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書(shū)籍雷雨的讀書(shū)心得體會(huì )

時(shí)間:2022-06-19 09:54:55 心得體會(huì )范文 我要投稿

書(shū)籍雷雨的讀書(shū)心得體會(huì )

  我們得到了一些心得體會(huì )以后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的書(shū)籍雷雨的讀書(shū)心得體會(huì ),希望能夠幫助到大家。

書(shū)籍雷雨的讀書(shū)心得體會(huì )

書(shū)籍雷雨的讀書(shū)心得體會(huì )1

  “轟隆隆”,一場(chǎng)雷雨從天灑下,給人震撼,不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》,想到那為我們留下寶貴財富的曹禺,想到以的心來(lái)讀它。

  四幕情節,起伏,跌宕不已。

  第一幕,四鳳與魯貴的對話(huà),周樸園與周繁漪的沖突尤為精彩。只貪幕錢(qián)財,輕個(gè)人感情的魯貴只是為了那幾十元錢(qián)與女兒鬧,四鳳,若不給錢(qián)就說(shuō)與大少爺的事,可見(jiàn)他對的追求的了何種地步。作者成功塑造了一個(gè)東方葛朗臺般鮮活的人物形象。周樸園與周繁漪,雖為夫妻但沒(méi)有感情,繁漪吃了好多年的藥,吃膩了,不愿意吃了,而周樸園卻逼著(zhù)她喝下去,但只是為了建立一個(gè)最的,最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個(gè)者與被者的形象。

  第二幕,周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見(jiàn)魯侍萍,他開(kāi)始并不知道他是侍萍,只是打聽(tīng)一下關(guān)于侍萍的事情,后來(lái)經(jīng)過(guò)對話(huà)知道了站在面前的就是魯侍萍時(shí),態(tài)度立刻轉變,喝問(wèn):“你來(lái)干什么?”后來(lái)想用錢(qián)來(lái)打發(fā)她走,而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個(gè)被拋棄人的悲慘形象。

  第三幕主要講述在魯貴家中,魯貴與魯大海的沖突。

  第四幕,最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走,侍萍知道,不同意,在他們的苦苦哀求下,侍萍雙手,著(zhù)若要懲罰這的事,就來(lái)懲罰她自己,剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來(lái),在于周萍的對話(huà)瘋狂起來(lái),叫來(lái)了周樸園,最終周樸園說(shuō)出了,周萍呆在那,四鳳沖了出去,周沖也跟著(zhù)出去,伴隨著(zhù)兩聲,兩人雙雙觸電身亡,周萍也飲彈自盡。

  悲慘的結局,給人以震撼和無(wú)限的想象,本是美好的愛(ài)情卻發(fā)展到最終的死亡,這只能怪這的舊制度。是這舊制度產(chǎn)生的人導致這一切,人們的心都被利益染黑了,心中只有錢(qián),去不顧別人的死活,如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這,進(jìn)而產(chǎn)生了悲劇的魯侍萍與四鳳,瘋狂的周繁漪,以及的周沖。

書(shū)籍雷雨的讀書(shū)心得體會(huì )2

  在《雷雨》中,不斷地對命運發(fā)出質(zhì)疑和恐懼的是魯侍萍——這個(gè)苦命的勞動(dòng)婦女。

  作者自己也說(shuō):《雷雨》所顯示的,并不是因果,并不是報應,而是我所覺(jué)得的大地間的“殘忍”,這種自然的“冷酷”……我念起人類(lèi)是怎樣可憐的動(dòng)物,帶著(zhù)躊躇滿(mǎn)志的心情,仿佛是自己來(lái)主宰自己的運命,而時(shí)常不是自己來(lái)主宰著(zhù)……

  我不太同意作者的意見(jiàn)。我認為,如果不想控訴不合理的社會(huì ),人的命運都掌握在自己的手中。

  俗話(huà)說(shuō):“天作孽,猶可違;自作孽,不可活!

  這些人的悲劇命運,幾乎都是他們自己一手造成的。周樸園造的孽少嗎?淹死童工,槍殺工人,拋棄侍萍……蘩漪呢?自私狹隘,與丈夫之子亂來(lái)……周萍,與繼母茍合……魯貴,勢利狡詐卑鄙下作……

  年輕時(shí)候的魯侍萍和今天的四鳳,不能否認在內心深處充滿(mǎn)著(zhù)對資產(chǎn)階級的向往。魯大海曾說(shuō)四鳳:“你們有錢(qián)人的世界,她多看一眼,她就得多一番煩惱。你們的汽車(chē),你們的跳舞,你們閑在的日子,這兩年已經(jīng)把她的眼睛看迷了,她忘了她是從哪里來(lái)的,她現在回到她自己的家里什么都不順眼啦!笨墒撬莻(gè)窮人的孩子,她的將來(lái)是給一個(gè)工人當老婆,洗衣服,做飯,撿煤渣。這樣的生活未嘗必然痛苦。上學(xué),念書(shū),嫁給一個(gè)闊人當太太,那是一個(gè)小姐的夢(mèng)!做這樣的夢(mèng),是她悲劇命運的根源。所以我說(shuō),這母女兩人的命運,也都是自己一手造成的。

  周沖的死,有些意外,如果是真實(shí)的生活,他并非必死不可。他的死,只能是作者的安排,讓這個(gè)純潔的生靈從骯臟的地方告別。并且,即使他死了,他死于高尚的行為(救人)和純潔的情感(救愛(ài)人),我們應該懷著(zhù)崇敬的心情,而不是同情他,可憐他。

  魯大?孔约旱膭趧(dòng)生活,也許生活的道路歷盡坎坷,但是,他一定是充實(shí)而快樂(lè )的(如果不會(huì )想起那些親人的悲。,他極有可能成為一位工人領(lǐng)袖,或者新四軍里的一位勇敢的戰士。

  所以我說(shuō):命運攥在自己的手中,好命運要靠腳踏實(shí)地的勞動(dòng)來(lái)爭取。

書(shū)籍雷雨的讀書(shū)心得體會(huì )3

  讀過(guò)《雷雨》之后我的心情如天氣般郁悶,在曹禺筆下不僅可以看出人物的本性,更能看到作者當時(shí)所生活的社會(huì )的本質(zhì)?梢赃@么說(shuō),劇中的人物毫不吝嗇地將自己丑陋的像蛤蟆的內心流露出來(lái),對其劇中的主人公,我給大家說(shuō)道說(shuō)道。

  留給我印象最深的人物是冷酷地周樸園和善良的魯侍萍,首先分析周樸園。

  當魯侍萍再次出現在周樸園面前時(shí),已是三十年的事了。從前那張閉月羞花之貌,已被苦難的利刀所磨蝕,現留下樹(shù)皮般的臉,曾經(jīng)是他妻子的她,周樸園會(huì )認出侍萍嗎?在與侍萍對話(huà)中好像他對侍萍有些追憶,這是假的還是虛偽的呢?從他嚴厲的喝問(wèn)侍萍“你來(lái)干什么?我們可以毫無(wú)疑問(wèn)地做出肯定的回答,這是假的,但如果你仔細推敲,似乎他也經(jīng)常去咀嚼這段感情,或許只是填補他丑惡空虛的心靈而已,這顯示他的多情與高貴。

  從周樸園給侍萍錢(qián)這方面可以說(shuō)是對侍萍的打發(fā),也可以說(shuō)是他對自己從前的罪惡做出的彌補。這也許就是周樸園僅剩下的一丁點(diǎn)的人性,又從他不讓侍萍認二十多年不見(jiàn)的兒子,他的這種做法可以透露出他的冷酷與自私。而從他對自己另一個(gè)兒子魯大海的做法更是無(wú)情。我認為周樸園的生活,就只為他的金錢(qián)與虛榮而活,他的這顆心就像當時(shí)生活的黑暗社會(huì )一樣。

  而生活在苦難中的侍萍與周樸園是不能相比的。侍萍的無(wú)奈?嚯y,在這樣的社會(huì )中是不會(huì )有人憐憫的。對于周樸園殘忍的做法,侍萍也只有吞到肚子里。她也只能認這個(gè)命,她唯一能做的也只有將自己這幾十年來(lái)所受的苦給訴說(shuō)出來(lái),而她所受的苦只應為周樸園殘忍的行為所造成的。這些事情更加重了周樸園形成的罪惡感。

  周樸園的兒子周沖純真善良的性格與周樸園形成了明顯的對比。好像周沖的存在可以沖刷周樸園的罪惡,而周萍與繼母的倚戀,四鳳與周萍的戀愛(ài)再也掩飾不了周樸園的罪。這樣的復雜的關(guān)系暴露出當時(shí)社會(huì )的腐敗。

書(shū)籍雷雨的讀書(shū)心得體會(huì )4

  雷雨是曹禺創(chuàng )作的經(jīng)典話(huà)劇,在雷中,展示了一幕人生大悲劇,是命運對人殘忍的作弄。是“中國話(huà)劇現實(shí)主義的基石”。

  《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運對人殘忍的.作弄、專(zhuān)制、偽善的家長(cháng),熱情、單純的青年,被情愛(ài)燒瘋了心的魅感的女人,痛悔著(zhù)罪孽卻又不知地犯下大罪孽的公子哥,還有家族的秘密,身世的秘密,所有這一切都在一個(gè)雷雨夜爆發(fā)、有罪的、無(wú)辜的人一起走向毀滅,周萍、周沖、四鳳死了,魯大海與生父周樸園反目,兩位母親亦走向了崩潰。

  矛盾環(huán)環(huán)相應,扣人心弦的同時(shí),卻做得那般自然,似乎從一開(kāi)始我們讀到雷雨時(shí),面前就有這樣一幅畫(huà)面:郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭異的電煽動(dòng)著(zhù)淅趨緊張的空氣,忽然天地間萬(wàn)物止息,紋風(fēng)不動(dòng),靜極了靜極了,就在人剛剛覺(jué)察到異樣還來(lái)不急思考時(shí),當頭響起了一個(gè)炸雷電閃雷嗚,雨橫風(fēng)狂,宇宙發(fā)怒了,這像是寓示劇中人物之間的危險關(guān)系。

  在劇里唯一帶來(lái)的一絲純凈形成敏感對比的周沖,使我影響深刻的少年。他對四鳳說(shuō)的那些:“!荨!倍急憩F了他一直被困在美麗的憧憬里,他是無(wú)辜的又是善良的人,最后卻和四鳳一起在雷雨天因一一根斷了的電線(xiàn)而喪失了年輕的生命。僅僅是因為他看見(jiàn)四鳳被電著(zhù)而急忙伸手去拉電線(xiàn)的的沖動(dòng),就這樣,如畫(huà)的生命退去了色彩。

  而魯媽也是一個(gè)仁慈的悲哀角色。她的孩子們不明身份的互相相戀,讓他傷透了心,指導書(shū)中的結尾。高潮不分時(shí),一直被她辛苦埋葬得秘密才被揭曉!白,走得越遠越好,再也不要回來(lái)了!”但看到自己親身兒女的畸形戀是還是不忍心揭開(kāi)真相與必須克制自己對兒子的鄉人的沖動(dòng),她是一個(gè)堅強的母親。

  看完雷雨,我的心情久久無(wú)法釋?xiě),劇中帶給我的震撼是在是太大了。

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  錢(qián)谷融先生在《雷雨·人物談》中,談到周沖時(shí)說(shuō):“象我們這些從舊社會(huì )生活過(guò)來(lái)的人,在孩子時(shí)代,誰(shuí)沒(méi)有做過(guò)周沖式的美夢(mèng)呢?誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)夢(mèng)境破滅后的悲哀呢?”“在這個(gè)人物身上,寄寓著(zhù)青年曹禺最純真的理想,最深摯的憧憬;寄寓著(zhù)他對真善美的烏托邦世界的無(wú)限渴望和對丑惡的現實(shí)社會(huì )的極端憎惡……”

  《雷雨》中的八個(gè)主要人物,能讓我大概讀得懂的,也就只有周沖了吧。

  “他身體很小,卻有著(zhù)大的心,也有著(zhù)一切孩子似的空想。他年輕,才十七歲,他已經(jīng)幻想過(guò)許多不可能的事實(shí),他是在美的夢(mèng)里活著(zhù)的”

  他就像現在高中生的小情侶們般,向往著(zhù)那綿綿不盡的愛(ài)。同時(shí)他也愛(ài)著(zhù)他的父親。在他看來(lái),父親一定會(huì )理解自己,甚至理解自己的夢(mèng)想;相信父親會(huì )允許他把自己的教育費分一半給四鳳上學(xué)。但他似乎還是個(gè)懵懂的孩子呵,他沒(méi)能完全了解透他的父親,他不知道,自己的父親作為封建意識極其濃厚的一家之長(cháng),“父親”的權威是絕對的。當他父親當著(zhù)他和哥哥的面逼著(zhù)蘩漪立即將苦藥喝下去,就是為貫徹自己的意志,確立一種命令與服從的秩序。直到喝藥這一場(chǎng)景,他才真正認識了父親,認識了父親的威權籠罩下的家庭。父親的專(zhuān)制,擊碎了少年對父親的崇敬、對父親的愛(ài),才真正相信了母親的話(huà):“你父親一句話(huà),就把你所有的夢(mèng)打破了!

  在他心里,他有著(zhù)一個(gè)聰慧而慈祥的母親。他把母親當作自己最知心的朋友,甚至向母親透露了心中最隱秘最純潔的情感。他會(huì )跟母親說(shuō),他愛(ài)四鳳,他會(huì )在父親逼母親喝藥的時(shí)候為母親求情。在周沖心里,蘩漪不是平常的母親:“你最大膽、最有想象,又最同情我的思想!痹诤人幍膱(chǎng)景中,為母親痛苦流淚,身體發(fā)抖。他也愛(ài)他的母親,同樣的卻也不了解她。不了解她的自私、陰鷙,和被瘋狂情欲燃燒著(zhù)的不安定的靈魂。當母親利用他來(lái)阻止四鳳與周萍出奔的時(shí)候,他親眼看到自己心中最慈愛(ài)的母親為了自己的情欲失去母性地歇斯底里的喊叫,他難過(guò),心痛而痛極。

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