入學(xué)心得體會(huì )13篇（精）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的入學(xué)心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇1
今天算是我進(jìn)入黃河科技學(xué)院的開(kāi)始，我參加了學(xué)校的入學(xué)教育，感受頗深。我從校長(cháng)、導員、任課老師和學(xué)姐們這里了解了很多，他們也很有耐心的為我們講解了很多，包括我院的歷史、辦學(xué)宗旨和優(yōu)秀文化以及獲得的榮譽(yù)，讓我對學(xué)校充滿(mǎn)了期待，任課老師也給我們講解了我們專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識和未來(lái)的發(fā)展規劃，幫助我們建立適合自己的目標，同時(shí)還有導員和學(xué)姐們給我們解答各種疑惑，雖然還未與學(xué)院見(jiàn)面，但也讓我們可以減少對學(xué)校的陌生感，更好的融入黃河科技學(xué)院這個(gè)大家庭。他們的精彩演講也讓我醍醐灌頂，我希望我能從一個(gè)酩酊渾噩的'“懶人”變得學(xué)會(huì )思考自我的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。密爾頓曾說(shuō)：“上帝對于每個(gè)人是公平的，它給予每個(gè)人相同的時(shí)間，關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘�！蔽視�(huì )好好利用接下來(lái)的兩年時(shí)光，去充實(shí)自己，讓自己更有能力去面對以后得風(fēng)雨。
學(xué)校秉承著(zhù)“為國分憂(yōu),為民解愁,為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，堅持育人為本,德育優(yōu)先,創(chuàng )立了“以黨建為核心,全面加強思想政治工作”的德育模式。堅持依法治校，規范辦學(xué)，以質(zhì)興教，科學(xué)發(fā)展，取得了顯著(zhù)的辦學(xué)成績(jì)，得到了黨和政府的充分肯定以及社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)，獲得多項榮譽(yù)。在這樣擁有著(zhù)非常深厚的文化底蘊的學(xué)校中，我會(huì )遵守厚德博學(xué)，礪志圖強的校訓，做到胡教授所說(shuō)的“五會(huì )”“四有”。人生如一張白紙，在成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )在白紙上添上色彩，我相信黃科大可以在我這幅畫(huà)作上添上濃墨重彩的一筆。
高爾基曾說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會(huì )就越有益；我確信這也是個(gè)真理�！蔽覐娜握n老師的辛辛教導中也感受到了這句話(huà)，他讓我更加清楚的知道有一個(gè)清晰的職業(yè)生涯規劃是多么的重要，我只有不斷的追求著(zhù)目標才能不斷的進(jìn)步，才能愈加的完善自己。
而導員和學(xué)姐們的幫助也為我的規劃打了一個(gè)很好的基礎，讓我能夠更快的了解學(xué)校，盡快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，少走彎路。所謂房子好不好，要看地基勞不牢。今天他們的解答，讓我解決的很多似懂非懂的問(wèn)題，我覺(jué)得今天的入學(xué)教育工作辦的非常圓滿(mǎn)，新的學(xué)校，新的起點(diǎn)，新的氣象，我希望造就新的自己。良好的開(kāi)端是成功的一半，相信在以后得兩年時(shí)光里，我會(huì )實(shí)現自己的目標，打造更完美的自己。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇2
高一新生正值花季，是人生最美麗的年華。如何讓花季少年健康成長(cháng)、全面開(kāi)展，成為社會(huì )的棟梁之才，不僅是全社會(huì )和廣闊家長(cháng)關(guān)注的焦點(diǎn)，更應是廣闊教育工作者特別是高中教員的神圣使命。由于青春期的特殊性，這個(gè)年齡段的學(xué)生正因身體、心理及外界的諸多變化，內心深處不斷聚變著(zhù)、涌動(dòng)著(zhù)、迸發(fā)著(zhù)。因此，我認為必須大力做好高中生的入學(xué)教育，把這一起點(diǎn)作為人生的第二次啟蒙期，打有準備之仗，全方位、有針對性地做好工作，防患于未然，防微杜漸。由于教育對象、教學(xué)環(huán)境和教育方法的差異性，不同的教師可以采取不同的行之有效的方式進(jìn)行入學(xué)教育。作為一名青年教師，經(jīng)過(guò)幾年的觀(guān)察和思考，我個(gè)人認為在對廣闊高中新生進(jìn)行入學(xué)教育時(shí)，最重要的是突出強調兩點(diǎn)：
一、養成良好習慣
1、養成良好的學(xué)習習慣——以科學(xué)文化知識武裝頭腦。
新時(shí)代的職業(yè)主體是技術(shù)性工作，這就對勞動(dòng)者的技能水平提出了更高的要求。要具備這樣的知識和技能，首要的是學(xué)好科學(xué)文化知識，而學(xué)生文化知識學(xué)習的狀況如何，很大程度取決于是否養成了良好的學(xué)習習慣。一個(gè)學(xué)生，如果能夠課前認真預習、課堂全神貫注地聽(tīng)講、課后穩固復習、思考發(fā)現問(wèn)題，然后加以分析、解決、整理，這樣到達的學(xué)習效果往往事半功倍；而相反，如果課前不聞不問(wèn)、課堂似是而非、課后似懂非懂，沒(méi)有自己的分析、思考、加工和整理，學(xué)習起來(lái)自然無(wú)頭無(wú)緒，久而久之，對知識的認識、理解和運用會(huì )比擬混亂。這就提醒學(xué)生必須養成良好的學(xué)習習慣，注重學(xué)習方法的形成，從而可以系統地掌握所學(xué)的科學(xué)文化知識，以便以科學(xué)的理念武裝自己的頭腦。也要求任課教師特別是班主任把住關(guān)口，在入學(xué)初始階段就給學(xué)生打上深深地烙印，讓學(xué)生認識到養成良好學(xué)習習慣，快速地克服、解決過(guò)去存在的不良習慣，保證學(xué)習的質(zhì)量，不斷提高自身的文化素養。
2、養成良好的生活習慣——以文明健康方式促進(jìn)成長(cháng)。
每一個(gè)人都是生活在社會(huì )大家庭中的活生生的一份子，其生活狀態(tài)如何，也直接或間接地關(guān)乎著(zhù)社會(huì )開(kāi)展的狀況。而作為學(xué)生，能否養成文明健康的生活方式對他一生的學(xué)習、工作、開(kāi)展等意義重大。
由于受到形形色色撲面而來(lái)的群眾傳媒的影響，許多青少年的生活受到了很大的沖擊，主要表現是心情急躁、追求時(shí)尚、注重感官刺激，結果做事不負責任、不考慮后果、不設想將來(lái)，往往為了一時(shí)的瀟灑而耽誤了一輩子的前程，懊悔莫及。這就要求老師要從學(xué)生的一生開(kāi)展著(zhù)想，指導學(xué)生認識到真正的生活應該是什么樣的，幫助學(xué)生處理眼前誘惑與長(cháng)遠開(kāi)展的關(guān)系，進(jìn)而確立文明健康的生活方式，為人生奠定良好的根底。這樣，學(xué)生才能夠克服困難，不懈地學(xué)習科學(xué)文化知識、鍛煉多方面的能力，確立長(cháng)遠的人生目標，對自己的生活負責，為國家、社會(huì )開(kāi)展盡義務(wù)。
3、養成良好的心理習慣——以積極樂(lè )觀(guān)心態(tài)挑戰羈絆。
隨著(zhù)社會(huì )的開(kāi)展與時(shí)代的.進(jìn)步，人們從關(guān)心改造自然界與人類(lèi)社會(huì )逐步深入到關(guān)心人們的內心世界。在廣泛的人群中，青少年的心理健康問(wèn)題不容無(wú)視。心理學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的調查研究與分析，發(fā)現青少年學(xué)生中存在這樣那樣心理問(wèn)題的不占少數，而且呈現上升的勢頭。我們在日常生活中，如果認真觀(guān)察，也不難發(fā)現學(xué)生中廣泛存在的厭學(xué)、情緒頻繁波動(dòng)、早戀、缺乏明確的人生目標、對人對事缺乏信任感、缺乏自控能力等等情況�？吹竭@樣的局面，我很著(zhù)急，也很痛心，認識到學(xué)生養成良好的心理習慣的至關(guān)重要性，更在思考如何指引學(xué)生走出各種心理誤區，讓他們能夠健康、快樂(lè )、積極地成長(cháng)，勇敢地面對、思考、解決人生不同階段存在的不同問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)反復思考，我認為最行之有效的方式還是多關(guān)心學(xué)生的內心世界，多觀(guān)察學(xué)生的情緒變化，多關(guān)注學(xué)生接觸的外部環(huán)境，同時(shí)，更要加強對學(xué)生的心理健康教育，鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)，增加學(xué)生的心理健康知識，指導學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行心理調節。這樣在遇到問(wèn)題甚至是難題時(shí)，學(xué)生才不會(huì )一味地退縮、逃避、恐慌，而是可以逐漸地面對、正視、調節，直至加以積極地解決。俗話(huà)說(shuō)，心病還需心藥醫，而心病的“治療〞絕不是一朝一夕的事，因此，我們要做好長(cháng)期心理戰斗的準備，抓反復、反復抓、長(cháng)抓不懈，方能逐步解決長(cháng)期以來(lái)被無(wú)視而又積聚很深的心理問(wèn)題。要成才，首先要學(xué)會(huì )做人，要做好人，做對社會(huì )、對他人有益的人，養成良好的習慣是必不可少和至關(guān)重要的。
二、學(xué)會(huì )理性思考
在進(jìn)入高中階段以前，基于所處的年齡段、參與社會(huì )實(shí)踐的時(shí)機和能力以及個(gè)人的認知構成，學(xué)生們的思考方式以感性認識為主。步入高中之后，由于生理、心理的發(fā)育、成長(cháng)，課程的科目設置、難易程度的增加，學(xué)生的抽象思維能力將會(huì )有一個(gè)跨越式開(kāi)展，而跨越式開(kāi)展的程度除了與個(gè)體差異相關(guān)外，還與能否盡快學(xué)會(huì )運用理性認識關(guān)系密切。
所謂“理性認識〞是認識的高級階段，是在感性認識的根底上，把所獲得的感性材料，經(jīng)過(guò)思考、分析，加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造，形成概念、判斷、推理。理性認識是感性認識的飛躍，它反映事物的全體、本質(zhì)和內部聯(lián)系。高中新生由于特殊的年齡、心理、認知能力，使他們具有如下特點(diǎn)：從學(xué)生的心理、生理特征看，他們大多數正處于十六七歲的年齡，有著(zhù)強烈的求知欲和好奇心，接受能力比擬強，但興奮點(diǎn)仍主要集中在直觀(guān)感覺(jué)上；從思維特征看，仍未完成由形象思維向抽象思維的過(guò)渡；從認知結構看，通過(guò)初中的學(xué)習，他們已有一定的理論根底，但由于剛剛接觸高中教材，因此對一些具體問(wèn)題的認識未免存在一定的淺薄、偏頗和模糊。所以，對于處于青春期的青少年，遇到問(wèn)題、困難是草率、沖動(dòng)，還是理智、冷靜，我想結果可以說(shuō)是截然不同的。而能夠自覺(jué)地運用理性認識進(jìn)行理性思考，也不是一蹴而就的，需要一個(gè)逐步培養、形成的過(guò)程。
腳下路正長(cháng)。實(shí)踐的過(guò)程將是漫長(cháng)的，道路也決不會(huì )一帆風(fēng)順，能夠多注重對學(xué)生的思想政治教育，彼此間多交流，以便逐步尋找到的教育方法，共同前進(jìn)。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇3
今天的入學(xué)教育首先讓我印象最深刻的是“把災難當教材，與祖國共成長(cháng)”主題教育。在鄭州生活的我目睹了大雨的無(wú)情，也深深感動(dòng)于人間有愛(ài)。當災難來(lái)臨時(shí)，我看到普通人的善良和勇敢，如同涓涓細流，匯聚成正能量的江海。
世界上沒(méi)有從天而降的`救世主，有的只是一個(gè)個(gè)平凡的人們。那些你在路上擦肩而過(guò)的人，在災難來(lái)臨時(shí)一個(gè)個(gè)沖在前方。強者與弱者是不斷變化的，沒(méi)有永恒的強者，也沒(méi)有永恒的弱者。鄭州有難，八方支援。同樣的，中國哪一個(gè)城市有難，都會(huì )被“八方支援”。我們每一個(gè)人都有可能是弱者，但我們每一個(gè)人也都是強者�；蛟S這就是中國能在世界上，越來(lái)越有話(huà)語(yǔ)權，越來(lái)越厲害的本質(zhì)之一。
今天楊靜波老師講的職業(yè)生涯規劃教育，學(xué)科專(zhuān)業(yè)教育也令我很有感觸。理清了我在學(xué)業(yè)上的思路，我在這本科兩年中到底應該做些什么，做哪些準備。對于我來(lái)說(shuō)要先準備英語(yǔ)四級和初級會(huì )計的考試，此外我有考研的打算，我會(huì )把這兩年的時(shí)間充分利用好，在本科畢業(yè)時(shí)畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
以上就是我對于本次入學(xué)教育的感想，希望在新的學(xué)期我能積極地面對每一項學(xué)習、工作與生活。也感謝各位老師對我們的指導和教育。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇4
大學(xué)新生入學(xué)教育是新生們邁入大學(xué)的第一課，也是迎接大學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)刻。在這段時(shí)間里，我們不僅了解了大學(xué)的制度和規章制度，融入了大學(xué)的文化，更重要的是，形成了個(gè)人的成長(cháng)與發(fā)展的思想意識。在這里，我分享了我的體驗和感受，給新生們提供一些有益的建議。
首先，大學(xué)新生入學(xué)教育鼓勵我們要積極參加社團活動(dòng)。大學(xué)的社團活動(dòng)異常繁榮，每個(gè)社團都有特定的性質(zhì)和方向，你能夠參與各種有趣的活動(dòng)并結交到很多志同道合的朋友。另外，參加社團活動(dòng)對我們的綜合素質(zhì)也有很好的培養作用。如何選擇一個(gè)適合自己的社團是個(gè)人需要考慮的問(wèn)題，就我而言，選擇自己興趣所在的部分，會(huì )讓自己更容易走到深度。
其次，新生入學(xué)教育要求我們培養獨立思考和創(chuàng )新意識。與高中相比，大學(xué)教育更加重視學(xué)生的獨立思考能力。大學(xué)教學(xué)強調的是實(shí)踐學(xué)習，這其中既包括課堂上的實(shí)驗、講座、討論等活動(dòng)，也包括課外的實(shí)踐（比如比賽、科研項目等）。在這過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題、最終創(chuàng )新解決問(wèn)題，這樣才能成為優(yōu)秀的大學(xué)生。
再則，新生入學(xué)教育告訴我們，作為一名大學(xué)生，我們要注重實(shí)用能力的培養。在大學(xué)里我們學(xué)到的不僅是書(shū)本知識，更重要的是真正的'能力。如今的社會(huì )不僅要求我們擁有扎實(shí)的理論知識，更需要我們具有創(chuàng )新能力、社會(huì )責任感、良好的團隊意識以及高度的溝通能力。因此，大學(xué)新生要根據自身的特點(diǎn)和興趣，積極尋找適合自己的培訓和實(shí)踐機會(huì )，做到理論與實(shí)踐相結合，建立自己的實(shí)用能力。
最后，大學(xué)新生入學(xué)教育要求我們養成良好的學(xué)習習慣。紀律和自律是成功的基礎。在大學(xué)的學(xué)習環(huán)節中，自我管理和學(xué)習禮儀顯得非常重要。無(wú)論是學(xué)習高峰還是課程緊湊，都要養成良好的月經(jīng)和計劃，并合理安排時(shí)間。同時(shí)，我們要尊重教師、同學(xué)、班集體的感受，以健康的態(tài)度看待考試、考試進(jìn)步、學(xué)習比賽等各種生活事件。
總之，大學(xué)新生入學(xué)教育是一段非常寶貴的時(shí)間。在這里，我們要更加注重自身素質(zhì)的培養與提升，建立自己的天地。大學(xué)時(shí)期是一段重要的轉折期，在這個(gè)過(guò)程中我們要明確自己的職業(yè)方向，并不斷完善自己，更要養成良好的學(xué)習和生活習慣。人生只有一次，在大學(xué)中，不要讓自己留下遺憾和后悔，讓它成為你絢爛的記憶。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇5
軍訓生活結束了，回首過(guò)去的這半個(gè)月，我的第一反應是，自己竟然撐過(guò)來(lái)了。軍訓，確實(shí)非常累，非�？�，每天軍訓完回到宿舍，我們只想睡覺(jué)，根本沒(méi)有多余的精力去聊天，對于這段時(shí)間的訓練，我有著(zhù)太多太多的收獲，每每想起和同學(xué)們一同經(jīng)歷的種種，我都會(huì )感到不可思議和開(kāi)心，果然，只要堅持，沒(méi)有什么困難是不能被克服的。
只有經(jīng)歷過(guò)了風(fēng)雨，才會(huì )看見(jiàn)彩虹，有過(guò)了磨礪才能成長(cháng)。短短的軍訓日子，使我洗滌往很多的酸甜苦辣，卻是我最難忘的記憶，它牢牢的占據了我的心。軍訓的日子雖苦，卻像苦咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味，軍訓是新生進(jìn)學(xué)的第一課，也是一堂綜合素質(zhì)的進(jìn)步課。這一次的軍訓有著(zhù)更特殊的意義，通過(guò)軍訓，進(jìn)一步的讓我增強了集體意識。軍訓就像一條鞭子，時(shí)刻鞭策著(zhù)我們前進(jìn)；軍訓又像一把尺子，時(shí)刻規范著(zhù)我們的行為；軍訓更像一盆火把，時(shí)刻照耀著(zhù)我們的前方。軍訓，讓同學(xué)們普遍增強了體質(zhì)，磨練了意志，培養了團結協(xié)作的精神，形成了良好的紀律觀(guān)念。十五天的軍訓固然結束了，但留給我們的是永遠美好的回憶，是嚴格的組織紀律性和不怕苦不怕累的作風(fēng)，經(jīng)過(guò)十五天的練習，我們相信，這十五天必將在我們人生的里程中留下難以磨滅的記憶，是揮之不往的，我一定會(huì )把在軍訓中形成的良好習慣，學(xué)習到的.好思想、好作風(fēng)，繼續發(fā)揚下往，貫徹到我的整個(gè)人生。
還是可以銘記的：珍惜當下，珍惜每一次整齊的口號，珍惜教官的無(wú)奈呵斥，珍惜歡聲笑語(yǔ)。
其實(shí)，軍訓并沒(méi)有想象中的痛苦，“天降降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！币舱缃坦偎f(shuō)：只有你喜歡軍訓，軍訓才會(huì )容易過(guò)，才沒(méi)有那么累。這是踏入大學(xué)的第一個(gè)難題，每個(gè)同學(xué)都應該想把它漂亮的解決。偶爾的說(shuō)笑，原地十分鐘的休息，臨近飯點(diǎn)的饑腸轆轆，抱著(zhù)對食堂飯菜的期待，一天就這樣下來(lái)了，沒(méi)有傳說(shuō)中令人掩面說(shuō)放棄的痛苦，正如人生中的挫折，只要自己愿意勇敢面對，成功便向自己敞開(kāi)了一半的懷抱。
洗掉的衣服晾在陽(yáng)臺上，滴滴答答的水聲砸在地板上，也砸進(jìn)了心里，我輕輕關(guān)上燈，今夜一定會(huì )是一場(chǎng)好夢(mèng)。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇6
這個(gè)學(xué)期是我在小學(xué)六年級的最后一個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期過(guò)后，我將要離開(kāi)令我難忘的小學(xué)生活，開(kāi)始我的中學(xué)生活了。離開(kāi)小學(xué)后，我最想去的學(xué)校就是江南中學(xué)了。因為那里教備設施齊全，老師也很優(yōu)秀，教出的學(xué)生也很有禮貌。去那里讀書(shū)的話(huà)，我認為將會(huì )很有前途。但江南中學(xué)是很難進(jìn)去的，江南中學(xué)之所以被認為是一間好的中學(xué)，是因為那里的學(xué)生學(xué)習成績(jì)都很好，都是一些非常優(yōu)秀的學(xué)生。所以，我如果想去爭取進(jìn)江南的“前排”的話(huà)，從這一刻起，我就必須認真地學(xué)習，認真的做作業(yè)，認真聽(tīng)課……有這樣做，才有進(jìn)江南中學(xué)的希望，如果沒(méi)有這樣做，就一定不可能進(jìn)江南中學(xué)。令我難忘的'小學(xué)生活，3個(gè)月后，我就要離開(kāi)母校了，在剩下無(wú)多的三個(gè)月里，我一定要好好珍惜你，用這些時(shí)間來(lái)努力學(xué)習，還有就是同學(xué)們，很快我們將各奔東西，讓我們一起珍惜剩下不多的時(shí)間把!還有老師們，你們交給我許多知識。讓我沒(méi)一起珍惜對方吧!
這就是我對自己美好的畢業(yè)展望。
小學(xué)生畢業(yè)心得體會(huì )5
“咦?這不是我幼兒園畢業(yè)的照片嗎?”那時(shí)候我好可愛(ài)呀!眼睛咪咪的、鼻子小小的、一笑總是露出兩顆大門(mén)牙。這張照片是在我們幼兒園滑滑梯旁邊照的。上面共有三十三名同學(xué)和八位親愛(ài)的老師們。每次看到這張照片，我就回憶起我幼兒園畢業(yè)那天的情景。
那天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，老師們穿著(zhù)白色的衣服，我們戴著(zhù)博士帽，穿著(zhù)博士衣，可神氣了。我想：“幼兒園終于畢業(yè)了�？梢韵襦従哟蟾绺绱蠼憬隳菢由闲W(xué)了�！彼晕夷樕下冻隽藸N爛的笑容，有的同學(xué)卻舍不得我們生活，學(xué)習了四年的幼兒園和老師傷心的流下了眼淚。老師們的眼睛也濕潤了。就連我們班最調皮的學(xué)生也哭了。于是在我們最喜歡的滑滑梯旁，有的同學(xué)露出大門(mén)牙，甜甜的笑;有的同學(xué)臉上掛著(zhù)淚珠……“咔嚓”一下這張畢業(yè)照就這樣誕生了。
當我每次看到這張舊照片時(shí)，就會(huì )想起我們一起玩耍、學(xué)習的同學(xué)和教育我們成長(cháng)的老師，還有我們美麗的校園。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇7
告別了暑假的放縱與自由，新學(xué)期將我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。一切將要展開(kāi)新的一頁(yè)，我們忘了痛苦，忘了喜悅，沖吧！在知識的沙灘上求尋那一個(gè)個(gè)燦爛絢麗的貝殼，我們將以新的精神面貌跨進(jìn)新的`學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思；還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想；對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做；對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干一些對自己有益的事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇8
記得那天，晴朗澄徹的碧空，飄逸潔白的白云，秋風(fēng)把我送進(jìn)了，我終究踏進(jìn)了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，心中五味雜
陳，想起前天父母還放著(zhù)鞭炮送我的情形，心里盛了一份沉甸甸的感動(dòng)，如今再次落在了北中醫的校園中，心中倍感親切，五彩繽紛的旗幟在空中飛舞，翠綠的草坪，郁蔥的樹(shù)木，路邊點(diǎn)點(diǎn)競相開(kāi)放的小花，身上仿佛一下子洗脫了一夜的旅途疲憊，看到一排排使人振奮的標語(yǔ)汗水澆灌岐黃，澤被春夏秋冬，心中再沒(méi)有了復試時(shí)的陌生與膽怯，而此時(shí)更多的是一份堅定與從容。
瑣碎的進(jìn)學(xué)程序終究完成，走進(jìn)宿舍，一個(gè)陌生的而開(kāi)朗的.北方同學(xué)幫我開(kāi)的門(mén)，接下來(lái)我們歡快的交換著(zhù)，很快我們變成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，仿佛新校園的一切都是那末有魅力，不但熟悉了很多班上來(lái)自各地的新同學(xué)，我們又和師兄師姐們見(jiàn)面聊天，來(lái)自南方的我一下子結識了很多北方的同學(xué)，和他們一起逛遍了體育館、圖書(shū)館、食堂、教室陌生的校園一下子成了我們暖和熟習的家園，心中布滿(mǎn)了對新生活的期待。
幾天下來(lái)開(kāi)學(xué)儀式在運動(dòng)場(chǎng)中拉開(kāi)了帷幕，莊重的國旗儀式，各位領(lǐng)導們的諄諄教導，師兄師姐們的心得分享，讓我們收獲頗豐，我感覺(jué)來(lái)到了醫學(xué)的圣堂，我要凝聽(tīng)的教誨，奮步向前!絲絲縷縷的陽(yáng)光照在嶄新而親切的面孔上，大家的神情顯得那末虔誠和專(zhuān)注!
最使人不能忘記的是研究生的進(jìn)學(xué)教育，教授們深進(jìn)淺出的出色演講，我感覺(jué)醍醐灌頂，我從一個(gè)酩酊渾噩的懶人變得學(xué)會(huì )思考自己的人生和如何充實(shí)地度過(guò)枯燥的生活。肖小河教授用自己的正在研究的科研課題為實(shí)例，提出了臨床引導科研，科研支持臨床的可行性和重要性，鼓勵我們?yōu)橹嗅t的發(fā)展做出貢獻。祥教授告知我們要做新時(shí)代的科研人，就要學(xué)會(huì )三能，能表達，能溝通，能相處;三動(dòng)，動(dòng)口，動(dòng)腦，動(dòng)筆;三會(huì )，會(huì )問(wèn)，會(huì )溝通，會(huì )查文獻。還教我們如何在科研中發(fā)現題目，他指出題目要從一點(diǎn)一滴的小事當中積累，并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷從復雜乏味的的圖書(shū)館打印工作中發(fā)現題目，然后構思方案后成立了排版小組的事例，我們要從身邊的小事做起，而且要學(xué)會(huì )獨立思考，他的這類(lèi)方***在我腦海中留下了深入的印象，而且更重要的是他提到當我們的專(zhuān)業(yè)與自己的理想不符合時(shí)的作法是要把不感愛(ài)好的課題與感愛(ài)好的知識聯(lián)系在一起，不但可使我們研究做得更遠，還可能增加更多的創(chuàng )新點(diǎn)。他還教會(huì )我們與導師溝通的技能，進(jìn)步自己科研能力的方式，快速查閱資料的渠道，論文的寫(xiě)作技能及如何，科研和生活中所持有的心態(tài)，無(wú)一不是對我們往后研究生的生活起側重大的引導和指向作用。他還以本身游泳為例，教我們一些運動(dòng)的技能，并鼓勵我們學(xué)會(huì )強體健身，做到精神抖擻，碰到困難要有強健的身體和強大心里作為支持，最后他通過(guò)對現狀和趨勢的分析，提出了新情勢的要求計算機技能和外文的純熟把握，這對我們學(xué)中醫的人將面臨著(zhù)中醫走向國際化的一代人，無(wú)疑猶如重棒一擊，發(fā)人深醒，催人奮進(jìn)!
入學(xué)心得體會(huì ) 篇9
探索新世界，感悟初中生活
我踏入了新的世界，那是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與機遇的初中生活。在這篇文章中，我將分享我對初中入學(xué)教育的感悟，以及從中學(xué)到的重要經(jīng)驗。
初中入學(xué)教育是一次全面的學(xué)習體驗，涵蓋了各學(xué)科的知識、技能以及價(jià)值觀(guān)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了數學(xué)、英語(yǔ)等基礎學(xué)科，還深入了解了科學(xué)、歷史等更具挑戰性的領(lǐng)域。此外，入學(xué)教育還幫助我塑造了良好的學(xué)習習慣，如自律、主動(dòng)學(xué)習、團隊合作等。
在入學(xué)教育過(guò)程中，我最大的收獲是學(xué)會(huì )了如何適應新的環(huán)境和挑戰。面對陌生的'同學(xué)、新的學(xué)習方式和更高難度的課程，我逐漸找到了自己的節奏。通過(guò)與同學(xué)們的交流和分享，我學(xué)會(huì )了如何處理人際關(guān)系，如何解決沖突，以及如何更好地融入新環(huán)境。
此外，我還學(xué)到了如何處理壓力和挫折。初中生活無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰，課程難度加大，競爭壓力也隨之增加。然而，正是這些挑戰讓我變得更加堅強和成熟。我學(xué)會(huì )了尋求幫助，調整心態(tài)，以及保持積極的學(xué)習態(tài)度。
總的來(lái)說(shuō)，初中入學(xué)教育給我留下了深刻的印象。它讓我認識到，初中生活不僅是一個(gè)學(xué)習新知識的階段，更是一個(gè)塑造自我、提升能力的階段。通過(guò)不斷適應、學(xué)習和挑戰自己，我將在未來(lái)的學(xué)習和生活中取得更多的成功。我深刻理解到，只有通過(guò)不斷地學(xué)習和成長(cháng)，才能真正實(shí)現自我價(jià)值。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇10
我們的入學(xué)教育內容十分豐富多彩，有安全教育、心理教育、校園介紹、專(zhuān)業(yè)教育等。
一開(kāi)始我以為的大學(xué)生活是輕松的，但事實(shí)卻不是這樣。聽(tīng)周老師介紹專(zhuān)業(yè)課程后，我深深地感到學(xué)習任務(wù)并沒(méi)有我們想象中的那么輕松。想要學(xué)好一門(mén)功課并不是一件容易的事，需要我們擁有持之以恒的毅力和刻苦學(xué)習的精神。上大學(xué)并不是單單為了學(xué)到課本上的知識，更多的.是培養我們獨立自主和適應社會(huì )的能力。
我們的青春，我們的大學(xué)要通過(guò)奮斗讓她變得五彩斑斕�，F在是新的起點(diǎn)，我們要提早確定人生方向，規劃人生藍圖。大學(xué)是個(gè)自主學(xué)習的地方，我們要擺脫高中的學(xué)習方式，自主學(xué)習，學(xué)習有計劃，生活有規律，工作有效率。
最后我希望在南科院信息工程學(xué)院滿(mǎn)載而歸，共同走向美好未來(lái)，我會(huì )努力加油的！
入學(xué)心得體會(huì ) 篇11
要進(jìn)入高新一小，入學(xué)前考試是必不可少的'。媽媽接到通知以后，學(xué)校說(shuō)什么都不用帶，只帶準考證就行，媽媽還很疑惑，所以給我到許多演草紙，好多鉛筆，兩個(gè)橡皮和一把尺子。
到高新一小的校門(mén)口，人山人海，進(jìn)去的時(shí)候，媽媽陪著(zhù)我，結果，人家不讓家長(cháng)進(jìn)，什么東西都不拿，只拿一個(gè)準考證就行，我們跟著(zhù)龔校長(cháng)來(lái)到一間教室，龔校長(cháng)給我們發(fā)卷子，給我們念題，有一道題很難，我想5分鐘呢！考試終于結束，我離開(kāi)高新一小。
過(guò)幾天，收到高新一小的通知，我終于可以在高新一小上學(xué)啦！
入學(xué)心得體會(huì ) 篇12
帶著(zhù)激動(dòng)、帶著(zhù)自豪，帶著(zhù)家長(cháng)的殷切希望，帶著(zhù)好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關(guān)懷還歷歷在目。來(lái)到學(xué)校，即使正值炎夏，但是我們也能感覺(jué)到新學(xué)期開(kāi)學(xué)那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望，在接下來(lái)的兩年里，我們將在這里書(shū)寫(xiě)生命中最燦爛的一筆。
剛剛入校，學(xué)校就精心為我們準備兩堂課，一堂是入學(xué)專(zhuān)題教育，一堂是軍訓。入學(xué)專(zhuān)題教育和軍訓都是我們進(jìn)入高中的必修課，對我們以后三年的學(xué)習，生活，乃至工作，都會(huì )產(chǎn)生積極的影響。在這短短的入學(xué)教育期間，我們要與原本不認識的同學(xué)相互認識，并且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的社會(huì )生活中脫離出來(lái)，參加嚴格訓練，接受陽(yáng)光的洗禮，面對種種的考驗。下面，就我本人對此次入學(xué)教育和軍訓，談?wù)勛约赫鎸?shí)的體會(huì )。
一、入學(xué)專(zhuān)題教育的體會(huì )。
入學(xué)專(zhuān)題教育內容豐富，幫助我們調試和轉變角色，給我們指明方向，明確道路，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。教育我們要認清楚自己的位置，明確責任、確定重心；其次要找好目標；把握好人生的學(xué)習、生活、情感的節奏；告訴我們“經(jīng)歷才是真正的財富；成長(cháng)的過(guò)程就是探求生命意義的過(guò)程；超越就必須做不喜歡做的事情”。所以，在下一步學(xué)習生活中，我將會(huì )忘掉過(guò)去的'角色，重新做自我的定位，帶著(zhù)嬰兒般探索的眼神，來(lái)到廣警去追尋知識，探索生命的意義。
幫助我們認識學(xué)校，盡快找到學(xué)習方法。校領(lǐng)導給我們介紹學(xué)校改革試點(diǎn)班的辦學(xué)理念、教學(xué)思路和培養特點(diǎn)，要求我們要明確學(xué)習目標，掌握學(xué)習方法，增強實(shí)戰素養，真正做到“精講多練，注重實(shí)戰”。學(xué)校老師給我們上的“如何學(xué)習高中課程的學(xué)習方法”，更加具體的給我們提出好的學(xué)習方法，提高我們對學(xué)習課程的興趣。
二、軍訓的體會(huì )。
第一，苦的練習�！皯浛嗨继稹�，一提到軍訓大部分人都可能想到苦，不過(guò)對于軍訓過(guò)的人來(lái)說(shuō)，這苦是多么的甜美�！疤ь^，挺胸，微收小腹�！闭拒娮说膭�(dòng)作簡(jiǎn)單卻難以及堅持，雖然我們多數都是退伍軍人，但是經(jīng)過(guò)回來(lái)地方的放松，站軍姿對我們來(lái)說(shuō)也不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，它考驗的就是得每刻保持高度集中地堅持下去，我們都往往站得兩腿發(fā)酸，脖頸發(fā)硬，腰桿沒(méi)韌性，全身沒(méi)有那塊肌肉不酸痛，但是我們都沒(méi)有退縮，都還在堅持，再堅持！因為我們心里明白，“吃得苦中苦，方為人上人”。許多的苦還要為團隊的一致。我們今天在這里要苦練基本功，磨煉自己的意志，鍛煉自己強健的體魄，是為今后的學(xué)習和工作打下良好的基礎。
第二，多彩的休息。每一段軍訓后，都有十分鐘的休息時(shí)間，這十分鐘的精彩能讓我們充足干勁，在身體和精神上得到最大的放松�！氨究�，來(lái)一個(gè)；來(lái)一個(gè)，本科；叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣……�！蔽矣X(jué)得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動(dòng)，我們常常班隊班。聲勢浩大與其中的誘惑，讓我們每個(gè)人都不由自主的忘情地扯開(kāi)自己的嗓門(mén)用“豁出去”的聲音嚎出來(lái)。盡管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無(wú)停止之意。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球，自我推薦唱歌表演，交流內心等！在精彩的休息中，同學(xué)們通過(guò)一個(gè)融洽的環(huán)境，很快的融入集體中，在軍訓過(guò)程中建立起"共患難"的情誼，開(kāi)始自己又一個(gè)人際關(guān)系網(wǎng)。我們不僅學(xué)會(huì )團結，而且學(xué)會(huì )大膽地展現自我。
教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會(huì )批評我們；只要大家動(dòng)作不規范，他就會(huì )一而再，再而三地示范給我們看。一遍，兩遍，三遍……大家終于找到默契，都很用心，很團結……經(jīng)過(guò)這次軍訓，我們學(xué)會(huì )更好的生活，學(xué)會(huì )更好的團隊精神，學(xué)會(huì )自信，學(xué)會(huì )奮進(jìn)；鍛煉意志，鍛煉身體，鍛煉耐心；以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁(yè)。
跬步積千里，滴水匯成河。入學(xué)教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多，收獲彼豐。讓我們明白，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來(lái)，產(chǎn)生的威力可是無(wú)比的呀！當別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)是最終的勝利者；誰(shuí)堅持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰勝自我的強者。
入學(xué)心得體會(huì ) 篇13
軍訓樹(shù)立了我們吃苦耐勞，頑強拼搏的精神。培養了我們鍛煉自身，磨練意志的能力。而在我們進(jìn)入大學(xué)的第二堂課中，教授為我們在樹(shù)立了精神，培養了能力的基礎上進(jìn)行了一次思想上的教育，通過(guò)教授這幾天的講課，我懂得了許多，他為我以后能夠更好的學(xué)習跟生活打下了良好的基礎，讓我們在以后的道路上遇到苦難能夠不慌不忙，不驕不躁，能夠更成熟更穩重的處理我們所遇到的事情。
首先，教授指引我們認真領(lǐng)悟“三牛精神”這位我們以后學(xué)習打了堅實(shí)的基礎�！邦B強拼搏的拓荒精神；敬業(yè)奉獻的孺子牛精神；爭先創(chuàng )新的領(lǐng)墑牛精神”“三牛精神”讓我們懂得求實(shí)，務(wù)實(shí)，博學(xué)睿智，厚積薄發(fā)的品質(zhì)的贊譽(yù).‘三牛精神“讓我們明白認真實(shí)在把握自己敢于挑戰的勇氣跟魄力.我們可以從教授為我們講述中院長(cháng)的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中領(lǐng)悟到一種持之以恒的精神，領(lǐng)悟到不達目的誓不罷休的品質(zhì)，明白了對一件事情的執著(zhù)跟堅定.我們可以在牛院長(cháng)經(jīng)歷的指導下，在“三牛精神”的指引下，認真學(xué)習努力奮斗。我們要以牛院長(cháng)為榜樣，以“三牛精神”為動(dòng)力，腳踏實(shí)地的做每一件事。
其次，我們要學(xué)會(huì )學(xué)習 ，自主學(xué)習，充分利用自習課跟課余時(shí)間學(xué)習，培養自我約束能力，自己監督自己學(xué)習，在中學(xué)的時(shí)候我們幾乎是在老師督促下學(xué)習的，而在大學(xué)的生活里全憑自己學(xué)習的，因此，我們必須培養自我約束能力，提高自主自覺(jué)意識，這也會(huì )為我們的以后起很大的.作用。
再次，我們要提高綜合素質(zhì)能力，不僅可以讓我們在大學(xué)生活中得到充實(shí)，也可以為我們以后在工作崗位立足起很好的作用，綜合素質(zhì)能力的提高首先要做一個(gè)有文明，有禮貌有素質(zhì)有修養的大學(xué)生，文明是我們中華民族五千年來(lái)積蓄的文化傳統美德，我們作為新一代的青年人要把這種傳統美德繼續發(fā)揚光大，因為這是時(shí)代賦予我們新的責任跟挑戰，我們必須承載，同時(shí)這也可以為我們的大學(xué)撐起一片藍天；另外，我們要做一個(gè)孝敬父母尊敬老師的學(xué)生，“自行孝為先”一日為師，終身為父這些都是我們的民族文化與精神�！霸噯�(wèn)一個(gè)連父母都不孝敬的人他還會(huì )去愛(ài)誰(shuí)呢？”這是教授那天文的一個(gè)問(wèn)
題，所以我們必須懂得“孝”的真正內涵，我們要在學(xué)習的同時(shí)也要懂得一些做人的道理，提高我們的綜合素質(zhì)能力。
通過(guò)這次“逃生”的演練，我們隊安全意識有了更深一層的了解，我們要做到時(shí)時(shí)處處事事講安全，要不斷提高安全意識，培養安全防范能力，以及自防自救能力跟自我保護能力，離開(kāi)了父母的保護，我們一定要注意安全，好好保護自己。
我們還要遵守學(xué)校的規章制度，規章制度是一個(gè)學(xué)校的支柱，俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規矩，不成方圓”一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有規章制度就像一個(gè)價(jià)的屋頂沒(méi)有梁柱一樣，他會(huì )散落，會(huì )坍塌。規章制度能讓我們在做任何事情之前都思考著(zhù)這件事是否能觸犯了學(xué)院的規章制度.因此，他能幫我們加強自我約束能力，提高我們自身的綜合素質(zhì)能力。
我會(huì )為我的人生而奮斗，我會(huì )為我的目標而努力，我會(huì )為我的夢(mèng)想而拼搏，我相信我會(huì )牢記這幾天的教育，它為我的人生輝煌打開(kāi)了炫麗的一頁(yè)，我會(huì )讓我的大學(xué)每天過(guò)得精彩而充實(shí)。
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