家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )[精]

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )1

　　今天，我們參加濱江中學(xué)的家長(cháng)會(huì )。聽(tīng)了瑞中校長(cháng)王校長(cháng)的家庭教育講座，對我幫助挺大的。

　　如王校長(cháng)講的“教育”二字包含著(zhù)教與育，教書(shū)的是老師，育人的一定是父母。教育好自己的孩子是父母重要的事業(yè)。的確一個(gè)好的老師或許影響三五年，當一個(gè)好的家長(cháng)絕對能影響孩子一生。

　　相信自己的孩子，其實(shí)孩子成績(jì)差異不大，關(guān)鍵是孩子的行為習慣和學(xué)習習慣。每個(gè)孩子都是寶貝都能向陽(yáng)生長(cháng)，不可以以能否考上來(lái)評判。人生是馬拉松，真正的決賽在后程。在當下好的學(xué)區房是你的書(shū)房，好的`學(xué)校是培養孩子獨立思考能力。形成正確學(xué)習態(tài)度和習慣，能接納他人融入集體和社會(huì )的品格。好的家長(cháng)是與孩子共同進(jìn)步，彼此成就，提高了孩子的豐盈了自我。

　　我們都是第做父母，我們也需要不斷的學(xué)習，才能引領(lǐng)我們的孩子，才能讓孩子回首初中無(wú)悔青春！

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )2

　　感恩，感謝，成長(cháng)是這次家長(cháng)會(huì )大的感悟。感恩遇到這些負責任的老師，感謝老師和家長(cháng)們懷著(zhù)同樣的`心情對待孩子們的成長(cháng)，作為家長(cháng)我們也要不斷學(xué)習，努力成長(cháng)為一名合格的家長(cháng)。作為一名家長(cháng)也應該做到負責、陪伴、引導。

　　1、引導孩子養成良好的學(xué)習習慣；

　　2、關(guān)注孩子的心里健康，做孩子的朋友；

　　3、引導孩子堅持運動(dòng)，多動(dòng)手做家務(wù)，參加戶(hù)外活動(dòng)。攜手同行，家校共育。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )3

　　這次家長(cháng)會(huì )實(shí)在是讓我受益匪淺!我在這次學(xué)習中學(xué)到了很多東西，真的很感謝。

　　孩子是每個(gè)家庭放飛的希望，和很多家長(cháng)一樣，我也期盼自己的孩子在初中3年能得到良好的教育，渴望自己的孩子能夠快樂(lè )健康成長(cháng)，但是在家庭教育過(guò)程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。感謝學(xué)校的良苦用心，讓我在陪孩子的成長(cháng)中找到了正確的方法。

　　學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，讓我這個(gè)家長(cháng)深感慚愧，以前事事替孩子做的做法是多么的錯誤，這樣的愛(ài)會(huì )害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長(cháng)。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅持關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)；教育引導而不束縛，啟發(fā)指點(diǎn)而不硬性規定；平等相處互相尊重而不居高臨下長(cháng)輩氣十足。把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。營(yíng)造一種家庭良好的.學(xué)習氛圍，從自我做起，從點(diǎn)滴入手，引導孩子主動(dòng)生活的能力，主動(dòng)學(xué)習的習慣。

　　校長(cháng)的報告很精彩，為各位學(xué)生家長(cháng)介紹學(xué)校概況、教學(xué)理念、教學(xué)成績(jì)等，使我對我們學(xué)校有了進(jìn)一步了解，我的孩子在這樣一個(gè)師賢友愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習，是多么的驕傲和自豪，我相信我的孩子在老師們的教育愛(ài)護下也會(huì )優(yōu)秀的。

　　班主任、任課老師和家長(cháng)的交流是學(xué)校老師和家長(cháng)之間難得的交流活動(dòng)。第2次走進(jìn)孩子的教室，坐在矮矮的課桌椅上，親切而又久遠，浮想聯(lián)翩，感慨萬(wàn)千。遇到這樣盡心敬業(yè)有愛(ài)心的的班主任和老師，我的孩子是多么的幸福，多么的幸運，作為家長(cháng)是多么的放心，我們一定配合老師做好各項工作。

　　學(xué)習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是，家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)如何更好掌握教育方法來(lái)教育孩子。

　　非常感謝濱江中學(xué)舉辦的家長(cháng)會(huì )，也非常感謝辛勤講課的校長(cháng)、老師和專(zhuān)家。希望學(xué)校今后多辦家長(cháng)會(huì )，讓我們家長(cháng)也不斷豐富、充實(shí)自己，一起努力學(xué)習知識，把孩子培養成一個(gè)對社會(huì )有益的優(yōu)秀人才，也讓自己成為一個(gè)合格的家長(cháng)。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )4

　　昨天下午15點(diǎn)30分，我參加了女兒劉xx的家長(cháng)會(huì )，因為和很多家長(cháng)一樣，我們都是第做父母，關(guān)心的肯定是孩子的教育問(wèn)題，家長(cháng)會(huì )是學(xué)校和家庭溝通的好紐帶，我覺(jué)得很有必要，在學(xué)校精心的策劃和安排下，我們家長(cháng)得到了前所未有的學(xué)習機會(huì )，學(xué)校邀請了家庭教育講師肖老師，聆聽(tīng)了“家教培養”的講座，通過(guò)課程講解環(huán)節，采用生動(dòng)的講解方式，互動(dòng)環(huán)節和換位思考模擬以及案例分析等，讓我覺(jué)得幼兒的家庭教育也是非常重要的。第成為孩子的父母，生活在現代社會(huì )，不能再用老式的.思維方式和教育方式去教育當代的孩子，現在的小孩已經(jīng)不是當年的我們，教育方式必須要與時(shí)俱進(jìn)才可以讓孩子得到更好的發(fā)展。

　　幼兒園是孩子離開(kāi)父母，獨自應對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，孩子們在幼兒園學(xué)習日常生活的自理能力，學(xué)習如何與他人相處的社交能力，學(xué)習基本文化知識的儲備能力。像肖蒙蒙老師講的，很多孩子在幼兒園學(xué)的很好，能夠很好的照顧自己，為什么回到家里就變成了5+2=0呢？孩子在家里啥都不干，啥都不敢讓孩子干，這種行為是很普遍的。這次不僅是我們得到了學(xué)習機會(huì )，幼兒園老師也得到了系統的學(xué)習，我覺(jué)得重視幼兒的教育程度是值得我們支持和信任的。

　　通過(guò)肖老師的分享，我們感受到老師的教育理念和教育方式給孩子帶來(lái)不一樣體驗，從孩子們的日常點(diǎn)滴開(kāi)始教育，讓孩子充分的參與進(jìn)來(lái)，我覺(jué)得老師有一句說(shuō)的特別好，“一定要敢用孩子，要讓孩子有歸屬感和價(jià)值感”�，F在包辦的現象很普遍，其實(shí)孩子永遠比我們想象的要堅強，比我們想象的要優(yōu)秀，就像后來(lái)姜老師在班級里給家長(cháng)們播放的短片一樣，要學(xué)會(huì )放手，你可以管一時(shí)，不可能管他一輩子，畢竟授人以魚(yú)不如授人以漁，讓孩子自己學(xué)會(huì )成長(cháng)比什么都重要。

　　我想表達的就是肖老師闡述的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，“多鼓勵少表?yè)P”，鼓勵是給人信心、勇氣，幫助找到方向和目標，不僅是在成功的時(shí)候，更應該是在失敗、遇到挫折時(shí)。鼓勵的方式可以讓孩子認可自己的努力，而不是只專(zhuān)注于追求完美和取悅他人，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，認識到自己平常教育小孩的不足，又看到姜老師對幼兒園工作細致的分享，感受到幼兒園的學(xué)習環(huán)境和氛圍以及教師們的辛苦付出，我對此充滿(mǎn)了信心，我相信在這么好的環(huán)境下，這么好的老師培育下，我們家校聯(lián)合，必將描繪出孩子人生中非常美麗的一幅篇章！

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )5

　　攜手同行育見(jiàn)未來(lái)，五年級了，第參加學(xué)校的線(xiàn)下家長(cháng)會(huì )，走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，激動(dòng)的心情難以言表……

　　從孩子踏入小學(xué)的校門(mén)后，一直都以為學(xué)校是教育的主陣地，作為家長(cháng)，只要把孩子送進(jìn)學(xué)校之后，孩子接受教育的任務(wù)就交給老師了，自己己做甩手掌柜也樂(lè )得輕松。細思之，父母在孩子成長(cháng)過(guò)程中，所有缺失的陪伴后都需要加倍來(lái)償還。孩子上幼兒園讀小學(xué)低年級時(shí)，因為年齡原因，還需要家長(cháng)事事親力親為，不厭其煩地講故事、耐著(zhù)性子陪伴寫(xiě)作業(yè)、出去玩耍目光時(shí)時(shí)不敢偏離……但等孩子上了小學(xué)三年級之后，我想當然地認為小小男子漢長(cháng)大了，完全可以合理安排自己的學(xué)習，而且不是經(jīng)常聽(tīng)到“家長(cháng)要學(xué)會(huì )放手”之類(lèi)的呼聲嗎?于是，我也就理所當然地學(xué)著(zhù)放手，不再事無(wú)巨細地去關(guān)心孩子的學(xué)習、生活和成長(cháng)。書(shū)還是會(huì )買(mǎi)很多，讓他自己讀吧，但讀了什么，讀了多少，效果怎樣，基本上不曾過(guò)問(wèn)。漸漸地，我對孩子學(xué)習的關(guān)注也僅限每學(xué)情調查的詢(xún)問(wèn)。

　　從五年級開(kāi)始，我發(fā)現弊端，生活中的沒(méi)有放手，讓孩子的自理能力欠缺了很多，學(xué)習上的完全放手，導致學(xué)習力自覺(jué)性不足，聽(tīng)了這期的家長(cháng)會(huì )，我也深有感觸，放手并不是我所想的`放手，很有幸，我聽(tīng)到的時(shí)間不算晚，如孩子一般現在糾偏還來(lái)得及，正如校長(cháng)所說(shuō)，未來(lái)是智能不可預見(jiàn)的，我們要樂(lè )，善共贏(yíng)，家校共育才能助力孩子更好的健康成長(cháng)，全面發(fā)展！

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )6

　　參加了五年級的家長(cháng)會(huì )，會(huì )議內容非常豐富和有益。以下是我對會(huì )議內容的一些心得體會(huì )。

　　首先，學(xué)校學(xué)科特色作品和社團活動(dòng)的展示給我留下了深刻的印象。通過(guò)這些活動(dòng)，我看到了學(xué)生們的創(chuàng )造力和才藝，也了解到學(xué)校為培養學(xué)生綜合素質(zhì)所做的努力。這讓我明白了多元化的學(xué)習和興趣培養的重要性。我會(huì )積極鼓勵我的孩子參與其中，以發(fā)展他們的興趣愛(ài)好和綜合能力。

　　其次，各科目老師分享了學(xué)生常見(jiàn)的學(xué)習問(wèn)題和解決方法。這讓我知道了一些學(xué)科的難點(diǎn)和需要加強的知識點(diǎn)，我可以在家里幫助孩子克服這些困難。同時(shí)，老師們的建議也讓我意識到了培養良好的學(xué)習習慣和方法的重要性。我會(huì )和孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習計劃，幫助他們更好地學(xué)習。

　　針對小升初的提前預熱環(huán)節給我提供了一些有用的信息和建議，知道了如何幫助孩子做好準備。我會(huì )密切關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)展，提供必要的支持和指導，同時(shí)鼓勵他們保持積極的心態(tài)和自信的`態(tài)度。

　　在孩子的學(xué)習和成長(cháng)過(guò)程中，家長(cháng)的陪伴和關(guān)注是非常重要的。我會(huì )盡量與孩子保持溝通，了解他們的困惑和需求，并給予積極的支持和鼓勵。同時(shí)，我也會(huì )與老師保持良好的溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現和需要改進(jìn)的地方。我相信通過(guò)家校共同努力，我們能夠攜手童行，共同培養孩子的全面發(fā)展，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。

　　總的來(lái)說(shuō)，五年級家長(cháng)會(huì )為我提供了很多有價(jià)值的信息和建議。感謝學(xué)校和老師們的辛勤工作和付出，也感謝家長(cháng)會(huì )給我和其他家長(cháng)們提供了一個(gè)交流和互動(dòng)的平臺。我會(huì )將這些心得體會(huì )應用到實(shí)際中，幫助孩子更好地學(xué)習和成長(cháng)。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )7

　　周六上午我參加了我們四年級一班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，這次家長(cháng)會(huì )上我們的班主任張老師給我們講了孩子們步入四年級以來(lái)的學(xué)習情況以及在校的表現。參加完了這次家長(cháng)會(huì )知道了老師對孩子這么多的付出，我的心里像五味雜瓶有說(shuō)不出的.感受，看到那些的優(yōu)秀孩子背后家長(cháng)們的付出覺(jué)得自己在很多方面做的還不夠。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我知道孩子的教育不僅僅是老師的事家庭教育對孩子的重要性和必要性是必不可少的，孩子要想在學(xué)習上有更大的進(jìn)步跟成長(cháng)只有老師跟家長(cháng)共同努力緊密配合。

　　我作為一名家長(cháng)自己要不斷學(xué)習進(jìn)步才能更好的陪伴她在學(xué)習更加努力。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )8

　　在上周五，我班召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。家長(cháng)會(huì )結束后，感覺(jué)比以前更努力了。你們可能認為我在自夸，但，這是真的。

　　在家長(cháng)會(huì )之前，作業(yè)做完后，都要經(jīng)過(guò)媽 媽逐字逐句的審批，所以每次作業(yè)拖到二點(diǎn)才能完成。也是在家長(cháng)會(huì )時(shí)，媽 媽聽(tīng)取了羅中正爸爸的建議，最好是少檢查，或者不檢查，不然會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)的理。媽 媽的簽字由作業(yè)已檢查變成了作業(yè)已完成。果然，雙休的各科作業(yè)我書(shū)寫(xiě)整齊，也提高了許多。其實(shí)，獨立完成作業(yè)后主要就是自我檢查，檢查出來(lái)的錯誤比家長(cháng)發(fā)現錯誤要好的多，容易理解的多。逐漸，我養成了自我檢查作業(yè)的好習慣。這樣，在的時(shí)候，也發(fā)揮到了半功倍的作用，這難道不是一舉兩得嗎？是認真，在以前可能會(huì )想，反正到最后家長(cháng)總是要檢查的，做快一點(diǎn)也沒(méi)什么大事，所以每次都錯一些不該錯的題，而獨立完成作業(yè)，會(huì )增加認真程度，如果你不認真，到最后檢查時(shí)，還得改一遍。早改晚改都得改，與其這樣，還不如一次性把它做好呢！抱著(zhù)認真的態(tài)度，不僅我的`作業(yè)媽 媽不操心了，還能保證充足的睡眠了！

　　上課認真聽(tīng)講，是保證學(xué)習的前提條件。有的時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就開(kāi)小差了，甚至想睡覺(jué)了。一次課，黃老師津津有味地教我們讀單詞，忽然停了下來(lái)，站在我面前問(wèn)下一個(gè)單詞讀？幸虧認真聽(tīng)講了，回答了老師的問(wèn)題，不然會(huì )出洋相了。

　　上課想睡覺(jué)怎么辦呢？一次在課上，因為中午做作業(yè)沒(méi)休息，導致下午睡魔來(lái)襲，眼睛都睜不開(kāi)，這時(shí)候，我想起媽 媽教的方法，使勁捏自己的胳膊來(lái)清醒自己，一陣疼痛，睡魔也跑到九宵云外了。如果怕疼的話(huà)，還可以選擇勇敢地站起來(lái)，你會(huì )發(fā)現，一會(huì )你就飽滿(mǎn)了，等瞌睡蟲(chóng)跑了，你就可以坐下�？�，現在我再也不擔心上課聽(tīng)講問(wèn)題了。

　　少壯不努力，老大徒傷悲，成功等于努力加汗水，我一定進(jìn)一步地努力，獲得最大的！

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )9

　　今天有幸參加了家長(cháng)會(huì )，聆聽(tīng)了老師們對孩子學(xué)習情況的深入剖析，感觸很深，結合自己孩子的實(shí)際情況，對字跡潦草這一問(wèn)題感觸尤為深刻。

　　字跡潦草是個(gè)老生常談的問(wèn)題，一開(kāi)始是數學(xué)老師講，接下來(lái)英語(yǔ)老師也提及，之后是語(yǔ)文老師談得多，這一點(diǎn)我是特別關(guān)注，因為我家孩子這個(gè)問(wèn)題尤為突出，對于字跡潦草的后果也反復跟孩子提及：老師看起來(lái)吃力，第一印象不好，主觀(guān)題很容易扣分；老師看不清，直接判定為錯誤；回過(guò)頭來(lái)可能自己都不認識了，無(wú)從檢查；長(cháng)此以往，給自己以后的學(xué)習工作生活帶來(lái)重大負面影響，如收據數字潦草看不清直接造成重大經(jīng)濟損失等......一開(kāi)始寄希望孩子的自覺(jué)，實(shí)踐證明那是一廂情愿。

　　字跡潦草的原因呢？一是作業(yè)較多或是考試時(shí)間緊張時(shí)，為了加快速度減輕寫(xiě)字“手酸”負擔，就會(huì )寫(xiě)連筆字，那字跡就越發(fā)潦草，很多都要靠猜了。為什么寫(xiě)字速度加快字就潦草呢？家長(cháng)會(huì )后再次跟孩子溝通時(shí)，我們認為可能還是練習不夠、對寫(xiě)字技巧未掌握好，決定利用中午時(shí)間每天練習30個(gè)字，在保障工整的基礎上加快速度，暫定1個(gè)月的時(shí)間，以待效果；同時(shí)借鑒數學(xué)小老師的.做法，向寫(xiě)字又好又快的同學(xué)虛心請教，看能否找到更有效的方法技巧。再有一個(gè)造成字跡潦草的原因是涂改多，一是寫(xiě)快了而思維沒(méi)跟上，這個(gè)就要求做到動(dòng)筆之前要想好，做到胸有成竹；二是對字詞不太熟悉，這就要求平時(shí)打牢字詞的基礎，強化字詞練習。

　　以上是本人對字跡潦草的淺層次感悟，再次反思并結合老師們的深入剖析，我覺(jué)得還存在良好的學(xué)習習慣沒(méi)有很好地養成、學(xué)習態(tài)度并不是特別端正：如存在“知道做字難看點(diǎn)問(wèn)題不大”的錯誤認知、偷懶心態(tài)等更深層次的原因，這需要我們家長(cháng)深知孩子的教育培養不是一朝一夕，而是一場(chǎng)馬拉松，需要足夠的耐心和細心！

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )10

　　12月8日，學(xué)校召開(kāi)了線(xiàn)下家長(cháng)會(huì )，會(huì )上數學(xué)肖老師、英語(yǔ)左老師和班主任潘老師分別給我們介紹了孩子在學(xué)校的學(xué)習情況，并給我們幫助孩子更好的成長(cháng)提出了很好的意見(jiàn)建議，讓我受益匪淺。我有三點(diǎn)體會(huì )。

　　1、要做一個(gè)與孩子一起成長(cháng)的父母。時(shí)代在變，孩子們現在面臨的情況和我們那個(gè)時(shí)代面臨的.情況不一樣，我們要能當好孩子成長(cháng)路上的引路人，就要改變過(guò)去的眼光和思維，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。

　　2、給予孩子更多尊重和理解。孩子的成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，要學(xué)會(huì )站在孩子的角度理解并尊重孩子，在此基礎上給出指導和建議。

　　3、感恩老師的辛勤付出。我們班上的老師對孩子們特別負責，為孩子考慮長(cháng)遠，特別是一些習慣的養成，僅僅靠老師是不夠的，還要家長(cháng)配合老師，在接下來(lái)的時(shí)間，我會(huì )努力做到和老師步調一致。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )11

　　20xx年12月8日下午，我參加了岳麓一小召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感慨很深，收獲了很多，通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )使我對老師及自己有了更深刻的認識和理解。

　　家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)個(gè)內容，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　1、讓孩子成為他自己。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )讓我認識到自己對孩子平時(shí)管得太多，沒(méi)讓孩子發(fā)揮自己，孩子能夠自己做的事要放手讓他自己做，多鼓勵，多贊揚，及時(shí)糾錯，增強他的自信心。

　　2、注重培養孩子良好的習慣。俗話(huà)說(shuō)習慣成自然，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終生，一個(gè)壞的習慣會(huì )徒增許多彎路和挫折，除了學(xué)校對孩子習慣的培養之外，作為家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。

　　3、家長(cháng)與老師的溝通和交流很重要。了解孩子在學(xué)校的一切情況，才能更加有利于教育孩子，孩子的班級有QQ群，有微信群，家長(cháng)每天要抽出時(shí)間登陸一下，熟悉孩子的`學(xué)習進(jìn)度。

　　現代教育提倡：自主互動(dòng)，高效課堂。也就是說(shuō)，以后孩子在學(xué)校的時(shí)間主要用來(lái)聽(tīng)課，學(xué)習新內容，而復習、預習、背單詞這些課后的學(xué)習內容都轉移到家里來(lái)完成。這也就意味著(zhù)作為家長(cháng)我們必須要以身作則，在孩子學(xué)習時(shí)間不要看電視，玩手機，以免孩子分心。

　　通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深刻體會(huì )到了學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦，也決心以后自己要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習，多與老師溝通，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習效果和在校表現，希望孩子在1908班這個(gè)大家庭里，在潘老師和各位優(yōu)秀任課老師的教育和帶領(lǐng)下，天天向上。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )12

　　20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門(mén)實(shí)驗學(xué)校七年級8班吳莉敏的家長(cháng)，我有幸參加了第學(xué)校舉行的家長(cháng)會(huì )，通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )，我深深地為石門(mén)實(shí)驗學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動(dòng)。

　　當天下午，全班40多位學(xué)生的家長(cháng)都出席了本次家長(cháng)會(huì )，這充分體現了各位家長(cháng)對小孩學(xué)習的高度重視和支持。在家長(cháng)會(huì )的當天，班主任莫老師首先為我們家長(cháng)們講解了同學(xué)們第大考的.基本情況，詳細分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強的方向及內容。

　　其次，由各組組長(cháng)、宿舍舍長(cháng)分別對各自組及各宿舍就學(xué)習、紀律、衛生等方面進(jìn)行總結分析，揚優(yōu)點(diǎn)、找差距、補短板。

　　再次，班主任莫老師為本次家長(cháng)會(huì )作總結，希望家長(cháng)們?yōu)閷W(xué)生健康成長(cháng)提供良好的家庭氛圍，家長(cháng)們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設成為優(yōu)秀的班級。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )13

　　感謝老師對孩子的培育之恩，綜合孩子在學(xué)校和在家的表現情況，總結一下幾點(diǎn)：

　　1、通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，能夠深刻的了解到孩子在學(xué)校里的表現，孩子平時(shí)有些不足之處，經(jīng)過(guò)老師耐心地教導，使孩子有了正確的發(fā)展方向，有了明確的學(xué)習目標。

　　2、在家里孩子以前有看手機的習慣，晚上睡覺(jué)較晚，通過(guò)老師的教導，這些已改正。

　　3、老師布置的作業(yè)，在學(xué)校里都能夠完成，有時(shí)候在家寫(xiě)作業(yè)效率低，一會(huì )喝水，一會(huì )吃點(diǎn)東西，沒(méi)有學(xué)校里的'那種學(xué)習氛圍，說(shuō)明環(huán)境很重要。

　　4、家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常好，而且還能夠聽(tīng)專(zhuān)家講座，能更好地了解到孩子在學(xué)校的表現，在家里表現不足的地方也及時(shí)反映給老師，這樣能夠全面的了解孩子，使孩子能夠得到進(jìn)一步提高。

　　5、家長(cháng)會(huì )上講的一些常規要求，我們家長(cháng)認真執行，讓孩子養成良好的習慣。

　　總之，孩子能取得優(yōu)異成績(jì)，以及每的進(jìn)步，每的提高，都離不開(kāi)老師的辛勤付出，做為家長(cháng)能夠體諒老師的辛苦，無(wú)論何時(shí)，有需要家長(cháng)所做的事情，我們家長(cháng)都會(huì )全力以赴的支持。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )14

　　上周五，參加書(shū)年升入五年級之后的第一家長(cháng)會(huì )，也是疫情之后的第線(xiàn)下家長(cháng)會(huì )，真切地感受到了學(xué)校和老師們對這次家長(cháng)會(huì )的用心，收獲頗多。

　　潘老師和肖老師是陪著(zhù)孩子們從一年級開(kāi)始一直走來(lái)的語(yǔ)文、數學(xué)老師，她們對目前孩子們的情況進(jìn)行了深入的分析和總結，也對現階段的教學(xué)目標和教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了詳細的分析，讓我很清楚地可以對照書(shū)年目前的一個(gè)情況進(jìn)行分析，并作出適當地調整。

　　左老師是今年新?lián)Q的英語(yǔ)老師，通過(guò)潘老師的介紹，才知道左老師是剛從畢業(yè)班下來(lái)的`，是一位多年豐富教學(xué)經(jīng)驗的資深教師，我覺(jué)得8班的孩子們很幸運，能夠擁有這么多優(yōu)秀的老師。左老師對每個(gè)階段的教學(xué)重點(diǎn)，目前班級的教學(xué)情況和孩子們應該掌握的情況一一做了介紹，讓我對書(shū)年目前的英語(yǔ)學(xué)習目標更加清晰。幾位老師沒(méi)有華麗的詞藻，也沒(méi)有夸夸其談，有的只是真心交流，讓我受益匪淺，對于接下來(lái)要采取的措施也有了方向，但是更多的是需要陪伴和堅持。

　　潘主任就班上的具體情況也進(jìn)行了大體的介紹，從孩子們的學(xué)習、心理等各個(gè)方面都做了詳細的分析。讓我感受到潘老師對孩子們情真意切的感情，現在孩子們已經(jīng)5年級了，已經(jīng)進(jìn)入了自我意識比較強的一個(gè)階段，有些已經(jīng)處于生理發(fā)育期了，有些孩子更加情緒化了……潘老師都將這些情況一一給家長(cháng)進(jìn)行反饋，并給出很好的建議。

　　一個(gè)孩子健康的成長(cháng)，需要學(xué)校、老師和家長(cháng)共同的愛(ài)和付出。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )15

　　這次家長(cháng)會(huì )張老師詳細介紹了孩子們生活和學(xué)習的各種情況，讓我們更進(jìn)一步的了解到孩子現階段的不足，能針對孩子現階段的學(xué)習生活情況更有效的.督促孩子。讓孩子在各方面都有所提升，感恩我們班遇到這樣優(yōu)秀又負責任的好老師，不僅想方設法讓孩子們對學(xué)習感興趣，愛(ài)上學(xué)習，而且能及時(shí)和家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)知道方向共同督促孩子該掉不好的習慣。

　　感謝校領(lǐng)導和老師們這么有心給我們家長(cháng)組織這次講作，讓我們意識到陪伴是好的教育，父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止會(huì )影響到孩子的一生，所以我們要嚴以律己在各方面都給孩子們做好榜樣，讓孩子們越來(lái)越優(yōu)秀

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )16

　　11月1日，學(xué)校召開(kāi)了第全體初一學(xué)生家長(cháng)會(huì )，本次家長(cháng)會(huì )對我們來(lái)說(shuō)是心靈的震憾，因為我們家長(cháng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉型期，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實(shí)缺少基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長(cháng)困惑和迷茫的事，如果憑著(zhù)自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀(guān)點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結果。如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(cháng)是同一戰壕的戰友，那么在孩子--老師--家長(cháng)的三位一體實(shí)踐中，無(wú)疑老師是其中的總設計師。家長(cháng)與學(xué)生共同成長(cháng)，離不開(kāi)老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì )違背教育的本意。今天的家長(cháng)會(huì )，我的收獲是，班主任莫老師向我們家長(cháng)傳達這樣一個(gè)理念：成人比成才重要，成長(cháng)比成功重要，情商培養比智商開(kāi)發(fā)重要。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在短時(shí)間改掉壞毛病，培養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和方法，是當務(wù)之急！

　　班主任莫老師教會(huì )我們如何正確地與孩子溝通，還要求家長(cháng)一定要樹(shù)立孩子的自信心，好孩子是夸出來(lái)的.。這種心理暗示，反復刺激和強化，就會(huì )成為孩子內心的一種自覺(jué)，如果一個(gè)人反復得到自信的信息，他就會(huì )變得更自信，實(shí)現著(zhù)自己的自信，享受著(zhù)自己的自信，甚至會(huì )傳染給他人，與別人快樂(lè )地分享著(zhù)自己的自信和成功，反之亦然。適當的激勵會(huì )伴隨孩子的成長(cháng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：老師的一句話(huà)也許能改變一個(gè)人的一生！

　　通過(guò)今天的家長(cháng)會(huì )，很慶幸自己的孩子選擇了石門(mén)實(shí)驗學(xué)校，進(jìn)入了708班這個(gè)大家庭。班主任莫老師帶教方法的特點(diǎn)，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復強調新學(xué)期是孩子養成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)。

　　雖然家長(cháng)會(huì )結束了，但留給我們家長(cháng)的思考和努力將會(huì )是深遠的。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )17

　　星期六上午八點(diǎn)我們四年級一班開(kāi)了非常有意義的家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)會(huì )由班主任張老師主持，張老師首先表?yè)P了學(xué)習進(jìn)步和一直表現優(yōu)秀的學(xué)生，還給我們講解了陪伴是好的教育，讓我們聽(tīng)了受益匪淺，真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)！”有時(shí)候可能疏于管理，對孩子有些放手，但聽(tīng)了張老師的話(huà)，我們知道了，孩子還是不能太早放手，要學(xué)會(huì )正確引導，才能讓孩子走向正能量。還有安全工約，督促孩子不打鬧，不帶零食，零錢(qián)，危險品進(jìn)入學(xué)校，教室，我覺(jué)得張老師講的非常誠懇，對學(xué)生們更是付出了自己的心血和努力，我們家長(cháng)都看在眼里，謝謝老師的`付出，孩子的每一個(gè)優(yōu)秀，每一個(gè)一百分，無(wú)一不凝聚著(zhù)老師的汗水！

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )18

　　參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，感受很多。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，對教師工作有了進(jìn)一步的了解，也認識到家庭教育對孩子的重要性。只有老師和家長(cháng)共同努力，才能讓孩子更加優(yōu)秀。這次家長(cháng)會(huì )也讓我學(xué)習到了很多教育孩子的方法，受益匪淺，很感謝學(xué)校提供這樣的學(xué)習機會(huì )。

　　每一個(gè)家庭教育孩子的`方式都不一樣，作為老師、作為家長(cháng)的目的都是一樣的，就是想讓我們的孩子變得越來(lái)越好。會(huì )議中老師說(shuō)了一句話(huà)感觸頗深‘‘你的孩子，我的學(xué)生’’是��！每一個(gè)孩子不僅在家長(cháng)眼里是獨一無(wú)二的，在老師眼里亦是如此。以下幾點(diǎn)是我的會(huì )議心得分享：

　　一、多陪伴、對孩子多點(diǎn)耐心

　　孩子入學(xué)以來(lái)，由于我跟他爸爸都忙于工作，平時(shí)都是爺爺奶奶管的時(shí)間多。孩子較大的期望就是爸爸媽媽能歇班陪他玩，對于他這個(gè)年齡有這個(gè)想法很正常，對于這點(diǎn)感覺(jué)愧對孩子，所以一有空余時(shí)間，盡量陪著(zhù)他做他感興趣的事情不去逼他寫(xiě)作業(yè)，讓他自己安排好寫(xiě)作業(yè)時(shí)間。他愛(ài)下棋就陪他下下棋、搭積木。慢慢發(fā)現他耐性越來(lái)越好。

　　二、多引導、多支持、多鼓勵，培養孩子的自信心

　　多給孩子鼓勵、多給孩子贊揚、增強孩子的自信心，孩子需要正能量！成長(cháng)道路上離不開(kāi)引導、支持和鼓勵。他唱歌很膽怯，我說(shuō)你比我強多了，媽媽像你這么大，人多我都不敢唱。適當示弱也許你會(huì )發(fā)現他像個(gè)小大人，他反而開(kāi)始說(shuō)教了，有什么不敢的。后來(lái)慢慢變得自信、也敢于表現自己。當孩子表現好時(shí)一定要贊美，做得不好時(shí)要引導不要責怪。有一點(diǎn)進(jìn)步就夸夸他！每次都會(huì )主動(dòng)認真完成作業(yè)。

　　三、要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，自己的事情自己做

　　在家長(cháng)眼里孩子永遠是孩子，其實(shí)上一年級的孩子就已經(jīng)具備了一定自立能力，試著(zhù)慢慢松手，讓孩子表達自己的思想與想法，多傾聽(tīng)孩子意見(jiàn)，不對時(shí)加以引導。你會(huì )發(fā)現其實(shí)孩子對于處理事情上會(huì )有許多不一樣的想法，為建立正確的三觀(guān)打基礎。

　　四、家校共育

　　多了解孩子在學(xué)校的情況，配合老師的工作，只有學(xué)校與家長(cháng)共同努力孩子才會(huì )越來(lái)越好。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )19

　　這應該是第二次參加在校舉行的集體家長(cháng)會(huì )，第想想已經(jīng)是遙遠的一年級了。雖說(shuō)遙遠但也好像歷歷在目，只能說(shuō)時(shí)間過(guò)得太快，眼看著(zhù)孩子們都要面臨著(zhù)畢業(yè)準備了。

　　孩子們的變化很大很快，速度似乎超過(guò)家長(cháng)的意識變化�？偢杏X(jué)作為家長(cháng)還在用過(guò)去的想法看自己的孩子，但不曾想她們已經(jīng)漸漸成長(cháng)，知識、自我意識都發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　從每一位老師的細致解讀和分析里發(fā)現很多平日里不注意或沒(méi)關(guān)注到的'更多孩子學(xué)習成長(cháng)的細節，有學(xué)習需要面對的新問(wèn)題新方法新階段，有成長(cháng)需要面對的新變化新特點(diǎn)新思考…這些無(wú)不讓做為家長(cháng)的我們更加的思考應該如何更好的與孩子一起共同面對，少一些主觀(guān)，多一些攜手理解，共同助力，傾聽(tīng)陪伴。

　　不僅孩子在面對著(zhù)新的變化，做為家長(cháng)的我們也一樣需要適應和發(fā)現新的變化，堅定對未來(lái)更多未知和期待的發(fā)生。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )20

　　12月8日，岳麓一小下午召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，作為張曦月家長(cháng)早早就來(lái)到學(xué)校，非常期待的心情走進(jìn)了教室，看到潘老師、肖老師、其他學(xué)生家長(cháng)和部分志愿者學(xué)生，感覺(jué)格外親切，緊張的心情立馬舒心多了，隨著(zhù)潘老師的發(fā)言，下午兩點(diǎn)半家長(cháng)會(huì )正式開(kāi)始，緊張、興奮、高興、期待的心情貫穿了整個(gè)家長(cháng)會(huì )，在下午五點(diǎn)半左右圓滿(mǎn)結束家長(cháng)會(huì )，之后潘老師號召家長(cháng)拍一張大合照作為家長(cháng)會(huì )的結束。

　　家長(cháng)會(huì )有四項議程：校長(cháng)致辭發(fā)言、數學(xué)老師、英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師分別進(jìn)行教學(xué)總結分享、各小隊隊長(cháng)進(jìn)行學(xué)期總結、班主任進(jìn)行與家長(cháng)的教學(xué)探討，作為家長(cháng)真的受到很大的啟發(fā)，學(xué)到了很多，特別是在開(kāi)始階段每個(gè)學(xué)生寫(xiě)個(gè)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)的一封信，當讀到女兒寫(xiě)給我的信，內心非常的感動(dòng)，真的覺(jué)得女兒長(cháng)大了，我陪的太少了，所以家長(cháng)會(huì )真的是讓家長(cháng)成長(cháng)很多。

　　開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，作為家長(cháng)有很多感受，通過(guò)總結為以下幾方面，與老師和其他家長(cháng)一起分享：

　　1、要培養孩子的自信心與愛(ài)好

　　每個(gè)家長(cháng)都希望孩子能夠成績(jì)好，能夠自覺(jué)的學(xué)習，每項考試都能靠前，但是大部分的學(xué)生都達不到家長(cháng)的要求，但是每個(gè)學(xué)生總會(huì )有自己的強項，譬如張曦月的鋼筆字寫(xiě)的非常好，老師經(jīng)常表?yè)P，她自己在鋼筆字的學(xué)習上更為上心，并主動(dòng)參加各種比賽，明顯開(kāi)得出她在鋼筆字上非常有自信，從這個(gè)事例來(lái)看，要逐步以鼓勵的.方式促進(jìn)孩子的學(xué)習，逐漸讓孩子更加自信，讓他自己認為他自己可以。

　　2、培養好的學(xué)習習慣

　　好的學(xué)習習慣會(huì )極大的提高學(xué)習效率，也會(huì )讓孩子獲得更多的時(shí)間去休息或培養自己的興趣愛(ài)好，優(yōu)秀的孩子在各方面都會(huì )很優(yōu)秀，1908班我認識的鐘瑤同學(xué)就是這樣，真的是德智體全面發(fā)展，甚至小小年紀在為人處世方面都非常的得體，我相信這就是學(xué)習習慣帶來(lái)的效果，譬如要督促孩子預習與復習和考試總結的習慣，并且要持續的堅持，讓孩子養成閱讀的習慣、養成不懂就問(wèn)的習慣等；小學(xué)是養成孩子學(xué)習習慣的重要階段，要幫助孩子養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。

　　3、做好時(shí)間管理，提高時(shí)間利用的效率

　　我們經(jīng)常說(shuō)該學(xué)習時(shí)就學(xué)習，該玩的時(shí)候就好好玩。要充分利用早讀的時(shí)間，激發(fā)自己的記憶和理解，激發(fā)大腦的活力，讓自己一天都精力充沛；放學(xué)后充分利用好延時(shí)離校時(shí)間，把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完，在家盡可能利用時(shí)間完成自己其它的安排。

　　4、營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境

　　孩子的不安心，不沉靜的學(xué)習很大程度都是家長(cháng)的不良行為造成的，譬如家長(cháng)回家就看電視，看手機等電子產(chǎn)品，回家就大吵大鬧等等，都會(huì )給孩子的學(xué)習造成巨大的影響，并且會(huì )給孩子樹(shù)立一個(gè)非常壞的引導�？吹胶⒆釉趯W(xué)習時(shí)拖拉，就對孩子大吼，或者置之不理，而這個(gè)時(shí)候我們家長(cháng)會(huì )怎么做呢？一個(gè)合格的家庭為孩子營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，是對孩子學(xué)習的較大負責，更加負責的家長(cháng)會(huì )對孩子的學(xué)習制定好的學(xué)習計劃，并參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行過(guò)程和結果的監督，并在孩子一知半解時(shí)當好合格的老師。

　　5、做孩子的知心培養

　　小學(xué)五年級，對于女生來(lái)講，已經(jīng)到了生理發(fā)生改變的時(shí)候，對于孩子來(lái)講是懵懂的未知的，還會(huì )給孩子造成一些恐懼，所以家長(cháng)，特別是媽媽?xiě)�該要合理的開(kāi)導，注意孩子的心理問(wèn)題，告知孩子這些都是正�，F象，不必為此感到羞辱和自卑。另外，我們要注意孩子的飲食營(yíng)養，保證孩子充分的睡眠以及適當的運動(dòng)。陪同孩子迎接青春期的到來(lái)。

　　以上就是我參加家長(cháng)會(huì )的一些心得，孩子的成長(cháng)需要老師家長(cháng)的共同努力，老師們兢兢業(yè)業(yè)，作為家長(cháng)更要努力的參與到孩子成長(cháng)過(guò)程中來(lái)，家長(cháng)們一起努力吧！

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )21

　　每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在各課老師的反饋孩子們在學(xué)校的情況，讓我對我的孩子的學(xué)習狀況以及學(xué)校的管理教育有了更深入的了解，也在以后的學(xué)習中如何讓孩子學(xué)習能力更加提高。

　　首先是數學(xué)的反饋與建議，提高計算能力，做題速度，多用草稿，學(xué)習態(tài)度等，列出了本學(xué)期的每章節的重點(diǎn)，如何加強孩子們的'數學(xué)興趣分以下幾點(diǎn)：

　　1）多看數學(xué)書(shū)

　　2）課堂學(xué)習課后復習

　　3）多想多思考學(xué)習的方法習慣

　　4）多問(wèn)、發(fā)現和提出問(wèn)題與老師或者同學(xué)討論

　　5）多用各類(lèi)學(xué)習資源。同時(shí)也給家長(cháng)們分析了小升初畢業(yè)考試卷，這也讓我們家長(cháng)提前了解，根據孩子們的目前學(xué)習能力提前計劃要復習。

　　其次是英語(yǔ)老師，也是反饋本班的英語(yǔ)情況，根據反饋情況我了解了孩子在學(xué)校上課的一些實(shí)際情況，例如課堂筆記，需要落實(shí)背誦的部分，這讓我更加知道孩子在英語(yǔ)課的實(shí)際情況。

　　之后就是班主任反饋，孩子們慢慢長(cháng)大，在學(xué)習之外更多的是要關(guān)注他們的心理健康，其次是分享了如何提高孩子們的閱讀學(xué)習、獨立能力。在以上的老師分享，我深刻感受到：孩子教育不是父母的孤軍奮戰，而是學(xué)校、老師、家長(cháng)們的集體努力。我也相信在這樣的環(huán)境下，我的孩子能更快樂(lè )的學(xué)習，更快樂(lè )的成長(cháng)！

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )22

　　星期六上午，我參加了三里小學(xué)的家庭教育報告會(huì )，聽(tīng)取了教育專(zhuān)家對家庭教育重要性的講座，使我受益匪淺，感慨良多。

　　一、以身作則，促進(jìn)孩子良好習慣的養成。

　　習慣決定孩子一生，平時(shí)在家只關(guān)心孩子的吃穿，對孩子的言行、習慣、品德不管不問(wèn)、聽(tīng)之任之，長(cháng)此以往，必使孩子胸無(wú)大志、頭腦空虛。在這個(gè)方面，自己在家庭教育中也做得不好，沒(méi)有對孩子起到表率作用，對待孩子總是生活上關(guān)注多，行為上培養少。

　　二、堅持正確原則不放松，決不能半途而廢。

　　對孩子的錯誤、壞習慣就要堅持讓他們更正；對深思熟慮后制定的目標、計劃就要堅持付諸行動(dòng)；對原則性的東西就要堅持不放松。長(cháng)此以往，必能使孩子養成好的學(xué)習習慣、行為習慣，這樣的好習慣確會(huì )伴他受益終生。此點(diǎn)自問(wèn)本人做的還不夠，一些時(shí)候覺(jué)得是心疼孩子，而放棄了對孩子一些壞習慣的更正，其實(shí)這是害了孩子。

　　三、培養孩子良好的閱讀習慣。

　　讀書(shū)是開(kāi)闊孩子的'視野，獲得知識的一種學(xué)習方法。所以首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀氛圍。使閱讀成為他的一種生活方式，以后在家里，每天晚上要有一個(gè)固定的時(shí)間去看書(shū)，不管是何種書(shū)籍，給他帶一個(gè)頭，營(yíng)造一個(gè)學(xué)習的氛圍。慢慢地，孩子也就喜歡了上閱讀。

　　通過(guò)聆聽(tīng)這次講座，讓我深刻領(lǐng)會(huì )到了教育孩子這個(gè)大課題，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養，做的很不到位，因為脾氣的急躁、沒(méi)有足夠的耐心，不僅又對孩子訓斥，沒(méi)有跟她好好進(jìn)行交流。所以：一朝為父母，終身為老師。從此刻起，從自身做起，從每件小事做起，讓孩子有著(zhù)獨立的人格，有著(zhù)一個(gè)良好的習慣。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )23

　　參加xx中學(xué)的家長(cháng)會(huì )，然后聽(tīng)了瑞安中學(xué)校長(cháng)和濱江中學(xué)校長(cháng)的精彩分享，對我們的.幫助很大。我們家長(cháng)還是要不斷學(xué)習，傾聽(tīng)孩子的心聲，根據孩子的成績(jì)做出調整方向；制定學(xué)習目標，安排學(xué)習計劃，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢提高成績(jì)。之前一會(huì )兒覺(jué)得精英教育靠譜，一會(huì )兒覺(jué)得快樂(lè )教育靠譜，也很迷茫；相信老師，相信孩子，雖然孩子很平凡，但也不放棄，天生我材必有用；考個(gè)理想的學(xué)校，目標是一職，努力折騰了即使結果不如意，也不會(huì )后悔，人生是場(chǎng)馬拉松，要堅持到結束。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )24

　　周五參加了學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，五年級的家長(cháng)會(huì )讓我意識到小學(xué)升學(xué)迫在眉睫，也是小升初沖刺后好的機會(huì )，同時(shí)通過(guò)老師和小隊長(cháng)的反饋，讓我對自己的孩子有了重新的認識，各科老師對孩子的整個(gè)小學(xué)的學(xué)習都做了非常詳細計劃和任務(wù)，孩子在哪方面的`不足，列舉了孩子在學(xué)習上的優(yōu)勢和短板，并針對孩子學(xué)習上的困難做了非常詳細的措施，也給家長(cháng)非常實(shí)用的建議，感謝老師的用心。

　　感恩老師和家委會(huì )成員的付出，作為家長(cháng)深知，孩子的學(xué)習習慣不是一朝一夕養成的，這需要家長(cháng)的配合，作為家長(cháng)，要有陪孩子在學(xué)習道路上客服困難的勇氣和決心。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )25

　　這次家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了各科老師講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對孩子平時(shí)的`教育存在著(zhù)不少的問(wèn)題，有些時(shí)候不考慮孩子的感受而把我們的思想強加給孩子，把孩子想得比較簡(jiǎn)單。從老師的言語(yǔ)中感受到了對孩子需要寬容和理解，相信孩子在老師言傳身教下，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)會(huì )了感恩和寬容，學(xué)會(huì )了怎樣做人。作為家長(cháng)，我感到十分的欣慰。

　　今后，我家將全力配合學(xué)校老師教育模式和方法來(lái)做，和孩子多交流和溝通，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹(shù)立榜樣，對孩子多點(diǎn)寬容和理解。讓她在健康的環(huán)境下快樂(lè )地成長(cháng)。

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　　通過(guò)這次星期五去參加家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，對學(xué)校工作及老師的工作又有了進(jìn)一步的了解，也認識到家長(cháng)配合學(xué)校、老師教育對孩子生活與學(xué)習起著(zhù)重要的作用，讓我認真反思過(guò)去教育孩子的方法。

　　這次的家長(cháng)會(huì )潘老師、肖老師、左老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學(xué)習內容的重要方法，分析了本班學(xué)生在進(jìn)入五年級以來(lái)的情況。針對學(xué)生比較薄弱的環(huán)節，特別要重視孩子家庭作業(yè)�？偨Y了班級開(kāi)學(xué)到現在的孩子們表現，針對孩子的進(jìn)步和不足。成績(jì)好的孩子當小老師要幫助成績(jì)差的孩子。分析錯題的.原因，是學(xué)習態(tài)度上還不夠端正，還是學(xué)習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時(shí)糾錯，讓孩子理解學(xué)會(huì )為止，讓孩子樹(shù)立自信心，只要孩子一有進(jìn)步，都要及時(shí)鼓勵表?yè)P。要多關(guān)心孩子，與孩子交流，多傾聽(tīng)孩子在學(xué)校中的表現，督促他們養成良好的學(xué)習習慣等。不應該一味指責。

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　　通過(guò)聆聽(tīng)本次家長(cháng)會(huì )，我不僅收獲了各科老師們對孩子們本學(xué)期學(xué)習情況的細致分析和建議，了解了當前階段孩子們在學(xué)校的基本情況和遇到的問(wèn)題，老師們的深刻剖析令人醍醐灌頂，也從中感受到了老師們對每個(gè)孩子的發(fā)自?xún)刃牡纳钋殛P(guān)切，教學(xué)經(jīng)驗的豐富和專(zhuān)業(yè)程度令人肅然起敬，同時(shí)也認識到本人作為孩子家長(cháng)的一些不足和存在的教育誤區，需要更好地磨煉提升自己，用科學(xué)的教育方式、有效陪伴孩子走好人生的各個(gè)重要階段。

　　多了解孩子，注重孩子感受。孩子的健康成長(cháng)，離不開(kāi)家長(cháng)的努力和付出，我們的孩子還處于不成熟和尚未完全獨立階段，需要家長(cháng)的監督和及時(shí)糾偏，當前時(shí)期孩子出現的一些新的心理變化需要家長(cháng)及時(shí)關(guān)注，注意和孩子溝通的方式方法，及時(shí)了解自己孩子的性格特點(diǎn)和心理需求，多給予孩子表達情緒的機會(huì )，尊重孩子選擇，維護孩子的感受；同時(shí)制定學(xué)習計劃也要科學(xué)，勞逸結合，符合自己孩子的實(shí)際情況。

　　良性溝通，少說(shuō)教多共情。多抽出時(shí)間跟孩子聊聊他們的.世界，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，把自己當成孩子的朋友，才會(huì )了解孩子們的獨特世界和認知。作為成年人和父母，我們經(jīng)常會(huì )以“過(guò)來(lái)人”的身份去教育孩子，往往事與愿違，我們不希望他們踩得雷掉的坑，他們一樣都沒(méi)有少經(jīng)歷，說(shuō)教其實(shí)是一種無(wú)效的溝通和教育方式，應該讓孩子們自己去親身經(jīng)歷，不要怕孩子受挫折，要允許孩子犯錯，適當放手，在次泥濘中孩子們才會(huì )成長(cháng)得更加茁壯。

　　以身作則，正確引導。優(yōu)秀的孩子必然有好的家庭教育環(huán)境和氛圍影響，作為家長(cháng)要言傳身教、以身作則，要求孩子做到的自己必須先做到，給孩子一個(gè)好的示范，潛移默化影響孩子。作為家長(cháng)要多完善自我，加強學(xué)習，能跟上時(shí)代節奏、跟上孩子教育步伐，才能減少代溝；要更多一點(diǎn)耐心，多點(diǎn)正確價(jià)值導向，做一個(gè)情緒穩定的家長(cháng)。

　　注重培養孩子獨立、健康的人格。如多讓孩子自己動(dòng)手，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )；自己合理安排時(shí)間，嘗試不要家長(cháng)監督就能按時(shí)完成作業(yè)；讓孩子自己獨立設計完成自己的作品等，不去干預，可以給建議，但不強迫必須執行；讓孩子嘗試自己的事情自己做決定，多問(wèn)問(wèn)孩子自己是怎么想的；多發(fā)現自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處；遇到問(wèn)題要多陪著(zhù)他一起分析原因，找出癥結；告訴他學(xué)習是獲取知識的手段和途徑，不以成績(jì)好壞評判孩子，擁有正確價(jià)值觀(guān)、人格健全、認真勤勉、積極樂(lè )觀(guān)、眼界開(kāi)闊、獨立堅強才是重要的。

　　讓我們心手相牽、闊步向前，家校共育，共促孩子們的健康成長(cháng)。

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　　家長(cháng)會(huì )是班主任與家長(cháng)聯(lián)系的好形式，是全面了解孩子情況的好方法。此次家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，受益匪淺。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )使我明白孩子的健康成長(cháng)背后需要家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )三位一體給予關(guān)愛(ài)。家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、 給孩子做一個(gè)好榜樣。

　　父母是孩子的第一任老師，我覺(jué)得，如果父母本身就是一個(gè)處處依賴(lài)別人的人，對什么事情都拿不定主意，動(dòng)不動(dòng)就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動(dòng)都要獨立自主，我是孩子模仿和學(xué)習的最好的、最直接的榜樣。

　　二、 重視孩子的“健康”。

　　這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養孩子從自己的'行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

　　三、 創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。

　　孟母三遷，求的是良好的住宅周邊環(huán)境，而我們家長(cháng)則是要在家里為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。在孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(cháng)不要看電視，玩電腦，還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習環(huán)境�？赡艿脑�(huà)多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習，多與她溝通，讓我們家長(cháng)和孩子一起進(jìn)步。

　　四、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。

　　對于孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注“分數”，時(shí)常與周?chē)�的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注他的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，只要讓孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚。 我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。

家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )29

　　如何與子女一起成長(cháng)的教育講座，使我感觸很深，以前在我的思想觀(guān)念里小孩子只要好好學(xué)習就行，只要讀好書(shū)其他都不重要，什么都可以不用做，養成了孩子懶惰的壞習慣，導致孩子不懂得感恩，體會(huì )不到父母的辛苦，覺(jué)得什么都是理所當然的，聽(tīng)了王校長(cháng)的講座，使我幡然醒悟。

　　以前，自認為什么都不讓她做是心疼孩子，為孩子好，不知這是溺愛(ài)。培養孩子獨立思考能力，養成良好的習慣，和接納她融入集體和社會(huì )的.品格有多重要，我們有會(huì )老的一天，護不了她一世，不然以后受社會(huì )的教育代價(jià)是我們承受不起的。好的教育就是培養孩子養成好的習慣，好的品行是孩子的一生的良師益友。

　　以前，我們只接受孩子優(yōu)秀的一面，每次孩子考得不好就會(huì )有一些負面情緒，就特別不理解她為什么會(huì )考得這么差，沒(méi)有體諒孩子，其實(shí)已經(jīng)很努力了。通過(guò)王校長(cháng)的這次講座，我會(huì )和孩子一起努力、共同進(jìn)步，接納孩子的平凡，與孩子一起成長(cháng)！

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　　12月2日，一個(gè)陽(yáng)光明媚的周六，伴隨著(zhù)冬日暖陽(yáng)的升起，學(xué)校舉辦了開(kāi)學(xué)后的第一場(chǎng)家長(cháng)會(huì )，我懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)了兒子的教室。

　　教室里整齊的桌椅，明亮的環(huán)境讓我緊張的心情暫時(shí)得到緩解，緊張的原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)非就是擔心孩子在學(xué)校的表現。家長(cháng)會(huì )一開(kāi)始，班主任董老師先是講了四條班級教學(xué)的理念，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四句話(huà)，卻凸顯了學(xué)校對學(xué)生負責人的態(tài)度，這一點(diǎn)讓我們做家長(cháng)的很是放心。

　　通過(guò)一上午的家長(cháng)會(huì )，使我受益匪淺，學(xué)習到了教育的一些理念和方法，知道了家長(cháng)會(huì )是連接學(xué)校和家庭之間的紐帶，讓我們家長(cháng)知道了習慣養成的重要性，讓我深入思考了今后如何教育孩子：

　　一、習慣養成。所謂播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。孩子的習慣主要分為：上課認真學(xué)習的習慣，認真完成作業(yè)的習慣，獨立思考不怕困難的習慣和一些基本的習慣（如親子閱讀）；

　　二、關(guān)于作業(yè)的'好辦法�；丶业谝患�事寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)字的姿勢，規定好時(shí)間，作業(yè)要求正確整潔，家長(cháng)需認真檢查并簽字，對于檢查作業(yè)董老師還詳細講解了檢查階段，完全檢查作業(yè)階段的時(shí)間為一個(gè)月，半放手階段為三個(gè)月，完全放手階段則越長(cháng)越好；

　　三、家長(cháng)應該教育孩子必須做到的事項。遵守學(xué)校紀律，上課、同學(xué)之間、衛生、路隊。遵守學(xué)校的時(shí)間。養成文明習慣。正確的站坐行姿勢。熱愛(ài)勞動(dòng)，自己的事情自己做。

　　家長(cháng)會(huì )期間兩位老師還分別對數學(xué)和語(yǔ)文的學(xué)習方法和上課期間孩子的表現做了詳細的講解，讓我們家長(cháng)更了解孩子在學(xué)校的各種動(dòng)態(tài)及需要加以更改的各種事項，孩子入學(xué)不足三個(gè)月，但是經(jīng)常會(huì )收到老師獎勵的小紅花、小獎狀等，老師們真誠的欣賞和鼓勵著(zhù)每一位孩子，這就是可貴的“師愛(ài)”，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我最欣賞的是老師們并不是一味的只強調學(xué)習的重要性，還教給了我們家長(cháng)如何培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，我很慶幸為孩子選擇了一所讓他能快樂(lè )學(xué)習的學(xué)校。

　　以上是一位普通家長(cháng)的心得，希望以后學(xué)校還會(huì )創(chuàng )作更多這樣的機會(huì )，多與家長(cháng)溝通和交流，做到家校統一，家校合作，我們的孩子會(huì )更加的出色，再次感謝老師們對孩子的關(guān)心和教導！

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　　這次家長(cháng)會(huì )，讓我受益匪淺，不僅僅是讓我學(xué)到了一些教育孩子的方法，也懂得了在孩子生活中以及學(xué)習中我作為家長(cháng)的不足！

　　初中的孩子已經(jīng)有了自己的行為習慣，家長(cháng)的角色不僅僅是陪伴，更是孩子的榜樣，孩子們會(huì )在日以繼夜的陪伴中不知不覺(jué)地模仿我們。所以，身教重于言教，我們更加要以身作則約束自己，在期望孩子成長(cháng)的'同時(shí)，時(shí)刻提升自己！在生活中也不能再事事替孩子做，要培養孩子獨立自主的生活能力，提升孩子的處事能力，要始終堅持關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)，教育引導而不束縛，把孩子視作朋友一樣，讓孩子在和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展，營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習氛圍！

　　另外，鄭浩的自我規范能力不足，學(xué)習不主動(dòng)不積極，這是從小不規范的學(xué)習習慣所導致的，身為家長(cháng)，我要自省，正是因為從小的縱容，才會(huì )這樣！今后我會(huì )積極監督他，同時(shí)自己也放下手機，做好榜樣！希望老師在校，能夠更加嚴格要求他，一起督促他！謝謝！

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　　今天做為家長(cháng)參加了學(xué)校召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我的感受很多，認識到家庭教育對孩子的重要性。只有老師和家長(cháng)共同努力，才能夠教育好自己的孩子。才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)。也明白了老師的良苦用心，自己作為家長(cháng)對孩子的教育和陪伴是遠遠不足的`，通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )懂得了陪伴對孩子是好的教育，以后我們要和孩子多交流多溝通，注重自己的方式，多了解孩子的心里所想，給孩子多點(diǎn)鼓勵，注意自己平時(shí)的言行，給孩子樹(shù)立好的榜樣，也謝謝幾位老師多年來(lái)對孩子們的關(guān)心和照顧，希望在老師和家長(cháng)的共同努力下孩子們會(huì )變得越來(lái)越好！

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