愛(ài)心家教心得體會(huì )

　　從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愛(ài)心家教心得體會(huì ) ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛(ài)心家教心得體會(huì ) 1

　　假如人生不曾相遇，我還是那個(gè)我，每天穿行在教室食堂與食堂之間，過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，偶爾跟朋友出去逛逛。然后開(kāi)始日復一日的瞎忙活，淹沒(méi)在這喧囂的學(xué)校里。我不會(huì )知道這個(gè)世界還有幾個(gè)可愛(ài)的孩子會(huì )成為我的第一批學(xué)生。我不會(huì )知道，這個(gè)世界還有這么幾個(gè)淘氣的孩子，一聲聲地叫著(zhù)老師。

　　假如人生不曾相遇，我不會(huì )相信有一種學(xué)生可以百看不厭，有一種人一認識就覺(jué)得像我的弟弟妹妹。明知不是親生的弟弟妹妹，可感覺(jué)就是親切，就是想去關(guān)心他們。

　　假如人生不曾相遇，不曾想過(guò)會(huì )如此擔心你們的學(xué)習，擔心你們努力學(xué)習成績(jì)卻依然提不高。為了提高你們的成績(jì)，于是你們成為我愛(ài)心家教的對象。我有一個(gè)深切愿望，愿你們在我的幫助下成績(jì)穩步上升，能夠快樂(lè )地學(xué)習。

　　假如人生不曾相遇，我不知道自己有一個(gè)習慣，每周四晚上抽時(shí)間到辦公室為你們輔導數學(xué)，2個(gè)多小時(shí)一遍遍地不耐煩的給你們講著(zhù)習題，忙碌著(zhù)查著(zhù)各種資料，只是想多找點(diǎn)題，多鞏固一下，生怕你們忘了剛學(xué)過(guò)的知識。

　　假如人生不曾相遇，我不知道自己還有一個(gè)那樣的習慣，做同一件事竟然堅持了4個(gè)多月了。不知道什么時(shí)候，不知道什么時(shí)候你們的一切關(guān)乎著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )�？吹降谝淮卧驴汲煽�(jì)單時(shí)，為你們的成績(jì)而悲傷。殊不知，一天中都悶悶不樂(lè )。

　　假如人生不曾相遇，我不能深刻體會(huì )到付出不一定有回報。不能體會(huì )到你們玩耍時(shí)調皮時(shí)天真可愛(ài)的樣子，不能體會(huì )到你們安慰我時(shí)莫名的感動(dòng)，激蕩著(zhù)熱淚盈眶的心情入眠。

　　假如人生不曾相遇，我不會(huì )保持著(zhù)一個(gè)人的想象，想象著(zhù)某一天你們幾個(gè)數學(xué)都及格了，即使這想象難免寂寞無(wú)奈，但我仍然堅持著(zhù)這樣的夢(mèng)想，直到那次期中考試，你們的付出得到了回報，讓我臉上有了興慰的笑容。

　　假如人生不曾相遇，我怎么能知道有你們的存在的真正意義，因為有你們，我的生活變得充實(shí)而快樂(lè )。因為有你們我的生活變得更有意義。

　　時(shí)光如流水，轉瞬即逝，與你們分別的日子逐漸在靠近，多希望時(shí)光可以在此刻停留。頂崗實(shí)習在忙碌與充實(shí)的生活中即將結束，以后的日子不能給你們輔導了，希望你們依然奮斗，拼搏！我想說(shuō)遇見(jiàn)你們我很幸福，能為你們輔導數學(xué)是我的榮幸，再見(jiàn)我的孩子們！

愛(ài)心家教心得體會(huì ) 2

　　做了十一次愛(ài)心家教活動(dòng)，第一次接觸這些孩子，從他們身上看到許多，體會(huì )到許多。

　　這些孩子都很渴望得到別人的關(guān)心和重視。他們希望我們多關(guān)注他們。初次見(jiàn)面并沒(méi)有所謂的害羞，沒(méi)幾分鐘就拉著(zhù)你的手你的手叫的的手叫你姐姐。感覺(jué)想盡力和你親近，讓你喜歡。本以為會(huì )比較尷尬的第一次見(jiàn)面比我想象中的愉快。同時(shí)，這些孩子內心單純脆弱，也很敏感。第一次去的時(shí)候，因為孩子們都在問(wèn)問(wèn)題而忽略了其中一個(gè)孩子，他馬上就感到委屈還哭了。我想是他覺(jué)得自己沒(méi)有被重視吧。所以，對待著(zhù)些孩子我們要更加小心地去關(guān)心和呵護。注意他們的一舉一動(dòng)，了解他們的心理，體會(huì )他們的心情。

　　從組織上了解的資料上看，我們所輔導的孩子所存在的問(wèn)題大多是不愛(ài)學(xué)習，調皮搗蛋。而我所輔導的小男孩更是被稱(chēng)為福利院最調皮的孩子。但是，當我真正去了解他接觸他之后，我發(fā)現他很聰明，寫(xiě)作業(yè)也很積極。其他孩子也一樣，寫(xiě)作業(yè)很認真。至于說(shuō)他是最調皮的孩子，他確實(shí)挺活躍的。但是，我覺(jué)得對于一個(gè)一年級的小男孩來(lái)說(shuō)，這很正常，這是孩子的天性。為什么非要指責訓斥呢。而且在我看來(lái)，越不聽(tīng)話(huà)的孩子，只要他把你當成自己人了，他還是很聽(tīng)話(huà)的。到現在我一直覺(jué)得我所輔導的小孩老師說(shuō)最不聽(tīng)話(huà)，但是我認為他最聽(tīng)話(huà)，很可愛(ài)。另外，想要好好和這些孩子相處，最重要的一點(diǎn)就是要和他們成為朋友。放下所謂的老師的架子，和他們做朋友。他們才會(huì )乖乖聽(tīng)你說(shuō)話(huà)，才能把你說(shuō)的話(huà)記在心里。能讓孩子們把我當朋友是我這次最大的成功吧。你也許不經(jīng)意間發(fā)現他們其實(shí)挺在乎你的，在意你這個(gè)朋友似的姐姐。在此次家教活動(dòng)中，有兩次都讓我很驚喜。那次，我所輔導的小男孩捉弄我，我故意裝作生氣了，不理他。他馬上就發(fā)起脾氣了，還看見(jiàn)他好像哭了。我有點(diǎn)驚訝，原來(lái)他還是挺在乎我這個(gè)家教姐姐的。另外，在最后一次家教時(shí)，他把我悄悄拉出去，送了個(gè)小東西給我，我不要，他拉著(zhù)我的的手把它塞我包里。那時(shí)候，我很滿(mǎn)足。我知道我和他是朋友了。

　　在輔導孩子們的過(guò)程中，我也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。首先，有的孩子因為有人輔導他們，連題都沒(méi)有看就直接問(wèn)我們的輔導人員。容易對我們形成依賴(lài)心理。對此，輔導人員應讓他們先自己思考，不要直接告訴答案而是重在引導，由他們自己得出答案，我們只是幫助他們思考而已。其次，在我們這一組中，我發(fā)現有以大欺小的現象。高年級的同學(xué)欺負低年級的同學(xué)。這一點(diǎn)，院里的老師可能沒(méi)有注意到。我覺(jué)得應該加強對孩子們這方面的教育。引導孩子們善待他人。

　　這些孩子挺可憐的，別看他們整天嘻嘻哈哈其實(shí)內心比一般孩子都要敏感。對

　　于他們，我們要多一些耐心，更多的去關(guān)心他們。這些孩子都小，人之初性本善，每一個(gè)孩子都有他特別的地方，雖然調皮不過(guò)每一個(gè)孩子的心都是純真善良的。我們更要注意對他們人性的培養，讓他們學(xué)習怎樣做人。這個(gè)年齡的孩子，正是培養他們各方面能力的時(shí)候，他們每個(gè)人都有自己不同于其他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。我們要多多去觀(guān)察然后因材施教。小孩子都很單純，只要你真心對他好，他也會(huì )對你好，你說(shuō)的話(huà)就算只說(shuō)一次他也會(huì )記得。多一些表?yè)P，少一些責罵，這樣會(huì )讓他們越來(lái)越自信。

　　最后一次家教我們拍了照片，回憶這些家教的日子，雖然頂著(zhù)太陽(yáng)去，又急急忙忙趕回學(xué)校挺累的。但是真的要離開(kāi)了。我還是挺舍不得的，那個(gè)最調皮的小孩成了我心里最乖的孩子。這次的家教，我想我不會(huì )忘記。是我人生中的一道美麗風(fēng)景。

愛(ài)心家教心得體會(huì ) 3

　　金秋颯爽，師大的上空是如此美麗，化工學(xué)院也是如此美麗，因為我們要彰顯志愿者精神，去盡我們的愛(ài)心去我們化學(xué)援助支教的小學(xué)對學(xué)生進(jìn)行一對一的愛(ài)心家教活動(dòng)。我們班的韓秀梅、何瑩、彭瑾經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的面試，去進(jìn)行了家教。我們班的三個(gè)同學(xué)分別負責三年級的一位朋友，在這為期一個(gè)月的家教活動(dòng)中，我們班的三位同學(xué)有著(zhù)她們不同的心情。

　　或許是教育的落后，志愿者們走了很久才到我們家教的地方-光明小學(xué)，即使那天天氣很熱，我們還是在學(xué)校門(mén)口進(jìn)行了合照，志愿者們本來(lái)是滿(mǎn)心期待的心情，可是進(jìn)入學(xué)校后，一切有了不同的感受，班主任絲毫不留情面地訓斥這學(xué)生，一群在班主任面前一字不吭的在老師走后卻像“流氓”一樣搶東西的學(xué)生。突然間，不知道怎樣來(lái)形容自己的心情，領(lǐng)著(zhù)學(xué)生去他們家里的時(shí)候，很想和小孩交流去沒(méi)法交流的感覺(jué)，帶學(xué)生家里后，竟然是異樣的眼光的質(zhì)疑，家長(cháng)的愚昧無(wú)知，溺寵這他們的孩子，寵的有點(diǎn)不分是非，或許是為了想讓孩子們成材，不要像自己一樣大字不識的，可是真的愛(ài)錯了方式，這天志愿者們就是這種心情的去體驗了他們即將開(kāi)始的愛(ài)心家教之旅。

　　在這一個(gè)月過(guò)程中，我們班的三位志愿者對她們的學(xué)生盡職盡責，配合青協(xié)的活動(dòng)，按時(shí)表達了她們的想法和備課情況，最后她們都榮獲了優(yōu)秀志愿者�；蛘哌@個(gè)家教的過(guò)程并不是那么的完美，可卻給我們帶來(lái)了更多的警示，不要讓自己悲哀，成為悲哀的一代，在這個(gè)如果

　　想要自由就有自由的大學(xué)生生活里，塑造好自我，成就更好的自己！

愛(ài)心家教心得體會(huì ) 4

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間我已經(jīng)大二了，抱著(zhù)幫助困難學(xué)生和鍛煉自己的初衷，我成為了學(xué)校愛(ài)心家教中的一員。在城市里，孩子們有各種各樣的課外輔導來(lái)拓展自己的知識面或增長(cháng)某方面的能力。然而武力支付輔導費用這一問(wèn)題卻成了為困難學(xué)生設置的無(wú)形門(mén)檻�？陀^(guān)條件一定程度上也拉大了與其他學(xué)生的差距。我想使這些學(xué)生得到同樣的學(xué)習機會(huì )，同時(shí)，作為一名師范學(xué)校的學(xué)生，我也想盡早的使自己得到鍛煉，雖然每一天都是很平凡的日子，但我卻在平凡的歲月中感受到了勞動(dòng)的喜悅、幸福。

　　志愿服務(wù)都是充滿(mǎn)了挑戰和勞累，但是細細回想，卻是幸福和快樂(lè )的記憶占據了腦海的大部分空間。志愿服務(wù)的感覺(jué)，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會(huì )感到沁人心脾的醇香。

　　志愿服務(wù)是奉獻社會(huì )、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對被服務(wù)對象而言，它是感受社會(huì )關(guān)懷、獲得社會(huì )認同的一次機會(huì )。對社會(huì )而言，它是提升社會(huì )文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì )和諧的一塊基石。

　　愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的'滋潤；愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿(mǎn)目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。

愛(ài)心家教心得體會(huì ) 5

　　俗話(huà)說(shuō)得好“物以稀為貴”，現在的小孩大多數都是獨生子女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)也體會(huì )到現在的孩子越來(lái)越難管，很多家長(cháng)都有同樣的感覺(jué)，用軟的不行，用硬的也不行。但是現在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現談?wù)勎壹医痰男牡皿w會(huì )。

　　雖然我去家教的那個(gè)家庭不是很富有，甚至可以說(shuō)有一點(diǎn)窮，但是他們家的家長(cháng)和小孩（向李晗）給我的印象卻非常深刻。與我現在家教的那個(gè)小孩（家里很有錢(qián)，但我給她不可的時(shí)候她不怎么認真，也不怎么懂禮貌）相比，她有禮貌，給她講課的時(shí)候李晗也很認真的聽(tīng)（我給李晗講課的時(shí)間雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí)，期間涉及到的范圍卻是很廣的。數理化都涉及到的。但深度不是很深，因為時(shí)間問(wèn)題我不能拓展的太開(kāi)。），雖然她的基礎不是很好，但是她的態(tài)度卻讓我感動(dòng)。

　　我覺(jué)得現在的小孩不只學(xué)習讓家長(cháng)擔心，其他方面也比較讓大家堪憂(yōu)。比如：接人待物時(shí)的禮貌，為人處世，花錢(qián)等方面。李晗家是很富有，但她每個(gè)周的生活費卻讓我吃驚，一個(gè)周五天，她要五十。她給我說(shuō)她從不在食堂吃大鍋飯，都是吃小炒。原因是她覺(jué)得大鍋飯很難吃。我還是比較能理解她，畢竟馬上就要中考了。我還是希望她今后節約一點(diǎn)，讓李阿姨他們的負擔輕一點(diǎn)，同時(shí)，我相信李阿姨他們也會(huì )覺(jué)得很欣慰的。

　　現在，將我家教的兩個(gè)小孩的特點(diǎn)做一個(gè)小小的總結：

　　1.孩子一樣有自尊的。相信在我們的記憶中都有這樣的一個(gè)片段，我們的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自己的不好，例如當著(zhù)自己的面，剛剛自己很聽(tīng)話(huà)，平時(shí)學(xué)習成績(jì)也不錯，偏偏在人家面前就說(shuō)自己不如別家孩子聽(tīng)話(huà)，學(xué)習不好。這恰恰相反，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子應會(huì )想，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。

　　2.別總盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)。我家教的小孩唯一最大的缺點(diǎn)就是任性，自己想干什么就干什么，有時(shí)放學(xué)回家，大概半小時(shí)做作業(yè)認真，比較投入，過(guò)了半小時(shí)后就開(kāi)始東摸摸，西看看，開(kāi)始跟我討價(jià)還價(jià)（我晚上會(huì )給她輔導作業(yè)）。也不用心，有的家長(cháng)就會(huì )認為孩子這么任性，肯定不會(huì )出人頭地，也就一棒子打死，平時(shí)也不去管他。

　　3.決不為孩子護短。老師的包庇，家長(cháng)的護短，會(huì )導致孩子從走向歪路，甚至會(huì )導致他走向犯罪，因此，我覺(jué)得做為每一個(gè)家長(cháng)不要不看重這一點(diǎn)。開(kāi)始家教已經(jīng)兩個(gè)月天了，這些日子里從剛開(kāi)始的好奇興奮到現在的疲倦，里面的酸甜苦辣也只有自己知道，不過(guò)我很高興，因為我可以在小范圍實(shí)踐我的一些教育理念和方法了?也希望自己能給進(jìn)自己最大的努力去幫助別人?

愛(ài)心家教心得體會(huì ) 6

　　很高興參加了局青聯(lián)組織的愛(ài)心家教活動(dòng)，在短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我利用周末時(shí)間，幫助小朋友補習小學(xué)英語(yǔ)課程�，F將心得體會(huì )總結如下：

　　一、收獲：

　　1.服務(wù)社會(huì )，幫助貧困家庭子女，傳播愛(ài)心。

　　小朋友因父母離異，家境貧寒，與爺爺奶奶共同生活。他性格較為內向，但是性格純真，尊敬師長(cháng)，也比較勤奮刻苦。我除了幫助他解決學(xué)習中的問(wèn)題，還通過(guò)溝通了解了他的興趣、愛(ài)好和心里的一些想法，和他成為朋友，鼓勵他積極樂(lè )觀(guān)的面對學(xué)習和生活。通過(guò)幾期的家教，孩子的成績(jì)有了較大的進(jìn)步，也改變一開(kāi)始的內向、陌生，能夠和我自然的交流。

　　2.溫故知新，自我提高

　　通過(guò)愛(ài)心家教的過(guò)程，讓我體會(huì )到教師這個(gè)工作的不易�！耙�給學(xué)生一碗水，必須自己先有一桶水”，有些問(wèn)題，不僅僅要求我們自己知道“是什么”，還要用合適的方法，教會(huì )學(xué)生“為什么”。教學(xué)相長(cháng)，家教的過(guò)程同時(shí)也是我自我提高的過(guò)程。

　　二、困難

　　家教過(guò)程中的困難主要是對學(xué)生的實(shí)際情況以及目前的教材缺乏了解，導致剛開(kāi)始的時(shí)候出現頭痛醫頭腳痛醫腳的現象。后來(lái)針對性的查看了小孩的作業(yè)和試卷，了解到他主要的困難點(diǎn)是在詞匯和語(yǔ)法，因此針對性地結合教材，幫他復習鞏固這兩塊內容，取得了較好的效果。

　　三、建議

　　愛(ài)心家教的對象選擇仍然應該堅持“家庭條件一般、學(xué)生聽(tīng)話(huà)上進(jìn)”這個(gè)原則，以期獲得良好的效果。家教開(kāi)始前應該組織對學(xué)生學(xué)習情況的測評以對癥下藥。家教過(guò)程應該注重對學(xué)生學(xué)習方法、學(xué)習習慣的訓練和思想觀(guān)念的影響，以期取得事半功倍和長(cháng)期的效果。

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