新疆支教心得體會(huì )
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的新疆支教心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
新疆支教心得體會(huì )1
從寒假前的支教培訓開(kāi)始，我們就已經(jīng)開(kāi)始為此次新疆支教活動(dòng)在做精心的準備，最后終于在2月26日下午六點(diǎn)在丁老師的帶領(lǐng)和學(xué)校領(lǐng)導的歡送下，我們從天水師院出發(fā)。一路上懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，帶著(zhù)對美麗新疆的期待，經(jīng)歷了整整四十個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于順利地到達美麗的新疆——烏魯木齊了！
記得下火車(chē)之后，我們又乘著(zhù)大壩車(chē)，來(lái)到了美麗的吉木薩爾縣教育局，他們很熱情地接待了我們，并為我們舉行了熱烈歡迎儀式！然后，便是孫書(shū)記帶領(lǐng)我們來(lái)到了期待中的老臺鄉小學(xué)!張校長(cháng)，李主任，沙塔爾主任很熱情地接待了我們！這里要比我們想象中的好得多，不論是宿舍條件，還是教學(xué)設施，師資力量等都挺不錯的！
接著(zhù)，便開(kāi)始了我們在老臺鄉小學(xué)的支教生活。印象中的每天都是忙忙碌碌的，大家先是忙著(zhù)一起做飯，忙著(zhù)備課，忙著(zhù)上課，各種忙……
轉眼間，已經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了。我也從中體會(huì )到了其中的快樂(lè )與感動(dòng)。這里的老師們都很熱情，孩子們都很可愛(ài)，很天真……忘不了這一個(gè)月以來(lái)學(xué)校領(lǐng)導對我們生活上的關(guān)心與關(guān)懷，忘不了指導老師對我的教學(xué)上的指導，心中的感動(dòng)滿(mǎn)滿(mǎn)的！然而，這才體會(huì )到要成為一名合格的英語(yǔ)老師真的還需要不斷地努力。
當我第一次從劉老師手中那么正式地接到工作時(shí)，心中的那份緊張感，是前所未有��！感覺(jué)一下子責任降臨到我身上，當我第一次登上講臺，很緊張地上完了第一堂課，感覺(jué)孩子們都很配合。只是自己的實(shí)踐經(jīng)驗有點(diǎn)缺乏，感覺(jué)自己駕馭課堂的能力還是比較欠缺，課堂組織管理能力還是比較欠缺，而且，課堂時(shí)間把我不太好！
短短的一個(gè)月的時(shí)間，從我的支教生活中體會(huì )到的很多很多，感受也很深很深！感覺(jué)自己要成為一名合格的英語(yǔ)老師，還需要不斷地努力！
新疆支教心得體會(huì )2
在人的一生中，我們要經(jīng)歷的事情太多，但是其中一些經(jīng)過(guò)歲月沉淀之后仍然能夠清晰地印在我們記憶的深處。很顯然，那必將是對自己影響最深的經(jīng)歷，我想說(shuō)這次新疆支教就是這樣一次難忘的經(jīng)歷。
我覺(jué)得自己是幸運的，能夠有這么一次經(jīng)歷，也許在許多人的人生中未必能夠擁有。毫不夸張地說(shuō)次支教是我在大學(xué)里收獲最大的歷程之一。即便是離開(kāi)新疆回到校園，也會(huì )在夢(mèng)境之中經(jīng)�；氐侥瞧瑥V袤的土地，圍聚在那群學(xué)生的周?chē)�，他們給我帶來(lái)的是一種沒(méi)有俗事的紛擾，一種超脫的愉悅。雖然時(shí)間只有為期四個(gè)月，但那片熱土卻難以忘懷，我想說(shuō)我愛(ài)這里的學(xué)生，這里的人民，還有這里的藍天，包括那漫地的黃沙�？傊�，新疆是一個(gè)給我留下深刻印象的地方，一個(gè)牽引我的地方，一個(gè)很想在此生活的地方。于是新疆也成了我一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊的名詞。
在支教的過(guò)程中，我想說(shuō)收獲很多，也許物質(zhì)是匱乏的，但是我精神確實(shí)充實(shí)的，一種前所未有的飽滿(mǎn)。新疆是一個(gè)美麗而充滿(mǎn)傳奇的地方，同時(shí)新疆也是一個(gè)需要發(fā)展的地方，教育就是我們一個(gè)有廣闊天地的'投身領(lǐng)域，在支教的過(guò)程中，我感受到孩子和人民對知識的渴望，對教師的崇敬，我為自己是一個(gè)教師而驕傲與自豪，同時(shí)又能深刻體會(huì )到當地教育的落后，與肩負責任的重大，深恨自己的能力有限，所發(fā)出熱量的微弱。在教學(xué)過(guò)程中，孩子對知識是渴望的，他們交往是封閉的，見(jiàn)識是有限的。這些都需要我們去引領(lǐng)，需要我們去開(kāi)拓，需要我們去奉獻。
剛到學(xué)校的時(shí)候，我們受到了學(xué)校領(lǐng)導的熱情接待，因為我們的到來(lái)緩解了他們教師的匱乏，帶來(lái)了新的觀(guān)念。我們的到來(lái)，給學(xué)校的各項工作都帶來(lái)了益處。剛來(lái)到學(xué)校的第二天，就開(kāi)始參加學(xué)校為慶祝第27屆教師節編排的大型舞蹈——《教育歡歌，和諧北庭》的排練。我人生的第一個(gè)教師節就是這樣度過(guò)的，刻骨銘心。之后，學(xué)校就開(kāi)始給我們安排課程，進(jìn)入了緊張的教學(xué)工作階段了。在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，我才知道加強自身知識體系構成多樣性的重要，并不是僅僅語(yǔ)文，數學(xué)某一科知識的問(wèn)題。同時(shí)體會(huì )到自己平日積累的匱乏，但是在那種艱苦的情況下，要不斷地充實(shí)和提升自己，才能給予更多。我也深深地感受到要上完一堂課不難，但是要上好一堂課卻要求我去花大力氣去鉆研教材，設計教案組織教學(xué)。
在支教的這段時(shí)光中，我體會(huì )到了師生之間關(guān)系的樂(lè )趣，那種無(wú)暇的情感讓我難以忘懷，質(zhì)樸但卻蘊藏著(zhù)深情。
關(guān)于這次支教的經(jīng)歷，我有很多話(huà)想說(shuō)，我有很多感受想要表達，這僅僅是其中的一部分，冰山的一角。雖然念念不舍，但卻無(wú)法停留；時(shí)間雖然短暫，影響但卻深遠。青春無(wú)怨才能無(wú)悔，生命奉獻才能精彩!如果說(shuō)當初只是對支教生活的憧憬，假設那么這四個(gè)月的支教過(guò)程是我真真切切的感受到了平淡，一種全美的境界！我相信我會(huì )把它永遠銘記于心，體會(huì )其中的滋味�；匚哆@四個(gè)月，支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。人生幾何，歲月匆匆感謝校領(lǐng)導讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說(shuō)支教的感受，我會(huì )說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè )著(zhù)，平淡并享受著(zhù)，付出并收獲著(zhù)!”吉木薩爾中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是我人生中的一個(gè)驛站，它將激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
新疆支教心得體會(huì )3
支教生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮，我會(huì )永遠銘記于心，細細品味其中的滋味，在不知不覺(jué)中，時(shí)間已經(jīng)溜走了一大半，回想起自己這段時(shí)間的經(jīng)歷，只想用兩個(gè)字來(lái)總結:“成長(cháng)“。不知為什么，當想到這兩個(gè)字是，我滿(mǎn)意的笑了，或許是自己真正地投入到了這份工作中，真正地品嘗到了成功的喜悅與快樂(lè )。
在四月份最讓我感到欣慰的是五(2班的學(xué)生真正地進(jìn)步了，他們由以前老師眼中的“土匪“逐漸在變?yōu)槔蠋熝壑械摹惫酝尥蕖�，能�?jiàn)證他們的成長(cháng)，我真的很幸運。在4月23號，我們學(xué)校舉行了期中測試，接下來(lái)就是“驚心動(dòng)魄”卻又“無(wú)聊”的閱卷，為什么這么說(shuō)呢?可能你也猜到了原因，就是的，“學(xué)生的分數時(shí)教師教學(xué)能力強弱最有力的說(shuō)明書(shū)�！比绻麑W(xué)生一旦沒(méi)有進(jìn)步，你就很不OK。為什么又說(shuō)“無(wú)聊”呢?是因為我真正很不喜歡流水式的閱卷，確實(shí)有點(diǎn)hold不住。好不容易評閱工作宣告結束，迫不及待地跑到楊組長(cháng)那里打問(wèn)五(2班的考試情況�！皸罾蠋�，我們五(2班這次考的怎么樣?”“恭喜你呀，小蔡老師，五(2班這次打破了他們一到五年級的記錄，擺脫了二十多分的命運，這次人均分32分�！辈恢獮槭裁�，當聽(tīng)到這個(gè)分數時(shí)，我禁不住流下了眼淚，不是傷心，不是生氣，是感動(dòng)，是替這群可憐的娃娃感到高興，真正體會(huì )到了什么叫做喜極而泣，突然想起了冰心老人的一首小詩(shī):
成功的花，
人們只驚羨它現時(shí)的明艷。
然而當初她的芽?jì)海?/p>
浸透了奮斗的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
我們的付出，我們的奮斗，我們的成長(cháng)，只有我們自己清楚，不過(guò)總算是:“功夫不負有心人”，我們終于從“24”跨到了“32”。這就是對我們的最大肯定，我們會(huì )繼續走在奮斗的路上。
唉，還停留在喜悅中的我，4月25號又被叫去開(kāi)會(huì )。
4月25號，校領(lǐng)導給我們五(2班的同學(xué)開(kāi)會(huì )，當然了作為語(yǔ)文老師的我也參加了。在會(huì )上才知道，原來(lái)我們班的同學(xué)要在6月份參加自治區的”雙語(yǔ)質(zhì)量檢測“，由于去年成績(jì)不理想，所以在今年被抽中繼續參加檢測也就不足為奇了。檢測的科目是數學(xué)、語(yǔ)文，毫無(wú)疑問(wèn)，作為五(2班的語(yǔ)文老師，我表示真的是“亞歷山大”。一連串的問(wèn)號在腦袋里打架:該怎么進(jìn)行復習呢?在兩個(gè)月的時(shí)間里，我能如期完成學(xué)校交給我的任務(wù)嗎?這群可憐的娃娃們能在兩個(gè)月后信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走向考場(chǎng)嗎?唉，真是有點(diǎn)扛不住，但是我不能因此就打退堂鼓，我要一鼓作氣，再而衰三而竭，只有這樣我才能帶領(lǐng)他們奔向勝利的殿堂。
接下來(lái)我們就開(kāi)始了緊張的復習，雖然學(xué)校要求的是五一長(cháng)假以后，但是我想讓他們提前進(jìn)入狀態(tài)，笨鳥(niǎo)必須先飛嘛。早晨早早的起來(lái)陪著(zhù)他們提前晨讀，上自習，加課，復習，幾乎占據了我們所有的生活，看到有的同學(xué)在日記里寫(xiě)的“老師不讓我們參加舞蹈隊了，堂
我們好好學(xué)習，參加自治區的雙語(yǔ)檢測，不能和大家一塊跳舞了，心里很難受�！辈恢獮槭裁�，當我看到這一篇日記時(shí)，我心里也不是滋味，我還有什么理由不陪他們去努力呢?那就讓我用兩個(gè)月的時(shí)間，去做一件終身難忘的事吧!我相信我能信，我也相信我們五二班的同學(xué)能信，我們一塊加油吧!
四月份已經(jīng)接近尾聲，但支教生活仍在繼續，如果有人問(wèn)我:“你的支教生活怎么樣?”我會(huì )毫不猶豫地告訴他:“簡(jiǎn)單并快樂(lè )著(zhù)，平淡并享受著(zhù)，付出并收獲著(zhù)�！�
新疆支教心得體會(huì )4
在新疆生產(chǎn)建設兵團第六師105團學(xué)校和111社區學(xué)校支教期間所見(jiàn)、所感、所經(jīng)歷的一切還時(shí)不時(shí)以夢(mèng)境的形式出現。永遠懷念那段漸漸遠去的日子……
說(shuō)起新疆，是李白筆下那“明月出天山，蒼茫云海間。長(cháng)風(fēng)幾萬(wàn)里，吹度玉門(mén)關(guān)”的遼闊蒼茫，雄渾磅礴，是戍邊將士們月光下佇立遙望故園時(shí)，浩浩長(cháng)風(fēng)掠過(guò)幾萬(wàn)里中原國土，橫度玉門(mén)關(guān)而來(lái)的所向披靡。
說(shuō)起新疆，是“天山南北好牧場(chǎng)，瓜果飄香牛羊壯”肥美愜意，是大口喝酒大塊吃肉的豪氣灑脫，是大眼姑娘的翩翩舞蹈的風(fēng)姿綽約，是一種滿(mǎn)含期盼的熱切希望。
說(shuō)起新疆，是讓人為之動(dòng)容的晉疆情深，教育同行。
得知要參加教育局組織的援疆支教活動(dòng)，內心油然而生的是抑制不住的興奮和激動(dòng)，終于有機會(huì )走到祖國的大西北地區，終于可以領(lǐng)略夢(mèng)想中那片美麗的風(fēng)土人情，同時(shí)也有淡淡的隱憂(yōu)，面對陌生環(huán)境我們知道自己必須要拿出十二分的精彩帶給這個(gè)美麗的地方，自己必須竭盡全力做好自己。
經(jīng)過(guò)四小時(shí)的空中飛行，落地烏魯木齊時(shí)，頭頂藍藍的天，最喜歡這離得很近的天空，團團簇簇柔軟的云悠閑自在的掛在碧空，就好像拿了放大鏡一樣，有種分分鐘可以觸手可及的錯覺(jué)。明明都是北半球的天空，但因為維度、海拔和云層的差異，這里的藍天不再那么害羞，變得更加親近。
轉乘依維柯，司機師傅黝黑的臉龐，深深淺淺的皺紋，分明是歲月輾轉而成的歌，時(shí)光在這流逝里或燦爛如花，或心酸浪漫。這份滄桑就像我們生命中的老屋裝滿(mǎn)了回憶和心酸，讓人充滿(mǎn)遐想。
有些地方，還沒(méi)走，就開(kāi)始想要挽留。
新疆就是這樣一個(gè)地方，這里的一切都與我們以前所熟悉的不同，也漸漸明白師傅口中所說(shuō)不遠的距離不遠，少則五六十，多則上百公里，甚至需要幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程。這里的馬路上永遠都能揚起塵土，路邊偶爾幾戶(hù)人家，矮矮的屋子上特別的配色大膽地超乎想象，愛(ài)琴海的藍與白、布達佩斯大飯店的經(jīng)典粉色、不愿意穿在身上的芥末黃等各種奇異搭配在這里都顯得與眾不同。這里有一種骨子里的熱情和浪漫。
放眼望這荒蕪的原野，剩下大片戈壁灘的蒼茫。這時(shí)候，眼下的新疆，也便靜靜地躺在那里，書(shū)寫(xiě)著(zhù)西域這片土地千年的滄桑；連綿的天山，橫亙東西；蒼翠的胡楊林點(diǎn)綴在廣袤的大漠上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)活著(zhù)千年不死，死了千年不倒，倒下千年不朽的神話(huà)；郁蔥的左公柳在風(fēng)中飄揚，仿佛在向遠方的客人招手致敬；孩子們淳樸燦爛的笑容，時(shí)常在腦海中浮現。我們的心，也在這空曠廣袤的大地上自由馳騁，心花怒放。
老師們一到學(xué)校，立即投入緊張的工作中，積極與105團場(chǎng)、111社區學(xué)校各族學(xué)科教師進(jìn)行辦學(xué)交流。
我們爭取時(shí)間提高效率盡快融入當地的人文環(huán)境和工作環(huán)境，即使要克服來(lái)自氣候、時(shí)差和飲食上的諸多問(wèn)題，干燥上火，偶爾失眠，生物鐘很難調整，飲食不習慣等諸多不適，但來(lái)自當地領(lǐng)導和老師的關(guān)愛(ài)如汩汩清泉濕潤了干燥的氣候，如融融陽(yáng)光溫暖了每個(gè)人的心。
我們盡快和受援學(xué)校的領(lǐng)導層尤其是教務(wù)部門(mén)對接好，和教研組對接好，和備課組對接好，和所教班級班主任對接好，對有效順利開(kāi)展工作提供幫助�？焖偈煜さ厍�、校情、學(xué)情，用心備課上課，參與自習輔導，與當地群眾和師生等互相交流學(xué)習，彼此之間結下了深厚的友誼。
我們想辦法將工作做出特色，用真誠的態(tài)度，贏(yíng)得當地學(xué)校的尊重和認可，深受孩子們的喜歡。
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