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應屆大學(xué)生實(shí)習心得

時(shí)間:2023-02-24 09:26:08 心得體會(huì )范文 我要投稿

應屆大學(xué)生實(shí)習心得

  當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編收集整理的應屆大學(xué)生實(shí)習心得,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

應屆大學(xué)生實(shí)習心得

應屆大學(xué)生實(shí)習心得1

  回顧這次的實(shí)習經(jīng)歷,景觀(guān)已經(jīng)結束了有幾天了,但我的內心依舊不斷的回想著(zhù)這三個(gè)月來(lái)的日子。

  走出了校門(mén),我曾以為自己積攢十幾年的學(xué)習和拼搏,僅僅是在校外實(shí)習總不會(huì )有太大的問(wèn)題,但當我真正走出校園的范圍,我才明白,在過(guò)去的環(huán)境下的努力,終究不過(guò)是走上社會(huì )的基礎而已,對于復雜的社會(huì )與工作而言,我所擁有的東西還是太少,能發(fā)揮的力量也十分的有限。

  但也許正是因為如此,我才在這次的實(shí)習中收獲了眾多的經(jīng)驗和能力,才能取得現在的進(jìn)步和成長(cháng)!

  一、社會(huì )生活的感受

  一開(kāi)始,剛剛步入社會(huì )的我對這個(gè)社會(huì )還沒(méi)有什么理解,對于社會(huì )的生活并沒(méi)有考慮太多,只覺(jué)得“大學(xué)已經(jīng)是自己獨立的生活了,社會(huì )也不會(huì )有太多問(wèn)題!钡鐣(huì )的生活復雜卻是超出了我的想象。

  這段在外的生活里,我為住所發(fā)過(guò)愁,也為水電燃氣煩惱過(guò)。這些衣食住行的根本,在過(guò)去一直是父母和學(xué)校幫忙打點(diǎn),但我真正開(kāi)始獨立生活的時(shí)候,卻發(fā)現自己除了購物外對社會(huì )和生活的了解真的'很稀缺。

  且即使是購物,在獨立的生活中,我也要開(kāi)始學(xué)會(huì )自我管理和規劃,才能保證自己的生活基本。

  二、工作的心得

  在出校園沒(méi)多久后,我也順利的找到了自己的實(shí)習崗位。但與生活方面相似,工作也并不是一件簡(jiǎn)單的事情。尤其是面對工作的種種嚴格規定和要求的時(shí)候,我總覺(jué)得自己掌握的知識是不是太過(guò)簡(jiǎn)單,在培訓中聽(tīng)的一懂半懂,卻幾乎派不上用場(chǎng)。

  但好在領(lǐng)導一直在耐心的教導我們如何做好自己的工作,讓我漸漸也掌握了這份崗位的方式和技巧,并在工作中取得了不少經(jīng)驗和體會(huì )。

  三、實(shí)習收獲

  此次的實(shí)習,雖然學(xué)到了很多的知識和技巧。但我認為,自己最大的收獲孩子與對自己個(gè)人情況的認識!通過(guò)實(shí)習,我了解到自己十多年的學(xué)習不過(guò)是走上社會(huì )的基礎,改進(jìn)了自己自大的毛病。同時(shí)也了解了人際關(guān)系的圓滑,讓我交到了不少的朋友。

  回顧這次的實(shí)習之旅,雖說(shuō)是工作,但卻又如同一個(gè)大課堂一樣,讓我們在工作中體會(huì ),又在生活中感悟。但如今看來(lái),我做的還遠遠不夠,在未來(lái)的社會(huì )經(jīng)歷中,我會(huì )更加努力,更加拼搏,在今后取得更好的成長(cháng)和進(jìn)步!

應屆大學(xué)生實(shí)習心得2

  實(shí)習,為了實(shí)習,帶著(zhù)理想,帶著(zhù)信念,帶著(zhù)興奮的心情20xx年4月15日來(lái)到輕軌工作,還記得第一次來(lái)輕軌公司報道,公司是那么的陌生,好在周?chē)耐率悄敲吹臒嵝,到了公司,在綜合設備部的安排下,為了讓我們對變電所.接觸網(wǎng)電力監控都有個(gè)初步的了解。每個(gè)領(lǐng)導輪流給我們講課,然后把我們分到每個(gè)工班里面去,共5個(gè)工班,每半個(gè)月進(jìn)行一次交叉輪換。學(xué)習安全規章制度,讓我們知道哪些可以碰哪些不可以碰。從事供電的專(zhuān)業(yè)技能、崗位工作標準,熟悉和掌握工作現場(chǎng)基本知識。

  4月16日我們新員工參加教育培訓班。主要是為提高我們新員工的素質(zhì)和初步掌握電力行業(yè)安全性,加強安全意識。講解了輕軌的企業(yè)文化,同時(shí)介紹公司基本情況介紹和安規,重點(diǎn)放在培訓員工安全意識上。培訓結束后進(jìn)行了安規考試。

  生存源于勞動(dòng)、動(dòng)力源于壓力,所以在以后的工作中我時(shí)時(shí)要保持有緊迫感,不斷的學(xué)習各種技能知識,武裝自己的`頭腦,使自己成為一個(gè)合格的員工。

  最后我衷心的感謝每一位師傅對我的關(guān)心和教誨。希望他們在以后工作中事事順心。

應屆大學(xué)生實(shí)習心得3

  轉眼間,實(shí)習已有一個(gè)月了。對于實(shí)習生這個(gè)曾經(jīng)陌生、曾經(jīng)憧憬的身份有了一點(diǎn)新的認識。對工作、對人生,也有了新的認識。

  所謂實(shí)習生,顧名思義,它始終離不開(kāi)學(xué)生的身份,是建立在社會(huì )實(shí)踐之上的。故其別與正職人員,其目的并非賺錢(qián)、謀利,而是要學(xué)習知識、積累經(jīng)驗。正因為有了這點(diǎn)認識,面對親朋好友驚訝的目光和難以置信的疑問(wèn):“放假也去實(shí)習啊?怎不休息一下呢?又沒(méi)錢(qián)!睍r(shí),我能找到一個(gè)滿(mǎn)意的答案。我不想虛度悠長(cháng)的暑假,我要過(guò)增長(cháng)一下見(jiàn)識,積累一下工作經(jīng)驗。

  這短短一個(gè)月的實(shí)習經(jīng)歷,讓我認識到實(shí)習生該有“初生牛犢不怕虎”的精神。實(shí)習是一個(gè)學(xué)生走進(jìn)社會(huì )的過(guò)渡階段和必經(jīng)階段。在我看來(lái),一個(gè)成功的實(shí)習生,應要牢記實(shí)習生的身份,也要忘卻實(shí)習生的身份。之所以要牢記,如上邊講到的,目的是學(xué)習,這也職責之在。因而,必須要主動(dòng)爭取機會(huì ),多做,多思考。而忘卻則是因為只有把自己當作是正職人員來(lái)看待,從心態(tài)上端正自己的態(tài)度,才能在實(shí)習期間有更大的收獲。

  在當前教育模式下的學(xué)生大多缺乏積極主動(dòng)性和創(chuàng )新能力。從課堂上走出去的'我們帶著(zhù)深深的“教科書(shū)”影子。在各式各樣的條條框框下成長(cháng)的我們,做事循規蹈矩、唯唯是諾。這樣的情況在我自己身上還是比較明顯的。剛到單位實(shí)習的時(shí)候,儼然像個(gè)小學(xué)生上課那般乖巧和拘謹。人家沒(méi)叫我坐時(shí),我就呆站著(zhù);坐著(zhù)的時(shí)候也是畢恭畢敬,不敢多手亂動(dòng)人家的東西;私底下說(shuō)話(huà)也不敢大聲,拍擾亂了“課堂紀律”。然而,工作和機會(huì )都是要靠自己去爭取的。在學(xué)生到實(shí)習生,再由實(shí)習生到從職人員這個(gè)過(guò)程中,誰(shuí)的角色轉變得越快,誰(shuí)就在起跑線(xiàn)上領(lǐng)先了一步。在剛開(kāi)始的一個(gè)星期里,我的沉默和低調給我帶來(lái)了閑適和無(wú)聊的實(shí)習生活。我開(kāi)始覺(jué)得厭倦,也開(kāi)始思考并找到問(wèn)題的根源是在于我沒(méi)有把自己當作是正職人員般要求自己。

  無(wú)可否認的是,有不少人實(shí)習的目的并非單純想實(shí)踐體驗,更多的是想要賺錢(qián)或獲得實(shí)習憑x。這樣的人只會(huì )把自己局限在實(shí)習生的身份之下,缺乏應有的集體意識和主人翁態(tài)度,故不能主動(dòng)承擔工作。事不關(guān)己,高高掛起的作風(fēng)甚至會(huì )滋生出實(shí)習生好逸懶做、得過(guò)且過(guò)的不良影響。前幾天,單位里來(lái)了一位和我們年齡相仿的女孩,她專(zhuān)科慶祝畢業(yè)一年,現在已經(jīng)是單位里的正職員工。在如今就業(yè)競爭無(wú)比激烈的市場(chǎng)里,一個(gè)只有專(zhuān)科慶祝畢業(yè)的女孩,怎能擠身于這種高門(mén)檻、高要求的政府機關(guān)呢?或許很多人都會(huì )和我一樣有這樣的答案:“靠關(guān)系,走后門(mén)!比欢,在接下來(lái)的幾天時(shí)間里,那個(gè)女孩用行動(dòng)否定了我的猜測。

  同是年輕人,同是剛到單位,同是面對陌生環(huán)境。女孩的表現比我們積極、從容得多。即使跟單位里的人都不熟悉,但是當她閑著(zhù)的時(shí)候就會(huì )四圍逛下,看到有人需要幫忙的,不管是苦活還是輕活,她都主動(dòng)上前幫忙。而我們呢,因為怕影響別人工作,不敢亂動(dòng),坐在位置上等人家喊我們名字,給我們安排工作。有一次,一個(gè)居委主任上來(lái)領(lǐng)資料時(shí),認出了她,并嗤嗤稱(chēng)贊女孩以前在居委實(shí)習時(shí)非常能干,做事也積極之類(lèi)的?磥(lái),謎團得以解開(kāi)了。

  作為一個(gè)實(shí)習生,既然投入了時(shí)間與精力,就要爭取收獲更多。常常會(huì )聽(tīng)到前輩們的告誡:“把握好實(shí)習機會(huì ),要好好表現!痹谶@次實(shí)習前的見(jiàn)面會(huì )上,老師也再三強調要虛心學(xué)習,積極主動(dòng)。如今一個(gè)活生生的例子放在眼前,告訴我們,不管就業(yè)市場(chǎng)競爭有多大,只要我們充分做好準備,把握好每一次機會(huì ),決不會(huì )沒(méi)有我們的藏身之所,立身之地。

應屆大學(xué)生實(shí)習心得4

  3月3號來(lái)到金健。

  剛來(lái)的時(shí)候,我的身份是一名大學(xué)生。從學(xué)生到工作崗位的過(guò)程是一個(gè)艱難磨合的過(guò)程,是一個(gè)不斷犯錯的過(guò)程,是一個(gè)不斷修正過(guò)程,是不斷學(xué)習的過(guò)程,直至逐步適應新角色,找到自己的位置。

  我得承認,自己并不是一個(gè)特別聰明的孩子。天賦異稟,聰明伶俐與我沒(méi)有緣分。剛來(lái)經(jīng)過(guò)一周的參觀(guān)考察,我只是對公司有了大致的了解。而公司的具體情況,我還沒(méi)能細致地把握。實(shí)習崗位的工作,我也心里沒(méi)底。

  剛來(lái)在胡總辦公室,胡總就告訴過(guò)我,應該以什么樣的態(tài)度來(lái)對待工作。細心和耐心,扎實(shí)和勤奮是直觀(guān)重要的素質(zhì)。這些話(huà),我已經(jīng)記在心里。

  剛來(lái)時(shí),我完全是一介書(shū)生,實(shí)際動(dòng)手的能力低下,辦公室的設備我壓根兒就不會(huì )使用。第一次幫胡總打印文件,就出現了錯誤。在犯錯誤中,我學(xué)會(huì )了正確地打印文件。第一次在辦公室,不知道該怎樣面對不斷響起的鈴聲。接還是不接?如何確立對方的身份?怎樣擬措辭?相關(guān)信息透露與否?第一次免不了出錯。當對方要求傳真時(shí),我不知如何是好,以前還沒(méi)有使用過(guò),急得全身冒汗,急忙找到文印室的梁嬋,請教傳真機的使用。從此,我學(xué)會(huì )了傳真機的使用。沒(méi)經(jīng)歷一次,每犯錯一次,仔細反省,總有所得。

  第一次,我寫(xiě)的`慶典發(fā)言稿洋洋灑灑,泛泛而談,離題甚遠。趙總告訴應該怎樣針對具體對象來(lái)擬寫(xiě)不同性質(zhì)的稿件。同時(shí),以自己的成長(cháng)經(jīng)歷來(lái)啟迪我應該怎樣地做人行事。告訴我要勇敢地面對新生活的挑戰,勤奮地學(xué)習新的知識;指導我用心觀(guān)察身邊的事物,提前準備將來(lái)的事情。體現的是領(lǐng)導的提攜和前輩的關(guān)愛(ài)。

  第一次,面對擦肩而過(guò)的領(lǐng)導,我不知道該怎樣開(kāi)口。有時(shí),一開(kāi)口,連姓和職位一起出錯,是一件尷尬的事情。我回到辦公室,向辦公室的劉戀和王蓉一一地請教,直到她們也“煩”我。下次再遇到相同人物,我就能準確地叫出姓名職位。辦公室經(jīng)常聯(lián)系的電話(huà)號碼,開(kāi)始時(shí)一問(wèn)三不知,現在基本能夠知哪個(gè)號碼是哪個(gè)部門(mén)那個(gè)人打過(guò)來(lái)的。什么電話(huà)可以接,什么電話(huà)沒(méi)必要接。于此過(guò)程中,提高了工作效率。

  第一次,當我將撰寫(xiě)的新聞交給唐主編時(shí),我自以為“還不錯”。誰(shuí)知是錯誤不少,不合規范。唐主編將我叫到身邊,將稿件的錯誤和不足之處耐心細致地指出來(lái),一一加以改正。不避繁瑣地告訴我新聞稿行文的規范和原則,系統性地指導我怎樣寫(xiě)出一片符合規范的好新聞。將自己長(cháng)期積累的經(jīng)驗一點(diǎn)一滴地傳授給我,將我從隨意行文逐步過(guò)渡到初步懂得規范寫(xiě)稿。

  我也想,如果不用犯錯冒汗,就可以學(xué)會(huì )東西該多好,可惜我不是天才,犯錯是為學(xué)習交的學(xué)費。

  一月來(lái),我錯誤較多,失誤不少。我的領(lǐng)導和前輩,并沒(méi)有因為我這個(gè)新人常犯錯誤,哪怕是低級的錯誤就進(jìn)行嚴厲的批評和處罰。而是將我看做一位新進(jìn)的自己人,加以幫助,給予愛(ài)護,予以提攜。對于我增添的麻煩,一笑而過(guò)。對此,我除了感謝,還是感謝。

  金健教給我的不僅是技術(shù)上的熟練,也是人格上的完善,還有性格上的成熟。一言以蔽之:全面進(jìn)步,受益匪淺。

  在金健的一個(gè)月,我熱愛(ài)這里的生活;結束實(shí)習的時(shí)候,我珍惜留下的美好記憶。

應屆大學(xué)生實(shí)習心得5

  8月10號,經(jīng)過(guò)五個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我風(fēng)塵仆仆地趕到臺州椒江泰隆學(xué)院,開(kāi)始了為期20天的實(shí)習生活。這次的實(shí)習,通過(guò)到網(wǎng)點(diǎn)觀(guān)摩、專(zhuān)業(yè)、文化課程教育與技能訓練、軍訓三大方面,讓我們自身綜合素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。

  8月11號—12號,我被分配到泰隆路橋城北支行進(jìn)行觀(guān)摩學(xué)習。我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識,使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容,主要是儲蓄業(yè)務(wù)、會(huì )計業(yè)務(wù)。 儲蓄業(yè)務(wù):儲蓄部門(mén)目前實(shí)行的是柜員負責制,就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù),即開(kāi)戶(hù),存取現金,辦理儲蓄卡等,憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣在會(huì )計之間傳遞,而是每個(gè)柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理,記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據都要交予相關(guān)行內負責人先審核,然后再傳遞到上級行“事后稽核”。會(huì )計業(yè)務(wù):對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟,記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票,包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理支票業(yè)務(wù),首先是要審核,看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符,方式就是通過(guò)電腦驗印,或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致,出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改,支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限,支票是否透支,如果有背書(shū),則背書(shū)人簽章是否相符,值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整,到分則不能在記整。對于現金支票,會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳,然后傳遞給會(huì )計復核員,會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后,就傳遞給出納,由出納人員加蓋現金付訖章,收款人就可出納處領(lǐng)取現金。還有很重要的一點(diǎn)是:要注重服務(wù)態(tài)度,一行一語(yǔ)中都要注意禮儀。這也體現出泰隆的行為理念:做大事更要做小事。這次觀(guān)摩學(xué)習,讓我深入了解了泰隆的業(yè)務(wù)操作流程。

  8月13號—24號,這段時(shí)間我們主要是進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識培訓、文化課教育及技能訓練!豆衩鏄I(yè)務(wù)品種及利息計算》專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習,讓我了解到泰隆一些產(chǎn)品,如:泰隆一本通、智能定期一卡通、通知存款一卡通等產(chǎn)品特色及使用范圍。定、活期利息的計算,體現了銀行瑾慎的作風(fēng)。通過(guò)《形塑泰隆人》、《風(fēng)雨傳奇的歷程,居安思危的銀行》、《做大事更要做小事》一些文化課程的學(xué)習,我知道了泰隆的'發(fā)展史。這個(gè)發(fā)展中的企業(yè),憑借著(zhù)艱苦奮斗、不屈不撓的精神,風(fēng)雨中一直走到現在。泰隆服務(wù)的對象是小企業(yè),正因為選對的目標,認識了自身的特點(diǎn),埋頭苦干,才有今天的發(fā)展。我們平?此坪(jiǎn)單的技能,其水平要不斷精益求精。也正是憑借著(zhù)泰隆人“做大事更要做小事”的理念,泰隆越做越好,其生命力不斷茁壯成長(cháng)。雖然,泰隆并不是最強的企業(yè),但其企業(yè)文化深深吸引著(zhù)我。泰隆所營(yíng)造出的員工“一家親”的氛圍,也是我所喜歡的。要行里,領(lǐng)導很關(guān)心每個(gè)員工,行里規定每個(gè)員工必須吃早餐,并且早餐是免費的。種種我們都看到泰隆人性化的管理理念。

  8月25號—31號,我們進(jìn)行軍訓。凡是要進(jìn)入泰隆的員工都必須進(jìn)行軍訓。風(fēng)雨中成長(cháng)的泰隆,拼搏向上的精神早已深深植入該企業(yè)的文化中。而身為即將成為泰隆人的員工,更要有做好吃苦的覺(jué)悟。軍訓,很好地鍛煉了我們的毅力,讓我們這個(gè)團隊更加緊密地結合地一起,齊心協(xié)力,打造鷹一樣的個(gè)體,雁一樣的團體。這也體現了泰隆提出的“鋼鐵般的紀律”這個(gè)口號。凡成大事,必先磨其心志。

  這次的實(shí)習,不僅豐富了我的經(jīng)歷,也鍛煉了我的意志,讓我受益匪淺。此次的學(xué)習,扎實(shí)了我自身的專(zhuān)業(yè)知識,提高了我的能力,令我進(jìn)一步深入了解到泰隆銀行的業(yè)務(wù)操作流程和企業(yè)文化。也教會(huì )我不平凡就是將平凡的事做好,一步一個(gè)腳印。我相信,以后的泰隆會(huì )更好,將“草根精神”發(fā)揮得淋漓盡致。

應屆大學(xué)生實(shí)習心得6

  近兩個(gè)月的實(shí)習,使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣,同時(shí),它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個(gè)月的實(shí)習,現在回想起來(lái),短短的實(shí)習生活,感覺(jué)可以說(shuō)不錯,真的很不錯。

  當我漫步在實(shí)習的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好老師好”的感覺(jué)真好,那種能實(shí)現自我價(jià)值,被別人認同的感覺(jué)非常棒!

  聽(tīng)了一周的課之后,我開(kāi)始走上講臺,開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”。當然,剛開(kāi)始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂出現了“反復多次組織課堂秩序,講課沒(méi)有吸引力,師生配合不夠默契等等。針對出現的問(wèn)題,指導老師要求我多聽(tīng)課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,并且面對面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。幫助修改教案,她們沒(méi)有絲毫的架子,更多的是朋友般的親切交談。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學(xué)校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫(xiě)好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習,多多向人請教,把握好每次上課的機會(huì ),鍛煉和培養自己的.授課能力。

  在上課的過(guò)程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個(gè)很調皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認真多了,還積極舉手回答問(wèn)題。

  俗話(huà)說(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè )知者!迸d趣對于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì )是必須把學(xué)生的學(xué)習興趣調動(dòng)起來(lái),使他們在快樂(lè )中主動(dòng)學(xué)習。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂主要以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主,然后讓學(xué)生充當小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調動(dòng)了他們學(xué)習的主動(dòng)性和積極性,由“要我學(xué)”轉化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習興趣。

應屆大學(xué)生實(shí)習心得7

  作為一名即將畢業(yè)的應屆的大學(xué)生,我在這幾年大學(xué)的時(shí)間里,充分的吸收了專(zhuān)業(yè)的知識經(jīng)驗,提升了自我的能力!但就在這三個(gè)月的實(shí)習里,我才真正體會(huì )到了xx行業(yè)工作者的經(jīng)歷!以下是我對自身實(shí)習階段的心得體會(huì ):

  一、環(huán)境感受

  在“真正”走出校門(mén)之后,我開(kāi)始感到這個(gè)社會(huì )的環(huán)境和我印象中的情況并不完全相同。如今來(lái)到社會(huì ),我們并不是為了消費和娛樂(lè ),而是為了能讓自己融入社會(huì ),適應社會(huì )的生活。

  因此,工作是必然的選擇的,且在工作中又有公司的環(huán)境、人際以及各種體會(huì )。

  總的來(lái)說(shuō),真正以融入社會(huì )的態(tài)度踏入這里,我看到了過(guò)去太多沒(méi)能在意的事情,那都是學(xué)校和家長(cháng)對我們的保護和照顧。但如今,我們卻要親身的去面對,去突破!這也是在實(shí)習中的一個(gè)挑戰。

  二、工作體會(huì )

  在實(shí)習中,工作是必不可少的環(huán)節,但想要找到一份工作可并不容易,尤其是一份適合自己的工作。在實(shí)習中,僅僅是找工作就已經(jīng)花費了我好幾周的時(shí)間!因為不僅僅是找,我們還要讓考官認可我們的能力,才能真正的進(jìn)入公司!而也正是因此,我第一次的認識到了自己在能力上的不足。

  后來(lái),我也終于通過(guò)努力進(jìn)入了xx公司。但這也不過(guò)是實(shí)習的開(kāi)始而已!在實(shí)習工作中,我了解到了自己的不足、工作的辛苦,以及作為一名員工的.責任!這些體會(huì )讓我對自己有了新的認識,也因此學(xué)會(huì )了成長(cháng)。

  三、自我的發(fā)展

  回顧此次的實(shí)習,我經(jīng)歷了很多未曾見(jiàn)過(guò)的事物,這不僅開(kāi)闊了我的眼界,也加深了我對社會(huì )的認識。當然,其中對自己的認識也是非常重要的,以為了解了自己的不足,所喲我才有了改進(jìn)自己的想法和動(dòng)力,并且憑借著(zhù)這份動(dòng)力,我才能在工作中積極前進(jìn),突破各種各樣的困難。

  但通過(guò)這次的實(shí)習,我也清楚的感受到,社會(huì )的生活真的十分辛苦。過(guò)去父母總是將我們護在羽翼下,但真正的體會(huì )過(guò)后,我如今才能體會(huì )他們的辛勞!在這次的實(shí)習結束后,我也會(huì )繼續努力,讓自己能有能力,好好的去回報父母!

應屆大學(xué)生實(shí)習心得8

  轉眼間,實(shí)習就快結束了,回顧一下這段時(shí)間的自己,感慨很多很多!

  以下是我在不同實(shí)習地點(diǎn)所學(xué)到的知識:

  1、在進(jìn)行推銷(xiāo)xx時(shí),我知道了推銷(xiāo)也需要技巧,即在開(kāi)始洽談時(shí)用肯定的語(yǔ)氣提出一個(gè)令顧客感到驚訝的問(wèn)題,是引起顧客注意和興趣的可靠辦法。在有就是了解顧客的需求層次以后,就可以掌握你說(shuō)話(huà)的大方向,可以把提出的問(wèn)題縮小到某個(gè)范圍以?xún),而易于了解顧客的具體需求。如顧客的需求層次僅處于低級階段,即生理需要階段,那么他對產(chǎn)品的關(guān)心多集中于經(jīng)濟耐用上。當你了解到這以后,就可重點(diǎn)從這方面提問(wèn),指出該商品如何滿(mǎn)足顧客需求。

  2、在xx物流園xx配貨站實(shí)習期間,我深深體會(huì )到了積累知識的重要性。雖然都是圍繞自己的專(zhuān)業(yè)課轉,但還是常常涉及到課外的知識,最多用到的還是人際交往的能力。有了良好的人際圈,遇到不懂的事情時(shí),會(huì )有人熱情的.伸出雙手。最后我總結出一句鐵道理,平時(shí)多看多學(xué),到了社會(huì )總有用到的時(shí)候。

  3、在xx實(shí)習時(shí),我知道了一個(gè)公司要想得到消費者的認可,必須從它的產(chǎn)品和服務(wù)態(tài)度上說(shuō)服,否則只是空談!

  4、在xx冰箱公司實(shí)習之前,我對冰箱的知識一無(wú)所知,而到那后我明白了購買(mǎi)家用電冰箱除功能滿(mǎn)足需求外,更應權衡經(jīng)濟性。比如容積大小的確定,應視飲食習慣、食物采購方便程度、住房條件和家庭經(jīng)濟情況等綜合因素而定。容積過(guò)小,會(huì )對使用電冰箱帶來(lái)不便。過(guò)大,同樣也有不利之處,如售價(jià)貴、電耗高、多占空間等。家用電冰箱的必要功能是能夠制冷而用以冷藏或冷凍食物。除此之外,都是輔助功能。

  實(shí)習就要結束了,經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習,使我對以往課內學(xué)習過(guò)的基礎知識有了更深刻的理解。通過(guò)理論與實(shí)踐的結合,使自己對專(zhuān)業(yè)知識與應用有了更進(jìn)一步的了解。也為今后提高自己的學(xué)以致用打下了堅實(shí)的基礎!甭仿湫捱h兮,吾將上下而求索”,在即將到來(lái)的新的學(xué)期中,我會(huì )加倍努力的,因為我相信”一分耕耘,一分收獲”!

應屆大學(xué)生實(shí)習心得9

  我覺(jué)得實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們以后立足增添了一塊基石。老師也給了我很多機會(huì )和甲方交流,使我懂得了很多將來(lái)從事設計工作所要面對的問(wèn)題。

  這次實(shí)習豐富了我在這方面的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會(huì )中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習是不行的,還需要我們在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我們面前的路還是很漫長(cháng)的,需要不斷的努力和奮斗才能真正的走好。

  通過(guò)這次實(shí)習,我還有一個(gè)感悟就是建筑行業(yè)是一個(gè)非常具有挑戰性的職業(yè),沒(méi)有真本事是不行的。為了以后能夠勝任這項工作,現在就必須踏踏實(shí)實(shí)的.學(xué)好每一門(mén)功課。建筑行業(yè)也是一個(gè)涉及人非常多的行業(yè),你將會(huì )接觸到各種各樣的人。面對這樣一個(gè)復雜的交際圈,你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西,去除自身的一些不好行為,同時(shí)也可以通過(guò)接觸不同的對象,增強自己的交際能力,讓自己在以后的生活中更加自信,更加堅強!

  實(shí)習結束了,我相信在以后的生活中我將體會(huì )到更多的東西,也相信自己在下一次實(shí)習中將會(huì )更好。

  我堅信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證,我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識,在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái),充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現我的理想和光明的前程努力!

應屆大學(xué)生實(shí)習心得10

  對于師范生來(lái)說(shuō),實(shí)習讓我邁出了教學(xué)生涯的第一步,同時(shí)也讓我第一次感受到了當老師的酸甜苦辣。

  在實(shí)踐中,給我印象最深的是,教師不僅要以學(xué)生為主體,充分調動(dòng)他們的學(xué)習主動(dòng)性和意圖,還要認真使用有效的教學(xué)方法,以確保課堂教學(xué)的成功。鑒于我實(shí)習的特點(diǎn),我必須盡可能讓課堂生動(dòng)活潑,激發(fā)他們的學(xué)習意圖,更多地與學(xué)生互動(dòng),例如,盡可能多地挑選學(xué)生回答問(wèn)題,盡管有些問(wèn)題不是技術(shù)性的。另外,在試講的過(guò)程中,學(xué)生應該是主體,否則,老師不能成為指導者和學(xué)生。讓學(xué)生發(fā)展獨立思考和主動(dòng)獲取知識的潛能。授人以魚(yú)不如授人以漁。同時(shí),培養學(xué)生興趣后,有興趣的老師可以讓學(xué)生真正熱愛(ài)物理課,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。

  在真正的課堂教學(xué)中,畢竟是第一次站在真正的平臺之上,所以學(xué)生總是很緊張,幾乎不會(huì )說(shuō)話(huà),經(jīng)常在講課的過(guò)程中忘記接下來(lái)要說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)里學(xué)的所有知識,生活中知道的所有知識都用上,但是上了平臺才意識到自己的知識是如此的匱乏,這除了自己怯場(chǎng)之外,還和自己有限的知識儲備有關(guān)。雖然我花了很多時(shí)間在課后準備,認真寫(xiě)教案,查資料,講課,但是我發(fā)現教案和課的區別太大了,教案終究是死的。在課堂上,不可能每個(gè)學(xué)生對知識的理解都是一樣的,你也不能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)錯。在教學(xué)生的同時(shí),學(xué)生也在影響你,改變你的觀(guān)點(diǎn)。但幸運的是,學(xué)生們非常認真和合作,他們給了我鼓勵。感覺(jué)給他們上課的不是實(shí)習老師,就像是自己的老師在給他們上課一樣。我也慢慢克服緊張的心情,不斷改變自己的教學(xué)技巧,上網(wǎng)查閱資料,從容投身教學(xué),循序漸進(jìn),真正應對這些饑渴的'眼神。

  在實(shí)習班主任的過(guò)程中,我深深體會(huì )到當班主任的不易,尤其是初中班主任,工作瑣碎復雜。因為初中生的心智還不成熟,在生活學(xué)習、紀律等方面,班主任需要像父母一樣細心。所以班主任不僅要自學(xué)那門(mén)課,還要增加很多其他的工作,比如課前的紀律工作,處理黑板報,班主任講話(huà)等等。最重要的是班主任還充當著(zhù)思想道德工作課的老師和家長(cháng)之間的聯(lián)絡(luò )人。在擔任初中實(shí)習班主任的過(guò)程中,由于這一階段的學(xué)生都是_ _ _之后的孩子,基本都是獨生子女,沒(méi)有遭受過(guò)任何挫折和磨難,內心還是比較脆弱的,但是更早接觸到網(wǎng)絡(luò )文化,思想也比較早熟。因此,作為他們的班主任,他們必須用愛(ài)打開(kāi)心扉,經(jīng)常與學(xué)生交流。對于調皮的學(xué)生,要采取良好的態(tài)度去教育。因為你的態(tài)度越強硬,他可能就越叛逆。此外,我還利用課間休息時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)生交流一些健康新奇的東西,讓學(xué)生信任老師,多和老師聊聊天,敞開(kāi)心扉。只有真正了解學(xué)生的內心世界,才能獲得更好的教育效果。

  以上是我對自己實(shí)習的評價(jià)。實(shí)習結束,并不代表我們就能成為人民教師。只是意味著(zhù)我們具備了一個(gè)老師的基本素質(zhì),在以后的工作中需要鞏固和加強。我以后的路還很長(cháng),這不僅關(guān)系到我們的工作本身,更是作為名教師的一項社會(huì )責任:傳道授業(yè)。實(shí)習時(shí)間有長(cháng)有短。在這段時(shí)間里,我從導師那里獲得了知識、經(jīng)驗、愛(ài)和指導,同時(shí)也獲得了在學(xué)生中建立的深厚感情。在這里,我想對你說(shuō)一聲“謝謝”。道路漫長(cháng),修遠繁忙。我會(huì )上下尋找。我會(huì )繼續努力成為一名合格的人民教師!

應屆大學(xué)生實(shí)習心得11

  短短的xx周畢業(yè)實(shí)習已經(jīng)接近尾聲了,通過(guò)這段時(shí)間在工廠(chǎng)的學(xué)習和實(shí)習,讓我從無(wú)知到認知再到深入了解,漸漸的我喜歡上了這個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光而又溫馨自在的工廠(chǎng),也讓我深刻的體會(huì )到學(xué)習的過(guò)程是最美的。

  我們不管到哪一家工廠(chǎng),一開(kāi)始工廠(chǎng)都不會(huì )給我們太多的工作,一般都是先對我們進(jìn)行培訓,讓我們看,時(shí)間短的是幾天,時(shí)間長(cháng)的藥幾周,在這段時(shí)間里很多人會(huì )覺(jué)得無(wú)聊,沒(méi)事可做,也學(xué)不到什么東西,便產(chǎn)生了離開(kāi)的想法,但是這時(shí)你其實(shí)還沒(méi)有真正接觸到工廠(chǎng)的真正內涵,所以在這個(gè)時(shí)候我們必須要堅持,輕易放下只會(huì )讓自己后悔。

  我們到工廠(chǎng)實(shí)習以后,要明白自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度,態(tài)度對了,即使自己以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的.知識也能夠在工作中逐漸掌握,態(tài)度不好,就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好,四少一多就是我的態(tài)度。我們剛開(kāi)始實(shí)習或工作時(shí),可能會(huì )搞不清楚自己該做些什么,覺(jué)得壓力很大,在工作過(guò)程中多看別人怎樣做,多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),多想自己應怎樣做,然后自己動(dòng)手去多做,光動(dòng)嘴不動(dòng)腿是不行的,所以我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

  經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我從中學(xué)到了很多課本中沒(méi)有的知識,在就業(yè)心態(tài)上也有很大改變,以前我總想找一份自己喜歡、專(zhuān)業(yè)對口的工作,此刻我明白找工作很難,對口更難,很多東西我們初到社會(huì )才接觸,所以我此刻不能再像以前那樣等待更好機會(huì )的到來(lái),要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān),要盡快丟掉對學(xué)校的依靠心理,學(xué)會(huì )在社會(huì )中獨立,敢于參加社會(huì )競爭,敢于承受社會(huì )壓力,使自己能夠在社會(huì )上快速成長(cháng)起來(lái)。

  在以后的學(xué)習生活中,我會(huì )謙虛謹慎,勤奮努力,加強修養,以更開(kāi)闊的胸襟,更智慧的頭腦,更高尚的品德服務(wù)社會(huì )。這次實(shí)習只是我人生中一個(gè)奮斗的起點(diǎn),我也相信自己一定會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情和決心投入到未來(lái)的工作當中去,相信自己一定能交出更加滿(mǎn)意的答卷。

應屆大學(xué)生實(shí)習心得12

  一、大學(xué)生醫院實(shí)習心得體會(huì )

  實(shí)習,是一種期待,是對自己成長(cháng)的期待,是對自己角色開(kāi)始轉換的期待,更是對自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習,也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu),更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。

  帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx醫院,開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。從此,我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋(gè)實(shí)習護士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院,接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人。對于這三大轉變,對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士,雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐,可我心里還是忐忑不安的,怪不適應,怕被帶教老師罵,害怕自己做得比別人差怕,自己不知從何入手……

  第一個(gè)輪轉科室是icu,我的帶教老師是xx老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動(dòng)作漂亮,操作規范,這無(wú)形中給了我很大壓力。實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺(jué)自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作,可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng),有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐,怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué),愿自己笨手笨腳?赡苁俏疫m應能力差,又不會(huì )與老師溝通,進(jìn)了ccu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步,即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個(gè)引導的作用,我開(kāi)始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天!

  現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。本以為可以很快適應,但現實(shí)確潑了我一頭冷水,感覺(jué)自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間,又是本科生,做起事來(lái)應得心應手才是,面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒(méi)腦子的生活,做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。然而xx老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí),她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機會(huì )。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會(huì )加倍努力,不辜負老師對我的期望!

  二、大學(xué)生醫院實(shí)習心得體會(huì )

  現在對于“實(shí)習”,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì ),將學(xué)了四年的理論去應用于臨床,實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒(méi)底,便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué),各說(shuō)紛紜?傊恰叭缛孙嬎,冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐,用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn),那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì ),所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習,我也有了這層體會(huì )。在此,我總結了以下幾點(diǎn):

  一、理論知識的問(wèn)題:

  以前當的一直是學(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡,只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí),才認識到自己記的.粗淺,沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡,當時(shí)似乎深刻明顯,卻耐不住時(shí)光的清洗。

  二、角色轉化問(wèn)題。

  實(shí)習剛開(kāi)始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò),但真正的要實(shí)際操作了,我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了,萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好,我覺(jué)得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著(zhù)做基礎護理,跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”,但又不敢。因此,我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎,我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧,我發(fā)現,只要主動(dòng)提問(wèn),主動(dòng)提出操作的要求,老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。

  三、膽魄的鍛煉。

  面對病人,特別是外科的病人,見(jiàn)到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時(shí)候,心總會(huì )提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點(diǎn),再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標,只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。

  四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。

  在外科實(shí)習這段時(shí)間,每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念,因次,我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念,操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng )新思維,那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。

  五、微笑服務(wù):

  在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài),讓我有種感覺(jué),如果我是一位病人,我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!

  總而言之,這五個(gè)月,是適應的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習的過(guò)程,很多觀(guān)念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習之初,今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對自己有所要求,才會(huì )有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰,也是一種機遇,我一定要好好把握這個(gè)機遇。

應屆大學(xué)生實(shí)習心得13

  能夠擁有一份好的實(shí)習是我大學(xué)一直努力的方向,因為我知道,想要有一份好的實(shí)習工作,就必須要在大學(xué)的時(shí)候鞏固好自己的專(zhuān)業(yè)知識,在課余時(shí)間培養自己的業(yè)余愛(ài)好。在各種學(xué);顒(dòng)中踴躍參加,鍛煉自己的膽量,也讓自己能夠在處理事情方面游刃有余。而這些,都是我在步入實(shí)習之前就開(kāi)始鍛煉自己的。但真正進(jìn)入了實(shí)習工作之后,我才發(fā)現原來(lái)想要盡自己所能做好一件事情并不是一件容易的事情,有時(shí)候我們總是被一個(gè)小問(wèn)題難倒,怎么都無(wú)法走出來(lái),這時(shí)候就需要有人在身邊提點(diǎn)了,這也是我們成長(cháng)路上的必經(jīng)之路。

  邁入實(shí)習之前,我是很自信的。我也憑著(zhù)這一份自信在學(xué)校校招上以非常優(yōu)秀的`表現進(jìn)入了一家大家都非常期待的企業(yè),這一次小小的成功給我的自信心又增添了一些光亮。我自己很清楚的知道,為了找一份好的工作,為自己的理想打拼,我在這短暫的幾年大學(xué)里花費了很多的時(shí)間和精力,而我現在所擁有的,是對我努力的肯定,也是對我的一種勉勵。但我進(jìn)入企業(yè)之后,迎面而來(lái)的是打擊,是驚訝,也是改變。

  一個(gè)初出茅廬的我,在進(jìn)入企業(yè)之后憑借著(zhù)大學(xué)給我的優(yōu)越感,生成了一些傲氣。剛進(jìn)入企業(yè)的時(shí)候我做事非常的得心應手,領(lǐng)導也多方面的表?yè)P了我,稱(chēng)贊我是一個(gè)值得栽培的潛力員工。那時(shí)候我不知道“謙虛好學(xué)”真正的含義,所以在往常的工作中便停止了學(xué)習,我覺(jué)得自己已經(jīng)有足夠的能力去應對這些問(wèn)題了。但在工作不久之后,就發(fā)生了一個(gè)小問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題導致當時(shí)公司大廳出現了一個(gè)很難看的場(chǎng)面,我的工作是帶有半個(gè)銷(xiāo)售性質(zhì)的,當時(shí)和一位客戶(hù)正交談的好好的,說(shuō)到一個(gè)公司的優(yōu)惠政策時(shí),我沒(méi)有太了解那個(gè)政策,最后用一個(gè)錯誤的解說(shuō)方式和這位客戶(hù)達成了一致,導致客戶(hù)在前臺支付金額時(shí)才發(fā)現了錯誤。

  結果后面前臺找到我,那名客戶(hù)正在前臺發(fā)脾氣,我當時(shí)也不知道怎么辦了,連連和客戶(hù)道歉,客戶(hù)當時(shí)非常的氣憤,也不接受我的歉意,直到最后總經(jīng)理出來(lái)之后,通過(guò)慢慢對客戶(hù)進(jìn)行安慰之后,客戶(hù)才氣消,最后這一筆合作也成交了。這件事情之后我非常的自責,我也沒(méi)有臉面去面對公司,更是不知道怎么面對信任我的經(jīng)理。如果不是他為我化解了這場(chǎng)矛盾,我不知道我會(huì )犯下怎樣的錯誤。所以一個(gè)人最重要的就是要踏實(shí)好學(xué),切不可自滿(mǎn),也不能因為一時(shí)的成績(jì)而驕傲。作為一個(gè)生存在社會(huì )之上的人,就更應該明白“謙虛好學(xué)使人進(jìn)步”的原則。所以未來(lái)的每一步,我都會(huì )好好的去走,好好的完成自己接下來(lái)的理想,創(chuàng )造一個(gè)更加豐富絢爛的人生。

應屆大學(xué)生實(shí)習心得14

  距離年4月25日,我已經(jīng)來(lái)到清遠一個(gè)半月了,這也就意味著(zhù)我在清遠索菲特麗豪大酒店客房部撐了一個(gè)半月!從一開(kāi)始的苦澀心情到后來(lái)的慢慢接受,所有的苦與痛都慢慢淡化了,雖然一開(kāi)始很否定這份工作,也很排斥它,認為學(xué)不到東西,而且看著(zhù)其它同學(xué)帶著(zhù)喜悅去上班,自己卻做的是又苦又累的工作時(shí),覺(jué)得心理很不平衡!后來(lái)自己慢慢的適應了,心態(tài)也放開(kāi)了,工作起來(lái)也沒(méi)那么累了,才慢慢的從中體會(huì )這份工作,而且不是有句話(huà)這樣說(shuō)嗎:既來(lái)之,則安之!所以既成事實(shí),不能改變就只是接受了!其實(shí)說(shuō)真的,我真的不知道這份工作可以學(xué)到什么,要說(shuō)可以學(xué)到的東西應該是細心了!就像查退房了,要在三分鐘內查出客人消費了什么!損壞了什么物品,而且不能查漏,如果查漏就需要自己賠,所有的一切都與金錢(qián)掛鉤,能不細心嗎?另外學(xué)到的應該是如何跟客人交際了,既要做到令客人滿(mǎn)意又要不阻礙自己的工作,這就要講究技巧了.就拿幫客人開(kāi)門(mén)來(lái)說(shuō),有兩種情況:一是客人的房卡開(kāi)不了門(mén),應該用客人的房卡試多幾遍,若不行,就可以禮貌的叫客人到前臺更換房卡,如果客人不愿走動(dòng),那就打電話(huà)到客房部辦公室,麻煩文員叫bellboy把門(mén)卡送上來(lái)!二是客人沒(méi)有房卡,但又要求服務(wù)員幫忙開(kāi)門(mén),服務(wù)員不可以客人說(shuō)開(kāi)門(mén)就幫他開(kāi)門(mén),應該要詢(xún)問(wèn)客人的資料,并與文員核對資料,確定資料無(wú)誤時(shí)就立即幫客人開(kāi)門(mén),并向客人說(shuō)聲:不好意思,耽誤了您保貴的時(shí)間!我們這樣做是為了您的`財產(chǎn)和人身安全,請您諒解!祝您在酒店住得舒適!若客人資料對不上,那就應該禮物且婉轉的叫客人到前臺核查!并說(shuō):這是我們的工作職責,也是為了您的財產(chǎn)和人身安全!請您到前臺核查后再上來(lái),謝謝您的合作!

  客房服務(wù)員比起其它部門(mén)人員最大的好處就是站得高望得遠,雖然現在很辛苦,但我會(huì )每天給自己小小的挑戰,并且放寬自己的心態(tài)!希望可以從中學(xué)到更多,不管以后會(huì )怎么樣,既然現在我已經(jīng)堅持了那么久,未來(lái)的日子我更加要堅持!站得高看的遠,世界就在我腳下!我現在跟自己說(shuō),現在的辛苦是為了以后的幸福!所以即使現在對這份工作已慢慢熟悉了,也沒(méi)那么辛苦了,不會(huì )說(shuō)那么多抱怨了!但是我還是會(huì )從另外的角度去看這個(gè)問(wèn)題!

應屆大學(xué)生實(shí)習心得15

  通過(guò)本月的會(huì )計崗位實(shí)習,讓我意識到應加緊充分掌握業(yè)務(wù)知識,還應具有足夠的細心和耐心,同時(shí)也深刻認識到各崗位之間相互配合的重要性。

  作為一名會(huì )計主管,需要對各項業(yè)務(wù)流程熟練掌握,具有扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底。會(huì )計主管崗位幾乎是整個(gè)銀行工作中最綜合化的崗位,工作內容涉及方方面面,前臺有事可以找你,后臺有事也可以找你,上級下來(lái)檢查要找你,客戶(hù)咨詢(xún)也會(huì )找你,另外,每月還會(huì )有各種各樣的報表需要編制。所以,會(huì )計主管的工作面非常廣,需要負責的地方很多。這就需要在這個(gè)崗位上有著(zhù)扎實(shí)的業(yè)務(wù)基礎,否則很難勝任這個(gè)崗位。

  以前認為在柜員崗位上需要足夠的細心和耐心,其實(shí),在會(huì )計崗位上更是如此。每天的傳票都會(huì )檢查好幾遍,還要時(shí)刻對現金、機具和重要空白憑證進(jìn)行監督管理,為的是核查各類(lèi)業(yè)務(wù)差錯、事故和違規行為,分析原因,督促改進(jìn)工作,并落實(shí)各項會(huì )計規章制度,做好營(yíng)業(yè)機構的內部控制建設,防范會(huì )計操作風(fēng)險。

  通過(guò)柜員和會(huì )計兩個(gè)不同崗位的實(shí)習,讓我深刻認識到各個(gè)崗位都是相互關(guān)聯(lián)的,是一個(gè)有機整體,所以也理解了團隊配合的重要性。實(shí)習柜員時(shí)總是不夠細心,經(jīng)常忘記蓋章,顛倒流水號,忘記折角驗印等,并且對此并不在意,總是認為會(huì )計會(huì )幫我們完善這些不足,F在才明白,如果每個(gè)人都能把自己的'工作做得完美些,那么會(huì )計的工作量必定會(huì )減輕很多,進(jìn)而避免了很多無(wú)謂的失誤,也在一定程度上提升整個(gè)銀行的工作效率和質(zhì)量。

  隨著(zhù)實(shí)習的不斷深入,讓我學(xué)習了很多的業(yè)務(wù)知識,同時(shí)也清醒認識到自己的很多不足,無(wú)論是業(yè)務(wù)能力,還是工作態(tài)度和方法上,都有很多亟待改進(jìn)的地方,所以我應充分利用好這寶貴的實(shí)習時(shí)間,在領(lǐng)導和同事的幫助和鞭策下,努力鉆研業(yè)務(wù),擺正工作態(tài)度,改進(jìn)工作方法,使自己能夠勝任各個(gè)崗位的工作。

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