勞動(dòng)心得體會(huì )匯編15篇
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動(dòng)心得體會(huì )1
暑假里，我在家里自我閑著(zhù)沒(méi)有事情干，就想幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)，可是干什么呢？掃地？地上連一顆灰塵也沒(méi)有；拖地？地板干凈的發(fā)光；洗碗？沒(méi)有碗要來(lái)清洗。那我來(lái)干什么呢，對了！就幫媽媽熬一次飯吧！
昨日做的是一次大米飯，今日做什么飯呢？那就來(lái)熬一次小米飯吧！先往里面倒入多少的水呢，想不到還沒(méi)有熬上飯，“攔路虎”就出來(lái)了。如果就這樣隨便倒水，水少了就稠了，水多了就稀了。怎樣辦？哦！我明白了，就倒入少量的水吧，如果不成功，下一次就吸取教訓了。水開(kāi)了，把事先準備好的一勺小米倒進(jìn)去。
可是這時(shí)候，又有一個(gè)“攔路虎”跳了出來(lái)，需要開(kāi)多大的火候呢？開(kāi)大了不行，開(kāi)小了就太慢了。這個(gè)問(wèn)題急得我團團轉，不如先開(kāi)大火，等快熟了的時(shí)候，開(kāi)小火候著(zhù)。哈哈！最終解決了！
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的熬制，最終，噴香的小米飯出鍋了。哈哈！不稠不稀，不多不少正正好。��！聞起來(lái)就很香，我自我恨不得一口氣把它喝完，全家人都說(shuō)好喝，我覺(jué)得這是我喝過(guò)最好的飯。
這次做家務(wù)，我體會(huì )到了家長(cháng)們的艱辛，我以后會(huì )多幫家長(cháng)做家務(wù)的。
勞動(dòng)心得體會(huì )2
今日中午放學(xué)回到家，我看見(jiàn)媽媽坐在陽(yáng)臺上，面前放了一盆火紅的小辣椒。哦，媽媽在穿辣椒。
看著(zhù)媽媽一個(gè)接一個(gè)穿得很簡(jiǎn)便，不一會(huì )兒就穿好了一串。好像很簡(jiǎn)單嘛！我也突然來(lái)了興趣。
于是我放下書(shū)包對媽媽說(shuō)：“讓我幫你穿吧�！薄安恍�，你不會(huì )穿的�！薄白屛以囋嚢�！”“那好吧，記住要把針對準辣椒把子的中心，不要穿歪了�！薄昂美�，不就是穿個(gè)辣椒嘛！我年年看你穿，早就看會(huì )了�！蔽也荒蜔┑拇驍嗔藡寢尩男跣踹哆�。
最終輪到我大顯身手了。我拿起一個(gè)辣椒心想：穿辣椒有什么學(xué)問(wèn)？對我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟。誰(shuí)知第一個(gè)就穿歪了，第二個(gè)由于我用力太猛，把辣椒把子拔掉了，第三個(gè)更可氣，我一不細心把手指給扎破了。我生氣的叫道：“媽?zhuān)也桓闪�。這什么破辣椒啊，這么費勁�！眿寢屵B忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“兒子，穿辣椒看起來(lái)容易，做起來(lái)難。要有耐心呀，你再試試吧！”可我還是很生氣地說(shuō)：“就不穿了�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“做任何事情都不能半途而廢，堅持到底才能勝利。遇到點(diǎn)困難就放棄，這怎樣行呢？失敗乃成功之母嘛！”于是，我重新拿起針細心地穿了起來(lái)，這一次果然很順利。
看著(zhù)自我穿好的辣椒串，心里美滋滋的。我深深地體會(huì )到媽媽的辛苦，也明白了做任何事都會(huì )有意想不到的困難，只要有恒心，有毅力就會(huì )成功！
勞動(dòng)心得體會(huì )3
這星期我們學(xué)校進(jìn)行了星級學(xué)校的驗收，如果能順利通過(guò)這次的考核驗收，我們學(xué)校就可以獲得“星級學(xué)�！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號啦!然而不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，所以我們忙得不亦樂(lè )乎，從校長(cháng)忙到老師、從老師忙到學(xué)生。不經(jīng)千辛萬(wàn)苦、沒(méi)有辛勤勞動(dòng)怎能會(huì )有成績(jì)怎能通過(guò)驗收呢?于是我們開(kāi)始了緊張又快樂(lè )的值日。
但那個(gè)不幸的消息如晴天霹靂般降臨在我的頭上--那天是我們組值日，雖然不是我們班全部的衛生區，但大部分還是由我們這一組來(lái)打掃。唉，沒(méi)辦法誰(shuí)讓我是第一組呢?因為我不喜歡掃地拖地，于是便自告奮勇地拿起我那“潔白如雪”的抹布去抹磚墻了。但我和別人抹的方法不一樣，怎么說(shuō)我抹磚墻也有三年的歷史了，從二年級我已熱愛(ài)這份光榮的勞動(dòng)了。
我一會(huì )來(lái)個(gè)“神龍擺尾”、一會(huì )來(lái)個(gè)推窗舉頭之星月、一會(huì )又來(lái)個(gè)“排山倒�！薄灰粫�(huì )磚墻被我抹的一塵不染，光亮得能照出人影來(lái)�？纯次摇巴嬗螒虻膽鸸辈挥勺灾鞯芈冻雠d奮的笑容。啊!怎么一點(diǎn)也感覺(jué)不到累啊，反倒覺(jué)得這個(gè)“游戲”是快樂(lè )又光榮。
之后還有更好玩的，老師看我的勁頭十足又讓我去擦空調，我本來(lái)就喜歡爬高上低對這種事情真是暗自高興啊!于是我興高采烈地爬上去，用我擦墻的技術(shù)仔仔細細的把空調擦的晶瑩透亮。之后我又看見(jiàn)他們準備擦電扇于是又一次興致沖沖的跑了過(guò)去，他們正發(fā)愁不敢去擦，我不假思索自告奮勇地爬了上去，這一次可叫步步驚心，沒(méi)有抓的沒(méi)有靠的只能靠整個(gè)身子的平衡和自身心理素質(zhì)來(lái)完成這項任務(wù)，可對我來(lái)說(shuō)是挑戰刺激，電扇擦干凈了同學(xué)們用驚奇羨慕的眼光看著(zhù)我，我安全的下來(lái)了但面色通紅，這種由勞動(dòng)而帶來(lái)的刺激是多么榮耀啊!
這次的值日我十分開(kāi)心，讓我深深的感覺(jué)到無(wú)論做什么事只要用心去做就能從中得到樂(lè )趣做起來(lái)也會(huì )輕松自在，也感覺(jué)到互相幫助團結協(xié)作的力量是無(wú)窮的，我為生活在這樣快樂(lè )的集體而幸福自豪!更使我我明白了勞動(dòng)是快樂(lè )而光榮的!
勞動(dòng)心得體會(huì )4
寒假的一天，媽媽腳扭傷了，家里的家務(wù)活大多都落在我的肩上了。
第一天我一大早就起床，幫媽媽做早飯了�？墒俏矣龅搅艘粋�(gè)煩，家里的天然氣壞了，怎樣辦呢？對啦！我能夠做西式早餐��！于是我拿出媽媽的《中西健康早餐》，做了一份西式早餐，還好冰箱里材料齊全，不然我可真不明白該怎樣辦了。
緊之后，我就開(kāi)始打掃衛生了。我把家里的每個(gè)角落都掃得干干凈凈的，當然在打掃的過(guò)程中我也遇到了不少困難——一個(gè)泡泡糖粘在了地板上，我只好拿出刀片，一點(diǎn)一點(diǎn)地把它刮干凈了，最終我又用拖把將地面拖得光潔如新。
這時(shí)，我已經(jīng)十分疲憊了，背都彎得十分酸痛了。我想：我才只干了這么一小會(huì )兒就這么辛苦，可是媽媽卻干了半輩子了，卻從沒(méi)在我面前說(shuō)過(guò)苦，說(shuō)過(guò)累。想到那里，我不禁更心疼媽媽了。
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了媽媽的辛苦，以后不管是什么情景下我都會(huì )盡量幫媽媽干家務(wù)。我想對媽媽說(shuō)，對不起，以前是我不體諒您，以后我會(huì )用我的肩膀幫您分擔生活的重擔的！
勞動(dòng)心得體會(huì )5
一、讓勞動(dòng)教育課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程
“童樂(lè )園”勞動(dòng)教育實(shí)踐課的開(kāi)展,使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程真正進(jìn)入農村小學(xué)的“主流課程”.我�？偨Y了勞動(dòng)教育實(shí)踐課程的“五落實(shí)”保障機制：課時(shí)落實(shí)、教材落實(shí)、師資落實(shí)、考核落實(shí)和制度落實(shí),確保綜合實(shí)踐活動(dòng)課真正進(jìn)入學(xué)校主流課程.
二、認真研制勞動(dòng)實(shí)踐教育目標
結合我校的實(shí)際情況,我們分“年齡特點(diǎn)”和“學(xué)科特點(diǎn)”兩個(gè)維度,制訂了勞動(dòng)綜合實(shí)踐課教學(xué)目標.
(一)按照學(xué)生的年齡特點(diǎn),設定童樂(lè )園勞動(dòng)實(shí)踐教育的梯度目標,確保勞動(dòng)實(shí)踐教育循序漸進(jìn),螺旋上升.
總目標是：
1.通過(guò)“童樂(lè )園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結合學(xué)習,了解和實(shí)踐勞動(dòng)有關(guān)的一些知識.掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過(guò)各門(mén)學(xué)科的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習,讓學(xué)生學(xué)會(huì )基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng )新能力在活動(dòng)并能夠運用學(xué)到的理論知識指導實(shí)踐操作.
3.能根據自己在勞動(dòng)中所出現的問(wèn)題,制定一個(gè)小課題研究,并嘗試撰寫(xiě)研究小論文.
4.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強學(xué)生探索人與自然、人與社會(huì )、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng )新精神,并在實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生合作學(xué)習、共同探索的團隊精神,塑造完善人格,形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )、對自我的責任感,形成良好的人際關(guān)系培養溝通能力.
5.通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課與其他課的結合,讓學(xué)生深刻體會(huì )到綜合實(shí)踐活動(dòng)課的應用廣泛,它與其他學(xué)科有不可分割的關(guān)系.
分段目標：
低段目標：
1.使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具的使用.
2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習生活與社會(huì )中的簡(jiǎn)單的常識性知識.
3.培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的意識,積極培養學(xué)生對生活的好奇心,增強對生活的了解和認識.
4.通過(guò)數學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)、品社課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課的結合,使學(xué)生初步感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課適合每一門(mén)學(xué)科.
中段目標：
1.培養信息的收集和整理的能力;教給學(xué)生一些設計及制作的方法,培養學(xué)生的設計及制作的能力.
2.學(xué)會(huì )基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識、技能的綜合運用能力和創(chuàng )新能力在活動(dòng)、與他人的合作交往中得到不同程度的提高.
3.通過(guò)小組合作活動(dòng),感受到與他人協(xié)作交流的樂(lè )趣,培養學(xué)生對自己的研究成果有喜悅感和成就感,激發(fā)學(xué)生對自然對社會(huì )的責任感、正義感以及對生活的熱愛(ài).
4.在數學(xué)、語(yǔ)文、音樂(lè )、美術(shù)、品社課的基礎上又加入英語(yǔ)、科學(xué)兩樣,學(xué)生要按要求完成每門(mén)課所制定的綜合實(shí)踐活動(dòng)的特定目標.
高段目標：
以學(xué)生為主體,貼近學(xué)生生活,運用其所學(xué)知識,引導學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識,親身體驗實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)的苦與樂(lè ).
2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)和培養學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的興趣和能力,讓學(xué)生初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實(shí)驗論證的方法,能寫(xiě)研究方案,初步學(xué)會(huì )寫(xiě)研究報告.
3.總目標4(內容詳見(jiàn)上文).
4.通過(guò)前面的兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習,學(xué)生已經(jīng)深入明白綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要性和不可缺少性.
(二)根據各學(xué)科的特點(diǎn),分學(xué)科制訂了與學(xué)科特點(diǎn)相融合的“童樂(lè )園”勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)目標.
融入語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標：
1.通過(guò)各種語(yǔ)文學(xué)習對勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生興趣.
2.結合語(yǔ)文學(xué)習,觀(guān)察大自然,書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得.能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像,注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深的內容,養成記觀(guān)察日記的習慣.
3.通過(guò)課題小研究,培養學(xué)生有目的地搜集資料,應用資料的能力,學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報告.
4.通過(guò)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),逐步掌握基本的生活技能,初步具有認識自我的能力,養成勤奮、積極的生活態(tài)度;激發(fā)好奇心和求知欲,初步養成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力.理解人與自然不可分割的內在聯(lián)系,知道如何保護和改善自然環(huán)境,并身體力行.(分段教學(xué)目標略)
融入數學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)目標：
1.認識園地的形狀大小、計算園地周長(cháng)、面積.
2.利用園地現有材料繪制條形、折線(xiàn)統計圖.分析園地的產(chǎn)量、盈虧等情況.
3.能運用所學(xué)知識進(jìn)行作物買(mǎi)賣(mài),并自己編制相關(guān)的數學(xué)應用題.
4.能借用學(xué)生對園地的熱愛(ài),增加學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,通過(guò)園地這一具體形象的物體,讓學(xué)生更容易掌握抽象的數學(xué)內容,感受成功學(xué)習的快樂(lè ).
5.讓學(xué)生知道生活當中處處是數學(xué).
三、編制實(shí)施《“童樂(lè )園”小農藝》校本課程
校本課程的編制是必需的,我們決定編寫(xiě)《童樂(lè )園小農藝》校本課程,目的首先是為了使“童樂(lè )園”勞動(dòng)實(shí)踐教育能夠更加系列化,確保持續開(kāi)展下去,并不斷提高勞動(dòng)實(shí)踐教育的實(shí)際效果.其次是為了切實(shí)減輕老師指導勞動(dòng)實(shí)踐教育的難度,讓老師們能快樂(lè )地指導這門(mén)課程,最后,也是為了促進(jìn)全體教師課程開(kāi)發(fā)能力,在了解、熟悉這門(mén)課程的基礎上有自己的發(fā)現、自己的獨創(chuàng ).因此,課題組的老師在研究過(guò)程中,都十分重視及時(shí)把研究成果整理出來(lái),讓更多的老師參考,從容吸引更多的老師加入到課程資源開(kāi)發(fā)的隊伍中來(lái).
《童樂(lè )園小農藝》還收錄了多篇科技創(chuàng )新大賽的獲獎文章、案例、科技小論文等,匯集了我們學(xué)校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)在課程認識與實(shí)踐中的成績(jì).《童樂(lè )園小農藝》中,學(xué)生、老師的作品雖然有很多不是得獎作品,但同樣凝結了老師們的心血和智慧,開(kāi)卷一讀,也定有收益.
利用這小小的勞動(dòng)實(shí)踐基地,讓勞動(dòng)教育真正進(jìn)入學(xué)生的課堂,不僅拓寬了農村完小的素質(zhì)教育渠道,同時(shí)也為課本知識提供了豐富的實(shí)踐基礎,同時(shí)也很好的滲透了社會(huì )主義核心價(jià)值教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開(kāi)拓學(xué)校勞動(dòng)育人新思路.
勞動(dòng)心得體會(huì )6
什么是勞動(dòng)？很多人不是很懂，都覺(jué)得勞動(dòng)苦，勞動(dòng)累。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的煙幕。勞動(dòng)是甜蜜幸福的，只能親身體會(huì )。每次幫媽媽打掃衛生，擦玻璃，掃地，都讓我和媽媽汗流浹背。然而，我和媽媽臉上都掛著(zhù)燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會(huì )到了工作的樂(lè )趣。勞動(dòng)的快樂(lè )是無(wú)窮無(wú)盡的。比如，你可以感覺(jué)到，自己動(dòng)手就能創(chuàng )造成功。這種樂(lè )趣和喜悅，就像是生機勃勃的春天里努力工作，金色的秋天里收獲的那種說(shuō)不出的感覺(jué)。
勞動(dòng)的樂(lè )趣無(wú)窮。比如你的勞動(dòng)為人們做出了貢獻，你的心情就像春天盛開(kāi)的花朵一樣燦爛。當你用自己的勞動(dòng)把工作做好了，你就受到了別人的表?yè)P。我的心一定比蜂蜜還甜。這時(shí)，你就可以體驗到勞動(dòng)的樂(lè )趣了。
勞動(dòng)就像甜豆餅，讓你覺(jué)得好玩。
勞動(dòng)就像一顆苦果，讓你感到疲憊。
有喜怒哀樂(lè )，有喜怒哀樂(lè )，有酸甜苦辣。真的是心里有滋味。
勞動(dòng)是一件非常美好的事情。如果地球創(chuàng )造了人類(lèi)，那么勞動(dòng)將是人類(lèi)創(chuàng )造新地球的最好武器。
中國綿延五千年，很多都教我們勞動(dòng)：勞動(dòng)創(chuàng )造一切。不管一個(gè)勤勞的人有多窮，他總有一天會(huì )富有的。再有錢(qián)的懶人，總有一天也會(huì )窮的。自己動(dòng)手，豐衣足食，應該永遠記在心里。勞動(dòng)是一個(gè)人修養、道德、文化、內涵最明顯的標志。是的，老舍老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：沒(méi)有勞動(dòng)，連花也活不下去。這句話(huà)真是耐人尋味，諷刺不會(huì )勞動(dòng)的人，體現了勞動(dòng)的價(jià)值。一個(gè)商人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：努力是發(fā)財的關(guān)鍵。勞動(dòng)就像一把堅不可摧的劍，用得好可以穿透世間一切堅硬的東西。勞動(dòng)最光榮，沒(méi)有勞動(dòng)最可恥。
努力的人被表?yè)P，懶惰的人被唾棄。勤奮幫助你，懶惰傷害你。我們應該依靠努力工作來(lái)獲得老年，而不是做白日夢(mèng)。
勞動(dòng)心得體會(huì )7
勞動(dòng)是什么？很多人并不能真正了解，他們都認為勞動(dòng)是苦的，是累的。其實(shí)這只是“勞動(dòng)”一詞的障眼法，勞動(dòng)是甜的是快樂(lè )的，只是親身才能體會(huì )。 每一次我幫媽媽打掃衛生，擦玻璃，掃地，都把我和媽媽累得滿(mǎn)頭大汗�？墒�，我和媽媽的臉上卻掛著(zhù)燦爛的笑容。這是因為我和媽媽都體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。勞動(dòng)的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你可以體會(huì )到用自己的雙手勞動(dòng)而創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)成功，這種樂(lè )趣，這種喜悅，就像在蓬勃生機的春天辛勤的勞動(dòng)，在滿(mǎn)地金黃的秋天得收獲那樣無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容的感覺(jué)。
勞動(dòng)的樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡，比如說(shuō)你勞動(dòng)為人做出了貢獻，心情就像春天開(kāi)放的花兒一樣燦爛。當你用勞動(dòng)做好一件事受到了別人的贊賞。心里一定比蜜還甜。這時(shí)你就能體會(huì )到勞動(dòng)的樂(lè )趣。
勞動(dòng)像一塊甜甜的豆沙糕，讓你體會(huì )到樂(lè )趣。
勞動(dòng)像一個(gè)苦果，讓你感受到疲勞。
有喜有憂(yōu)，有苦有甜，真是百般滋味在心頭。
勞動(dòng)是一件非常美好的事，假如說(shuō)地球創(chuàng )造了人類(lèi)，那么勞動(dòng)將是人類(lèi)創(chuàng )造新地球的最好武器。
中華延綿五千年，有許多是教我們要勞動(dòng)：勞動(dòng)創(chuàng )造了一切。勤勞的人再窮，也會(huì )有富裕的一天。懶惰的人再富，也會(huì )有貧窮的一天。自己動(dòng)手，豐衣足食的字樣，應該永遠牢記我們心中。勞動(dòng)是體現一個(gè)人有修養有道德有文化，有內涵的最明顯的標志。是呀，老舍先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不勞動(dòng)連棵花也養不活。這句話(huà)真是耐人尋味，，即諷刺了不會(huì )勞動(dòng)的人，又體現了勞動(dòng)的可貴。有一位商人曾說(shuō)過(guò)：辛勤的勞動(dòng)是發(fā)家最關(guān)鍵的本錢(qián)。勞動(dòng)似一把無(wú)堅不摧的利劍，只要好好運用就能穿透世上一切堅硬的東西。勞動(dòng)是最光榮的，不勞動(dòng)是最可恥的。
勤勞的人被人稱(chēng)贊，懶惰的人被人唾棄。勤勞幫助了自己，懶惰害苦了自己。我們應該靠辛勤地勞動(dòng)換老收獲，而不是靠一步登天做著(zhù)自己的白日夢(mèng)。
初一:沈發(fā)耀
勞動(dòng)心得體會(huì )8
星期天，我看見(jiàn)媽媽在做家務(wù)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)蚁霂湍阕黾覄?wù)，好嗎？”媽媽說(shuō)：“不用了，�！蔽野底詻Q定，找個(gè)好機會(huì )幫媽媽一下。
機會(huì )來(lái)了！媽媽想休息一會(huì )兒就坐在客廳沙發(fā)上看，我跑過(guò)去一把抓過(guò)笤帚就開(kāi)始掃地，就只�？蛷d沒(méi)掃了。我心想：“要怎樣才能給媽媽一個(gè)驚喜呢？”我偷偷看了一眼正在看休息的媽媽?zhuān)盟蛔⒁鉁蕚淠媚ú奸_(kāi)始擦門(mén)，結果被媽媽看到了，她笑著(zhù)說(shuō)“你偷偷做家務(wù)呢？”我呆呆地想：“驚喜計劃泡湯了！”
媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“既然想幫忙，就幫媽媽把笤帚拿來(lái)吧�！蔽腋吲d地跑到衛生間，打開(kāi)燈拿來(lái)了笤帚。
媽媽分配我墩地，媽媽在前面掃，我在后面墩，我原來(lái)沒(méi)做過(guò)家務(wù)，這次媽媽給機會(huì )我一定要做好！
不一會(huì )兒我滿(mǎn)頭大汗，喝了一口媽媽遞來(lái)的涼水，真爽！
媽媽夸我：“小真棒呀！”我非常高興！我想，原來(lái)做家務(wù)也不難呀！我地幫媽媽掃地、墩地、倒。��！今天我非常高興！媽媽說(shuō)：“以后你就可以幫媽媽做家務(wù)了！”
你幫媽媽做過(guò)家務(wù)嗎？沒(méi)有就試試吧！
勞動(dòng)心得體會(huì )9
最近，我公司各項生產(chǎn)任務(wù)較重，為加強科室人員和車(chē)間一線(xiàn)員工的相互了解，進(jìn)一步促進(jìn)車(chē)間生產(chǎn)工作，我響應公司號召，于3月x日按要求在指定的外用洗劑車(chē)間參加勞動(dòng)，任務(wù)是清洗瓶子和成品包裝的工作。短短一周的工作體驗，雖然繁重、勞累，卻也感觸頗多。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我對車(chē)間一線(xiàn)生產(chǎn)有了切身體會(huì )。封閉車(chē)間里、空氣流通不好，工作量大，就是在這種環(huán)境下，他們日復一日地堅持工作，并且工作熱情高漲，每個(gè)人雖然汗流浹背，仍能堅持認真工作，塑造了我們公司一線(xiàn)工人的良好形象。
通過(guò)這次勞動(dòng)，我認識到了車(chē)間和科室崗位各有各的特點(diǎn)，各有各的工作側重點(diǎn)。各崗位的職責要求是不一樣的，無(wú)法簡(jiǎn)單的用等號來(lái)衡量。所以只有通過(guò)相互理解、相互支持、相互學(xué)習、相互溝通，增進(jìn)了解，增強相互之間配合，共同提高公司各項業(yè)務(wù)水平。
通過(guò)這次勞動(dòng)，融洽了科室與車(chē)間職工的關(guān)系。增加了相互之間的理解與認可，同時(shí)也激發(fā)了我的崗位熱情和責任感�？吹揭痪�(xiàn)職工揮汗如雨，有條不紊的工作熱情，我更加強堅定了“干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行”的工作信心，決心認真做好自己的本職工作，以加倍的責任心和細心，通過(guò)公司內刊及時(shí)報道發(fā)生在我們幸福身邊的人和事，將公司內刊《西安幸福報》辦得更好，有不足之處請領(lǐng)導和同事們悉心指教和多加諒解，謝謝。
勞動(dòng)心得體會(huì )10
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，為期一周的公益勞動(dòng)結束了。時(shí)間雖然很短，卻讓我們這些久坐在教室里的“書(shū)呆子”們懂得了許多，感悟了許多�？嘀杏袠�(lè )，酸中有甜，留下不盡的思索。
我們班的勞動(dòng)任務(wù)是整理一塊雜草叢生的空地。勞動(dòng)的確是創(chuàng )造了美好。我們每天踏著(zhù)晨曦去勞動(dòng)，不管烈日當頭還是斜風(fēng)細雨，都堅持完成每天的任務(wù)。在我們全班同學(xué)的集體努力下，雜草被清理干凈了，原本滿(mǎn)地飄蕩的白色污染——塑料袋也被消滅了。
勞動(dòng)鍛煉了我們的吃苦耐勞的精神。勞動(dòng)周不像平時(shí)上課，每天都坐在教室，困了還能趴在桌上打盹兒；更不像在家里，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，整天的躺在沙發(fā)上看電視，懶懶散散，毫無(wú)生氣。第一天的勞動(dòng)讓我覺(jué)得很新鮮，拿了鋤草工具就開(kāi)始干，因為不得要領(lǐng)，一仗下來(lái)累得腰酸背痛。這樣的結果導致第二天的勞動(dòng)中提不起精神來(lái)。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉，我已有所改變，不怕臟不怕累，儼然一個(gè)真正的勞動(dòng)者了。
勞動(dòng)使我們懂得了“團結就是力量”的真正含義。我們這個(gè)班集體，一直把“團結就是力量”作為我們的班級口號，但是平時(shí)都是在忙自己的學(xué)習，班級同時(shí)作戰的機會(huì )幾乎就沒(méi)有。而勞動(dòng)起來(lái)就不一樣了，大家合作分工，協(xié)調好自己的工作崗位，為了同一個(gè)目標而努力。同學(xué)們團結一致的努力下得到老師的表?yè)P，收到極好的效果。
勞動(dòng)更使我懂得了做什么事都應該有堅定的信心和堅強的意志。做事不可以半途而廢。在學(xué)習上如此，在今后的工作生活中更應該像這次勞動(dòng)一樣，一干到底，不留“后遺癥”，這樣，我們做的任何事情才會(huì )在最大程度上達到預期的效果。
一周的勞動(dòng)確實(shí)讓我們收獲了許多在課堂上不曾學(xué)到的東西。我想，我們應該在學(xué)好書(shū)本知識的同時(shí)，多多提高自己課外的實(shí)踐能力，這樣才能提高自己在各個(gè)領(lǐng)域的戰斗力和適應力。
勞動(dòng)心得體會(huì )11
“拔草護綠美校園�！睆V播里傳來(lái)曹老師優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音，大家都在干什么呢？原來(lái)，“海萌娃”勞動(dòng)節開(kāi)幕啦！
我們在俞老師的帶領(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)，三五成群的雜草雄赳赳氣昂昂地站著(zhù)，好似在向全世界炫耀自己的“高大”。雜草一棵比一棵長(cháng)得高，一棵比一棵長(cháng)得壯。而一旁的草坪沒(méi)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，非常委屈地看著(zhù)一旁的雜草拼命吸收自己的養分，卻無(wú)能為力�？粗�(zhù)那些雜草蠻橫的樣子，我不顧三七二十一地想為青草們奪回本該屬于自己的地盤(pán)。
說(shuō)干就干，帶上太陽(yáng)帽，擼起袖子，拿著(zhù)小鏟子，向那些雜草鏟去。一棵長(cháng)得很茂盛的雜草仿佛正在梳理著(zhù)自己金黃的頭發(fā)，像電影里的古惑仔，我看了實(shí)在不順眼，一把揪住了它的黃毛，那棵雜草仿佛在哀求：“求求你了，饒過(guò)我吧，以后再也不會(huì )跟青草搶營(yíng)養了！”我毫不留情地將它連根拔起，再抖抖雜草身上的泥土，丟入了烏黑的塑料袋中。
我接二連三地拔了好幾棵，不一會(huì )兒，眼前的草坪干凈多了，雜草都進(jìn)入了我的黑色垃圾袋中。還有一顆野菜型的雜草沒(méi)有拔掉，它長(cháng)著(zhù)大大的葉子，莖很粗壯，無(wú)情地霸占著(zhù)一大塊地方，正享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。我一把抓住向上拔了一拔，可是它紋絲不動(dòng)，我兩只手一起拔，它還是沒(méi)有離開(kāi)的意思。我有點(diǎn)急了，使出全身力氣，小臉都漲得通紅，還是沒(méi)能拔出來(lái)。一旁的林智萱看見(jiàn)了，連忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“我用小鏟子來(lái)幫你吧！”我們一個(gè)來(lái)拔，一個(gè)鏟，齊心協(xié)力終于把這顆“霸王草”鏟除了。
看著(zhù)整干凈整潔的操場(chǎng)，老師笑了，同學(xué)們笑了，可愛(ài)的'綠茵場(chǎng)上的小草也笑了。
勞動(dòng)心得體會(huì )12
今天，學(xué)生剛放學(xué)，就接到通知：全體班主任參加學(xué)校栽花束勞動(dòng)。所有的班主任老師送走學(xué)生之后馬上加入到勞動(dòng)的隊伍中。校園頓時(shí)成了一道亮麗的風(fēng)景，所有的領(lǐng)導老師都加入到勞動(dòng)的大軍中，勞動(dòng)中，大家配合的那么默契，挖坑的挖坑，栽樹(shù)的栽樹(shù)，培土的培土，今天的勞動(dòng)沒(méi)有思想準備，很多女教師穿著(zhù)五一假新買(mǎi)的高跟皮靴，漂亮的新衣服，來(lái)不及換衣服和鞋子。但大家毫無(wú)怨言，一個(gè)不少參加了勞動(dòng)，還有的教師帶病參加勞動(dòng)。今天的天氣也真考驗人。突然的高溫，加之男教師少 勞動(dòng)強度又大，下班前還要完成任務(wù)，讓同事們個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，男教師已經(jīng)勞動(dòng)一下午了，沒(méi)有休息時(shí)間，此時(shí)大家為了一個(gè)共同目標，下班前完成任務(wù)。為此勞動(dòng)中大家不嫌臟，不怕累，同心協(xié)力終于在下班前幾分鐘完成了勞動(dòng)任務(wù)。
學(xué)校是一道風(fēng)景，老師們敬業(yè)的精神是一道風(fēng)景，領(lǐng)導們以校為家的精神更是一道秀麗的風(fēng)景。毛家店中心小學(xué)在領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)之下，教育事業(yè)正蒸蒸日上，校園環(huán)境大有改觀(guān)，學(xué)生的精神面貌煥然一新。作為中心小學(xué)的一名教師，我感到自豪，雖然班主任工作很累，但和諧的集體錘煉了我的敬業(yè)精神，超負荷的勞動(dòng)培養了我的上進(jìn)意識，一天一個(gè)太陽(yáng)，點(diǎn)燃一個(gè)希望，一天一個(gè)故事，每個(gè)都不尋常。一天一個(gè)變化，鑄造一個(gè)夢(mèng)想。我相信毛家店中心小學(xué)在全校領(lǐng)導老師的共同努力下，教學(xué)、環(huán)境又面臨新的挑戰，讓我們共同努力，讓毛家店小學(xué)的明天更美好!
勞動(dòng)心得體會(huì )13
在這個(gè)星期里我們在老師的帶領(lǐng)下積極參加校園勞動(dòng)活動(dòng)。我們用自己的雙手認真的打掃學(xué)校操場(chǎng)，教室一樓的捆書(shū)的垃圾，雖然工作都不是很累，但當我們第一眼看到教室一樓有那么多的垃圾時(shí)，我還是表現出一種詫異的神態(tài)，當時(shí)心里只是想著(zhù)這么多的垃圾究竟何時(shí)才能打掃完？這一屢想法在我的腦海里轉眼間而過(guò)，看到自己的同學(xué)開(kāi)始爭先恐后的勞動(dòng)起來(lái)，自己立刻投入到勞動(dòng)中去。你一捆，我一抱，三下五除二的將垃圾裝滿(mǎn)了整整的一車(chē)。望著(zhù)那一車(chē)的垃圾遠去，回頭看原處，地面上的垃圾已經(jīng)消失了小半。當地面重新變得干凈的那一刻，我看了看手表，這項活動(dòng)緊緊忙活了一個(gè)鐘頭，再抬頭看看同學(xué)和老師，笑容在他們的臉上此刻正在綻放。望著(zhù)被我們收拾干凈的地方，我們總是用手輕輕擦去自己臉上辛勤的汗水，在那一刻，我們從內心中感到一種欣慰。
午后的陽(yáng)光格外耀眼，我們又開(kāi)始新的勞動(dòng)。這一次我們的任務(wù)是將教學(xué)樓的大門(mén)擦拭干凈，使之整潔如新。我們被分成兩個(gè)小組，我們小組負責的是B座的教學(xué)樓大門(mén)，雖然我們這一組的男生人數少，但是在生活委的帶領(lǐng)下，我很快有了勞動(dòng)的激情，自己拿把椅子，馬力的站在上面，用抹布仔仔細細的擦拭大門(mén)高處的各個(gè)角落。雖然水是冰涼的，但我們在那一刻揮灑的是自己火熱的激情。我們的心里就好像被這一輪明媚的太陽(yáng)照得暖洋洋的。
俗話(huà)說(shuō)得好，大學(xué)生就應該多吃苦，多耐勞。今天我們終于迎來(lái)這有苦又累的臟活，在老師的帶領(lǐng)下，我們依舊是重復先前的準備工作取掃帚，拿鐵鍬的準備活動(dòng)。我們班的兩名同學(xué)依舊是騎著(zhù)回收垃圾的三輪車(chē)早早的趕到體育場(chǎng)。當我們到時(shí)，他們已經(jīng)早早的守候在那里等候著(zhù)老師和其他同學(xué)的到來(lái)。在老師的號令下，我們立刻動(dòng)手拿著(zhù)掃帚“哐哐”地掃起了樹(shù)葉，殘存的樹(shù)葉被我們掃起來(lái)幾羅，接下來(lái)我們的工作就是將它們全部運走，這活干起來(lái)一點(diǎn)也輕松不得，當活干完后，才發(fā)現自己的雙手都已經(jīng)成灰手，在望望自己的身下，全都漸滿(mǎn)了土灰，回到宿舍后忙活半天的清理工作，萬(wàn)事大吉之后，才懶洋洋躺在床上進(jìn)入自己的夢(mèng)鄉。
接下來(lái)幾天的任務(wù)就不像清掃樹(shù)葉那樣辛苦，依舊是重復著(zhù)以前的準備工作，幸運得是我們不用再吃灰土。我們的主要任務(wù)是在圖書(shū)館，教學(xué)樓，操場(chǎng)附近的地方清掃垃圾，活雖然不多，但我們的積極勞動(dòng)性卻從未減弱，反而越干越興奮。
一周勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它讓我對勞動(dòng)有了更深的轉變，讓我的思想發(fā)生了質(zhì)的轉變。它讓我們深刻體會(huì )到勞動(dòng)人民的不易，更讓我們要尊重清潔工人每天勞動(dòng)的成果。要愛(ài)護我們賴(lài)以生存的校園，保護校園中的環(huán)境需要你我共同來(lái)維護。勞動(dòng)讓我體會(huì )到只有吃苦耐勞，靠自己的雙手去努力才能創(chuàng )造自己美好的未來(lái)，同時(shí)它讓我明白個(gè)人的努力是微不足道的，人多才力量大！
勞動(dòng)心得體會(huì )14
11月初進(jìn)入鄭州，放棄了計算機行業(yè)，決定選擇銷(xiāo)售(商務(wù))。一開(kāi)始我的志向是訓練自己獨立，用挑戰自我的勇氣和榮辱的態(tài)度去做事�。�！面對困難、挫折、委屈、孤獨、無(wú)助，我偷偷哭了很多個(gè)晚上，不是向任何人尋求幫助，而是想辦法度過(guò)！一切都不算什么，沒(méi)有人能真正讀懂我，關(guān)心我，這讓我很痛苦。
我一臉茫然地走進(jìn)了市場(chǎng)部。說(shuō)實(shí)話(huà)，進(jìn)入市場(chǎng)部大大超出了我的預期。一開(kāi)始我懷疑自己，不是懷疑自己的能力，而是懷疑自己的毅力。因為我知道市場(chǎng)部是所有部門(mén)中最忙、最累、最辛苦的。我怕自己做不好這份工作，怕自己偷懶。時(shí)刻提醒自己:這份工作不是非做不可，但既然做了，就一定要做好。一共做了三個(gè)行業(yè)，都是毫無(wú)目的的工作，就像無(wú)頭蒼蠅亂撞，找點(diǎn)分考驗競爭，挑戰極限！每個(gè)轉折點(diǎn)都有原因，不是我沒(méi)有堅持，而是無(wú)奈太多！
我知道我是一個(gè)很感性的人，有兩面:表面堅硬，內心脆弱�？戳死顝姷难葜v，感觸很深，意識到自己的很多缺陷:任性、固執、心高氣傲、自以為是、脾氣暴躁、小聰明反小聰明、不顧他人感受、獨斷專(zhuān)行！
勞動(dòng)心得體會(huì )15
學(xué)校組織的社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐，讓我從中學(xué)到很多很多的東西，也得到了許多深刻的待人接物、為人處世的道理。
我們學(xué)校把社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐作為我們小學(xué)生走進(jìn)社會(huì )進(jìn)行實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì ),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)小組為單位的社區志愿服務(wù),啟發(fā)了我們在公益勞動(dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導我們去了解社會(huì )、感受社會(huì )和認知社會(huì )。 在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。耐心、仔細地幫助老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會(huì )到了老一輩的寂寞和孤獨，同時(shí)又使我們感到自己的幸福和一些自私、狹隘。
我們在那里盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，因為我們心里都有一股自豪感。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì )到的。
公益勞動(dòng)是不記報酬、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得自己就是另一個(gè)雷鋒，心里有一種說(shuō)不出的愉快和自豪。
處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關(guān)系和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體社會(huì )勞動(dòng)和實(shí)踐，使我體會(huì )到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì )到了勞動(dòng)的光榮和自豪。這些都是促進(jìn)我努力改正自身錯誤，正確認識自己和評價(jià)自己新的思考。而現在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報酬認為是傻瓜，甚至有的“社會(huì )公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識地組織了我們去參加力所能及的公益勞動(dòng)，對于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。
這次的社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐讓我們親身體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng )造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動(dòng)也同樣加強了我們的勞動(dòng)觀(guān)念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)同樣培養了我們的競爭意識和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
學(xué)校這次組織的社會(huì )實(shí)踐和勞動(dòng)，讓我懂得了勞動(dòng)不僅能造福社會(huì )，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因為，那是我們小學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。不記報酬也是我們小學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報酬為前提的;那是根據以公共利益而勞動(dòng);我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì )盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現。
社區勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力。引導了我們接觸、了解社會(huì )，增強我們的社會(huì )責任感和社會(huì )適應能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì )獨立的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些出生牛犢的小學(xué)生們，獨立的培養和社會(huì )的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應社會(huì )也是我們即將面臨的困難。對于現在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì )，就意味著(zhù)我們越能適應它。
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