硬度測試實(shí)驗心得
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的硬度測試實(shí)驗心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
硬度測試實(shí)驗心得1
20xx年度，我們獲得了湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目的資助，項目名稱(chēng)為“衡陽(yáng)市農村水環(huán)境調查與研究”，指導教師為劉迎云教授。在這次的大學(xué)生研究性學(xué)習和創(chuàng )新性實(shí)驗中，我們以衡陽(yáng)市祁東縣石亭子鎮羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象，通過(guò)實(shí)地考察，水質(zhì)監測，問(wèn)卷調查和分析，研究了衡陽(yáng)市農村水環(huán)境污染現狀與特征�，F在，將近一年的“大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”就要結題了�；叵肫疬^(guò)去一年里參加創(chuàng )新實(shí)驗的過(guò)程，從開(kāi)始的尋找課題到申請立項撰寫(xiě)項目申請書(shū)，到查閱相關(guān)參考文獻，確定實(shí)驗原理、實(shí)施方案與尋找創(chuàng )新點(diǎn)；并制定詳細的研究方案和步驟；在相關(guān)部門(mén)的幫助下，最后確定了衡陽(yáng)市祁東縣石亭子鎮羅江村和常寧縣鹽湖村為研究對象
大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃項目實(shí)施強調自主性、探索性、實(shí)踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅動(dòng)、自主試驗、重在過(guò)程”的原則。注重創(chuàng )新性實(shí)驗項目的實(shí)施過(guò)程講究長(cháng)遠效益，強調項目實(shí)施過(guò)程中在創(chuàng )新思維和創(chuàng )新實(shí)踐方面的收獲，重點(diǎn)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，不急功近利，不為成果而設計，重在實(shí)施過(guò)程中得到的鍛煉和培養，在整個(gè)過(guò)程中，我們不僅學(xué)到了實(shí)驗本身所帶來(lái)的動(dòng)手能力以及實(shí)踐能力的提高，而且學(xué)到了認真仔細、堅持不懈，善于思考總結的可貴精神，并對“大學(xué)生創(chuàng )新性實(shí)驗計劃”有了更深入的體會(huì )。
在研究方面，最深的體會(huì )就是要善于勤于思考，主動(dòng)動(dòng)手動(dòng)腦。創(chuàng )新實(shí)驗不是基礎化學(xué)課上的實(shí)驗，只要按著(zhù)老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來(lái)說(shuō)，可能是一個(gè)沒(méi)有接觸過(guò)的新領(lǐng)域，沒(méi)有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實(shí)驗的原理，然后確定要創(chuàng )新的方向。按照這個(gè)方向一點(diǎn)點(diǎn)努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會(huì )遇到很多困難，這個(gè)時(shí)候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。
本課題通過(guò)對衡陽(yáng)市鹽湖村地下水的溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素錳、銅、鋅、鉻、鉛及氨氮、總硬度以及地表水水溫度、色度、DO、pH值、總硬度、重金屬元素鉻、、鐵、鉛、銅、錳、鋅及氨氮、氯離子、BOD5、總懸浮物（SS）等的測試分析，對衡陽(yáng)市祁東縣羅江村地下水pH值、溶解氧（DO）、總硬度和地表水pH值、溶解氧（DO）、總硬度、硝酸鹽氮、氯離子、生化需氧量（BOD5）等的測試分析，鍛煉了課題組人員的動(dòng)手動(dòng)腦能力，創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力以及解決問(wèn)題的能力。
在創(chuàng )新方面，首先要確定創(chuàng )新的方向和目標。方向和目標是貫穿整個(gè)實(shí)驗的核心，只有明確方向，圍繞這個(gè)方向努力下去，才可能有結果。創(chuàng )新點(diǎn)可以從很多方面確定，不一定是很高深很前沿的東西。
只要不是照搬別人已經(jīng)做過(guò)的東西，在自己力所能及的范圍內就好。當然，能做出更大的成就最好。有時(shí)思維可能會(huì )出現“停滯不前”的現象，好像只能思考到這個(gè)程度了。這時(shí)要用發(fā)散思維多方位的考慮，作出大膽的猜測。但要始終圍繞創(chuàng )新點(diǎn)，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實(shí)踐去論證自己的猜測。其實(shí)，每一個(gè)偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來(lái)的。另外，由于時(shí)間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現在：
�、庞捎趯�(shí)驗條件，實(shí)驗室條件以及實(shí)驗者本身條件的限制，還有部分水質(zhì)檢測項目未檢測。
�、齐m已發(fā)現工業(yè)廢水部分水質(zhì)不符合水質(zhì)標準，還沒(méi)有找出合適的污水處理工藝
最后，鑒于本課題的研究成果以及發(fā)現的相關(guān)問(wèn)題，提出今后的研究設想：
�、旁O計一個(gè)比較簡(jiǎn)單的污水處理工藝，使污染較嚴重的鄉鎮的地表水經(jīng)過(guò)處理能夠滿(mǎn)足《地表水環(huán)境質(zhì)量標準》Ⅲ類(lèi)水質(zhì)標準和《農田灌溉水質(zhì)標準》。
�、铺岢龊侠砜尚械姆桨�，以解決污染較為嚴重的農村地下水污染問(wèn)題，使地下水水質(zhì)達到居民的飲用水標準。
21世紀正是一個(gè)講求科技創(chuàng )新的世紀，中華民族的崛起并渴望著(zhù)擁有創(chuàng )新精神與創(chuàng )新能力的人才。雖然說(shuō)，人才的培養重要的還是個(gè)人的努力，但是毋庸置疑的是，環(huán)境的力量仍不容忽視。而學(xué)校、各類(lèi)科技創(chuàng )新獎勵機制乃至整個(gè)社會(huì )就正是這樣的環(huán)境。我是幸運的，因為我身處這樣一個(gè)積極的環(huán)境。我想，倘使有一天，整個(gè)國家都能夠積極倡導培養科技創(chuàng )新型人才，全社會(huì )都能夠鼓勵扶持科技創(chuàng )新活動(dòng)，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。
硬度測試實(shí)驗心得2
大三下學(xué)期，在學(xué)習了會(huì )計、審計等基礎專(zhuān)業(yè)課的基礎上，我們開(kāi)設了審計模擬實(shí)驗這門(mén)課。其主要的操作方法是上機對一個(gè)模擬的制造業(yè)企業(yè)進(jìn)行審計，從初步了解和評價(jià)客戶(hù)、風(fēng)險評估及業(yè)務(wù)承接、制定審計計劃到實(shí)施審計、出具審計報告，讓我們熟悉了一個(gè)整體的系統的審計過(guò)程，以下是我對這次模擬實(shí)驗的總結及自己的一些心得體會(huì )：
一、實(shí)驗目的
審計學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性比較強的學(xué)科，在這之前我們學(xué)習了相關(guān)的理論知識，基礎會(huì )計》《《審計學(xué)基捶《財務(wù)審計》等包括這學(xué)期正在學(xué)習的《內部控制》和《管理審計》，但是同學(xué)交流的時(shí)候都很明顯的有一個(gè)共同點(diǎn)就是覺(jué)得學(xué)的東西太系統，認為不會(huì )進(jìn)行實(shí)際型的操作，而這次實(shí)驗課的開(kāi)課雖然只是計算機系統中的一個(gè)模擬企業(yè)審計，仍然可以讓我們將所學(xué)到的理論知識進(jìn)行了具體的應用，通過(guò)實(shí)驗操作還能發(fā)現自己在專(zhuān)業(yè)課學(xué)習方面存在的不足，也了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。
二、實(shí)驗操作過(guò)程
1、初步了解和評價(jià)客戶(hù)。主要是了解客戶(hù)經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)性質(zhì)、經(jīng)營(yíng)情況、經(jīng)營(yíng)風(fēng)險和所屬行業(yè)的基本情況；了解其組織結構和內部控制情況和以前年度審計情況。
2、風(fēng)險評估及業(yè)務(wù)承接。主要了解被審計單位及其環(huán)境、了解內部控制、對風(fēng)險評估和審計計劃討論的基礎上評估重大錯報風(fēng)險。
3、制定具體審計計劃。包括審計目標、審計方法、審計范圍和內容以及審計小組分工。
4、實(shí)施審計。這一階段包括實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。
5、編制審計報告。在前面幾個(gè)步驟的基礎上，對被審計單位出具一份合適的審計報告。
三、實(shí)驗過(guò)程中存在的問(wèn)題
在實(shí)驗操作過(guò)程中，我們也認識到了存在的問(wèn)題：
1、基礎知識不牢固。審計學(xué)這門(mén)課是在基礎會(huì )計，中級財務(wù)會(huì )計，成本會(huì )計，管理會(huì )計等學(xué)科的基礎上開(kāi)設的。由于在過(guò)去的日子里，有些基礎知識還是不夠牢固的，因此給現在的這門(mén)課程帶來(lái)有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過(guò)這次的實(shí)驗，我發(fā)現了不足之處，給予及時(shí)的復習鞏固，基本順利的完成了這次的審計實(shí)驗。
2、在實(shí)驗中也遇到很多不懂得問(wèn)題，但是卻不知道從何問(wèn)起，不像上學(xué)期的會(huì )計模擬實(shí)驗，具體到每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)，審計是在一個(gè)大的系統下實(shí)施的一系列步驟，有時(shí)候問(wèn)指導課程老師，老師引導我們可是還是會(huì )有些茫然，所以現在回頭想想還是覺(jué)得要多問(wèn)。
3、審計這個(gè)工作很復雜，涉及的工作量也很大，做到后面就可能忘記前面做的測試中發(fā)現的問(wèn)題了，將全程串接起來(lái)顯得困難，另外，在實(shí)施審計階段編制的調整分錄讓我們糾結了好半天到最后還是云里霧里。
四、實(shí)驗總結
1、經(jīng)過(guò)一學(xué)期審計實(shí)驗課程的學(xué)習，使我們切身體會(huì )到了將審計理論實(shí)際應用于審計實(shí)務(wù)操作中的重要性。平時(shí)，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內，這就導致我們對審計知識認識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。這次雖然我們已經(jīng)歷了審計實(shí)驗的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計實(shí)驗所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
2、同時(shí)，令我感受最深的一點(diǎn)就是審計過(guò)程是一個(gè)浩瀚的大工程，它的完整實(shí)現需要審計人員的細心和很強的分析能力以及團隊合作的精神，特別是對于團結協(xié)作的問(wèn)題，我深刻地體會(huì )到“團隊合作精神”的重要性，因為對一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結果。
3、總之，這次的模擬實(shí)驗課讓我們了解到了審計基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉化過(guò)程，熟練掌握了審計操作的基本技能，將審計專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐有機的結合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增加了我們對審計實(shí)踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實(shí)的基矗
五、課程建議
首先，覺(jué)得課程組還是按照當初選課那樣一個(gè)老師帶一部分學(xué)生，那樣一小組人數較少，老師引導的時(shí)候效果會(huì )更好一些，現在整個(gè)專(zhuān)業(yè)同時(shí)一起上，有很多同學(xué)醉翁之意不在酒浪費了課時(shí)；其次，老師還是多引導我們去操作，畢竟一個(gè)注冊會(huì )計師等專(zhuān)業(yè)水平高的人士們才能很好完成的工作讓我們這些初生牛犢去做，肯定會(huì )無(wú)所適從。希望課程組在可以改進(jìn)的情況下予以考慮以上建議。
硬度測試實(shí)驗心得3
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習了模電這門(mén)課程，它是一門(mén)綜合應用相關(guān)課程的知識和內容來(lái)解決書(shū)本上定理的課程以及鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手操作能力。模電實(shí)驗涉及到各種儀器的`使用，比如示波器，函數信號發(fā)生器，及信號獲取，信號調理、變換、信號分析和特征識別等。
課程知識的實(shí)用性很強，因此實(shí)驗就顯得非常重要，我們做了功率放大電路，文氏電橋等實(shí)驗。剛開(kāi)始做實(shí)驗的時(shí)候，由于自己的理論知識基礎不好，在實(shí)驗過(guò)程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒(méi)有氣壘，在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題，自己看書(shū)，獨立思考，最終解決問(wèn)題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏(yíng)”的效果。于是我每次上課，除了帶實(shí)驗課本之外還帶了模電書(shū)。
在實(shí)驗過(guò)程中，我不但學(xué)會(huì )了如何調試儀器，按實(shí)驗要求連接電路，如何寫(xiě)出規范實(shí)驗報告以及做一個(gè)實(shí)驗所需要的嚴謹精神。實(shí)驗過(guò)程中培養了我在實(shí)踐中研究問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及培養了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動(dòng)手能力，培養理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強創(chuàng )新意識。
在做模電的實(shí)驗前，我以為不會(huì )難做，就像以前做物理實(shí)驗一樣，做完實(shí)驗，然后兩下子就將實(shí)驗報告做完。直到做完測試實(shí)驗時(shí)，我才知道其實(shí)并不容易做，但學(xué)到的知識與難度成正比，使我受益匪淺。在做實(shí)驗前，一定要將課本上的知識吃透，因為這是做實(shí)驗的基礎，否則，在老師講解時(shí)就會(huì )聽(tīng)不懂，這將使你在做實(shí)驗時(shí)的難度加大，浪費做實(shí)驗的寶貴時(shí)間、比如做文氏電橋的實(shí)驗，你要清楚電橋的各種接法，如果你不清楚，在做實(shí)驗時(shí)才去摸索，這將使你極大地浪費時(shí)間，使你事倍功。、做實(shí)驗時(shí)，一定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細節弄清楚，弄明白，實(shí)驗后，還要復習，思考，這樣，你的印象才深刻，記得才牢固，否則，過(guò)后不久你就會(huì )忘得一干二凈，這還不如不做。做實(shí)驗時(shí)，老師還會(huì )根據自己的親身體會(huì )，將一些課本上沒(méi)有的知識教給我們，拓寬我們的眼界，使我們認識到這門(mén)課程在生活中的應用是那么的廣。
以下是我的具體體會(huì )：
1、準備越充分，實(shí)驗越順利。古人云，磨刀不誤砍柴工。前期的知識儲備、文獻儲備、材料準備、方法準備可以避免手忙腳亂，充分的預實(shí)驗使你充滿(mǎn)信心。一步一個(gè)腳印，就不必“從頭再來(lái)”。最不能容忍的是在開(kāi)始的幾步偷懶，造成后面總有一些無(wú)法排除的障礙。
2、交流是最好的老師做實(shí)驗遇到困難是家常便飯。第一反應應該想到的是交流。不僅僅是同學(xué)之間相互幫助，更能幫助自己理解實(shí)驗，更好的完成實(shí)驗。同學(xué)之間也能更好溝通。
3、一半時(shí)間做實(shí)驗，一半時(shí)間看文獻。千萬(wàn)不能把時(shí)間全部消耗在實(shí)驗臺上�？次墨I、看書(shū)、看別人的操作、聽(tīng)別人的經(jīng)驗、研究別人的思路，邊做邊思考。要學(xué)會(huì )比較，不要盲從。否則，會(huì )被一些小小的問(wèn)題困擾許久。
4、記錄真實(shí)詳盡。人總是有一點(diǎn)虛榮心的。只把成功的步驟或漂亮的結果記到實(shí)驗記錄里，是很多人的做法。殊不知，許多寶貴經(jīng)驗和意外發(fā)現就這樣與你擦肩而過(guò)�？陀^(guān)、真實(shí)、詳盡的記錄是一筆寶貴的財富。有時(shí)老師教育我們不要抄數據，可能就是這樣的原因吧。
硬度測試實(shí)驗心得4
對一些實(shí)驗注意事變要在意。這里可不是說(shuō)弄壞了什么東西，而是基于大家都明白的一個(gè)道理：水火無(wú)情，電更無(wú)情。老師每次讓學(xué)生實(shí)驗時(shí)，彷佛對學(xué)生很不放心，可謂事必躬親，再三囑咐，這也有一個(gè)好處：試驗墮落的可能性大大削減，而且安素性也大大增加了。
在實(shí)驗的過(guò)程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何分析問(wèn)題，如何解決問(wèn)題，以及如何總結問(wèn)題。
實(shí)驗講授是培養學(xué)生動(dòng)手操作能力。操作的過(guò)程是獲取知識、熟練技術(shù)、思維創(chuàng )新的過(guò)程。教師應充分發(fā)揮實(shí)驗講授在電工講授中的作用；運用新的科技成果和新的方法，優(yōu)化實(shí)驗講授內容；認真做好實(shí)驗過(guò)程的指導工作，不停地提高講授質(zhì)量。
“興趣是最好的老師”電工課講授中雖然存在較多的抽象概念，龐大的電路和設備，但只要教師給學(xué)生做好正確的示范，指導學(xué)生親自動(dòng)手來(lái)檢驗所學(xué)理論，會(huì )大大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲
實(shí)驗講授有助于培養學(xué)生求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。
學(xué)習不僅需要智力、能力，更需要求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神。儀表誤差、讀數誤差、電源電壓不穩、線(xiàn)路接觸不良、接線(xiàn)錯誤等故障城市影響實(shí)驗結果，造成實(shí)踐與理論的脫節。這就要修業(yè)生在實(shí)驗過(guò)程中，要實(shí)事求是如實(shí)地記錄實(shí)驗數據和現象，不允許人為改動(dòng)，教師要耐心引導學(xué)生積極思考、認真分析錯誤和產(chǎn)生誤差的原因。然后，盡可能擺設學(xué)生重做實(shí)驗，直至得出正確的實(shí)驗結果。通過(guò)實(shí)驗講授培養學(xué)生嚴謹、求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。
做實(shí)驗很重要的一點(diǎn)就是膽大心細。一個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，做實(shí)驗肯定是要大膽，失敗了可以重做，儀器壞了可以再買(mǎi)，不要有什么心理負擔。每次做實(shí)驗的時(shí)候，我們城市遇到如許一種情況，或是我們自己，或是他人，每次遇到問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師，未免有點(diǎn)"拿來(lái)主義"，實(shí)質(zhì)上說(shuō)確實(shí)缺乏勇氣的一種表現，就實(shí)驗，遇到卡殼是很常見(jiàn)的，這未免不是一件好事，至少在肯定是程度上鍛煉了我們。通過(guò)了這一周的電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外的受傷。通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視閾。通過(guò)這一次的電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力，培養了我們的規范化的工作作風(fēng)。
在為期一個(gè)月的實(shí)訓當中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認真思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。
本次實(shí)習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定是的感性和理性熟悉，培養和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具備專(zhuān)業(yè)知識，而且還具備較強的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。
硬度測試實(shí)驗心得5
不知不覺(jué)，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，數電實(shí)驗這門(mén)課也即將結束�；仡欉@個(gè)學(xué)期以來(lái)在數電實(shí)驗課程中的學(xué)習，我發(fā)現自己既收獲了很多，也付出了很多。數字電子技術(shù)是一門(mén)理論與實(shí)踐密切相關(guān)的學(xué)科，如果光靠理論，我們就會(huì )學(xué)的頭疼，如果借助實(shí)驗，效果就不一樣了，特別是數字電子技術(shù)實(shí)驗，能讓我們自己去驗證一下書(shū)上的理論，自己去設計，這有利于培養我們的實(shí)際設計能力和動(dòng)手能力。最初的兩節課我們學(xué)習使用了Mulitisim這個(gè)軟件，這個(gè)軟件真的很棒，可以避免我們在實(shí)際操作過(guò)程中元件的損壞，提高我們工作的效率。但是有一個(gè)問(wèn)題也會(huì )隨之而來(lái)，就是我們在設計電路的時(shí)候不會(huì )從Mulitisim中去查找合適的元件，而是根據要求與指標先查找合適的元件，然后再去驗證自己的正確性，這樣一來(lái)，就會(huì )有許多元件可能在Multisim中找不到，查找Multisim中相同參數的元件又很麻煩，怎么辦呢？幸好Multisim可以創(chuàng )建仿真元件模型，否則的話(huà)，我們設計出來(lái)的東西就只有實(shí)際搭出來(lái)驗證了，這樣就會(huì )浪費很大的人力物力財力。而且一旦在仿真中發(fā)現問(wèn)題，我很難從源文件中查找出問(wèn)題所在。我們經(jīng)常會(huì )在實(shí)驗全部進(jìn)行完后，檢查不出問(wèn)題所在，毅然選擇了推到重來(lái)，放棄已有的程序，后來(lái)的結果證明，這種方案不僅思路清晰，易于增減功能、檢查錯誤，也能在一定程度上節約內部資源。
我覺(jué)得數電實(shí)驗是一門(mén)結合理論并有所創(chuàng )新的課程。實(shí)驗一――數字集成電路功能與特性測試讓我熟悉了幾個(gè)常用芯片74HC74N、74HC04與74HC20、555芯片等一些實(shí)際應用中經(jīng)常使用的芯片。不僅增加了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，更培養了我們細心的好習慣和良好的獨立思考的好習慣。實(shí)驗一的學(xué)習讓我更好的理解理論課的知識。另一方面，在接下來(lái)的實(shí)驗中，我需要用到其中的芯片與顯示電路，這為接下來(lái)的實(shí)驗做好了鋪墊。實(shí)驗二開(kāi)始我們就與計數器的芯片接觸了。作為一個(gè)通信工程工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，今后的研究與學(xué)習肯定會(huì )需要使用到這些芯片所以實(shí)驗二與實(shí)驗三的實(shí)際應用意義是很大的。
通過(guò)數字電子技術(shù)實(shí)驗，我們不僅僅是做了幾個(gè)實(shí)驗，不僅要學(xué)會(huì )實(shí)驗技術(shù)，更應當掌握實(shí)驗方法，即用實(shí)驗檢驗理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等，掌握這些方法比做了幾個(gè)實(shí)驗更為重要。在數字電子技術(shù)實(shí)驗中，我們可以根據所給的實(shí)驗儀器、實(shí)驗原理和一些條件要求，設計實(shí)驗方案、實(shí)驗步驟，畫(huà)出實(shí)驗電路圖，然后進(jìn)行測量，得出結果。
在數字電子技術(shù)實(shí)驗的過(guò)程中，我們也遇到了各種各樣的問(wèn)題，針對出現的問(wèn)題我們會(huì )采取相應的措施去解決，比如：
1、線(xiàn)路不通――運用邏輯筆去檢查導線(xiàn)是否可用；
2、芯片損壞――運用芯片檢測儀器檢測芯片是否正�？捎靡约八念�(lèi)型；
3、在一些實(shí)驗中會(huì )使用到示波器，這就要求我們能夠正確、熟悉地使用示波器，通過(guò)學(xué)習我們學(xué)會(huì )了如何調節儀器使波形便于觀(guān)察，如何在示波器上讀出相關(guān)參數，如在最后的考試實(shí)驗《555時(shí)基電路及其應用》中，我們能夠讀出多諧振蕩器的Tpl、Tph和單穩態(tài)觸發(fā)器的暫態(tài)時(shí)間Tw，還有有時(shí)是因為接入線(xiàn)的問(wèn)題，此時(shí)可以通過(guò)換用原裝線(xiàn)來(lái)解決。
這次實(shí)驗總體來(lái)說(shuō)完成的比較順利，雖然中間也有一些考慮不周的小失誤，但總體還成成功完成了實(shí)驗。我們使用了至少20根導線(xiàn)線(xiàn)連接，這樣的電路要求十分準確的連接線(xiàn)路，在初次連接時(shí)就要確保正確，一個(gè)小小的連接錯誤就可能使整個(gè)系統失效，并且檢查起來(lái)十分困難。我們在初次連接時(shí)使用了分塊連接分塊檢查功能的方法，每連接一部分電路就驗證一次功能，確保電路的正確性。
這次實(shí)驗中我們第一次使用所學(xué)的知識做了個(gè)具有完整功能的系統，雖然功能很簡(jiǎn)單，但始終是我們的勞動(dòng)成果，為我們以后設計更加復雜的系統做好準備。
同時(shí)，我們也得到了不少經(jīng)驗教訓：
1、當實(shí)驗過(guò)程中若遇到問(wèn)題，不要盲目的把導線(xiàn)全部拆掉，然后又重新連接一遍，這樣不但浪費時(shí)間，而且也無(wú)法達到鍛煉我們動(dòng)手動(dòng)腦能力的目的。
此時(shí)，我們應該靜下心來(lái)，冷靜地分析問(wèn)題的所在，有可能存在哪一環(huán)節，比如實(shí)驗原理不正確，或是實(shí)驗電路需要修正等等，只有這樣我們的能力才能有所提高。
2、在實(shí)驗過(guò)程中，要學(xué)會(huì )分工協(xié)作，不能一味的自己動(dòng)手或是自己一點(diǎn)也不參與其中。
3、在實(shí)驗過(guò)程中，要互相學(xué)習，學(xué)習優(yōu)秀同學(xué)的方法和長(cháng)處，同時(shí)也要學(xué)會(huì )虛心向指導老師請教，當然這要建立在自己獨立思考過(guò)的基礎上。
數字電子技術(shù)實(shí)驗，有利于掌握知識體系與學(xué)習方法，有利于激發(fā)我們學(xué)習的主動(dòng)性，增強自信心，有利于培養我們的創(chuàng )新鉆研的能力，有利于書(shū)本知識技能的鞏固和遷移。通過(guò)在數字電子技術(shù)實(shí)驗中的實(shí)踐，我收獲了許多！
總的來(lái)說(shuō)，本次數電實(shí)驗課程讓我收獲很多。我會(huì )在今后的學(xué)習中更加努力。
最后，感謝老師一個(gè)學(xué)期以來(lái)的教導，祝老師身體健康，萬(wàn)事如意！
【硬度測試實(shí)驗心得】相關(guān)文章：
模具硬度不足、硬度不均的原因及對策分析08-29
軟件測試實(shí)驗報告09-03
高爾夫球桿硬度分類(lèi)10-12
跆拳道硬度練習10-08
散打如何提高骨肉硬度09-10
測試實(shí)習心得11-15
EXCEL實(shí)驗心得07-22
乒乓球海綿硬度標準10-08
實(shí)驗室測試員崗位職責12-14