家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )1
11月12日有幸參加了實(shí)念小學(xué)608班家長(cháng)會(huì )，仔細聽(tīng)了學(xué)校校長(cháng)班主任丘老師和語(yǔ)文老師謝老師介紹學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習情況，對家長(cháng)們的要求及對學(xué)生的關(guān)愛(ài)與期望。作為眾家長(cháng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養教育好孩子是家長(cháng)義不容辭的義務(wù)和責任。簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
第一、家長(cháng)樹(shù)立家庭教育意識。
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭，到學(xué)前班，現在上小學(xué)，這已是第三棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。
第二、幫助孩子樹(shù)立自信心。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的.一生是平安的、快樂(lè )的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。孩子的心靈就像初生的果實(shí)，只有溫柔相待，才不會(huì )傷害它。培養孩子自信心的三句話(huà)：沒(méi)關(guān)系，不要緊，我相信你。我們要適時(shí)地對孩子每一階段的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步進(jìn)行總結，不要吝嗇我們的表?yè)P和鼓勵。但孩子進(jìn)步時(shí)多一些表?yè)P，但孩子出現錯誤時(shí)少一些批評而多一些鼓勵，并不斷地鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，一定會(huì )取得更大的進(jìn)步，孩子的自信心自然就會(huì )不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。
第三、幫助孩子養成學(xué)習的習慣。
家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(cháng)們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣，寫(xiě)字姿勢。學(xué)習時(shí)段一開(kāi)始，就必須專(zhuān)心學(xué)習，既不允許離開(kāi)座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子。一個(gè)學(xué)習時(shí)段結束后，可以起來(lái)活動(dòng)一下，并眺望遠方緩解眼睛的疲勞。另外我們還讓孩子自己掌握時(shí)間，獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現沒(méi)學(xué)會(huì )的知識要及時(shí)給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學(xué)習的基本保障。久而久之，孩子自然就形成了安靜、專(zhuān)注的習慣。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )2
周六早上，踩著(zhù)厚厚的積雪，伴著(zhù)咯吱咯吱的聲音，我參加了女兒高中年級的第一次家長(cháng)會(huì )。
上午八點(diǎn)二十，距家長(cháng)會(huì )的開(kāi)始時(shí)間還有五分鐘，教室里已經(jīng)座無(wú)虛席。班主任孫老師也已在講臺坐定，負責服務(wù)的幾名學(xué)生便開(kāi)始忙碌了：給家長(cháng)們發(fā)放資料，倒水，打掃環(huán)境區衛生。很高興，其中有我的女兒。
八點(diǎn)二十五分，家長(cháng)會(huì )準時(shí)開(kāi)始。首先是班主任致歡迎詞，隨后便是兩位班長(cháng)代表全班學(xué)生向家長(cháng)訴說(shuō)心聲；接著(zhù)由期中考試前三名和進(jìn)步特大的孩子介紹自己的學(xué)習方法；然后便是到場(chǎng)的各科任教師談學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)計劃及孩子們的學(xué)習情況；最后由班主任介紹班級情況，并向家長(cháng)提出具體建議。整個(gè)家長(cháng)會(huì )用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。
這次期中考試，女兒依然處于中上游，班級排名21，年級230多名。（上次月考班級20名，年級210多名）。她自己認為，不僅沒(méi)有進(jìn)步，反而退步了，我倒覺(jué)得，能夠這樣保持下來(lái)，已經(jīng)很不易了。畢竟山外有山，人外有人��！這個(gè)班的`孩子，都是從全市選拔上來(lái)的精英，都是中考中的佼佼者，用老師的話(huà)說(shuō)：“學(xué)習差的孩子，壓根就沒(méi)來(lái)這里�！钡拇_如此，第一名和最后一名孩子的成績(jì)差距也不是很大，上次考試40多名的孩子這次一下子躍居第二名，可見(jiàn)競爭是非常激烈的。
這個(gè)班的孩子，不僅學(xué)習能力強，綜合素質(zhì)也不錯。從發(fā)言的七八個(gè)孩子身上能看出來(lái)，也從女兒平時(shí)的話(huà)語(yǔ)中可以感覺(jué)到。這幾位孩子站到臺前面對家長(cháng)，落落大方，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，發(fā)言時(shí)條理清晰，聲音洪亮，語(yǔ)調自然，有的還很有激情。從這幾個(gè)孩子身上，不僅看到陽(yáng)光、自信的一面，還隱隱感覺(jué)到一股霸氣。難怪一項活潑樂(lè )觀(guān)的女兒最近總流露出幾分不自信，看來(lái)，今后的很長(cháng)一段時(shí)間，需要幫助她重樹(shù)自信心了。老師們都說(shuō)，這個(gè)班的孩子都很要強，有一種不服輸的性格，不論大事兒小事兒，都力求做到。在未來(lái)三年的學(xué)習生活中，他們還會(huì )遇到很多困難，相信憑著(zhù)他們的這股頑強的不服輸的精神，一定會(huì )一個(gè)個(gè)克服的。祝福你們，積極上進(jìn)的孩子們！
家長(cháng)會(huì )結束，我很欣慰。女兒能在這樣一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀的集體中學(xué)習、生活，是一件很幸福的事兒。在這些孩子的背后，還有一個(gè)強大的教師團隊。從到場(chǎng)發(fā)言的幾位老師可以看出來(lái)，老師們不僅專(zhuān)業(yè)知識過(guò)硬，基本功扎實(shí)，而且品德高尚，目光長(cháng)遠，視野開(kāi)闊，不僅為孩子們三年后的高考做準備，還為這些的孩子終身發(fā)展打基礎。孩子交給這樣一個(gè)敬業(yè)、專(zhuān)業(yè)的教師隊伍，家長(cháng)還有什么理由不放心呢？
人是能接受暗示的動(dòng)物，人所處的環(huán)境很重要，甚至能改變一個(gè)人的成長(cháng)軌跡，決定人生的成敗。與什么樣的人在一起，就會(huì )有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你就不會(huì )懶惰；和積極的人在一起，你就不會(huì )消沉；與智者同行，你會(huì )不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。祝福女兒！祝福這個(gè)班的55名孩子！祝福xx一中高一xx班！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )3
10日，我們家長(cháng)有幸被黃家塘小學(xué)邀請參加家長(cháng)學(xué)校會(huì )，讓我們這些家長(cháng)對學(xué)校的管理，育人及老師又有了更深的了解。
我的兩個(gè)小孩自9月1日入學(xué)以來(lái)，我和孩子的母親一直很忐忑，因為，我的孩子沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，入學(xué)年齡又是全校最小的，所以，很擔心孩子面對不同于幼兒園的校園，老師和同學(xué)，會(huì )不適應新的學(xué)習環(huán)境，孩子的思想壓力大。但來(lái)到王瓊老師班上，我們從孩子的臉上感覺(jué)到，學(xué)習是一件快樂(lè )的事情，老師對每一次的家庭作業(yè)都認真的批改，老師的敬業(yè)精神感染了我們家長(cháng)。她們每天面對五十幾個(gè)學(xué)生都尚且這么有耐心，我們做家長(cháng)的每天只面對自己的孩子，有時(shí)還不夠細致，真的感覺(jué)很慚愧！
“學(xué)校的操場(chǎng)不大，但學(xué)校的教育也會(huì )跟與操場(chǎng)一樣辦得像精品”，會(huì )上的這一句話(huà)讓我心情興奮，作為家長(cháng)，我們將孩子托付給學(xué)校的同時(shí)，也將希望托付給了學(xué)校，希望在學(xué)校老師的諄諄教導下，孩子在德、志、體、美、勞各方面能茁壯成長(cháng)。黃小的育人理念，將蘭花的美好品德融入其中，開(kāi)辦了以蘭花為主題的班會(huì )，這對孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)既新鮮又實(shí)用的`體驗，從孩子們開(kāi)心的復述中，我們體會(huì )到了學(xué)校及老師的良苦用心�！皹�(shù)才先樹(shù)人”，從思想上教育孩子首先要成為什么樣的人，從行為習慣上教導孩子各項行為規范，在日常教學(xué)中，注視實(shí)踐與互動(dòng)。
作為學(xué)生家長(cháng)，我們深知學(xué)校的教育也有局限性�，F在，我們每天都在抽時(shí)間學(xué)習《家有兒女》這本書(shū)，學(xué)習家長(cháng)在學(xué)生教育中的重要性。我們很有信心，一定會(huì )配合班主任，抓好孩子的教育。
我們真切地希望孩子這朵小花苞在老師的關(guān)照下，在黃小這片豐饒的土壤里吸取養分，根正芽壯，綻放出燦爛的花朵。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )4
9月25日下午5時(shí)，我參加了崇文街小學(xué)五年級231班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認識和理解。首先班主任田老師向各位家長(cháng)介紹了231班的整體情況，以及本學(xué)期針對班級管理制定的一些行之有效的措施，并且對孩子的教育向家長(cháng)提出了一些建議；接下來(lái)各科老師都向家長(cháng)們通報了孩子們的學(xué)習情況，對存在嚴重問(wèn)題的學(xué)生作了特別的說(shuō)明，建議家長(cháng)多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，及時(shí)督促學(xué)生將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。
家長(cháng)會(huì )后我感觸不少，現就自己參加會(huì )后的感受談一點(diǎn)體會(huì )：
一、注重對孩子養成教育的培養。
人們常說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習慣的培養，作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)始，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分數”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而
忘了關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚。
我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長(cháng)，要多陪陪孩子，陪他看書(shū)、學(xué)習，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在現在形勢下，作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
總之學(xué)習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是，家長(cháng)會(huì )可以說(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)如何更好的掌握教育方式方法來(lái)輔助學(xué)校一起教育幫助孩子學(xué)習成長(cháng)；希望學(xué)校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實(shí)現孩子全面健康的成長(cháng)。
自從兒子入小學(xué)以來(lái)，他放學(xué)后的學(xué)習一直是課后老師在陪著(zhù)他，白天，因為工作需要，我根本就沒(méi)時(shí)間陪他，雖說(shuō)兒子入小學(xué)快兩年了，沒(méi)有幾次是我接他放學(xué)，每次他回來(lái)，和我說(shuō)，什么同學(xué)的爸爸過(guò)來(lái)接他，我心中除了內疚就是心酸，只好和他說(shuō)，下次爸爸有時(shí)間就過(guò)來(lái)接你呀！說(shuō)起為人家長(cháng)，我想自已是不合格的`，雖說(shuō)也填鴨式的看了不少如何做一個(gè)合格家長(cháng)的書(shū)籍，但是總覺(jué)的書(shū)上所說(shuō)的，我實(shí)行起來(lái)，根本就沒(méi)什么效果，就比說(shuō)《窮爸爸富爸爸》里所說(shuō)的，當小孩子不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，我們可以和他試著(zhù)說(shuō)，你要當好小孩子還是壞小孩子，你這樣做是壞小孩子的行為，好小孩子是不會(huì )這么做的，也許是我說(shuō)話(huà)的方式不對？?jì)鹤泳蜁?huì )說(shuō)，我就是壞小孩子，我就是當壞小孩子，根本就沒(méi)一點(diǎn)辦法，其實(shí)我知道那是兒子在說(shuō)氣話(huà)，他是想要引起我的注意，想要我更多的關(guān)注他。
比起兒子的同學(xué)，也許兒子的學(xué)力能力和接受能力是比較慢的，記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，有一次我打電話(huà)給老師，老師和我說(shuō)，孩子的數學(xué)理解能力慢了些，和班級上的一些同學(xué)已經(jīng)拉開(kāi)了一段距離，我當時(shí)心中那個(gè)急，不知用什么可以形容，只記得那一天，我到處打電話(huà)，和家人商量，要怎么辦？當天晚上回去，逼著(zhù)他做題到晚上10點(diǎn)才睡，但效果并不理想，他還是在一些題上不理解，當時(shí)心中根本就沒(méi)有想到，兒子只是平平凡凡一個(gè)小孩子，他以前沒(méi)接觸過(guò)的題型，加上自已也沒(méi)有用好的方法正確的引導他，我這樣逼著(zhù)他，會(huì )讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒，后來(lái)朋友說(shuō)，慢慢的總是要一步步的來(lái)，我才把自已的心態(tài)放平一些，后來(lái)學(xué)校開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，校長(cháng)老師多有說(shuō)到，現在一年級小學(xué)生，成績(jì)不是很重要，重要的讓學(xué)生養成好的學(xué)習習慣，讓小孩子做最好的自已。后來(lái)班級里考試，雖然兒了多沒(méi)有榜上有名，成績(jì)也并不理想，但我多會(huì )鼓勵他，沒(méi)有逼他，有時(shí)候，我也在想，我這樣的心態(tài)，會(huì )不會(huì )激不起兒子的上進(jìn)心，讓他對自已的這種現狀聽(tīng)之任之。
迷惘中？還有要說(shuō)起這個(gè)“狠心”，我想，也許我們對孩子已經(jīng)是犯了這個(gè)錯誤了，雖說(shuō)早就知道，溫室里的花兒不會(huì )長(cháng)壽，要像仙人掌一樣，才會(huì )經(jīng)的起風(fēng)吹雨打，因為人生之路，我們不可能陪著(zhù)他走完，新語(yǔ)文課本里的自立歌，也說(shuō)過(guò)，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢，但我們就是做不到，就比如說(shuō)他早上在家，說(shuō)早餐吃不進(jìn)去，我們就生怕他會(huì )餓著(zhù)，連逼帶哄一定要讓他吃飽了上去學(xué)，現在細想來(lái)，他根本就沒(méi)餓過(guò)，根本就不知餓是什么滋味，假如有一天，他長(cháng)大一些，沒(méi)有我們陪在身邊，那時(shí)才知道，會(huì )不會(huì )太遲了，想想，自已以后真要放開(kāi)手，讓他在跌跌撞撞中長(cháng)大。
在我們身邊總會(huì )有人說(shuō)起，你兒子和你真像，其實(shí)不止是外貌像，舉手投足之間的動(dòng)作和影響我們一生的性格，小孩子多會(huì )學(xué)我們大人，所以說(shuō)大家常說(shuō)將門(mén)出虎子。道理，其實(shí)我們多懂，但是做起來(lái)，真的是堅持不了，說(shuō)到底這就我們的沒(méi)心，沒(méi)有將這件事放在心上。今天看了《做個(gè)“三心”父母》之后，真的猶如醍醐灌頂，才發(fā)現自已的許多不足之處，也明白了何所謂子不教父之過(guò)，也懂得了為什么教授的子女基本上多是有識這士。希望老師以后多發(fā)一些這方面的知識，給我們指點(diǎn)迷津，也好解除我心中困惑。不過(guò)，這也真是為難老師了，在百忙之中還要抽空教育我們這些做家長(cháng)的，真是感謝！以上寫(xiě)的雖然是亂七八糟的，但多是我心里的真實(shí)想法，雖然我比較貪心，我希望我的兒子以后不止是學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，還有一個(gè)優(yōu)越的品格。呵呵，但兩者比起來(lái)，我還是喜歡希望兒子能有一個(gè)優(yōu)越的品格。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )5
通過(guò)老師分析考試成績(jì)及試卷情況，家長(cháng)們了解到孩子學(xué)習的真正實(shí)力，比如語(yǔ)文試卷有些孩子抄拼音，試卷上明明寫(xiě)的是shi，孩子下筆就給抄成了chi，出現這樣的情況并不是孩子不會(huì )，就是不細心;還有考文字筆畫(huà)，好多同學(xué)都寫(xiě)成了筆順，這就是讀題不認真，題意不理解。作為家長(cháng)，我們有責任幫助孩子分析出錯的原因，帶他們一同改進(jìn)。對于孩子不會(huì )讀題的，家長(cháng)就需要花時(shí)間陪孩子多閱讀識字，相信日積月累就會(huì )有質(zhì)的飛躍。孩子沒(méi)考滿(mǎn)分不要緊，重要的是從每次考試中能發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)改正，確保以后不再犯同樣的錯誤。孩子能考出好的成績(jì)，離不開(kāi)老師的教育，同時(shí)也需要每位家長(cháng)的陪伴。
安全教育一直是學(xué)校和老師重視的方面，因為孩子的安全是老師家長(cháng)們都非常關(guān)心的。家長(cháng)會(huì )上老師囑咐的，我都會(huì )記錄下來(lái)，比如不帶尖銳的物品去學(xué)校、不折紙飛機、不騎自行車(chē)或電動(dòng)車(chē)上下學(xué)等，回家給孩子強調再強調，全力配合學(xué)校的`工作，因為孩子的安全大于一切。
會(huì )議最后一項，兩位優(yōu)秀家長(cháng)做了教育分享，通過(guò)分享我體會(huì )到要多陪伴孩子，學(xué)會(huì )與孩子交流，同時(shí)也需要多反思自己的不足，給孩子養成良好的學(xué)習、生活習慣，孩子表現好的時(shí)候給予肯定的鼓勵，增強孩子的自信心，讓孩子感受到愛(ài)。
家長(cháng)會(huì )是我們與老師及學(xué)校溝通交流的一架橋梁，有了老師的指導與建議，我們能夠準確全面的讀懂孩子，家長(cháng)也可以借此機會(huì )將孩子的情況反饋給老師，大家互通有無(wú)，共同攜手帶領(lǐng)孩子快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)!
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )6
周五下午參加了學(xué)校組織的家長(cháng)會(huì )，我作為家長(cháng)是第一次去參加學(xué)校的家長(cháng)會(huì )，面對著(zhù)老師分析孩子的在校情況，回來(lái)以后感觸很多，如何把孩子培養成一個(gè)有用的人才是擺在我們面前的一個(gè)新課題，也是一個(gè)難題，對于我自已的孩子，我覺(jué)得重點(diǎn)在于怎么幫助他發(fā)揮自已的長(cháng)處，彌補他的不足，下面我就江長(cháng)清的自身特點(diǎn)，談幾點(diǎn)我的心得體會(huì )。
1。要注重孩子的能力培養，增強他的自信心。我家江長(cháng)清，獨立生活能力還很欠缺，按照要求，他應該每天起床后，把自已的睡衣疊好，把被子疊整理好，自已洗臉，刷牙，上廁所。而每天放學(xué)回家吃飯后就應該做作業(yè)，做完作業(yè)后應該把自已的書(shū)包整理好，這其中除了疊衣服被子他至今沒(méi)有獨立完成外，其它的.他都能做的較好，這一點(diǎn)我得再加強督促，讓他意識到不讓家長(cháng)操心是多么重要，同時(shí)也要讓他感覺(jué)到自已能照顧自已是多么自豪。要及時(shí)的鼓勵他，讓他有自信心。
2。注重孩子的愛(ài)心培養，凡事要多為他人著(zhù)想�，F在的孩子大部分都很自私，沒(méi)有寬容心。這一點(diǎn)在江長(cháng)清身上在尤其體現明顯，他不懂得如何來(lái)謙讓?zhuān)搀w會(huì )不到做一個(gè)謙讓的人有什么好處，他在家根本不喜歡讀課外書(shū)，卻對游戲情有獨鐘，為此我總是免不了訓斥他，我只有在他看電視中有一些感人的場(chǎng)合時(shí)來(lái)加以引導，他時(shí)兒也會(huì )在分食品時(shí)，分出一些給我（因為家里就只有2個(gè)人），不過(guò)收效不佳，他仍是缺乏對別人的關(guān)心，而有家長(cháng)的呵護，可能他感覺(jué)不到對別人關(guān)心的作用，在這方面看希望能得到老師的共同教導。[優(yōu)習]
3。孩子比較粗心，做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣，做完就不愿檢查，學(xué)習興趣也不濃。我不是只追求成績(jì)的家長(cháng)，我一直希望孩子能德智體全面發(fā)展，做一個(gè)健康快樂(lè )的孩子。孩子的智力是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有，很多作業(yè)他也能獨立完成，但就是做作業(yè)不積極，要不繼地督促還只能磨蹭著(zhù)完成，在學(xué)習成績(jì)方面，我也一直在努力幫他找原因，現在他每做完作業(yè)，我都要幫他檢查，糾正錯誤，但對于他是不是真懂，還是有些無(wú)奈，因為他每次都沒(méi)有耐心聽(tīng)人分析問(wèn)題，只求結果，在這個(gè)問(wèn)題上還希望能得到老師的指導。
4。老師是孩子的良師益友，家長(cháng)是孩子的第一啟蒙師，要想提高孩子的教育，還必須注意跟學(xué)校和老師的溝通，只有通過(guò)溝通才能了解孩子在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題可以及時(shí)糾正，而有些家長(cháng)覺(jué)得孩子特難糾正的缺點(diǎn)和毛病到了老師那邊也許就會(huì )迎刃而解了。
聽(tīng)了家長(cháng)會(huì )，感覺(jué)江長(cháng)清很榮幸有這樣責任心強的班主任。我常常會(huì )問(wèn)江長(cháng)清：“彭老師對你們好不好？”他說(shuō)：“好！”我想說(shuō)：兒子，爸爸媽媽也會(huì )為你加油，為你的努力付出做見(jiàn)證，你一定要努力��！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )7
自我們小時(shí)候起印象中的家長(cháng)會(huì )就是通報式的，最多也就通報加征求意見(jiàn)式，這次我參加了一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )，不僅僅構成創(chuàng )意別出心裁，意義更令人深思難忘。特將心得體會(huì )分享如下：
一、會(huì )場(chǎng)由課桌式布置成圓形，便于大家認識和交流
說(shuō)實(shí)話(huà)孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)取的家長(cháng)分子，家長(cháng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的'家長(cháng)仍對不上號是哪個(gè)寶爸寶媽?zhuān)@次都看得見(jiàn)面孔便于對號！家長(cháng)認識了交流一下帶寶經(jīng)驗孩子們在一齊多玩耍，在校也更融洽了！
二、開(kāi)場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì )，簡(jiǎn)便活潑的氛圍，樂(lè )在其中，大家都感嘆忙碌的節奏中該鍛煉了！
三、車(chē)輪轉轉轉游戲
異常像拓展訓練時(shí)的團隊做戰，這是本次家長(cháng)會(huì )我點(diǎn)贊最多的環(huán)節，家長(cháng)們隨機組成一組競賽，這考驗大家的組織本事和團隊協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員面前，如何在有限的時(shí)間里相互信任達成共識并動(dòng)手配合共同解決問(wèn)題才能勝利！這正是我們要給孩子樹(shù)立的榜樣，回來(lái)給孩子講述并演習很開(kāi)心
四、澎湃的心境下通報配合學(xué)生工作更順理成章了！
在此，異常感激辛勤付出的教師們，從創(chuàng )意策劃到組織完成值得點(diǎn)贊雙擊查看原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿(mǎn)活力富有創(chuàng )意的團體中讓我感到驕傲，在最終我呼吁大家，學(xué)校生活是孩。
五、生活的一部分
辛勤的園丁如此，家長(cháng)怎樣能落下呢？學(xué)校教育必須延伸融合到家庭教育中，孩子們的未來(lái)必將完美！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )8
8月31日，我參加了兒子班級組織的第一次家長(cháng)會(huì )。由于捷歌小朋友之前有在私立幼兒園上了半年小小班，我原以為只是老師與家長(cháng)之間的一次簡(jiǎn)單會(huì )面，沒(méi)想到學(xué)校如此重視，老師又如此用心、細心。整個(gè)家長(cháng)會(huì )上，我在賴(lài)老師、秦老師和尹老師的笑容里，感受到老師對孩子的愛(ài)和責任，與其說(shuō)是家長(cháng)會(huì )，倒不如說(shuō)是一次親情會(huì )，因為從頭至尾就是一次心與心的溝通，愛(ài)與愛(ài)的交流。
賴(lài)老師用心準備的入園前注意事項及幼兒教育內容，讓我覺(jué)得受益匪淺。尤其，當賴(lài)老師講到，一位記者對諾貝爾物理學(xué)獎得主卡皮察的采訪(fǎng)，這段采訪(fǎng)深深地觸動(dòng)了我。
一名記者采訪(fǎng)一位諾貝爾獎獲得者，問(wèn)：“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認為最重要的東西？”那位諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“在幼兒園�！庇浾呓又�(zhù)問(wèn)：“您在幼兒園學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獲得者說(shuō)：“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；要誠實(shí)，不撒謊；打擾了別人要道歉；做錯了事情要改正；大自然很美，要仔細觀(guān)察大自然。我一直按幼兒園老師教的去做的�！�
從賴(lài)老師分享的這個(gè)采訪(fǎng)，讓我得到以下的感悟：
做人應先修德。也就是人們常說(shuō)的先成人后成才。
天真無(wú)邪的兒童，就像一張白紙，在幼兒園里第一次接受人生的教育，比如把自己的東西分給別人一半，不拿別的人東西，東西要放整齊，學(xué)會(huì )誠實(shí)等，這些不就是做人的重要準則嗎？?jì)和逃�、心理學(xué)家陳鶴琴教授說(shuō)過(guò)：人類(lèi)的動(dòng)作十之八九是習慣，而這種習慣大部分是在幼年養成的。幼年時(shí)期，應當特別注重習慣的養成，習慣養得好終身受其福，習慣養得不好則終身受其害。幼兒的習慣養成不是一蹴而就的，而是一個(gè)慢慢的、不斷糾正、演練、磨合的過(guò)程，是由上千上萬(wàn)次教導而形成的。好習慣的養成是一個(gè)龐大、細致入微的`過(guò)程，是一場(chǎng)潤物細無(wú)聲的春雨。需要的是老師和家長(cháng)的耐心、匠心、大愛(ài)。
作為父母的我們，最關(guān)心的是孩子的教育問(wèn)題，幼兒園是孩子們離開(kāi)父母，獨自面對陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺，是孩子們人生之初邁開(kāi)的第一步，是最關(guān)鍵人生階段。托爾斯泰曾說(shuō)：如果教師只有對事業(yè)的愛(ài)，那么他是一個(gè)好教師；如果把對教育帶來(lái)的愛(ài)和對學(xué)生的愛(ài)融為一體，他就是個(gè)完美的教師。身為家長(cháng)，孩子們能夠在小四班這樣一個(gè)“以愛(ài)育愛(ài)”的班里，擁有這樣盡職盡責、對學(xué)生視如己出的老師們，讓我覺(jué)得感動(dòng)和欣慰。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我相信，只要我們家長(cháng)與老師同心、合力，孩子們未來(lái)的成長(cháng)道路上必定碩果累累！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )9
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”家長(cháng)會(huì )后，我想了很多。不管是學(xué)生，還是作為學(xué)生家長(cháng)的我們，都要學(xué)會(huì )不斷的充實(shí)自己才能更開(kāi)闊自己的視野。
學(xué)生們現在所做的、所學(xué)的、所玩的也是我們曾經(jīng)所歷過(guò)的，我們都似曾相識更能體會(huì )，更確切的說(shuō)現在的學(xué)生，他們的學(xué)生時(shí)代還不及我們學(xué)生時(shí)代更快樂(lè )，他們往返于學(xué)校和各種補習班之間奔跑，拼的是分數和特長(cháng)，淹沒(méi)了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業(yè)學(xué)不完知識上不完的特長(cháng)班；中國的家長(cháng)最累，除了工作就是每天圍著(zhù)孩子們團團轉。往往重視了智商，忽略了情商。馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲，也許他們都能明白知識能改變命運，唯有艱苦勤奮的學(xué)習才能出人頭地，事實(shí)也確實(shí)如此他們成功了，憑著(zhù)傲人的高分都進(jìn)了自己理想的學(xué)校，但是生活也跟他們開(kāi)了一個(gè)很大的玩笑，沒(méi)有一個(gè)強大的'內心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個(gè)更重要？孩子如果具備高智商高情商，那是最好；如果兩者選其一的話(huà)，我想我更注重情商高。不是每個(gè)孩子都能出類(lèi)拔萃，都說(shuō)沒(méi)文化很可怕，我覺(jué)得有文化沒(méi)素質(zhì)的人更可怕。老師的幾點(diǎn)說(shuō)法跟我的想法不謀而合，“管教”學(xué)校老師更多的是書(shū)本上教育，家長(cháng)和社會(huì )才是孩子心里素質(zhì)上的管理和疏導重要指引人。家長(cháng)總在抱怨孩子怎么不能坐下來(lái)靜靜地看書(shū)呢？我也是這樣認為的。老師的一句話(huà)點(diǎn)醒了我“作為家長(cháng)你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢？”家長(cháng)才是孩子人生中的第一個(gè)老師，家長(cháng)的言行舉止都是孩子學(xué)習的模版，家長(cháng)只能從自身找出問(wèn)題才能解決孩子一些不良的習慣。
不是每一次付出都能有回報的，孩子也是如此。無(wú)意間看到過(guò)這樣一句話(huà)諺語(yǔ)“上帝為每一只笨鳥(niǎo)都準備了一個(gè)矮樹(shù)枝”，所以我們更應該看中的是每一次付出的過(guò)程而不必太去在意每一次付出后的結果。
六（x）班 馮xx家長(cháng)
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )10
11月3日午時(shí)2：00來(lái)到會(huì )議室給兒子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在來(lái)的時(shí)候對家長(cháng)會(huì )的資料也略聽(tīng)了一些，明白是關(guān)于新教育的，要求孩子要多讀書(shū)，但坐下來(lái)靜靜聽(tīng)米教師介紹完此次會(huì )議的資料后，我平靜的心很難再平靜下來(lái)。下頭就米教師的會(huì )議資料簡(jiǎn)談一下自我的感受。
一、讓有限的資源體現無(wú)限的價(jià)值
我的孩子是一個(gè)活潑、好動(dòng)，不愛(ài)讀書(shū)，但特愛(ài)“聽(tīng)書(shū)”的人。（喜歡我講他聽(tīng)）每星期天我去胖發(fā)祥置辦下周的生活用品時(shí)，他都很高興的陪我去，到那他不進(jìn)去里面，只站在書(shū)攤跟前，翻來(lái)翻去的找，等我從里面出來(lái)，他也挑好了，好說(shuō)歹說(shuō)讓給他買(mǎi)。每次買(mǎi)回家，看完一遍，就存放在哪里。有的時(shí)候家里沒(méi)有書(shū)可看了，讓他回頭再讀，他就很不耐煩，認為讀過(guò)了，沒(méi)意思。在很早的時(shí)候我就在想，去胖發(fā)祥辦借書(shū)證該多好呀！今日米教師給我們創(chuàng )造了這個(gè)好機會(huì )，讓我們的孩子都有好書(shū)讀。
二、孤芳自賞對孩子的'成長(cháng)不利
平時(shí)沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)識其他同學(xué)的繪本，只看見(jiàn)自我孩子的，心想沒(méi)有給他指導過(guò)，能畫(huà)成這樣，很不錯，有時(shí)在心里還有些沾沾自喜。今日有幸見(jiàn)到了其他小同學(xué)的繪本，真是讓我大吃一驚，不論從文字，到插圖，到排版，畫(huà)的都是那么有模有樣，干凈漂亮�？磥�(lái)在這方面我們又落后了，平時(shí)只顧自我的忙碌，根本沒(méi)在意過(guò)孩子的情景，這是我們家長(cháng)的失職。以后在孩子的綜合素質(zhì)方面要多加關(guān)注。
三、農民工兒子的年閱讀量
在孩子上幼兒園的時(shí)候，整天晚上問(wèn)我：“媽媽今晚講幾篇故事，你累不累，能不能多講點(diǎn)？”說(shuō)句實(shí)話(huà)，每一天晚上給孩子講故事就像完任務(wù)一樣，根本不會(huì )動(dòng)腦筋去思考，去提問(wèn)，去給孩子機會(huì )說(shuō)聽(tīng)后感受，而聽(tīng)了這個(gè)農民工兒子的`故事后，我覺(jué)得作為一名教師我是合格的，但作為一名家長(cháng)我是十分失敗的。人家的年閱讀量近10萬(wàn)字，而我的孩子估計1萬(wàn)字也沒(méi)有。
今日的家長(cháng)會(huì )結束了，在我的心里引起的一連串的思考也開(kāi)始了，感激米教師給家長(cháng)這樣一次心靈的洗禮，一三班的孩子也會(huì )在幸福中度過(guò)自我的童年。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )11
幼小銜接是大班孩子成長(cháng)中的一件大事，是他們成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn)，也是我們大班家長(cháng)們非常關(guān)心的事情。這次家長(cháng)會(huì )，康老師以“幼小銜接，快樂(lè )成長(cháng)”為題，幫我們“撥云見(jiàn)日”。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我有以下幾點(diǎn)個(gè)人的心得體會(huì )，與大家共勉：
一、幫助孩子定位角色
我們需要幫助孩子定位角色。要讓他知道，自己長(cháng)大了，生活、學(xué)習不能完全依靠父母和老師，自己能做的事情自己做，遇到問(wèn)題和困難自己想辦法解決。
二、培養孩子整理用品的習慣
現在的孩子大多是獨生子女，許多事情都由父母包辦。比如：玩具的安放。兒子以前總是把玩具弄得到處都是，等到下次再玩的時(shí)候如果找不到，就會(huì )大吵大鬧�，F在，我會(huì )適時(shí)的利用電視和繪本的相關(guān)知識，刻意的去提醒他，自己的東西自己負責整理，弄丟自己負責�，F在隨意亂丟的現象好了很多。
三、養成做事迅速的`習慣
這次家長(cháng)會(huì )老師也明確提到，要讓孩子養成做事迅速的習慣。這一點(diǎn)是我重視也非常擔心的問(wèn)題。兒子吃飯不專(zhuān)心，總是拖拖拉拉。為了改變這種狀況，我現在給他規定了吃飯不可以說(shuō)話(huà)，嚼東西時(shí)不能大聲。飯沒(méi)有吃完的話(huà)，不可以離開(kāi)餐桌。雖然現在效果不是很明顯，但我會(huì )繼續努力，培養兒子做事迅速的習慣。
生孩子易，養孩子難，教育孩子更難。非常感謝此次幼兒園為我們提供這樣一次重要的家長(cháng)會(huì )，讓我們家長(cháng)有了思想準備，我們也會(huì )和老師并肩前行，做好孩子幼小銜接的準備和配合。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )12
經(jīng)過(guò)此次家長(cháng)會(huì )，我受益匪淺。我懂得，孩子的健康成長(cháng)背后需要家長(cháng)、學(xué)校、社會(huì )三位一體給予關(guān)愛(ài)。要想孩子成人成才，家長(cháng)也要不斷學(xué)習，更新觀(guān)念，使自己成為合格的家長(cháng)、優(yōu)秀的家長(cháng)。
我深感，家長(cháng)不僅僅是孩子的監護者，更是一項事業(yè)，這項事業(yè)直接或間接地關(guān)系到孩子的未來(lái)。如果說(shuō)，孩子的成功是人的一生最大的成功，那么家長(cháng)這項事業(yè)就是一項關(guān)系自身幸福及子孫幸福的宏偉事業(yè)。這項事業(yè)的核心就是對孩子的愛(ài)和教育。做好家長(cháng)這項事業(yè)雖然不容易，但我會(huì )以今天專(zhuān)家的一句話(huà)鞭策自己：成功的人總是找方法，失敗的人總是找理由。因此，我將不斷學(xué)習，不斷總結，把一些好的教育理念落實(shí)到孩子教育的細節中，以培養孩子良好的習慣，促進(jìn)孩子向健康、進(jìn)取的方向發(fā)展。
望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的`哺育我們的孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢？我個(gè)人認為應作以下幾方面的工作：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從自己的行為習慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢(qián)，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。以前，女兒不愛(ài)和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀(guān)察了，學(xué)會(huì )思考了�，F在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
三、培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感。
如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(cháng)要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì )到集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
四、培養孩子的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣。
要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè )。我們應該賞識孩子的錯誤，孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。
希望各位家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì )有什么樣的孩子。希望各位家長(cháng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì )給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的家長(cháng)。也希望各位家長(cháng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會(huì )有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺(jué)共同遵守各種規范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì )家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
五、積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引人，做為家長(cháng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(cháng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長(cháng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(cháng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
希望各位家長(cháng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì )有什么樣的孩子。希望各位家長(cháng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì )給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱(chēng)職的家長(cháng)。也希望各位家長(cháng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，孩子們常常會(huì )有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺(jué)共同遵守各種規范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì )家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
老師是我們孩子所學(xué)知識的引路人，我們應該去積極配合老師的工作，老師們希望班里的每一個(gè)學(xué)生都優(yōu)秀，更是盡自己最大的努力去培養每一個(gè)孩子。孩子的進(jìn)步是和老師的辛苦付出和家長(cháng)的積極配合分不開(kāi)的，希望我們的孩子在第八小學(xué)這個(gè)大家庭里，在胡老師和崔老師的教育和帶領(lǐng)下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )13
首先當你進(jìn)入高中，無(wú)論中考成績(jì)高低，那已經(jīng)是過(guò)去。無(wú)論你進(jìn)入的是普通班還是宏志班都將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。進(jìn)入高中自己一定要有一個(gè)清醒的認識；那就是高中三年注定是一個(gè)非常辛苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年，夸張一點(diǎn)說(shuō)；高中三年完全有可能是決定自己一生的三年。所以樹(shù)立一種肯吃苦的心態(tài)是一定有必要的。
二；掌握好的學(xué)習方法很重要。最好的也是效率最高的學(xué)習方法其實(shí)就是課堂的幾十分鐘，必須做到百分之百的專(zhuān)注和認真。而且這種專(zhuān)注要貫穿到高中三年的每一節課堂。因為課堂的重要性，所以其他時(shí)間的學(xué)習要在保證睡眠充足的情況下合理安排自己的學(xué)習時(shí)間，因人而異。，畢竟上課的時(shí)間最重要，要想在有限的時(shí)間里提高學(xué)習的效率，充足的`睡眠時(shí)保證。還有就是老師特意幾次的強調理綜的重要性《物理·化學(xué)·生物》，理綜300分，占的比例很大，從現在開(kāi)始一定要非常重視。
幾乎每個(gè)進(jìn)入大學(xué)或者從大學(xué)進(jìn)入社會(huì )的學(xué)子都會(huì )有這樣的感慨；每當回頭看自己走過(guò)的高中三年，三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像就在昨天，三年其實(shí)真的很短很短。三年里自己的堅持和努力·老師辛勤的付出·同學(xué)之間真誠的友誼一輩子留在自己的腦海里，揮之不去。珍惜高中三年的每一寸光陰，不要在高考結束時(shí)再有太多遺憾而悔恨，歲月就流水，一去不復返！對于你的學(xué)習，我們能做到的就是盡量為你提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，其他的要靠你自己。需要提醒你的是；不知你上課愛(ài)走神和粗心的壞習慣改掉沒(méi)有？這倆樣壞的毛病非�？膳�，它不光會(huì )對你的學(xué)習有很大的殺傷力，而且如果你不及時(shí)改掉，而是帶著(zhù)它進(jìn)入大學(xué)或者以后的工作那會(huì )很糟糕的。
我們一直放心不下的就是這倆壞習慣。做人要自信自強，做事認真，冷靜，遇到困難堅強，泰然處之。一種好的習慣會(huì )讓你一生都受益匪淺！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )14
參加完這次家長(cháng)會(huì )讓我感觸頗多。
在這里，我作為張夢(mèng)雪的家長(cháng)，首先要對孩子所在的學(xué)�！L(cháng)坡中學(xué)，對我孩子所有任課教師，尤其是我們孩子的班主任——趙老師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導、科學(xué)的引領(lǐng)，讓我的孩子在學(xué)習中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè )的成長(cháng)。
下面就我個(gè)人的一些粗淺的做法，與大家交流和學(xué)習。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(cháng)是孩子的第一任老師，就孩子的成長(cháng)教育而言，我的經(jīng)驗不一定比在座的各位多，就聯(lián)系實(shí)際談幾點(diǎn)體會(huì )吧：
一、多一些交流，少一些說(shuō)教。
從她會(huì )說(shuō)話(huà)起，我就一直保持著(zhù)與她聊天的習慣，我從不把她當成孩子看，有事情都要與她商量，許多事情都讓她自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從，更不會(huì )說(shuō)教似的告訴孩子你就應該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當成朋友，有什么想法和心里話(huà)都對我傾訴，在每天的交談中，我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，又可以及時(shí)的引導孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開(kāi)心，大人也放心。另外，我會(huì )經(jīng)常與老師溝通，孩子在家中的表現和在學(xué)校的表現是不一樣的，有時(shí)孩子在學(xué)校犯了錯，挨了批評，因為害怕家長(cháng)生氣發(fā)火，多數都會(huì )選擇報喜不報憂(yōu)的做法，所以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題馬上對癥下藥，將一些不良習慣抹殺在萌芽中，是教育好孩子的關(guān)鍵中的關(guān)鍵。
二、多一些學(xué)習氣氛，少一些不良習慣。
我經(jīng)常對她說(shuō)：“作為學(xué)生，學(xué)習就是學(xué)生的本份，在任何時(shí)候，要成為一個(gè)優(yōu)秀的.人，首先就是要作好自己本份的事，因此，在上學(xué)期間，學(xué)習就是你的第一任務(wù)，一切事情都是為這個(gè)任務(wù)服務(wù)的，你要努力作好它�！彼纳詈苡幸幝�，早晨五點(diǎn)起床洗漱，五點(diǎn)二十上學(xué)，睡前看半個(gè)小時(shí)看點(diǎn)課外書(shū)，每天大約九點(diǎn)半左右上床睡覺(jué)。在上學(xué)期間，我們家的電視是關(guān)閉的，我曾看過(guò)一篇報道說(shuō)，經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現，人在看電視時(shí)的腦電波和輕度睡眠時(shí)的腦電波基本上是一致的，并且所接收到的信息至多只有40%是被大腦吸收了。她也問(wèn)我為什么不讓她看電視，我告訴她，看電視是一個(gè)非常不好的習慣，會(huì )造成視力下降，還浪費時(shí)間，分散精力，影響學(xué)習，所以還是不看的好，而且不僅孩子不看，大人也不看，尤其是孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們做家長(cháng)的也在一旁看書(shū)，看報，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
三、多一些愛(ài)心，少一些冷漠。
愛(ài)是世界上最神奇的東西，為了讓孩子擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心靈，我教她洗衣物、做飯等簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，使孩子在做家務(wù)的過(guò)程中，增強自信心和責任感，同時(shí)我經(jīng)常帶著(zhù)孩子到親朋好友家串門(mén)，讓孩子在與他人的接觸中，在與同伴的玩耍、游戲、交往中，嘗試到合作、友誼、成功的樂(lè )趣。
四、多一些堅持樂(lè )觀(guān)，少一些灰心沮喪。
她的脾氣比較急，在孩子6歲時(shí)開(kāi)始讓她學(xué)習鋼琴，培養她的耐心，有許多次她對我說(shuō)曲子太難了，不想學(xué)了，我就鼓勵她，給她看以前彈過(guò)的曲子和獲獎證書(shū)，讓她樂(lè )觀(guān)的看待面臨的困難，告訴她只要堅持，成功并不遙遠，你是最棒的，任何問(wèn)題都不是問(wèn)題。所以，現在當孩子遇到困難時(shí)，自己就會(huì )給自己打氣說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，小菜一碟，我能行！”
以上是我的幾點(diǎn)小小的教育心得，其實(shí)我今天所講的主要是拋磚引玉，最主要目的還是想學(xué)習一些在座各位家長(cháng)在教育孩子方面的好經(jīng)驗，使我在今后培養孩子的過(guò)程中有更好更有效的方法。
初三（1）班學(xué)生張夢(mèng)雪家長(cháng)
20xx年11月20日
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )15
上星期五去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了李老師的“電子教學(xué)”專(zhuān)題講座。并觀(guān)看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示。
她說(shuō)現在的孩子都是抱著(zhù)鼠標、摸著(zhù)鍵盤(pán)長(cháng)大的。并實(shí)地了解一下在座的家長(cháng)，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長(cháng)們普遍有個(gè)顧慮，就是不喜歡孩子們過(guò)多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長(cháng)也是寥寥無(wú)幾。
為了免除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”“我們網(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線(xiàn)答疑解惑，根據課本內容錄制的課堂教學(xué)，并會(huì )根據課本內容來(lái)實(shí)時(shí)更新，從一年級到高三所有科目都一應俱全�！拔覀兙W(wǎng)”設置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長(cháng)們可以給他們設置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間，讓孩子們能有所控制的，在一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習，并實(shí)地給我們家長(cháng)做了一次教學(xué)展示�！拔覀兙W(wǎng)”學(xué)習資源實(shí)行會(huì )員制，家長(cháng)們在成為“我們網(wǎng)”的會(huì )員的時(shí)候，你的孩子就可以通過(guò)k逗衛士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習，可以享用“我們網(wǎng)”內的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導航平臺上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會(huì )員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開(kāi)的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨特的好處，它方便、快捷、準確······采用音畫(huà)結合的教學(xué)方式，比傳統的課堂教學(xué)要生動(dòng)，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí)、反復、補漏孩子們在教學(xué)上的疏忽大意，沒(méi)聽(tīng)明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們愿意學(xué)習的情況下，他們可以自主的根據自己科目的薄弱環(huán)節去學(xué)習，去進(jìn)一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長(cháng)排除后顧之憂(yōu)。
但也有令人憂(yōu)心的一面，白板教學(xué)對孩子的視力也是一個(gè)考驗，現在孩子的近視率比以往傳統教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊，我覺(jué)的在孩子還小的時(shí)候，在我們家長(cháng)還可以應付他們學(xué)習的時(shí)候，還是不太贊同他們過(guò)早的以電腦學(xué)習為主。
本次家長(cháng)課，使我們全體家長(cháng)增長(cháng)了知識，最少對我來(lái)說(shuō)受到了一次心靈的震憾，因為我們家長(cháng)明白，小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉型期，無(wú)論生理還是心理，他們渴望成熟，追求個(gè)性張揚，彰顯表現欲，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強，現實(shí)缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力。因此，如何教育孩子，成為初中生家長(cháng)最困惑和迷茫的事，如果憑著(zhù)自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀(guān)點(diǎn)，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結果。從這個(gè)角度上看，上這樣的課，接受這樣的教育，顯得多么重要！
如果說(shuō)老師與學(xué)生家長(cháng)是同一戰壕戰友，那么在孩子—老師—家長(cháng)的三位一體實(shí)踐中，無(wú)疑老師是其中的總設計師。家長(cháng)與學(xué)生共同成長(cháng)，離不開(kāi)老師的正確教導和幫助，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會(huì )違背教育的本意。今天的家長(cháng)課，我最大的收獲是，從校長(cháng)到班主任師都向我們家長(cháng)傳達了這樣一個(gè)理念：成人比成才重要、成長(cháng)比成功重要、情商培養比智商開(kāi)發(fā)重要。教室的標語(yǔ)“注重每一個(gè)細節，養成良好習慣，做最好的自己！”讓我很是振奮。一個(gè)小學(xué)生如何成為一個(gè)健康向上的中學(xué)生，將來(lái)成為一個(gè)好學(xué)生，在最短時(shí)間改掉壞毛病，培養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣和方法，是當務(wù)之急！
班主任老師，還給我們講了可能每天每個(gè)家長(cháng)都在重復犯著(zhù)和實(shí)踐著(zhù)的錯誤，家長(cháng)描述孩子的兩個(gè)特征和誤區，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低，因為每個(gè)家長(cháng)從內心來(lái)說(shuō)也不愿意也不會(huì )承認自己的智商低，道理很簡(jiǎn)單，如果我們的家長(cháng)自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習成績(jì)好，他有理由相信孩子理所當然成績(jì)好；如果自己成績(jì)不好，他也會(huì )找出很好諸如生不逢時(shí)、遇到不好的老師等理由，為自己過(guò)去沒(méi)有取得好成績(jì)合理化。二是誤把“聰明、漂亮說(shuō)成孩子優(yōu)點(diǎn)”，其實(shí)聰明、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn)，勤勞、善良、可愛(ài)、正義和樂(lè )于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn)。有的家長(cháng)總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應慢、有點(diǎn)笨，粗心其實(shí)是知識沒(méi)有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn)，或者說(shuō)是訓練強化不夠。反應慢和笨，絕大部分與智商沒(méi)有關(guān)系，主要原因是學(xué)習方法不正確，如果家長(cháng)或老師反復這樣說(shuō)孩子，久而久之，孩子也會(huì )成為一種心理暗示，這種心理暗示，反復刺激和強化，就會(huì )成為孩子內心的'一種自覺(jué)，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心。
從我個(gè)人經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，這些對孩子成長(cháng)將有終身影響，我以為自卑、自尊、自信，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是生來(lái)自有，從教育來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)學(xué)習實(shí)踐過(guò)程，是一個(gè)成長(cháng)和積累的過(guò)程，如果一個(gè)人反復得到自信的信息，他就會(huì )變得更自信，實(shí)現著(zhù)自己的自信，享受著(zhù)自己的自信，甚至會(huì )傳染給他人，與別人快樂(lè )地分享著(zhù)自己的自信和成功，反之亦然。老師按學(xué)生段考成績(jì)把學(xué)生分為優(yōu)秀生、單科狀元、進(jìn)步生進(jìn)行獎勵，特別是讓孩子給家長(cháng)戴上紅花，還鼓勵沒(méi)有得獎的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步。更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言，用學(xué)生去感化學(xué)生，用學(xué)生去引導學(xué)生。我的孩子當時(shí)就對我說(shuō)，“下次，我一定成功！”適當的激勵會(huì )伴隨孩子的成長(cháng)，成為他們不斷取得進(jìn)步的動(dòng)力，也印證了人們常說(shuō)的一句話(huà)：老師的一句話(huà)也許能改變一個(gè)人的一生！
通過(guò)今天的家長(cháng)課，很慶幸自己的孩子選擇了實(shí)驗中學(xué)。班主任帶教方法很有創(chuàng )意和創(chuàng )新，新學(xué)年磨合期，特別關(guān)注孩子的壞毛病，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復強調近二個(gè)月是孩子養成良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵期。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動(dòng)，理解你為什么剛開(kāi)學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校，靜下心情早讀，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué)，為什么要孩子天天寫(xiě)“三個(gè)一”，與其說(shuō)是在給孩子傳授知識，不如更準確無(wú)誤說(shuō)是在培養教育孩子的好習慣，使他們把學(xué)習和用功培訓成為一種自覺(jué)！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用，一方面使他們體會(huì )到老師的用心良苦，另一方面也會(huì )使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦。再苦和累，當它成為一種自覺(jué)時(shí)也許就會(huì )享受到其中的快樂(lè )！周三的家長(cháng)接待日和每月一次的家長(cháng)會(huì )，也會(huì )給“教師—家長(cháng)—學(xué)生”提供了一個(gè)互動(dòng)、溝通和交流的平臺。
家長(cháng)會(huì )很快結束了，但留給我們家長(cháng)的思考和努力將會(huì )是深遠的。
【家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )02-18
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )范文11-04
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)的心得體會(huì )范文11-14
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )范文05-22
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)培訓心得體會(huì )10-26
關(guān)于家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )12-09
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )12-20
家長(cháng)會(huì )心得體會(huì )01-16