有關(guān)參加教育的心得體會(huì )4篇
我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的參加教育的心得體會(huì )4篇，希望能夠幫助到大家。
參加教育的心得體會(huì ) 篇1
認真學(xué)習交通法規，做遵紀守法的好公民。遵守交通規則，安全出家門(mén)，安全回家去。希望每一位公民都可以認真遵守交通規則。
我因違法駕駛，跟隨公交車(chē)過(guò)馬路闖了紅燈，一次性扣分六分，加上檢車(chē)遲到，總分也達到了十二分，被交警通知從新參加學(xué)習。
20xx年7月下旬，我來(lái)到了昆明市車(chē)輛管理所參加培訓學(xué)習。了解到了很多知識，對交通安全有了更深的認識和體會(huì )。
首先，我了解到了，中國存在很大的安全駕駛問(wèn)題和隱患。小的方面看，僅僅一個(gè)昆明市，與我同期參加學(xué)習的人數為300余人，即每個(gè)月1000人，每年有上萬(wàn)人參加學(xué)習。每年每100個(gè)人就有一個(gè)因交通違法參與學(xué)習。
大的方面，中國每年因交通事故死亡的人數有10萬(wàn)人，占全世界16%以上，穩居世界第一。去年平均每天死亡人數257人，剛好差不多是昆明市每一星期因交通違法參加培訓的人數。這說(shuō)明了我們處于一個(gè)“最不安全”的國度。
分析其原因，可能有兩方面。第一是違法成本低，交管12123交完罰金了事，盡量不觸碰6分及6分以上罰款。再說(shuō)即使觸犯了，找朋友和家人代扣分就行了，實(shí)在不行還有黃牛。
第二個(gè)原因，駕駛員對駕駛技術(shù)過(guò)度自信，安全意識薄弱。
據說(shuō)有一個(gè)調查結論，在所有參與調查的男性駕駛員中，有75%以上的人認為自己的駕駛技術(shù)超過(guò)其它50%的人。試問(wèn)多出來(lái)的25%去哪兒了？這顯然不可能，這個(gè)數據更凸出了人們對駕駛技術(shù)的過(guò)度自信是多么嚴重。一乘駕校一名真正的老司機告訴我們一個(gè)殘酷的現實(shí)：從實(shí)操技術(shù)、理論觀(guān)念綜合評析，近幾年通過(guò)普通駕校培訓拿到駕照的學(xué)員，沒(méi)有一個(gè)人是合格的！
每一起交通事故的背后，都伴隨著(zhù)交通違法。在參加學(xué)習以前，我根本沒(méi)想過(guò)，自己居然違法了！而更可怕的是，這種違法背后就是巨大的惡魔——交通事故！一個(gè)想想就感到恐懼的名詞。
交通事故無(wú)論大小，我們本能上都在極力避免。但是，人是最容易忘事的物種，表意識的恐懼與害怕，不代表我們時(shí)時(shí)刻刻注意到頭頂懸著(zhù)達摩克利斯之劍，潛意識里還是輕信自己能避免發(fā)生事故。常規的錯誤操作很多，隨便舉幾個(gè)例子：
1。我們常犯的錯誤就是后排不系安全帶，如果不是因為討厭的交警，有時(shí)候前排也懶得系安全帶。
2。我們學(xué)車(chē)的時(shí)候十分注重的——發(fā)車(chē)前圍繞車(chē)子逆時(shí)針巡視一圈，這在根本上能夠避免很多事故，比如倒車(chē)壓到在車(chē)后玩耍的孩子，比如輪胎磨損嚴重導致的爆胎，比如觀(guān)察周?chē)飞嫌袩o(wú)車(chē)輛駛過(guò)等。
3。女士穿高跟鞋開(kāi)車(chē)，男性穿著(zhù)拖鞋開(kāi)車(chē)，都是十分危險的行為。
4。開(kāi)車(chē)吸煙、打電話(huà)。不要以為吸煙不影響駕駛，試想如果不小心煙頭掉在車(chē)里，是不是要彎腰撿起來(lái)？而如果剛好路過(guò)馬路口呢？又剛好有另一輛車(chē)從交叉口路過(guò)呢？又剛好那個(gè)人也分神了呢？
5。最要不得的就是酒后駕駛。酒后駕駛，尤其是醉后駕駛，就跟拿著(zhù)機槍往大街上掃射沒(méi)有任何區別，還敢說(shuō)這不是犯罪？再說(shuō)出門(mén)知道要喝酒，最好不開(kāi)車(chē)，打個(gè)車(chē)還可以休息一下，何必受累？
類(lèi)似的例子太多，是在是枚舉不完。
但是這些小的事例，卻發(fā)生在我們周?chē)娜松砩�，甚至發(fā)生在我們自己身上。細思極恐！我們開(kāi)車(chē)上路，就真的像抬著(zhù)火把穿過(guò)炸藥庫，沒(méi)發(fā)生事故真的萬(wàn)幸！所以會(huì )發(fā)現很多時(shí)候，從整個(gè)操作上就是特別不安全的，但我們沒(méi)有把這種安全意識賦予足夠的重視和意義。而魔鬼就藏在細節中！
安全感來(lái)自我們自身，再貴的保險不如強烈的安全意識！
人類(lèi)最大的敵人就是安全感，兩萬(wàn)年前開(kāi)始，為了保存火種，為了對抗野獸，或者說(shuō)為了物種和基因的延續，我們的祖先鉆進(jìn)洞穴，把我們置身一個(gè)安全溫暖的環(huán)境之中，可見(jiàn)延續和存在是人最大的本能。
到了今天，我們一樣在追尋安全感。更努力的掙錢(qián)，更努力的學(xué)習，更寬泛的社交，都是在尋找一種可持續發(fā)展的確定性。但是我們是否忘了，可持續發(fā)展的基礎是什么？是保證我們活著(zhù)，活著(zhù)，比任何人類(lèi)高貴的品格和能力都重要，活著(zhù)，談發(fā)展才有意義。
科技和文明的進(jìn)步，讓我們自喜和得意，我們害怕過(guò)什么？能源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題都不是問(wèn)題，有什么好怕的！我們有享受不完的物質(zhì)文明，仿佛人定勝天，可是我們忽略了，人類(lèi)最底層的思維，是安全思維。
安全思維，是一項系統的思維工程，它無(wú)處不在，處于我們生活的各個(gè)角落！
任何一項偉大的工程，金字塔、長(cháng)城、埃菲爾鐵塔，到今天的任何一座高樓和民宅……其背后必經(jīng)過(guò)工程師們精心的測量、計算、設計，無(wú)一不是基于安全設施而進(jìn)行的基礎施工，否則的話(huà)，金字塔和長(cháng)城就是一堆亂石，金基一百大廈將陷入地下，埃菲爾鐵塔今天只有一堆廢鐵……萬(wàn)丈高樓平地起，這個(gè)平地，不僅僅是堅實(shí)的土地，還有堅實(shí)的基礎設施，工程師們緊繃的安全思維。
作為男人，在家里，家里的防火防盜，煤氣電線(xiàn)，不能說(shuō)你都要會(huì )，但必須要懂一些，起碼要有這個(gè)意識，這是大局觀(guān)，是主心骨。
出門(mén)時(shí)，一家人的安全，財產(chǎn)、人身，都寄托在我們身上，對于安全意識，再怎么嚴格也不為過(guò)，提前休息好，開(kāi)車(chē)慢點(diǎn)，后排系好安全帶，采取防御性駕駛，都是我們必備的硬技能。
所謂心得，就是具體的要領(lǐng)；體會(huì )，就是感悟。最后，總結一下這幾天參加學(xué)習的心得體會(huì )：
1。環(huán)繞車(chē)子一周，檢視車(chē)子和周?chē)h(huán)境。
2。主動(dòng)采取防御性駕駛，包括高速路上保持安全車(chē)距（車(chē)速×4=安全車(chē)距），跟車(chē)行駛2秒鐘車(chē)距，6秒鐘從左后視鏡到右邊后視鏡環(huán)視一周，不盯著(zhù)一個(gè)地方超過(guò)兩秒鐘，長(cháng)途駕駛4小時(shí)強制休息等。
3。敢于正視自己的過(guò)錯與不足，立即改正錯誤駕駛習慣，并教育身邊的人，保護好家人。
4。穩定大于一切，安全是底線(xiàn)，是根本，說(shuō)什么也不能拿安全開(kāi)玩笑。
參加這幾天的培訓，雖然剛開(kāi)始心里面有些不情愿，甚至有些排斥。但現在我深感幸運，能夠讓我有機會(huì )來(lái)接受這么好的安全教育，我的安全意識徹底顛覆，感覺(jué)這次學(xué)習非常的值得！
這次培訓，也讓我想到了很多，也真切感受到老師們的良苦用心，為了社會(huì )的穩定發(fā)展，為了萬(wàn)家幸福，他們付出太多，從事安全教育，真的是非常偉大！在此，我代表和我一同參加學(xué)習的同學(xué)，代表我的家人和朋友向各位老師們表示致敬與感謝！
參加教育的心得體會(huì ) 篇2
20xx年xx月xx日，我們隨區教育局xx局長(cháng)一行25人驅車(chē)來(lái)到xx市xx區，考察學(xué)習該區成功的教育教學(xué)管理經(jīng)驗與做法。
xx區教體局局長(cháng)xx簡(jiǎn)要地向我們介紹了該區區情和區劃調整后尤其是近5年來(lái)xx區教育發(fā)生的翻天覆地的變化，并就我們關(guān)心的教育督導工作、校園文化建設、學(xué)校發(fā)展規劃編制和發(fā)展性協(xié)商式督導評估、教育信息化、教師隊伍建設、教育教學(xué)評價(jià)等方面進(jìn)行了介紹。我們實(shí)地查看了48中xx校區和xx小學(xué)xx校區及本部，在xx小學(xué)本部會(huì )議室里，我們觀(guān)看了該�！兑蝗铡ひ簧芳o錄片。該校xx校長(cháng)簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校的管理經(jīng)驗。xx校長(cháng)認為：學(xué)校的各項管理舉措都是為了孩子們著(zhù)想，這也是教育管理者制定教育政策最終落腳點(diǎn)。在學(xué)校管理上，xx小學(xué)通過(guò)年初確定工作要點(diǎn)并制定行事歷，利用協(xié)商管理平臺將學(xué)校管理工作細化到每一周的每一天。xx校長(cháng)還將《學(xué)校未來(lái)三年發(fā)展規劃》制定經(jīng)驗做了分享。xx校長(cháng)表示學(xué)校制定規劃需要找準方向，明確辦學(xué)理念、辦學(xué)目標和育人目標，通過(guò)廣泛的問(wèn)卷調查形成調查報告并有針對性地解決學(xué)校面臨的問(wèn)題，成立規劃項目組、聘請專(zhuān)家反復論證，最終在教代會(huì )上逐條討論通過(guò)。隨后我區部分校長(cháng)還就學(xué)校管理、校園文化、發(fā)展規劃等問(wèn)題與xx小學(xué)進(jìn)行了交流。
通過(guò)對兩校的考察，我認為這兩校高標準的硬件設施、多元化的功能室配備、優(yōu)美的校園環(huán)境和獨具特色的校園文化是值得稱(chēng)道的，尤其是xx小學(xué)那深厚的文化底蘊是我區各小學(xué)都無(wú)法比擬的。
這次到xx區考察，時(shí)間雖短，收獲頗豐，學(xué)到了想學(xué)到的經(jīng)驗，看到了想看到的校園環(huán)境�？疾旖Y束了，我理清思路，竊以為教育是一項慢功夫，來(lái)不得半點(diǎn)急躁和浮躁。從比較角度來(lái)看，xx區的教育有他的特色、有他的成績(jì)、有他的輝煌，是值得驕傲的。xx區教育缺的不是錢(qián)，而是缺人才，是缺那些能靜得下心來(lái)做學(xué)問(wèn)沉得下氣來(lái)做管理的人才。要想追上和趕上x(chóng)x區的教育步伐，就得克服急躁和浮躁的情結。我們畢竟退休了，退休就要休，休得胡言，休得指手畫(huà)腳，休得無(wú)禮。
盡管退休了，但還心系教育，真誠地希望我們xx區能成功借鑒xx區教育管理經(jīng)驗，推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。使xx教育再上新臺階。
參加教育的`心得體會(huì ) 篇3
網(wǎng)絡(luò )教育，給了我一把學(xué)習的鑰匙。這是一把增長(cháng)知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。當今社會(huì )已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì )，世界已經(jīng)開(kāi)始全面信息化、全球化。所以，為了適應社會(huì )的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹(shù)立信息化、全球化的思想，積極參加培訓學(xué)習，緊跟時(shí)代脈搏，做一個(gè)E環(huán)境下的新型教師。通過(guò)此次培訓，我收獲很多，體會(huì )深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習淺談幾點(diǎn)體會(huì )：
1、自我決定學(xué)習時(shí)間和地點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉向另一個(gè)地方。這種學(xué)習方式下是適應了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節省了很多時(shí)間。比如，我們現在的培訓就可以通過(guò)網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。
2、收獲頗豐
我的收獲是還能與優(yōu)秀教師開(kāi)展互動(dòng)。遠程式學(xué)習中，每門(mén)課程一般由優(yōu)秀教師主持(現在多數采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師。夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前，登上繼續教育網(wǎng)，里面共享信息內容豐富，各類(lèi)課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。而且，這里有著(zhù)良好的互動(dòng)交流的學(xué)習氛圍。比如在線(xiàn)答疑、教師論壇等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習和自主學(xué)習相得益彰。我把網(wǎng)上學(xué)習當作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續教育網(wǎng)，或調閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現代教育的發(fā)展越來(lái)越強調自主學(xué)習和討論式的學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )就給我門(mén)這樣一個(gè)機會(huì )，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò )上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的思考與體會(huì )，這本身就已經(jīng)體現了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的教師這個(gè)團隊的協(xié)作學(xué)習精神。
參加教育的心得體會(huì ) 篇4
通過(guò)近兩周的網(wǎng)上研修學(xué)習，我聆聽(tīng)了教育專(zhuān)家的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流，不但加強了理論和專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，又和本班的教師一起進(jìn)行了問(wèn)題探討。通過(guò)這次骨干教師培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
這次培訓讓我了解到了高中語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢；深刻領(lǐng)會(huì )了語(yǔ)文新課標的理念．這些新的理念讓我學(xué)到了更多提高自身素養和教學(xué)水平的方法；讓我從內心深處體會(huì )到了教育家的博大胸懷和樂(lè )觀(guān)向上的工作態(tài)度。身為教師，就要懂得尋找規律，掌握學(xué)生的認知發(fā)展規律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習、反思和研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在這段時(shí)間的學(xué)習中，我認真聆聽(tīng)了很多專(zhuān)家的精彩講座，積極做好學(xué)習筆記，努力用新知識來(lái)提高自己。專(zhuān)家們精湛的教藝，先進(jìn)的理念，獨特的設計給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺，有了質(zhì)的飛躍。主要有以下幾個(gè)方面：
1、真正的融入到學(xué)生當中去
首先，教師要懂得尊重和理解學(xué)生。在此基礎上與學(xué)生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩定，持續的關(guān)系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學(xué)生關(guān)心、信任、尊重。
2、注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣
教師不但要提出可供學(xué)生思考的問(wèn)題，更應該在每節課的開(kāi)始創(chuàng )設懸念情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。教師導入新課的教學(xué)語(yǔ)言巧妙合理、生動(dòng)形象，能充分吸引住學(xué)生的注意力，觸發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情趣。作為一個(gè)教師，如果能使學(xué)生越聽(tīng)越想聽(tīng)，就說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習興趣被我們充分調動(dòng)起來(lái)了，達到這種境界就需要在教學(xué)中不斷地創(chuàng )設“問(wèn)題情境”，使教學(xué)過(guò)程變成一個(gè)設疑、激疑、解疑的過(guò)程。教學(xué)中，教師要著(zhù)重創(chuàng )設問(wèn)題情境，具有恰當的提問(wèn)語(yǔ)，組織學(xué)生參與學(xué)習過(guò)程，掌握學(xué)習方向，幫助學(xué)生自主探究知識，尋求問(wèn)題答案。
3、立足課堂，培養學(xué)生的思維能力
我注重語(yǔ)文知識與能力共進(jìn)的教學(xué)方式，從數量上說(shuō)，堅持少講；從質(zhì)量上說(shuō)，堅持精講。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，既注重知識的系統傳授，又給學(xué)生思維以充分的“自由度”。一是提供給學(xué)生明確的思考對象，有效集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機。二是提供給學(xué)生獨立的思考機會(huì )，使每個(gè)學(xué)生的潛能都得到充分發(fā)展，教師不替代學(xué)生的思維。三是提供給學(xué)生必要的啟發(fā)引導，事先設計好有利于學(xué)生繼續展開(kāi)思維的問(wèn)題，不直接給出解決問(wèn)題的具體方法，如：題目要求什么問(wèn)題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規律嗎？等等，使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，使學(xué)生的腦子積極轉動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)思維的深入發(fā)展。
4、加強學(xué)習，不斷網(wǎng)上研修，自覺(jué)走進(jìn)新課程。
作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生和老教師的各種意見(jiàn)。并且自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。
對于一個(gè)教師，通過(guò)這次網(wǎng)上研修，讓我懂得了網(wǎng)絡(luò )的重要性；讓我懂得了如何運用網(wǎng)絡(luò )資源，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )資源。我也學(xué)會(huì )了制作教學(xué)課件。我在教學(xué)中，始終鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊人和事，關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)．并適時(shí)收集整理，然后讓學(xué)生在課堂上開(kāi)辟一片互相交流、互相討論關(guān)注問(wèn)題的天地。通過(guò)這樣的資料互動(dòng)形式把課堂教學(xué)與社會(huì )生活聯(lián)系起來(lái)，體現語(yǔ)文來(lái)源于生活又應用于生活的一面。
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