畢業(yè)生的心得體會(huì )
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)生的心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)生的心得體會(huì )1
有一句話(huà)說(shuō)的是“不要在一棵樹(shù)上吊死”，這話(huà)看起來(lái)源于男女戀愛(ài)，但對于“雙向選擇”的求職擇業(yè)，照樣挺適用的。其實(shí)說(shuō)得不好聽(tīng)是“狡兔三窟”，說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)就是“多給自己一些人生的機會(huì )”。
我是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，熱門(mén)，而且我的大學(xué)雖然不是什么名牌，但也屬211工程，也是全國重點(diǎn)大學(xué)，這在人才市場(chǎng)上就等于擁有了核武器，可以小小地傲視一下天下了。我相信自己的能力，雖然我爸小有門(mén)路，找個(gè)好工作不是什么難事，但我可不想坐享其成，男子漢大丈夫，說(shuō)起來(lái)都沒(méi)有面子，有本事靠自己，雙手辟開(kāi)幸福路嘛。
臨近畢業(yè)，我和同學(xué)們一樣忙得團團亂轉，哪里有人才市場(chǎng)，哪里就有我的身影。我用自己的一份份簡(jiǎn)歷編織出一張大大的網(wǎng)，準確地撒出，憑著(zhù)自己的實(shí)力，經(jīng)常是晚上歸來(lái)“魚(yú)”滿(mǎn)艙。房地產(chǎn)公司，財政部門(mén)，銀行，高校，信息咨詢(xún)公司，高科技開(kāi)發(fā)公司……天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍!
當然，在我的擇業(yè)計劃里，這還僅僅是第一步，只能算是投石問(wèn)路了。光問(wèn)個(gè)路還不行，命運還在別人手里攥著(zhù)呢。不過(guò)，良好的開(kāi)端是成功的`一半。不久，各個(gè)單位的面試通知果然開(kāi)始陸陸續續地來(lái)了。
這時(shí)，就因為當初自己在人才市場(chǎng)到處撒傳單一樣地分發(fā)自己簡(jiǎn)歷，我被許多人認為心思太活不可靠：這個(gè)人找工作怎么多多益善到如此窮兇極惡的地步!
可我自己知道自己在干什么。我積極參加各個(gè)單位的面試，每場(chǎng)都認真準備。我覺(jué)得自己的努力和真誠是對得起那些向我發(fā)出面試通知的單位的，在激烈的人才競爭中，我只是想努力地把選擇的主動(dòng)權掌握在自己手中罷了。
我的表現，使我如愿以?xún)數貜谋贿x擇者變?yōu)檫x擇者，畢業(yè)的最后關(guān)頭，我是系里收到意向書(shū)最多的人。到了這一刻，我才松了一口氣。
我最終選了一家高科技開(kāi)發(fā)公司作為自己事業(yè)的起點(diǎn)，在這里，不僅待遇較高，而且可以學(xué)到許多東西，尤其是激勵人奮發(fā)向上的競爭氛圍和融洽的同事關(guān)系，讓我感覺(jué)很滿(mǎn)意。我找工作的體會(huì )是，不怕不識貨就怕貨比貨，擇善而從，人生無(wú)憾。
畢業(yè)生的心得體會(huì )2
畢業(yè)了？畢業(yè)了。因為疫情的影響，我們還未開(kāi)學(xué)就已畢業(yè)。畢業(yè)答辯，畢業(yè)典禮，甚至我們的畢業(yè)照，原本都應該是在學(xué)校里完成的，現在在線(xiàn)上完成了，畢業(yè)云答辯，畢業(yè)云典禮……說(shuō)實(shí)話(huà)，這一切不無(wú)遺憾，然而我們也只能面對，面對20xx年的特殊，也面對我們這一年畢業(yè)的特殊。
撇去不能返校進(jìn)行答辯和典禮等這些過(guò)去畢業(yè)生所應有的儀式外，我們的大學(xué)四年也還是完整的，而這20xx年的特殊，更讓我們的大學(xué)四年有了不一樣的體驗，讓我們在未來(lái)的學(xué)習、工作以及生活中，都能夠更加珍惜生命，更加珍惜時(shí)間。
回首過(guò)去的四年，看著(zhù)我從一個(gè)懵懂的高中生，成長(cháng)為現在的一個(gè)成年人，我的感觸是頗多的。我要感慨時(shí)間的流逝，也要感慨歲月的變遷，而我以及我的同學(xué)們都像是時(shí)間的過(guò)客，一晃眼，我們已是與過(guò)去完全不一樣的人，一晃眼，我們已是即將要走入社會(huì )的成年人了，而昨天似乎我們還才十七八歲，歡笑著(zhù)度過(guò)了我們的花季雨季。
當線(xiàn)上畢業(yè)典禮上，我們的校長(cháng)對我們送祝福時(shí)，我們這才想起，上大學(xué)時(shí)，開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，校長(cháng)亦對我們送上了關(guān)于我們大學(xué)四年如何過(guò)更好的祝愿，我們有的做到了，有的卻沒(méi)能做到�，F在收到校長(cháng)對我們畢業(yè)之后，未來(lái)生活的美好祝愿和寄語(yǔ)，想必已經(jīng)長(cháng)大了懂事了的.我們，都會(huì )當做錦囊妙計好好收藏著(zhù)，珍惜著(zhù)，也行動(dòng)起來(lái)吧！
畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。大學(xué)四年的我是一個(gè)追夢(mèng)的我，當我知道自己的夢(mèng)想是什么的那一天起，我便丟掉了那個(gè)懶惰的自己，每天都是被自己的夢(mèng)想叫醒，而不是鬧鐘。大一時(shí)，我跟著(zhù)專(zhuān)業(yè)課老師將自己的專(zhuān)業(yè)課學(xué)得很好；大二時(shí)，我又跟著(zhù)書(shū)籍這位好老師將自己專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的知識以及如何度過(guò)人生的一些智慧銘刻在心中；大三時(shí)，我合上了書(shū)本，走出了象牙塔去實(shí)習，在實(shí)習中不斷適應著(zhù)這個(gè)我還不太適應的社會(huì )；大四時(shí)，我蛻變了，或者說(shuō)涅槃重生了，因為前三年的積淀，我在這一年里完成了自己的蛻變，而那個(gè)之前我?jiàn)^力奔跑去追的夢(mèng)，現在已經(jīng)在我的手心里了，只不過(guò)不握住和握住了它都會(huì )跑，我能做的是與其保持一點(diǎn)點(diǎn)微妙的距離，珍惜著(zhù)，呵護著(zhù)，繼續向前走著(zhù)。
畢業(yè)生的心得體會(huì )3
SYB創(chuàng )業(yè)培訓，對我來(lái)說(shuō)這是一門(mén)從未接觸過(guò)的課程。
我很榮幸的參加了SYB培訓班。在這短暫的三周學(xué)習生活中，我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次學(xué)習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。 剛開(kāi)始參加SYB培訓時(shí)，看到這三個(gè)字母一點(diǎn)都不知道它們意味著(zhù)什么?學(xué)習這個(gè)有什么用?聽(tīng)聽(tīng)全是大道理，跟我完全不沾邊，對SYB有種看不起的心理，對這次培訓有一點(diǎn)不屑一顧的思想，后來(lái)隨著(zhù)課程的慢慢深入，我的心里開(kāi)始犯了愁。因為以前的自信，在老師的講解和學(xué)習過(guò)程中不斷的打擊下，漸漸的沒(méi)有了。等學(xué)習完了我才知道在沒(méi)有學(xué)習前，我腦海里對創(chuàng )辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學(xué)習，很多能力需要鍛煉。
現在，自從接觸了SYB，明白了“要成功就要創(chuàng )業(yè)!”俗話(huà)說(shuō)的好，不想做的士兵不是好士兵但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。所以SYB就是教大家如何創(chuàng )業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng )業(yè)者。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的.了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。所以“創(chuàng )業(yè)=德*能+家+財” ，然后，當我們有了創(chuàng )業(yè)的能力，我們還要懂法，合法經(jīng)營(yíng)。在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、 現金流 、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，
最后利用信息給自己的企業(yè)帶來(lái)更大的財富。
在今天這個(gè)社會(huì )，我們大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰。大學(xué)生的畢業(yè)就是等于大學(xué)生失業(yè)，創(chuàng )業(yè)就成了我們大學(xué)生一條很好的出路。SYB培訓幫助我們早做準備，起到一種很好的監控效果。
總之，參加SYB創(chuàng )業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng )業(yè)的一筆可觀(guān)的“財富”!同時(shí)，也感謝王珍老師的諄諄教誨!
畢業(yè)生的心得體會(huì )4
離開(kāi)校園，走上工作。不知不覺(jué)間，自己已經(jīng)離開(kāi)了“狹小”的校園，在社會(huì )中踏出了第一步。不久前，自己得到了在xxx公司工作的機會(huì )，這讓本還在苦惱的我不禁感到欣喜萬(wàn)分。從校園到社會(huì )，從教室到公司，自己終于走出了這一步！
但是，有了實(shí)習的機會(huì )，并不代表著(zhù)一切就此順利。通過(guò)對工作的簡(jiǎn)單學(xué)習，我大略了解了自己和這份工作的情況只差，那就是——非常的不足！但這并不代表結束，正是為了我們這些實(shí)習新人，公司特地準備了一場(chǎng)豐富的崗前培訓，讓我們能專(zhuān)注的提升關(guān)于工作的一切能力！以下是我對這次實(shí)習培訓的體會(huì )：
一、對工作的感受
來(lái)到了公司，我們最先學(xué)到的是領(lǐng)導對我們工作的描述。聽(tīng)著(zhù)領(lǐng)導的講解，我對未來(lái)的工作也越發(fā)的清晰起來(lái)。確實(shí)，這和我當初所設想的未來(lái)相似，但其中也有許多的不同！就像是自己找到了適合的“容器”，但是仔細的觀(guān)察卻發(fā)現，我這碗水，似乎填不滿(mǎn)這個(gè)“容器”。
這無(wú)疑是失落的，但是我們也并沒(méi)有為此感到苦惱，既然無(wú)法填滿(mǎn)，那么就去增長(cháng)自己，只要有信心，有毅力，一切的未來(lái)，都是由我們自己決定！
二、對培訓的體會(huì )
“培訓很辛苦”，這就是我最初的感受。進(jìn)入培訓，就好像是重新回到了高三的時(shí)候，每天都有很多的知識需要學(xué)習，還要融會(huì )貫通！面對每天“襲來(lái)”的新知識，我們不僅要掌握，還要對過(guò)去的知識也要熟練！如此斯巴達式的教學(xué)，一開(kāi)始真的讓我很不適應。
但是我并沒(méi)有放棄，面對眾多的知識和經(jīng)驗，我從一開(kāi)始的手忙腳亂，漸漸的也找回了過(guò)去的心態(tài)。逐步的安排好自己的學(xué)習，我發(fā)現這些學(xué)習也都非常的簡(jiǎn)單。而且，最重要的并不是記下，而是自己能熟練的操作！
所以，在后來(lái)的培訓中，我積極的加強自己的實(shí)踐鍛煉，不僅僅順利的通過(guò)了培訓考核，也順利的進(jìn)入了正式的實(shí)習工作階段。
三、自我感受
這次的實(shí)習，讓我見(jiàn)識到了社會(huì )的現實(shí)。不少的同學(xué)和同期因為培訓的考核被刷了下去，但是努力進(jìn)步的同事，基本都留了下來(lái)。同時(shí)，這也更加鼓勵了我前進(jìn)的決心！我相信，未來(lái)的我，一定會(huì )比現在要出色的更多！
畢業(yè)生培訓心得體會(huì )為期四天的崗前培訓即將結束，作為一名參加工作將近兩年的往屆高校畢業(yè)生，有幸在單位的安排下參加廣州市政府系統培訓中心組織的20xx年高校畢業(yè)生崗前第二期培訓班。通過(guò)四天的培訓和學(xué)習，給自己的思想和理論好好地充了一次電，使我對自己的工作有了一個(gè)更深入、更全面的認識，對以后如何更好地開(kāi)展好工作、做好人生規劃和發(fā)展事業(yè)起到很好的啟發(fā)作用，同時(shí)對自己充滿(mǎn)了期待，期望自己能在我人生第一份工作崗位上發(fā)揮專(zhuān)長(cháng)、鍛煉能力、做出成績(jì)、貢獻單位，總之，參加崗前培訓獲益匪淺。
在培訓學(xué)習的過(guò)程中，培訓中心的領(lǐng)導 和老師們?yōu)槲覀儗W(xué)員提供了很好的服務(wù)和幫助。唐安平副主任的動(dòng)員講話(huà)給我們以無(wú)限的動(dòng)力；王懷慶老師帶領(lǐng)我們開(kāi)展破冰活動(dòng)，教導我們如何構建高效團隊，如何與人合作溝通；曾文老師、段秀芳老師、李東北老師等給我們上了精彩的課程，教給我們知識和做人的道理；馬麗梅老師、郭凱老師、李斌梅老師等老師則為我們提供了周到的服務(wù)和細心的指導，無(wú)論是學(xué)習安全還是生活照顧，都盡心盡力地做好后勤保障。在四天的培訓中，既有理論方面的精彩授課，包括《職業(yè)人士的溝通與禮儀》、《廣州經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展》、《職業(yè)初期的心理調適》、《職業(yè)生涯規劃與成功之道》、《職業(yè)道德規范與修養》，又有廣州市情的參觀(guān)考察，參觀(guān)了位于蘿崗區的廣州市開(kāi)發(fā)區，領(lǐng)略廣州的高新科技前沿，開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，也進(jìn)一步深入地了解了廣州經(jīng)濟的發(fā)展。
參加崗前培訓，對于自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)質(zhì)的.提高和新的起點(diǎn)。無(wú)論是從思想、理論還是行為規范和道德修養，都是一個(gè)更新和強化的過(guò)程，有利于在以后的工作中和人生中更好地把握和發(fā)展，收獲和感觸良多，總的來(lái)說(shuō)我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
首先，要善于學(xué)習、善于思考、學(xué)以致用。參加工作并不意味著(zhù)學(xué)習生涯的結束，而是一個(gè)新的學(xué)習起點(diǎn)。人要活到老、學(xué)到老，而不應該固步自封、孤芳自賞，要使工作有所創(chuàng )新和發(fā)展，就要加強學(xué)習�，F代社會(huì )是一個(gè)競爭激烈又知識更新飛快的知識爆炸型社會(huì )，在工作中要從理想出發(fā)，從自身的知識結構出發(fā)，從實(shí)際工作的需要出發(fā)，不斷加強學(xué)習。通過(guò)學(xué)習提高自身綜合素質(zhì)，適應社會(huì )和經(jīng)濟的不斷發(fā)展，適應崗位的要求和單位發(fā)展的需求，與此同時(shí)實(shí)現自我發(fā)展。
其次，要善于交際、規范行為、提升修養。人在社會(huì )里工作和生活，首先要學(xué)會(huì )做人，只有把人做好了，才能更好地做事。從學(xué)校到職場(chǎng)，是一個(gè)社會(huì )角色的轉變，這就要求我們學(xué)會(huì )妥善處理好人際關(guān)系，學(xué)會(huì )得體地為人處事，學(xué)會(huì )如何與人溝通合作，學(xué)會(huì )基本的社會(huì )禮儀等，一個(gè)人只有具備了完整的人格和高尚的素養，才能在社會(huì )上有所發(fā)展、有所建樹(shù)。這次培訓專(zhuān)門(mén)安排了兩個(gè)上午來(lái)給我們培訓禮儀與修養的知識。在課上，我學(xué)到了應該如何發(fā)揮自己的情商，處理好與他人的關(guān)系。如何讓自己以后的一言一行更加具有素質(zhì)與修養，讓自己在為人處事方面慢慢走向成熟與穩重，有利于日后更好地開(kāi)展工作和快樂(lè )生活。
再次，要強化責任、勇于創(chuàng )新、多作貢獻。走上工作崗位，就意味著(zhù)正式成為社會(huì )的一員，要真正地負起一定的責任。在其崗盡其責，在其位謀其職，我將增強社會(huì )責任感和敏感性，做到眼勤、嘴勤、手勤、腦勤，多請示、多匯報、多交流、多思考，與同事和諧相處，以主人翁精神干好工作。同時(shí)，要勇于創(chuàng )新，有創(chuàng )新才有生命力，在工作中要最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，以創(chuàng )新的思維和方法更好地開(kāi)展和完成好工作，為領(lǐng)導分憂(yōu)、為單位發(fā)展貢獻力量。
以上是我對這次培訓的幾點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì )，學(xué)習是可貴的，培訓是精彩的，我將珍惜這次學(xué)習機會(huì )，找準定位，虛心學(xué)習，勤懇工作，用心做事，以情待人，用工作實(shí)績(jì)體現自己的價(jià)值，用自己的聰明才智為公路事業(yè)又好又快發(fā)展多作貢獻。
畢業(yè)生的心得體會(huì )5
我攜清爽的秋風(fēng)步入初中，那時(shí)我還并不知道，四年光陰在感動(dòng)與熱血的渲染下如白駒過(guò)隙，如此鮮活地從我的指尖悄悄溜走。因此我于晴空萬(wàn)里的夏日正式畢業(yè)之時(shí)，決定用最真摯的文字來(lái)紀念我珍貴的初中畫(huà)卷，勾勒我跌宕的心路歷程。
在剛成為一名六年級生時(shí)，我還沒(méi)有對自己有一個(gè)清晰的定位和認知，擔心未來(lái)會(huì )面對殘酷的角逐。面對內心脆弱的我，我的家人安撫我的'焦慮，給予我有力的支持，提供我足夠的信任，因此在第一場(chǎng)階段性測驗來(lái)臨時(shí)，我冷靜地力爭上游。
家人是我堅實(shí)的后盾，也是我能夠依靠的港灣，在親情的庇佑與祝福下，我慢慢建立起自信，自以為能夠順暢無(wú)阻度過(guò)初中。但事與愿違，經(jīng)歷反復的疫情，面對外界的誘惑，我開(kāi)始松懈我的學(xué)業(yè)。不出所料的，我的成績(jì)在八年級有所下滑，面對即將迎來(lái)九年級沖刺的緊要關(guān)頭，老師們主動(dòng)找我談話(huà)，重新端正我的思想，激發(fā)我對未來(lái)的憧憬與實(shí)踐，我并不是一個(gè)勤奮的學(xué)生，但在老師與家人的陪伴下，我堅定地執筆奮起直追。
終于來(lái)到九年級，年級比拼的風(fēng)云變幻更為激烈，所有同學(xué)都頂著(zhù)來(lái)自各方的壓力艱難向前，此時(shí)的我已經(jīng)蛻變不少，和我的好友并肩作戰，互相鼓舞，不放過(guò)任何一次在學(xué)業(yè)上切磋的機會(huì )，不斷追求更高的水平，共同進(jìn)步，祝福彼此得償所愿。
如今，我終于將面臨更猛烈的暴風(fēng)雨，但我將化作高爾基筆下搏擊巨浪的海燕，追尋我的自由；我將面臨更陰霾的天空，但我將以少年的勇氣高歌，震碎陰云，讓曙光散落在我的前路；我將面臨更崎嶇的山路，但我將以筆為劍，以書(shū)為刃，劈開(kāi)落石，讓山神都為之感動(dòng)。
自此，我會(huì )塵封并銘記這一段輕松快樂(lè )的初中時(shí)光，最醇香的果實(shí)并非我被心儀的學(xué)校錄取，而是我成為了更堅毅的自己，遇到了陪我走過(guò)一段路的人，于是我抓住二中校園里從樹(shù)葉間隙中灑下的細碎光點(diǎn)，拼湊成絢麗的膠卷，呈現給我親愛(ài)的母校以及未來(lái)可期的學(xué)弟學(xué)妹，相信懷揣著(zhù)樂(lè )觀(guān)向上的信念，必能一往無(wú)前！
畢業(yè)生的心得體會(huì )6
由于我是上的是師范類(lèi)大學(xué)，將來(lái)畢業(yè)也免不了是一名人民教師，馬上就要畢業(yè)了，我當然需要到學(xué)校去實(shí)習一下，感受一下當老師的感覺(jué)。要是不實(shí)習的話(huà)，以后走上了工作崗位還不知道要干嘛，那丟人就丟大發(fā)了，我不能做那樣的人。
終于找到了實(shí)習的學(xué)校了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，開(kāi)始了教授學(xué)生的生涯。經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣�；仡櫤蛯W(xué)生們一起走過(guò)的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強，要求也越來(lái)越高。因此，要想在學(xué)生中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
作為一個(gè)班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實(shí)習期間擔任班主任工作，我有這樣一個(gè)認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學(xué)生的成長(cháng)提供幫助指導、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習班級工作中的一點(diǎn)體會(huì )。
一、獎懲適當。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵的話(huà)，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生長(cháng)久的影響，你愛(ài)的奉獻會(huì )得到愛(ài)的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實(shí)習中我也是有所體會(huì )的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是六十二人的班級沒(méi)有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學(xué)生時(shí)，應該注意以下幾個(gè)方面：
�、偈紫纫欢ㄒ⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定；
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的；
�、壅l(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓，改正錯誤。
二、主題班會(huì )。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的準備，在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì )，這也是我主持的第一次班會(huì )。這次班會(huì )的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。
在班會(huì )上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì )現在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。班會(huì )的另一個(gè)要點(diǎn)是“新學(xué)期新打算”，讓一些學(xué)生上講臺說(shuō)出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃，更有目的地進(jìn)行學(xué)習。這也培養了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì )上都發(fā)言，但是我堅信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個(gè)學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
三、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，如校運會(huì )的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，一起與學(xué)生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。
心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動(dòng)中，一個(gè)人的目標期望水平不能過(guò)高，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài)，對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的`教育時(shí)機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。
第一是預備階段。先熟悉實(shí)習班級的情況，認識班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習情況（通過(guò)班主任或班委或直接交流）。然后，認真聽(tīng)指導老師上課�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識；現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著(zhù)，根據在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課，試講。做足了上講臺的準備。
在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我正式走上講臺，第一次感覺(jué)自己所學(xué)的知識派上用場(chǎng)。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——上課——批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來(lái)，我國數學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏，各種對提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導意義的成果不斷涌現。然而，這些成果大多著(zhù)眼于如何使學(xué)生對數學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好，如何促進(jìn)與之相應的個(gè)體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展，卻往往忽視了學(xué)生的個(gè)體社會(huì )化發(fā)展問(wèn)題。也就是說(shuō)，強調了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習為基軸的教育過(guò)程，強調了以個(gè)體心理品質(zhì)的訓練與養成為主線(xiàn)的發(fā)展過(guò)程，卻忽視了以人際互動(dòng)為中心的社會(huì )過(guò)程。幾乎所有的教學(xué)過(guò)程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動(dòng)的環(huán)境之中，因此重視學(xué)生個(gè)體與學(xué)生群體的相互作用，加強和指導學(xué)生之間的合作學(xué)習就是一個(gè)很有意義的問(wèn)題。所謂合作學(xué)習是一種教學(xué)組織形式，它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習活動(dòng)，共同完成學(xué)習任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統，需要不斷地進(jìn)行反饋與矯正。在班級教學(xué)中，不同的學(xué)生有著(zhù)不同的學(xué)習風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數學(xué)教學(xué)中，班級內學(xué)生數學(xué)水平差距甚大，設計適當的矯正活動(dòng)需要大量的計劃時(shí)間。如果教師是矯正活動(dòng)的唯一幫助來(lái)源的話(huà)，那么管理上的困難將會(huì )拖延教師對學(xué)生的幫助，從而降低它的效能。如果運用合作學(xué)習，學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動(dòng)的幫助，縮短了矯正時(shí)間，也就有更多的時(shí)間用于完成學(xué)習任務(wù)。小組中的合作學(xué)習還能為增強學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機提供誘因，并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導的過(guò)程中，向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說(shuō)，學(xué)習困難學(xué)生的進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)，相反，所有的學(xué)生都能在學(xué)習小組的同伴輔導中獲益匪淺。
需要說(shuō)明的是，并不是說(shuō)建立起了學(xué)習小組，在課堂上進(jìn)行了幾次小組討論學(xué)生就能進(jìn)行真正意義上的合作學(xué)習，教師應對學(xué)生之間的合作學(xué)習作細致的組織工作，對學(xué)生的合作學(xué)習進(jìn)行必要的指導，對小組之間的活動(dòng)情況組織有效的交流，以此來(lái)提高小組活動(dòng)的效率。當我們不斷地有意識地培養學(xué)生之間的合作意識，使合作學(xué)習成為學(xué)生的自覺(jué)行為時(shí)，它所起的作用就會(huì )充分地顯現出來(lái)。還應指出，強調合作學(xué)習并不意味著(zhù)削弱學(xué)生的自主學(xué)習，事實(shí)上，合作學(xué)習的一個(gè)基本點(diǎn)就是強調個(gè)體責任。其出發(fā)點(diǎn)乃是強調在各種形式教學(xué)活動(dòng)的互配實(shí)施中使學(xué)生得到全面發(fā)展。
以上介紹的合作學(xué)習的教學(xué)方法，我個(gè)人認為是可行的，能夠培養學(xué)生的合作精神，又能調動(dòng)他們的積極性，提高學(xué)習效率。
雖然才只實(shí)習了一個(gè)月，但是我感覺(jué)我已經(jīng)學(xué)到了基本教授學(xué)生的真諦，那就是要努力工作，提高自己的自身素質(zhì)和文化素質(zhì)，提高自身的語(yǔ)言水平和表達能力。這樣的話(huà)，相信學(xué)生會(huì )逐漸的接受我的。做好一個(gè)好老師并不容易，可是做一個(gè)認真負責的老師就容易的多，我不敢確定我將來(lái)就是一個(gè)很好的老師�？墒俏覅s敢說(shuō)我可以做一個(gè)認真負責的老師，我會(huì )做到的。
畢業(yè)生的心得體會(huì )7
我剛邁出大學(xué)校門(mén)的第一步，便很榮幸地能夠成為江蘇捷達集團中的一員，滿(mǎn)懷著(zhù)對未來(lái)的憧憬和一切從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己的新征程。
為了讓我們更快地了解公司、適應環(huán)境，公司特地對我們進(jìn)行了為期2天的新員工入職與實(shí)習生崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要介紹公司歷史沿革、公司組織機構與企業(yè)文化介紹、各部門(mén)負責人講授相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和自身經(jīng)驗的傳授、安全、管理體系以及人事管理等諸多方面的系統學(xué)習。兩天的培訓，使我在最短的時(shí)間里了解了公司的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現狀和一些我以前在學(xué)校從未接觸過(guò)的知識等。這次培訓，使我受益匪淺，也讓我明確了一個(gè)作為新人的定位。
開(kāi)始培訓的第一天上午就是介紹集團的歷史沿革，嚴總介紹得很是詳細，仿佛讓我們親身經(jīng)歷了企業(yè)50多年來(lái)的風(fēng)雨，見(jiàn)證企業(yè)的發(fā)展，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來(lái)之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
接著(zhù)我們系統學(xué)習了安全方面與公司管理體系方面的知識。我想這對于我們新員工及實(shí)習生來(lái)說(shuō)，還是比較陌生的。我認為目的就是為了保證安全生產(chǎn)及提高工作效率。在平時(shí)的工作中我們就應該注意安全，任何一個(gè)細小的環(huán)節都可能存在安全隱患，特別是在施工現場(chǎng)作業(yè)的一些用電安全、人員安全等。
在管理體系中我們學(xué)習到了一個(gè)以不變應萬(wàn)變的管理模式，也就是PDCA循環(huán)：從play(計劃)到do(實(shí)施)到check(分析檢查)到action(持續改進(jìn))。這一循環(huán)也適用于我們生活各方面，這其實(shí)也就是一個(gè)經(jīng)驗積累的過(guò)程，從不會(huì )到會(huì )，從不好到好，從好到更好的一個(gè)過(guò)程。我相信，這個(gè)簡(jiǎn)單而明確的循環(huán)會(huì )伴隨我一生，成為我不斷進(jìn)步的標尺。公司人事管理制度更讓我們清晰的了解在以后的工作中如何去做，有了一個(gè)更明確的規劃。后來(lái)去參觀(guān)的328省道船閘橋施工以及江淮印象小區，加強了我們對工地施工的理解以及公司的多種產(chǎn)業(yè)結構，公司共擁有五個(gè)分公司，九個(gè)子公司，這更增添了我們作為捷達人的自豪感!
最后的前輩同事及領(lǐng)導的經(jīng)歷與經(jīng)驗的'分享更是讓我們心情澎湃，沒(méi)有努力哪來(lái)的回報，前輩們的親身經(jīng)歷就證明了這一點(diǎn)，當初他們也是和我們一樣，但現在已經(jīng)能夠獨當一面，成為公司的骨干，通過(guò)他們的經(jīng)歷分享，我總結了幾點(diǎn)作為捷達人擁有的特點(diǎn)，第一要不斷學(xué)習，第二要團結協(xié)作，第三要責任感強烈，第四要吃苦耐勞。我想作為一個(gè)捷達人，這幾點(diǎn)是遠遠包括不了的，而我們新來(lái)的更是要虛心學(xué)習他們，以他們榜樣，超越自己，超越他們，正如唐書(shū)記所說(shuō)的未來(lái)是你們年輕人的，而我們年輕人應該從現在做起，在捷達繼承并發(fā)揚路橋人特別能吃苦，特別能奉獻，特別能戰斗，特別能奉獻的傳統!在這里!在捷達!一切從新開(kāi)始，過(guò)去只是經(jīng)歷，說(shuō)明不了什么，把握現在，才能贏(yíng)得未來(lái)!
畢業(yè)生的心得體會(huì )8
一個(gè)月前，我抱著(zhù)期盼與激動(dòng)的心情，走進(jìn)了常山縣人民法院。光陰似箭，轉眼間實(shí)習生活已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，一個(gè)月里自己學(xué)到的不僅僅是書(shū)本知識，更多的是比書(shū)本知識更寶貴的工作經(jīng)驗和人生哲理。實(shí)習是大學(xué)生走向社會(huì )的一道檻，其中充滿(mǎn)著(zhù)磨礪與再學(xué)習的'機會(huì )。我一直很喜歡這樣一句話(huà)：人生因為經(jīng)歷而美麗，經(jīng)歷是人生難得的一筆財富。實(shí)習是學(xué)校課堂和社會(huì )職場(chǎng)的磨合，是架接理論和實(shí)際的橋梁，實(shí)習不僅是一種鍛煉，更是一種學(xué)習。
進(jìn)法院實(shí)習后，我虛心地向法官們學(xué)習，從他們身上我真正看到了司法工作人員耐心仔細，細心謹慎，認真負責，公私分明，為人民服務(wù)的精神。與此同時(shí)，我看了許多實(shí)際案例讓我初步地進(jìn)入了角色，并且從中感受到理論和實(shí)踐的差別。一直以來(lái)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。雖然剛開(kāi)始接觸的東西不是很多，但是老師們都很耐心地指導我、精心地為我答疑解惑，讓我學(xué)到了一些實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。
畢業(yè)生的心得體會(huì )9
實(shí)習的時(shí)間快而短暫，不知不覺(jué)時(shí)間已悄然流逝�；叵脒@段日子，我有失落過(guò)，開(kāi)心過(guò)，認真過(guò)，我覺(jué)得這段日子很值得我珍惜。
通過(guò)這次的實(shí)習，將課堂的理論知識與實(shí)際操作的實(shí)踐相結合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認識到，理論學(xué)習與實(shí)踐操作之間存在著(zhù)怎樣的差距。
眾所周知，畢業(yè)實(shí)習是學(xué)生大學(xué)學(xué)習很重要的實(shí)踐環(huán)節，實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，還使我們開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習使我更深入地接觸專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步了解環(huán)境保護工作的實(shí)際，了解環(huán)境治理過(guò)程中存在的`問(wèn)題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)撰寫(xiě)實(shí)習報告，使我學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力。
在幾個(gè)月的實(shí)習生活里，我學(xué)會(huì )了很多東西，也懂得了很多在學(xué)校沒(méi)法體會(huì )到的知識和道理�；仡檸讉�(gè)月以來(lái)，從那天真的我到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現在穩重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能是一帆風(fēng)順的，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這幾個(gè)月里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)，失敗過(guò)，但我知道這是上天對我的一個(gè)考驗，在每次失敗的時(shí)候我都會(huì )反省自己，告訴自己清楚自己應該做什么，在挫折面前我們應該善于用揚長(cháng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習方面雖然自己普通平凡，但我會(huì )努力提高，做到最好，不管遇到什么困難我都不會(huì )氣餒，我會(huì )努力不懈，爭取做到最好。
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親愛(ài)的學(xué)弟、學(xué)妹們：
大家好！
我是20xx屆高三畢業(yè)生劉xx。付出就有收獲，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上x(chóng)x林業(yè)大學(xué)。路漫漫其修遠兮，三年時(shí)光轉瞬即逝。三年前我踏入x縣第一中學(xué)，懷著(zhù)憧憬與夢(mèng)想，在這三年的時(shí)光里，老師的諄諄教誨，同學(xué)的耐心陪伴，不斷地溫暖著(zhù)我，在此表達我的感恩之情。
高中三年，我們經(jīng)歷了四次網(wǎng)課，學(xué)習過(guò)程非常艱苦，多虧老師的不懈努力，不落下每一個(gè)學(xué)生，我才能獲得這樣的成績(jì)。尤其是到了沖刺高考100天的時(shí)候，老師的批評與指導令我記憶猶深。僅剩100天，浮躁與不安充斥著(zhù)整個(gè)教室。一些成績(jì)較好的同學(xué)內心浮躁，互相說(shuō)話(huà)。一些成績(jì)差的同學(xué)開(kāi)始擺爛，不肯學(xué)習。面對班風(fēng)，劉朝閣老師召開(kāi)了一次班會(huì )，把表現不好的同學(xué)批評了一頓，其中就有我的名字。在反思了自己的錯誤后我浮躁的心態(tài)平和了一些，不久老師也重新排了座位。借此機會(huì )我痛改前非，開(kāi)始努力學(xué)習。在各科的老師的幫助下，終于獲得了成功，在此我與學(xué)弟學(xué)妹們分享一些經(jīng)驗。
一，學(xué)習態(tài)度端正，態(tài)度決定高度。
尤其是高考僅剩100天的時(shí)候。內心焦躁是正常的，但一定要戰勝自己。而且大多數同學(xué)可能會(huì )認為要及時(shí)提升自己的理科成績(jì)而放棄語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的文科。語(yǔ)文英語(yǔ)考試的時(shí)候，并不認真，甚至卷子都寫(xiě)不完，認為只要高考的'時(shí)候好好考就行了。平�？荚嚩疾徽J真，高考的時(shí)候想認真也認真不起來(lái)了。
二，習慣考試。
到了高三，尤其是下學(xué)期考試會(huì )越來(lái)越多。是為了讓我們在面對高考的時(shí)候不那么緊張。因此我們要習慣考試，做到考試如平常，平常如考試。我們在考試過(guò)程中也要不斷的優(yōu)化自己的考試安排。把每道題的時(shí)間都合理安排，爭取多做題，多拿分，不要在不會(huì )的題上浪費時(shí)間。
三，從錯題中汲取學(xué)習經(jīng)驗。
我們學(xué)校是有錯題本的。錯題本是一種非常好的資源，如果能利用好，是可以帶來(lái)很大的成績(jì)提升的，不要為了應付老師的檢查而寫(xiě)錯題。
最后，我要感謝母校x縣第一中學(xué)，為我們在高考期間提供了良好的學(xué)習環(huán)境；感謝每一位老師，不斷為我們調節心態(tài)，解答難題；我會(huì )帶著(zhù)老師和學(xué)校的期盼，求真求新，向上向善。祝愿母校桃李滿(mǎn)天下！祝學(xué)弟學(xué)妹們考一個(gè)好成績(jì)！
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通過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，仿佛一下子成熟了，明白了做人做事的道理，也明白了學(xué)習的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白世界上的生活不可能一帆風(fēng)順，只要你勇敢的面對生活中的每一個(gè)崗位！這讓我清晰地感受到肩上的重任，看清了自己的人生方向。也讓我意識到秘書(shū)工作要支持認真細致的工作態(tài)度，要有平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。無(wú)論發(fā)生什么事情，我都要時(shí)刻為別人著(zhù)想，傾聽(tīng)別人的建議，不要太心急，對自己做的事情負責，不要輕易承諾，努力兌現承諾。單位也培養了我的實(shí)踐能力，增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗，為秘書(shū)實(shí)務(wù)工作開(kāi)了一個(gè)新的頭，為我們以后的工作積累了更好的經(jīng)驗。
我知道工作是一項充滿(mǎn)激情的事業(yè)，需要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得很重要的一點(diǎn)是，在這次實(shí)習期間，我第一次真正融入了社會(huì )，在實(shí)踐中了解了社會(huì )，掌握了一些與人交往的技巧。在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我觀(guān)察了前輩們是如何與上級互動(dòng)的，以及如何處理他們之間的關(guān)系。通過(guò)利用這個(gè)難得的機會(huì )，我們也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，為我們未來(lái)進(jìn)一步走向社會(huì )奠定了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間，無(wú)故曠工。我勤奮好學(xué)。
謙虛謹慎，認真聽(tīng)取老同志的指導，虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。我能仔細觀(guān)察，親身體驗，獨立思考，綜合分析，盡可能把學(xué)到的東西運用到實(shí)際工作中，盡可能理論聯(lián)系實(shí)際，從而培養自己執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠服從命令，與同事相處融洽，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，能夠保質(zhì)保量完成任務(wù)。并且始終堅持一個(gè)原則：要么不做，要么做。
2個(gè)月的實(shí)習結束了，在2個(gè)月的實(shí)習中，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識�，F在我來(lái)總結一下我的工作。
回顧這段時(shí)間的工作，我并不滿(mǎn)意。我想過(guò)這個(gè)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，不過(guò)，
更重要的是心態(tài)的轉變不到位�，F在發(fā)現這個(gè)不足是及時(shí)的，因為我明白了工作意味著(zhù)什么。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)方向努力，我相信我可以抹去那些應該已經(jīng)不存在的“特征”。感謝老師們在這段時(shí)間的指導和教學(xué)，我從中受益匪淺。
短短一個(gè)月的工作過(guò)程讓我受益匪淺。不僅會(huì )計的專(zhuān)業(yè)知識增加了，最重要的是知道如何更好地與人打交道。當今社會(huì )處于加速發(fā)展和變化中，對人才的要求越來(lái)越高。如果要從發(fā)展的角度看問(wèn)題，就要不斷提高思想認識，提高自己。師傅說(shuō)，作為一個(gè)會(huì )計，社會(huì )壓力會(huì )比其他行業(yè)更重，要學(xué)會(huì )創(chuàng )新和改變，以適應社會(huì )的需要。如果你在一個(gè)機構，你需要掌握全面的計算機知識，因為從家庭理財到相關(guān)投資，你需要一個(gè)有很強理財觀(guān)念的人�？梢哉f(shuō)這一個(gè)月的工作讓我成長(cháng)了很多，從中我有了很多感悟。以下是我的經(jīng)歷：
第一是要真誠：你可以偽裝你的臉和你的心，但你永遠不能忽視真誠的力量。在服務(wù)部實(shí)習的第一天，我就不可避免的迷茫了：不知道師傅怎么樣了，怎么辦，怎么辦，等等！走進(jìn)公司的辦公室，我看到幾個(gè)陌生的面孔用陌生而困惑的眼神看著(zhù)我。我微笑著(zhù)和他們打招呼，尷尬的局面立刻緩解了。每個(gè)人都友好地笑著(zhù)歡迎我。從那里
從一天開(kāi)始，我就養成了一個(gè)習慣。每天早上看到他們，我都要笑著(zhù)說(shuō)一聲“師父早上好”，這是我真誠的問(wèn)候�？傆X(jué)得有些細微的東西很容易被我們忽略，比如一句溫柔的問(wèn)候，但卻表達了對老師同事朋友的尊重和關(guān)心，也讓別人覺(jué)得受到了重視和關(guān)心。短短幾天，我就和老師混在一起，和他們交流的很好。我想應該是我的真誠贏(yíng)得了老師們的信任。他們把我當朋友，愿意指導我，分配我
給我任務(wù)。
第二是溝通：要想在短暫的實(shí)習時(shí)間內，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到會(huì )計部，主任并不了解你的工作學(xué)習能力，不清楚你會(huì )做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟主任建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì )的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的`教我一些會(huì )計實(shí)際知識，一邊根據我的興趣給予我更多的指導與幫助，在這次的工作中，我真正學(xué)到了會(huì )計教科書(shū)上所沒(méi)有的知識，擁有了實(shí)踐經(jīng)驗，這才真正體現了知識的真正價(jià)值，學(xué)以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做會(huì )計這一塊，激情與耐心必不可少，在整理帳簿這方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，需要你有耐心去實(shí)事求是，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習新知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的。后來(lái)我又進(jìn)行了會(huì )計帳簿的規范案例，一遍又一遍的研究，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于會(huì )計記錄的經(jīng)驗。這些在平常的書(shū)本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實(shí)踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說(shuō)對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專(zhuān)業(yè)素養，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專(zhuān)業(yè)素養是做好工作的前提。第四是“主動(dòng)出擊”：當你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì )主動(dòng)的打掃衛生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì )積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習當中，，師傅就會(huì )更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺(jué)很高興，因為我的主動(dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識，并且得到了師傅的認可。
畢業(yè)生的心得體會(huì )12
短暫的一周的培訓很快就過(guò)去了，在這幾天的學(xué)習中讓我再次體會(huì )到學(xué)校的情景，再一次回到了課堂上，只是現在我的心境變了，雖然每天的課程和學(xué)校的大同小異，但有些知識仍然是在學(xué)校無(wú)法接觸到的，在這個(gè)過(guò)程中我發(fā)現自己需要學(xué)習的東西太多了，不論是理論知識還是實(shí)踐操作，包括自身言語(yǔ)的表達能力，組織能力及心理承受能力都是需要加強學(xué)習的。
通過(guò)此次理論培訓，讓我對醫院護理發(fā)展歷史及護理工作概況，服務(wù)理念都有了深入的`了解，也清楚的知道護理人員的職業(yè)道德，護理禮儀及溝通技巧的重要性，也更是明白在護理工作中的各種應急預案及核心制度的不可少，同時(shí)注意并牢記職業(yè)暴露的防護措施和院感的要求。為我們演示實(shí)踐技能操作的是上一屆的學(xué)姐們，看到她們自然而然展現出的各種規范的禮儀，通暢流利的交流溝通方式及嚴謹認真的態(tài)度，我是深深的佩服加羨慕。她們不僅僅在演示操作時(shí)才保持這樣的狀態(tài)，我還記得當時(shí)看到一個(gè)學(xué)姐的坐姿時(shí)對旁邊的同學(xué)說(shuō)了這么一句話(huà)：你看，操作完后她們連隨意坐下的姿勢都是那樣的規范，操作時(shí)各種姿勢都是自然流露的，都形成了職業(yè)素養，已經(jīng)是一種習慣了。當學(xué)習變?yōu)橐环N自身修養，已然是一種習慣，這是多么令人敬佩的一件事情。我希望通過(guò)學(xué)習之后的自己也能像他們一樣。這次培訓也讓我們的執業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能盡快成為一名有能力、有素質(zhì)、有修養的護理人員奠定了良好的基礎。
現在的我首先要正視自己的不足，改正自己的態(tài)度。長(cháng)大了，我不再是爸爸媽媽和學(xué)校眼中的孩子了。畢業(yè)了，我已經(jīng)是社會(huì )中需要去幫助他人的個(gè)體，即將上崗了，我需要成為醫院里能為病人帶來(lái)快樂(lè )和希望的一員，選擇了這份職業(yè)，就應該去正視去面對自己的選擇。承擔這份職業(yè)賦予我的職責及義務(wù)，盡管如今的我還無(wú)法像老師們那樣的坦然和勇敢，但我端正了我的態(tài)度，堅定了我的選擇，我相信我會(huì )變得更加優(yōu)秀的。
畢業(yè)生的心得體會(huì )13
一、接受工程簡(jiǎn)介
我們公司全名為*****有限公司，成立于1985年，是一個(gè)以工業(yè)與民用建筑為主，集大型公共建筑及公共設、學(xué)校、辦公樓、工業(yè)廠(chǎng)房、別墅、土沙石方、裝修及拆卸等工程于一體的綜合性建筑工程項目！
實(shí)習的這一個(gè)月，我一共算了廠(chǎng)房、配電房、鍋爐房、綜合樓、水泵房改建工程的工程量，廠(chǎng)房，配電房，鍋爐房屬于華城管樁有限公司。廠(chǎng)房跨度217。6米，采用樁承臺基礎，一邊山墻為傾斜狀，配電房，鍋爐房因為與廠(chǎng)房為同一體系，與廠(chǎng)房用同樣類(lèi)型的承臺，有些地方兩棟房子共用一個(gè)承臺，鍋爐房和配電房都因用途不同各聚特點(diǎn)。結構也較普通的房子復雜。特別是配電房，二層有一層砂漿砌塊搭成的架空層，鍋爐房有許多設備基礎。第一次把圖紙那到手時(shí)，覺(jué)得結構特別復雜。綜合樓，在我拿到時(shí)已是變更后的圖紙，是一棟三層的框架結構的房子，在算這個(gè)項目的工程量時(shí)，我親自到工地看了承臺和梁的制作過(guò)程，從中學(xué)到了許多東西，由于甲方在選擇設計單位的疏忽，首次設計的結構和變更后的有很大的差別，特別是鋼筋的工程量，給施工單位和甲方帶來(lái)了諸多不便。
二、實(shí)習內容
這段畢業(yè)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)，也是工作前的培訓，因此做的事情特別實(shí)，一步一個(gè)腳印地慢慢地走下來(lái)。
首先接的一個(gè)任務(wù)是算廠(chǎng)房的工程量，算挖土方、平整廠(chǎng)地，承臺，墊層、梁、柱的混泥土量，鋼筋量，模板量。由與初來(lái)，在學(xué)校里也沒(méi)怎么認真，所以開(kāi)始的路走的很辛苦，算了很長(cháng)時(shí)間，邊算邊看書(shū)，最后好不容易才把這些弄下來(lái)，弄清楚了這些是怎么算的。挖土方應按公司的實(shí)際水平算工作面，承臺和基礎梁下部都應該有墊層，梁和柱，算梁的混泥土時(shí)，應扣除柱所在的體積，次梁應算到主梁的側面，最難的應該是鋼筋，箍筋有好多種箍法，一般情況下是雙肢箍，為了計算方便，直接算截面的周長(cháng)近似計算就可以，算貫通時(shí)，梁一般在8米左右需要搭接，因為覺(jué)得麻煩，我是把長(cháng)度算出來(lái)后都乘以搭接系數就可以了。廠(chǎng)房的柱子很多都有牛腿，算的時(shí)候就要仔細地算牛腿部分的鋼筋，一根一根的算。
算鍋爐房的工程量時(shí)，我稍稍進(jìn)步了一點(diǎn)，但因為鍋爐房的圖紙有一點(diǎn)復雜，我看了很長(cháng)時(shí)間才明白是怎么一回事。邊看邊翻混泥土制作圖集，弄通了許多鋼筋問(wèn)題。例如：鋼筋的加密區長(cháng)度并不是我印象中的500mm，而是要在500mm和1。5h中取大的一個(gè)。錨固長(cháng)度也并不是35d那么簡(jiǎn)單，框架梁的上下部端部筋都是0。4lae+15d，構造筋是15d等等許多規定，圖集上其實(shí)寫(xiě)的都很清楚，吊筋的長(cháng)度也是有規定的，總之，邊學(xué)邊用的，收獲很大！鍋爐房的許多墻是剪力墻，首次接觸剪力墻，我認真地翻了幾便圖集，才大致明白其中的鋼筋構造。剪力墻根據厚度分為兩排或多排鋼筋。由于鍋爐房的特別構造，我看圖紙方面，增長(cháng)了不少！有室外樓梯，有運煤的.傳送帶，有鍋爐房的水池，有無(wú)板的地方，有樓與樓之間分層的地方，有挑梁，有不同水平高度的表示！在算這張圖紙時(shí)，我也是在慢慢地學(xué)會(huì )認識圖紙！
把鍋爐房簡(jiǎn)單地算完后，我接受配電房。配電房是我算的比較完整的工程量。被師傅退了5次結果！開(kāi)始我只算了混泥土和鋼筋，師傅跟我說(shuō)，你算的工程量要能完整的建起這棟房子，還要按定額的順序寫(xiě)結果，以方便輸入清單。結果我總是漏，補了這個(gè)漏了那個(gè)。什么腳手架，什么外墻抹灰，什么女兒墻，屋外防水我全都沒(méi)有算。到最后我第五次交結果給師傅的時(shí)候，我才漸漸明白做預算是怎么一回事，不是照著(zhù)圖紙上幾橫幾豎就完事了的！
算這幾個(gè)鋼筋的是后，我都用到了excel。大一學(xué)的東西，本以為沒(méi)有什么用，沒(méi)想到這個(gè)時(shí)候居然都派上了用場(chǎng)！自己編好公式，把具體的數字輸入進(jìn)去，就可以了。特被對與鋼筋來(lái)說(shuō)，太多，而且許多都是相同的計算方法，到最后還得分類(lèi)匯總的！還有板的鋼筋，密密麻麻，要用手算，夠你迷糊的，本來(lái)有廣聯(lián)達軟件的，但凡事總是要從基本做起，所以用execl算，雖然也是挺麻煩的，但比用筆算真的是快了很多，而且準確率還很高！
有時(shí)候沒(méi)事情做的時(shí)候，我都是在看預算方法和定額，看一會(huì )兒再去算，不會(huì )算了再看書(shū)，實(shí)在看不懂就去問(wèn)師傅。這樣一遍一遍的我掌握了許多算法和規則。例如樁頭是要算個(gè)數的，腳手架有許多種，一般要算綜合腳手架和滿(mǎn)堂腳手架，綜合腳手架以前在學(xué)校里是按建筑面積算的，可是在廣東的定額是按腳手架的實(shí)際面積算的。綜合腳手架，書(shū)上說(shuō)要按主墻間的投影面積算，相當與室內凈面積。但是不除門(mén)剁，防水層，女兒墻內，四周加高300mm，等等許多！
公司為了培養我們新來(lái)的，特意讓我們在星期天的時(shí)候上工地看看，在工地也許是讓我們弄明白平時(shí)在圖紙上看到的結構到底是什么樣的餓，這樣更方便我們計算準確。在工地，我們看到了承臺的支模和鋼筋的構造。挖土方的實(shí)際體積，空心樁的具體的形狀，內制鋼筋籠。有什么不懂的，我們可以直接問(wèn)旁邊的師傅，他給我們解答了很多問(wèn)題！第二次去工地是驗綜合樓一層梁板的鋼筋，因為有板，所以梁的摸板采用0.12的砌塊，不用拆模�？吹皆旱匿摻顣r(shí)，是先放在上面扎好后然后放下去的�；腥淮笪�，覺(jué)得其實(shí)許多事情并沒(méi)有我們想象的那么復雜！
實(shí)習期間，輸工程量清單是我一直很頭痛的一件事情，子目很多，不知道到底該怎么弄，練習了幾次，稍稍熟悉了一下！
三、心得與體會(huì )
實(shí)習的日子就這么結束了，可是我去沒(méi)有完成任務(wù)的感覺(jué)，因為我知道這只是開(kāi)始，明天將踏上回武漢的火車(chē)，然而一個(gè)星期后，我又要回來(lái)，繼續我永無(wú)盡頭的工作生涯！
這一個(gè)月的實(shí)習，不如說(shuō)是我工作的開(kāi)始，從第一天拖著(zhù)行李來(lái)到這個(gè)城市，這個(gè)辦公大樓，一切都是從陌生開(kāi)始，我知道，我的學(xué)校生涯即將結束，我所面臨的這種生活將持續我接下來(lái)的所有人生！來(lái)這里的第一個(gè)下午，拿到第一份圖紙，身邊沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有老師，一下子感到孤單，害怕。第一天晚上，我一個(gè)人在房間里落淚，我想學(xué)校了，想老師，想同學(xué)了。以前老師布置的作業(yè)，不會(huì )做，可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師�？墒窃谶@里，每個(gè)人都有自己的事情，自己做自己的任務(wù)，沒(méi)有人會(huì )幫你。
一切都是從陌生到熟悉的過(guò)程，來(lái)這里的每一天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，一遍一遍地摸索，算了看，看了算。從算廠(chǎng)房，配電房，鍋爐房到綜合樓，思路慢慢地變的清晰。還記得一次一次地把結果交給師傅的時(shí)候，有一次一次被退回來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的好沮喪，好失落，覺(jué)得自己在學(xué)校里什么都沒(méi)學(xué)到，什么都不會(huì )，但每天睡覺(jué)之前寫(xiě)好當天的日志，我都會(huì )對自己說(shuō)，“加油，生活會(huì )越來(lái)越好！“
這段時(shí)間，真的是無(wú)形中學(xué)到了很多知識，有些是課本上有的但以前沒(méi)有學(xué)進(jìn)去的，有些是課本上學(xué)不到的。我基本上弄通了鋼筋的構造，也見(jiàn)到了許多以前沒(méi)接觸過(guò)的結構，現在回頭望望，剛來(lái)的時(shí)候，問(wèn)的那些很幼稚的問(wèn)題，真的很愧對學(xué)校，愧對老師。這一個(gè)月，我努力弄通了自己在工作中不懂的問(wèn)題，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習生活，也明白了許多道理，知道了學(xué)習的機會(huì )是多么可貴，人生無(wú)時(shí)無(wú)刻都不能停下學(xué)習的腳步！
人生最重要的是遇到良師益友，在***公司，雖然不是什么國家名企，雖然不可以給我很高的薪水，但是在這里，卻有讓我學(xué)習實(shí)踐的平臺，能給我一次次學(xué)習修正錯誤的機會(huì )，有許多待我真心的同事，人生不是在那里都可以遇到這么好的朋友，我很開(kāi)心，這便足夠！
這次實(shí)習，正是因為很特殊，跟以前的任何一次實(shí)習都不相同，因此也有特別的感想，一段新生活的開(kāi)始，面地將要畢業(yè)的大學(xué)，面對自己目前手頭上還處于實(shí)習期的工作，面對未知的人生！從這個(gè)開(kāi)始中，我想，人生其實(shí)最重要的是做好眼前的的事情，有問(wèn)題就要努力去解決，有不懂的就要努力去弄懂，不管你自己看書(shū)也好，問(wèn)師傅也好，在這個(gè)過(guò)程中不段的充實(shí)自己，讓自己對事物從陌生到熟悉。自然而然，你回覺(jué)得生活的很快樂(lè )，人生很美好！
實(shí)習結束了，畢業(yè)實(shí)習是對大學(xué)四年生活的一個(gè)總結，還是一個(gè)回顧，還是對以后人生道路的遙望！我想我們更應該從中體會(huì )出人生的許多道理，從陌生到熟悉的過(guò)程，你應該以一種什么心態(tài)去面對！以后，我們將離開(kāi)校園，去面對許多書(shū)本上找不到的東西，但我想，只要我們有一顆學(xué)習的心，勤奮的心無(wú)論我們從事的是那樣的事業(yè)，我們都有我們的精彩！
畢業(yè)生的心得體會(huì )14
這個(gè)工作是直接在校招上找到的，經(jīng)過(guò)一系列的程序之后，我成功的踏進(jìn)了這家企業(yè)。原本以為自己能力很差，但是通過(guò)這次面試，我對自己有了很大的信心，因為和我一同的幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有被選上，而我卻成功的進(jìn)入了這家公司，我想這也是對我能力的一種鼓勵吧！我就帶著(zhù)這一點(diǎn)點(diǎn)自信，開(kāi)啟了我的事業(yè)之旅。當一個(gè)人逐漸對自己有信心了，有向往了，她就會(huì )變得越來(lái)越好。
我就是這樣一個(gè)例子，剛開(kāi)始我以為自己無(wú)法勝任這一份工作，抱著(zhù)拼一拼的心態(tài)去嘗試一下，結果卻給我這樣一個(gè)驚喜。因為這家公司一向對員工有很大的一個(gè)要求，所以我們成長(cháng)非常迅速。在第一個(gè)月，我取得了非常好的成績(jì)，完成了其他實(shí)習生都不能完成的任務(wù)。當時(shí)我們每個(gè)實(shí)習生是要一個(gè)月簽訂兩個(gè)客戶(hù)，剛進(jìn)入工作，我還不太清楚正確的工作流程，所以前半個(gè)月都是在學(xué)習中完善自己。到后面半個(gè)月的時(shí)候我才開(kāi)始和客戶(hù)接觸，還記得第一次和客戶(hù)接觸的時(shí)候，我畏畏縮縮的不太講話(huà)，什么都是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑。說(shuō)來(lái)也許也是投緣，那個(gè)客戶(hù)很相信我，認為我這樣老實(shí)的人是一個(gè)值得合作的人，所以就和我成交了。我當時(shí)真的很驚訝，緊緊握住客戶(hù)的手都舍不得松開(kāi)。那個(gè)客戶(hù)在走之前對我說(shuō)了一句讓我一生難忘的話(huà)，他說(shuō)“你欣賞你的品質(zhì)所以和你成交，你的未來(lái)我也很期待！”我當時(shí)眼眶都有一些熱了，我第一次從陌生人的'身上感受到了這么大的能量。
自從那以后我就每天鍛煉自己的交際能力，我也知道我永遠都不能把我身上的這一份“真誠”拋棄，因為這件東西是我們人身上最閃亮、最迷人的。通過(guò)這次實(shí)習，我找到了一個(gè)新的自己，一個(gè)自信，一個(gè)溫和，一個(gè)努力，一個(gè)在慢慢發(fā)光的自己，愿我帶著(zhù)這一份堅持，勇敢的走下去！
畢業(yè)生的心得體會(huì )15
作為一個(gè)剛剛從學(xué)校拿到畢業(yè)證的大學(xué)生，面臨著(zhù)從學(xué)生到社會(huì )工作者的身份轉變，這就是跟玩游戲一樣，到了要轉職的時(shí)候，慢人一步后面就必須要花費更多的時(shí)間才能夠追趕上來(lái)。因為畢業(yè)后的那段時(shí)間大量的畢業(yè)生涌入社會(huì )，有非常多的人都在很找工作，而工作崗位是非常有限的，所以待到找工作的時(shí)機錯過(guò)了，社會(huì )上可選的崗位就會(huì )少很多。到時(shí)候就是還在招人的工作你不想去，你想去的工作不招人了，就算能夠勉強找到一個(gè)合適的崗位了，你身邊的同學(xué)都已經(jīng)轉正了而你還在苦苦掙扎與試用期的考核，所以畢業(yè)后的求職非常重要，而我，就恰好就剛剛經(jīng)歷了這個(gè)尷尬的求職歷程，也有了一些個(gè)人的心得感悟。
在最初畢業(yè)出來(lái)找工作的時(shí)候忙碌于找房子租房子，所以對于找工作并不是十分的上心，總覺(jué)得社會(huì )這么大公司這么多總不至于找不到工作吧，所以前期的`重心幾乎都是花費在租房子上面。等到這一塊塵埃落定的時(shí)候，才發(fā)現市場(chǎng)上自己相關(guān)專(zhuān)業(yè)的崗位已經(jīng)少了很多了，當我去一個(gè)個(gè)投簡(jiǎn)歷的時(shí)候才發(fā)現，自己的本科的額畢業(yè)證并沒(méi)有給我帶來(lái)多少的增份，因為這個(gè)社會(huì )本科真的可是說(shuō)是一把抓的地步了，自己的學(xué)校也不是什么能給我加分的學(xué)校，但是這都是次要的，不行的不是學(xué)校，而是我自己。在找工作面試的時(shí)候，公司對于一個(gè)人的學(xué)歷雖然很看重，因為一個(gè)工作簡(jiǎn)歷投遞的條件就是本科或者985之類(lèi)的才能投遞，要是自己是一個(gè)普通的學(xué)校的話(huà)簡(jiǎn)歷都投不出去，但是這知識公司考察的一個(gè)方面，更多的還是看的你的工作能力，所以我在找工作面試的時(shí)候沒(méi)少碰壁，就是因為簡(jiǎn)歷上面我的工作經(jīng)歷并不是很優(yōu)秀的結果，在學(xué)校里面沒(méi)有什么多的社會(huì )實(shí)踐精力，自己也沒(méi)有跟我專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐工作，所以在這一塊，我并不是十分加分的。所i這就告訴我一點(diǎn)，就是學(xué)歷很重要，但是我們千萬(wàn)不能覺(jué)得有學(xué)歷了就能夠高枕無(wú)憂(yōu)了，自己在大學(xué)里面還是需要更多的挑戰才行，自己優(yōu)秀才是自己的根本。
還有很重要的一點(diǎn)，無(wú)論是什么樣的工作，人事在面試的時(shí)候都會(huì )看重你的表達能力和人際交往能力，因為在面試的時(shí)候，公司對你的了解是并不多的，大部分都是來(lái)自與你的簡(jiǎn)歷，所以我們除了簡(jiǎn)歷要寫(xiě)的豐富和多彩之外，我們還需要具備好的表達能力，讓面試官覺(jué)得你是一個(gè)性格開(kāi)朗、人際交往很不錯的求職者這是很加分的表現。
這些都是我在這段時(shí)間求職經(jīng)歷中的出來(lái)的血的教訓，有些是我已經(jīng)錯過(guò)很難不會(huì )來(lái)的，但愿在后面的挑戰中我能夠吸取這些教訓，做的更好。
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