數學(xué)骨干教師省級培訓心得體會(huì )

　　我們得到了一些心得體會(huì )以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的數學(xué)骨干教師省級培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在XX年的6月11日至21日，我很榮幸地參加了廣東省數學(xué)骨干教師省級培訓學(xué)習。培訓的內容豐富多彩，培訓的名師博學(xué)多才。聆聽(tīng)各地教育專(zhuān)家和特級教師的講座，每天都過(guò)得幸福而充實(shí)，因為都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓中，我進(jìn)一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名中青年教師，我深知自己知識體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足，但是，經(jīng)過(guò)這十天時(shí)間的學(xué)習，我相信我還是有收獲的。我對新課改有了更加深入的認識，對管理學(xué)生有了新的體會(huì )，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到了更新，真是受益匪淺。

　　一、通過(guò)骨干班培訓學(xué)習，在教育理念得到進(jìn)一步提升。

　　走上工作崗位這么久，平時(shí)我們更多的是為我們的學(xué)生服務(wù)，想得更多的是如何上好每節課，如何更好的提高學(xué)生成績(jì)，往往忽視了對教育理論的學(xué)習和更新，這次參加廣東省數學(xué)骨干教師培訓學(xué)習，讓我的'教育理念有了很大的提升。不論是龔孝華博士的《教師領(lǐng)導力及提升策略——基于教師的心態(tài)》還是廣東省教育廳教師繼續教育指導中心黃忠主任的《希望大家成為未來(lái)廣東的教育家》以及羅易老師的《只在此山中》和閆德明教授的《教學(xué)風(fēng)格與教師個(gè)性》讓我們對做一名優(yōu)秀老師有了更新的認識；吳惟粵教授的《課程改革的實(shí)踐與發(fā)展》和鄭金洲教授的《社會(huì )轉型進(jìn)程中的基礎教育改革與發(fā)展》以及曾崢教授的《數學(xué)教育的哲學(xué)反思科學(xué)與人文的融合》讓我們對新的教育理論得到更新。在數學(xué)專(zhuān)業(yè)培訓方面，何小亞教授的《數學(xué)新課程的教學(xué)設計》、許世紅老師的《高中數學(xué)有效課堂教學(xué)研究》、楊必成教授的《中學(xué)數學(xué)教育研究方法》、曾志紅老師的《中學(xué)數學(xué)學(xué)術(shù)性論文的寫(xiě)作》、鐘五一老師的《數學(xué)建模與中學(xué)數學(xué)課題學(xué)習》、許興業(yè)教授的《信息技術(shù)與高中數學(xué)的整合》、范立瓊教授的《數學(xué)史選講》等等都給我們在數學(xué)教育方面都有了不同程度的提高。

　　二、教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)懇請

　　通過(guò)培訓學(xué)習，我深刻認識到當代教師，第一，要具有豐富系統的數學(xué)理論知識。第二，要樹(shù)立“人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)；人人都能獲得必需的數學(xué)；不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展”的基本數學(xué)理念。第三，要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習促進(jìn)者。教師由教學(xué)中主角轉向平等的首席，由傳統的知識傳授者轉向現代的學(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者，彼此形成真正的“學(xué)習共同體”。第四，要做課程改革中的積極合作者。新課程要求教師與學(xué)生合作，教師與教師間合作，教師與家長(cháng)合作，教師與其他社會(huì )成員合作。第五，要做學(xué)習型的教師，在當今科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，新鮮事物層出無(wú)窮，要求教師要不斷學(xué)習，永不停息。第六，要積極參加教學(xué)研究成為“科研型”教師，教師即“研究者”是時(shí)代對教師的要求，特別是校本課程開(kāi)發(fā)的主體必是教師，教師成為研究者是教師成長(cháng)的必要。

　　因此，首先教師要堅持終身學(xué)習的理念，不斷提高自身的學(xué)科知識水平和教育教學(xué)能力。在課程改革不斷深化的形勢下，我會(huì )繼續努力學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )《基礎教育課程改革綱要》和各學(xué)科《新課程標準》的精神，積極參加各級的學(xué)科培訓，不斷更新自己的教育觀(guān)念，以時(shí)俱進(jìn)，全面提高自身素養。二是要積極參加校本課程研究，提高自身的科研水平。第一，教學(xué)中進(jìn)行自我反思。第二開(kāi)放自己，加強教師之間協(xié)調與合作，共同分享經(jīng)驗，互相學(xué)習，共同發(fā)展。第三，把教學(xué)科研成果提升到理論的高度。三是在教學(xué)實(shí)踐中培養高尚的師德素養�！坝靡活w博愛(ài)的心去關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，用對國家和人民高度負責的態(tài)度去對待我們的教育事業(yè).”這是師德的靈魂，也是我的奮斗目標。

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