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《給予是快樂(lè )的》讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《給予是快樂(lè )的》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《給予是快樂(lè )的》讀后感1
讀完語(yǔ)文書(shū)的24課——《給予是快樂(lè )的》之后，我有非常深的感悟。課文主要講了圣誕節到了，保羅的哥哥送了一輛車(chē)給他作為圣誕禮物，這時(shí)，他看到有一個(gè)男孩非常想做一名這樣的哥哥，就叫保羅開(kāi)車(chē)送他回家，讓弟弟看看他哥哥送給他的車(chē)，再跟弟弟說(shuō)：“我到圣誕節時(shí)也會(huì )送一輛車(chē)給你�！北Ａ_看了，十分感動(dòng)！
這篇課文讓我知道了人間處處都有愛(ài)，而樂(lè )于奉獻也是一種關(guān)愛(ài)，當別人有困難的時(shí)候，我們應該伸出愛(ài)的'雙手，別忘了給予的快樂(lè )的。
《給予是快樂(lè )的》讀后感2
前天，我在學(xué)校讀了《給予是快樂(lè )的》這篇課文。
內容講的'是：圣誕節前夕，哥哥送保羅一輛新車(chē)。
就在圣誕節的前一天，包羅下了班，發(fā)現一個(gè)小男孩在”我“的車(chē)周?chē)D來(lái)轉去，”我“問(wèn)他：”想不想坐我的車(chē)？“他說(shuō)：”想�！�
給予，我覺(jué)得是人生中最美好的情感。
《給予是快樂(lè )的》讀后感3
今天，我們學(xué)了《給予是快樂(lè )的》這一課，讓我知道了給別人東西永遠比拿快樂(lè )。
有一天，我的同學(xué)饒宇鵬說(shuō)：“哎呀！我的筆沒(méi)油了�！蔽衣�(tīng)了以后，就拿出來(lái)我那根子彈頭的黑筆芯，對饒宇鵬說(shuō)：“饒宇鵬，你的.筆芯沒(méi)有油了，我送你一根�！别堄铢i對我說(shuō)：“謝謝你李飛�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！边@時(shí)，我感覺(jué)我很快樂(lè )，我仿佛失去了一切煩惱，永遠的在快樂(lè )當中生活。
《給予是快樂(lè )的》讀后感希望你們也能這樣去幫助別人，哪怕借他東西也行。
《給予是快樂(lè )的》讀后感4
今天，我認真地讀了課文《給予是快樂(lè )的》，讀后我有很多話(huà)想提示自己。
人間處處有真愛(ài)，真愛(ài)處處暖人心。課文講述的.是圣誕節前一天，有一個(gè)男孩家里很貧困，但他一心想給殘疾的弟弟看一份好的圣誕禮物，讓他知道圣誕禮物是什么樣的。通過(guò)讀這篇課文，使我們知道“給予是快樂(lè )的”，歌頌了男孩的美好品質(zhì)。
擁有愛(ài)是幸福的，而樂(lè )于助人更讓人感到快樂(lè )。當我們見(jiàn)到有人遇到困難時(shí)，應該及時(shí)去幫助他，伸出友愛(ài)之手，獻上最真誠的關(guān)懷。不要忘了：送人玫瑰，手有余香。
《給予是快樂(lè )的》讀后感5
獲取──給予，一對截然相反的的詞語(yǔ)，卻都會(huì )給人帶來(lái)快樂(lè )。只不過(guò)，前者是一種單純的快感，物欲的滿(mǎn)足，后者則體現了高尚的人格，精神的滿(mǎn)足，是一種有著(zhù)更高境界、有著(zhù)更強生命體驗的深度快樂(lè )。然而現代社會(huì )，忙碌的'人們只往往只重視眼前的獲取的快樂(lè )，而忽視了能給人帶來(lái)更大滿(mǎn)足的給予的快樂(lè )。人教版第七冊《給予是快樂(lè )的》一文中小男孩給我們上了生動(dòng)的一課。
《給予是快樂(lè )的》讀后感6
我讀了《給予是快樂(lè )的》，我發(fā)現我真正知道給予是令人快樂(lè )的，為什么快樂(lè )呢？你知道么？
給予愛(ài)心、給予身體中的各個(gè)部分等，都能告訴你給予別人，也等于自己，形象的說(shuō)也就是如果給了別人快樂(lè )，自己也會(huì )覺(jué)得的非常開(kāi)心。本組課文中，我們知道這個(gè)男孩是一個(gè)懂得付出卻不懂得回報，而且使我們的好榜樣，我們要向他學(xué)習，人人懂得付出，不求回報，如果我們都像他一樣的話(huà)，說(shuō)不定還有小朋友喜歡你呢！所以，這篇課文，讓我總結出一個(gè)道理：“只會(huì )付出，不求回報的.人就是一位優(yōu)秀的少先隊員，如果不給予人，一心只想要別人回報你這樣的人，一生一世不會(huì )得到任何東西、物品。
《給予是快樂(lè )的》讀后感7
前天，我在學(xué)校讀了《給予是快樂(lè )的》這篇課文。
內容講的是：圣誕節前夕，哥哥送保羅一輛新車(chē)。
就在圣誕節的前一天，包羅下了班，發(fā)現一個(gè)小男孩在”我“的車(chē)周?chē)D來(lái)轉去，”我“問(wèn)他：”讀后感400字想不想坐我的車(chē)？“他說(shuō)：”想�！�
剛走了沒(méi)幾分鐘，小男孩對”我“說(shuō)：”在我家門(mén)口停下好嗎？“”我“只好答應這個(gè)小男孩。到了他家門(mén)口，小男孩下了車(chē)，把他殘疾的小弟弟抱出來(lái)，對自己的`弟弟說(shuō)：”這時(shí)鄰居家的車(chē)，等你長(cháng)大了我也給你買(mǎi)一連這樣的車(chē)�！�
這個(gè)故事告所我們，”給予是快樂(lè )的“！
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