魯濱孫漂流記的讀后感
當品讀完一部作品后,相信你心中會(huì )有不少感想,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的魯濱孫漂流記的讀后感,歡迎閱讀與收藏。
魯濱孫漂流記的讀后感1
合上厚厚的《魯濱孫漂流記》,一個(gè)高大挺秀的身影立刻浮現在了我的眼前,他就是英勇無(wú)畏的冒險家、航海家魯濱孫。他的堅持不懈、達觀(guān)向上以及令人折服的毅力,在我的腦海里久久回蕩……
《魯濱孫漂流記》的時(shí)代背景是十七世紀,故事的主人公是名叫魯濱孫的英國人。他在一次海難中孤身一人流落到了一個(gè)無(wú)名的、沒(méi)有人居住的荒島,在艱苦的環(huán)境中,靠著(zhù)從船上找到的僅有的生活、工作資料同大自然展開(kāi)了頑強的抗爭,最終戰勝了孤獨和死亡,在經(jīng)歷了28年的努力后終于被一位船長(cháng)搭回了祖國。
我好像看到了輪船甲板上站著(zhù)這樣一個(gè)人:他放棄了富裕、舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,開(kāi)始了一次與死神決斗的`生存大挑戰。種種困難不僅沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強。魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅毅的人,獨自在孤島生活了28年。他敢于同惡劣的環(huán)境奮戰,務(wù)實(shí)苦勞,把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。
讀這部小說(shuō)時(shí),我的心被魯濱孫的種種壯舉牽動(dòng)著(zhù),仿佛和他一起開(kāi)始了一次心潮騰涌而感慨萬(wàn)千的漂流。漫漫的漂流結束后,我的思潮禁不住又開(kāi)始起伏著(zhù)、蔓延著(zhù)……
“堅持”從我口中不知說(shuō)出了多少次,而對于魯濱孫來(lái)說(shuō),他把堅持付諸了行動(dòng),并解決了一切困難,從這些困難之中,他學(xué)會(huì )了達觀(guān)地面對生活,如何利用自己堅強的毅力。
在荒島上,他不僅試圖馴養禽獸、種植農作物并一直堅持下去,還自己做衣服、治病,甚至成功造出了自己的生活用品和房子……這些是多么需要一顆堅定的心!看到這些,我不由自主地臉紅了。我在畢業(yè)班,學(xué)習任務(wù)很繁重,媽媽給我制定“調劑計劃,要求我每天必須鍛煉身體——如長(cháng)跑、競走、仰臥起坐等。剛開(kāi)始我還很樂(lè )意鍛煉,因為剛剛開(kāi)始實(shí)行計劃感到新鮮,再加上能得到媽媽的鼓勵,我當然是喜不自勝?蓵r(shí)間久了,我感覺(jué)到身體很酸痛很疲憊,就覺(jué)得很不耐煩了,而且心里一直埋怨媽媽?zhuān)簯{什么她一直叫我運動(dòng)而自己不運動(dòng)呢?可是,讀了《魯濱孫漂流記》之后我不但不會(huì )這樣想,而且每天會(huì )一如剛開(kāi)始實(shí)行運動(dòng)計劃的幾天一樣,興味十足地外出鍛煉。因為我深深地明白了:遇到任何困難都必須堅持去克服,不能逃避,不然永遠無(wú)法走向成功。
在困難面前,魯濱孫曾經(jīng)迷茫,曾經(jīng)懼怕,曾經(jīng)悵惘,甚至絕望過(guò),因為他所面對的困難是一般人所不能比及的。在幾度的絕望之后,他告訴我們,不要抱怨生活給你的難題。其實(shí),一份耕耘,一份收獲,只要你堅持了,總有一天,你會(huì )知道勝利只屬于努力的人。如果我們不能堅持到最后,又怎么能夠知道自己一定會(huì )失敗,更不可能看到自己成功的一天。
我所遇到的困難與魯濱孫比起來(lái)是渺小的。在學(xué)習、生活中,因為一點(diǎn)困難而放棄努力的人很多,因為他們禁受不住挫折。但區區一次挫折怎么足以讓我們放棄追求自己的理想!要學(xué)會(huì )如何調節自己的心態(tài),如何能讓自己心平氣和的對待一切事物。就像魯濱孫那樣說(shuō)服自己,告訴自己一切才剛剛開(kāi)始,這樣我們才能更好的看清一切,能更好的解決自己的困難。魯濱孫的達觀(guān)讓他重新燃起了對生活的希望,達觀(guān)能讓我們永不言棄,對學(xué)習有刻苦鉆研的精神,對生活有熱情,永不言棄言敗。
魯濱孫在沒(méi)有任何工具的情況下能夠創(chuàng )建出屬于自己的一片新天地。在生活中,我更需要的是這種毅力,它能夠讓我不怕困難,能夠充分利用自己所擁有一切的力量來(lái)克服困難,無(wú)論是學(xué)習上的,還是生活上的。我經(jīng)常不能堅持完成自己夢(mèng)想,也是因為我沒(méi)有毅力,我害怕困難,不懂得怎么面對困難,我害怕自己會(huì )失敗。其實(shí)毅力是帶給所有人奪取勝利之果的動(dòng)力。只有有了毅力,我才有希望繼續努力,繼續堅持下去。如果連追求自己理想的毅力都沒(méi)有的話(huà),又怎么奢望能夠像別人一樣實(shí)現自己的理想,到達夢(mèng)想中的終點(diǎn)呢?
堅持、達觀(guān)、毅力都是我們勝利的起點(diǎn)。堅持能帶給我們信念,達觀(guān)能帶給我們自信,毅力能帶給我們動(dòng)力。堅持、達觀(guān)、毅力屬于我們每一個(gè)人,只要我們相信自己能夠面對生活中的一切障礙,能夠自信的對自己說(shuō),我一定行的,一切只是一個(gè)新的起點(diǎn)。
魯濱孫以他的堅定不移、堅韌不拔、堅持不懈創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,讓我懂得了生活就像一架鋼琴,有的人在鍵盤(pán)上彈奏出了春天的希望,夏天的綠蔭,秋天的收獲,冬天的喜悅;而有的人卻彈奏出了春天的寂寞,夏天的焦灼,秋天的哀傷,冬天的凄涼。琴音是否悠揚美好,全取決于彈奏者對待生活是否堅持不懈、達觀(guān)向上、有不滅的毅力。
我的人生會(huì )隨著(zhù)這部小說(shuō)啟航,在人生的航程中,帶著(zhù)堅持、達觀(guān)、毅力這三件珍貴的寶藏,學(xué)會(huì )生活,勇往直前,永不服輸。
魯濱孫漂流記的讀后感2
讀完《魯濱孫漂流記》這本精彩的小說(shuō)后,一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前,他就是勇敢的探險家、航海家魯濱孫。他憑著(zhù)頑強的毅力,永不放棄的精神,實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想。
我仿佛看到輪船甲板上站著(zhù)這樣的一個(gè)人:他放棄了富裕而又舒適的生活,厭惡那庸庸碌碌的人生,從而開(kāi)始了一次與死神決斗的生存大挑戰。種種的不幸與困難并沒(méi)有壓倒魯濱孫,反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難,對于他也更具有挑戰性!
風(fēng)暴海嘯,全船除魯濱孫無(wú)一幸免,真正的生存挑戰才剛剛開(kāi)始!
流落孤島,他為了找到合適的住所,在岸上跑了一整天,在一個(gè)山巖下找到了一個(gè)棲身之所。魯濱孫在小山下搭了一個(gè)帳篷,而且盡量大些,里面再打上幾根木樁來(lái)掛吊床。第二天,他把所有的箱子以及木板、做木排的材料,堆成一個(gè)臨時(shí)性圍墻,作防御工事。但只過(guò)了十幾天,突然發(fā)生塌方。魯濱孫不但把落下來(lái)的松土運出去,還裝了天花板,下面用柱子支撐起來(lái),免得再次出現塌方的災難。永不放棄,魯濱孫奠定了生活的基礎。
一次,魯濱孫無(wú)意中掉在墻角的谷殼,竟然長(cháng)出綠色的莖干,不久,長(cháng)出了幾十個(gè)穗頭,這真是老天的恩惠。從此,魯濱孫一到雨季就撒下半數種子來(lái)試驗,以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗,大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是,經(jīng)過(guò)這次試驗,使魯濱孫成為了種田高手。知道什么時(shí)候下種,現在他知道一年四季播種兩次,收獲兩次。永不放棄,魯濱孫有了生活的口糧。
造船回鄉,魯濱孫又花費了數年的時(shí)間,無(wú)數的心血。光砍樹(shù)就是數月。但由于事先沒(méi)有考慮周全,船離海邊太遠,他怎么也無(wú)法讓船下水。這下,數年的心血白花了,一切希望都破滅了。直到星期五的出現,這個(gè)希望才重新油然升起!
魯濱孫是個(gè)偉大的人,堅毅的人,孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭,勤奮勞動(dòng),把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己,成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利,只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境,實(shí)干比信念更重要……
我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄!
學(xué)會(huì )生存
春夏秋冬,人的四季。歲月蹉跎,人的足跡。人類(lèi)從呱呱落地的那一刻起,就開(kāi)始了生命季節里的徘徊,開(kāi)始了新長(cháng)征路上的生存。學(xué)會(huì )生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空氣的孕育滋養。但只有水和空氣保持這唇上熱氣的呼出,這不是真正的生存,是“植物式”的生存。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的生命如果沒(méi)有追求的鼓舞,是空虛而渺小的!彼匀瞬荒茏鎏焐系娘L(fēng)箏,盲目無(wú)目標地被線(xiàn)牽著(zhù)走,要為追求而生存。
學(xué)會(huì )生存,就要學(xué)會(huì )堅強。人的生存受環(huán)境的制約,但我們要做環(huán)境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路。不要在生存中耗盡了自己,我們要戰勝脆弱。學(xué)會(huì )生存,就要勇敢超越。水中的魚(yú)兒不超越,怎能進(jìn)化為較為進(jìn)步的兩棲動(dòng)物呢?陸地脊椎動(dòng)物不超越,也不能變成鳥(niǎo)類(lèi)。佛家俗語(yǔ)“超度”也是要人類(lèi)學(xué)會(huì )生存,發(fā)掘人類(lèi)的超能力。上天永遠不會(huì )偏愛(ài)那些雙手合十、虔誠祈禱的人。而把機遇留給勇于超越的人。做好自己,做回自己。因為不能主宰自己的人,是世上最可憐的奴隸。
也許,到這里,你明白了生存的真諦,懂得了生存的意義。正決心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……太陽(yáng)的生存,為人類(lèi)提供火與熱,照亮人的心田。指南針的生存,為人類(lèi)指點(diǎn)方向,引航導航;▋旱纳,為化作春泥給果實(shí)的成長(cháng)輸送營(yíng)養。它們的生存不是為了自己,而是為把千絲萬(wàn)縷的愛(ài)獻給人間。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉獻。
人生在世,生存的是否長(cháng)久,獲得的'是多是少,并不重要,重要的是為人類(lèi)為社會(huì )奉獻過(guò),真切動(dòng)人地生存過(guò)。春夏秋冬,人的四季;歲月蹉跎,人的足跡……春季,有融融的綠意,人們追求著(zhù)生存;夏季,有冰涼的清泉,人們超越著(zhù)生存;秋季,收獲累累的碩果,人們奉獻著(zhù)生存;冬季,冰封的世界里,人們堅強地生存。原來(lái),生存的四季那樣美。
學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )了把握自己。從此,不必再懼怕冬季的寒冷,而天天企盼著(zhù)春天的到來(lái),因為——冬天既然來(lái)了,春天還會(huì )遠嗎?
學(xué)會(huì )生存自我保護
在我們現在的生活中,像魯濱孫那樣傳奇的經(jīng)歷極其少見(jiàn),但是困難、挫折、挑戰時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我們,學(xué)會(huì )生存,具備自我保護的本領(lǐng),對我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。
還記得五年級時(shí),暑假是在寧波過(guò)的。某天晚上聽(tīng)到一則新聞是關(guān)于車(chē)禍的,那天清晨?jì)扇c(diǎn)時(shí),一條高速公路上有兩輛車(chē)同時(shí)闖紅燈,結果相撞了。原來(lái),甲方屬于酒后駕車(chē),駕駛員是一名剛滿(mǎn)十八歲的大學(xué)生。駕駛員與兩個(gè)同學(xué)一起回家,卻不料發(fā)生了車(chē)禍。而乙方是一輛出租車(chē),司機駕一名乘客過(guò)高速公路時(shí),抱著(zhù)僥幸心里而闖了紅燈,沒(méi)想到卻糟了秧。這一場(chǎng)車(chē)禍導致四個(gè)家庭痛不欲生,真的應該重視不闖紅燈呀!
在我們學(xué)校的旁邊有一條寬大的馬路,馬路上人來(lái)人往,各種車(chē)在馬路上奔馳著(zhù)。在以前,這條馬路也發(fā)生過(guò)幾次車(chē)禍,給我們小學(xué)生的安全帶來(lái)了很大的威脅。不止是學(xué)校附近,現在車(chē)輛很多,交通事故頻繁發(fā)生。我想,避免交通事故要從每個(gè)人做起,我們小學(xué)生要自覺(jué)地遵守交通規則。如,過(guò)馬路時(shí)一定要左右看一看,走人行橫道。這樣,我們就能防止自己發(fā)生意外了。
但并不是這樣,我們就安全了。在今后的生活中一定還有許多困難、危險在等著(zhù)我們,我們應該提高自我保護意識,將愛(ài)心、勇氣和智慧融于一身,在充滿(mǎn)危險、困難和挑戰的生活中,學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )自我保護,成為一個(gè)強者!
6年級下冊語(yǔ)文第4單元作文
魯濱孫漂流記的讀后感3
當一個(gè)人獨立生活的時(shí)候,還有這樣的對生活充滿(mǎn)信心的,實(shí)在是難能可貴。因為人總不能被困難嚇倒,而應迎難而上,克服困難,挑戰自我。始終保持一種積極,樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣才能戰勝困難。
在一次背包旅行的途中,魯濱遜乘坐的飛機在無(wú)人島上墜毀。這是什么地方?熾熱燦爛的陽(yáng)光,一望無(wú)垠的大海在魯濱遜眼前展開(kāi)的是一幅浪漫,孤獨,刺激和冒險的畫(huà)卷。然而,如果真的獨自留在無(wú)人島上會(huì )怎么樣呢?這里沒(méi)有自來(lái)水,也沒(méi)有煤氣爐,打不通手機,也沒(méi)法叫外賣(mài)送餐。除了泥土,大海和一直生活在那里的動(dòng)植物以外,無(wú)人島上沒(méi)有任何東西是為了讓人類(lèi)生存而存在的。一滴水都要親自去找,一個(gè)火苗都要親手點(diǎn)燃。在這樣的狀況下,你還會(huì )感到浪漫嗎?魯濱遜并不是天才,但是他有著(zhù)更強的好奇心。他歷盡了限險,九死一生。他經(jīng)歷了沒(méi)有淡水的痛苦,克服了孤獨一人生存的恐懼,熬過(guò)了無(wú)人島上漫長(cháng)的梅雨期,戰勝了自己精神的絕望,最后終于乘坐英國海輪,駛向希望的故鄉雖然魯濱遜生活在遠離當時(shí)社會(huì )的荒島上,過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活,但他始終沒(méi)有脫離過(guò)社會(huì ),利用先前在社會(huì )中學(xué)到的知識使自己活了下來(lái)。如果他從一生下來(lái)就生活在荒島上,那情況又會(huì )是怎樣?
人不能脫離社會(huì )而存在,這是不可否認的事實(shí)。魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會(huì )經(jīng)驗。魯濱遜在島上時(shí),從沒(méi)有放棄過(guò)要回到他原來(lái)是生活,這,也許是他活下來(lái)的信念!雖然魯濱遜生活在遠離當時(shí)社會(huì )的荒島上,過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活,但他始終沒(méi)有脫離過(guò)社會(huì ),利用先前在社會(huì )中學(xué)到的知識使自己活了下來(lái)。如果他從一生下來(lái)就生活在荒島上,那情況又會(huì )是怎樣?人不能脫離社會(huì )而存在,這是不可否認的事實(shí)。魯濱遜能夠在荒島上生活幾十年,不單是他不服輸的思想,超強的生存能力,最重要的是他豐富的社會(huì )經(jīng)驗。魯濱遜在島上時(shí),從沒(méi)有放棄過(guò)要回到他原來(lái)是生活,這,也許是他活下來(lái)的信念小說(shuō)《魯濱遜漂流記》,一直受到人們的喜愛(ài)。寒假讀完這本書(shū),真可謂是如獲至寶。這本書(shū)記述的是一艘大船失事后,唯一幸存者魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島,在與世隔絕的環(huán)境中,生活了二十八年的冒險經(jīng)歷和內心活動(dòng)。魯濱遜在島上孤身一人,面對困難和挫折,克服了許多常人無(wú)法想象的困難,自己動(dòng)手,豐衣足食,以驚人的毅力,頑強的活下來(lái)。他從失事的大船,找了些木材,在荒島上蓋了間房屋,為了防止野獸,還在房子周?chē)蛏狭四緲。?lái)到荒島,面對首要的就是吃的問(wèn)題,船上的東西吃完后,魯濱遜開(kāi)始打獵,有時(shí)可能會(huì )餓肚子。于是他決定播種,幾年后,他終于可以吃到了自己的勞動(dòng)成果。其實(shí)學(xué)習也是這樣,也有這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。正如哈佛大學(xué)的校訓那樣:“忙完春種忙秋水,學(xué)習學(xué)習再學(xué)習!
現在社會(huì ),競爭無(wú)處不在,我們要懂得只有付出才有收獲,要勇于付出,在戰勝困難的同時(shí)不斷取得好成績(jì)。要知道“付出鑄就收獲”。他搭窯造罐,失敗后總結教訓,終于成功;磨糧食沒(méi)有石磨,他就用木頭代替;沒(méi)有篩子,就用圍巾。魯濱遜在荒島上解決了自己的生存難題。面對人生挫折,魯濱遜的所作所為充分顯示了他堅毅的性格和創(chuàng )造精神。同樣我們在學(xué)習的同時(shí),也要搞一些發(fā)明創(chuàng )造,從小養成一種創(chuàng )新精神,把魯濱遜在荒島,不畏艱險,不怕失敗挫折,艱苦奮斗的精神結合起來(lái),為實(shí)現自己的目標而努力。魯濱遜在荒島過(guò)著(zhù)貧困的生活,正是艱苦的環(huán)境促使他立志成長(cháng),為改變處境而奮發(fā);也正是這種奮發(fā)才使魯濱遜克服難以數計的困難,從而取得了輝煌的成就。其實(shí),艱苦的環(huán)境,也會(huì )促成人成才。是的',安逸的生活煉不出精干的水手,平靜的湖面造不出時(shí)代的偉人。環(huán)境優(yōu)越,生活舒適,往往會(huì )誘發(fā)這種惰性,阻礙人們成長(cháng);而惡劣的環(huán)境卻能激人奮發(fā),使人立志改變處境,因而促使一個(gè)人成長(cháng)。有了這種敢于挑戰的精神,不管環(huán)境是好是壞,都能創(chuàng )造條件,克服困難成才。否則,優(yōu)越的環(huán)境,會(huì )成為滋養惰性的溫床,艱苦的環(huán)境會(huì )成為淤埋弱者的深淵。正如人生道路,它坎坷,它不平,到處有荊棘,石頭,高山,急流。人生,并不滿(mǎn)布絢爛的朝霞;它是由痛苦,磨難,快樂(lè )的絲線(xiàn),組成的網(wǎng)。當我們受到挫折,積極對待。
我看到這樣一句話(huà):“天不總是藍的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,人生也可能一帆風(fēng)順!”花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機!遏敒I遜漂流記》給我的啟示是:只有奮斗,才有出路。
魯濱孫漂流記的讀后感4
主人公魯濱遜生于比較富裕的家庭,但他毅然拋棄安逸舒適的家庭生活,甘愿與海浪為伍,去實(shí)現自己的航海夢(mèng)想。他航行到過(guò)倫敦,到過(guò)非洲,還到過(guò)巴西,途中曾被海盜劫持做過(guò)奴隸,但最后終于化險為夷。
一次,他在去往非洲購買(mǎi)奴仆的航行中,不幸遇上大風(fēng)暴,全船覆沒(méi),只有魯濱遜幸免于難,飄流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上,從此開(kāi)始他長(cháng)達二十八年的孤島生活。在蒼涼寂寞的荒島,魯濱遜以他勇于冒險、敢于創(chuàng )造的精神,獨自一人與困難和艱險斗爭,終于創(chuàng )造出了自己的一片天空。
在荒島上,魯濱遜用自己的雙手建立了房屋、籬笆,還學(xué)會(huì )了做衣服、器具等生活必須品。他把還把山羊、鸚鵡等野生的動(dòng)物圈養起來(lái),用剩余的一點(diǎn)種子經(jīng)過(guò)反復的播種,吃到了自己的糧食。他還搭救了一名年輕的土人,并給他取名為“星期五”,把他收作仆人。
終于,他把原本荒涼的小島建造得美麗而富饒,自己非但沒(méi)有被困境壓倒,反而過(guò)上了自得其樂(lè )的生活。一直到第28個(gè)年頭一艘英國船來(lái)到該島附近,魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手,才返回英國。這時(shí)他父母雙亡,魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益,并把一部分贈給那些幫助過(guò)他的人們。
對于魯濱遜來(lái),如果他沒(méi)有離開(kāi)家,而是按照他父親的只是做事、生活,那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩。在他的眼中就只會(huì )有金錢(qián),還有過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西,去捍衛自己的家園。但他按照自己的意愿去做了,雖然他一次次的遇到困難,有一段日子甚至還被當成奴隸。
但他勇于向世界挑戰:他離家出走,按照自己的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭:在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi),在荒島上用自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的家園;他勇于去行動(dòng):在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉,拼命去救他,就一個(gè)素不相識的人;他勇于去追求:追求自己想要的事物,自己想過(guò)的'生活,經(jīng)歷大自然的挑戰和重重磨難。
有這么一個(gè)假設,把你拋在荒無(wú)人煙的孤島上,有一艘船供給你充足的食物以及日用品,這個(gè)島上沒(méi)有兇猛的野獸和野人,那么,你愿意來(lái)到這個(gè)島上么?或者說(shuō),你若變成這樣會(huì )怎么做?這就是《魯賓孫漂流記》的最初假想。
笛福把這個(gè)假想描寫(xiě)在魯賓孫這個(gè)人物身上。魯賓孫是一個(gè)英國青年,他懷著(zhù)云游四海的志向越過(guò)大西洋和太平洋,在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數險情,后來(lái)整條船在太平洋上不幸遇難,他作為唯一幸存的人在一個(gè)孤島上生存下來(lái)。
有時(shí)我會(huì )發(fā)生疑問(wèn),為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈,害得他這樣不幸,這樣孤立無(wú)援,這樣沮喪無(wú)聊,以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情?”從這句描寫(xiě)中,不難看出魯賓孫初登孤島時(shí)的絕望心情。
他需要面對的不是兇猛野獸,而是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)——孤獨。他,在這種環(huán)境與可怕情緒的摧殘下,依然活了下來(lái),是什么給了他活下去的勇氣?沒(méi)錯,是求生的意志,是生命的本能,是生的動(dòng)力呀!
我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗教訓,這教訓就是:在最不幸的處境之中,我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看,從而找到聊以自我安慰的東西!濒斮e孫擁有把逆境轉變?yōu)閷ψ约河欣h(huán)境的能力,他懂得如何總結好與壞、利與弊,并善于利用目前的利扭轉逆境,這是值得我們學(xué)習的。
除了強烈的求生意志,還有魯賓孫自己的冒險精神、毅力與冷靜的頭腦在起作用。他與我一樣,與父母有隔閡,有遠大的志向與抱負,為了自己的夢(mèng)想而奮斗,可是,換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢?他用雙手為自己建立了一個(gè)堡壘似的安全的家,儲備充足的食物和子彈,勇敢地抵抗入侵者。真讓我汗顏,若是我在這樣的環(huán)境下,也許會(huì )嚇得手足無(wú)措,更別提防御工事和建造一個(gè)家了。
我還在父母的庇護下,家庭的溫床里,做自己的春秋大夢(mèng)。雖然我與魯賓孫的年齡無(wú)法相比,可單單在精神上,我卻是遜于他許多的。幾乎沒(méi)有挫折,我的道路是平坦的,可是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那,懶惰地生活在吃飽穿暖無(wú)風(fēng)無(wú)浪的生活中。
魯賓孫會(huì )成為青年們崇拜的人物,是因為他是有活力、有創(chuàng )造意識、不怕艱苦、善于團結人的一個(gè)發(fā)展、進(jìn)步人物。不得不承認,任性、嬌氣、依賴(lài)性強而動(dòng)手能力差是我的也是大多數青少年的缺點(diǎn)。是的,要培養扭轉逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力,我得從現在開(kāi)始,反思自己,鍛煉自己了。
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