最新聽(tīng)課心得體會(huì )范文（精選5篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的最新聽(tīng)課心得體會(huì )范文（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聽(tīng)課心得體會(huì )1
聽(tīng)了這么多堂課，我覺(jué)得要上好一堂課，必須做到以下幾點(diǎn)：
課前做好充分的準備。課前準備包括備課、備、備教材、做課件等等。作好充分、足夠的準備才能在課堂上游刃有余，揮灑自如。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我發(fā)現教師們都對本堂課進(jìn)行了精心的設計，他們采用圖片、實(shí)物、多媒體等多種手段創(chuàng )設情景，多渠道地給學(xué)生供給信息，拓寬視野，從而激勵學(xué)生的強烈興趣，進(jìn)取主動(dòng)參與各項學(xué)習活動(dòng)。
樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān)念。學(xué)生是學(xué)習的主體，教師是學(xué)生學(xué)習的主導，課堂教學(xué)要努力到達主體與主導的和諧統一。竭力回避那種教師講、學(xué)生聽(tīng)、滿(mǎn)堂灌的陳舊講課方式，經(jīng)過(guò)各種教學(xué)手段努力喚醒學(xué)生進(jìn)取參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺(jué)，從而點(diǎn)燃他們對所學(xué)的興趣，激發(fā)出由衷的熱情。
必須要有必須的駕馭課堂的本事。學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。所以上課必須要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。在我聽(tīng)的這么多課中，但凡是成功的課堂，上課資料皆豐富、現實(shí)，教師教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全面，更重要的是這些教師都有充足的精神，讓學(xué)生一進(jìn)課堂便感受到一種自然氣氛。這樣，授課就自然事半功倍。
經(jīng)過(guò)聽(tīng)課，使我開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也看到了自我的不足，使我更加明確了今后教育、教學(xué)的方向、方法，也更加深刻地體會(huì )到作為一名教師任重而道遠，應不斷學(xué)習、提高以完善自我，在今后的教學(xué)工作中更上一層樓。
聽(tīng)課心得體會(huì )2
上學(xué)期，我曾參與兩次外出聽(tīng)課，一次是到安海養正中心小學(xué)聽(tīng)了該校陳巧巧老師與黃玲老師的兩節課。以及到英林中心小學(xué)聽(tīng)市業(yè)務(wù)能手許貽亮、陳雅青老師兩節課。這四節課都給我留下了深刻的印象�，F就自己的'感想簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)：
在安海中心聽(tīng)了陳巧巧和黃玲老師的兩節課，感觸良多。在新課程改革的今天，我們可喜的看到學(xué)生的學(xué)習方式的轉變。課堂上不再是單調枯燥的了，而是充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)著(zhù)時(shí)代的氣息。課堂教學(xué)中不僅注意培養學(xué)生的發(fā)展意識，而且可喜的看到學(xué)生合作、交流的意識強烈學(xué)生有很好的搜集和整理信息的能力，學(xué)生也有較好的動(dòng)手操作能力。教材的內容注意聯(lián)系生活實(shí)際，注重數學(xué)與生活的聯(lián)系。
而在英林中心聽(tīng)了許貽亮老師及陳雅青老師的兩節課，別有一番滋味，在教學(xué)中，許貽亮老師敢于大膽嘗試、創(chuàng )造性的使用教材。合三課為一課，從生活引入設計問(wèn)題情景，同時(shí)注意培養學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識。引導學(xué)生走入一個(gè)神奇的數學(xué)世界。而第二節的綜合實(shí)踐課，更是讓我看到了課程改革的另一個(gè)方面，學(xué)科的整合性與學(xué)生們認識了各種各樣的陀螻，并讓學(xué)生玩陀螺，做陀螺，并說(shuō)碰到的困難，培養學(xué)生的探究精神。使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)。使學(xué)生的個(gè)性得到很好的發(fā)展。
外出聽(tīng)課使我們領(lǐng)略到了不同老師的風(fēng)采和特色，可把它“取其精華、去其糟粕”并應用于我們的實(shí)際的教學(xué)工作中。
聽(tīng)課心得體會(huì )3
《識字5》是一篇采用“詞串”形成的課文，課文圍繞“夏天”，將12個(gè)詞語(yǔ)按一定的聯(lián)系排成4行，隔行押韻，分別介紹了夏天特有的氣象、瓜果、昆蟲(chóng)和小動(dòng)物、花卉，易于誦讀。聽(tīng)了本節課，有如下體會(huì )：
首先，教學(xué)設計理念新穎。戚老師能夠讓課文配合插圖，為學(xué)生了解夏天的特點(diǎn)和識字識詞創(chuàng )設了情境，使識字識詞和認識事物結合起來(lái)，極富生活氣息和童趣。
其次，課堂常規訓練扎實(shí)到位。低年級學(xué)生教學(xué)重點(diǎn)應該是學(xué)生良好的學(xué)習習慣和良好的課堂常規訓練，該班學(xué)生已經(jīng)基本做到了這一點(diǎn)。老師的一個(gè)眼神一個(gè)手勢都能調動(dòng)學(xué)生去認真學(xué)習。比如：學(xué)生朗讀時(shí)。
1、最后戚老師有扎實(shí)的語(yǔ)文功底，游刃有余的課堂駕馭能力。
2、馭課堂教學(xué)能力很高。巧用心思，精心設計，從學(xué)生出發(fā)，從班級實(shí)際情況出發(fā)。備課是必不可少的。他們都根據自身特點(diǎn)，根據教材設計教法，學(xué)法，形成自已穩定的教學(xué)風(fēng)格。比如采用班班通和教材相結合讓學(xué)生去學(xué)習、識字。
3、活潑的課堂氣氛。傳統教學(xué)只注重老師的“講”，而輕視學(xué)生的“說(shuō)”，沒(méi)有真正把課堂還給學(xué)生，這樣導致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在這節課上，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽(tīng)眾，而是整節課的重要參與者，老師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎上完成整節課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂(lè )學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內容。
聽(tīng)課心得體會(huì )4
今天，柯伯騰指導師在水頭一中給我們上了一堂示范課《把握情緒的主人》，聽(tīng)完這堂課后我最大的感悟很多。情緒問(wèn)題是人們生活中常遇到的現實(shí)問(wèn)題，根據七年級學(xué)生的情緒特點(diǎn)與認知水平，柯老師在教學(xué)中使用學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式來(lái)創(chuàng )設情境，開(kāi)展活動(dòng)，如面對考試，學(xué)生不同的情緒表現等讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，心靈受到震撼，道德得以提升，最終實(shí)現教學(xué)目標。
通過(guò)這堂的探討，我覺(jué)得學(xué)生在柯老師的指導下能正確認識、把握、調控自己的情緒，能培養和保持積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，對塑造健全的人格具有重要的意義。
眾所周知，初中生的心理還很不成熟，情緒具有沖動(dòng)性、不穩定性、難自控等特點(diǎn)，需要教師及時(shí)引導學(xué)生培養積極情緒。同時(shí)，學(xué)生自身也渴望掌握調控情緒的方法，做情緒的主人，建立良好的人際關(guān)系，愉快、健康的學(xué)習、生活。
現在的學(xué)生大多是獨生子女，多數養成“以自我為中心”的性格，在情緒表達時(shí)沒(méi)有意識到要顧及他人的感受，做出傷害他人的行為，需要教師的正確引導。
感受調控情緒對于個(gè)人行為和生活的重要性，自覺(jué)換位思考，體驗他人的感受，學(xué)會(huì )共享快樂(lè )與分擔憂(yōu)愁，培養積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度�？吕蠋煾鶕楦薪逃碚摗凹ぐl(fā)情感是明理的一種手段”，借助照片、情景表演、案例等設置情景，以情激趣，以情感人，以情入理，達到教學(xué)目標。
聽(tīng)課心得體會(huì )5
今天在周潭中心學(xué)校聽(tīng)了一節王萍萍老師執教的體育課《立定跳遠》，感受頗多。
王老師《立定跳遠》課的設計從準備部分到基本部分到結束部分都非常符合體育教學(xué)的理念。
1.從準備部分的兔子舞開(kāi)始，似乎整堂課的氛圍就上來(lái)了，教師示范做兔子舞動(dòng)作，學(xué)生認真積極的學(xué)習并模仿，等到兔子舞音樂(lè )響起時(shí)，同學(xué)們都似乎融入到一個(gè)整體去了，大家一邊聽(tīng)音樂(lè )一邊跟著(zhù)老師做動(dòng)作，提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
2.在基本部分練習中，教師認真的講解了立定跳遠的動(dòng)作并做了分解示范，動(dòng)作指導準備到位，組織合理有效。王老師先讓學(xué)生自己嘗試練習，然后用游戲的方式兩人一組進(jìn)行猜拳比賽。王老師自己也參與了游戲，體現了“發(fā)揮教師的引導作用，體現了學(xué)生學(xué)習的主體地位”的體育教學(xué)基本理念。
3.在最后的結束部分組織了放松活動(dòng)，教師帶領(lǐng)學(xué)生跟音樂(lè )進(jìn)行放松練習，緩解了學(xué)生在練習中的疲勞。
整堂課，王老師都有及時(shí)的評價(jià)和鼓勵和關(guān)心學(xué)生，在課堂中不僅關(guān)注學(xué)生的運動(dòng)技能的形成，還關(guān)注了學(xué)生的情感體驗，讓學(xué)生體驗成功的樂(lè )趣。雖然上午飄著(zhù)小雨，操場(chǎng)上寒風(fēng)凜凜，但同學(xué)們似乎絲毫沒(méi)有覺(jué)得寒冷，而是全身心的投入到了跟著(zhù)王老師練習當中。但是，有個(gè)別學(xué)生在練習過(guò)程中穿的鞋子似乎很滑，不宜做跳遠運動(dòng)，教師應提前提醒學(xué)生做好適應運動(dòng)的鞋子及服裝，體現健康第一的教學(xué)理念。
【最新聽(tīng)課心得體會(huì )范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
聽(tīng)課心得體會(huì )范文（精選6篇）12-10
小班聽(tīng)課心得體會(huì )范文（精選11篇）12-13
聽(tīng)課評課心得體會(huì )范文（精選11篇）12-13
外出聽(tīng)課學(xué)習心得體會(huì )范文（精選11篇）12-15
小學(xué)數學(xué)聽(tīng)課培訓心得體會(huì )范文（精選8篇）12-13
家長(cháng)聽(tīng)課后的心得體會(huì )范文（精選5篇）12-10
小學(xué)數學(xué)聽(tīng)課評課心得體會(huì )范文（精選12篇）12-13
英語(yǔ)聽(tīng)課的學(xué)習心得體會(huì )范文12-09