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火災逃生應急疏散演練心得體會(huì )（通用15篇）
當我們備受啟迪時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編收集整理的火災逃生應急疏散演練心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 1
學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )學(xué)習，是二十一世紀對每個(gè)人的要求。今天，我給大家聊聊自我保護，我們學(xué)校舉行的火災逃生演習。
“叮叮�！鄙险n了，老師拿著(zhù)一條毛巾大步走進(jìn)教室，嚴肅地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們要進(jìn)行火災逃生演習，在此之前，我們要先放一個(gè)火災逃生的小視頻�！蔽覀冞吙�，老師邊和我們說(shuō)：“毛巾一定要用水打濕，而且多疊幾次，阻隔的煙霧就更多一些，逃生的時(shí)候，一定要把貼身的`金屬飾品給拿下來(lái)，防止燒傷�！�
視頻剛一結束，學(xué)校就響起了刺耳的警報聲，班主任帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到走廊，然后，我們彎著(zhù)腰，用濕毛巾捂住口鼻，安靜、有序的往樓梯口走。這時(shí)樓上的一個(gè)班正在下樓，然后一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班，我們都急了，不知所措。這時(shí)，老師對我們說(shuō)：“火災來(lái)臨時(shí)，就是因為許多人不知所措，不知道自己應該去哪里，與逃生的機會(huì )失之交臂，而葬身火場(chǎng)�！边@時(shí)，我們都冷靜下來(lái)，等樓上的最后一個(gè)班撤離了，我們才彎著(zhù)腰緩緩下樓。
來(lái)到操場(chǎng)，我們清點(diǎn)完人數后，向上級匯報后，校長(cháng)對我們說(shuō)：“這次火災逃生演習圓滿(mǎn)成功�！闭麄�(gè)操場(chǎng)響起了掌聲。
這次演習圓滿(mǎn)成功，通過(guò)演習，我們知道了在任何危險來(lái)臨時(shí)，我們要懂得自救，要尊重生命，因為生命高于一切！
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 2
在這個(gè)寒風(fēng)習習的冬天，我們進(jìn)行了一次火災逃生演練。
那是一個(gè)晴朗的中午，雖然沒(méi)有雨，但我們感受到了冬天的涼意。中午，我正懶洋洋地躺在床上睡覺(jué)。突然，外面傳來(lái)巨響把我吵醒，我揉了揉眼睛，到底怎么了？仔細一聽(tīng)，這響聲是火災警報聲，哪里火災發(fā)生了嗎？我馬上跑進(jìn)廁所，學(xué)著(zhù)老師教的逃生方法，拿著(zhù)自己的毛巾用水打濕，并擰干，同學(xué)們也紛紛做起來(lái)，我把毛巾象征性地捂住鼻子，驚慌地跟著(zhù)生活老師身后往樓下跑去，而有的同學(xué)手里雖然一手拿著(zhù)毛巾，但根本沒(méi)有派上用場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我找到自己班的指定位置站好，體育委員劉鑫柯清點(diǎn)著(zhù)人數。清點(diǎn)完后，一位教官出現在了主席臺上，他的皮膚黑黑的，戴著(zhù)一頂軍帽，身穿著(zhù)軍服，拿著(zhù)話(huà)筒嚴肅地說(shuō)：“我是一位來(lái)自成都的教官，這次演練大家都很棒，火災逃生姿勢大部分人都正確，火災正確逃生姿勢是用濕毛巾捂著(zhù)口鼻，彎著(zhù)腰走。因為煙是向上升的.，為了獲取更多的氧氣，彎著(zhù)腰更好，呼的空氣經(jīng)過(guò)毛巾的過(guò)濾，有害物質(zhì)會(huì )減少，但也不能捂太緊，不然煙沒(méi)把你熏死，你自己卻把自己捂死�！闭f(shuō)完叫了幾名同學(xué)上臺做示范，想到我自己的動(dòng)作，恍然大悟，原來(lái)要這樣做才是對。
經(jīng)過(guò)這次火災消防演練，我學(xué)會(huì )了正確的逃生姿勢，增漲了火災的逃生知識。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 3
今天是自強軍事夏令營(yíng)的第五天，我們拓展一個(gè)活動(dòng)那就是“火災應急特訓�！�
果然，在九龍坡武警消防部里的自強軍事夏令營(yíng)“火災應急特訓�！蔽覀冏詮娷娛孪牧顮I(yíng)的人先來(lái)行政會(huì )議室，現在就是空空如也。應該是為了夏令營(yíng)才把之前的.東西通通搬走了。我們在這進(jìn)行了“安全知識講座”。我在這知道“消防”兩個(gè)字中，“防”才是最主要的。我還知道，我們在火災前唯一防范的就是燃燒物。
里面的教官還給我們看了一些人在面對火災時(shí)錯誤的行動(dòng)的報道，其中有一個(gè)特別典型我看了都有一些敢想。這主要講了，上海工商大學(xué)一個(gè)在六樓的女生宿舍發(fā)生了火災，其中一名女教師因驚慌跳樓，其他人也跟著(zhù)紛紛跳樓。這給其他教師做了警告。
我們自強軍事夏令營(yíng)的人，不一會(huì )兒來(lái)到了一棟樓旁，著(zhù)一棟樓就是我們演練的地方，教官把各營(yíng)在那個(gè)樓層的事處理好后。突然，“嗚——嗚——”一陣急促的鈴聲，教官保持冷靜地組織我們去操場(chǎng)集合，而我們臉上卻沒(méi)有絲毫驚慌，我們知道，只是不過(guò)就是演練嗎。隊形亂成一團，教官對我們十分不滿(mǎn)意。結果在下一次要放煙霧彈，煙子是橙色的。我們只好按教官都要求作了，到了底部真是一片橙色，看都看不清。
自從以后，我對自己的安全防范更有自信了。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 4
今天下午，我們學(xué)校舉行了一次逃生演練。
2：40消防逃生演練正式開(kāi)始，總指揮田校長(cháng)在發(fā)布逃生命令之后，大隊輔導員劉廣明老師馬上通過(guò)廣播站向各個(gè)班級傳達逃生信號，作為班長(cháng)的我聽(tīng)到信號連忙跑道教室門(mén)前做好準備，協(xié)助班主任老師一起組織班級撤離，很快撤離的隊伍站好了，我趕快帶領(lǐng)同學(xué)們捂住口鼻，匍匐前進(jìn)，別的班的同學(xué)也都迅速撤離，這時(shí)，整個(gè)教學(xué)樓鴉雀無(wú)聲。過(guò)了一分多鐘教學(xué)樓內的全體師生都安全有序的撤離到操場(chǎng)，這次演練也就告一段落了。
通過(guò)了這次消防逃生演練我真正地明白了有序的撤離是最好的撤離方法，記得教導處的徐主任曾在上個(gè)周的升旗儀式上說(shuō)過(guò)一個(gè)科學(xué)家做的試驗，科學(xué)家把瓶子中放了幾個(gè)小球，然后在小球上拴上線(xiàn)，讓幾位小朋友在規定的時(shí)間內分別有序和無(wú)序的從瓶子中提小球，試驗結果是有序的提小球，在規定的時(shí)間內，小球全部都從瓶子中提了出來(lái)，而無(wú)序提的小球，在規定的時(shí)間內，沒(méi)有一個(gè)提出來(lái)，這個(gè)試驗告訴我們什么，它告訴我們有序的.干什么事情比無(wú)序的干什么事情要迅速的多。
這次消防演練，不僅教會(huì )了我怎樣在危機時(shí)刻撤離現場(chǎng)，更重要的是，通過(guò)這次演練我明白了在危機的情況下，有秩序的撤離更給我們的生命贏(yíng)得了時(shí)間。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 5
這次寒假，我們在家里進(jìn)行了一次家庭火災逃生演練。通過(guò)這次演練，讓我們對放假在家時(shí)，如何在發(fā)生火災時(shí)做好自我保護工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時(shí)地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會(huì )。
首先，在制定家人的逃生路線(xiàn)時(shí)，就讓我對房屋結構以及逃生路線(xiàn)的規劃，在緊急狀況下應到家中何處避險等問(wèn)題有了初步的了解。在繪制逃生路線(xiàn)圖時(shí)，我對家中消防設施的放置位置，樓道中消防設施的放置位置都有了具體的了解，同時(shí)，也對家中此類(lèi)物品的擺放位置重新做好了規劃。
火災，對每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)可能都是一場(chǎng)災難。每次看到新聞里說(shuō)某某地方又因為各種各樣的原因發(fā)生火災之后，都會(huì )看到聞?dòng)嵹s回來(lái)的屋主無(wú)助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒(méi)事就好，人沒(méi)事就好�！碑敾馂膩�(lái)臨的時(shí)刻，驚慌失措的人們該怎么辦，該如何自救，該如何向外求救？通過(guò)這次家庭火災逃生演練，我想，這些問(wèn)題的答案，都更加清晰明了了起來(lái)。
在火災發(fā)生時(shí)，應當迅速找到滅火器進(jìn)行滅火，但若火勢過(guò)大，則應打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進(jìn)，以免吸入過(guò)多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時(shí)耳熟能詳的.逃生及自救方法，在進(jìn)行家庭防火逃生演練時(shí)都派上了用場(chǎng)。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災時(shí)的用處可能不是很大。關(guān)鍵的還是要制定好逃生路線(xiàn)，盡快撤離火場(chǎng)，到空曠開(kāi)闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個(gè)小區里用于大家打球和鍛煉的操場(chǎng)，所以在做逃生演練的路線(xiàn)安排時(shí)，我將家庭成員的緊急集合地點(diǎn)定在了這里。另一個(gè)緊急集合地點(diǎn)定在了家里的陽(yáng)臺上。這樣的作用是，如果火災是從屋外蔓延進(jìn)來(lái)的，那么在陽(yáng)臺這種相對開(kāi)闊的地方，家庭成員可以從陽(yáng)臺向外呼救，等待救援。在萬(wàn)不得已的情況下，還可以使用床單結成布條，讓后讓家庭成員順著(zhù)布條向樓下逃生。
火災所造成的經(jīng)濟損失也許可以用數字來(lái)衡量，但要是連命都沒(méi)了，這些所謂的損失也就沒(méi)有了意義。所以說(shuō)，火災，還是重在預防吧。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 6
火，到底在生活中扮演了一個(gè)怎樣主角，它溫暖并照亮了最初的世界，平易近人可使人們溫柔的利用，用之取暖，烹食大大促進(jìn)了人類(lèi)禮貌的發(fā)展，也就是它，當狂躁不安時(shí)，能夠借風(fēng)起勢，星星之火，能夠燎原，剎那間，綠色森林轉成紅色海洋，最終化為一堆灰燼。
在生活里，人們的粗心大意，也可使這溫順的朋友勃然大怒，例如，使用大功率電器可能會(huì )因電壓過(guò)大，引起電線(xiàn)短路，從而引發(fā)大火，在礦井下，一個(gè)微不足道的電火花，也會(huì )有可能引起瓦斯爆炸，甚至你隨手一扔的。一個(gè)小小的火頭，也會(huì )不幸成為一個(gè)火源，威脅到我們的生命與財產(chǎn)安全。
火災的發(fā)生，是由很多因素引起的，而避免火災對我們造成的傷害，我們還是就應從不同方面采取相應的`措施來(lái)到達杜絕火災發(fā)生的目的。
例如，我們在校園，可能引起火災因素主要有：人多不安全行為，例如在宿舍抽煙，亂扔煙頭，不遵守校園的規定使用大功率電器，對有損壞的帶電電線(xiàn)不加以保護等等。這些都有可能釀造事故的發(fā)生，而作為老師來(lái)講，應當加緊對學(xué)生的這些不良行為，不安全行為予以警戒，杜絕這些違反校園規定的行為。通過(guò)安全素養課的教育讓學(xué)生加強火災防范安全意識，學(xué)習到消防安全意識，到達人人懂消防，個(gè)個(gè)會(huì )消防的目的。
在校園方面，應當注重在校園環(huán)境中物的不安全狀態(tài)是否存在，能夠定期檢查各用電設施是否完善，有無(wú)損壞，對防火工具如滅火器等進(jìn)行定期檢查是否完好，可否使用，定期舉辦消防安全演練，確保學(xué)生在演練過(guò)程中動(dòng)作行為專(zhuān)業(yè)化，統一化，能夠到達安全自救的目的。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 7
聽(tīng)說(shuō)今天要消防演練，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待著(zhù)。
一陣急促的鈴聲響起，整個(gè)校園籠罩著(zhù)緊張的氣氛，好像火災真的發(fā)生了一樣。老師一聲令下：”迅速集合！”同學(xué)們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副認真嚴肅的表情。老師叫我們用手捂著(zhù)鼻子和嘴，迅速撤離火災現場(chǎng)�？墒亲叩綐翘輹r(shí)，人太多了，有的`同學(xué)亂了套，開(kāi)始擁擠了。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老師大喊：”大家不要慌張，保持距離，要相信自己！”聽(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們像吃了”定心丸”一樣，邁著(zhù)輕快的步伐走下樓梯。鈴聲還未結束，我們已經(jīng)安全地來(lái)到了操場(chǎng)上。
站在寬闊的操場(chǎng)上，耳邊傳來(lái)校長(cháng)激動(dòng)的聲音：”同學(xué)們，祝賀你們只用了三分鐘就圓滿(mǎn)地完成了這次艱巨的任務(wù)�！痹�(huà)音剛落，臺下一片嘩嘩的掌聲。我的心中充滿(mǎn)了自豪。接著(zhù)，校長(cháng)又說(shuō)：”一場(chǎng)火災會(huì )造成巨大的經(jīng)濟損失，還會(huì )讓人們家破人亡，妻離子散。大家們要明白”安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學(xué)習，讓明天更美好�！贝蠹衣�(tīng)了連連點(diǎn)頭。這時(shí)有位老師走上司令臺點(diǎn)燃了火盆，大火熊熊燃燒起來(lái)，火焰沖天。我們都嚇呆了，可是老師卻不慌不張地拿起了滅火器，對著(zhù)大火猛地一噴�！边辍辍鳖D時(shí)空中煙霧彌漫，火苗乖乖地低下了頭，再也神氣不了拉。臺下又是一片熱烈的掌聲。
這次消防演練真是太精彩了，也讓我受益匪淺。我不僅學(xué)會(huì )了大火時(shí)逃生的技巧，還學(xué)會(huì )了滅火的方法，希望這樣的活動(dòng)學(xué)校要多多開(kāi)展。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 8
我國規定11月9號為全國消防日，因為火警電話(huà)是119.我們學(xué)校特意在今天舉行了消防演練。下午1點(diǎn)20分，老師走進(jìn)了教室，然后開(kāi)始講解消防知識，并再三叮囑我們要記住剛才的話(huà)。
我們滿(mǎn)懷期待這次演習的到來(lái)。終于，”嗚……嗚……”，報警聲響起，一、二年級的小同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下緊急疏散，又立刻集中在操場(chǎng)上。輪到我們四年級了，當急促又刺耳的'報警聲再次響起時(shí)，老師手一揮，我們敏捷地用自己的衣服捂住口鼻，貓著(zhù)腰快步加小跑地跑了下來(lái)，跑到操場(chǎng)我們又迅速地排好隊伍，這是，我心里沉甸甸的包袱才放了下來(lái)了。第二次演練開(kāi)始了，我心里的緊張感少了一點(diǎn)了。大概過(guò)了十來(lái)分鐘，廣播里的火警聲再次響起，全校同學(xué)就像士兵接到命令一樣非常有秩序地貓著(zhù)腰疏散到操場(chǎng)。我們全校同學(xué)又有秩序地排好隊伍。
這時(shí)，操場(chǎng)上，一位老師拿著(zhù)一個(gè)大桶過(guò)來(lái)，另一位老師找了一把掃帚，然后往大桶里倒燃油，老師往里面一點(diǎn)火，只見(jiàn)火苗立刻往上竄。雖然只是一點(diǎn)煙味，可也把我熏得夠嗆。這時(shí)，毛毛細雨如同一張大網(wǎng)正努力要把火撲滅，但火苗卻不聽(tīng)使喚似的越燒越旺。這大桶里的大火，我覺(jué)得比電視里的整幢房子起火還要可怕，因為我還是第一次見(jiàn)到真正的熊熊大火呢！我想：要是真的碰上這么一場(chǎng)大火，如果我們都沒(méi)學(xué)過(guò)消防知識，那我們不就完了嗎？
幸虧今天讓我們”經(jīng)歷”了這場(chǎng)火災。這邊的火繼續在燃燒，那邊前來(lái)參加消防演練的消防員叔叔緊接著(zhù)給我們講解起了怎樣使用滅火器。為了讓我們小朋友也學(xué)會(huì )使用滅火器，方老師叫五、六年級的哥哥來(lái)試一試。我看那些哥哥也挺緊張的樣子，可能是第一次使用吧！
演練結束后，老師教育我們，如果真的發(fā)生火災，我們千萬(wàn)不能緊張，一定要消除恐懼心理，團結一致，成功疏散。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 9
火，既給人類(lèi)帶來(lái)了光明，但使用不當也會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難�；馂膸�(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被輕視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。
因此為增強員工的消防意識，貫徹安全消防方針，我們晨陽(yáng)公司近日組織了一次消防演練活動(dòng)。通過(guò)這次的逃生滅火演練和消防有用知識學(xué)習，不僅增強了我們的消防意識，同時(shí)還提高了自護自救的能力。對此，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、當碰到火災時(shí)不能慌張，要迅速報告給領(lǐng)導，組織員工協(xié)調分工進(jìn)行滅火，防止火災的蔓延，有秩序的.疏散逃離現場(chǎng)，否則后果不堪設想。
二、當發(fā)覺(jué)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。
三、加強消防知識培訓，提高防范意識；掌握各種消防器材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。
四、安全消防工作關(guān)鍵在預防。做好安全消防工作要求我們平常要提高消防意識，認真進(jìn)行自查自糾，切實(shí)消除安全隱患。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 10
為了提升房地產(chǎn)企業(yè)的文化氛圍，增多運動(dòng)員之間的交流，培養龍禧企業(yè)文化，提升龍禧房地產(chǎn)品牌，經(jīng)公司全體負責人的會(huì )議決定，特別要求舉辦首屆龍禧文化消防演習和器材操作競賽活動(dòng)。
本次活動(dòng)由各項秩序維護人員參加，主要活動(dòng)項目是滅火器的使用和滅火操作和救護、消防水帶的放置使用、手提滅火器的樓梯接力、拔河比賽四項活動(dòng)，本次活動(dòng)分為三組，比賽中看到各隊的合作和團結力和不落后的精神，記憶猶新的一隊是超越隊伍，他們在前兩個(gè)項目中沒(méi)有獲得名次，但不放棄的精神值得學(xué)習，最后兩個(gè)項目中，他們顯示出自身的弱點(diǎn)，但他們相互鼓勵努力的精神，在第三個(gè)項目中，這樣的第三個(gè)項目中
比賽結束了，他們獲得了冠軍。我們所有的選手都為他們歡呼，領(lǐng)導為他們招聘獎。
福與鼓勵。我們收獲的不但是哪方的勝利，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結及凝聚力，同時(shí)也體現出每個(gè)秩序維護員的個(gè)人價(jià)值……。一場(chǎng)比賽雖已結束了，但它留給我們很多回憶和思考，每個(gè)賽場(chǎng)的團結協(xié)作永爭第一的精神將會(huì )帶到我們的工作中，這就是那場(chǎng)比賽的收獲。
也可以說(shuō)通過(guò)這么多天的培訓與訓練目的得到了體現，訓練的目的不在訓練本身——過(guò)硬的`隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護員的基本技能，但訓練的根本目的不在于訓練本身，而是培養秩序維護員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀律和善于處理突發(fā)事件的應急能力。如果訓練偏于機械，甚至過(guò)急，在服務(wù)過(guò)程中會(huì )阻礙服務(wù)質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團隊文化即團隊的主流價(jià)值觀(guān)念和精神以及全體人員在工作和生活中形成的潛意識的職業(yè)理念，秩序維護員隊伍應確立“專(zhuān)業(yè)、學(xué)習、健康、協(xié)作”的團隊理念，并通過(guò)工作和生活的種種載體予以展現，最終實(shí)現個(gè)人和團隊價(jià)值的最大化，有力的支持和推進(jìn)安全管理與服務(wù)向“無(wú)瑕狀態(tài)”提升！也由此顯示了整個(gè)團隊的凝聚力！
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 11
俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”，在所有的自然災害中，發(fā)生頻率最高的就是火災，為了讓全校師生更深入的了解消防逃生常識，使每一位師生都樹(shù)立起消防意識，真正掌握消防安全知識，并具備自救互救的`能力，星期二下午，我們學(xué)校在操場(chǎng)上舉行了一次消防演練。
首先，由一位消防員叔叔給我們講了關(guān)于消防以及安全方面的重要知識、發(fā)生火災時(shí)應該怎樣處理和逃生，并利用幾件事向我們舉了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)的事例。然后，消防員叔叔做了現場(chǎng)的演示，只見(jiàn)他點(diǎn)燃了準備的易燃物品，只聽(tīng)“噗”的一聲，火燃了起來(lái)，幾個(gè)高年級的同學(xué)相繼上去用滅火器中的干粉撲火，轉眼間，火被撲滅了，整個(gè)演練結束了。
這次驚心動(dòng)魄的消防演練，使我知道了火災的危險性，火災怎樣預防，并學(xué)會(huì )怎樣使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì )火災自護自救的方法。防勝于救災，責任重于泰山，火災事故不僅會(huì )給我們自己帶來(lái)莫大的不幸，也會(huì )給家庭帶來(lái)極大的痛苦。我們學(xué)習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防未然。通過(guò)這次消防演練進(jìn)一步強化我們消防安全意識，提高我們防火災的能力，明白了不管什么時(shí)候遇到任何突發(fā)事情，首先要鎮定，不能慌張，然后用我們學(xué)到的消防知識去處理，真是讓我受益終生。
同學(xué)們，我們熱愛(ài)生活，同時(shí)我們要在生活中處處留意，拒絕傷害，讓安全的意識常駐我們心間，我們要時(shí)刻牢記這些消防常識，學(xué)消防知識，從自我做起，從今日做起，攜手共同為減少災難而努力，真正做到防患于未然，杜絕火災發(fā)生，讓我們日益強盛的祖國更加祥和安寧。
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火，既給人類(lèi)帶來(lái)了光明，但運用不當也會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)災難�；馂膸�(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì )回過(guò)頭來(lái)警醒。
因此為增加員工的消防意識，貫徹安全消防方針，我們晨陽(yáng)公司近日組織了一次消防演練活動(dòng)。通過(guò)這次的逃命滅火演練和消防好用學(xué)問(wèn)學(xué)習，不僅增加了我們的消防意識，同時(shí)還提高了自護自救的實(shí)力。對此，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì ):
一、當遇到火災時(shí)不能驚慌，要快速報告給領(lǐng)導，組織員工協(xié)調分工進(jìn)行滅火，避開(kāi)火災的擴散，有秩序的.疏散逃離現場(chǎng)，否則后果不可思議。
二、當發(fā)覺(jué)失火時(shí)，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時(shí)著(zhù)火方位，確定風(fēng)向，并在火勢未擴散前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災區域。
三、加強消防學(xué)問(wèn)培訓，提高防范意識;駕馭各種消防器材的運用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃命的學(xué)問(wèn)和技能等。
四、安全消防工作關(guān)鍵在預防。做好安全消防工作要求我們平常要提高消防意識，仔細進(jìn)行自查自糾，切實(shí)消退安全隱患。
火災逃生應急疏散演練心得體會(huì ) 13
我校在學(xué)校教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了消防安全教育演練。在本次消防演練中，我校全體師生對消防器材進(jìn)行了全面的檢查，現場(chǎng)演練的場(chǎng)所和安全設施也是非常好，并且演練現場(chǎng)的安全環(huán)境十分整潔。學(xué)校對這項消防演練工作進(jìn)行了高度的重視，要求各班級要認真開(kāi)展好本次消防演練工作，真正做到全校師生人人參與，確保萬(wàn)無(wú)一失。
我校消防演練開(kāi)始時(shí)間為20xx年xx月xx日上午，學(xué)校領(lǐng)導、教師和全體師生進(jìn)行了消防安全演練的總結和匯報。演練活動(dòng)中，全體師生聽(tīng)從指揮，服從命令，安全有序的進(jìn)行了有效的防火工作，達到了預期目的。學(xué)校領(lǐng)導對演練活動(dòng)提出了許多好的意見(jiàn)和建議，并對演練活動(dòng)進(jìn)行了認真的總結和提出了有利的要求，為學(xué)校進(jìn)一步搞好消防安全工作提供了保障。在此我們感謝學(xué)校領(lǐng)導、全體師生的大力支持和全體教職工的積極配合，確保了演練活動(dòng)的有序進(jìn)行，并圓滿(mǎn)完成演練工作。
消防演練總結和匯報，是對自然災害的'一種預測和預警，是教師對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育的重要形式，是提高學(xué)生消防安全意識，了解消防器材的使用方法，提高對突發(fā)事件的應變能力。在今后的學(xué)生安全管理工作中我們一定要把這項工作做細、做實(shí)、做好。
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為了提升物業(yè)企業(yè)化氛圍，增加隊員之間的交流，培養龍禧企業(yè)化，從而提升龍禧物業(yè)品牌，經(jīng)公司所有負責人的會(huì )議決定，特要求舉辦第一屆龍禧化消防演習和器材操作競賽活動(dòng)。
這次的活動(dòng)由各項目的秩序維護員參加，主要活動(dòng)項目是滅火器使用和滅火操作及救護、消防水帶放接使用、手提滅火器爬樓梯接力賽、拔河比賽四項活動(dòng)，在這次活動(dòng)中分為了三個(gè)小組，在比賽中看出了每個(gè)團隊的協(xié)作和凝聚力及不甘落后的那種精神，記憶猶新的一個(gè)團隊那就是超越隊，他們在前兩個(gè)項目中沒(méi)有拿到名次，但永不放棄的精神值得學(xué)習，在最后的兩個(gè)項目中，他們表明是自己的弱項，可他們相互鼓勵加油拼搏的精神，在第三項比賽中奪魁，這樣三個(gè)小組中每個(gè)小組都拿到了一個(gè)項目的.名次，在第四個(gè)項目中超越隊又是一對二拔河比賽，第一次把第一個(gè)小組淘汰接著(zhù)又把第二個(gè)小組淘汰最終連獲兩個(gè)項目的第一名奪魁。
一場(chǎng)較量結束了，他們奪得了冠軍。我們所有的隊員一起為他們歡呼，領(lǐng)導為他們聘獎祝福與鼓勵。我們收獲的不僅是哪方的勝利，而是心中的喜悅，那就是團隊的協(xié)作、團結及凝聚力，同時(shí)也體現出每個(gè)秩序維護員的個(gè)人價(jià)值……一場(chǎng)比賽雖已結束了，但它留給我們許多回憶和思考，每個(gè)賽場(chǎng)的團結協(xié)作永爭第一的精神將會(huì )帶到我們的工作中，這就是那場(chǎng)比賽的收獲。
也可以說(shuō)通過(guò)這么多天的培訓與訓練目的得到了體現，訓練的目的不在訓練本身--過(guò)硬的隊列、消防、軍體、擒拿是秩序維護員的基本技能，但訓練的根本目的不在于訓練本身，而是培養秩序維護員令行禁止、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)紀律和善于處理突發(fā)事件的應急能力。如果訓練偏于機械，甚至過(guò)急，在服務(wù)過(guò)程中會(huì )阻礙服務(wù)質(zhì)量的提升。在這次比賽中由此也顯示了團隊化。
即團隊的主流價(jià)值觀(guān)念和精神，以及全體人員在工作和生活中，形成的潛意識的職業(yè)理念，秩序維護員隊伍應確立“專(zhuān)業(yè)、學(xué)習、健康、協(xié)作”的團隊理念，并通過(guò)工作和生活的種種載體予以展現，最終實(shí)現個(gè)人和團隊價(jià)值的最大化，有力的支持和推進(jìn)安全管理與服務(wù)向“無(wú)瑕狀態(tài)”提升！也由此顯示了整個(gè)團隊的凝聚力！
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酒店的消防安全是特別重要的，作為一家五星級酒店，假如每家房間的都住滿(mǎn)了人，然后再加上酒店的職工們，那估量都有六百多人了，一旦酒店發(fā)生火災那可就是特別嚴厲的事情，所以為了保障酒店客人的安全，酒店給每一層都開(kāi)發(fā)了雙向綠色通道，就是盼望在火災發(fā)生的時(shí)候盡可能的能讓他們跑出來(lái)，消防用具更是得到的增加，硬件跟環(huán)境是已經(jīng)到達了很好的保障了，那么員工們的安全意識自然也不能落后，為此酒店的領(lǐng)導就給我們酒店的全體員工安排了這次培訓，其主要目的就是讓酒店可以完全的遠離火災。
這次培訓持續了三天，每一天對我來(lái)說(shuō)都是難得的學(xué)習時(shí)機，一個(gè)酒店的員工是否勝利并不是完全取決于工作表現有多好，成績(jì)有多么的突出，對待安全緊急問(wèn)題的處理方式也是很重要的，臨危不亂，冷靜處理才是一個(gè)優(yōu)秀員工應當有的品質(zhì)。
第一天開(kāi)展的是培訓內容是比擬簡(jiǎn)潔的，給我們講解了酒店假如發(fā)生火火災人員的疏散應當是怎么樣的步驟，由于我沒(méi)經(jīng)受過(guò)，所以我不知道，沒(méi)想到第一步竟然是安撫客人的心情，假如被這件事嚇到了，開(kāi)頭東奔西跑，那么最終只能導致火勢進(jìn)一步擴大，給后續的`救援工作造成麻煩。固然這是我們最不情愿發(fā)生的狀況，但是我們照舊也要做好心理預備，否則真的面料火災的時(shí)候，就會(huì )是慌張失措，被嚇得走不動(dòng)路。
其次天的培訓比擬的好玩，經(jīng)過(guò)一些小嬉戲，來(lái)告知我們一些消防安全的學(xué)問(wèn)，找了幾塊酒店比擬常見(jiàn)的布料，然后問(wèn)我們哪一塊是最簡(jiǎn)單被燃起來(lái)，假如我們要選擇拿步沾水弄濕握住口鼻又應當怎么選，對于消防安全的學(xué)問(wèn)，僅僅這一天我就不知道上漲了多少，學(xué)會(huì )了許多面對火災的應急手法。
第三天的培訓相當于接近一次演習了，模擬了一次火災的發(fā)生，不發(fā)生不知道，原來(lái)這么多人都不知道用滅火器，這讓培訓人員大吃一驚，雖然我們的撤離工作做的很好，但是我們是有很大的時(shí)機將火勢扼殺在搖籃里的，但是我們都應當不會(huì )使用滅火器就直接放棄了這種想法，選擇第一時(shí)間撥打電話(huà)給消防員，一次演習會(huì )暴露出我們自身的許多問(wèn)題，第三天也是就是針對酒店員工們的弱點(diǎn)進(jìn)展培訓。
這次的培訓讓我徹底的熟悉了火災的可怕，也是讓我學(xué)到了許多關(guān)于消防安全的學(xué)問(wèn)，我有信念在我管轄的范圍里，肯定不會(huì )讓任何導致火災發(fā)生的因素產(chǎn)生，正所謂星星之火可以燎原，我不會(huì )無(wú)視任何一個(gè)潛在的危急因素。
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