防擁擠防踩踏心得體會(huì )范文(通用12篇)
從某件事情上得到收獲以后,常?梢詫⑺鼈儗(xiě)成一篇心得體會(huì ),從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì ),下面是小編幫大家整理的防擁擠防踩踏心得體會(huì )范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇1
鑒于當前的形式,為了增強師生校園安全意識,提高師生應急疏散逃險能力,培養師生應急逃生自救技能,確保師生生命安全,從而做好防踩踏應急安全保衛工作,構建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計劃和安排,10月26日上午,我校進(jìn)行了防踩踏應急演練活動(dòng)。
現場(chǎng)模擬事發(fā)場(chǎng)景,10月26日上午十點(diǎn),學(xué)生們正在班里上課,老師們在教室里、辦公室等地活動(dòng)。這時(shí),因突發(fā)事件,班主任報告安全辦主任,并迅速報告學(xué)校,校長(cháng)通知XX老師拉響警報鈴聲,廣播學(xué)生進(jìn)行應急性緊急疏散。學(xué)校迅速啟動(dòng)防踩踏應急處置預案,指揮工作小組人員在最快的時(shí)間內到位,按照分工與職責處理突發(fā)事件,把師生受傷害程度控制在最低限度。
這個(gè)演練過(guò)程安全有序,學(xué)校組織全體師生到達操場(chǎng),學(xué)校負責安全工作的陳家洪副校長(cháng)就此次演練活動(dòng)進(jìn)行總結,再次提醒全體學(xué)生要明確避險要求,一旦遇到突發(fā)事件,千萬(wàn)不要盲目奔跑,要保護好自己的生命才是最重要的;同時(shí)要馬上報告老師,聽(tīng)從學(xué)校安排,統一指揮,做好緊急疏散。
這次活動(dòng),增強了南區小學(xué)全體師生的安全意識和防踩踏意識,提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力,掌握了險情發(fā)生后的逃生自救能力。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇2
為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制,增強學(xué)生在遇到火險時(shí)逃生、自救能力,20xx年9月26日下午13:00,我校成功進(jìn)行了火災逃生演練活動(dòng)。演練中,從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區域,歷時(shí)3分鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到了快速、安全、有序。
1、學(xué)校成立了以屠興中校長(cháng)為總指揮的消防逃生演練領(lǐng)導小組,確立了“安全第一,確保有序;責任明確,落實(shí)細節”的演練原則。
2、演練前,學(xué)校領(lǐng)導根據演練要求和本校實(shí)際,預先制訂了嚴密、切實(shí)可行的火災逃生演練方案。
3 、9月23日上午,學(xué)校組織召開(kāi)師生消防演練動(dòng)員大會(huì )。
4、9月24――25日晚上,連續組織相關(guān)人員學(xué)習《消防逃生演練方案》,讓老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責任,并做好演練宣傳,確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
5、9月26日下午,實(shí)地逃生演練。準備階段開(kāi)始,各工作人員到位,各班主任到班里進(jìn)行宣傳并組織學(xué)生進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線(xiàn)、撤離到區域,為快速、有序、安全撤離作準備。
6、撤離演練準備工作做好后,隨著(zhù)警報鳴放員鳴響火警警報信號,演練正式開(kāi)始。參加演練人員各就各位,各班學(xué)生用濕毛巾、手帕或衣袖等捂著(zhù)口鼻,貓著(zhù)腰有序地按指定路線(xiàn)“逃生”,班主任帶著(zhù)本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分鐘,做到了快速、安全、有序。
7、演練結束后,總指揮屠興中校長(cháng)對此次演練活動(dòng)作了總結;許興華老師對學(xué)生進(jìn)行了實(shí)地滅火演練以及相關(guān)的消防教育。
8、各班按指定的返回路線(xiàn),安全有序地返回教室。
這次消防演練活動(dòng)增強了師生的消防安全意識,對普及消防安全知識和提高學(xué)生自護自救能力起著(zhù)重要的促進(jìn)作用。另外,通過(guò)這次演練活動(dòng),也提高了師生應對例如火災、逃生等危急時(shí)刻的應變能力。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇3
為了更好的使全體教師和幼兒了解突發(fā)安全事件應急的相關(guān)措施,根據上級領(lǐng)導的工作安排。我園在20xx年9月26日上午10點(diǎn)10分組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了防擁擠、防踩踏安全演練活動(dòng)。
此次活動(dòng)得到園領(lǐng)導的高度重視,演練活動(dòng)組織到位,責任明確。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我園成立了由園長(cháng)任組長(cháng)的領(lǐng)導小組,并針對此次演練召開(kāi)安全會(huì )議,部署演練工作。會(huì )上,園長(cháng)要求全體教師首先要從思想上引起重視,增強安全意識,對幼兒進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會(huì ),提高應對緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長(cháng)還強調此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了確保演練活動(dòng)的順利進(jìn)行,此次演練活動(dòng)領(lǐng)導小組針對演練方案進(jìn)行了仔細研討。就演練的`時(shí)間、路線(xiàn)、內容、對象等都作了具體的安排和說(shuō)明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求于注意事項作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項,要求教師教育幼兒,聽(tīng)到警鈴之后,全體幼兒必須聽(tīng)從教師指揮不搶先;沉著(zhù)冷靜不驚慌;嚴肅有序不嬉鬧;立即跟隨教師快走、不追跑;不擁擠、不推搡、不害怕;不要重返教室;更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務(wù)。
9月26日上午10點(diǎn)10分,警報拉響以后,全體教職工迅速到崗,指揮幼兒安全撤離。各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下排隊迅速撤離到指定地點(diǎn),到達安全地帶后,各班教師馬上清點(diǎn)人數,并立即向總指揮匯報情況。整個(gè)演練過(guò)程用了2分鐘,沒(méi)有發(fā)生幼兒摔倒和擁擠現象,有意設置的小障礙也得到很好的處理。隨后園長(cháng)宣布結束演練活動(dòng)并對此次活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評和總結,各班幼兒在教師組織下有序地回到教室。
此次演練活動(dòng)按方案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對我園突發(fā)安全事件應急處理能力的一次檢驗,提高了實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,進(jìn)一步增強教師及幼兒的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救的基本方法,提高應對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇4
主任在培訓中舉了很多實(shí)例,利用許多她們幼兒園以及其他幼兒園內發(fā)生過(guò)的一些安全事故,使我深刻認識到幼兒園安全工作的重要性和迫切性。尤其是其中一個(gè)案例讓我印象深刻:
一、家長(cháng)沒(méi)有跟老師說(shuō)明幼兒早餐已經(jīng)吃的很飽,孩子在幼兒園午餐老師又讓他把飯給吃完。
在午睡的時(shí)候食物倒流,造成氣管堵塞。
雖然及時(shí)采取救治措施,但終歸沒(méi)能留住孩子的生命。這個(gè)案例使我深受震撼。但主任的這個(gè)案例給我們敲了一個(gè)警鐘,在以后的.工作中我們除了要加強晨檢工作外,還要與家長(cháng)做好溝通,讓家長(cháng)明白隱瞞的危害,這樣能幫助老師了解每位幼兒的身體狀況,減少安全事故的發(fā)生。
二、幼兒園的安全管理。
幼兒園的安全管理關(guān)鍵在前期的預防工作,一是要成立幼兒園安全工作領(lǐng)導小組,二是要建立安全制度及各種應急預案,三是要強化幼兒園內部管理,安全措施落實(shí)到位,四是要定期進(jìn)行安全教育及培訓,五是要正確進(jìn)行安全事故的處理和完善報告制度。
三、幼兒園常規事故的發(fā)生與處理。
作為一個(gè)幼兒園教師,首先要有愛(ài),因為愛(ài)能產(chǎn)生責任感,有了責任感才能小心謹慎地注意和關(guān)心任何與孩子安全相關(guān)的事物,細心周到地處理孩子的問(wèn)題。我個(gè)人的感受就是,從教時(shí)間越長(cháng),膽子越小。膽子小不是壞事,它促使我時(shí)刻對于可能發(fā)生的危險狀況有所警惕并預先加以防范,提醒我始終把幼兒安全放在首位。其次,作為幼兒教師要了解幼兒意外傷害發(fā)生的要素是哪些,才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師,應該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識,在保證幼兒安全的情況下,仍能提供給他們最大的游戲和學(xué)習空間,而不是以安全為借口而限制孩子。
最后,事故發(fā)生了要有處理對策,要主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng),一起去醫院,做好家長(cháng)安撫工作。在以后的`工作中我們要正確認識和對待幼兒園安全問(wèn)題,用專(zhuān)業(yè)的關(guān)愛(ài)和不懈的安全教育,來(lái)最大限度地保護孩子稚嫩的身體不受傷害。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇5
為做好幼兒園安全教育工作,提高師幼的緊急避險自救自護能力。X月XX日,XX鎮第一幼兒園開(kāi)展防震防擁擠防踩踏安全演練活動(dòng)。
活動(dòng)前,各班教師對小朋友進(jìn)行了緊急避震、切勿擁擠及踩踏的安全教育課,以觀(guān)看視頻、情景再現的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況時(shí):第一應保持鎮定,應立即就近躲避,身體采用臥或者蹲下的方式,使身體盡量躲到桌下或墻角,雙手交叉放在脖子后面保護自己,以保證身體不都砸,幼兒能夠熟練地掌握安全技能。第二教導幼兒在人多擁擠窄道的避險中,謹記靠右行,不推、不擠,幼兒們個(gè)個(gè)學(xué)會(huì )了護體本領(lǐng)。
活動(dòng)期間,第一聲緊急鈴聲響起,各班幼兒臨危不懼,迅速抱頭就近躲在桌下或墻角,盡量蜷局身體,降低身體的重心,并盡可能保護頭部。隨著(zhù)第二聲急促的.警報聲拉響,孩子們迅速用書(shū)包或者枕頭遮擋住頭部,按照事先確定的疏散撤離路線(xiàn),分班級、分樓層、分區域,安全、快速地跑各個(gè)安全出口,有組織、有秩序地疏散到操場(chǎng)上,整場(chǎng)演練快、齊、靜,用時(shí)2分20秒,達到了預期的效果。
該園相關(guān)負責人表示,本次防震防擁擠疏散演練活動(dòng),提高了全體師幼面對突發(fā)事件的應變能力和緊急疏散能力,為每一位在園幼兒安全、快樂(lè )、健康成長(cháng)做好了保障。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇6
大箕中心小學(xué)防踩踏突發(fā)事件應急演練工作總結為加強生命教育,努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護自救能力,尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識,創(chuàng )建一個(gè)平安、文明、和諧的校園,并結合上級主管部門(mén)的工作精神我校于xx年5月18日上午組織全校師生進(jìn)行了防踩踏疏散演練。
1、各班級學(xué)習疏散相關(guān)要領(lǐng)和熟悉警報。各班在班主任的指導下反復進(jìn)行應急練習,班主任幫助學(xué)生在教室內熟悉就近的安全地點(diǎn),熟悉應急的正確的方式,在學(xué)生演練過(guò)程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當措施和姿勢,學(xué)校領(lǐng)導按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導。
2、應急疏散演練結束后,班主任帶領(lǐng)各班學(xué)生反復熟悉撤離教室的疏散路線(xiàn),并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。
3、實(shí)際演練。在各班級練習基本熟悉的情況下,各班按正常上課教學(xué)。演練警報響起,學(xué)生開(kāi)始在教師的組織下按照既定的路線(xiàn)有序撤離,撤離過(guò)程中,學(xué)生能夠按照要求保護自己,并注意不推擠和喧嘩。
演練過(guò)程中,教師指導學(xué)生認真,學(xué)生演練認真。演練結束后,所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進(jìn)行了認真的分析和總結,班主任也針對班級問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)這次演練活動(dòng),大大增強了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護意識,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇7
“家強疏散演練,確保學(xué)生平安”。根據上級文件的精神,結合本校實(shí)際,除在20xx年11月12日上午對全體學(xué)生進(jìn)行了防火疏散演練以外,還利用早晨升旗之際對學(xué)生進(jìn)行思想教育,現將防踩踏疏散演練活動(dòng)總結如下:
一、領(lǐng)導重視
本次演練在校長(cháng)張恒明的統一部署下,專(zhuān)門(mén)對防踩踏疏散演習活動(dòng)進(jìn)行了安排部署。對在防踩踏疏散演習中教師的行為作了具體要求,對學(xué)生疏散的方法、路線(xiàn)進(jìn)行了研究,并具體安排,講解安全教育的活動(dòng)意義,并要求師生認真對待本次演練。在集中動(dòng)員之后,王其鋒老師安排了具體事項。如教室內安全責任人等,力爭每位老師個(gè)個(gè)目標明確,學(xué)生在演習中做到不慌、不亂、聽(tīng)從指揮。本次活動(dòng)全體同學(xué)熱烈響應。
二、防踩踏疏散過(guò)程安全、快速、有序
本次演習在11月12日上午拉響警報,各班正在上課教師立即組織本班的學(xué)生到指定地點(diǎn)集合,沒(méi)上課的班主任跑向自己的學(xué)生,其他教師也馬上進(jìn)行疏散的組織工作。由于前期準備工作充分,從警報響起到全部學(xué)生疏散到指定的安全位置,歷時(shí)時(shí)間較短,由于老師認真負責,學(xué)生無(wú)一受傷。
在防踩踏疏散演習中也暴露了一些問(wèn)題,如個(gè)別班沒(méi)有按照學(xué)習方案中疏散順序向外疏散,而是與其它班的學(xué)生搶道;還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍,無(wú)法對本班學(xué)生進(jìn)行有效監管。這也反應了我們路線(xiàn)值班教師信任心不強,個(gè)別班主任認識不足、責任心不強,
這次防踩踏疏散演習,既增強了學(xué)生的安全避險意識,提高了學(xué)生的安全自救能力,又提高了學(xué)校在處理突發(fā)事件的能力,為切實(shí)保障學(xué)生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習,切實(shí)提高學(xué)生的避險逃生能力。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇8
為提高學(xué)生的自救互救能力,防止樓梯擁擠踩踏事故發(fā)生。我校進(jìn)行了防踩踏事故演練,體會(huì )如下:
一、領(lǐng)導重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校成立了演練領(lǐng)導小組,并召開(kāi)會(huì )議,部署演練工作。要求全體教師首先從思想上要引起重視,增強防踩踏安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全教育,抓住這次演練機會(huì ),提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導還著(zhù)重強調,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級各班要層層落實(shí),確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行,對演練方案進(jìn)行調整、充實(shí)和完善,使演練方案切實(shí)可行。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容都作了具體的說(shuō)明。要求班主任教育學(xué)生防止兩個(gè)極端:一是避免過(guò)分緊張,二是杜絕滿(mǎn)不在乎。聽(tīng)到信號后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全疏散;不得擁擠、推搡、起哄、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果良好。
事故防踩踏演習活動(dòng)開(kāi)始,在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數。這次活動(dòng)全校師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)用時(shí)3分,演練按預案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張,又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對學(xué)校突發(fā)安全事件應急預案的一次檢驗,不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強了師生防踩踏的安全意識,真正掌握了在危險中迅速逃生的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)基本上達到了預期目標。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇9
為使大家了解疏散等應急避險知識,提高突發(fā)事件下應急反應能力、自救互救能力和突發(fā)事件時(shí)師生能有條不紊地疏散學(xué)生遠離事發(fā)現場(chǎng),同時(shí),讓學(xué)生熟練掌握應對危險發(fā)生時(shí)采取的防護措施和方法,掌握緊急疏散最有效的逃生方法,避免學(xué)生上下樓梯、參加集體活動(dòng)因擁擠而出現踩踏事故發(fā)生。2020年6月19日上午課間操,滎陽(yáng)市豫龍鎮第三小學(xué)組織全體師生開(kāi)展防踩踏應急疏散演練活動(dòng)。
演練前,學(xué)校制定了“防踩踏應急演練活動(dòng)方案”,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議進(jìn)行安排部署。各班班主任老師還對學(xué)生進(jìn)行了防踩踏安全知識教育,讓學(xué)生明確了有關(guān)防踩踏的安全知識、撤離要領(lǐng)以及相關(guān)要求,明確活動(dòng)的重要性。
由于演練方案具體,安排周詳,各班班主任老師認真負責,全體學(xué)生快速、有序地疏散到安全地帶。隨著(zhù)一聲緊急信號響起,拉開(kāi)疏散演練的序幕。相關(guān)教師按照演練方案,迅速進(jìn)入各自崗位,在教師的指揮下,學(xué)生通過(guò)指定的安全出口,經(jīng)過(guò)2分鐘左右的疏散,全體師生井然有序、臨危不亂、處險不慌,在最短的時(shí)間內到達了安全地帶。隨即各班開(kāi)始清點(diǎn)人數,并逐級向上匯報,演練共用時(shí)2分零4秒,整個(gè)演練活動(dòng)安全有序,達到了預期目標。
;;;;最后,學(xué)校安全副校長(cháng)賀向飛對此次安全演練進(jìn)行了點(diǎn)評和總結,充分肯定了演練過(guò)程中各處室的密切配合和同學(xué)們的出色表現,并強調全體師生在今后的學(xué)習和生活中要隨時(shí)提高警惕,掌握突發(fā)事件的應變能力和自我保護能力。同時(shí)也指出了在這次演練過(guò)程中還存在的不足和今后加以改進(jìn)的地方。
;;;;此次防踩踏事故疏散演練活動(dòng)的成功舉行,再一次提高了全體師生在發(fā)生緊急情況下應變、自我保護和迅速有序地撤離現場(chǎng)的能力,為建設平安校園和安全生產(chǎn)月系列活動(dòng)夯實(shí)了基礎。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇10
在多起校園踩踏事故中,學(xué)生下樓時(shí)突然跌倒往往成為事故的導火索?墒菍W(xué)生下樓為什么容易跌倒呢?難道僅僅是因為不小心,有沒(méi)有其他客觀(guān)因素。是不是因為樓梯臺階不防滑、臺階寬度過(guò)窄、高度過(guò)陡、樓梯間的燈光不夠明亮。顯然,僅僅這一個(gè)個(gè)細節,就值得組織專(zhuān)家去做專(zhuān)門(mén)的調查和論證。除了樓梯、扶手、照明設備、安全出口等硬件因素之外,學(xué)校的管理制度也是需要檢討的。幾千學(xué)生同時(shí)下晚自習涌向樓道,無(wú)疑存在著(zhù)很大的安全隱患。
各年級能否錯開(kāi)下樓時(shí)間,采用分層疏導的辦法,一層先走、然后是二層、三層,學(xué)生魚(yú)貫而出,有條不紊。都是可以考慮的因素。特別是學(xué)校還規定,21時(shí)10分下晚自習,21時(shí)30分就必須熄燈就寢,如此短暫的時(shí)間留給學(xué)生返回宿舍準備就寢,顯然更加大了安全風(fēng)險。在學(xué)校里,不人性的管理制度帶來(lái)的顯然不僅是“不方便”而已,有時(shí),它其實(shí)是人命關(guān)天的。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇11
校園內是學(xué)生生活學(xué)習的地方,也是人員相對集中的地方,如何避免踩踏事件發(fā)生是人人都應關(guān)注的問(wèn)題。
安全工作應做在事故之前,而不是亡羊補牢。特別是我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,在校學(xué)生人數不斷增多,校區開(kāi)放程度和后勤服務(wù)社會(huì )化程度亦越來(lái)越高,學(xué)校的管理工作和安全保安工作面臨新的課題。一次次的悲劇為我們敲響警鐘,保障學(xué)校安全,保障孩子生命安全,是我們共同的責任。雖然說(shuō)很及時(shí)地免除了學(xué)校領(lǐng)導職務(wù),但此舉并不能撫平死傷者親人的傷痛、平息公眾的憤怒;蛟S能解一時(shí)之恨,但終究不是解決問(wèn)題的根本辦法。如果一發(fā)生重大事故,主要領(lǐng)導就成為替罪羊,必以撤職而后快,這不是明智的處理辦法,反而讓后任更加提心吊膽。
事后處理固然重要,但更重要的是加強防患意識,預防永遠勝過(guò)治療。更關(guān)鍵的是要找出事故的原因,通過(guò)舉一反三,警示教育其他學(xué)校。以預防為主,要對不喑世事的孩子經(jīng)常加強教育、引導,幫助他們掌握自護自救、應對突發(fā)公共安全事件的本領(lǐng)。
防擁擠防踩踏心得體會(huì ) 篇12
為加強生命教育,努力提升全校教師和學(xué)生安全意識和自護自救能力,尤其是提高學(xué)生的安全自救與安全防范意識,創(chuàng )建一個(gè)平安、文明、和諧的校園,并結合上級主管部門(mén)的工作精神我校于2013年9月18日下午組織全校師生進(jìn)行了防震防踩踏安全演練。
一、各班級學(xué)習疏散相關(guān)要領(lǐng)。各班在班主任的指導下反復進(jìn)行應急練習,班主任幫助學(xué)生在教室內熟悉,熟悉應急的正確的方式,在學(xué)生演練過(guò)程中,班主任不斷巡視,幫助學(xué)生糾正不當措施和姿勢,學(xué)校領(lǐng)導按分工對各班演練情況進(jìn)行檢查指導。
二、應急演練結束后,班主任不斷告訴學(xué)生在發(fā)生疫情時(shí)不要慌張,不要推擠,應在教師的引導和統一指揮下維護有序。
演練過(guò)程中,教師指導學(xué)生認真,學(xué)生演練認真。演練結束后,所有教師在疏散撤離負責人的組織下對演練情況進(jìn)行了認真的分析和總結,班主任也針對班級問(wèn)題進(jìn)行了再教育。通過(guò)這次演練活動(dòng),大大增強了全體師生的安全知識,大大提高了師生逃生、自救、自護意識,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標。
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