大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )(集合15篇)
當我們有一些感想時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此可以一直更新迭代自己的想法。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編整理的大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )1
為了能更好的管理班上的紀律，很榮幸的參加了第xx期大學(xué)生骨干培訓班。
通過(guò)這次的培訓，我了解了共青團的歷史與新時(shí)代的使命，對理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才的內容有了更新的理解。從中學(xué)到理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力的源泉。遠大的理想，崇高的信念能點(diǎn)燃人生的激情，激發(fā)我們的才智，激勵我們奮發(fā)向上。
此次培訓給我最具有影響力的主題是羅蘭英老師主講的“學(xué)生干部的工作方法與技巧”以及黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”現在就其這兩個(gè)主題談?wù)勎业捏w會(huì )。
眾所周知，班干部是班級內的骨干，是集體的核心，是班主任做好工作的得力助手，對班級的形成與鞏固有著(zhù)十分密切的關(guān)系，身為班干，首先要帶頭干，率先干，盡早干，高標準的干，同心協(xié)力的干，對待同學(xué)應該具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己是班干的角色，并提高角色扮演能力。
根據情景的變化，相應的轉變行為模式和工作方法。隨著(zhù)不斷的遇到舊角色的.丟失和新的角色的獲得轉變行為能力。要具有保持平和心態(tài)，提高抗挫折能力和增強適應環(huán)境的能力。不僅如此，干部必須要有良好的智力水平，至于干部的工作是要有計劃、有組織、有控制，最后通過(guò)反饋來(lái)體現計劃的一個(gè)過(guò)程。
要做好一名學(xué)生干部，首先要明白學(xué)生干部的含義：首先是學(xué)生；其次是干部，學(xué)生的干部；最后是學(xué)生干部。一名好的學(xué)生干部應該嚴于律己，以身作則，成為遵守校規校紀的典范。要能夠起到下情上傳，上情下達的橋梁溝通作用，要向學(xué)校和老師即使反饋同學(xué)們的意見(jiàn)，建議和實(shí)情。對我個(gè)人而言，我應該做到以下幾點(diǎn)：
1、胸懷寬廣，海納百川。
2、培養挑戰精神，學(xué)會(huì )自我加壓。
3、有活力、有魄力。
4、有政治思想，強烈的責任感，以集體利益為重，認真，勤勞，樂(lè )于為他人服務(wù)，寬容，誠實(shí)守信。
正正直直做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤奮奮學(xué)習。一個(gè)多學(xué)期以來(lái)，我們班的班干對此有了更深刻的了解。大家本著(zhù)“班里的事就是我的事”，“集體利益與集體榮譽(yù)感高于個(gè)人”的思想，在工作、學(xué)習、生活中起積極領(lǐng)導作用，形成了以班長(cháng)為領(lǐng)導中心的強大班級凝聚力。
大家都意識到只有思想上有了改變與提高，才能在行動(dòng)上改變。具體落實(shí)工作中，班團委分工明確，各盡其職做事干凈利落同時(shí)還團結互助，積極向上，以十分的熱情投入到工作中。班團干部之間互相謙讓幫助，雖然平時(shí)工作、思想上偶爾有些小矛盾，但是大家都以集體利益為重，將個(gè)人利益放在一邊，也從不出現為了個(gè)己私利而損害集體或他人的事。
班團委也注重與其他同學(xué)間的交流，對于同學(xué)們提出的意見(jiàn)、要求，大家多能虛心聽(tīng)取并及時(shí)想老師或系里反應并時(shí)常進(jìn)行批評與自我批評，以防止滋長(cháng)驕傲情緒，漸漸地在同學(xué)心中樹(shù)立的良好的威信。
每次班團委會(huì )議，大家都踴躍發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)制定班級計劃，班級日常事務(wù)班團委能解決的多由班團委之間商量決定，例如關(guān)于衛生督促，紀律出勤，組織活動(dòng)等方面的事。
大家深刻意識到作為班干部就應該管理好班級，不僅僅是為班主任分擔，更為了班級的更快、更好發(fā)展。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )2
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。在不知不覺(jué)中，已到九月。在這個(gè)收獲的季節，第六期**省大學(xué)生骨干培養學(xué)校暨20xx**市大學(xué)生骨干培養學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)大骨班)在**農業(yè)大學(xué)隆重開(kāi)班。作為學(xué)校的學(xué)生干部，我們非常榮幸地首先赴**參加了為期2天的理論和實(shí)踐學(xué)習。雖然時(shí)間短暫，但在這兩天學(xué)習中的收獲，將會(huì )是我們一筆寶貴的財富，它將指導我們以后的學(xué)習和工作。
8月31日早上8點(diǎn)，“大骨湯”們來(lái)到多媒體教室進(jìn)行破冰活動(dòng)，大家紛紛自我介紹，相互認識、交流。
早上10點(diǎn)，**老師在老師在開(kāi)班儀式上與同學(xué)們交流，向大學(xué)生骨干們提出三點(diǎn)希望。一是希望大學(xué)生骨干做“有信仰的人”，信仰是人生的“總開(kāi)關(guān)”，是我們的`理想信念和家國情懷，我們要以信仰指引行動(dòng)，按照“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān);二是希望大學(xué)生骨干做“有價(jià)值的人”，價(jià)值體現在個(gè)人和組織的現實(shí)影響力，作為大學(xué)生骨干，要主動(dòng)了解同學(xué)需求，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )橋梁和紐帶作用，認真做好服務(wù)工作，引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大同學(xué);三是希望大學(xué)生骨干做“有行動(dòng)力的人”，夢(mèng)想不論有多么高遠，最終都要落實(shí)在行動(dòng)上。希望同學(xué)們在追逐夢(mèng)想的道路上腳踏實(shí)地，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去創(chuàng )造和提升個(gè)人和組織影響力。她要求學(xué)員們珍惜培訓機會(huì )、端正學(xué)習態(tài)度、展現良好風(fēng)貌、注重成果運用，圓滿(mǎn)完成此次培訓的各項任務(wù)。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )3
為了加強我們當代共青團員的責任感，使命感服務(wù)意識，院團委開(kāi)展了一次團干培訓，我很榮幸成為了其中的一員，這次活動(dòng)邀請了許多的授課者，有劉書(shū)記、彭校長(cháng)、校團委老師。他們的講課不僅生動(dòng)有趣而且非常具有實(shí)際效用，對于我以后的學(xué)習工作和生活都極具指導意義。
首先，我是一名學(xué)生，學(xué)生的首要任務(wù)便是學(xué)習。也許我們中會(huì )有許多人認為，經(jīng)過(guò)了黑色的高三，換來(lái)的大學(xué)生活便應該是輕松舒適的，便可以放縱自己，享受大學(xué)生活了。其實(shí)不然，正因為我們是大學(xué)生，我們肩上的擔子便更重要了，我們能承載的不僅是自己的理想，還有父母，師長(cháng)，朋友的殷切期盼，還有黨和人民對我們的希望，我們不應一味的享受生活，而是應該在平淡的生活中崛起。周總理曾發(fā)奮“為中華之崛起而讀書(shū)”!那我們呢?我認為作為新世紀接班人的我們，應該利用現有的一切資源和優(yōu)越的條件，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和文化知識。在科技飛速發(fā)展的社會(huì )，只有用知識武裝自己，才能立于不敗之地。
其次我了解到作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動(dòng)身邊的人。另外，要注意各方面的學(xué)習，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識面�！叭穗H要簡(jiǎn)單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些�！辈皇橐痪涠笠锌系闹腋�。然而，讓我印象最深的莫過(guò)于公私分明，把工作與生活有條理地分開(kāi)對待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負責任的態(tài)度，認真專(zhuān)注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會(huì )事務(wù)為重，才能夠心無(wú)旁騖，使團體發(fā)揮最高效率，達到最佳狀態(tài);同時(shí)，在平時(shí)的學(xué)習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。不僅有思想政治素質(zhì)的培養，也有領(lǐng)導藝術(shù)、溝通技巧、團干部工作方法等的講授，作為一名學(xué)生團干，我們都應該認識到：選擇團的工作，并不是為了滿(mǎn)足無(wú)聊和無(wú)用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。當然，這些也都將成為青春歲月里珍貴的記憶，而在工作中所收獲的理論知識架構的完善與思考能力的提高，已是一筆最大的財富。作為學(xué)生團干，我們必須把高度的責任感轉化為工作的耐心、嚴謹和熱情。
同時(shí)，我們也應該充分認識到：這樣的責任感不是與生俱來(lái)的，它必須在學(xué)生團干的自我教育、自我管理、自我服務(wù)中得以培養與建立。通過(guò)此次學(xué)習，我了解了做為一名學(xué)生干部不僅要學(xué)習良好，工作能力強，還要有較強的人際關(guān)系和想同學(xué)之能想，急同學(xué)之能急的服務(wù)意識。我們應當處理好與同學(xué)的關(guān)系，打好人際關(guān)系網(wǎng)，這樣對以后的工作開(kāi)展才不會(huì )起阻礙作用。也只有深入群眾，才能了解到他們的思想，才能有針對性的開(kāi)展活動(dòng)，做到辦實(shí)事，辦好事。有人說(shuō)，干部就是來(lái)為大家服務(wù)的，是的，沒(méi)錯。也只有真正做到了為大家服務(wù)，才稱(chēng)得上是一個(gè)合格的優(yōu)秀的學(xué)生干部，作為團員，學(xué)生干部，我也有為集體服務(wù)的義務(wù)與責任。
另外，通過(guò)學(xué)習，我還明確了共青團與黨的關(guān)系，知道了團員也應起到模范帶頭的作用，意識到共青團應該是先進(jìn)青年的集合，代表了青年中的最先進(jìn)的力量。我們團員應該嚴格要求自己，使自己不斷完善與發(fā)展，從學(xué)習中不斷提升自己，此外，作為一名團員，應當了解團的光輝歷程，以此來(lái)增強自己作為一名團員的自豪感和責任心，以極大的熱情投入到學(xué)習和生活中，造出更多的'輝煌。自古英雄出少年，作為新一代的共青團員，我們更應該繼承團的光榮傳統，努力學(xué)習，努力提高自己各方面的能力，利用現在的大好時(shí)光，抓住機遇，迎接挑戰，不斷戰勝自我，做出更大的成績(jì)。
的確，要做好一名團員是不容易，而要成為一名優(yōu)秀的共青團，那更是難上加難。但通過(guò)此項培訓，我卻學(xué)到了不少的東西，雖然我離優(yōu)秀還有那么一段距離，但是我會(huì )努力減少其中的距離，爭取做到最好。
結果并不重要，重要的是參與過(guò)程中我們學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到什么�！币粋�(gè)團干在成長(cháng)的過(guò)程中必然會(huì )遇到許許多多的困難與挫折，但我們如果懂得如何解決突發(fā)的問(wèn)題，勇于面對總結經(jīng)驗教訓，我們的團隊就能不斷地邁向成功。通過(guò)這次的培訓與學(xué)習，從我個(gè)人來(lái)說(shuō)又完成了一交蛻變，又增長(cháng)了不少的知識，感慨良多。我會(huì )在以后的日子中不斷的學(xué)習，更好的起到一個(gè)團學(xué)干部的模范作用。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )4
參加大學(xué)生骨干培訓班的理論培訓，感受頗多。就拿穿正裝這件小事來(lái)說(shuō)，就值得我們深入思考。有人說(shuō)，這是形式主義。有人說(shuō)，這是吹毛求疵，不就是上課嘛，為什么要求這么多。輕松隨意舒適即可。但是，我們細想一下，就會(huì )發(fā)現，這并不是一件小事。細節決定成敗。一個(gè)人的道德操守，專(zhuān)業(yè)水準，亦或是一個(gè)人的人生都和這種小事有著(zhù)莫大的聯(lián)系。
這不僅僅是一個(gè)形式，更是你對這次培訓的重視和尊重，對主講人的尊重，更是對自己的尊重。心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運�！弊鳛橐幻髮W(xué)生骨干，并不是要求你去做轟天動(dòng)地的大事，我們真正要做的，要考慮的，要協(xié)調的反而是難以計數的細小的瑣事。
這種小細節的處理體現在大學(xué)生骨干培訓的方方面。通過(guò)主講人的充分準備中都可以體會(huì )到認真、嚴謹的重要性。下面我分別談一下我對這些理論課程的心得體會(huì )。
記得，第一次講課是馬曉雄老師主講的關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導力自我提升建議。我對于馬老師的總體印象就是：幽默風(fēng)趣、認真嚴謹、敢于質(zhì)疑、敢于挑戰、敢于創(chuàng )新。整個(gè)講課過(guò)程中，馬老師的幽默風(fēng)趣和獨到的見(jiàn)解掃除了以往聽(tīng)課過(guò)程中的沉悶乏味枯燥的氣氛。不時(shí)贏(yíng)得同學(xué)們的陣陣掌聲。
關(guān)于學(xué)生干部個(gè)人領(lǐng)導力自我提升的建議，主要是針對大學(xué)生的教育學(xué)習問(wèn)題。做學(xué)生頒布在于追求大學(xué)教育附加值(知識積累、學(xué)習成績(jì)、個(gè)人領(lǐng)導力提升、應變訓練和失敗嘗試同樣重要。學(xué)生、學(xué)校、教育。課本與教材。這并不是否定知識積累，而是倡導在積累知識基礎上超越知識、蔑視概念、挑戰權威。要時(shí)刻記住世界是客觀(guān)的，書(shū)本知識是主觀(guān)的。
同時(shí)，關(guān)于領(lǐng)導的詮釋?zhuān)沧屛覀冄矍耙涣�。其�?shí)，有很多人抱有錯誤的`看法，認為學(xué)生骨干是凌駕于學(xué)識之上的，當工作的過(guò)程中總是對同學(xué)頤指氣使。殊不知，并不存在一個(gè)凌駕的問(wèn)題，學(xué)生干部和普通同學(xué)是平等的餓，學(xué)生干部是為學(xué)生服務(wù)的。就像馬老師說(shuō)的個(gè)人領(lǐng)導力不是上級賦予權力，而是下屬愿意把自己的部分權力交給你支配的自覺(jué)行為和內在愿望。
閆文浩老師的關(guān)于新時(shí)期高校共青團工作的任務(wù)和內容和魯鎮老師的關(guān)于做堅定的青年馬克思主義者德主題講座。我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。一切行動(dòng)都不是盲目的而是需要理論指導的。當代大學(xué)生往往缺乏馬克思主義理論的培養和引導。我們要進(jìn)一步加強學(xué)習、提升思想認識、加強作風(fēng)建設，增強團學(xué)組織的服務(wù)能力。
5月6日晚上7點(diǎn)，我們在教學(xué)4樓，聽(tīng)盧洪濤老師講的“常用應用文寫(xiě)作方法和技巧”。說(shuō)實(shí)話(huà)在聽(tīng)盧老師講課以前，我從沒(méi)有關(guān)注和重視公文寫(xiě)作，一直以為離我們的還很遠。其實(shí)，公文寫(xiě)作的能力正是我們大學(xué)生需要培養和掌握的能力之一，必須引起我們足夠的重視。
同時(shí)，聽(tīng)這堂課給我的最深的印象就是公文寫(xiě)作要保持嚴謹和認真的態(tài)度。關(guān)于這點(diǎn)印象最深的就是盧老師講的“通知”的事例。比如“陜西師范大學(xué)關(guān)于舉辦公文寫(xiě)作培訓班的通知”其中，標題要素包括：發(fā)文機關(guān)、介詞、事由、助詞、通知。
第一要素也就是發(fā)文機關(guān)有時(shí)可以省略。但是，現在存在一種普遍的問(wèn)題就是，通常一些單位，由于工作不認真，在省略第一要素的時(shí)候也把介詞“關(guān)于”給省略了，導致標題的開(kāi)頭就是動(dòng)詞。這是非常不正確的。這種嚴謹認真，盧老師用自身的經(jīng)歷給予我們做榜樣。
比如，當發(fā)現某個(gè)公文出現問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)給予指正。盧老師的嚴謹認真，以及這種做人的原則和果敢非常值得我們學(xué)習。同時(shí)，除了嚴謹認真，還要勇于承擔責任。比如說(shuō)，當你作為一名秘書(shū)那一份文件找領(lǐng)導批示的時(shí)候，就要指出要簽在哪里。如果出現了問(wèn)題，不要說(shuō)是別人沒(méi)水平。這是作為秘書(shū)的責任。
最后一次理論培訓的內容是李衛東老師主講的“網(wǎng)絡(luò )閱讀與大學(xué)生成長(cháng)”。我們進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )已成為大學(xué)生生活的一部分。比如，讀書(shū)、聊天、游戲、電子郵件、購物等等。我們要正確認識互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )是一種人類(lèi)進(jìn)步的成果。據統計，搜索引擎成為網(wǎng)民的`第一大應用。網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了難以計數的便利。但是，我們要客觀(guān)理性的看待網(wǎng)絡(luò )。
我們要考慮，我們在網(wǎng)絡(luò )上游走時(shí)，有多長(cháng)時(shí)間是有用的，有多長(cháng)時(shí)間是在游戲和娛樂(lè )中度過(guò)的。我們要反思一下，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )功能的應用時(shí)間分析表，來(lái)調整我們的上網(wǎng)時(shí)間、功能等等。此外，雖然這次的主題是網(wǎng)絡(luò )閱讀與大學(xué)生成長(cháng)。但是，重點(diǎn)還是要放在讀書(shū)和大學(xué)生成長(cháng)上。
讀書(shū)是閱讀悅讀，還是閱讀閱毒?讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。好的書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友。讀好書(shū)，就是和品德高尚的人談話(huà)。好書(shū)不僅限于中國的，國家有界，文化無(wú)疆，既不崇洋媚外，也不畫(huà)地為牢。這是我們讀書(shū)治學(xué)做人的一個(gè)原則。感謝李老師和我們分享自己讀書(shū)治學(xué)的經(jīng)驗和體悟。
這次大學(xué)生骨干培訓班的理論培訓，雖然只有5節，但是還是收獲頗多，感觸頗多。授人以魚(yú)，不如授人以漁。師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)修行在個(gè)人。這次培訓更多的收獲是這種工具方式上的收獲，而不僅僅是知道了一個(gè)結果�？梢哉f(shuō)，這次理論的培訓已經(jīng)結束，但更是我們培養自身能力的開(kāi)始，是我們的一個(gè)新的征程的起點(diǎn)。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )5
作為一名學(xué)生干部參加由校團委主辦的大學(xué)團干培訓課程,感觸很深。通過(guò)此次培訓，我的確學(xué)到了很多很多。作為一個(gè)學(xué)生干部,我們更要有比別人更正確的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，明確自己的工作和學(xué)習的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì )到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。
開(kāi)學(xué)典禮上，校團委書(shū)記xxx老師分別從“學(xué)生干部的類(lèi)型”、“當好學(xué)生干部應具備的基本素質(zhì)”和“學(xué)生干部應注意處理好幾種關(guān)系”三個(gè)方面為全體學(xué)員做了題為《高校學(xué)生干部應具備的基本素質(zhì)》的專(zhuān)題講座。她指出：當一名合格的學(xué)生干部不僅要具備較高的思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)和較好的智能素質(zhì)、精神素質(zhì)，還要善于處理與老師、同學(xué)以及其它學(xué)生干部之間的關(guān)系，正確對待得與失、名與利等問(wèn)題。老師更加強調的是書(shū)面表達能力。我想我們應該以飽滿(mǎn)的工作熱情，良好的工作態(tài)度投身到平時(shí)的工作學(xué)習中，做好我們的本職工作，既要有一顆進(jìn)取心，又要保持有一顆平常心，做到有所爭，有所不爭，珍惜自己的崗位，創(chuàng )新型地開(kāi)展工作，健康順利地成長(cháng)。在平時(shí)的工作中，多從基層做起，深入同學(xué)，深入研究，從而發(fā)現問(wèn)題的本質(zhì)所在，并積極有效的開(kāi)展活動(dòng)，解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也要緊密地圍繞在老師的周?chē)�，分解老師的煩惱，不以干部自居，處理好師生關(guān)系。本堂課后，我意識到學(xué)生干部是領(lǐng)導與同學(xué)、教師與同學(xué)、同學(xué)與同學(xué)的橋梁。我深深的體會(huì )到作為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部，在處理好各種工作關(guān)系的同時(shí),還必須具備有優(yōu)良的素質(zhì)和綜合能力。學(xué)生會(huì )不是官場(chǎng)，學(xué)生干部不是官，而是一個(gè)群體的組織者和帶頭人，在平時(shí)開(kāi)展各種學(xué)生工作中，必須認識到既要去做好各項具體工作的同時(shí)，也要把學(xué)習搞好，學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)習，學(xué)習態(tài)度的好與壞，正確與否，在另一方面也體現著(zhù)一個(gè)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和能力。只有把本質(zhì)認清，把基礎打好的干部才是一個(gè)好干部。試想，如果連學(xué)習都搞不好，連基礎也不能鞏固的人，能有其他能力去做好一件事?在工作中說(shuō)要做什么，干什么，那豈不等于泛泛其談，空想而已!
第二堂課由校學(xué)生會(huì )主席劉科同學(xué)向我們做了題為“學(xué)習貫徹十七大，高擎團旗跟黨走”的中國大學(xué)生骨干培養學(xué)校學(xué)習的心得匯報交流。劉科師兄結合兩次赴京學(xué)習的經(jīng)歷就培訓學(xué)校的基本情況、培訓的內容，通過(guò)兩次赴京學(xué)習的感受，為我我們暢所欲談。我記得最清楚的就是他所說(shuō)的“作為一名優(yōu)秀學(xué)生干部在任何時(shí)候、任何地方都應時(shí)刻牢記自己所代表的形象是學(xué)校，要時(shí)刻以學(xué)校為榮;注重細節、艱苦奮斗，關(guān)注時(shí)事、與時(shí)俱進(jìn)，時(shí)刻注重自身綜合素質(zhì)特別是思想道德素質(zhì)的提高�！蔽蚁脒@的確是一個(gè)值得提出的問(wèn)題，在現實(shí)生活，我們有個(gè)別學(xué)生干部不嚴格要求自己，敷衍了事，在寢室、教室等公共場(chǎng)合不注重自己的形象、隨心所欲，為同學(xué)們樹(shù)立了極不好的榜樣。他結合自身學(xué)生干部的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗，提出了“三做”與“三用心”的原則要求：即學(xué)會(huì )做人、以身作則、學(xué)會(huì )做學(xué)問(wèn);用心想事、用心謀事，用心干事。我想我們只有充分地理解這兩個(gè)原則，在平時(shí)的.工作中理論聯(lián)系實(shí)際，事必躬親，時(shí)刻牢記自己的身份，并不以“官位”自尊，做小事做起，從自己的身邊做起，我們才能做好我們的本職工作，才能樹(shù)立好我們的干部形象。
在學(xué)生會(huì )系統討論會(huì )上，大家就“如何增強校、院學(xué)生會(huì )交流?如何規范學(xué)生干部思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)?”等為主題展開(kāi)了討論。各學(xué)院主要學(xué)生干部代表積極發(fā)言。其中，我記錄了以下十點(diǎn)，我認為這些對我們院工作的開(kāi)展有很大的幫助和意義。
�、�、制定活動(dòng)認定表。登記每個(gè)小班參加活動(dòng)的多少與出勤情況，從而加上相應的分數來(lái)提高同學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。
�、�、建立良好的青先先鋒隊考查系統，從提高同學(xué)們的思想意識覺(jué)悟、入黨積極性等方面來(lái)提高同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
�、�、做一次學(xué)生干部調研考查活動(dòng)，深入了解我們在廣大學(xué)生中的形象及存在的問(wèn)題等。
�、�、對形式性活動(dòng)的開(kāi)展與否，我們要有積極主動(dòng)的看法。
�、�、從大一新生入手，樹(shù)立良好的部門(mén)形象、嚴格要求自己。
�、�、部門(mén)間講究“愛(ài)”、“平等”與“個(gè)性”的三個(gè)原則。
�、�、成立主席團理事會(huì )，從而更好決定活動(dòng)的開(kāi)展與否。
�、�、從個(gè)人表現和他人評價(jià)兩個(gè)方面組建我們的學(xué)生會(huì )系統。
�、�、加強學(xué)生會(huì )內部之間的交往，層層帶動(dòng)。
�、�、結合自身情況，制定相應的制度和規則。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )6
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。 能參加本次大學(xué)生骨干培訓班，我覺(jué)得很幸運，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓，通過(guò)這次培訓，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。
首先，我想談?wù)勛鳛橐粋�(gè)領(lǐng)導者應有的基本素質(zhì)，即“領(lǐng)導者素質(zhì)”的相關(guān)內容。資料表明，所謂領(lǐng)導者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習而成的，在領(lǐng)導工作中經(jīng)常起作用的那些內在要素的總和。修養指的是一個(gè)人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長(cháng)期學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程。領(lǐng)導者的素質(zhì)修養，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱(chēng)為素養。
素質(zhì)修養是學(xué)生干部自我完善的需要，是提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養是有效實(shí)施干部職能的重要保證，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養是加強干部影響力的客觀(guān)要求。因此領(lǐng)導者素養對于我們學(xué)生干部開(kāi)展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導者，必須具備領(lǐng)導者應有的素質(zhì)與能力。我想主要有一下幾個(gè)方面：
一．科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢，領(lǐng)導干部要善于及時(shí)作出正確抉擇。抉擇不及時(shí)就會(huì )貽誤戰機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權衡利弊得失，作出正確的決策。
二．組織管理能力。每個(gè)部門(mén)的工作目標和發(fā)展規劃都要靠領(lǐng)導組織全員來(lái)實(shí)施。領(lǐng)導干部要善于把本部門(mén)的目標同干部理事的實(shí)際狀況結合起來(lái)，統籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當使用各類(lèi)人才，實(shí)現最終目標，取得良好效果。
三．綜合協(xié)調能力。作為領(lǐng)導干部，良好的協(xié)調能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。為著(zhù)共同的.目標團結奮斗，塑造單位強大的戰斗力。另一方面要善于社會(huì )交往，使各種外在因素都能為本單位或部門(mén)的工作開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng )造良好的外部條件。
四．開(kāi)拓創(chuàng )新能力。開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)也是領(lǐng)導者必備的能力之一，一味墨守成規是無(wú)法取得良好業(yè)績(jì)，領(lǐng)導者必須敢于突破，敢于創(chuàng )新。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。
最后總結此次上培訓班的心得：
一.讓我們學(xué)生干部了解到學(xué)生干部的意義以及角色定位，既起模范帶頭作用，橋梁作用，助手作用，組織凝聚；
二.讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干.自己干.率先干.盡早干.高標準的干.齊心協(xié)力的干；“五心”，恒心.信心.包容心.熱心.平常心。
最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們和老師滿(mǎn)意！
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )7
踏著(zhù)滿(mǎn)園的青綠和徐徐的微風(fēng)，我們在朝氣蓬勃、春意盎然的季節迎來(lái)了第一屆遼寧醫學(xué)院大學(xué)生骨干培訓班的成立。我就像是一名剛剛踏入大學(xué)校園的學(xué)生，充滿(mǎn)著(zhù)激動(dòng)和一絲絲的緊張，作為一名專(zhuān)升本的學(xué)生，我算是這個(gè)班級的元老級人物了，面對著(zhù)眼前神采飛揚的學(xué)弟學(xué)妹們，又讓我對這個(gè)學(xué)校更加的依戀和感激。
這次培訓班是繼大學(xué)生青馬工程之后，我校團委的重大活動(dòng)。20xx年5月,團中央在北京啟動(dòng)了“青年馬克思培養工程”，旨在通過(guò)教育培訓和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質(zhì)、政策理論水平、創(chuàng )新能力、實(shí)踐能力和組織協(xié)調能力，使他們進(jìn)一步堅定跟黨走中國特色社會(huì )主義道路的信念，成長(cháng)為中國特色社會(huì )主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。我一直擔任班級的團支書(shū)，怎樣把班級帶領(lǐng)好，一直是困擾我的問(wèn)題，我自認在四年的工作中已經(jīng)慢慢的成熟。但是通過(guò)這次的第一次培訓，聽(tīng)了張力娟老師語(yǔ)重心長(cháng)的講課，使我對這個(gè)職位又有了新的的認識和理解。
一、不斷超越、不斷創(chuàng )新、不斷否定
個(gè)人如何才能不斷地超越自己？如何才能在人格上獨具魅力？如何到達生命的最高境界？一言蔽之，每個(gè)存在著(zhù)的個(gè)人怎樣才能對抗生活的厚重，用我們的力量去活出自己的最佳狀態(tài)。我記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)超越自己就是努力培養自己的興趣愛(ài)好，看著(zhù)別人的長(cháng)處盡力進(jìn)取自己，靜下心來(lái)看看書(shū),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),用一顆慈善的心感恩這個(gè)世界的一草一木,一事一人.若干年后一定會(huì )感受到超越了自己的快樂(lè )感. 作為干部，不僅要超越自身，還要又示范性的超越別人已做好的工作。張老師說(shuō)得對，“不是工作需要你，而是你更需要工作”。不是每一個(gè)人做的每件事都是對的，學(xué)會(huì )否定自己也是超越自己的一種體現。不斷否定才能提高工作質(zhì)量，才能不斷提高自我素質(zhì)。
二、珍惜機會(huì )、認識自身的價(jià)值
學(xué)生干部的職位是老師和同學(xué)們對我們的信任給予我們的責任。我們不僅鍛煉了自己，使自己提高了組織能力。我們應該珍惜這次機會(huì )，秉著(zhù)服務(wù)于同學(xué)的理念，來(lái)為同學(xué)辦實(shí)事。我們就是老師和同學(xué)們的橋梁和紐帶。也通過(guò)培訓班這個(gè)平臺把學(xué)生干部培養成為學(xué)生和社會(huì )的精英�！懊總�(gè)人的時(shí)間都有限，所以不要把時(shí)間浪費在別人的生活里。不要被條條框框束縛，否則你就生活在他人思考的結果里。不要讓他人的觀(guān)點(diǎn)所發(fā)出的噪音淹沒(méi)你內心的聲音。最為重要的是，要有遵從你的內心和直覺(jué)的勇氣，它們可能已經(jīng)知道你想成為一個(gè)什么樣的人。其他事物都是次要的�！边@是一段來(lái)自斯蒂夫.喬布斯的精彩演講。這幾句話(huà)很簡(jiǎn)單，但卻告訴了所有人一個(gè)最重要的人生道理：不要淹沒(méi)在別人的光輝里，要讓自己燦爛奪目。每個(gè)人身上都有最優(yōu)秀而獨特的地方，這份優(yōu)秀不會(huì )與任何人重復，只屬于你自己，哪怕你與別人的差別只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，可正是這一點(diǎn)微妙的不同讓人與人之間區別開(kāi)，形成獨特的唯一的自我。只有充分意識到你的獨特性和唯一性，你才會(huì )擁有來(lái)自?xún)刃牡淖钫鎸?shí)的自信，才會(huì )最大限度地發(fā)揮自己的潛能，創(chuàng )造無(wú)可估量的社會(huì )財富，才會(huì )經(jīng)歷一個(gè)有價(jià)值的、沒(méi)有遺憾的人生。記得你的身上總有一份光輝是任何人所不具備的，它能夠讓你永遠與眾不同。發(fā)現并培養它，讓它作為你最大的優(yōu)勢和你一起發(fā)出燦爛的光芒！你的光輝閃在哪里，能否受到它的恩澤，取決于你自己。諸多事實(shí)，積極認識自我價(jià)值，發(fā)掘自己的潛能，比學(xué)習一門(mén)技能更重要。在指定外界條件的情況下，是否能夠成功，取決于是否可以準確地找出自己的優(yōu)勢，并全力將它發(fā)揮出來(lái)。發(fā)現你的價(jià)值也許并不一定能令你取得絕對的成功，但可以肯定的是，如果沒(méi)有發(fā)現它，就一定不會(huì )成功。
三、學(xué)會(huì )管理、優(yōu)化工作藝術(shù)
管理不是指居高臨下的管住別人，而是讓大家信任你。作為學(xué)生干部，我們應該有責任心，發(fā)揮模范作用，善于發(fā)揮自我管理的作用，采取方法，建立機制。調動(dòng)大家的積極性，及時(shí)了解和分析大家的需要，收集資料廣泛聽(tīng)取同學(xué)們的呼聲。對工作正確的'運用技能和方法，提高工作質(zhì)量，增強集體凝聚力。結合學(xué)校工作適時(shí)的開(kāi)展工作，培養一個(gè)“主動(dòng)、和諧、勤奮”的團隊。
四、充滿(mǎn)自信、努力學(xué)習、增加內涵
一個(gè)人沒(méi)有了自信，就等于喪失了一切。自信是成功的必要因素，發(fā)現自己的長(cháng)處，不斷嘗試，接受挑戰。學(xué)生干部這個(gè)職位就是我們對自己的挑戰，我們在工作之前要相信我們會(huì )更好的完成這個(gè)任務(wù)，我們才會(huì )接近成功，不管這個(gè)工作有多難，我們都要全力以赴為同學(xué)著(zhù)想。學(xué)習終究是學(xué)生的職責，學(xué)生干部在做好本職工作的同時(shí)，不要忘記學(xué)業(yè)，知識才是未來(lái)成功的資本。內涵就是主題里的隱魂、氣質(zhì)、個(gè)性、精神被我們
情感的概念，創(chuàng )作出來(lái)的一切屬性之和。我們其實(shí)在學(xué)習的同時(shí)也是在充實(shí)自己，增加自己的閱歷，提高自己的素質(zhì)，增加自身的內涵，社會(huì )是需要真正有內涵的人。
以上是我在此次培訓的體會(huì )，總之，作為學(xué)生干部是要堅持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，學(xué)會(huì )關(guān)心他人，全心全意為同學(xué)和老師服務(wù)為己任。培養青年馬克思，是做好各種工作的基石。隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的深入發(fā)展，我國的經(jīng)濟體制、社會(huì )結構、利益格局和社會(huì )思想觀(guān)念正在經(jīng)歷深刻的變化。同時(shí)，在各種思想文化相互激蕩的環(huán)境中，廣大青年思想活動(dòng)的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，社會(huì )需要培養和造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝起來(lái)的青年馬克思主義者，
是關(guān)系到我國改革開(kāi)放偉大事業(yè)的成敗。在今后的學(xué)習中，我們還要不斷的嚴格要求自己，努力成為祖國的棟梁之才。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )8
現根據干部骨干培訓內容，結合自己的心得體會(huì )，簡(jiǎn)單匯報如下：
一、干部培訓授課內容總結
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導藝術(shù)
1、開(kāi)會(huì )布置任務(wù)的技巧
第一、對與人，要做到事對人，有明確的分工。
第二、時(shí)間，要求分配的任務(wù)按時(shí)完成。
第三、標準，對完成的任務(wù)要有明確具體的要求。
第四、檢查，要對完成的任務(wù)做仔細的檢查。
特例：“討論會(huì )”的開(kāi)會(huì )技巧
事先將主題通知與會(huì )人員→節約時(shí)間
組織會(huì )議的重要領(lǐng)導要最后發(fā)言，做總結→提高效率
獎罰原則
第一、多講少罰，以教育為主。
第二、獎罰分明。
第三、獎罰公平。
第四、獎罰要有明確指向。
第五、重犯重罰。
如何提高時(shí)間利用率
第一 、勿要頻繁往來(lái)與兩項或多項任務(wù)。
第二、先解決容易的工作，后做難的任務(wù)。
第三、組織者要隨時(shí)注意會(huì )議的走向，工作時(shí)間不要安排太滿(mǎn)，以防突發(fā)事件。
第四、要學(xué)會(huì )分權。
學(xué)生素質(zhì)
第一、知識技能→專(zhuān)業(yè)技能
學(xué)生以學(xué)習為主
第二、可遷移技能→通用技能
提高自身綜合能力
第三、自我管理能力→自我特征和品質(zhì)
公文寫(xiě)作培訓
熟悉校史
自身存在的不足
結合培訓班的學(xué)習心得，通過(guò)對自己的認真分析，我認為自己還存在著(zhù)一定的問(wèn)題。
縱覽這一年多的學(xué)生會(huì )工作經(jīng)驗， 我認為我一直忙于一些日常的事務(wù)性工作，一直在執行上級交代的任務(wù)或者進(jìn)行學(xué)校和學(xué)院例行的工作。盡管，從大二開(kāi)始，隨著(zhù)大一一年的歷練和平臺的不同，對于工作的認識有一定的提高，有了一定的創(chuàng )新工作的想法，但是這做的還是不夠的。
在新形勢的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，我經(jīng)常與微博等新媒體接觸，具備了基礎的軟件知識。但是在提高自身媒體素養，堅持與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)行輿論導向工作做的還不夠，對于音頻視頻軟件的接觸和深層次學(xué)習還做的不好。
作為共青團員，我積極的向黨組織靠攏，以身邊的黨員作為榜樣，時(shí)刻以黨員的標準要求自己。但在理論學(xué)習和理論修養的培養方面，還有待進(jìn)一步加強。
在提高執行力方面，還有很大的提升空間�，F在的工作雖然取得了一定的.成績(jì)，但是還是存在工作效率低、工作作風(fēng)不嚴謹、執行力較低等問(wèn)題。
對今后工作的啟發(fā)
作為學(xué)生骨干，要在其工作原則之上，勇于創(chuàng )新，活躍思維，不要墨守陳規。這一期的大學(xué)生骨干培訓老師提出了許多實(shí)際問(wèn)題，都是跟我們大學(xué)生密切相關(guān)的�？此埔粋�(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然而、直到整個(gè)培訓班課程結束，我才真正理解了“骨干”這個(gè)詞的內涵。但我們絕對不能把我們的眼光，我們視野僅僅局限在“骨干”的地步上。作為大學(xué)生骨干，我們必須要有大局思維、要有空間概念、我們不要做領(lǐng)導，我們要做一個(gè)具有一定水平能力的領(lǐng)導服務(wù)者！現在，根據我在培訓過(guò)程中所學(xué)的內容，談?wù)勛约涸诮窈蠊ぷ髦械拇蛩恪?/p>
首先，工作能力和工作素養，是通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉和不斷學(xué)習而成的，是在工作中經(jīng)常起作用的那些內在要素總和。修養指的是一個(gè)人在思想道德、知識、技能方面到達一定水平所要經(jīng)歷的長(cháng)期學(xué)習和實(shí)踐的過(guò)程。素質(zhì)修養是學(xué)生干部自我完善的需要，提高學(xué)生干部的素質(zhì)修養是有效實(shí)施干部職能的重要保障，同時(shí)也是提高干部素質(zhì)修養、加強干部影響力的客觀(guān)要求。因此工作素養，對于我們學(xué)生開(kāi)展工作來(lái)說(shuō)，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。
其次，作為一名學(xué)生骨干必須要有“創(chuàng )新思維”。創(chuàng )新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問(wèn)題的獨特性解答和方法的思維過(guò)程。不要受什么約束，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng )新思維。創(chuàng )新思維它是相對于傳統思維，但不是所有的人都要能夠正確合理的使用它。平常認識傳統性的思維，常規性的思維占主導，那樣創(chuàng )新思維就不可能展現出來(lái)，同時(shí)我們也要思維創(chuàng )新、要換思維方法，避免習慣性的思維、傳統性思維。
此外，要成為一名合格的學(xué)生骨干，必須具備領(lǐng)導者的素質(zhì)與能力，主要有以下幾方面：
1、科學(xué)決策能力
決策是學(xué)生骨干的主要職責，面對錯綜復雜的局面和瞬間萬(wàn)變的形式，學(xué)生干部要及時(shí)作出正確抉擇，抉擇不及時(shí)就會(huì )錯失機會(huì )、影響工作的順利開(kāi)展。因此學(xué)生干部要有正確決策的能力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析、進(jìn)行權衡利弊得失，作出正確的決策，做到對日常問(wèn)題能夠獨當一面。
2、組織管理能力
每個(gè)部門(mén)的工作目標和發(fā)展規劃都要靠部門(mén)干事配合共同完成，在領(lǐng)導干部的帶領(lǐng)下，部門(mén)人員要積極把部門(mén)目標和實(shí)際狀況結合起來(lái)，做到統籌兼顧，能夠正確處理各種關(guān)系、合理組織各方力量、恰當的實(shí)施工作計劃，將工作做到最好。
3、綜合協(xié)調能力
作為學(xué)生骨干，良好的協(xié)調能力是不可或缺的，要善于團結不同性格的同學(xué)，與其合作共事，圍著(zhù)共同目標團結奮斗，塑造強大的戰斗力。另一方面要善于社會(huì )交往，使各種外在因素都能為學(xué)�；虿块T(mén)班級的工作學(xué)習開(kāi)展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng )造良好的外部條件。
4、開(kāi)拓創(chuàng )新能力
開(kāi)拓創(chuàng )新與時(shí)俱進(jìn)也是學(xué)生骨干必備的能力之一，一味墨守成規是無(wú)法取得良好成績(jì)。學(xué)生干部必須取得突破，敢于創(chuàng )新；以大無(wú)畏的精神，在舊時(shí)基礎上不斷推誠出新，闖出新道路，開(kāi)辟新領(lǐng)域。
5、學(xué)習實(shí)踐能力
學(xué)生骨干素質(zhì)的培養和提高，主要還在于自身的學(xué)習、實(shí)踐能力。時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步，學(xué)生如果不通過(guò)加強學(xué)習，提高自己的政治修養和能力素質(zhì)，就跟不上時(shí)代的步伐，也做不好既有的工作。學(xué)生骨干一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中檢驗對理論知識的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結。不斷鍛煉自己，提高自己。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )9
世界是你們的心，也是我們的心，但是歸根結底是你們的心。這句著(zhù)名的話(huà)是毛澤東同志說(shuō)的，但是這句話(huà)從他口中說(shuō)出來(lái)僅有2次，可想這是多么經(jīng)典的一句話(huà)。然而令人可笑的是，我竟然從未聽(tīng)到過(guò)這句話(huà)，這讓我覺(jué)得好失敗、好失敗。盡管如此，我還是要笑著(zhù)說(shuō)：“我現在終于知道了，而且知道了更多，這之讓我了解而又深刻的體會(huì )到是因為我在大學(xué)生骨干培訓課上學(xué)到的。
經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更加深刻的明白了學(xué)生干部的工作，讓我知道自己身?yè)\職位時(shí)是怎樣做的，是否盡職，是否達標，在生活中、學(xué)習中、工作中自己是怎樣做的、怎樣處理的、怎樣成為人們心中的干部。
在上骨干培訓的課上，我學(xué)到了一個(gè)學(xué)生干部應該具備怎樣的標準要求。第一，要有六干，這六干是要干、自己干、率先干、盡早干、高標準干、齊心協(xié)力的干。第二，要有五心，這五心是恒心、信心、包容心、熱心、平常心。擁有這些學(xué)生干部才能謹慎、信心、耐心地去面對處理一切事情，才能把該事情解決掉。還有學(xué)生干部應該具有主動(dòng)性、積極性、創(chuàng )造性。在生活中我們都應該這樣，才能鍛煉自己的膽量，才能開(kāi)拓自己的大腦，不斷的思索問(wèn)題，讓自己的水平慢慢提高。
但同時(shí)也要有效率，不要白做，不要馬虎了事，而不追求質(zhì)量，這樣做是沒(méi)有用的，所以要高標準、高要求、高效率的基準來(lái)處理一切事情，才能如愿以?xún)�。在處理事情時(shí)也要分清角色，自己在班級里充當什么角色，在生活中充當什么角色，在工作中充當什么角色，這樣才能找準自己的角色，在什么場(chǎng)合該說(shuō)什么，該做什么，這樣就不會(huì )說(shuō)錯話(huà)，讓自己下臺，所以我們也要提高角色，還要有扮演的能力、以及克服角色轉變的素質(zhì)。
對學(xué)生的素質(zhì)和能力也要有要求，身為一名學(xué)生干部應具有良好的思想道德、思想觀(guān)念、思想覺(jué)悟、政治立場(chǎng)、政治方向、價(jià)值觀(guān)念、道德觀(guān)念以及規范準則，這樣才能成功的做人。對于一個(gè)學(xué)生來(lái)講，做人是尤其重要的，更別說(shuō)一名骨干，更應該知道如何做人處事，人人都說(shuō)做人高調，做事高調，這也確實(shí)如此，重要的是不要帶著(zhù)情緒做事，因為大部分人都可能會(huì )因為情緒而導致事情惡化，造成不良后果。所以我們要有良好的控制能力、判別能力。
這也讓我知道在學(xué)校里，每個(gè)人應具有的四力：組織能力、溝通能力、表達能力、創(chuàng )新能力，這樣才算是一個(gè)大學(xué)生，才能有更好的發(fā)展前途。
學(xué)生干部也是一個(gè)有責任、有愛(ài)心、有奉獻心的，他們在校就是服務(wù)同學(xué)，幫助同學(xué)，在班級他就要有強烈的愛(ài)心，與同學(xué)溝通，走進(jìn)他們的心里，幫助同學(xué)。對成績(jì)不理想的同學(xué)給予幫助等。學(xué)生干部要具有清晰的.頭腦來(lái)計劃事情后，再去組織實(shí)施該事情，并確保不良現象，控制突發(fā)事件，經(jīng)過(guò)大家給出的意見(jiàn)，再反饋給大家，最后再與自己的計劃相結合，看看是否能實(shí)施。
那么學(xué)生干部的慨述是什么？首先是學(xué)生，因為學(xué)生的本質(zhì)就是學(xué)生，不管在校身?yè)温�，你究竟是一個(gè)學(xué)生。其次，是干部，是學(xué)生的干部，因為干部在校，在班級都是以服務(wù)同學(xué)為宗旨，所以是學(xué)生的干部。最后，是學(xué)生干部，因為你本質(zhì)是學(xué)生，而你又服務(wù)同學(xué)，把同學(xué)放在首位，只要你達到了這樣的水平，你就是學(xué)生干部了。
我幸運的加入了這樣骨干培訓班的機會(huì )是偶然的，我很高興能夠加人該培訓，這讓我了解很多，讓自己的視野又擴大了好多，以上也都是我的感想。
對于老師、學(xué)生的授課，我大有感觸，把理論與實(shí)踐相結合，講解的都是身邊的事物，更有感觸，更好的體會(huì )。以上的內容都是我通過(guò)老師、學(xué)生的授課的心里體會(huì )，讓我受益匪淺，讓我真正的認識了自我。
那我們如何樹(shù)立學(xué)生干部形象呢？第一，要善于認識自己，提高自己的綜合素質(zhì)。第二，注重個(gè)性修養，塑造自我形象。第三，培養健康心理，樹(shù)立整體形象，讓我們堅信自己的信念吧！—精誠團結，學(xué)用結合，善謀實(shí)干，知難而進(jìn)，創(chuàng )新發(fā)展！
盡管在這短短的幾節課里，我更加清楚作為一名學(xué)生干部應當具備怎樣的素質(zhì)和能力。在以后的工作學(xué)習工，我會(huì )不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭做一名合格的學(xué)生干部！
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )10
今年的4月份里，我非常榮幸的參加了第十四期大學(xué)生骨干培訓班。在培訓中，我真的是收益匪淺，可以說(shuō)得上是大豐收了�，F在我就培訓中學(xué)到的談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
我是一名10級的學(xué)員，我的專(zhuān)業(yè)是汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)。在班上，我有幸的擔任了我班上紀檢委員的職位，在學(xué)院中我也榮幸的進(jìn)入了機械分院學(xué)生會(huì )組織部，是一個(gè)學(xué)生干部，許多人說(shuō)干部就是好，天天有活動(dòng)，好事都有他。但是，他們不知道干部是多么的累，壓力多么的大啊，尤其是我們這種學(xué)生干部，常常就是吃力不討好的，而且一個(gè)學(xué)生干部要做事、要分配、要管理真的好難，都讓我有了“退休”的想法了。自從我上了培訓課后，我覺(jué)得我看清了什么是學(xué)生干部，更讓我堅定了當一名好的學(xué)生干部的決心！
我們大學(xué)生骨干培訓課的'第一堂課，也是我們的開(kāi)班課，是由我們所熟悉的機械分院團總支書(shū)記何新喜何老師來(lái)講課。何老師講的內容是共青團的歷史與新時(shí)代的使命：主要就是說(shuō)了一下“五四”運動(dòng)的由來(lái)和歷史；
第二堂課是我的班主任黃華老師的講課，內容是理想信念與大學(xué)生成長(cháng)成才；
第三堂課是我院校學(xué)生會(huì )執行主席李xx學(xué)長(cháng)講課，內容為“井岡之星”專(zhuān)場(chǎng)學(xué)習報告會(huì )；第四堂課為我機械分院團總支副書(shū)記羅蘭英老師講學(xué)生干部的工作方法與技巧；然后，是機械分院數控黨支部副書(shū)記黃忠春老師授課，課題為“如何做好一名學(xué)生干部”；最后為學(xué)生社團聯(lián)合會(huì )主席蘇鳳斌學(xué)長(cháng)的講課，主題為團支部活動(dòng)與社團活動(dòng)的有機結合。
在培訓中，我學(xué)習到了許多如何做一名學(xué)生干部和什么是學(xué)生干部的方方面面的知識：這讓我更加了解到了學(xué)生干部的職責和義務(wù)，使我能更好的做好一名學(xué)生干部。
學(xué)生干部處于學(xué)生集體中的焦點(diǎn)和核心，使學(xué)生的代表。學(xué)生干部的首要身份是在校學(xué)生，而大學(xué)生在校的首要任務(wù)就是要實(shí)現成長(cháng)為高素質(zhì)的專(zhuān)門(mén)人才這個(gè)目標，這也需要投入大量的時(shí)間去學(xué)習，完善自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識的系統掌握是大學(xué)生成才的關(guān)鍵所在，在此基礎上謀求其他知識的獲得和能力的提升，才能成長(cháng)為復合型人才。當前，有些學(xué)生干部沒(méi)有把專(zhuān)業(yè)知識放在首位，他們認為出任學(xué)生干部能鍛煉出當代大學(xué)生的一些必備的素質(zhì)，如組織協(xié)調能力，管理能力和社交能力等就足夠了，忽視了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，特別是思維素質(zhì)方面的學(xué)習和鍛煉，客觀(guān)上存在混文憑，混學(xué)位的思想，這樣的學(xué)生干部往往成績(jì)平庸，缺乏在學(xué)習上成為學(xué)生榜樣的“硬實(shí)力”必然導致工作中的在同學(xué)中間影響力和號召力這樣的“軟實(shí)力”的下降，學(xué)生干部工作的豐富文化內涵也因此大打折扣，論為純粹的事務(wù)性工作，大大降低了工作效能的發(fā)揮。
其次，樹(shù)立學(xué)生干部良好形象是當好一名學(xué)生干部的關(guān)鍵因素。那么，如何樹(shù)立學(xué)生干部良好形象呢？
主要從三方面入手：首先，學(xué)生干部就要善于認識自己，提高自身綜合素質(zhì)，一個(gè)學(xué)生干部連自身問(wèn)題都沒(méi)有解決，那怎么能服務(wù)同學(xué)，管理同學(xué)。大學(xué)之道中說(shuō)：身修則家齊，家齊則國興。只有搞好自身修養才能帶動(dòng)同學(xué)。所以自身修養是學(xué)生干部的首要條件。
其次，一個(gè)學(xué)生干部要注重個(gè)性修養，塑造自我形象：學(xué)生干部需要有一定的威信，如果一個(gè)學(xué)生干部沒(méi)有威信，如何帶領(lǐng)同學(xué)工作與活動(dòng)，所以要塑造一個(gè)好形象；
最后，學(xué)生干部要培養健康心理，樹(shù)立整體形象，不管哪個(gè)學(xué)生干部都要注意團隊精神和整體風(fēng)范。這樣才能算是一個(gè)好的學(xué)生干部。
經(jīng)過(guò)這次培訓，讓我更加有信心勝任自己的職位，使我真正了解了自我的責任與義務(wù)，我一定會(huì )做好一名學(xué)生干部，做一名合格的學(xué)生干部！
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )11
今年，我有幸參加第五期大學(xué)生骨干培訓班，在第一次開(kāi)班儀式中，就使我獲益匪淺。下面由我談?wù)劚敬闻嘤栁业男牡皿w會(huì )。
在雄壯激昂的國歌聲中，開(kāi)班儀式正式開(kāi)。徐金鵬老師給我們講了關(guān)于大骨班學(xué)員紀律管理規定，徐老師對學(xué)習紀律的講解讓我明白了大骨班不只是要提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，更是對我們的學(xué)習方法和學(xué)習習慣做出了明確的指導和調整。這將不僅適用于大姑八年的學(xué)習中，更會(huì )是我學(xué)習方法的一個(gè)新的革新，它將進(jìn)一步提升我的學(xué)習效率，使我可以在大骨班學(xué)習和學(xué)校通識課學(xué)習之間游刃有余。此外，徐老師還講了關(guān)于生活紀律的有關(guān)條例，讓我的生活規律和生活習慣有了更大的改觀(guān)。我相信在生活中，我也可以樹(shù)立起大學(xué)生骨干的榜樣，讓我的生活作風(fēng)更嚴謹，務(wù)實(shí)。而在之后的各班班會(huì )中，班主任蘇寧巴樂(lè )老師又給我們提了新的要求，這無(wú)一不在鞭策著(zhù)我進(jìn)步。還有就是老師又談及的禮貌問(wèn)題又使我有了更深的'體會(huì )，大學(xué)生在校對老師的禮貌是一個(gè)學(xué)生非常有必要的，或許是大學(xué)生不在有統一的著(zhù)裝，所以有時(shí)候可能無(wú)法判斷是不是老師，而與老師擦肩而過(guò)也只是幾秒鐘罷了，雖說(shuō)如此，我們也要盡量認識老師，最不濟也要清晰記得任課老師以及主任老師們，這應該是一個(gè)大學(xué)生最基礎的老師圈。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我更加堅定了學(xué)生干部的榜樣帶頭目的，我要做好我自己的工作，優(yōu)秀完成我的學(xué)業(yè)，爭取做一名合格的學(xué)生干部。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )12
學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍，是教育管理者的得力助手，是密切聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的中介，起著(zhù)橋梁和紐帶作用。所以，做一位合格的學(xué)生干部尤其重要。一個(gè)學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)采的好壞，學(xué)生工作能否順利的展開(kāi)，均與學(xué)生干部的素質(zhì)息息相干。參加本次大學(xué)生骨干培訓班，我覺(jué)得很榮幸，究竟不是每位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓，通過(guò)這次培訓使我收獲頗豐，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次干部培訓的心得體會(huì )和我在今后工作當中的打算。
(一)學(xué)生干部應具有和政治素養
學(xué)生干部必須具有堅定正確的政治方向和強烈的事業(yè)心和責任感，這是學(xué)生干部政治素質(zhì)的體現。學(xué)生干部還必須要有良好的思想品德和高尚的道德情操，這是做好工作的根本條件。社會(huì )主義現代化建設，要求學(xué)生干部要有一定的文化修養和豐富的知識，這也是勝任工作必備的條件;學(xué)生干部要不斷進(jìn)步思想覺(jué)悟，加強綜合素質(zhì)的全面提升，重視理論與實(shí)踐相結合，堅持自我良好形象的塑造與學(xué)生會(huì )整體形象塑造的同一;學(xué)生干部應有強烈的豪情，勇于為了校園和社會(huì )的發(fā)展積極地出謀劃策，貢獻自己的氣力，使同學(xué)們的`生活更加豐富多彩;學(xué)生干部必須有奉獻精神，勇于犧牲自己的利益，以大局為重，勇于為同學(xué)們服務(wù)。
(二)學(xué)生干部應明確自己的身份，擺正自己的位置
做學(xué)生干部的在任甚么時(shí)候候都要把自己看成同學(xué)中的普通一員，不能由于自己是學(xué)生干部就自以為高人一等，那樣只會(huì )讓自己脫離集體;學(xué)生干部更要勇于重視自己的錯誤，當你做出某個(gè)決定或提議考慮欠妥乃至是錯誤的時(shí)候，要及時(shí)檢討自己，重視自己的錯誤，有必要時(shí)要勇于在同學(xué)眼前做自我批評;要有博大的胸懷。不是我們做學(xué)生干部作出的每個(gè)正確決定或提議都能為大家所理解和接受，當聽(tīng)到一些迷惑乃至指責的話(huà)語(yǔ)時(shí)，切記要保持冷靜的頭腦，用一顆博大寬容的心去包容這一切。
(三)學(xué)生干部應明確自己的職責，正確處理好學(xué)習與工作的關(guān)系。
作為一位合格的學(xué)生干部，工作的績(jì)效固然重要，但是這實(shí)在不就是意味著(zhù)我們可以去放松自己的學(xué)習，究竟我們的本質(zhì)是一位在校大學(xué)生，學(xué)習對我們來(lái)講才是最重要的，我們要公道的處理好學(xué)習與工作之間的關(guān)系，爭取學(xué)習工作兩不誤，在二者上都能取得優(yōu)良的成績(jì)。
(四)學(xué)生干部應有的能力
第一、我們要做的是了解人性。了解所領(lǐng)導的團體中每個(gè)個(gè)體的性情及優(yōu)缺點(diǎn)，然后找到引導他們找到自己合適的工作，使每個(gè)人的潛能都得到發(fā)揮，在這當中就要堅持以人為本，以團體內個(gè)體動(dòng)身了解被領(lǐng)導的每個(gè)人。還有要在團體中有一個(gè)共同的目標，這個(gè)目標不但可使團體向前發(fā)展使團體的利益最大化還可以是每個(gè)個(gè)體的自我價(jià)值得到實(shí)現。
第二、科學(xué)決策能力。由于人與人之間的信仰或人生觀(guān)的不同，面對各種復雜的題目，學(xué)生干部要善于及時(shí)做出正確決定，否則就可能會(huì )影響班級發(fā)展和集體的凝聚力。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過(guò)科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權衡利弊得失，作出正確的決策。
第三、綜合調和能力。作為學(xué)生干部，良好的調和能力是不可或缺的。一方面要善于團結班級中各種性情的同學(xué)，與其合作共事，為著(zhù)共同的目標團結奮斗，塑造班級最強大的戰爭力。另外一方面要善于社會(huì )交往，使各種外在因素都能為班集體的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng )造良好的外部條件。
通過(guò)這次的學(xué)習培訓，我也深入的體會(huì )、檢討，熟悉到了自己思想上的題目，我將不斷檢討自己，以十分的熱情和飽滿(mǎn)的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務(wù)，進(jìn)步效力，把工作盡快盡好的完成，不斷的尋求完善，在今后的工作學(xué)習當中，我將時(shí)時(shí)刻刻以老師們提出的高標準嚴格的要求自己，盡心盡力做好每件事情，勇攀工作和學(xué)習的高峰。我會(huì )以雁過(guò)無(wú)痕的心態(tài)繼續在自己的崗位上振翅翱翔，求真、務(wù)實(shí)地為同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的建設和班級的建設貢獻自己微薄之力!
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )13
我叫朱國文，是機械分院xx級中銳汽修2班的團支書(shū)兼副班長(cháng)。懷著(zhù)激動(dòng)興奮的心情，我參加了分院的大學(xué)生骨干培訓班。在這里，我學(xué)到了很多，也懂得的了許多。既有關(guān)于對班級管理的認識也有關(guān)于人生的啟迪與思考。
感謝大學(xué)生骨干培訓班對我的教育。雖然時(shí)間短暫，但它讓我成長(cháng)了許多!
經(jīng)過(guò)這次的培訓學(xué)習，我更深刻的明確了學(xué)生干部的工作職責。更加清楚地了解了學(xué)生干部所要具備的素質(zhì)以及組織管理能力，人際交流和溝通方法等，從中受益匪淺。下面我就簡(jiǎn)單談?wù)劼?tīng)了本次報告會(huì )的心得體會(huì )和我在今后工作當中的學(xué)習計劃。
優(yōu)秀的學(xué)生干部應具備兩個(gè)條件：一是具有堅定正確的政治方向，德才兼備，品學(xué)兼優(yōu);二是素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔社會(huì )責任，積極組織開(kāi)展各項工作，有突出的工作成績(jì)，能起到骨干和帶頭作用。起碼的政治素質(zhì)，首先要有堅定的政治立場(chǎng)，堅持政治為經(jīng)濟服務(wù);要有高度的政治理念。還記得剛開(kāi)課，何書(shū)記為我們上的就是共青團的歷史與新時(shí)代的使命。對理想和信念是一個(gè)人的精神支柱和動(dòng)力源泉，還有就是隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，涌現出一批又一批的新進(jìn)工作者和模范榜樣。如：雷鋒，王進(jìn)喜，焦裕祿...等等。都是以服務(wù)人民，并且在自己的一生中作出貢獻，國家所以興旺，人民所以幸福!班級發(fā)展亦是如此，團結一心，積極奮進(jìn)，班級才能健康發(fā)展!
在“學(xué)生干部的工作與技巧”這個(gè)主題中，羅蘭英老師也講到了許多重點(diǎn)。作為班級骨干，積極配合班主任工作，對班級凝聚力有著(zhù)十分厲害的關(guān)系。身為班干，首先自己要帶頭干，率先干，盡早干，高效標準的干，齊心協(xié)力的干。對待同學(xué)應該要具有恒心，信心，包容心，熱心，平常心的基本要求，把握好自己的工作崗位，并且提高自身能力，合理的工作方法，有計劃，有組織，有控制來(lái)完成每一項工作。
隨后，黃忠春老師主講的“如何做好一名學(xué)生干部”讓我感觸頗深。有位學(xué)員說(shuō)我們這些才華橫溢的青年大學(xué)生骨干聚到一起就是一場(chǎng)群英會(huì )，我們這批學(xué)員便是如假包換的“黃埔二期”，當時(shí)倒不覺(jué)得言過(guò)幾何，可后來(lái)越琢磨越感到心虛。試問(wèn)我們真的`可以拍著(zhù)胸脯向大家承諾“我們已經(jīng)準備好了，請老師和同學(xué)們放心”么，恐怕每個(gè)參加培訓的學(xué)員想要這般豪言壯語(yǔ)都還為時(shí)尚早，眼下值得我們深思的反而應該是捫心自問(wèn)，我們在哪些地方做得還很不夠還需要切實(shí)彌補不足。我們身邊不乏那些整天把“無(wú)聊”、“真煩”、“太沒(méi)意思了”等話(huà)語(yǔ)掛在嘴邊的同學(xué)。每個(gè)人正是通過(guò)自身的付出與勞動(dòng)才賦予生活以充實(shí)理想的意義。目標：做一名稱(chēng)職的學(xué)生干部!
歡聲笑語(yǔ)和忙碌困頓伴隨著(zhù)我們度過(guò)了本次培訓短暫的學(xué)習過(guò)程，為期七天的培訓雖然不可能對我們從思想理論素養上完成脫胎換骨的全新轉變，但它所帶來(lái)的啟迪我們認清歷史使命、堅定理想信念，勇敢?jiàn)^發(fā)有為的導引思路確是極其明晰的!讓我深受鼓舞。所以，我認為我們應該：
“拒絕一時(shí)驚艷
塞滿(mǎn)理想背囊
見(jiàn)證威儀遠航
乘風(fēng)破浪正適時(shí)，當掛云帆濟滄海，相信這顛滅不破的至理：明天是屬于我們年輕一代的!”
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )14
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。在不知不覺(jué)中，已到九月。在這個(gè)收獲的季節，第六期xx省大學(xué)生骨干培養學(xué)校暨20xxxx市大學(xué)生骨干培養學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱(chēng)大骨班)在xx農業(yè)大學(xué)隆重開(kāi)班。作為學(xué)校的學(xué)生干部，我們非常榮幸地首先赴xx參加了為期2天的理論和實(shí)踐學(xué)習。雖然時(shí)間短暫，但在這兩天學(xué)習中的收獲，將會(huì )是我們一筆寶貴的財富，它將指導我們以后的學(xué)習和工作。
8月31日早上8點(diǎn)，“大骨湯”們來(lái)到多媒體教室進(jìn)行破冰活動(dòng)，大家紛紛自我介紹，相互認識、交流。
早上10點(diǎn)，xx老師在老師在開(kāi)班儀式上與同學(xué)們交流，向大學(xué)生骨干們提出三點(diǎn)希望。一是希望大學(xué)生骨干做“有信仰的人”，信仰是人生的“總開(kāi)關(guān)”，是我們的理想信念和家國情懷，我們要以信仰指引行動(dòng)，按照“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求樹(shù)立和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān);二是希望大學(xué)生骨干做“有價(jià)值的人”，價(jià)值體現在個(gè)人和組織的.現實(shí)影響力，作為大學(xué)生骨干，要主動(dòng)了解同學(xué)需求，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )橋梁和紐帶作用，認真做好服務(wù)工作，引領(lǐng)和帶動(dòng)廣大同學(xué);三是希望大學(xué)生骨干做“有行動(dòng)力的人”，夢(mèng)想不論有多么高遠，最終都要落實(shí)在行動(dòng)上。希望同學(xué)們在追逐夢(mèng)想的道路上腳踏實(shí)地，以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去創(chuàng )造和提升個(gè)人和組織影響力。她要求學(xué)員們珍惜培訓機會(huì )、端正學(xué)習態(tài)度、展現良好風(fēng)貌、注重成果運用，圓滿(mǎn)完成此次培訓的各項任務(wù)。
大學(xué)骨干培訓心得體會(huì )15
通過(guò)兩天的學(xué)習實(shí)踐，我們有了如下的感悟。
首先學(xué)生干部是學(xué)生中相對積極的一部分，更應胸懷“服務(wù)大家，鍛煉自己”的思想，鍛煉能力與經(jīng)驗，具備較強的思想覺(jué)悟。當今社會(huì )逐步已進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在日新月異的歷史新浪潮下，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，需具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：
政治思想素質(zhì)：作為一名社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人，應該追求政治思想上的進(jìn)步。認真學(xué)習先進(jìn)的政治思想。以科學(xué)的、進(jìn)步的'思想來(lái)武裝自己并作為自己的行動(dòng)指南，只有把握了正確的行動(dòng)方向，才能引導我們向正確的目標前進(jìn)。
思想覺(jué)悟意識：在演講，交流和工作時(shí)，要密切洞察受眾群體，不能過(guò)度地追求高而空的理念及目標，并在這樣的思想下行動(dòng)，忽視了廣大學(xué)生，凌駕于同學(xué)之上。成為干部只是起點(diǎn)，不是終點(diǎn)，在一年或兩年的干部生涯中，應放低姿態(tài)，不可把頭銜看得太重要。應時(shí)時(shí)刻刻珍惜較高的平臺來(lái)提升自己。腳踏實(shí)地，對學(xué)生工作有清醒的認識，對廣大同學(xué)有服務(wù)的意識。通過(guò)組織活動(dòng)→提升廣大學(xué)生思想覺(jué)悟→引領(lǐng)學(xué)生行為。
堅持科學(xué)觀(guān)和接受學(xué)習新事物：科學(xué)從來(lái)不自詡為真理，科學(xué)是可證偽的，所謂“科學(xué)”，時(shí)代性是它的鮮明特點(diǎn)。沒(méi)有什么東西是永遠正確的，就像牛頓力學(xué)那樣完美的世界，當速度變量接近光速，整個(gè)公式就只能切換到愛(ài)因斯坦相對論一樣。我們只有通過(guò)不斷的理論分析和實(shí)踐驗證，才能在錯綜復雜的局面和瞬息萬(wàn)變的形勢下，正確決策，做出成功的工作。不能堅持自我的膨脹感和盲目迷信，應在已有信息資源的基礎上，利用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新方式，不斷接受學(xué)習新生事物，取長(cháng)補短，摒棄確已被時(shí)代拋棄的一切，這是開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)。不能墨守成規，做井底之蛙。
執行能力：做好每一件工作的能力是一名干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。人人都應堅定信念，不怕困難，盡力協(xié)調，按期保量完成工作，才能達到學(xué)生會(huì )工作的預期效果，才能想到就做到，做得有意義。
管理能力：每個(gè)部門(mén)的工作目標和發(fā)展規劃都要靠干部組織全員來(lái)實(shí)施。干部要能夠把本部門(mén)的目標和干事辦事能力的實(shí)際狀況結合起來(lái)，做到統籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，科學(xué)使用各類(lèi)人才，實(shí)現既定目標，取得良好效果。
發(fā)展眼光：這是一個(gè)相對較高的要求，學(xué)生干部在正確把握了學(xué)生會(huì )工作目的與方向的基礎上，開(kāi)動(dòng)腦筋，探索道路，能清楚的看到學(xué)生會(huì )未來(lái)的工作方向，看到學(xué)生會(huì )當前工作的開(kāi)展思路，會(huì )是很有前途的，并且能推動(dòng)學(xué)生會(huì )發(fā)展的人才。
團隊意識和相處之道：眾所周知，只有團結一心的集體，才能凝聚最大的力量，應對困難的挑戰。但由于學(xué)生干部畢竟是具有思想的人，是生物而非機械。對事物理解、認知的不同形成了意識形態(tài)的差異，這也是我們組織內有可能產(chǎn)生人際關(guān)系緊張的原因所在。但我們要認識到，既然我們跟隨自己的內心選擇了同一個(gè)組織，就說(shuō)明我們僅存差異，而非對立。凡屬意識形態(tài)層面的爭議可以暫時(shí)擱置，在組織內發(fā)展和維系人與人之間的正常交往關(guān)系，不要以意識來(lái)拉幫結派，甚至卷入斗爭。既然成為了一名干部，就只能想著(zhù)學(xué)生會(huì )整體發(fā)展，只能想著(zhù)學(xué)生權益，以為學(xué)生服務(wù)為最高目標。這是學(xué)生會(huì )最大集體利益，也是我們必須具備的大局觀(guān)念。
xx之行已圓滿(mǎn)結束，我們正奔赴革命圣地—井岡山而來(lái)。
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