參加培訓心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的參加培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
參加培訓心得體會(huì )1
通過(guò)參加本次省骨干教師第一階段的培訓，我學(xué)到了許多知識，身心愉悅、收獲良多�？偨Y起來(lái)，我覺(jué)得最重要的是樹(shù)立了中職語(yǔ)文教學(xué)的價(jià)值觀(guān)，深刻認識到自己的教學(xué)將對人文素養較低的職業(yè)中學(xué)的學(xué)生提供的空間、機會(huì )和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。
在今后的工作中，我想，我還是需要從備課方面下大功夫，花大力氣。因為，備課是我們從學(xué)生實(shí)際出發(fā)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的需要，是積累經(jīng)驗、提高自我的重要過(guò)程，更是全面完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我一直在思考如何將學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習和語(yǔ)文學(xué)習結合起來(lái)，做到相輔相成、緊密聯(lián)系。個(gè)人的思考總覺(jué)得不成熟和難以操作，本次培訓多位教授的精彩講解讓我醍醐灌頂，懂得了專(zhuān)業(yè)課與語(yǔ)文課之間結合點(diǎn)的'選擇，確立了主次的問(wèn)題。我想，在今后的教學(xué)中，一定會(huì )讓學(xué)生把自己的專(zhuān)業(yè)技能展現在語(yǔ)文課上，讓其在學(xué)科之間自由翱翔。
幾場(chǎng)關(guān)于心理學(xué)的講座，讓我受益匪淺，我感覺(jué)到了自己在心理學(xué)方面知識的匱乏，找到了在工作中為什么難以做通學(xué)生思想工作的原因。我想，在今后與學(xué)生的溝通當中，我需要更多地去了解學(xué)生的知識水平、接受能力，了解其思維方式、困惑疑點(diǎn)，了解其心理特點(diǎn)、個(gè)性差異，了解其思想情況，精神狀態(tài)，從而能對其進(jìn)行以陶冶情操、啟迪覺(jué)悟的教育。
同時(shí)，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標的確立問(wèn)題，課堂問(wèn)題的的設計等。當然，有效教學(xué)還必須懂得如何規范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)；如何布置作業(yè)；如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結課堂所學(xué)等等。
在聆聽(tīng)專(zhuān)家們的講座過(guò)程中，我在不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規范、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課文上的知識點(diǎn)，迫使學(xué)生記住了一些文化常識和基礎知識，但是，我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的，我沒(méi)有注重教學(xué)中的細節來(lái)調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養學(xué)生的創(chuàng )新意識……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的，沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓讓我在反思中有所收獲，讓我在學(xué)習中找到方向。
本次培訓也讓我知道，作為一名合格的中職教師，必須要加強自身的文化修養，培養良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到學(xué)生身上，現身說(shuō)法的方法會(huì )更有效地使我們的學(xué)生素養有所提高。在加強自身修養方面，我需要在情感上對學(xué)生做到真誠而豐富。我要不斷提高自身的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)修養，引導我的學(xué)生發(fā)現美、感受美、并能創(chuàng )造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實(shí)。多讀書(shū)、多動(dòng)筆，及時(shí)總結自己教學(xué)的缺漏，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(cháng)。
培訓是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平臺上審視了自己的教學(xué)，對今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學(xué)思想，指導自己的教學(xué)實(shí)踐。我會(huì )努力做各項未做之事，努力向自己確定的方向不斷進(jìn)取。
參加培訓心得體會(huì )2
這是我第一次參加公司舉辦的培訓會(huì )，也是我在公司工作這么久，有最大最深的體會(huì )的一次會(huì )議，平常我們部門(mén)開(kāi)會(huì )也是部門(mén)很平常的例會(huì )，將自己的工作進(jìn)行匯報和整理，所以對于這次的會(huì )議，我也是第一次參與，對我來(lái)說(shuō)是一次全新的體驗，也是一次在工作上的成長(cháng)，不到一個(gè)小時(shí)的會(huì )議，雖說(shuō)時(shí)間很短，但是收獲到的東西卻是很長(cháng)的，這次會(huì )議帶給我的體會(huì )和收獲是將會(huì )讓我受益終身的。
此次會(huì )議主要通過(guò)幾個(gè)方面對我們新老員工進(jìn)行了一定的培訓，也提出了我們在工作過(guò)程當中的一些問(wèn)題及改正的方式，更是對一些嚴重違反公司規定的現象及時(shí)的指出來(lái)了，我也對自己在工作當中出現的問(wèn)題有了更多的了解，如果不是因為這次的會(huì )議，我可能很難認識到原來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的工作還會(huì )出現如此嚴重的錯誤，盡管自己一直以來(lái)都在用心的學(xué)習，也很注意自己在工作上面的一些細節問(wèn)題，在沒(méi)有參加這次的回憶之前，我一直都自認為自己的工作做得哪怕不說(shuō)好，也算是順利的完成了自己的工作，但是從參加完這次的會(huì )議之后，我也感到無(wú)比的自責和羞愧，沒(méi)有想到自己的工作盡然還是出現了這么多的問(wèn)題，也讓我更加的懂得了自己在工作上的一些注意事項，其次，領(lǐng)導還對我們工作時(shí)候的一些態(tài)度及時(shí)的點(diǎn)出來(lái)了，讓我們更加的明白自己工作態(tài)度上的問(wèn)題，和自己身上所存在的缺陷，也對一些同事做的好的地方提出表?yè)P和贊賞，我也會(huì )努力的去學(xué)習他們身上的優(yōu)點(diǎn)，改善自己的缺點(diǎn)，盡可能完美的去完成自己的工作，在公司得到更好的成長(cháng)。
會(huì )議結束很久，我都陷入了沉思，對自己過(guò)去在公司的實(shí)習時(shí)間里的反思和檢討，盡管我是一名實(shí)習生，但是我依舊想要做好每一件事情，所以我也結合公司領(lǐng)導在培訓會(huì )上的'講話(huà)，以及回憶自己過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更加的懂得了自己在工作上的不足，我也對自己之后的發(fā)展方向更加明確，我也會(huì )努力的去改正自己的錯誤，及時(shí)的發(fā)現自己的錯誤，并且去及時(shí)止損，在以前沒(méi)有出現過(guò)的錯誤，但是這次會(huì )議提出來(lái)的，我也會(huì )更加的的注意，不讓自己在工作上出現任何的錯誤，保證自己的工作是準確出色的。
我也會(huì )往后的實(shí)習期里面，更加認真的去提升自身的能力，學(xué)習更多在工作上的細節性問(wèn)題，端正自己的工作態(tài)度，及時(shí)的去調整自己不好的情緒，用心的完成所有的工作。
參加培訓心得體會(huì )3
作為一名小學(xué)教師很榮幸參加了這次國培。通過(guò)這次培訓使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教育教學(xué)理念，找到了自身在從事教學(xué)時(shí)的差距和不足。也從中學(xué)習到了很多知識，而且在培訓中有幸傾聽(tīng)了眾多專(zhuān)家和學(xué)者的精彩講解，使我對新時(shí)期的教育教學(xué)有了更多新的認識。
這次培訓使我受益匪淺。在這次國培中使我懂得了：
在教學(xué)中對待學(xué)生，要從愛(ài)出發(fā)。平等的愛(ài)，理解的愛(ài)，尊重的愛(ài)，信任的愛(ài)，這些都是老師愛(ài)的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問(wèn)題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì )信任你，喜歡你。愛(ài)學(xué)生，還表現在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區別對待。對成績(jì)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛(ài)要全面、公平。
如何使我們的數學(xué)課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿(mǎn)著(zhù)人情味，作為小學(xué)語(yǔ)文老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在語(yǔ)文課堂中那些只可意會(huì )、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著(zhù)師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習熱情，點(diǎn)化孩子們的'學(xué)習方法，豐富孩子們的學(xué)習經(jīng)驗，開(kāi)啟孩子們的學(xué)習智慧。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節數學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營(yíng)養”的“數學(xué)大餐”！
以后我的教學(xué)之路還狠長(cháng)，還需要在工作中努力的提高自己。
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