班主任心得
從某件事情上得到收獲以后，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的班主任心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任心得1
在我備考老師的時(shí)候,我沒(méi)有想過(guò)有一天我會(huì )當班主任,那時(shí)我認為我的性格不夠強勢,學(xué)校怎會(huì )放心把班級交給我管理呢�？傻轿餍Ｈ蟮降谝惶�，我就被指定為四4班的班主任，真是令我始料未及。我沒(méi)有足夠充分的理由去推辭，硬著(zhù)頭皮堅持到現在，竟開(kāi)始有些享受班主任工作了。
以前，我是一個(gè)稍微犯了錯誤就失去自信的人，在我準備面試的練習中這一點(diǎn)便暴露無(wú)遺了。因為當時(shí)周?chē)芏嗳藢ξ业呐Ω冻�，我慢慢克服了這個(gè)弱點(diǎn)，變得更自信了。當我工作以后，我慢慢悟到了準備面試很重要的一點(diǎn)就是培養了我更自信的心理素質(zhì)，在我表現不好快要失去信心的'時(shí)候我默默對自己說(shuō)，我有一顆強大的心臟。因此工作中的困難沒(méi)有使我對自己失去信心，我的心態(tài)是自信的。
其實(shí)，班主任工作比較繁雜，但教學(xué)工作仍是主要的，繁雜的其他工作其實(shí)對教學(xué)是很有幫助的。在我剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)，我想，如果我不是這個(gè)班的班主任，學(xué)生對我的尊重應該會(huì )打折扣的，我組織課堂教學(xué)的難度會(huì )更大，因此擔任班主任工作是非常有利于教學(xué)的。
班主任是一個(gè)班級的主人，當然每個(gè)學(xué)生都應發(fā)揚主人翁意識。初當班主任時(shí)，我一直親力親為每一件事，非常勞累。有一天，我累病了，我在思考如何發(fā)揮班干部作用，自己少受一點(diǎn)累。盡管沒(méi)有請假，可那之后，我開(kāi)始分配學(xué)生任務(wù)，解放了自己的很多時(shí)間與精力。
教育即愛(ài)，有一天我在跟操時(shí)，忽然心頭涌起幸福感：自己不用生就可以擁有這么多孩子。因為我是一名母親，我深知生育一個(gè)孩子的艱辛�？墒�，家長(cháng)把孩子托付給我，我要有責任心，盡管能力有限，但一定要盡心盡力，關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習和成長(cháng)，同時(shí)也努力提升自身能力。
班主任心得2
讀了全國首批特級教師霍懋征的《班主任工作札記》這本書(shū)深受啟發(fā)�；衾蠋熢跁�(shū)中這樣說(shuō)：思考而有所得，必會(huì )給自己帶來(lái)一種精神的愉悅。思考可以提高自己的品位，可以開(kāi)發(fā)自己的思維潛力。思考本身就是追求真理的過(guò)程，教師應當樂(lè )于思考問(wèn)題。
教育的目的在于使學(xué)生能夠在未來(lái)世界生活得更美好。教師對于教育的本質(zhì)目的的理解和認識，直接決定著(zhù)他的工作態(tài)度、方式以及途徑的選擇和潛力的發(fā)揮。因此，教師的教育理念必須跟上社會(huì )進(jìn)步的節拍，與時(shí)俱進(jìn)。由于競爭日益激烈，教育從來(lái)沒(méi)有象今天這樣廣受人們的`重視，教師應有強烈的使命感。
如果我們能樂(lè )意與孩子們共同開(kāi)發(fā)智慧資源的話(huà)，我們會(huì )發(fā)現自己也學(xué)到了許多原來(lái)不懂的東西。孩子們的想法會(huì )激發(fā)我們思維的火花，師生共同學(xué)習正在成為今日教育的一大特色，而且是一種既快樂(lè )又有收獲的事情。我們必須培養學(xué)生適應社會(huì )環(huán)境的能力：能順利地融入到新的社會(huì )群體中，能在新的社會(huì )環(huán)境中找到發(fā)展的機會(huì )，能經(jīng)受困難和挫折的考驗，能妥善地處理各種關(guān)系。所以，教師必須把目光投向未來(lái)，根據未來(lái)的需要設計自己的教育方案。教師是創(chuàng )造未來(lái)的人，必須具有對未來(lái)負責的強烈責任感，而且還應具備能將未來(lái)的要求化為教育方案并創(chuàng )造性實(shí)施的能力。
今后，努力培養學(xué)生都崇尚文明，告別不文明的言行，抵御低級趣味現象的誘惑。幫助每一個(gè)孩子探索、學(xué)習，努力成為文明且自信的人。抬起頭走路，挺起胸做人。懂得自己存在的價(jià)值，并用熱情、關(guān)愛(ài)和教育藝術(shù)去體現自己的價(jià)值。我們一定要努力創(chuàng )辦這樣的學(xué)校，使她成為孩子們的精神樂(lè )園，成為孩子們才干生長(cháng)的苗圃，成為每一個(gè)孩子一生中最難忘的地方。
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