青少年的心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì ),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么要如何寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的青少年的心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
青少年的心得體會(huì )1
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):不以規矩,不成方圓!胺ㄖ巍敝敢环N治國方略或社會(huì )調控方式,在這個(gè)意義上,法治是與人治、德治相對立的。如果許多人都不受法治控制,想干什么就干什么,那么世界該變得如何?法治讓人講究文明,學(xué)會(huì )用法律武器保護自己,少些人們的糾紛,使人們和諧,社會(huì )安定。
法治,無(wú)聲警察
一個(gè)未滿(mǎn)18歲的青少年,他的父母由于身體不好,而沒(méi)有時(shí)間管他,他便像一個(gè)流浪子一樣,整天游著(zhù),游著(zhù)。他慢慢地迷上了電腦游戲,為了去網(wǎng)吧打游戲,有時(shí)甚至還逃學(xué)。當他沒(méi)有錢(qián)時(shí),他第一想到的就是他的母親,無(wú)論是誰(shuí)說(shuō)的話(huà),他母親都會(huì )信。他就以她母親的這一弱點(diǎn),來(lái)求得他的奢侈之心。他回了家,騙他母親說(shuō)學(xué)校要買(mǎi)資料,需要交15元錢(qián),他的母親毫不猶豫的把15元錢(qián)給了他。
他繼續逃學(xué),并得寸進(jìn)尺地向他母親要更多的錢(qián)。直到后來(lái),學(xué)校老師知道了這件事,狠狠地批評了他,并告訴了被蒙在鼓里的父母,讓他們認真監督他,不讓孩子偷偷溜去網(wǎng)吧,然后讓學(xué)生幫助他,讓他知道原來(lái)世界上還有一種這么可貴的東西——情感!法治,知心朋友說(shuō)到小學(xué),我便想起了我的一位同桌,她......
我每次出教室的時(shí)候,總感覺(jué)有一件不好的事要發(fā)生,當我回來(lái)的時(shí)候,發(fā)現我的一支筆不見(jiàn)了,反正是一支筆,我也沒(méi)去探究了,但后來(lái),這種情況出現很多回,我就發(fā)誓:這件事我一定要查個(gè)水落石出。
有一次,我假裝出去了(其實(shí)我在墻壁邊謹慎地望著(zhù))。突然,我看到我的`同桌,趁有些人不注意,悄悄地從我的位子里拿出一樣東西來(lái)。我便跑去告訴老師,要老師為我做主。
老師把同桌叫去,同桌進(jìn)教室時(shí)眼睛紅腫著(zhù),后來(lái),老師安排他一個(gè)人坐,并讓她父母好好教育她,讓她改正偷東西的行為。
法治,法治,就是這么厲害,你們的一舉一動(dòng)都會(huì )被它看在眼里。
法治不能使人人平等,但是在法治面前人人都是平等的。
青少年的心得體會(huì )2
俗話(huà)說(shuō)“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義”,能夠參加20xx年XX月份心理健康教育培訓,我覺(jué)得非常的榮幸。自己先前對心理健康教育的知識不是很了解,通過(guò)這二十多天的學(xué)習和交流,在聽(tīng)了幾位名師們獨到的見(jiàn)解和講座,受益匪淺,每天都能感受到思想火花的沖擊,對自己在平時(shí)教學(xué)中遇到的種種問(wèn)題,也找到了一些解決策略。尤其是聽(tīng)了李明軍老師對《心理健康教育綱要》的分析之后,知道了心理健康教育是素質(zhì)教育的重要內容,開(kāi)展心理健康教育意義重大。對于問(wèn)題頻出的小學(xué)生來(lái)說(shuō),如何開(kāi)展心理健康教育?我想就此淺談自己從這次培訓中獲得的體會(huì )。
一、加強學(xué)生的心理健康教育
小學(xué)生處在兒童時(shí)期向青少年時(shí)期的轉折,像我校中大部分學(xué)生是外來(lái)工,父母離異,家庭貧困,加強對這些學(xué)生的心理教育是非常必要的。因此,在我們平時(shí)的教學(xué)中,通過(guò)學(xué)科滲透心理健康教育使學(xué)生認識到健康不僅指身體上的,而且是能正確的認識自己,接納自己,調整和感受與他人的關(guān)系,學(xué)習新的態(tài)度與行為方式,能平衡過(guò)去,最終在心理上產(chǎn)生安全感,歸屬感和自信心。作為一名小學(xué)教育工作者我們要做到:
。1)在教學(xué)中,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的心理健康成長(cháng)的環(huán)境,一個(gè)和平,積極,溫暖的學(xué)習環(huán)境,避免不利因素的出現。
。2)在教學(xué)中,有效的使用“成功教育”原則。使學(xué)生從被動(dòng)教育走向自我教育,從他律走向自律,使學(xué)生由自卑自棄走向自強與自信,讓學(xué)生參與活動(dòng),讓學(xué)生感到學(xué)會(huì ),讓學(xué)生今后用得上,讓學(xué)生有成功的喜悅。
。3)在教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行心理教育輔導。讓學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度。學(xué)好文化知識,長(cháng)大了為國家和社會(huì )做出貢獻。
二、作為教師也要加強自身的心理健康
教師心理是否健康,輕則影響師生關(guān)系,重則可能傷害學(xué)生心靈。通過(guò)這次培訓,豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗,知道了要用一顆博愛(ài)的心去關(guān)愛(ài)每位學(xué)生,從關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展出發(fā),嚴格要求自己,促進(jìn)學(xué)生良好行為習慣的'養成,成為學(xué)生成長(cháng)的指導者和引路人。通過(guò)對個(gè)別典型案例的分析學(xué)習,對識別心理異,F象有了認識,也了解了一些解決策略。所以我們自己要做到:
。1)尊重每個(gè)學(xué)生,要保持一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。教學(xué)活動(dòng)是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程,教師的情緒,言行都會(huì )潛移默化的影響學(xué)生,所以一個(gè)心理素質(zhì)良好的教師,會(huì )使學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習,他們會(huì )在教師的感召下,表現出興趣,體驗到愉悅,充分的展現自己,并表現出對教師的愛(ài)戴和尊敬。教師也從而實(shí)現了“教書(shū)育人”的目標。
。2)樂(lè )于為工作奉獻,培養自己的多種興趣與愛(ài)好,建立良好的人際關(guān)系。
。3)要善于調節自身對工作的倦怠。在面對學(xué)生時(shí)要關(guān)愛(ài)學(xué)生,真誠自然,多聽(tīng)少說(shuō),不要無(wú)故打斷學(xué)生的話(huà),站在學(xué)生立場(chǎng),舍身處地了解學(xué)生。在面對同事時(shí),要給予別人真誠的贊美,重視互動(dòng)關(guān)系,彈性處理問(wèn)題,控制與疏導情緒。
。4)了解心理健康教育的重要性,掌握心理調適的基本方法,提高自身的心理健康水平;
自覺(jué)樹(shù)立正確的教育觀(guān),學(xué)會(huì )與學(xué)生平等相處,建立新型的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友;了解和掌握青少年學(xué)生在認知、情感、意志、個(gè)性和社會(huì )交往等方面的主要特點(diǎn),自覺(jué)維護學(xué)生的心理健康,培養學(xué)生的健全人格,開(kāi)發(fā)學(xué)生的心理潛能,為提高班級學(xué)生的心理健康教育而努力奮斗。
總之,通過(guò)這次培訓,我感受到的是情感,真實(shí)的自己,留下更多的是感悟與思考,只能在以后的工作中,邊實(shí)踐邊總結邊反思,不斷鞏固所學(xué)知識,真正做到學(xué)用結合,學(xué)以致用,使學(xué)生了解自己,欣賞自己,在自己賞識的環(huán)境下生活,成長(cháng)。
青少年的心得體會(huì )3
晚上8點(diǎn),我和媽媽準時(shí)坐在電視機前,看著(zhù)激動(dòng)人心的《新時(shí)代好少年》。
董天晨是新時(shí)代第一個(gè)好少年。她勤于學(xué)習,善于學(xué)習,學(xué)習習慣好,時(shí)間管理方法高效。她和我一樣熱愛(ài)閱讀,每年讀近300本書(shū)。哇!我真佩服這個(gè)閱讀量!不管我讀多少書(shū),我只能有這么多本書(shū)。她不僅讀了很多書(shū),還有一些學(xué)習筆記的好習慣。她已經(jīng)記了十多本學(xué)習筆記;她也善于思考,總是想辦法解決問(wèn)題——相比之下,我有點(diǎn)粗心。我經(jīng)常直線(xiàn)思考,不懂事情。這是我最大的問(wèn)題。
我和她一樣喜歡航模,但差別也很大,我想,大概有十萬(wàn)八千里遠吧。她愿意學(xué)習和探索新的'遙控飛機飛行方法和技能,我只會(huì )按照教練教的飛行方法,飛行方法保持不變,偶爾犯錯誤;她有勇氣承擔責任,擔任學(xué)!皩殞毢娇漳P途銟(lè )部”的總統,但我甚至感到困難,更不用說(shuō)組織更多的學(xué)生活動(dòng)了。不僅如此,她還是老師和同學(xué)的好幫手.好伙伴。
與董天晨相比,我找到了與我最相似的學(xué)習模式。我想向她學(xué)到很多東西。從學(xué)習習慣到思維方式,從做事方式到時(shí)間管理,我想以她為目標,克服自己的缺點(diǎn),彌補自己的不足。
我的夢(mèng)想是在北京大學(xué)學(xué)習,但我發(fā)現,憑借我目前的實(shí)力,我離夢(mèng)想還有很長(cháng)的路要走。我必須向董天晨學(xué)習,腳踏實(shí)地地做好每一件事,實(shí)現我的北京大學(xué)夢(mèng)想,追求我的科學(xué)夢(mèng)想!
青少年的心得體會(huì )4
不要讓那些無(wú)謂的思慮持續地停留在心里,人心本來(lái)平靜,何必自尋煩惱?較勁的人生不值得過(guò)。
周?chē)秸f(shuō),“人生許多痛苦都源于盲目較勁”。我們給自己設定太多標準,太多比較,有人死磕到底獲得了成功,但更多的人,在無(wú)端的較勁里,心中滿(mǎn)是負累。
一個(gè)人活在世界上,必須要有些不較勁的智慧。
成大事者不糾結。曾國藩有一句話(huà)“未來(lái)不迎,當時(shí)不雜,過(guò)往不戀”,這是種不較勁的智慧。
曾經(jīng)兩江總督遇刺,慈禧懷疑是曾國藩所為,特地把他叫來(lái),陰陽(yáng)怪氣地說(shuō):“此事甚奇呀!”目的在于激起曾國藩的怒氣,試探虛實(shí),然而曾國藩卻也只回說(shuō):“我也覺(jué)得此事甚奇!
不糾結于慈禧對于自己的懷疑誤解,自然清者自清。
有時(shí)候人與人的.差距就這么一點(diǎn),有的人和自己較勁,和他人較勁,和命運較勁,卻忘了眼前,人生艱難處如空中走鋼索,心無(wú)雜念的人才能更勝一籌。
青少年的心得體會(huì )5
20xx年10月,在學(xué)生活動(dòng)中心舉辦了一個(gè)心理健康講座,由心理學(xué)碩士魯丹鳳老師演講,為我們做了一次心理健康培訓,受益匪淺,感想頗多,F談?wù)勛约旱捏w會(huì )。進(jìn)入大學(xué),標志著(zhù)人生開(kāi)始了一個(gè)新的成長(cháng)階段。大學(xué)階段是大學(xué)生走向成才的重要階段,健康向上的心理是大學(xué)生成才的必備條件之一,大學(xué)生要科學(xué)認識自我發(fā)展,努力加強心理素質(zhì)培養,逐步提高自我心理調適能力,不斷增進(jìn)心理健康水平。
學(xué)習環(huán)境在改變,大學(xué)生要變積極適應新的環(huán)境,科學(xué)確定新的目標,逐步樹(shù)立新的自我。保持正常的心態(tài),穩定的情緒。有健康的心理的人能正確地審視自己、認識自己,坦然地接受自我。擺正自己的位置。所謂“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,沒(méi)有哪個(gè)人在每個(gè)方面都是最好的,也沒(méi)有哪個(gè)人在每個(gè)方面都是差的。作為大學(xué)生,應該對此 有正確的認識,思想上要自立自強,以積極健康的態(tài)度對待客觀(guān)現實(shí),尋求對策,贏(yíng)得主動(dòng)。
我不知道怎么樣的心理才是正常,怎么樣的心理才是健康,我想說(shuō)每個(gè)人的心理想法都是不一樣的,內心里想的東西要是不通過(guò)語(yǔ)言、行為動(dòng)作等表現出來(lái),我們也是無(wú)法知道的,每個(gè)人心里都有一個(gè)惡魔與天使,有各種各樣好的或不好的想法,但是只是想法,并不是行動(dòng),誰(shuí)的內心深處沒(méi)有動(dòng)過(guò)邪惡的念頭,但是我們是一個(gè)善良的人,即使不是每一件事都為別人著(zhù)想,舍己為人,也不會(huì )想說(shuō)要做傷害別人的事。所以,心理健康與心理不健康沒(méi)有嚴格的界限,由于內外因素的影響,使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的,所以對任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),都有可能出現某些不夠健康的心理狀態(tài)。我認為這是正,F象,畢竟,人無(wú)完人。
但是,身為一名在校大學(xué)生,基本的身心健康是要有的,我們是祖國未來(lái)的希望,社會(huì )未來(lái)的接班人,我們要做一個(gè)德智體全面發(fā)展的大學(xué)生,我們要做一個(gè)心智正常的人。最起碼我們的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān)要正確。身心健康是成長(cháng)成才的基礎,因此,每一位大學(xué)生都應該重視自己的健康,這當代不僅此于身體健康,也都應該對自身的心理架空負責,大學(xué)生心理健康是一種理想尺度,它反映的是個(gè)體能很好地適應社會(huì )所必需的一種心理狀況,但不是最完美或完善的境界。這就要求大學(xué)生一方面要調整和修正自己的心境,以達到心理健康的標準,更好地維持大學(xué)生正常的學(xué)習、生活和工作,另一方面要不斷增進(jìn)自身的心理健康水平,追求心理發(fā)展的更高層次,以完善自我,充分發(fā)揮自己的潛能。
我們大學(xué)生面對陌生環(huán)境,相互之間特別需要溝通,需要理解,渴望建立一種和諧的`人際氛圍,以擺脫寂寞感和孤獨感。為此,大學(xué)生首先要樹(shù)立自信,大膽真誠地與他人進(jìn)行交往,加深彼此間的了解;其次要主動(dòng)參加集體活動(dòng),熱情幫助他人,擴大自己的交往際圈。交多一點(diǎn)朋友,在大學(xué)四年收獲真摯的友情或者甜美的愛(ài)情,這都是很美好的。
老師在說(shuō)的時(shí)候,是圍繞我們的大學(xué)生活說(shuō)的,從以前的學(xué)習模式,生活模式過(guò)渡到現在的大學(xué)生活,我們總有一種自由的感覺(jué),其實(shí)不是這樣的,我們還是受約束的,我們還是要認真學(xué)習,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,起碼要對得起自己,不要浪費我們的青春,尤其是我們學(xué)校的學(xué)費比其他學(xué)校要高幾倍,我們更要努力,不能讓父母失望,讓父母和自己的付出付諸東流。同時(shí),我們當中絕大部分人都是成年人了,要以成年人思維方式思考做事,這是老師在會(huì )上強調的,在為人處世方面,在情感問(wèn)題方面,我想有很多方面需要我們去學(xué)習,有很多問(wèn)題需要我們去思考,這也是我們在大學(xué)所學(xué)習到的社會(huì )知識,因為大學(xué)本身就是一個(gè)小社會(huì )。
我對我的大學(xué)生活有著(zhù)無(wú)限憧憬。我希望在大學(xué)里可以真正學(xué)到對自己的將來(lái)有用的知識,雖然這樣說(shuō)的很空泛,何為有用的知識,除了專(zhuān)業(yè)知識,除了技術(shù),除了實(shí)驗,除了理論,還有一系列的人文知識,還有為人處世的社交知識,我希望四年后我有一身的本領(lǐng)和一堆的好朋友,希望我會(huì )變得更自信,更美好,這次心理講座與其說(shuō)是講座,不如說(shuō)是大學(xué)的導語(yǔ),新的導航與啟迪。
青少年的心得體會(huì )6
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,轉眼間,第七期全國青少年生態(tài)環(huán)保社團骨干培訓班的學(xué)習已經(jīng)告一段落,但學(xué)習其間的收獲與所思、所感、所悟,會(huì )成為自己一生取之不盡用之不竭的寶貴財富。
作為西藏代表團的一員,來(lái)自雪域高原的自己對于生態(tài)環(huán)保事業(yè)有著(zhù)更加清醒深刻的認識,由于高原生態(tài)天然的脆弱性,生態(tài)環(huán)境是西藏發(fā)展的命根子。環(huán)保無(wú)小事,眾人成大事,參加此次生態(tài)環(huán)保社團骨干培訓班的學(xué)員都擁有同樣的綠色夢(mèng)想、堅持著(zhù)共同的綠色信仰,大家來(lái)自神州各地,共同為環(huán)保事業(yè)擎一份心意、貢獻一份力量。參加此次培訓班的學(xué)習,使自己獲益匪淺、所得頗豐。
培訓班緊湊嚴密、科學(xué)系統的課程安排使自己度過(guò)了一次十分充實(shí)精彩的學(xué)習經(jīng)歷,認識到了當前我國生態(tài)文明建設面臨的嚴峻形勢和主要任務(wù),掌握了環(huán)保社團管理、環(huán);顒(dòng)策劃及提升青年領(lǐng)導力的技巧方法,了解了新能源的廣闊應用前景和生態(tài)建設的輝煌成果,堅定了投身生態(tài)文明建設和保護母親河行動(dòng)的信念與決心,明確了自身所擔負的責任與使命,明晰了今后工作的方向和著(zhù)力點(diǎn)。
培訓班和諧團結、輕松愉悅的課堂氛圍使自己獲得了與他人一次十分難得的交流溝通。交流促進(jìn)發(fā)展,溝通構建和諧,培訓班學(xué)員來(lái)自不同省市,面臨著(zhù)不同的省情、區情和生態(tài)環(huán)境現狀,擁有完全迥異的思維方式和工作經(jīng)歷,可謂“百花齊放百家爭鳴”。大家在一起互相交流、侃侃而談,汲取有益經(jīng)驗、窺探他山之石,共同探討、共同學(xué)習、共同進(jìn)步,分享了寶貴的經(jīng)驗、達成了難得的共識、取得了豐富的'收獲,進(jìn)一步開(kāi)拓了視野、豐富了經(jīng)驗、提高了認識,從他人身上學(xué)到了彌足珍貴的寶貴財富。
培訓班民主自由、昂揚奮進(jìn)的學(xué)習環(huán)境使自己獲得了一次十分珍貴的熏陶與鼓舞!拔覀儊(lái)自五湖四海,我們?yōu)榱斯餐哪繕司墼谝黄稹,培訓班所有學(xué)員都擁有共同夢(mèng)想、一致的目標、堅定的信仰,我們崇尚綠色、堅持低碳、獻身環(huán)保,對于綠色環(huán)保事業(yè)充滿(mǎn)著(zhù)激情,每個(gè)人身上都洋溢著(zhù)神圣的青春活力。有這么一群朝氣蓬勃、堅韌頑強的環(huán)保衛士,讓人看到了綠色的希望、綠色的未來(lái),讓人獲得了一次難得的精神熏陶與心性陶冶。
學(xué)無(wú)止境、任重道遠,生態(tài)環(huán)保事業(yè)是一項造福全人類(lèi)的偉大事業(yè)。雖然環(huán)保骨干培訓班的學(xué)習已經(jīng)結束了,但是全體學(xué)員的生態(tài)環(huán)保之旅才剛剛開(kāi)始。作為戰斗在環(huán)保事業(yè)第一線(xiàn)、工作在環(huán)保事業(yè)最基層、堅持在環(huán)保事業(yè)最前沿的環(huán)保社團骨干,我們在培訓班學(xué)習期間建立了寶貴的友誼、加強了交流溝通,為彼此間實(shí)現更大合作、加強交流互動(dòng)、促進(jìn)共同發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。我相信,第七期全國青少年生態(tài)環(huán)保社團骨干培訓班全體學(xué)員一定會(huì )以此次學(xué)習為契機,牢記所學(xué)、珍惜友誼,努力學(xué)有所得、學(xué)有所用、用有所成,共同為生態(tài)環(huán)保事業(yè)和保護母親河行動(dòng)作出更加積極的貢獻。
青少年的心得體會(huì )7
近日,教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展20xx年春季學(xué)期近視防控宣傳教育月活動(dòng)的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“通知”),部署在20xx年3月開(kāi)展春季學(xué)期近視防控宣傳教育月活動(dòng)。
通知要求,各地和學(xué)校要緊扣主題、因地制宜,圍繞提高愛(ài)眼護眼意識、加強近視監測干預、改進(jìn)學(xué)校日常管理、加強手機管理、有效帶動(dòng)家長(cháng)參與、宣傳有益經(jīng)驗做法等六方面活動(dòng)內容,針對影響視力的重點(diǎn)因素,采取切實(shí)管用的`措施方法,利用春季學(xué)期開(kāi)學(xué)有針對性地部署本地和學(xué)校開(kāi)展近視防控宣傳教育月活動(dòng)。
通知強調,各地和學(xué)校要開(kāi)展內容豐富、形式多樣、互動(dòng)感強的愛(ài)眼護眼科普宣傳。堅持公益,嚴禁任何單位和個(gè)人借宣傳教育月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性活動(dòng)。統籌好教育、衛生健康等方面力量,合力加強近視防控宣傳教育工作。
青少年的心得體會(huì )8
炎熱的夏日,面對著(zhù)火熱的烈日,到河邊、池塘里痛快地“鬧”一場(chǎng)不免是一件令人暢快的事。但是不止會(huì )發(fā)生一些令人痛傷的事件。
“學(xué)生不得自或與同學(xué)結伴去歐江或池溪里游泳”。這句話(huà)在學(xué)習時(shí)段,可能會(huì )產(chǎn)生一點(diǎn)兒作用,但是在節假日里,誰(shuí)有能止得住呢?烈日無(wú)情地炙烤著(zhù)地,地萬(wàn)物都似乎被烤焦了,這種日子,在我身邊就發(fā)生了一場(chǎng)溺水事件。
那年暑假,一對母子到我們xx來(lái),應該是來(lái)探親的吧。母親顯上去好是哀老,一絲絲皺紋,黑斑已經(jīng)爬上了她俏翠的面孔;兒子是一個(gè)七八歲的青春少年,聽(tīng)說(shuō)學(xué)習是個(gè)頂尖兒,可棒拉!也聽(tīng)說(shuō)那個(gè)小伙子從來(lái)沒(méi)有去外面游過(guò)泳,也不是玩太多的游戲,純屬是一個(gè)書(shū)迷,(有點(diǎn)兒“呆板”樣兒)。他們來(lái)的第二天傍晚,突然一個(gè)惡耗傳來(lái):“那個(gè)小伙子溺水死亡!蹦赣H差點(diǎn)暈去,急匆匆地跟到了案發(fā)現場(chǎng)。
我們看到那個(gè)小伙子全身赤露,躺在岸邊,他經(jīng)營(yíng)死了,而且面像好,眼睛暴瞪著(zhù),嘴唇是紫色的,臉色十分蒼白。過(guò)了一會(huì ),醫務(wù)人員和民警也陸續趕到現場(chǎng),醫務(wù)人員給死者做了最后的急救希望,當醫生雙手按著(zhù)死者的胸中間,一按一按地拯救時(shí),死者口里盡吐出了白沫,比先前愈發(fā)顯得更了。當醫務(wù)人員宣告已經(jīng)死亡時(shí),那個(gè)可憐的母一股頸兒撲到了死者的身上,還不斷地抱怨老天,說(shuō)自己的.兒子一些往事,在抱怨中我了解到死者剛剛靠上學(xué),喜事還沒(méi)過(guò),喪事就已到臨頭,讓人也不禁為他感到悲哀。
同學(xué)們,人的生命只有一次,請珍惜自己的生命,把人生的每一分做到盡責,不要音問(wèn)一時(shí)過(guò)錯而白白送了一天五色的生存機會(huì )。
青少年的心得體會(huì )9
我喜歡上心理健康課程的理由之一是老師會(huì )與我們做交流、給我們做心理測試、課堂活動(dòng)。最后一次課堂老師給我們做了這么個(gè)活動(dòng),讓我們繪制自己的心情圖,從星期一到星期日,看情緒表的波折。我發(fā)現自己課多的那一天心情最差,課少的時(shí)候最高興。后來(lái)老師給我們講了ABC法則,是說(shuō)性格的,大家做了性格測試,希望老師多在課堂上做一些這樣的活動(dòng),不僅使課堂氣氛更活躍了也讓我們更起勁去學(xué)習心理健康教育。
另外生活中,我們要保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài),多想一些開(kāi)心的事情,必要的時(shí)候改變自己,心態(tài)很重要,同一件事情不同的看法就會(huì )有不同的結果,另外,一定要堅持自己對的、優(yōu)秀的好的思想,這樣就不會(huì )把自己變得對自己很失望,和同學(xué)和睦相處。就我自己來(lái)說(shuō),我覺(jué)得我最需要改變的是說(shuō)話(huà),說(shuō)話(huà)的方式和音量。我說(shuō)話(huà)聲音太小,有時(shí)說(shuō)話(huà)并沒(méi)有表明自己的真實(shí)想法,有時(shí)又不得已違背了自己的意愿,就要自己調節一下,幽默可以讓氣氛活躍,也讓談話(huà)輕松。
通過(guò)上心理健康課,讓我終于感到人生的珍貴,感到要孝順父母,為父母做些力所能及的事情,感悟到我們自己的事情自己做,不用父母為我們操心,不讓他們?yōu)槲覀儞,我們還要關(guān)心身邊的`人,讓每個(gè)人得到關(guān)心。俗話(huà)說(shuō),在家靠父母,出門(mén)靠朋友,雖然我們現在還沒(méi)有真正踏入社會(huì ),但是身邊的老師和同學(xué)就如同我們的朋友一樣,我們要凡事真誠。存真誠的心,說(shuō)真誠的話(huà),作真誠的事。自己有了什么錯失,應當坦白承認,切不可設詞遮掩;有人責備勸導你的時(shí)候,要存著(zhù)謙卑感謝的心領(lǐng)受,切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛偽的客套,但總要彬彬有禮,舉止中節,使人在你的動(dòng)作舉止上沒(méi)有可挑剔的地方。多愛(ài)人才能多得人的愛(ài),多敬人才能多得人的敬,多寬容人才能多得人的寬容,多體恤人才能多得人的體恤。你發(fā)出去的是什么,你得回來(lái)的也是什么。
青少年的心得體會(huì )10
在這個(gè)用錢(qián)為上的社會(huì ),我們,這群陽(yáng)光開(kāi)朗的青少年,正用我們的青春來(lái)?yè)Q取極富罪惡的金錢(qián)。
人力三輪車(chē)是我們這里特有的一種交通方式,走在街上,總會(huì )看到形形色色的人們優(yōu)雅地坐在上面,他們中,有興奮新奇的游客,有疲于奔命的中年人,有懶于走路的嬌小姐,然而,更多的還是穿著(zhù)校服,有說(shuō)有笑的青少年。一次,我站在某個(gè)地點(diǎn)等人,旁邊有好幾輛三輪車(chē),車(chē)夫門(mén)因為沒(méi)有生意,就坐在后座上閑聊,我聽(tīng)到這樣一番對話(huà):
“唉,現在的'小孩子都真有錢(qián),手機里留個(gè)我的號碼,要到哪里去,都讓我載著(zhù)去,一天下來(lái)光在我這就花了40多塊!想想我們那時(shí)候,就算幾十里路也要用一雙腳走著(zhù)去,鞋子磨破都會(huì )心疼半天!
“那是的,這些家長(cháng)不知道怎么想的,我們的很多顧客,都是這些小孩子,說(shuō)難聽(tīng)一點(diǎn),我們還要靠他們吃飯呢!蔽覀冎械拇蠖鄶等硕歼^(guò)著(zhù)近乎“奢侈”的生活,當然,這是對于這些三輪車(chē)夫來(lái)說(shuō)的。
青少年消費者經(jīng)常表現出這樣一種消費心理:大家都沒(méi)有的自己要有,某些人有的自己必須有,大家都有的自己不想有。這是一種典型的標新立異、爭強好勝、表現自我的心理。所以青少年不管是在日常生活上還是其他方面,都會(huì )花費大量的金錢(qián)。青少年的消費是消費領(lǐng)域的一個(gè)重要組成部分,他們的消費,他們的愛(ài)好,都是商家謀取利益的一個(gè)最重要的信息,舉個(gè)例子,如果一個(gè)老師讓一個(gè)班的學(xué)生買(mǎi)同一本書(shū),那么這一次大量賣(mài)出,會(huì )給商家帶來(lái)不菲的利益,這樣一個(gè)班的舉動(dòng),其他人,其他班,其他年級,其他學(xué)校等等都會(huì )紛紛效仿,這樣的話(huà),帶給中國商家的利益就是不可估量的。
青少年消費群體帶給商家的利益如果換成給貧困山區的同齡人門(mén),那么帶給中國的利處也是不可小覷的,希望大家能注意到這一點(diǎn)。
青少年的心得體會(huì )11
現實(shí)中,青少年吸毒已成為一個(gè)觸目驚心的嚴重問(wèn)題。來(lái)自國家禁毒委員會(huì )辦公室的數字表明,我國最近幾年輕少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80%左右。據不完全統計,16歲以下的少年吸毒人數有所增加,青少年已成為最易遭到毒品侵害的高危人群。
目前,學(xué)校毒品預防教育工作在認識上還存在著(zhù)一些誤區:一是怕學(xué)生知道毒品。認為禁毒教育會(huì )引發(fā)學(xué)生的好奇心,促使他們冒險嘗試;二是認為禁毒教育是公安部門(mén)的事,與學(xué)校無(wú)關(guān)。這些認識誤區的一個(gè)條件,就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見(jiàn)。事實(shí)上,毒品蔓延的速度相當快,若等到毒品在校園時(shí)再來(lái)教育,則為時(shí)已晚。因而可知加強禁毒教育,做好超前預防工作,是解決青少年吸毒問(wèn)題的根本途徑和前程。
我認為應當加強教育,增強青少年拒毒防毒能力。具體做法以下:
1、大力宣傳,營(yíng)建良好的禁毒氛圍。
(1)多層面、多渠道展開(kāi)宣傳教育活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導、工會(huì )、少先隊可以充分利用廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄、展開(kāi)闊別毒品為主題的手抄報比賽、主題班隊會(huì )、演講、征文等情勢宣傳毒品的種類(lèi)、性能、危害以及闊別毒品的方法和知識,使100%的中小學(xué)生都能深入認識毒品犯法的社會(huì )危害性,自覺(jué)抵制、闊別毒品,從而使廣大青少年自覺(jué)增強防毒的意識和決心。(2)加強法制宣傳教育。學(xué)校的法制教育可分為兩個(gè)層次,第一個(gè)層次,即從生活知識、生活規則、生活禮節這樣一些低級生活準則的教育入手,來(lái)培養青少年的法律意識的基礎這也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯法,并非都是成心要藐視法律,而主要是缺少生活準則的修養,不能對自己的行動(dòng)做出合乎生活準則的判定。第二層次,是加強青少年生活準則和社會(huì )公共道德的修養的教育。這是增強青少年法律意識的關(guān)鍵,也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。許多青少年在這方面的修養,大大低于他們的文化知識水平。如果我們的學(xué)生不知道和不遵照社會(huì )生活準則,沒(méi)有和缺少社會(huì )的公德修養,就會(huì )在客觀(guān)行動(dòng)上顯現偏差。
學(xué)校將通過(guò)思想政治課中的法制教育、法律知識比賽、通過(guò)請區公安分局負責禁毒教育的警官到學(xué)校做報告,以案例分析的情勢讓學(xué)生了解毒品的危害等情勢增強學(xué)生的法制意識,提高自我保護能力。以自我互動(dòng)教育、體驗教育、親子雙向教育、集中授課等情勢,幫助青少年在實(shí)踐中掌控法律知識,在體驗中增強法制觀(guān)念。如果條件答應可以通過(guò)建立法律服務(wù)設施,展開(kāi)常常性的法律咨詢(xún),為青少年提供及時(shí)有效的法律服務(wù)。
2、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的.主渠道作用,不斷增強中小學(xué)生毒品預防教育的科學(xué)性、針對性和實(shí)效性。針對不同年齡段青少年的不同特點(diǎn),展開(kāi)有所側重、分層次的禁毒教育活動(dòng),使學(xué)生了解毒品的危害、預防毒品的基本知識及禁毒政策與法律法規,掌控謝絕毒品的方法與技能,養成健康、文明的生活方式。堅持從小抓,重在防,確立珍愛(ài)生命,闊別毒品的意識。
在普遍展開(kāi)毒品預防教育的同時(shí),把四五六年級學(xué)生作為毒品預防主題教育的重點(diǎn)。結合實(shí)際,采取切實(shí)有效措施,不斷探索合適于他們生理特點(diǎn)的教育方式和方法。以典型帶動(dòng)全局,并運用解剖麻雀的方法,不斷探求規律特點(diǎn),推動(dòng)學(xué)校毒品預防教育工作。
3、加強心理健康教育。心理健康教育不但能幫助少數學(xué)生解決心理問(wèn)題,而且能提高學(xué)生的心理健康水平,培養學(xué)生的健康人格。學(xué)校心理輔導老師、衛生老師結合青春期專(zhuān)題講座等情勢,分析吸毒對青少年的身心影響,在全校范疇內進(jìn)行毒品預防宣傳教育活動(dòng)。例如可以介紹什么是毒品?日益嚴重的毒品問(wèn)題吸毒的危害等從醫學(xué)角度,生理學(xué)角度使學(xué)生們認識到與吸毒、販毒這一觸犯刑律的毛病行動(dòng)作斗爭是我們每一個(gè)青少年學(xué)生的責任和義務(wù)。
青少年的心得體會(huì )12
今天下午后兩節課,劉局長(cháng)給我們上了一堂意義非凡的法制教育課。
劉局長(cháng)首先給我們講了,青少年犯罪已經(jīng)成了社會(huì )一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題,14歲到16歲被判的罪行有:故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒……這些都是極為嚴重的罪行,一旦犯了其中任何一個(gè)罪,青春就會(huì )搭進(jìn)去,剩下的時(shí)光就成為吃牢飯的日子,十分不值得,所以我們一定要遠離犯罪。
劉局長(cháng)還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案子:一個(gè)孩子很愛(ài)玩兒,一天晚上,出于惡作劇,他把一個(gè)大草垛點(diǎn)燃,燒著(zhù)了鄰居家的房子,損失高達7000元。因為這個(gè)孩子還沒(méi)有到判刑的年齡,所以他沒(méi)有進(jìn)監獄,但他的父母需賠償給鄰居家所有的'損失。他雖然逃過(guò)一劫沒(méi)有進(jìn)監獄,但他的那種不良行為我們要引以為戒。僅僅是為了讓自己高興就去放火,這種行為我怎么也理解不了,如果是因為看到別人慌亂,他就開(kāi)心,這豈不和周幽王的寵妃褒姒一樣,周幽王就是因為烽火戲諸侯才亡了國,我們又豈能像他一樣糊涂?
我們是祖國的未來(lái),我們要讓祖國處處充滿(mǎn)生機與活力,而不是死氣沉沉。所以我們一定要遵守法律法規,不去觸碰社會(huì )的底線(xiàn),成為一個(gè)遵紀守法的好公民,讓所有罪名遠離我們。
青少年的心得體會(huì )13
今天我們學(xué)校開(kāi)展了學(xué)憲法講憲法座談會(huì )我心里感受頗多。
我不由地想起還在孩童時(shí)代的我們有著(zhù)孩子的天真,當我們呱呱墜地,來(lái)到人間,便成為一名幸福的中華人民共和國公民。在兒時(shí),我們能享受到《未成年人保護法》的保護;上學(xué)了,我們又能享受《義務(wù)教育法》的保護;在校園里,我們又有老師的呵護與關(guān)心,有著(zhù)同學(xué)的陪伴,有著(zhù)屬于我們自己的快樂(lè )。
以前總是覺(jué)得自己還是小學(xué)生法律離我們很遠很遠,現在看來(lái)我們生活的每一部分都需要法律的保護,學(xué)以憲,憲以警,警以心。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展,人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們,比如網(wǎng)吧,對我們成長(cháng)就極為不利,因此,我們完全有必要一起來(lái)學(xué)習有關(guān)的法律知識,來(lái)盡量減少直至完全避免犯罪現象的發(fā)生。
憲法是規定公民基本權利和國家根本制度。具有最高法律效力的根本大法。憲法是母法,就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據憲法產(chǎn)生,不得違背憲法,違背憲法的法律是無(wú)效的。憲法是愛(ài)法,就像母親保護自己的'孩子一樣。憲法規定了公民的基本權利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護。憲法是國法,憲法不是家法,也不是校規,而是規定整個(gè)國家基本制度的國法。
國有國法,家有家規,校有校紀,沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒(méi)有嚴格的規定,就不能得到長(cháng)久的發(fā)展,F代社會(huì )受一些不健康思想的影響,我們變壞真是太容易了。
有了憲法的存在,我們就能?chē)烙诼杉,養成嚴格的日常規范,做個(gè)健康,陽(yáng)光的人!
青少年的心得體會(huì )14
中國的新一代是中國的未來(lái)。我們需要建設祖國的未來(lái),F在我們以建設社會(huì )主義強國、實(shí)現中華民族偉大復興為口號。我們肩負著(zhù)許多使命。然而,懶惰和平庸并不能使我們的國家更加繁榮。作為新時(shí)代的年輕人,我們應該努力成為新時(shí)代的好青年,不斷充實(shí)自己,無(wú)論是文化知識,還是道德修養、個(gè)人素質(zhì)和人格培養都要求做到最好。
當我們的祖國貧窮和戰爭時(shí),總有一些社會(huì )先進(jìn)分子主動(dòng)承擔拯救祖國危險的責任,如在新文化運動(dòng)、五四運動(dòng)和社會(huì )主義建設時(shí)期,有一群知識分子,他們有勇氣提出建議,發(fā)動(dòng)體育和革命,讓我們的祖國改革,實(shí)現國家和平,但這些人在某些方面有共同點(diǎn),也就是說(shuō),他們大多是年輕人,他們有良好的報復、值得稱(chēng)贊的`個(gè)性和豐富的文化知識。擁有文化知識可以讓他們意識到如何讓國家更好,而不是像那個(gè)時(shí)代的大多數睡眠,總是沉迷于落后,不考慮為什么落后,也不考慮,如何讓我們的國家擺脫落后,走向繁榮,高尚的性格和不懈的心和宏大的目標,讓他們有這個(gè)概念和報復來(lái)拯救中國。是他們深厚的愛(ài)國情懷和熱情的報國友誼,讓他們能夠在危機中挺身而出,引導更多的人一起拯救中國,讓中國慢慢富強起來(lái)。
作為新時(shí)代的年輕人,我們的生活和學(xué)習環(huán)境非常優(yōu)越。與幾十年前不同的是,當時(shí)有很多人買(mǎi)不起書(shū)。即使是那些買(mǎi)得起書(shū)的人也缺乏教學(xué)資源。我們現在有了良好的教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境,我們應該更加珍惜它們。我們知道現在的美來(lái)之不易,所以我們應該珍惜現在的美好日子,充分利用它們。我們祖國的每一代人都有使命。雖然他們有不同的使命,但他們都有共同的目標,那就是讓我們的祖國越來(lái)越好,讓人民的生活更美好,提高人民的文化水平。這樣,人民的生活質(zhì)量就會(huì )得到一定程度的提高。祖國的未來(lái)取決于我們,如果我們懶惰,不愿意奉獻自己,祖國就不會(huì )得到提高,如果我們每個(gè)人都有一顆美麗的報復和堅韌的心,致力于社會(huì )主義現代化,那么我相信祖國的目標將在不久的將來(lái),我們的人民將得到更好的生活環(huán)境和更好的保護。
青少年的心得體會(huì )15
什么是新時(shí)代的好青少年?在我看來(lái),新時(shí)代真正的好青少年是一個(gè)集禮儀和進(jìn)步為一體的青少年。我們是祖國的花,沐浴在溫暖的陽(yáng)光下快樂(lè )成長(cháng),肩負著(zhù)建設國家的責任。因此,我們不能辜負祖國的栽培,努力成為新時(shí)代的好青少年!
古人云:人無(wú)禮則不立,要做新時(shí)代的好少年,就要講禮儀。中國被稱(chēng)為禮儀之邦。作為新時(shí)代的青少年,我們的日常行為能配得上這個(gè)美譽(yù)嗎?以周三為例。在第二節體育課上,我們跑完了,來(lái)到花園休息。我們面前的墻上亂涂亂畫(huà),腳印明顯,讓好墻看不到原來(lái)的樣子。這時(shí),下課鈴響了,樓梯立刻擠滿(mǎn)了同學(xué)出去,互不讓步,哎喲!一個(gè)小同學(xué)摔倒了!翱禳c(diǎn)!快點(diǎn)!不要在這里擋道!后來(lái)一個(gè)大同學(xué)不耐煩地說(shuō)……操場(chǎng)上,這是我們的地盤(pán),你為什么要占地方?一群五年級學(xué)生說(shuō)。我們先到這里!要知道先來(lái)后到!四年級學(xué)生也不甘示弱?吹竭@些,我很難過(guò)。作為一名小學(xué)生,我不僅要努力學(xué)習,還要以實(shí)際行動(dòng)綻放文明禮儀之花。一個(gè)微笑,一個(gè)你好,會(huì )送出一縷春天,溫暖整個(gè)校園;靜靜地站著(zhù),請先走,可以迎來(lái)安全和諧;靜靜地彎下腰撿起紙屑,可以還清水藍天;輕聲說(shuō)對不起沒(méi)關(guān)系,讓友誼的紅絲帶與心緊密相連……
但是,有了禮儀,我們能稱(chēng)之為新時(shí)代好少年嗎?答案是否定的,作為新時(shí)代的好少年,我們也應該奮進(jìn)。向知識的天空飛翔,氣勢不屈。只有知識才能使國家更加富強。而這樣的重任,就扛在我們的肩上。我們可以沉浸在書(shū)的海洋中,把時(shí)間變成知識,就像聞一多先生的閱讀成癮;我們也可以把書(shū)變成知識,像魏編三絕的'故事一樣熟悉我們的心,為國家的繁榮和繁榮做出貢獻。
如果你只能讀書(shū),你將不可避免地成為一個(gè)不聽(tīng)窗外的東西,只讀圣人的書(shū)的書(shū)呆子。要成為一個(gè)新時(shí)代的好青少年,我們應該關(guān)心世界上的一切。我們可以閱讀更多的新聞,了解國家的趨勢;我們也可以閱讀更多的軍事雜志,跟上國家的步伐。只有這樣,我們才能成為一個(gè)博學(xué)和進(jìn)取的好青少年。
小禮儀,知進(jìn)取,讓我們用文明的行為,良好的習慣和進(jìn)取的精神起航吧!共同努力成為新時(shí)代的好青少年!
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