shí)有自己的目標,知道我是誰(shuí),我能夠做些什么,我已經(jīng)具備哪些知識,哪些方面需要完善,建立自己的體系,通過(guò)實(shí)踐,成為自己的智慧。不是面面俱到,有自己擅長(cháng)的一面,精細化,透徹化。特別是十六宮格的使用,讓自己清晰的知道能給出什么,哪里需要補充完善,合理優(yōu)化,找到自己的競爭優(yōu)勢在哪里。對于家庭教育的指導,我們可以分別采取不同的方式,針對不同年齡段的孩子,根據其生理心理發(fā)育特點(diǎn)及階段,可以采用不同的方式,借助比如繪本、一些活動(dòng)等載體,有針對性的指導。作為家庭教育指導師,我們需要引導家長(cháng)、啟發(fā)他們的智慧,而不是告知、幫助其解決具體問(wèn)題,必須是家長(cháng)有意愿改變,幫助他探究問(wèn)題背后的根源,疏導接納他們的情緒,幫助其調整教育理理念,增強正向的信念,陪伴、傾聽(tīng)、引導和支持到他們,樹(shù)立自己的工作界限。從指導到輔導到引導再到自導自引,更要做到知止和客觀(guān)。

  越學(xué)習就越感覺(jué)自己還需要學(xué)習的東西很多。自己在某些方面只有一個(gè)概念,需要細化的地方還有很多。關(guān)于具體案例的解決方案,大致上有了一個(gè)輪廓,分析原因給出建議,然后一些具體的指導方法,比如目標倒推法、代幣管制法、舒爾特方格以及一些測評表格等,將這些方法應用到實(shí)際案例當中。在建立咨詢(xún)關(guān)系時(shí),尊重對方,表達熱情,真誠的情感反射,關(guān)注積極正向的關(guān)系,不被對方給帶走,進(jìn)而明確主要問(wèn)題是家長(cháng)、孩子還是親子關(guān)系的問(wèn)題。在家庭生活中,關(guān)系大于一切,對錯并不重要,引導家長(cháng)從錯誤中看優(yōu)點(diǎn),積極的行動(dòng)最重要。家庭教育是以親子關(guān)系為中心的教育,能否順利進(jìn)行,取決于親子關(guān)系的質(zhì)量。羅森塔爾效應、陽(yáng)性強化與賦義、情緒ABC理論又啟示到如何運用到應對策略中。

  中西方家庭教育觀(guān)念的對比與反思,更清晰了中國家庭教育現狀,F在的年輕父母多重教育,但容易走入教育的十個(gè)誤區,過(guò)度崇尚新式教育西方教育理念,我們需要找出一條適合中國教育的新模式,任何一種教育都有利弊,適合自己孩子的教育才是好教育。了解孩子才能教育好孩子,不迷信權威,要有自己的實(shí)踐,讓這些知識成為自己的智慧。我們需要積累的不是知識,而是一種智慧和藝術(shù)。最最重要的是貴在堅持!苯逃钡淖罱K目的是為了”不教育”。

  感謝xx文化和x老師提供學(xué)習的機會(huì ),感謝布置這項”作業(yè)”讓我們把所學(xué)知識又梳理了一遍,非常受益。希望有更多的機會(huì )和大家一起學(xué)習成長(cháng)!感恩這場(chǎng)相遇!

  家庭教育心得體會(huì )4

  家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,也是孩子成長(cháng)中學(xué)習的榜樣,所以良好的家庭教育對于孩子的一生都起著(zhù)至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候,我就十分重視孩子的家庭教育,當然并不是單單的教會(huì )孩子背幾首唐詩(shī),讀幾首兒歌,認識幾個(gè)漢字,而是教育孩子為人處事的道理,教會(huì )孩子生活的技能,使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然,對于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō),空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義,孩子自然就不會(huì )理解,所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。

 。ㄒ唬┦紫仁菭I(yíng)造良好的家庭環(huán)境。

  家庭的和睦對于一個(gè)孩子的成長(cháng)是至關(guān)重要的,家人之間的相親相愛(ài)會(huì )讓孩子學(xué)會(huì )寬容,學(xué)會(huì )理解,學(xué)會(huì )愛(ài),愛(ài)別人和愛(ài)自我。如果缺少家庭的關(guān)愛(ài),會(huì )讓孩子變得越來(lái)越冷漠,越來(lái)越自私?吹竭^(guò)許多的案例,孩子的墮落,麻木等等問(wèn)題,都是因為家庭缺少愛(ài),試想一個(gè)孩子連自我的父母和家人都不愛(ài),他還會(huì )去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,必須要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活,讓我們的孩子都能快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的生活。

 。ǘ└改敢陨碜鲃t。

  在家庭教育中,父母就是孩子的榜樣,父母的一言一行會(huì )在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以,父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候,能夠想想自我是不是這樣做到了呢?記得有一次,xx犯了錯,我狠狠的訓斥了他,還說(shuō)了一些重話(huà),說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題,但是之后他居然學(xué)會(huì )了這句話(huà),動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。這讓我很后悔,也很悲哀,后悔以前不該對孩子這樣說(shuō)話(huà),悲哀的是孩子對媽媽說(shuō)這樣的話(huà),所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,我們做家長(cháng)的必須要謹言慎行,對自我的一舉一動(dòng)都要三思而行,不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì )對我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。

 。ㄈ┆劻P有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理。

  孩子做對了,我們要用心的夸獎,孩子做錯了,我們也要及時(shí)的糾正。獎勵和懲罰都要有度,適可而止。雖然此刻教育專(zhuān)家都提倡多稱(chēng)贊孩子贊美孩子,但是我覺(jué)得這還要分什么事情,因為我這是有切身體會(huì )的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候,他玩積木,本來(lái)是搭錯了,但是我想他第一次玩就給了他稱(chēng)贊鼓勵,本想能促進(jìn)他進(jìn)步,結果卻恰恰相反,反而使他每次搭都出錯,而且變得還個(gè)性固執,我再怎樣說(shuō)他還是不聽(tīng)不理解,這就讓我想到,如果在他第一次搭的時(shí)候,我就給他糾正,也許就不會(huì )出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長(cháng)在稱(chēng)贊孩子方面還是要實(shí)事求是,不能一味的盲目的夸獎稱(chēng)贊。當然批評就更要有度,如果批評過(guò)度,甚至打孩子,慢慢的孩子就會(huì )變得反叛,當孩子做錯的時(shí)候還是堅持以道理說(shuō)服,而且就事說(shuō)事,不能翻舊賬,最重要的是你說(shuō)的話(huà)能讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去。以前xx做錯的時(shí)候我都會(huì )跟他說(shuō)一大堆的道理,結果他還是我行我素,之后聽(tīng)了專(zhuān)家的推薦是讓你說(shuō)的話(huà)孩子更能理解,不要說(shuō)一些空泛的大道理。而且,在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,你說(shuō)任何道理他都不會(huì )聽(tīng)的,所以我的做法就是冷處理,讓孩子自我去鬧,家長(cháng)能夠做個(gè)冷眼旁觀(guān),等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思,冷靜下來(lái)的時(shí)候,我們在去跟他說(shuō)道理,這樣反而更能

  讓他理解,如果在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那,只會(huì )加重事態(tài)的發(fā)展。如果哭鬧繼續不止,那我們只能迅速把他抱離現場(chǎng),轉移孩子的注意力,這樣做也許效果會(huì )更好。

 。ㄋ模┳尯⒆訉W(xué)會(huì )尊重他人。

  讓孩子學(xué)會(huì )尊重他人,首先父母就要先學(xué)會(huì )尊重孩子,這是我一貫的堅持。在xx還很小的時(shí)候,我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì )說(shuō),這么小的孩子能有什么意見(jiàn),其實(shí)不然,雖然孩子小,可還是一個(gè)個(gè)體的人,他也有思想,所以我們更要尊重他。例如,xx每次出門(mén)都會(huì )帶玩具,剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具,但是這樣就會(huì )鬧好久才能出門(mén),雖然玩具是放下了,但是會(huì )哭好久,此刻想想,那時(shí)的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿(mǎn)。之后,我就跟xx商量,剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商量出門(mén)要帶什么玩具,漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商量,而且變得更聽(tīng)話(huà)了。即使在外面,涵涵和小朋友相處的時(shí)候,我也會(huì )教他學(xué)會(huì )尊重他人,比如看到別的小朋友的玩具,自我想玩的時(shí)候,我就會(huì )教他你跟小朋友商量,“等你不玩的時(shí)候能夠把玩具給我玩一會(huì ),好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候,我就會(huì )教他:“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì ),好嗎?”一切都是看孩子自我的意愿,不能強加大人的意愿。以前我就以前犯過(guò)這樣的錯誤,和朋友的小孩一齊玩的時(shí)候,看到朋友的'小孩哭鬧著(zhù)向xx要玩具的時(shí)候,我總是不假思索的把xx玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩,所以之后xx就養成了抱住玩具不撒手的習慣,即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭,我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊,我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果,雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)光的沖淡,xx已經(jīng)慢慢好了,但是對我的沖擊還是挺大的,讓我自省了很久。

 。ㄎ澹┘霸缱尯⒆訉W(xué)會(huì )自我的事情自我做培養孩子的勞動(dòng)習慣。

  在xx剛會(huì )坐的時(shí)候,我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一齊吃飯,雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自我吃,但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的,所以慢慢的xx自我就學(xué)會(huì )吃了,而且是很早就學(xué)會(huì )拿筷子吃飯,家里只要能讓他做的事情,都是堅持讓他自我做,比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長(cháng)認為孩子那么小能干什么呀,還不是越幫越忙,其實(shí)做不好是肯定的,但是只要他參與就好,如果你總是阻止他干活,他就會(huì )覺(jué)得媽媽不需要我,久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習慣的培養會(huì )讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果,比如說(shuō)自我玩的玩具不要亂放,垃圾不亂丟等等。

 。I(yíng)造孩子的學(xué)習環(huán)境培養孩子的學(xué)習習慣。

  有一段時(shí)光家里人看電視看的多點(diǎn),xx也跟著(zhù)看電視看多了,之后覺(jué)得不能再這樣,所以此刻家里人都學(xué)會(huì )看書(shū),即使不看書(shū)也會(huì )看報紙,這樣xx也跟著(zhù)學(xué)會(huì )了閱讀,雖然時(shí)光堅持不了多久,但是習慣是慢慢培養的,一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì )好的。俗話(huà)說(shuō),行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū),所以只要有時(shí)光還是會(huì )帶孩子多出去走走,在大自然中學(xué)習知識更能讓孩子理解。雖然教育專(zhuān)家都不推薦孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的,但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂,但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂(lè )之類(lèi)的,多讀多聽(tīng)肯定是有好處的,關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些,我覺(jué)得培養興趣是最重要的。

 。ㄆ撸┡囵B孩子的男子漢氣概不溺愛(ài)孩子。

  xx的爸爸經(jīng)常在外地,xx一年也見(jiàn)不著(zhù)幾回爸爸,所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無(wú)意的想培養xx的男子漢氣概,但是分的寵他溺愛(ài)他。例如,當xx摔倒的時(shí)候,我從來(lái)都不扶他起來(lái),總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來(lái),然后拍干凈身上的土。如果摔破了,即使心里心疼,也不會(huì )表現出來(lái),只對他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻xx摔倒了,只要不是很?chē)乐,基本上不哭,反而安慰我說(shuō):“媽媽?zhuān)覜](méi)事!”雖然看似我冷血,但是我自我覺(jué)得我做的沒(méi)錯,尤其是對一個(gè)男孩子,必須要培養他堅強的性格,不能懦弱。

  以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì ),還是那句話(huà),每個(gè)孩子都是一個(gè)獨立的個(gè)體,所以每個(gè)孩子都有自我獨特的人格,沒(méi)有萬(wàn)能的教育,只能是每個(gè)家長(cháng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐,有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生,在孩子的成長(cháng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(cháng)的,就讓我們和孩子一齊長(cháng)大吧!

  家庭教育心得體會(huì )5

  膝下的孩子已過(guò)六歲,是我們生命中至親至愛(ài)的六小齡童。從他呱呱墜地,到呀呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,到走進(jìn)幼兒園快樂(lè )成長(cháng),這一路的風(fēng)雨攜行,讓我們對“父母”這個(gè)字眼有了更透徹的認識。古語(yǔ)說(shuō)的好“要知父母恩,懷中抱兒孫”。是呀,養育好自己的子女,讓他們茁壯健康的成長(cháng),是我們的職責與義務(wù),更是愛(ài)的傳遞。在西開(kāi)保育院老師的精心呵護與幫助下,在家庭成員的共同努力下,孩子得到了健康的成長(cháng),內心的激動(dòng)帶來(lái)了精神的愉悅,讓我們盡情享受著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè ),收獲著(zhù)久違幸福。伴隨孩子的成長(cháng),在孩子的家庭教育方面逐漸有了自己的思考與認識,與大家分享共勉。

  一、培養習慣,感受進(jìn)步。

  人常說(shuō)“播種習慣,收獲性格”。讓孩子從小養成良好的生活和學(xué)習習慣,對孩子的將來(lái)會(huì )產(chǎn)生積極的影響。伴隨孩子的成長(cháng),日常生活的行為我們逐漸加以規范。如言談舉止、行動(dòng)坐臥,洗臉洗腳等。教育引導孩子,讓勞動(dòng)成為我們生活的伴侶。

  進(jìn)入大班,孩子開(kāi)始要寫(xiě)作業(yè)了,我們覺(jué)得孩子寫(xiě)作業(yè)很正常,沒(méi)什么特別的,但是通過(guò)一周的觀(guān)察,我們幾近蹦貴?吹胶⒆游展P姿勢不規范,寫(xiě)作業(yè)不專(zhuān)心,寫(xiě)作業(yè)時(shí)間過(guò)長(cháng),且有厭倦作業(yè)的情緒,我們都很著(zhù)急,這樣下去可不是辦法呀!于是我們主動(dòng)與曹老師溝通孩子的情況,了解到了孩子剛開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)的心里特點(diǎn)、應對策略及具體的指導方法。于是每天放學(xué)我們全家第一件事就是寫(xiě)作業(yè),我們給孩子講學(xué)習的重要性,寫(xiě)作業(yè)的必要性。鞏固握筆的方法、坐姿等,邊鼓勵邊要求,與孩子一起參與寫(xiě)作業(yè)活動(dòng),孩子心情放松了,幼小的心靈透射出了自信,逐漸有了做作業(yè)的意識,有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到現在,孩子每天回家能認真完成當天的作業(yè),作為父母,我們就主動(dòng)陪伴在孩子旁邊看書(shū)學(xué)習,遇到問(wèn)題能全家一起參與討論,發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),對于不良行為及時(shí)要求,及時(shí)糾正,漸漸的營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習氛圍,在這個(gè)氛圍的感染下,孩子學(xué)習的主動(dòng)性提高了,喜歡學(xué)習了,兩次學(xué)業(yè)水平測試進(jìn)步也很明顯,同時(shí)也給孩子帶來(lái)了莫大的鼓舞。

  養成習慣是個(gè)過(guò)程,允許犯錯,敢于面對,及時(shí)糾正,不斷完善。家庭學(xué)習中,我們始終是以一個(gè)朋友的身份參與其中,對于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì )及時(shí)給予鼓勵表?yè)P與認可,家庭的互動(dòng)式學(xué)習的開(kāi)展讓孩子明白學(xué)習是自己的事情,是責任,是義務(wù)、是自己的使命,是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習,和孩子一起成長(cháng),和孩子一起快樂(lè )。用我們的身體力行,影響孩子,激勵著(zhù)孩子。

  二、體驗生活,豐富情趣。

  忙碌的生活占據了我們太多的時(shí)間,為了能調節疲憊的身心,放松心情,開(kāi)闊視野。特別能給孩子多一些成長(cháng)的空間與時(shí)間。我們結合自己的家庭實(shí)際情況,利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。在家里,我們一起玩玩具,模擬動(dòng)畫(huà)片中的人物進(jìn)行情景表演,如扮演奧特曼,鎧甲勇士,光頭強等;一起組織家庭歌友會(huì ),我彈鋼琴兒子唱歌,一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車(chē)的事一直沒(méi)實(shí)現,心里挺愧疚。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅車(chē)到北客站,坐上了去華山北的動(dòng)車(chē);疖(chē)以時(shí)速三百公里的速度飛馳在渭北原野,兒子很興奮。

  當時(shí)那節車(chē)廂只有我們兩個(gè)人,開(kāi)心的場(chǎng)面令我們陶醉。我也很高興,一是因為我答應兒子的事終于兌現了;二是我們都是第一次坐動(dòng)車(chē),感覺(jué)很激動(dòng),很刺激。不到半個(gè)小時(shí)就到達華山北,原想直接返回,可我發(fā)現兒子游興正濃,不想打消他的興致。于是臨時(shí)決定登華山。我們乘坐新開(kāi)的纜車(chē),約摸二十多分鐘到達了華山的西峰,頓時(shí)被眼前的美景吸引了,說(shuō)實(shí)話(huà),很震撼。藍天白玉,松柏矗立,皚皚白雪,人頭攢動(dòng)。我緊緊拉住兒子的手,小心翼翼的一步步登高前行,兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來(lái),見(jiàn)我被雪球砸中,得意的詭笑使他直不起腰,我釋然了,這就是孩子天性的釋放,我們整天蝸居于城市,宅在家里,忙碌的身影,積壓的情緒,大人如此,小孩亦如此。原來(lái)我們還可以如此的開(kāi)心快樂(lè ),久違的感動(dòng)縈繞在華山之巔……

  其實(shí)開(kāi)心與快樂(lè )就在身邊,關(guān)鍵看我們如何把握,所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生,同時(shí)也是給我們積累老時(shí)回憶的素材,用我們的行動(dòng)創(chuàng )造多彩的生活,用默默的堅持積累多姿的人生。

  三、家校共育,幸福學(xué)生。

  學(xué)校是孩子學(xué)習的主陣地,是孩子成長(cháng),活動(dòng)的重要場(chǎng)所。學(xué)校教育所突顯出的規范、條理、科學(xué)已然成為孩子健康成長(cháng)的保證。同時(shí),孩子的健康成長(cháng)也能清晰的感受到貴校管理的科學(xué)化,工作的規范化,育人的人性化。作為家庭教育,既是學(xué)校教育的鞏固延續與拓展,同時(shí)又是學(xué)校教育的補充與提升。如何能更好的配合學(xué)校教育,完美的整和教育資源是我們積極思考并探索的問(wèn)題。準確點(diǎn)說(shuō),家園共育能帶來(lái)孩子全面的進(jìn)步。這點(diǎn)我們一直都不敢馬虎,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間了解家庭教育的理念,科學(xué)育兒的方法,通過(guò)讀書(shū),上網(wǎng)等形式學(xué)習相關(guān)知識,拓展教育視野,認真閱讀西開(kāi)保育院校報,了解幼兒園的發(fā)展方向,關(guān)注育人方法,不斷提高自己的理論水平。

  作為家長(cháng),與老師溝通是我們家長(cháng)的常規工作。平時(shí)通過(guò)電話(huà),信息,校訪(fǎng)等形式加強溝通,及時(shí)了解孩子在校的情況,積極配合老師做好孩子的教育引導工作,不給學(xué)校添麻煩,盡自己最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子上學(xué)期間,我們積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng),親子體驗活動(dòng),家長(cháng)會(huì ),文藝表演,節日慶典,運動(dòng)會(huì )等,及時(shí)給孩子們制作活動(dòng)視頻,努力讓自己成為孩子中的一員,通過(guò)自己的努力,為孩子樹(shù)立榜樣,增強孩子生活的信心,感受他們成長(cháng)的快樂(lè ),享受他們進(jìn)步的幸福,給孩子人生的童年留下難忘的回憶。

  最近總喜歡聽(tīng)一首歌曲《時(shí)間都去哪了》,那樸實(shí)動(dòng)情的歌詞吸引著(zhù)我,那感慨且略帶傷感的旋律直插心底,觸碰著(zhù)自己靈魂深處最脆弱的那快地方,感情的思緒隨著(zhù)歌曲的起伏徘徊縈繞。頃刻間才暮然回首,隨即感嘆時(shí)間的匆忙,歲月的流逝,在匆忙中告慰我們逝去的青春。讓我們乘著(zhù)歌聲的翅膀,彼此肩負起教育孩子的重任,把愛(ài)播撒到孩子的心田,用智慧點(diǎn)亮孩子前進(jìn)的方向;用行動(dòng)感召孩子幼稚的靈魂;用堅持孕育孩子出彩的人生。

  家庭教育心得體會(huì )6

  孩子是祖國的未來(lái),望子成龍是每個(gè)家長(cháng)的心愿。在對孩子的教育過(guò)程中,相信每位家長(cháng)都積累了一些經(jīng)驗,把孩子教育好是我們共同的目的,在此很愿意把我們在教育孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì )與大家交流和分享,拋磚引玉,以便共同探討教育孩子的方法。每個(gè)孩子都會(huì )有他的長(cháng)處。我的孩子譚熙燕通過(guò)在學(xué)校教育,各方面都取得了較大的進(jìn)步,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認為,給孩子鼓勵、引導孩子的興趣、培養孩子持之以恒的良好的學(xué)習習慣是很重要的。

  1、給孩子鼓勵,引導孩子的學(xué)習興趣。

  學(xué)習是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會(huì )聽(tīng)他說(shuō):這么難、我學(xué)不會(huì )、我不參加、我做不好、別人會(huì )笑話(huà)我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了很多名人成長(cháng)的故事,問(wèn)他長(cháng)大想做什么,他說(shuō):當考古學(xué)家、探險家,想去看埃及金字塔,到美國的迪斯尼樂(lè )園,我們告訴他考古學(xué)家、探險家是需要很多知識的,語(yǔ)文、數學(xué)都是基礎,去國外語(yǔ)言不通,怎么辦呢?于是他覺(jué)得必須學(xué)習才能實(shí)現愿望。同時(shí)在學(xué)習過(guò)程中,我們盡量把學(xué)習的內容應用到生活和游戲中,讓他感到了很多的樂(lè )趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步,我們都會(huì )表?yè)P他:表現不錯!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當爸爸媽媽的老師了!等等,讓他很高興,覺(jué)得很有成就感。做得不夠好的,我會(huì )鼓勵他說(shuō):相信下次會(huì )做得更好。尊重和引導孩子的興趣,不斷鼓勵孩子,孩子有了興趣,有了信心,學(xué)什么都會(huì )變得容易起來(lái)。

  2、積極配合學(xué)校,培養孩子良好的學(xué)習習慣。

  按照學(xué)校的有關(guān)要求,配合學(xué)校的安排,同步抓好孩子德、智、體等方面的教育。學(xué)校要求家長(cháng)每天簽字是很有道理的,這是督促和了解孩子的有效方式,是聯(lián)系學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺,家長(cháng)可以及時(shí)了解學(xué)校的安排、學(xué)習內容、學(xué)習進(jìn)度,孩子在學(xué)校的表現,哪些方面做得好,哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和偶爾出差,都會(huì )嚴格監督和協(xié)助孩子完成作業(yè),并仔細檢查孩子的完成情況,幫助他查缺補漏,對不懂的給他講解,對出錯的讓他強化改正。與孩子一起分享老師的表?yè)P,告訴他要再接再厲;

  與孩子一起分析表現不好的地方,告訴他為什么那樣做不好,以后該怎么做。貪玩是孩子的本性,需要督促,需要引導,讓孩子養成嚴格遵守學(xué)校的規章制度,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課后復習,認真完成作業(yè),獨立思考,勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習習慣,牢固掌握所學(xué)知識。

  3、堅持課余學(xué)習,不斷擴大知識面。

  除學(xué)校的作業(yè)外,我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習、鍛煉的計劃,如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、英語(yǔ)、游泳、跑步等內容,按學(xué)期、周末交替進(jìn)行。孩子的記憶力強,背詩(shī)詞很有優(yōu)勢,在背的過(guò)程中給他講解意思,背了會(huì )忘,需要不斷復習,現在我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了,平時(shí)他偶爾也會(huì )引用一下,并且很得當,我們也感到很欣慰。在背詩(shī)詞給她施加了壓力的,有時(shí)難免會(huì )吃鞭子,當然我并不主張打孩子。孩子喜歡聽(tīng)故事,我們要求他自己去看書(shū),我在圖書(shū)館給他借了一些讀物,有的他一天就看完,說(shuō)很有趣,還給我們講故事情節,我們表現得很感興趣,告訴他看了其它的再講給我們聽(tīng),有的書(shū)他一頁(yè)也沒(méi)看完,我也不強迫她,從孩子感興趣的東西入手可以提高他對閱讀的興趣。

  4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

  我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習,我們在家都喜歡學(xué)習并能長(cháng)期堅持,不管書(shū)本知識還是網(wǎng)絡(luò )知識,我們有意識地在家中營(yíng)造一種濃厚的學(xué)習氛圍,這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習。教育孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(cháng)自我提高的過(guò)程,大人也有很多的不足,為了教育好后代,我們努力校正自己的行為,不斷完善自己。大人的一言一行,無(wú)意中會(huì )引導孩子對其注意,進(jìn)而模仿、嘗試。所以家長(cháng)要率先垂范,從自身做起,平時(shí)做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,使孩子的品德與智力良性發(fā)展。

  5、感到棘手的問(wèn)題。

  教育孩子不僅僅是學(xué)習和考試,如何使孩子身心健康地走向未來(lái),這才是很關(guān)鍵的,現在獨生子女問(wèn)題、孩子看電視、玩游戲、上網(wǎng)安全問(wèn)題,孩子的任性、自私、性教育等問(wèn)題,都有待老師、家長(cháng)共同去尋找好的解決途徑。

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