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教師學(xué)習雷鋒心得體會(huì )
第一篇
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上為我們的祖國貢獻自己的力量，為教育事業(yè)奉獻一生。
首先要發(fā)揚敬業(yè)愛(ài)崗精神，只有真正做到甘愿為實(shí)現自己的社會(huì )價(jià)值而自覺(jué)投身到這種平凡工作，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動(dòng)力。在實(shí)際工作中，我要嚴格要求自己，才能贏(yíng)得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(cháng)的信賴(lài)和領(lǐng)導的認可。
其次要有刻苦鉆研精神。平時(shí)要不斷加強自身的學(xué)習。這就要求我們在不斷端正教育思想，更新教育觀(guān)念的前提下，不斷學(xué)習，使自己具有“一條河流” 源源不斷的“活水”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：只有把自己知識的百分之一用于課堂教師就夠了的教師才是真正熱愛(ài)自己學(xué)科的人�？梢�(jiàn)，作為教師必須嚴謹治學(xué)，有精通的相關(guān)知識，才能達到厚積薄發(fā)。
最后要加強自身的修養。作為教師，就要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對學(xué)生起著(zhù)潛移默化的作用。因此更應該努力提升自己。
總之，在今后的學(xué)習生活中我要處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學(xué)習、扎實(shí)工作、無(wú)私奉獻，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jì)，讓雷鋒精神永生。雷鋒精神，不僅屬于昨天，也屬于今天，更屬于明天。
第二篇
作為一名教師，就要像雷鋒那樣，在平凡的崗位上，為我們的祖國貢獻自己的力量。
一、學(xué)習他堅定的政治立場(chǎng) 。
雷鋒的童年是很苦的，飽嘗了階級壓迫、家破人亡的痛苦。通過(guò)新舊社會(huì )的對比，他懂得了應該愛(ài)誰(shuí)恨誰(shuí)，深切感到黨的偉大和社會(huì )主義好。他在日記中寫(xiě)到：“黨像慈母一樣，哺育我長(cháng)大成人，是黨給了我生命，是黨給了我幸福，是黨給了我前進(jìn)的力量，是黨給了我一切”; “為了黨，我愿灑盡鮮血，永不變心”; “我就是長(cháng)著(zhù)一個(gè)心眼，我一心向著(zhù)黨，向著(zhù)社主義，向著(zhù)共產(chǎn)主義，堅決聽(tīng)黨的話(huà)，一輩子跟黨走”。這是他從內心里發(fā)出了由衷地呼喊，這字里行間充滿(mǎn)了對黨、對社會(huì )的無(wú)限深情，表明了一個(gè)共產(chǎn)黨員應有的堅定政治立場(chǎng)和為黨的事業(yè)努力奮斗的精神。雷鋒忠于黨、熱愛(ài)社會(huì )主義的堅定信念，并非只停留在口頭上、日記里，而是體現在堅決聽(tīng)黨的話(huà)，照黨的指示辦事，為黨的事業(yè)努力奮斗的具體行動(dòng)上。黨號召大辦農業(yè)，雷鋒就主動(dòng)申請從縣委機關(guān)下到農業(yè)生產(chǎn)第一線(xiàn)，當一名新式農民;黨需要工業(yè)建設，他就離開(kāi)可愛(ài)的家鄉，從南方來(lái)到北方當一名好工人;黨號召青年應征服役，他又經(jīng)過(guò)多次懇求，參軍到部隊。平時(shí)，他嚴守黨的紀律，忠實(shí)執行黨的路線(xiàn)，方針、政策，自覺(jué)遵守部隊的規章制度。黨要他干啥就干啥，干啥就一定干好啥，正如他在日記中講的：革命需要我去燒木炭，我就去做張思德;革命要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。
二、學(xué)習他崇高的思想境界。
雷鋒的一生雖然沒(méi)有創(chuàng )造驚天動(dòng)地的豐功偉績(jì)，但他把自己生命的每一分熱、每一分光都無(wú)私地奉獻給人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心和自覺(jué)地把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去的實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)了壯麗而輝煌的人生樂(lè )章。全心全意為人民服務(wù)，是貫穿在雷鋒一生中最突出、最感人、最完美的主旋律，也是雷鋒精神的核心內容，它既反映了雷鋒堅定的共產(chǎn)主義信念和崇高的共產(chǎn)主義品德和風(fēng)格，又反映了雷鋒無(wú)私奉獻的人生態(tài)度。在平凡的小事中，努力實(shí)踐這一根本宗旨，真心實(shí)意地、盡心竭力地、堅持不懈地為人民辦實(shí)事、做好事，真正用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現對黨的誓言，履行好保衛祖國的使命。
三、學(xué)習他無(wú)私的敬業(yè)態(tài)度 。
雷鋒有一句閃光的語(yǔ)言—“在偉大的革命事業(yè)中做個(gè)永不生銹的螺絲釘”。他把自己當作一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里發(fā)光。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我要積極肯干，做到說(shuō)干就干，干就干好，腳踏實(shí)地干，實(shí)事求是地干，千方百計地干，事事揀重擔子挑”。在雷鋒短暫的一生中，他不論干什么工作都踏踏實(shí)實(shí)，從不偷懶�；�。正像他日記中寫(xiě)的：“決心做一個(gè)又紅又專(zhuān)的革命戰士”。在農村學(xué)開(kāi)拖拉機，他認真學(xué)習駕駛技術(shù)，僅一個(gè)星期，就可以單獨試車(chē)，成了望成縣自己培養的第一個(gè)拖拉機手;在鞍鋼，他堅持早來(lái)晚走，努力精通本職工作，曾3次被評為先進(jìn)生產(chǎn)者，18次被評為標兵，5次被評為紅旗手，榮獲青年社會(huì )主義建設積極分子的稱(chēng)號;到部隊后，他又是愛(ài)軍習武的榜樣。我們學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就要像他那樣，干一行愛(ài)一行鉆一行，用甘當革命螺絲釘的實(shí)干精神來(lái)對待自己的工作，在平凡的崗位上為國家為人民創(chuàng )造不平凡的業(yè)績(jì)。
四、學(xué)習他刻苦的釘子精神
雷鋒參加革命后，很快認識到學(xué)習革命理論的重要性。他把革命的理論當作“糧食、武器、方向盤(pán)”。他說(shuō)：“人不吃飯不行，開(kāi)車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)不行，干革命不學(xué)毛主席著(zhù)作不行!”在學(xué)習上，他不僅有明確的目的，而且還非常善于學(xué)習。當雷鋒聽(tīng)到有的同志說(shuō)工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習時(shí)，他便根據自己的學(xué)習體會(huì )，在日記中寫(xiě)下了這樣一段話(huà)：“有些人說(shuō)工作忙、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習。我認為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁，我們在教學(xué)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆�！边@就是人們廣為稱(chēng)道的雷鋒刻苦學(xué)習的“釘子”精神。我們學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣明確學(xué)習目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，特別是發(fā)揚“釘子”精神，善于擠和鉆。
五、學(xué)習他優(yōu)良的生活作風(fēng)
雷鋒精神的一個(gè)重要方面就是艱苦奮斗。雷鋒說(shuō)：“現在，我們國家處于困難時(shí)期。我們是國家的主人，應該處處為國家著(zhù)想，事事要精打細算，不能今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂(yōu)。我們要奮發(fā)圖強，自力更生，克服當前存在的暫時(shí)困難，堅決反對大吃大喝，力戒浪費�！崩卒h常用毛澤東的話(huà)告誡自己：“要使全體青年懂得，我們的國家現在還是一個(gè)很窮的國家，并且不可能在短時(shí)間內根本改變這種狀態(tài)，全靠青年和全體人民在幾十年時(shí)間內，團結奮斗，用自己的雙手創(chuàng )造出一個(gè)富強的國家�！闭窃谶@種認識的指導下，雷鋒非常注意在艱苦的環(huán)境中磨練自己，以苦為樂(lè )，以苦為榮。
艱苦奮斗是我們的傳家寶。我們學(xué)習雷鋒，發(fā)揚雷鋒精神，就是要像他那樣，勤儉節約，艱苦奮斗，自覺(jué)為國分憂(yōu)，為軍隊分憂(yōu)。當前，國家實(shí)現小康社會(huì )的奮斗目標已經(jīng)明確，做好對x軍事斗爭物資準備任務(wù)更加具體，我們必須發(fā)揚艱苦奮斗精神，立足崗位，堅苦創(chuàng )業(yè)，高標準地完成上級交給的各項任務(wù)，為我提高我局全面建設和做好對x軍事斗爭物資準備做。
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