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崗前入職培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2024-10-22 09:57:04 心得體會(huì )范文 我要投稿

崗前入職培訓心得體會(huì )14篇

  有了一些收獲以后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的崗前入職培訓心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。

崗前入職培訓心得體會(huì )14篇

  崗前入職培訓心得體會(huì )1

  這次為期三天的崗前培訓,主要包括兩個(gè)方面的內容:一方面是專(zhuān)家和學(xué)校領(lǐng)導的專(zhuān)題講座。另一方面是新近教師的磨課微型課展示。通過(guò)短短三天的培訓,讓我受益匪淺,感觸頗多,F將自己的心得體會(huì )總結如下:

  首先,作為剛剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,我感覺(jué)自己太青澀了,不論是自身的教學(xué)素養,還是對課堂的把握、駕馭能力都遠不及那些已經(jīng)有多年經(jīng)驗的老教師。

  對一個(gè)知識點(diǎn)的理解也僅僅局限于某一特定的范圍。由于我們學(xué)校特別注重學(xué)生自身的發(fā)展,體現學(xué)生的主體地位,因此特別重視課堂教學(xué)中教師和學(xué)生的互動(dòng)。但是,如何將整個(gè)課堂帶動(dòng)起來(lái),讓每個(gè)學(xué)生都參與教學(xué)活動(dòng),且顯得課堂不那么無(wú)組織無(wú)紀律并非易事。這就要求教師在備課的時(shí)候就要將整節課的內容涉及好,在課堂上要做到收放自如。然而這些都是我所欠缺的。

  其次,從短短的三天磨課中,我從其他教師那里也學(xué)到了不少知識。

  有一位叫王老師的給我留下了深刻的.印象,她所組織的每一堂課都是那么的條理清晰、銜接恰當。我總結了了他們上課的許多亮點(diǎn),主要包括:

  第一,數學(xué)不像語(yǔ)文,不需要長(cháng)篇大論,講課的時(shí)候語(yǔ)言應該簡(jiǎn)練。

  第二,教師在上課時(shí)肢體語(yǔ)言要豐富,這樣課堂才會(huì )顯得繪聲繪色。

  第三,教師應該時(shí)常露出笑容,這樣學(xué)生會(huì )覺(jué)得老師更親近,更容易拉近彼此的距離。

  第四,培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力,通過(guò)自身的體驗所得出的結果更容易讓學(xué)生記住。

  第五,課堂上講授的知識一定要層次分明,知識點(diǎn)的銜接要自然恰當。

  第六,課堂上可以設置小組活動(dòng)比賽,最后接受獎懲,這樣可以調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。

  以上這些都值得我慢慢消化學(xué)習。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足。一起培訓的老師也給我提出了寶貴的意見(jiàn)。指導教師在提出問(wèn)題的同時(shí)也為我提供了許多方法和策略。

  再次,聽(tīng)了校領(lǐng)導的專(zhuān)題講座,讓我感受到在這樣一個(gè)實(shí)力雄厚的學(xué)校。

  作為一名新近教師背負的責任應該有多大,無(wú)形的壓力感油然而生。專(zhuān)題講座其實(shí)是對教師的一種繼續教育,如何將所學(xué)的理論知識轉到實(shí)際的課堂教學(xué),就得依靠教師。無(wú)論是專(zhuān)家還是學(xué)校領(lǐng)導所講授的都是與實(shí)際教學(xué)緊密相關(guān)的。比如:“如何優(yōu)化課堂教學(xué)”這對于每位教師而言剛開(kāi)始施行都是比較困難的。之所以要進(jìn)行課堂教學(xué)的優(yōu)化,是因為我們的課堂教師多年來(lái)受到種種模式的束縛,受到各方面條件的影響。要使課堂顯得更加活躍,師生互動(dòng)交流更多,必須優(yōu)化課堂教學(xué)。再比如“課堂教學(xué)的改革蝶變”。課堂教學(xué)改革并非易事,在不完全成熟的情況下,可能效果并不理想。然而,如今課堂改革是一種趨勢。為何要進(jìn)行改革,一是為了響應課程改革的號召。二是為了給學(xué)生減負,因為現在的學(xué)生課業(yè)負擔過(guò)重。在這種形勢下課改又是必須的。聽(tīng)了這些專(zhuān)題講座,讓我開(kāi)拓了眼界,了解了許多教育現實(shí)問(wèn)題,以及如何來(lái)解決這些問(wèn)題。

  最后,通過(guò)這次培訓,也讓我認識到鄉村教育與城市教育的差距在哪里。

  讓我認識到作為一名新進(jìn)教師,自己的責任由多大,背負的壓力有多大。在以后的教學(xué)過(guò)程中,我將通過(guò)自己的努力慢慢磨練自己,讓自己在同行教師的指導下更快的成長(cháng)。

  崗前入職培訓心得體會(huì )2

  作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識技能,但在如何組織教學(xué),如何最大程度地提高教學(xué)效果上,還感到缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓幾門(mén)課程的學(xué)習,收獲很大,以前一些認識模糊的問(wèn)題,現在搞清楚了,從前的一些情感體驗,如今也找到了理論支持,更為重要的是,我深深體會(huì )到,教育確是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)大學(xué)問(wèn),值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。院長(cháng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題,但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感。

  同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。

  教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中,幾位老師根據他們自己的'實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法;在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。

  在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,通過(guò)這次課,我們認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考,適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,眾多培訓指導老師一再強調,在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。

  如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習當然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓中,培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話(huà),從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì ),認識自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。

  鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型教師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志!币苍S,對于我們新教師來(lái)說(shuō),只有具備克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

  十幾天的培訓,課程多、時(shí)間緊,研討和交流的機會(huì )很少,但是通過(guò)培訓,拓寬了知識面,提高了認識。對自我的認識,認識到自身的不足,需要不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養,F在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化,因此學(xué)習至關(guān)重要,而且非常迫切,個(gè)人必須在不斷學(xué)習的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀(guān)念,不斷創(chuàng )新。

  最先進(jìn)的組織是學(xué)習型的組織,只有不斷學(xué)習,全面普及知識,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì ),抓住機遇,迎接挑戰。教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,教育應更好地擔負起提高全民族素質(zhì),增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前,能否有效的建設一只充滿(mǎn)活力,勇于探索,業(yè)務(wù)素質(zhì)高,教學(xué)基本功過(guò)硬,具備終身學(xué)習意識的教師隊伍,是教育現代化能否成功的關(guān)鍵,青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用,把責任心體現到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà),在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實(shí)際行動(dòng),來(lái)實(shí)現自身價(jià)值。高標準嚴格要求自己,盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉變,真正做到為人師表、教書(shū)育人,努力加強學(xué)習和實(shí)踐鍛煉,不斷提高自身素質(zhì),豐富和完善自己。

  熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育工作,向老教師學(xué)習,為學(xué)校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時(shí)代的教師,我想我們也許不會(huì )再信奉“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,既然身處新時(shí)代,就得與時(shí)俱進(jìn),應當有新的信念,新的做法,也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,才能讓自己不落后!作為一名非師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的教師,初上講臺,已深感自己對教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓,通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓老師的精深講解,課下的認真思考和及時(shí)的總結,使我對教育的內涵,教育心理學(xué)的理念,教師職業(yè)道德及教育法規有了深刻的理解和把握。

  新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,學(xué)校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟,不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個(gè)新臺階,對學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規定,也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導。通過(guò)參加培訓,不僅豐富了自己的教育理論知識,提高了應用現代教育技術(shù)手段的能力,而且增強了政治思想覺(jué)悟,提高了投身于教育教學(xué)工作的責任感和事業(yè)心。

  總之,通過(guò)參加這次短期培訓,讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負的使命,更加堅定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。

  崗前入職培訓心得體會(huì )3

  真正成為一名XX局工作人員的時(shí)間還不到一個(gè)月,當初面試時(shí)站在單位門(mén)口心情忐忑的情形還歷歷在目,就是這么短短的一個(gè)月時(shí)間卻足以讓我認識到這份工作的重要性與艱巨性,需要適應從軍轉干部這一“旁觀(guān)者”到保障人民群眾生命財產(chǎn)安全的“實(shí)踐者”的角色轉變;仡櫧粋(gè)月來(lái)的工作學(xué)習情況,頗有感受和收獲。在這過(guò)程當中,有參加局組織的座談會(huì ),有學(xué)習相關(guān)法律法規,有日常檢查專(zhuān)項檢查等等,如此漸漸的感受到了肩上的擔子確實(shí)不那么好挑。

  工作在維護首都社會(huì )穩定、經(jīng)濟發(fā)展、保護人民生命財產(chǎn)安全中肩負著(zhù)巨大的責任,是一項實(shí)實(shí)在在的工作。這就要求我們在工作中以高度的政治責任感和歷史使命感,以人民群眾的安危為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),把抓好工作,為實(shí)現經(jīng)濟社會(huì )的`安全發(fā)展、和諧穩定做好保障。同時(shí),為保證順利開(kāi)展各項工作,就要求我們將心比心、以心換心、不守不等、積極作為。

  為了更好的縮短我們新入職干部的適應時(shí)間,盡快投入到工作中,領(lǐng)導的講話(huà),著(zhù)實(shí)讓我松了一口氣,加了一股勁;少了一份顧慮,多了一份期待。讓我看到了局黨組在努力培養和造就一支高素質(zhì)干部隊伍上的良苦用心,把干部的選拔任用放在制度的軌道上,堅持公平公正,為我們的成長(cháng)發(fā)展提供了一系列的制度保障,不但沒(méi)有因我們軍轉干部的身份而有所偏頗,更為我們提供了一個(gè)展現自己發(fā)揮在那自己的平臺。

  組織為我們提供了平臺,提供了保障,要想更好的成長(cháng)發(fā)展,我們必須努力提高自身素質(zhì),強化實(shí)干意識。在我們前進(jìn)的道路上既充滿(mǎn)了發(fā)展機遇,也面臨著(zhù)風(fēng)險挑戰。困難面前,悲觀(guān)壓頭、束手無(wú)策沒(méi)有出路,毫不畏懼、奮起實(shí)干才有未來(lái)。無(wú)限風(fēng)光在險峰。一切問(wèn)題,只有在實(shí)干當中才能解決;一切機遇,只有在實(shí)干當中才能抓住。必須把心思用在實(shí)干上,把勁頭放在實(shí)干上,在實(shí)干中建樹(shù)信心,在實(shí)干中推動(dòng)發(fā)展。

  就像領(lǐng)導所說(shuō)的“一年干好幾件事,幾年干好一件事”。實(shí)干是我們成長(cháng)的途徑。人才的成長(cháng)不是跑出來(lái)的,而是干出來(lái)的。心系百姓,為民干事,人民就會(huì )選擇你;與時(shí)俱進(jìn),創(chuàng )新干事,時(shí)代就會(huì )選擇你;敢于擔當,扎實(shí)干事,歷史就會(huì )選擇你。實(shí)干是事業(yè)發(fā)展的要求。事業(yè)是干成的,不是吹成的;局面是“打”開(kāi)的,不是“喊”開(kāi)的。大干大發(fā)展,小干難發(fā)展,不干不發(fā)展。我們要倍加珍惜局黨組給我們提供的干事創(chuàng )業(yè)的工作舞臺,弘揚實(shí)干精神,崇尚實(shí)干作風(fēng)。

  以肯干來(lái)提升實(shí)干的境界。面對困難與挑戰,需要精神的力量和堅定的意志,必須有不甘落后的拼勁,破除“干得好不等于領(lǐng)導印象好、干得少不等于提拔機會(huì )少,干得差不等于組織評價(jià)差”的功利思想。對議定的工作、確定的目標,我們應當一以貫之,一鼓作氣,一抓到底。必須有埋頭苦干的實(shí)勁。以實(shí)為先,以干為貴。少說(shuō)多干,只干不說(shuō),干在每一天,干好每件事。

  以敢干來(lái)展示實(shí)干的氣魄。干事就會(huì )遇到矛盾,干事需要承擔責任。我們應敢于直面矛盾、敢于正視困難、敢于接受挑戰。說(shuō)干就干,腳踏實(shí)地;該干則干,雷厲風(fēng)行。各個(gè)企業(yè)和任務(wù)的情況不同、條件各異,我們不能受限于慣性思維,不能停留于常規套路,不能依賴(lài)于傳統方法,應當善于從不同側面來(lái)化解矛盾,善于從不同的層面來(lái)爭取支持,善于從不同的角度來(lái)搞好幫扶。

  以會(huì )干來(lái)增強實(shí)干的本領(lǐng)。實(shí)干決不是瞎干,要摸實(shí)情。只有情況摸得更透,才會(huì )抓得更緊,干得更實(shí)。必須深入到企業(yè)去,真正把身子沉下去,把問(wèn)題找出來(lái);把政策送下去,把安全抓上來(lái)。實(shí)干決不是亂干,要出實(shí)招。在實(shí)干中深化對形勢的判斷,深化對問(wèn)題的思考,真正做到科學(xué)施策、科學(xué)應對、科學(xué)實(shí)干。實(shí)干決不是蠻干,要求實(shí)效。把科學(xué)態(tài)度與實(shí)干精神結合起來(lái),把尊重規律與積極作為結合起來(lái),真抓實(shí)干,務(wù)求實(shí)效。

  作為一名新入職的干部,一個(gè)月的工作讓我對工作有了一定的認識,更讓我明白了自身的能力素質(zhì)還遠遠達不到工作的要求。但是干一行愛(ài)一行,愛(ài)一行專(zhuān)一行,我會(huì )盡自己最大的努力用心學(xué)習、細心思考,盡快適應崗位需求,把各項工作做實(shí)、做好。

  崗前入職培訓心得體會(huì )4

  夏日驕陽(yáng)紅似火,六月繁樹(shù)綠如墨,迎著(zhù)清晨美麗的霞光,第五期新人入職培訓在擴展基地拉開(kāi)了序幕。在為期一周的新人培訓中,我不僅了解了公司的企業(yè)文化和學(xué)習了必備的基礎知識,還深刻領(lǐng)會(huì )了公司“追求卓越”和“團隊協(xié)作”的處事原則。整個(gè)新人培訓過(guò)程處處都體現了人事部門(mén)的獨具匠心,但篇幅所限只能挑選最令我難忘的一兩段做簡(jiǎn)單的總結。

  一、不得不提的就是第一天在拓展基地進(jìn)行的戶(hù)外拓展活動(dòng)

  拓展活動(dòng)包含了一系列形式生動(dòng)而又具有啟發(fā)性的體驗式培訓,比如“團隊競賽”、“高空走鋼絲”、“翻越畢業(yè)墻”等等。都說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺、絕知此事要躬行”,一天的訓練,賦予平日看似很難物化的概念比如“傾聽(tīng)他人”、“團隊協(xié)助”更多具體而豐富的內容,帶來(lái)了心靈的沖擊,引發(fā)了內心的思考。在“團隊競賽”中,大家被分成了三個(gè)小分隊,每個(gè)分隊需要在最短的時(shí)間內完成教練安排的拍紙牌的任務(wù),整個(gè)比賽分成四個(gè)階段,每個(gè)階段的難度會(huì )不斷的提升,最后的一個(gè)階段需要小分隊設定自己的目標,并且在不允許說(shuō)話(huà)的情況下完成任務(wù)。第一階段的時(shí)候,三個(gè)小分隊都因為違規而被終止了比賽;第二、三階段三個(gè)小分隊采取了不同的策略,結果是時(shí)間相差甚遠,最快的分隊比最慢的分隊多了一倍的時(shí)間,我所處的小分隊一直以穩定的成績(jì)位居榜首,究其原因可以總結成:目標明確、群策群力、決策迅速、溝通及時(shí)、行動(dòng)一致。大家在競賽的過(guò)程中用最短的時(shí)間考慮效率和風(fēng)險在多個(gè)方案中確定最優(yōu)的方案,然后以100%的`執行力來(lái)完成選定的方案。隨著(zhù)比賽的深入,我們的小分隊還不斷對自己提出挑戰目標,就如我們的分隊口號“先鋒、先鋒、勇攀高峰”。

  現在仔細回想,競賽的過(guò)程跟工作中的項目管理一樣,首先是要了解項目的目標以及規范和流程,然后進(jìn)行團隊的溝通,明確團隊所掌握的資源和每個(gè)成員的強項之后進(jìn)行分工協(xié)作,在整個(gè)過(guò)程中還要注意風(fēng)險的預測和預防,最后就是齊心協(xié)力共同努力確保項目的成功。

  二、看似沒(méi)有內容實(shí)則內容豐富的自省型課程

  高效職業(yè)習慣這節看似沒(méi)有內容實(shí)則內容豐富的自省型課程,有種“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的玄妙。都說(shuō)“大道至簡(jiǎn)、大智若愚”,課程結束后,雖然我不能說(shuō)完全領(lǐng)會(huì )了高效人士的七大習慣“積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏(yíng)思維、知彼解己、綜合綜效、不斷更新”,但我可以肯定的是這些最樸素的真理已經(jīng)在我的心里埋下了種子,隨著(zhù)時(shí)間的推移必將潛移默化地影響我以后的工作和生活。

  短短的幾天培訓,讓我充分體會(huì )到公司“關(guān)愛(ài)和公平”的用人理念,而作為公司的新員工我也將以實(shí)際行動(dòng)響應公司“專(zhuān)注和合力”的號召。為全體員工開(kāi)創(chuàng )了一片海闊天空,正所謂“海闊任魚(yú)游,天高任鳥(niǎo)飛”,我相信自己定能在這個(gè)廣闊的舞臺上演最為精彩的劇目!

  崗前入職培訓心得體會(huì )5

  隨著(zhù)時(shí)間變化最快的不是容顏,不是青春,準確講應該是心態(tài)!20xx年9月9日是個(gè)特殊的日子,因為這天我等了很久很久,記得當時(shí)拖著(zhù)行李將老爸甩遠然后奔進(jìn)了久違的大學(xué)校門(mén),這是我第一次如此心甘情愿如此快樂(lè )的去上學(xué)。20xx年6月6日我踏進(jìn)了xxxx一附院的大門(mén),這也是我第一次如此開(kāi)心的進(jìn)入醫院,因為我的身份是一名光榮的實(shí)習生!

  進(jìn)入醫院第一件事就是崗前培訓,個(gè)人認為崗前培訓對實(shí)習生是非常有必要的,因為想為一所優(yōu)秀的醫院添磚加瓦,那所必須熟知它的背景,人文以及特色。而崗前培訓恰好給我們提供了這樣的機會(huì ),或者說(shuō),崗前培訓直接反映了一所醫院的規范化和先進(jìn)化。和大多數人一樣當初報志愿時(shí)候,選擇了自己期待的專(zhuān)業(yè),護理學(xué)專(zhuān)業(yè),或許這個(gè)選擇很難讓大家理解,讓大家認可男護也算是我當時(shí)獨特而又偉大的初衷吧!自上大學(xué)以來(lái),只要人們聽(tīng)見(jiàn)我的專(zhuān)業(yè),就會(huì )帶著(zhù)無(wú)比好奇的笑容和眼神看著(zhù)我,可能在我們國家,護理這一行業(yè)早已經(jīng)被人們傳統的認為是女性職業(yè)了,但是,舊思想并不能阻止新運動(dòng)的前進(jìn),在這條革命路上有著(zhù)我們這群積極向上的'男丁格兒。況且國家支持人民需要,那何嘗不是一門(mén)可愛(ài)的職業(yè)呢。

  通過(guò)3天的崗前培訓,我加深了對這門(mén)行業(yè)的熱愛(ài),我們的老師在這個(gè)普通職業(yè)上創(chuàng )作的一個(gè)又一個(gè)偉大的事跡,她們的事跡不僅給我們提供了學(xué)習目標,更重要的是給了我們前行的信心,讓我們懷揣堅定信心迎接未來(lái)。與此同時(shí),每天4節大課的學(xué)習,讓我逐漸了解了交大一附院,老師們從醫院的領(lǐng)導結構到發(fā)展史再到現狀給我們做了詳盡的介紹,同時(shí)也強調了一個(gè)先進(jìn)優(yōu)秀醫院所該有的規章制度,非常幸運能有此機會(huì )來(lái)此實(shí)習,這次實(shí)習經(jīng)歷必將成為我以后工作生活中的珍貴財富。

  作為一名護士,要有責任心、愛(ài)心、細心、耐心,因為我們的工作本質(zhì)是以病人為中心,提高病人的生命質(zhì)量。我們國家的歷史悠久,醫術(shù)更是聞名中外,自古以來(lái),行醫者必須講究仁心仁術(shù),所以作為一名21世紀的醫護人員必須認清使命并終身為之奮斗。作為一名男護士,我覺(jué)得目前我的任務(wù)既簡(jiǎn)單又艱巨,簡(jiǎn)單在我可以借鑒很多優(yōu)秀老師的臨床工作經(jīng)驗,而難處在于想要學(xué)精學(xué)好,就必須學(xué)會(huì )自己主動(dòng)探索和學(xué)習新得先進(jìn)的護理技術(shù),也就是說(shuō)在臨床工作中時(shí)刻保持一顆慎獨的心,醫院環(huán)境瞬息萬(wàn)變,只有擁有慎獨心才可以準確無(wú)誤的完成每一項治療和操作。慎獨心不僅適用于工作中,還有研究學(xué)術(shù)時(shí)候,慎獨心會(huì )讓我們獲得更為豐富和精湛的研究結果。

  縱觀(guān)國外護理行業(yè)的發(fā)展,再結合我國護理行業(yè)蒸蒸日上的情景,我堅信,我們這個(gè)行業(yè)在國家的支持下,在我們這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)和我們晚輩的探索下會(huì )變得更加完善。我作為一名護士,作為一名男護,我要為了這個(gè)目標去奮斗終身。

  崗前入職培訓心得體會(huì )6

  本次教師崗前培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風(fēng)教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規范,教育政策法規,基礎課程改革綱要,教師心理健康教育,現代教育技術(shù),班主任工作方法和技能,學(xué)科專(zhuān)業(yè)課等等諸多方面的系統學(xué)習,雖然時(shí)間只有十二天,但內容卻是充實(shí)的,對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,通過(guò)培訓,我得到了很大的收獲,現將自己的心得體會(huì )總結如下:

  一培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識

  在本次培訓中,聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專(zhuān)題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識,使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者,"師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人,

  第三,教師是管理者,教師要有較強的組織領(lǐng)導,管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母,并且,教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達到知心朋友一樣,最后,教師是學(xué)生的心理輔導者,教師必須要懂教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理品質(zhì),

  同時(shí),對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng )新精神,拼搏精神;我深深體會(huì )到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘,"要愛(ài)生如子",時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,新時(shí)代的教師應具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強的語(yǔ)言表達能力和感召力,對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà),安慰的話(huà),開(kāi)導的話(huà),實(shí)在的話(huà);少說(shuō)諷刺的話(huà),冷淡的話(huà),傷人的話(huà),威脅的.話(huà),這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì)

  二培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

  在本次培訓中,通過(guò)學(xué)科專(zhuān)業(yè)課培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認真"要求,即認真備課,認真上課,認真布置批改作業(yè),認真輔導,認真組織考試和認真組織課外活動(dòng),備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西,不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,在教學(xué)上,應該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習,改變傳統的滿(mǎn)堂灌的教學(xué)方法,教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰,如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習……

  三培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力

  在本次培訓中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對新教師的鼓勵,一是鼓勵我們要趕快適應新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì ),認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,這些鼓勵,使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力,高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"只有滿(mǎn)懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現自己的意志,"也許,對于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,就能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。

  崗前入職培訓心得體會(huì )7

  培訓中,老員工從理論到實(shí)踐都一一給我們做了培訓,從自身的經(jīng)驗出發(fā),讓我們了解了在護士的崗位上,如何去做,他們的經(jīng)驗也是給了我們很多的指導,同時(shí)也是告訴我們遇到事情不要慌張,要冷靜對待。特別是急診的護士,更是要如此,急診的病人有很多種,無(wú)論是交通事故,或者病情急發(fā),或者其他意外,到了急診的時(shí)候,作為護士,要冷靜的面對,不怕見(jiàn)血,不怕遇到慘烈的場(chǎng)面。按照護理的`要求和流程去做就可以了。而且老員工也是講了幾個(gè)她自己的例子,特別是她第一次接一位急診的病人,更是心里完全沒(méi)底,但是她卻冷靜下來(lái),跟隨其他同事,按照流程慢慢做好,一次做下來(lái),再復盤(pán),以后的工作也漸漸會(huì )熟悉的。作為護士,不單單是要嚴格按照護理的步驟來(lái)做,同時(shí)也是需要不時(shí)的總結,讓自己的經(jīng)驗更加的充沛。

  在技能培訓這塊,雖然之前也學(xué)過(guò)心肺復蘇,除顫,急救這些知識,但是老員工下場(chǎng)親自做演示,一個(gè)個(gè)細節跟我們講,如何操作,如何跟病人家屬做溝通,如何盡全力的保障病人可以獲救,等等,做好細節,做好每個(gè)步驟,才能更好的挽救生命。在靜脈輸液這里,也是告訴我們一些技巧,雖然之前也聽(tīng)過(guò),但多聽(tīng)幾次,印象更深,在實(shí)操培訓中,也是能更好的把握,避免二次扎針給病人造成的痛苦。

  同時(shí)培訓中講到的醫患溝通也是讓我印象非常深刻的,醫患糾紛這些年頻頻出新聞,在這塊上,醫院也是更加的重視,我們作為護士,更是要起到一個(gè)橋梁的作用,讓醫生和病人的溝通無(wú)礙,避免出現糾紛的情況。和病人多溝通,多了解他們的情況,雖然我們并不是心理醫生,但是我們多一份的關(guān)心,多一點(diǎn)的微笑,讓他們得到溫暖,對病痛的治愈多一些希望,一些絕癥患者也避免因為消極的情緒而鬧騰,或者不和醫生合作,把病盡量治好。

  總之,這次的培訓,讓我學(xué)到了很多,也是讓我在以后的工作中更加的有把握,更加的心里有底,可以在護士的崗位上做好。

  崗前入職培訓心得體會(huì )8

  人生的美麗在于擁有激情,沒(méi)有激情的人生是平凡無(wú)趣的,只有當我們生活有了激情,我們的生活才會(huì )精彩紛呈。激情是一個(gè)人成功的基點(diǎn),只要擁有激情,就會(huì )不斷拼搏,不斷前進(jìn),哪怕跌倒無(wú)數次,也會(huì )站起來(lái)再接再厲,就算最終失敗了也無(wú)怨無(wú)悔,因為我們已經(jīng)揮灑過(guò)激情和汗水。激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng),沒(méi)有風(fēng)船就不能行駛;激情是火箭的推進(jìn)劑,沒(méi)有推進(jìn)劑,火箭就難以飛向藍天。生活告訴我們,靈感可以催生不朽的藝術(shù),激情能夠創(chuàng )造不凡的業(yè)績(jì);缺乏激情,疲沓渙散,很可能一事無(wú)成。因此,我們對待工作必須始終保持高昂的激情,有了激情,工作才能轟轟烈烈地進(jìn)行。

  感嘆著(zhù)!光陰似箭,花蓓年華已匆匆而過(guò),面臨著(zhù)將是人生最美妙的時(shí)光—青春年華。一聽(tīng)到這詞,我就感覺(jué)到活潑、奮斗、成長(cháng)的氣息。沒(méi)錯,在人生最美妙的時(shí)光里,在最富有意義的實(shí)習中,一切都充滿(mǎn)了激情,充滿(mǎn)了奮斗,充滿(mǎn)了成長(cháng)的氣息。尤其是在聽(tīng)完呂維智呂老師的深刻解說(shuō)之后,我對激情這個(gè)詞有了更加深入的認識。呂老師在教師激情成長(cháng)四重奏中解釋道:一要創(chuàng )設和諧,點(diǎn)燃激情,二要游戲課堂,釋放激情,三要做班主任,展示激情,四要悅人悅己,永葆激情,并且他對每一點(diǎn)都舉了特別鮮明的例子加以解說(shuō),讓我記憶深刻。而且,激情是一種強烈的情感表現形式,激情不僅幫我們遠離倦怠,助我們減少沖動(dòng),還能促我們身體健康,所以作為一名年輕的教師,我們所教授的課,必須是充滿(mǎn)激情的。

  美國作家愛(ài)默生說(shuō):“有史以來(lái),沒(méi)有任何一項偉大的事業(yè)不是因為熱忱而成功的!背晒Φ氖聵I(yè)需要全身心地投入,而全身心地投入,則需要依靠發(fā)自?xún)刃牡募で。對成功而言,熱忱或激情是必不可少的。所以對教育事業(yè),對我所從事的行業(yè),對我教的所有的學(xué)生,我充滿(mǎn)了熱忱,充滿(mǎn)了激情。因為我明白,只有我的激情感染了學(xué)生,學(xué)生對這節課產(chǎn)生了濃厚的興趣,那這節課算是成功了一半了,再加上系統知識的講解,那么這節課就非常完美了。激情課堂的舞臺,將等待滿(mǎn)懷激情的我們去表演,去呈現,激情,不是一句空話(huà),不是隨感而發(fā),更不是一時(shí)興起,它是開(kāi)拓者,勇者的好幫手,它如一股振奮的力量,在人們疲憊時(shí),振奮人心,那么,讓我們用激情震撼學(xué)生們的心靈吧!

  有一個(gè)作者在他的文章中是這樣寫(xiě)道:“我不希望自己的人生,是一支沒(méi)有溫度,單調而又乏味的拋物線(xiàn),被規劃著(zhù)軌跡!蔽曳浅UJ同作者的.這句話(huà)。我也不希望我自己的人生是一支沒(méi)有溫度,單調而又乏味的拋物線(xiàn)。我更愿它是崎嶇不平的山路,或是波濤洶涌的大海,而不是平靜的湖泊。在青春年華的歲月里,將是充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)激情、充滿(mǎn)奮斗的歲月。激情燃燒的歲月已經(jīng)來(lái)臨,這讓我們怦然心動(dòng),帶著(zhù)這份激情去改變自己,去改變自己想改變的一切。既然不相信命運的安排,就要敢于把命運發(fā)來(lái)的險球扣回去;既然不相信自己注定平庸,就要試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的驚心動(dòng)魄中;既然不相信自己在教學(xué)事業(yè)中一成不變,就要努力用激情燃燒課堂,感染生命。

  激情不僅僅是一種信仰,它還是行動(dòng)的證明,讓我們在課堂中綻放激情,煥發(fā)青春的魅力,釋放自信的光芒

  崗前入職培訓心得體會(huì )9

  20xx年xx月,我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)xx第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新老師安排了為期十二天的崗前培訓。

  在為期十二天的培訓里,學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程,也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的老師。通過(guò)主講教師的生動(dòng)講解和對問(wèn)題的探討,我學(xué)到了很多新的理念和研究問(wèn)題的方法,不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益匪淺。首先,在教學(xué)方面:即將為人師,既欣喜又不安,因為自己在校時(shí)學(xué)的是化學(xué),畢業(yè)距今已八年多,因為形勢所迫,在社會(huì )上從事很多行業(yè),卻沒(méi)有從事教育行業(yè),在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒(méi)有得到實(shí)踐,對于專(zhuān)業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。

  通過(guò)這次的培訓,讓我領(lǐng)悟到,如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師,必須增強使命感,樹(shù)立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平,擁有扎實(shí)系統精神的專(zhuān)業(yè)知識,廣泛深厚的文化科學(xué)基礎知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習,多向有成功經(jīng)驗的資深教師學(xué)習,不斷充實(shí)自己,本著(zhù)對每一位學(xué)生負責的態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng),認認真真備好每一節課、上好每一節課,保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。

  對于一個(gè)剛步入基礎教育的教師來(lái)說(shuō),認清形勢、正確定位自己的位置是非常重要,有了這個(gè)大致的概念,我們就很清楚:自己從事的基礎教育的責任重大。通過(guò)深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結合,使的講座的效果達到比較高的境界,特別是在這樣一個(gè)教育環(huán)境下,教師成長(cháng)途徑很多,的確需要我們好好去反思和借鑒。

  常言道,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人。我想,這次培訓活動(dòng)已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,對教師來(lái)說(shuō),成長(cháng)最重要的是以終身學(xué)習為途徑的.自我培訓,我的自我培訓之路還很長(cháng),我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)道路也還很長(cháng),我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行,爭取做個(gè)無(wú)愧于“老師”這個(gè)神圣稱(chēng)謂的好老師,做個(gè)不斷進(jìn)步,永不停步的陽(yáng)光教師,用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!

  從培訓中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能,對于我們新教師在工作中遇到的問(wèn)題作了一些反思和探討,也為我們提供了很好的參照,要培養好學(xué)生,首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài),這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。

  這樣的培訓,對于我的以后教育來(lái)說(shuō),很有意義。從整個(gè)教育大背景、教師的如何成長(cháng)、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓,我有自己的理解和體會(huì ):必須要將理論轉化為自己的實(shí)際行動(dòng),扎實(shí)地做好每一項工作,為自己正確的定位!芭踔(zhù)一顆心來(lái),不帶一跟草去”這句話(huà),深深地留在了我的腦海里,它將成為我的行動(dòng)指南,并時(shí)刻提醒我未來(lái)的人生道路該如何邁步。

  崗前入職培訓心得體會(huì )10

  我很榮幸地成為公司中的一員,懷著(zhù)美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài),開(kāi)始了新職業(yè)的征程。

  為了讓我更快地了解公司、適應工作,公司對我進(jìn)行了新員工入培訓。這次培訓的內容十分豐富,主要有公司歷史沿革、企業(yè)文化、公司組織機構、員工規章制度、各部門(mén)相關(guān)責職能、安全、管理體系等諸多方面的系統學(xué)習。另外,我更希望能夠學(xué)習一些事業(yè)部崗位知識。

  經(jīng)過(guò)培訓,使我在最短的時(shí)間里了解到公司的基本運作流程,以及公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現狀。通過(guò)這次培訓,使我受益匪淺、深有體會(huì )。

  在培訓前老師通過(guò)一系列的小游戲、自我介紹、組隊等方式讓我們新同事之間互動(dòng),初步認識。接著(zhù)開(kāi)始了解公司歷史沿革與公司機構、企業(yè)文化。

  使我從宏觀(guān)上了解公司的各大部門(mén)及其主要職能,為以后聯(lián)系工作,提高工作效率做好鋪墊。公司為我詳細地介紹了公司的8字企業(yè)文化“激情踏實(shí)創(chuàng )新卓越”。讓我深切感受公司的工作氛圍、人際交往既激情又放松。有激情是因為在工作中能學(xué)習到很多的知識,放松是因為良好的工作氛圍與熱誠的人際交往,讓我感到滿(mǎn)足。

  其次,學(xué)習了公司員工管理制度、安全管理與管理體系方面的制度。

  我系統了解到公司員工規章制度,制度制定全面,描述具體,能夠迅速掌握其章程規范;以及公司的“紅線(xiàn)”雷區和好行為,使管理更加規范。

  最后,老師通過(guò)一個(gè)時(shí)間游戲,讓我們深切體會(huì )到團隊的重要性,并針對此次培訓提出了要求和考試。

  這次培訓中我了解到對每一職能部門(mén)員工提到的.要求,那就是堅持企業(yè)文化,將工作做到最好。

  我希望能盡快地進(jìn)入工作狀態(tài),做好思想意識的轉變,腳踏實(shí)地的工作,養成良好的工作與生活習慣,為自己積累資本、為公司創(chuàng )造利益。

  綜上,感謝公司對我的培訓,我相信自己能行,也將證明自己。

  崗前入職培訓心得體會(huì )11

  對于我們這些剛走出象牙塔的人來(lái)說(shuō),腫瘤醫院的一切都是新奇的。雖然我已在西安上學(xué)八年了,但對于腫瘤醫院了解并不是很多,但對腫瘤醫院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強勢早有耳聞。經(jīng)過(guò)培訓,我才對這里有了比較深刻的認識。

  在剛入職的最開(kāi)始階段,接觸最多的是人事科的老師們,他們給我們精心安排了必要的崗前培訓。入職培訓第一天,醫院各部門(mén)的領(lǐng)導和科室主任就和我們這些新人們見(jiàn)了面,老師們一個(gè)個(gè)態(tài)度的和藹可親、平易近人,使我消除了緊張的感覺(jué)和其他的顧慮,也不覺(jué)得環(huán)境那么陌生了,讓我感覺(jué)到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫務(wù)科、質(zhì)控科、保衛處的老師介紹很多醫院的規章制度、獎懲措施,包括繼續學(xué)習、醫德醫風(fēng)的建設、病歷的書(shū)寫(xiě)規范、遇到緊急情況的處理等等;人事科的老師還給我們講述了腫瘤醫院的發(fā)展史,帶我們這些新人參觀(guān)了醫院的各個(gè)行政和臨床科室,其中的許多東西都是我在學(xué)校里想不到的,讓我們受益匪淺。

  腫瘤醫院的設備先進(jìn),技術(shù)一流,實(shí)力雄厚,使到這里就診的病人能夠感受到舒適的就醫環(huán)境、科學(xué)準確的診斷、及時(shí)的治療。雖然這里不是教學(xué)醫院,但感覺(jué)醫院的領(lǐng)導們非常重視人才的繼續教育,住院醫師培訓、科研能力的培養,一些國內最新診療知識和技術(shù)的應用與教學(xué)醫院相比并沒(méi)有明顯的差別,能夠保持與時(shí)俱進(jìn),在規范化的基礎上推陳出新。

  到這里的第一年,老師說(shuō)是安排我們進(jìn)行臨床輪轉,雖然可能會(huì )有點(diǎn)辛苦,但我很期待,從全面的因素考慮,作為一個(gè)外科醫生,僅僅在學(xué)校學(xué)習的知識和經(jīng)歷的實(shí)習時(shí)遠遠不夠的,輪轉可以全方位地培養我們的臨床思維能力,熟悉各種各樣不同的病癥,掌握更多處理病患的能力,積累更多經(jīng)驗;除此之外,還可以認識更多的老師、同學(xué)、朋友,對于整個(gè)醫院的印象也會(huì )進(jìn)一步加深。

  真正的醫生和還身處醫學(xué)院的學(xué)生絕對是兩個(gè)概念,后者從生理和心理上都要輕松許多。但工作后就是另外一回事了,置身這份事業(yè)就意味著(zhù)要承擔比普通人比學(xué)生更多的責任,因為我們所面對的不是沒(méi)有感情的機器,而是生命,不論是否是鮮活的新生還是遲暮的老者,只要它還有生機,都有其存在的權利,所以在對待他們的任何時(shí)刻我們都不能有絲毫馬虎和懈怠,必須從始至終的認真負責。

  腫瘤醫院院給我的`印象是期待,我期盼我能早點(diǎn)融入這個(gè)新的大集體,成為一名合格的腫瘤醫院人。作為一名普通的醫護人員,學(xué)好醫術(shù),做好本職工作固然可貴;然而學(xué)好做人,修好醫德更為重要。所以從現在做起,從小事做起,歷經(jīng)生命的洗禮,接受人生的考驗后的我們定能擔當的起這份圣潔的事業(yè)的!

  一、學(xué)習需要目標和計劃

  一個(gè)有理想的人一定會(huì )有自己的奮斗目標,并為此而努力。想使理想最終得以實(shí)現,需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己,找出與目標間的差距,你會(huì )從中獲得動(dòng)力。

  制定適當的計劃是必要的,它能提醒你下一個(gè)目標是什么,此刻應做些什么。它能使你有緊迫感,每當你有些倦怠時(shí),看一眼你的計劃書(shū),提醒自己:此刻付出的一切努力,都是為了自己的將來(lái),辛苦定會(huì )有回報。

  有些人的計劃會(huì )制定得相當具體,例如可以具體到某一個(gè)知識點(diǎn)等。但也許你并不習慣于制定過(guò)于具體的計劃,這也沒(méi)有關(guān)系,你可以根據自己的需要做。計劃應該是個(gè)性化的。

  計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己,并且應該務(wù)實(shí)。

  二、學(xué)習需要興趣

  老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣,使學(xué)習顯得不枯燥,同時(shí)也使學(xué)習顯得更容易。這個(gè)過(guò)程也需要學(xué)生自己的積極參與,學(xué)生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著(zhù)使自己有一點(diǎn)耐心,也許你會(huì )有新的發(fā)現。

  如果你對自己所必須學(xué)習的東西不感興趣,那么你將會(huì )極為痛苦。與其天天生活在苦悶中,倒不如主動(dòng)地對自己所學(xué)的東西培養興趣。這樣做,你會(huì )漸漸感到學(xué)習變得輕松了。

  三、學(xué)習要專(zhuān)心

  專(zhuān)心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執行多線(xiàn)程任務(wù),不專(zhuān)心往往會(huì )使你的學(xué)習效率不高。

  也許學(xué)習并不是你一天之中最愿意做的事,但為了你的理想,你需要學(xué)習。每個(gè)人都有自己想做的事情,但你應該暫時(shí)將它們放在一邊,先不讓它們分散你學(xué)習時(shí)的注意力。注意力不很集中時(shí),你的學(xué)習效率會(huì )降低,出錯率會(huì )上升。這樣,你的學(xué)習效果就不會(huì )很明顯,辛苦付出的努力也很難得到回報。

  假如你以前學(xué)習有時(shí)不是很專(zhuān)心,我建議你試著(zhù)強迫自己專(zhuān)心一些。你會(huì )發(fā)現這樣做會(huì )使你的學(xué)習效率提高,效果變得明顯起來(lái)。

  四、學(xué)習要刻苦

  "學(xué)習要刻苦。"可能你曾聽(tīng)過(guò)無(wú)數人講這句話(huà),可能你并不喜歡這句話(huà)。但從很多人的經(jīng)驗來(lái)看,你需要這句話(huà)。

  刻苦會(huì )使你的學(xué)習成果很扎實(shí)。也許在有些人眼里,刻苦讀書(shū)的人是書(shū)呆子,但刻苦學(xué)習的人腳踏實(shí)地,這樣做的好處會(huì )慢慢顯現出來(lái)。它會(huì )帶來(lái)成績(jì)的穩定性,并繼而帶來(lái)較好的心理素質(zhì)。

  總之,耐心地再聽(tīng)一遍這句老話(huà),對你應該是有好處的。

  崗前入職培訓心得體會(huì )12

  本次參加淮濱高中的教師入職培訓,雖只有三天,但設計之巧妙、銜接之自然、層次之分明,當屬少有。以今日之我再審視初到的我,當真可用一個(gè)成語(yǔ)概括"士別三日,當刮目相待".此時(shí)提筆,感悟良多。

  一、君子豹變——當立正確自由觀(guān)

  自八月二號公告發(fā)布至九月十八號體檢結果公示,歷時(shí)四十余天。這段時(shí)間里相信所有新同事都和我一樣,日夜提筆懸心,不敢有絲毫松懈。而后為了交材料,也是四處奔波。培訓前一天晚上,我已經(jīng)在路上顛簸了三十六個(gè)小時(shí)。應該說(shuō),坐在三號會(huì )議室的同仁們,大多是身體極為疲倦,而在心里則覺(jué)得終于可以松一口氣。

  但是當各位領(lǐng)導坐好,氣場(chǎng)一出來(lái),三言?xún)烧Z(yǔ)便讓我們剛想放松一下的心再次緊繃。我們并沒(méi)有"解放",而恰如剛經(jīng)過(guò)高考踏入大學(xué)校園的大一新生,鄭俊老師非常及時(shí)地攔住了我們要暢飲的類(lèi)如"考上大學(xué)就輕松了"這碗雞湯。

  事雖小,然而于我來(lái)說(shuō)意義重大,"自由"這個(gè)概念因破碎而被重新審視,自由觀(guān)的樹(shù)立應當是第一位的。前輩們?yōu)槲覀冎v述了作為一名老師需要經(jīng)歷的成長(cháng)路程,由三年到五年,再到十年,二十年,由"合格"到"優(yōu)秀"的漫漫長(cháng)路。孫鳳琴老師更是用自己的親身經(jīng)歷激勵大家不要倦怠,而是要迅速接受新工作的挑戰。另一個(gè)觸動(dòng),是22號下午的素拓活動(dòng),我們隊連輸四場(chǎng),屢敗屢戰,雖不斷超越自我,但因相對成績(jì)不佳,仍受到懲罰;顒(dòng)剛開(kāi)始,看到任務(wù)書(shū)上標明的"隊長(cháng)一人承擔責任",我還慶幸自己不是隊長(cháng),不必擔責。但看到隊長(cháng)屢次被罰,體力難支。我心中沒(méi)有自由,只有愧疚。直到最后王教練允許隊里我們兩個(gè)男生陪同隊長(cháng)一起受罰,我的心里才好受一點(diǎn)點(diǎn)。其他女生則十分難過(guò),甚至有淚水在眼眶里打轉。

  游戲的主題是卓越與責任。我想當時(shí),所有人都意識到自由與責任也是不可分割的。

  此番經(jīng)歷超乎我的意料,正如世上沒(méi)有永動(dòng)機,人生亦不存在一勞永逸。我以為這輩子大概只有我罰學(xué)生做俯臥撐,沒(méi)想到,剛來(lái)淮高第二天,學(xué)生沒(méi)臥倒,我先趴下了。因此我們必須時(shí)刻不停地改變、適應、日新。所謂唯有敬畏,方能勇敢;惟有擔當,方能自由!

  二、特色化前提——獨立意識的形成

  認真來(lái)講,我之前對淮濱一無(wú)所知,對淮高同樣頭腦中沒(méi)有任何概念。只在面試后,搜索"淮濱在線(xiàn)",發(fā)現了淮濱高中微信公眾號。粗讀幾篇文章,覺(jué)得這個(gè)學(xué)校不簡(jiǎn)單。正式邁入淮高的大門(mén)以后,各處的標語(yǔ),各位領(lǐng)導的發(fā)言,都讓我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校具有強烈的個(gè)性。這種感覺(jué)在后來(lái)的"學(xué)習前置、問(wèn)題驅動(dòng)"課堂教學(xué)模式學(xué)習以及獨特的素質(zhì)拓展訓練中,伴隨著(zhù)對"教育:生命對生命的影響"思想的深入了解而逐漸加強。最終給我一種感覺(jué),或者說(shuō)結論:淮高不是一架零件精良、齒輪嵌合無(wú)暇的機械式教育機構。"她"是活的,是有機體,"她"培養出來(lái)的學(xué)生一定有棱角、有自我。因此,我認為,我們作為老師,也應有著(zhù)自我的獨立意識。

  或許是巧合,但更可能是一種必然。第一天上午由李明校長(cháng)主持的自我介紹成為淮高給我的第一印象,也是我心中淮高獨特性的第一次精彩展現。談話(huà)前,校長(cháng)首先強調自信是人的`第二生命,然后由此直接引出自我介紹。聽(tīng)得出有些同事顯然有經(jīng)驗,或者有備而來(lái)。但是這場(chǎng)富有創(chuàng )新性的自我介紹還是讓許多人措手不及。我個(gè)人認為,其創(chuàng )新點(diǎn)可體現在三個(gè)方面:其一,要求大家在半分鐘內說(shuō)出自己的獨特的東西,以讓最多的人記住自己為目標。這里點(diǎn)明,并不是僅僅記住姓名,而是徹底記住一個(gè)人,能認其人,能呼其名。其二,后面的人在進(jìn)行自我介紹之前,需要先介紹之前發(fā)言過(guò)的同事。其三,順序是自由的。每個(gè)人決定自己何時(shí)起立進(jìn)行自我介紹。

  剛開(kāi)始大家是非常緊張的,我記得到場(chǎng)的共37位同仁,怎么可能自我介紹一遍就記住呢?不過(guò)后來(lái)又做了調整,要求說(shuō)出前五個(gè)人的姓名、學(xué)科。而且很重要的是李校長(cháng)對每一位同事的介紹都能夠找到切入點(diǎn)暢談,并且語(yǔ)言幽默,學(xué)識淵博,極具親和力。在不知不覺(jué)中,我們成為了主體,慢慢放松,越來(lái)越敢于向大家展示自己。

  這就非常像一節課堂,這種互動(dòng)中的主體轉化,細微的心情變化讓我感觸良多。因為以前都是站在老師的立場(chǎng),但現在成了"學(xué)生",在理解"教師主導、學(xué)生主體"的思想歷程中,這種體驗是從前沒(méi)有過(guò),今后也很難有的。李校長(cháng)在用自己的獨立人格魅力去激發(fā)我們的自信獨立精神。

  百年前,蔡元培就任北大校長(cháng)時(shí),便是提倡獨立自由,百年后,淮高讓我看到另一種對自由獨立截然不同的解讀,同樣獲得各界認可。

  三、淮高風(fēng)度——吾輩心之所往

  再說(shuō)劉溪副校長(cháng),用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們全方位展現了淮高的輪廓。負責組織培訓鄭老師,培訓期間時(shí)刻關(guān)注我們的成長(cháng)變化,并且總是在關(guān)鍵的時(shí)候點(diǎn)醒我們。還有張帆主任百忙之中嚴格要求我們(第一天夜晚大多數同事都回去了,我偶然碰到楊磊老師仍在認真按照張主任的要求備課)。還有王湘軍教練在素拓后充滿(mǎn)人生智慧的點(diǎn)評……這些給我們所帶來(lái)的觸動(dòng),不恰恰就是生命對生命的影響?我們正當謹記校長(cháng)所言"以為師,繼其志".

  說(shuō)起"學(xué)習前置,問(wèn)題驅動(dòng)"課堂教學(xué)模式,據鄭老師說(shuō),這是學(xué)校十幾年不斷探索的成果。我認為這種模式的核心在于喚醒學(xué)生的自我意識。不過(guò)思其然,更要思其所以然——為何淮高能在教育教學(xué)上取得如此成績(jì)?

  李校長(cháng)當場(chǎng)就記住了一大半同事的姓名,張主任從頭到尾都在觀(guān)察,以給我們定合適的崗位,給予我們鍛煉的機會(huì )……這代表著(zhù)學(xué)校對我們的重視、用心,以及信任。從這一件事就可以感受到淮高做事的風(fēng)格。所謂十年磨一劍,由此觀(guān)之,淮高定是一步一個(gè)腳印,堅定不移,多次探索,然后才有此碩果。兵法云:其徐如林。蓋如是也。此由小而知大,反過(guò)來(lái)看,我輩欲成為淮高一員,這種精神毫無(wú)疑問(wèn)必須繼承下去,身體力行,并揚之于學(xué)生。

  最后,我想以一個(gè)即將從事語(yǔ)文教學(xué)工作的人的身份談一下自己對"教育:生命對生命的影響"思想的淺薄認識。生命對生命的影響,應該是包含了師師之間、師生之間、生生之間的影響,而以教師對學(xué)生的影響為根本,可能是一對多,也可能是一對一,多對一,多對多。它包含了教學(xué)相長(cháng)的指導思想,集體效應的規律等等。但用在語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域,這個(gè)生命,更可以是大自然。一粒種子的破土而出,一朵花開(kāi)的世界,一棵樹(shù)的輪回;還有魚(yú)翔淺底的自在,鷹擊長(cháng)空的遠圖,一只小小的螞蟻的力量。自然生命對學(xué)生的影響是學(xué)校進(jìn)行美育的重要基礎,而這些都是語(yǔ)文學(xué)科的觸角所及。

  孔子曰:三人行,必有我師。我們應該變被動(dòng)為主動(dòng),不能局限于被影響,而應該主動(dòng)接受影響。能如此,那么我想,淮高之地,雖不過(guò)萬(wàn)人之體量,而淮高人之精神,則足以終身受用。

  崗前入職培訓心得體會(huì )13

  光陰似箭,日月如梭。一轉眼,我已從一名大學(xué)生轉變?yōu)椴饺肷鐣?huì )的有志青年,進(jìn)入醫院,獲得自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)——護理人員,我感到驕傲與自豪。

  為期一個(gè)月的崗前培訓進(jìn)入尾聲,感謝院領(lǐng)導對我們的重視,給予我們參加這次崗前培訓學(xué)習的寶貴機會(huì ),為我們提供了便利的學(xué)習條件,營(yíng)造了良好的學(xué)習環(huán)境,讓我們有機會(huì )能夠提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與文化素養。

  感謝為我們授課的各位老師,每當看到大屏幕中播放出的詳細的ppt課件時(shí),當看到畫(huà)面精美、動(dòng)作精煉、操作標準的技能視頻時(shí),當看到培訓技能的老師掛著(zhù)吊瓶還在堅持著(zhù)為我們授課時(shí),我深受觸動(dòng),你們過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養讓我欽佩,你們認真負責的態(tài)度讓我敬服,你們無(wú)私付出我們都銘記在心,感激各位老師,你們辛苦了,謝謝你們。

  通過(guò)崗前培訓的'學(xué)習,我對護理學(xué)各方面的理論知識有了更加深入的認識,對所培訓的各項護理操作技能掌握地更加嫻熟,對醫院文化、發(fā)展歷史及管理規章制度有了全面的了解,對護士這一職業(yè)的深層內涵和意義有了更深刻的感悟。

  即將步入臨床工作,我滿(mǎn)懷期待與憧憬,我將以嚴謹、誠懇的態(tài)度投身于工作和學(xué)習中,努力成為一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀護理人員。

  崗前入職培訓心得體會(huì )14

  我是來(lái)自辦公室的新員工周文,很高興有機會(huì )能夠在這里和大家交流入職培訓的心得體會(huì )。我是今年7月研究生畢業(yè)后進(jìn)入公司工作的,能夠成為一名中水電人讓我感到非常榮幸!雖然到目前為止我在公司工作的時(shí)間還不到一個(gè)月,但是在這短短的時(shí)間里,我卻時(shí)刻感受著(zhù)關(guān)懷與溫暖:這里有關(guān)注我們成長(cháng)的領(lǐng)導,他們的諄諄教誨讓我獲益匪淺,使我得以迅速擺正自己的位置、明確自己的目標;這里有手把手幫助我熟悉業(yè)務(wù)的同事,他們的幫助使我得以更快地步入工作的正軌、實(shí)現由學(xué)校人向職業(yè)人的轉變;這里更有一個(gè)廣闊的事業(yè)舞臺,供我們施展自己的才華,創(chuàng )造人生的精彩!能夠在這樣的公司工作,我相信我的能力能夠得到最大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到最大程度的實(shí)現!我為自己當初的決定而慶幸,我會(huì )永遠做一個(gè)忠誠的中水電人,用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)來(lái)為公司的發(fā)展作出自己的貢獻!這次培訓雖然也只有短短的五天時(shí)間,但是課程安排緊、內容充實(shí),使我收獲頗豐。

  首先,我受到了精神上的洗禮。

  擔任這次培訓主講人的或是公司領(lǐng)導,或是部門(mén)領(lǐng)導,他們能夠親臨授課就足以見(jiàn)出公司各級領(lǐng)導對這次培訓的重視、對我們新員工的重視。而且無(wú)論是公司領(lǐng)導還是部門(mén)領(lǐng)導,為了這次培訓他們無(wú)不作了精心的準備,那一本本厚厚的講稿、那一次次深入淺出的講解無(wú)不凝聚著(zhù)他們多年的工作經(jīng)驗、無(wú)不體現著(zhù)一種嚴謹、認真、負責的精神。這種經(jīng)驗值得我們好好汲取,這種精神更值得我們好好學(xué)習,這會(huì )是我們受用一生的寶貴的精神財富!有這種經(jīng)驗作為指導、有這種精神作為支撐,我們還愁做不好自己的工作嗎?

  其次,我得到了知識上的收獲。

  這次培訓涉及面廣、信息涵蓋量大:第一天陸總的報告高屋建瓴,全面闡述了公司的歷史、現狀及未來(lái)發(fā)展戰略,使我對公司的發(fā)展史有了更全面的認識,更堅定了我作為一名中水電人的自豪感與歸屬感;昨天王書(shū)記的報告緊扣企業(yè)文化建設的主題,做了言簡(jiǎn)意賅的講解,使我對企業(yè)文化建設在公司發(fā)展中的重要作用有了更深刻的理解,更堅定了我發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(cháng)為企業(yè)文化建設出一點(diǎn)力的決心;而其他各位領(lǐng)導的講課則緊扣公司的各項主營(yíng)業(yè)務(wù),作了細致詳盡的講解,使我對公司的各項業(yè)務(wù)有了大致的了解,更明確了自己的業(yè)務(wù)方向。我相信這種知識的收獲會(huì )成為我今后更好地開(kāi)展工作的基礎!第三,我感到了一種情誼上的滿(mǎn)足。通過(guò)這次培訓我認識了更多的新同事,因更感到親切,家的感覺(jué)更加強烈。我想我們雖然畢業(yè)于不同的學(xué)校,有著(zhù)不同的專(zhuān)業(yè)背景,但是今天我們相聚在這里,我們就有了一個(gè)共同的身份,那就是“中水電人”。在未來(lái)的工作中,我們要做的就是始終保持這種同事情誼,同心協(xié)力、各盡所能,為公司未來(lái)的發(fā)展創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)、為“中水電人”增添新的榮譽(yù)!能夠通過(guò)短短五天的培訓讓我有如此多的收獲,這離不開(kāi)公司各級領(lǐng)導的關(guān)懷,也離不開(kāi)人力資源部的精心安排,在此,請允許我代表所有新員工對您們表示衷心的感謝!

  五天的培訓雖然結束了,但是我們的'工作才剛剛開(kāi)始。如何更好地開(kāi)展工作應該是我們當下思考的核心問(wèn)題。下面我僅提出以下幾點(diǎn)與各位新同事共勉:

  1、盡快實(shí)現角色轉變、找準個(gè)人定位、融入新的環(huán)境

  從學(xué)校到社會(huì )是一個(gè)大的轉變,在這個(gè)過(guò)程中我們難免會(huì )有不適,但是這不能成為我們逃避的借口。今天我們坐這里,我們就應該明白,我們的身份不再是學(xué)生,而是一名公司職員,我們就應該改變作為一名學(xué)生自由散漫,熟悉公司的各項規章制度、加強紀律性,以此來(lái)嚴格要求自己,來(lái)找準自己在公司中的定位、盡快融入公司這個(gè)大家庭。

  2、著(zhù)力培養忠誠意識、責任意識、吃苦耐勞意識

  在培訓的第一天,陸總就向我們強調了忠誠問(wèn)題。我們選擇了公司是因為我們愛(ài)這個(gè)公司,公司給予我們也不僅僅是那份薪酬,更有一個(gè)供我們施展自己的才華、實(shí)現自己成長(cháng)的大舞臺。因此,我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)工作,把對公司的忠誠放在第一位;要敢擔責任、敢于吃苦耐勞,通過(guò)自己的努力不斷創(chuàng )造優(yōu)秀的業(yè)績(jì),以此來(lái)證明自己的忠誠。

  3、時(shí)刻謙虛謹慎、虛心學(xué)習,盡快熟悉本職工作

  作為剛走出校門(mén)的學(xué)生,我們多的是理論知識、少的是實(shí)踐經(jīng)驗。因此,在新的工作崗位上,我們要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心,時(shí)刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向公司的前輩學(xué)習;要善于從小事做起,通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實(shí)現成長(cháng)。

  未來(lái)的工作也許會(huì )千頭萬(wàn)緒,甚至會(huì )遇到這樣或那樣的困難,但是我相信有公司各級領(lǐng)導的關(guān)懷和正確領(lǐng)導,有公司各位前輩的悉心幫助,有我們自己的不懈努力,任何困難都會(huì )被克服,我們就一定能創(chuàng )造出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于公司、無(wú)愧于“中水電人”的工作業(yè)績(jì)!親愛(ài)的各位同事,讓我們攜起手來(lái),為了公司也為了自己更加美好的明天而努力奮斗!謝謝大家!

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