師范類(lèi)學(xué)生頂崗實(shí)習心得體會(huì )
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的頂崗實(shí)習工作快要結束了，當我們熟悉了這個(gè)校園，對學(xué)生才有點(diǎn)了解，以及對這里的老師和學(xué)生有了深厚的感情的時(shí)候，我們卻要走了。
我們是××師范學(xué)院體育學(xué)院××級的學(xué)生，和我的搭檔來(lái)到了××縣××鎮小學(xué)頂崗實(shí)習。在這三個(gè)月的實(shí)習當中，真正讓我們體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣。尤其是當我們漫步在實(shí)習校園時(shí)，那出自學(xué)生一聲聲“老師好”更增加了對教師職業(yè)的熱情。在這三個(gè)月的時(shí)間里，我們見(jiàn)識了學(xué)生的天真可愛(ài)和渴望求知的欲望以及憨厚樸實(shí)的老師們辛勤的工作。不管在學(xué)習還是在工作生活中樸實(shí)、善良在他們身上表現得淋漓盡致。
在××村小學(xué)頂崗實(shí)習期間我感觸很深，從學(xué)生和老師們身上學(xué)到了很多的“財富”。
一、做一名老師容易，做一名好老師的確很難，教學(xué)工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習上的良師，生活中的益友。
二、當老師必須有責任心;每次課堂上看到學(xué)生那求知的雙眼，心中便涌起一股沖動(dòng)，想要把自己知道的知識全都傳授給他們，有時(shí)候也感覺(jué)到當老師的確很神圣的`!
三、學(xué)會(huì )了做人處事的原則：寬容，大方。在這個(gè)學(xué)校通過(guò)跟不同的人接觸，比如老師、校長(cháng)、村民，我懂得了很多，也長(cháng)大了許多。要虛心向老師們求教，在此過(guò)程中積累教學(xué)經(jīng)驗;向校長(cháng)反映學(xué)生的學(xué)習進(jìn)展，和他一起探討教學(xué)方法幫助學(xué)生更有效的接受所學(xué)到的知識。
四、養成了勤儉節約的習慣，不再亂花零用錢(qián)�？粗�(zhù)樸實(shí)的村民，天真的孩子，每次去縣城的欲望就褪了，或許買(mǎi)零食的錢(qián)就夠這兒一月的生活費。剛開(kāi)始有點(diǎn)不習慣這兒的伙食，但每次看著(zhù)他們吃得津津有味的樣子，很快就適應了。
通過(guò)這三個(gè)月的頂崗實(shí)習生活，我有快樂(lè )，也有傷心，但最多的還是快樂(lè )，快樂(lè )之后也有很多感觸。雖然是來(lái)做老師的，是來(lái)傳授知識的，但是我也學(xué)到了許多，小學(xué)的一些基本知識以及對時(shí)間的珍惜，懂得了有效利用課堂上的每分每秒;懂得了如何處理人際關(guān)系;懂得了當學(xué)生不易，當名好教師更難。因此，我要好好珍惜在這里的每寸光陰。
自從來(lái)到這里，首先代表著(zhù)雙重身份，在學(xué)生面前我是一名老師，因此，我應為人師表，當一名優(yōu)秀合格的頂崗實(shí)習生。在學(xué)校領(lǐng)導面前我是一名學(xué)生，我又應該做好學(xué)生應有的本分，對待師長(cháng)要有應有的態(tài)度。所以在這里，讓我明白當老師的艱辛，明白“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”只有付出才有回報，只有努力學(xué)生才會(huì )學(xué)的更好。生活在一天天過(guò)去，通過(guò)這段日子的頂崗實(shí)習生活，我充實(shí)了很多，無(wú)論是精神生活還是物質(zhì)生活，在這里吃的也不錯，做飯的大娘給我們做的飯有種家的味道。
另外，這里的老師對我們也很好，在生活上經(jīng)常給予幫助，在這里的每一天我都過(guò)的非常開(kāi)心。精神生活上也收獲了許多。以前自己是學(xué)生，不懂得珍惜在校的時(shí)光，總是讓老師來(lái)教育自己，而現在我作為一名教師，經(jīng)常會(huì )教育學(xué)生，因此，我懂得了那個(gè)時(shí)候老師的用心良苦。也懂得了教育的真正含義，教育的技藝，是手把手的傳導;教育更是藝術(shù)，是心靈與心靈的交流;教育是詩(shī)篇，是情與愛(ài)的結晶;教育是哲學(xué)，是思想與思想的碰撞。教育不僅需要我們用熱情去呵護，更需要我們用靈魂與生命去投入。
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