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工藝培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-10-10 13:12:17 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

工藝培訓心得體會(huì )范例(通用13篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì ),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?以下是小編幫大家整理的工藝培訓心得體會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

工藝培訓心得體會(huì )范例(通用13篇)

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇1

  這一學(xué)期我們開(kāi)了服裝工藝學(xué)這門(mén)課,學(xué)習了一學(xué)期,我初步認識了做衣服基本步驟,我們學(xué)習了一些最基本的手縫機縫操作,我從中也學(xué)習了不少有用的東西,這是我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的最基礎的內容,需要我們非常重視,這對我們以后就業(yè)有著(zhù)很大影響,基礎沒(méi)打好其他都免談,沒(méi)有最基本的理論知識和動(dòng)手能力,用人單位是不會(huì )考慮用我們的,因此我也十分重視這一門(mén)課。

  我們這一學(xué)期手縫學(xué)了長(cháng)短絎,回針,鎖邊,鎖扣眼,楊樹(shù)花針等等,感覺(jué)只要看懂了操作起來(lái)還是不算難的,機縫我們學(xué)了平縫,壓倒縫,分開(kāi)縫,包縫等等這些機上的操作感覺(jué)不是很熟練,最后的作業(yè)感覺(jué)不好,質(zhì)量不是太好,有很多不太完美的地方需要改進(jìn)。機縫和手縫都很重要,我們必須都要熟練掌握它們才行,這就需要我更加努力的去學(xué)習和領(lǐng)悟其中的奧妙,我們要把手縫和機縫都學(xué)好,要能靈活地運用。

  學(xué)習這門(mén)關(guān)系到我們就業(yè)的基礎課,需要一名好老師,負責任的老師是相當重要的,老師教我們我們才能會(huì ),負責任我們才會(huì )保質(zhì)保量完成學(xué)習任務(wù),我們的老師能夠很負責任的教我們,不會(huì )的她可以再教,不允許我們有一絲的馬虎,她的督促讓我們不敢大意,只能認認真真地完成她布置的任務(wù)。老師一絲不茍的態(tài)度促使我們認真學(xué)好這門(mén)課。

  電動(dòng)縫紉機每個(gè)造型不同,所以走針走線(xiàn)也略有不同?p紉機一般有5—6個(gè)穿線(xiàn)孔,這個(gè)非常至關(guān)重要,一個(gè)線(xiàn)穿錯,你的機器就不能正常工作,所以你一定看好是怎么走線(xiàn)的。第二就是調好棉線(xiàn)的松緊度,根據縫制的東西不同來(lái)選擇,底線(xiàn)的松緊一般不用調節的,如果特殊需要只要調節梭心套上的小螺絲就可以。還有就是針跡的大小,這個(gè)也很重要,針跡大小根據你縫制物品來(lái)定的。厚重的衣物通常針跡稍微大點(diǎn),比較薄的就小點(diǎn)。也會(huì )根據特殊需要來(lái)調節。最好一個(gè)就是壓腳的壓力。這個(gè)功能主要是真的縫制薄厚的織物。一般家用電動(dòng)縫紉機都有這個(gè)按鈕?p2層棉布和2層帆布所要的壓腳壓力是完全不同的,如果你選擇不好就會(huì )出現斷針,斷線(xiàn)功能。

  我們在學(xué)習使用縫紉機后知道了一些縫紉機常見(jiàn)故障的修理方法,這為我們以后能正確使用縫紉機打下堅實(shí)基礎,這些方法的學(xué)習會(huì )讓我們以后在使用時(shí)方便的不是一點(diǎn),而且節約時(shí)間,提高工作效率。

  縫料起皺產(chǎn)品原因可能是機針斷尖、底線(xiàn)張力過(guò)大、差動(dòng)機構調整不當。處理方法:更換新機針,旋松梭心簧螺釘,重新調整差動(dòng)機構?p料下面被“啃破”形成格齒痕。產(chǎn)生原因,送布牙齒尖太銳,壓腳壓力太大。處理方法:可用油石修磨齒尖,旋松調壓螺釘縫料下面有線(xiàn)毛縫紉時(shí)突突打斷纖維的聲音。產(chǎn)品原因:機針斷尖或過(guò)鈍。處理方法:更換機針?p料停滯不前。產(chǎn)品原因:送布牙太低,壓腳壓力過(guò)大。處理方法:抬高送布牙,旋緊調壓螺釘?p料來(lái)回走。 產(chǎn)品原因:送布牙太高。處理方法:調整送布牙?p物倒退不能縫。產(chǎn)品原因:送布凸輪移位。處理方法:調整送布凸輪位置?p料不規則地斜走。產(chǎn)品原因:送布牙裝歪或送布牙螺絲松動(dòng)。處理方法:校正送布牙并擰緊螺釘。

  線(xiàn)跡方面的故障原因也很多。面線(xiàn)呈飄浮狀。產(chǎn)品原因:夾線(xiàn)器壓力過(guò)小。處理方法:旋緊夾線(xiàn),增大棉線(xiàn)張力。 底線(xiàn)呈飄浮狀。產(chǎn)品原因:梭心簧太松。處理方法:旋緊梭心簧螺絲,增大底線(xiàn)張力。針距時(shí)長(cháng)時(shí)短。產(chǎn)品原因:壓腳壓力太小。處理方法:旋緊調壓螺釘?p料下面每針都有線(xiàn)套出現呈毛巾線(xiàn)套狀。產(chǎn)品原因:送布與挑線(xiàn)動(dòng)作不合,送布動(dòng)作快。處理方法:調整送布凸輪螺釘,使送布與挑線(xiàn)動(dòng)作諧調一致。

  運轉方面的故障:機頭轉動(dòng)沉滯。產(chǎn)品原因:加錯了潤滑油,特別是加注了植物油。梭床內污垢太多,連桿螺釘,園錐螺絲裝得過(guò)緊。處理方法:用煤油沖洗后,重新加注縫紉機油。清洗梭床,調松螺絲,保證一定的間隙。送轉時(shí),半圈沉滯,半圈輕滑或每轉一圈有一個(gè)沉滯點(diǎn)。產(chǎn)品原因:梭床內輪有線(xiàn)頭運轉時(shí)不僅半圈沉滯而且伴有劇烈的抖動(dòng)和噪音。送布牙位置偏高或齒縫內積聚污垢,使送布牙上升時(shí)與針板相碰。處理方法:清理梭床,并加注少許縫紉機油。清洗或調低送布牙。更換或校直針桿。機頭被卡住不能動(dòng)。產(chǎn)品原因:送布牙位置太靠前或太靠后,碰針板。針桿安裝位置太高,針夾碰機殼。處理方法:調整送布牙的位置,重新對針,調整針桿高度。噪音來(lái)自針機構。產(chǎn)品原因:針桿、針桿套,小連桿等磨損送動(dòng)過(guò)大。小連桿螺絲針桿曲柄螺絲松動(dòng)。處理方法:更換新件,旋緊。噪音來(lái)自送料機構。產(chǎn)品原因:大尖頂園錐螺絲磨損或松動(dòng),送布牙碰針板,針距調節機構松動(dòng)。處理方法:研磨或重新調整,重新調整,重新調整或旋緊螺絲。噪音來(lái)自擺梭機構。產(chǎn)品原因:擺梭和梭床磨損致使間隙大,擺梭與擺梭托出現間隙過(guò)大,產(chǎn)生沖擊。處理方法:更換新件,調整或更換新件。一般噪音。產(chǎn)品原因:上軸、下軸及軸套磨損,致使上下產(chǎn)生竄動(dòng),機器缺油。處理方法:更換新件,或調整上下軸平面的間隙,注意保養,按時(shí)加油。

  斷針?p厚料斷針。產(chǎn)品原因:機針過(guò)細或彎曲,縫料厚度不均,針桿竄動(dòng)過(guò)大。處理方法:換新粗針,適應放慢縫速并用手幫助送料,換新針桿或針桿套。短針距不斷針,長(cháng)針距斷針。產(chǎn)品原因:送布牙動(dòng)作滯后、送布牙不合格,機針碰送布牙后端而斷針。處理方法:應調整送布凸輪的定位,適當縮短針距或換新送布牙。機針斷在針板下面。產(chǎn)品原因:機針位置偏低,機針碰擺梭,梭床沒(méi)裝好,擺梭尖碰機針,擺梭托與機針端兩面隙過(guò)小或過(guò)大,擺梭托碰針或失去護針作用。處理方法:調整針桿或機針的位置,重新裝擺梭,調整擺梭托與機針的端面間隙。機針斷在針板上面。產(chǎn)品原因:手拉縫料過(guò)猛,致使機針彎曲,壓腳螺釘松動(dòng),致使壓腳歪斜碰機針,送布凸輪位移致使縫料拉斷機針,縫料中有硬物使機針碰斷。處理方法:加強操作練習,調正壓腳擰緊螺釘,調整送布凸輪螺釘位置。

  斷線(xiàn)。第一針斷線(xiàn),斷線(xiàn)頭呈切割狀。產(chǎn)品原因:機針裝反或機針沒(méi)有裝足,致使機針太低?p料偏硬,機針偏細或壓腳壓力過(guò)大。處理方法:檢查機針的安裝和針桿連接軸螺釘是否松動(dòng)。更換機針或調整壓腳壓力?p線(xiàn)在斷頭兩端呈卷曲狀,并帶有短須。產(chǎn)品原因:夾線(xiàn)過(guò)緊或縫線(xiàn)在縫紉時(shí)發(fā)生拌繞?p線(xiàn)被擺梭擠入梭床導向槽?p線(xiàn)腐脆易打結,質(zhì)量差,過(guò)線(xiàn)部位有毛刺。處理方法:調換夾線(xiàn)片壓力并檢查過(guò)線(xiàn)線(xiàn)路排除拌繞。檢查擺梭的磨損情況,必要時(shí),更換擺梭。砂光過(guò)線(xiàn)部位,更換縫線(xiàn)?p料下部積線(xiàn)重,無(wú)法形成針距而斷線(xiàn),斷線(xiàn)頭馬尾狀。產(chǎn)品原因:送布牙過(guò)低,縫料停止不前積線(xiàn)過(guò)多而斷。送布與線(xiàn)步調不合被扎斷。壓腳,機針松動(dòng),阻礙縫料運行。處理方法:抬高送布牙、調整送布凸輪定位角度、緊固壓腳和機針螺釘?p紉中突然斷線(xiàn),面線(xiàn)有曲狀波動(dòng)。產(chǎn)品原因:梭床位置沒(méi)裝好面線(xiàn)軋入梭床。梭心套末鎖緊或縫紉中突然移位。擺梭質(zhì)量差梭心簧過(guò)長(cháng)或心套橢圓。處理方法:重新調整梭床位置、重新安裝梭、心套換擺梭?p紉中突然斷底線(xiàn)。梭心套不合格,內徑橢園。產(chǎn)品原因:梭心套不合格,內徑橢園,致使梭心轉動(dòng)失靈。梭心簧螺釘擰得過(guò)緊,使梭皮壓力太小。梭心繞線(xiàn)過(guò)滿(mǎn)或過(guò)于松散雜亂。底線(xiàn)腐脆,有結頭,使底心無(wú)法通過(guò)梭心簧。處理方法:更換梭心套、旋松梭心簧螺釘、重繞梭心線(xiàn)、更換底線(xiàn)。

  跳線(xiàn)。引不上底線(xiàn)。產(chǎn)品原因:梭線(xiàn)太短、梭線(xiàn)夾于梭門(mén)、機針太高,擺梭無(wú)法勾住線(xiàn)環(huán)。處理方法:拉長(cháng)梭線(xiàn)、檢查底線(xiàn)是否被卡住,并排除之。針桿連接軸堅固螺釘松動(dòng)針桿上移,應下調針桿,重新對針,擰緊緊固螺釘。針桿竄動(dòng)。產(chǎn)品原因:針桿孔、針桿磨損、針桿連接扎螺釘松動(dòng),針桿位移。處理方法:調換針桿套,或選配新針桿、重新對針;并擰緊緊定螺釘過(guò)若干針跳一針線(xiàn)。產(chǎn)品原因:擺梭磨損,擺梭尖太鈍、機針太高或過(guò)低。處理方法:換擺梭、調整針桿高度或機針高度,重新對針。連續跳線(xiàn)或一針也不能縫。產(chǎn)品原因:機針質(zhì)量差或機針彎曲不能正常產(chǎn)生線(xiàn)環(huán)。機針太高,勾不住線(xiàn)環(huán),縫料縫線(xiàn)機針三者配合不當。長(cháng)期使用擺梭,擺床等零部件嚴重磨損或折。處理方法:更換合格機針或校直機針。調整針桿或機針高度。一般情況下可更換擺梭或梭床,必要時(shí)進(jìn)行大修?p薄不跳線(xiàn),縫厚跳線(xiàn)。產(chǎn)品原因:壓腳壓力不夠、機針太細、勾線(xiàn)機構等零件嚴重磨損。處理方法:調整壓腳壓力、換機針、更換零件,進(jìn)行修理?p厚跳線(xiàn),縫薄跳線(xiàn)。產(chǎn)品原因:針板的容針孔磨損過(guò)大、機針太粗、壓腳底部磨損,或壓腳壓力過(guò)小。處理方法:更換針板、換細針、換壓腳,換壓腳,或調整壓腳壓力。

  我們在進(jìn)行手縫和機縫時(shí)要注意縫份,在踩縫紉機時(shí)要掌握好尺度,靈活使用縫紉機,做一些縫紉時(shí)正反面要十分注意,搞錯就白費了,鎖邊鎖扣眼要密不能太稀疏,否則不好看,等等許多問(wèn)題亟待我們去發(fā)現去解決,學(xué)了一學(xué)期了,對于這方面的專(zhuān)業(yè)知識我也只懂這些了,感覺(jué)還是比較充實(shí)的。

  下一學(xué)期又會(huì )有新的專(zhuān)業(yè)知識等待我們去學(xué)習我們只要努力學(xué),擺正態(tài)度,我相信一定會(huì )學(xué)好,希望我能再以后的學(xué)習中能夠學(xué)的更好,為以后就業(yè)打下良好的基礎。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇2

  實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生的一段經(jīng)歷,也是每個(gè)大學(xué)生的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,完成了實(shí)習,離你參加社會(huì )工作就不遠了,也算是為正式參加工作做準備吧。我是電工電子專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,在學(xué)校的安排下,我們一群學(xué)生在導師的帶領(lǐng)下外出實(shí)習,這次的實(shí)習對我們的幫助很大,在實(shí)習的過(guò)程中我們學(xué)到了很多的東西。

  社會(huì )時(shí)代不斷的發(fā)展,社會(huì )對技術(shù)人員的需求大量增加,要求也是有增無(wú)減。所以為了讓我們在以后正式工作中會(huì )順利一些,學(xué)校就安排我們外出實(shí)習來(lái)增長(cháng)見(jiàn)識。在實(shí)習的過(guò)程中難免會(huì )犯一些錯誤,但是在老師的指導和同學(xué)們的鼓勵下,我們克服了許多的困難,在實(shí)習中我所收獲的不僅是理論知識,還有如何分析問(wèn)題處理問(wèn)題的能力和方法,在實(shí)習中我也知道了團結的力量才是最大的。在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中,先從簡(jiǎn)單的焊接,到最后復雜的組裝,是我了解到了理論知識和實(shí)踐操作都是不可缺少的,不管少了什么,都是無(wú)法成功的制作一臺收音機的。

  經(jīng)過(guò)了這次的實(shí)習,我獲得的心得體會(huì )是:

  一、我對焊接技術(shù)有了全新的認識,也熟悉了焊接的方法和技巧。

  二、我對電子技術(shù)有了更加直接的了解,對放大和整流電路也有了更全面的了解。

  三、自己對問(wèn)題的分析能力有了很大的進(jìn)步。先開(kāi)始只知道胡亂操作,犯了很多低級的錯誤,比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成塊等等。但是通過(guò)這次實(shí)習,我的進(jìn)步很大,最起碼不會(huì )犯些低級錯誤了。

  四、增加了對社會(huì )的認識,擁有了一定的工作經(jīng)驗。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,須知此事要躬行。這句話(huà)一點(diǎn)都沒(méi)錯,在書(shū)本上我們只學(xué)到理論知識,但是工作實(shí)踐離我們有著(zhù)一定的差距,但是通過(guò)這次的實(shí)習,我對電子專(zhuān)業(yè)更加的了解,我們將學(xué)校學(xué)到的理論知識運用到工作當中去,從中吸取經(jīng)驗,為我們以后的工作打下了基礎。

  五、在實(shí)習中,我知道團結合作的重要性。畢竟靠一個(gè)人的力量是有限的,只有團結合作才能發(fā)揮最大的力量。

  這次的實(shí)習讓我的收獲很大,首先謝謝學(xué)校安排的這次實(shí)習,還有指導老師的教導,同學(xué)們的鼓勵。在以后的學(xué)習工作中,我會(huì )不斷的努力,直到做到更好。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇3

  緊張的畢業(yè)設計即將結束,心情一下好多,這么多年的學(xué)習生涯也要圓滿(mǎn)的畫(huà)上句號了。

  雖然每學(xué)期都安排了實(shí)習過(guò)課程設計,但是仍然沒(méi)有一次想這樣的設計能與此相比,設計限定了時(shí)間,而且是一人一個(gè)課題要求更為嚴格,任務(wù)更加繁多、細致、要求更加嚴格、設計要求的獨立性更加高。要我們充分利用在校期間所學(xué)的課程的專(zhuān)業(yè)知識理解、掌握忽然實(shí)際運用的靈活度。在對設計的態(tài)度上是認真的積極的。

  通過(guò)近一個(gè)月的畢業(yè)設計,給我最深的感受就是我的設計思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設計人員要設計出有創(chuàng )意而功能齊全的鏟品,就必須留心觀(guān)察思考我們身邊的每一個(gè)機械產(chǎn)品,只有這樣感性認識豐富來(lái)人。才能使我們的設計思路具有創(chuàng )造性。為什么這樣說(shuō)呢?就拿我設計的鉆夾具來(lái)說(shuō)吧,先調研一些相關(guān)的資料問(wèn)題,設計一個(gè)方案出來(lái),使結構簡(jiǎn)單,并且造價(jià)低,通用性好等特點(diǎn)。做鉆夾具是對我進(jìn)入這個(gè)學(xué)校以來(lái)所學(xué)到的知識能力的考察,也是我應用這些只是能力的考查,我盡量的避免設計是的一些失誤,由于本身知識方面的欠缺,失誤也是在所難免的

  通過(guò)本次設計我學(xué)到的不僅僅是怎么樣設計鉆夾具這一方面的了解,也使我知道了設計夾具這方面的流程。同時(shí),也明白了許多,曾經(jīng)以為這些專(zhuān)業(yè)課里的只是沒(méi)有什么實(shí)際意義,直到現在才明白了以前是多么無(wú)知,沒(méi)有穩固的專(zhuān)業(yè)基礎知識,給我這次畢業(yè)設計帶來(lái)了很大的麻煩。不過(guò)不能就此氣餒,要化遺憾為動(dòng)力,通過(guò)自學(xué)的能力,

  來(lái)彌補曾經(jīng)丟失的寶貴知識。這也是培養了自身的素養,從而更加容易的適應如今的科學(xué)發(fā)展的現代社會(huì )。培養了自身的綜合能力,并且靈活的運用所學(xué)的知識。在此,也要特別感謝我的指導老師楊老師這段畢業(yè)設計的時(shí)間里,對我的細心指導,同時(shí)也要感謝同學(xué)們對我各方面的幫助。我覺(jué)得通過(guò)這次設計,讓我了解了設計的整個(gè)流程,在設計,在設計過(guò)程中發(fā)現了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在學(xué)校學(xué)到得東西,在我能夠在以后的工作中做的更好。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇4

  任何一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大都離不開(kāi)企業(yè)的員工,員工的職業(yè)技能的水平關(guān)系到一個(gè)企業(yè)的命運。隨著(zhù)陜西省天然氣事業(yè)的不斷發(fā)展、壯大,我們公司每年都從地方院校招收大批新員工,作為公司的新生力量,他們的成長(cháng)直接關(guān)乎到天然氣事業(yè)未來(lái)的發(fā)展命運。由于許多新學(xué)員來(lái)自不同的學(xué)校,不同的專(zhuān)業(yè),如何讓新員工盡快適應天然氣的工作,關(guān)鍵在于對場(chǎng)站的工藝流程圖快速、準確的理解認知。要做到這些,只要理解掌握工藝流程的核心部件的作用就可以,下面是我的工藝流程學(xué)習心得體會(huì )。

  輸氣場(chǎng)站是通過(guò)將一定的設備和管件相互連接成輸氣系統的。為了直觀(guān)表示氣體在站內的具體流向,便于設計、操作和管理,需要將流動(dòng)過(guò)程繪制成圖形,即工藝流程圖。工藝流程圖可以按實(shí)際比例繪制,主要反映站的功能和介質(zhì)流向,要求圖形清晰易懂。圖中最好對管件和主要設備進(jìn)行統一編號和說(shuō)明。同時(shí)還有流程操作說(shuō)明以及主要設備規格表。

  可行性研究及初步設計階段,需繪制輸氣系統的原理流程圖,反映輸氣系統操作、主要設備、閥件及管路間的聯(lián)系。施工圖設計時(shí),需繪制工藝安裝流程圖,可以知道施工圖設計及輸氣管道施工,投產(chǎn)及運行管理。它反映站內整個(gè)工藝系統,包括輸氣及輔助系統在內。

  首先要認知工藝流程上有一個(gè)生產(chǎn)流程和事故流程,事故流程是為了在場(chǎng)站內部設備發(fā)生事故時(shí),輸氣生產(chǎn)可以正常進(jìn)行的流程。在識讀工藝流程圖時(shí)要先找出上游進(jìn)站與本站出站口,根據《輸氣場(chǎng)站工程設計規范》,輸氣站應設置越站旁通,進(jìn)出站管線(xiàn)必須設置截斷閥,并應在截斷閥上游、下游設置泄壓放空設施,場(chǎng)站工藝流程圖必須客觀(guān)準確的反應這一情況。此管線(xiàn)上的閥門(mén)在事故狀態(tài)下才處于開(kāi)啟狀

  在正常的生產(chǎn)流程中同樣存在輸氣流程和清管作業(yè)流程。對于首站不存在收球流程,對于末站不存在發(fā)球流程,F在以中間站為例講解。不論是收球還是發(fā)球流程均是不會(huì )影響輸氣生產(chǎn)的。值得注意的是收球流程上有排污管線(xiàn),發(fā)球流程上無(wú)排污管線(xiàn),另外收球筒為同心大小頭連接,發(fā)球筒為偏心大小頭連接,在發(fā)球同上設置平衡閥的目的是為平衡清管器在前后的壓力,避免球速過(guò)快對發(fā)球筒上的控制閥造成機械傷害。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇5

  交流接觸器廣泛用作電力的開(kāi)斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來(lái)開(kāi)閉電路,用輔助接點(diǎn)來(lái)執行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開(kāi)接點(diǎn),而輔助接點(diǎn)具有兩對常開(kāi)和常閉功能的接點(diǎn),小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。

  交流接觸器的接點(diǎn),由銀鎢合金制成,具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵,電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成,其中一個(gè)固定,在上面套上線(xiàn)圈,工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定,鐵芯的吸合面,加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,依靠彈簧復位。另一半是活動(dòng)鐵芯,構造和固定鐵芯一樣,用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開(kāi)斷。

  對中間繼電器的認識

  中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開(kāi)關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn),下面是常開(kāi)觸點(diǎn),當線(xiàn)圈通電后,利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開(kāi),下面常開(kāi)觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

  中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同,與接觸器的主要區別在于:接觸器的主觸頭可以通過(guò)大電流,而中間繼電器的觸頭只能通過(guò)小電流。所以,它只能用于控制電路中。

  對連接自動(dòng)控制電路實(shí)習的感受

  在寒假的實(shí)習過(guò)程中,最挑戰我動(dòng)手能力的一項訓練就是連接電路。對我來(lái)說(shuō),這無(wú)疑是一門(mén)新的學(xué)問(wèn),既是一種挑戰,也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識。這個(gè)實(shí)習是我最感興趣的實(shí)習,因為從小我就喜歡組裝和拆卸?偨Y這個(gè)實(shí)習,我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測電器元件的時(shí)候,由于粗心,竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件,結果導致我又重新連接線(xiàn)路,浪費了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中,由于事先沒(méi)有計劃好元件之間的連接,導致接線(xiàn)在電路板上長(cháng)距離繞行,既浪費了材料,又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是,我連接的線(xiàn)路的接線(xiàn)頭達到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標準。在這個(gè)實(shí)習環(huán)節中,我明白了細心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足,缺乏鍛煉,在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作,所以在日后的學(xué)習過(guò)程中,我應該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái),著(zhù)重鍛煉自己的動(dòng)手能力,使自己面對以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇6

  近幾周學(xué)習了“民間工藝傳承與設計創(chuàng )新”這門(mén)課程。上過(guò)幾節課后,還是有一些收獲,這門(mén)課程同時(shí)也開(kāi)拓了我的視野,而且豐富了我在民間工藝美術(shù)方面的知識,我了解到了我們中國的傳統民間藝術(shù)是多么令人拍案叫絕。

  在全世界,藝術(shù)形式多種多樣,令人眼花繚亂,包括我們國家藝術(shù)生在內,在進(jìn)入大學(xué)以前接受的“素描,速寫(xiě),色彩”的`美術(shù)形式也源于西方。即便這樣一個(gè)學(xué)習過(guò)程是在為以后的學(xué)習打下基礎。但是在我看來(lái),藝術(shù)形式的學(xué)習不能僅僅停留在西方藝術(shù),我認為西方藝術(shù)的表現形式是一種與我國本土藝術(shù)形式相較更為理性的藝術(shù)形式。在我們常見(jiàn)的素描,雕刻等作品中,不難看到人體的骨骼內部構造,肌肉的線(xiàn)條紋理,而這些都是西方的藝術(shù)家,科學(xué)家們理性思考的所得。與西方相比,東方的民間藝術(shù)則更多地被感性充斥。我們平日生活里多多少少地會(huì )見(jiàn)到一些年畫(huà),工筆畫(huà),相較之下卻沒(méi)有那么多肌肉紋理的呈現,又例如一些山水畫(huà),花鳥(niǎo)畫(huà),人物畫(huà),色彩運用大膽,神態(tài)表現生動(dòng),意境勾勒悠遠,其更加注重色彩的運用以及意境的描繪。在我看來(lái)這更是一種時(shí)代精神與當時(shí)社會(huì )背景的體現。我國的民間藝術(shù)不僅僅是勞動(dòng)人民的生活寫(xiě)照,同樣也是國人們在世界藝術(shù)領(lǐng)域上開(kāi)辟的又一佳話(huà),也是勞動(dòng)人民智慧的結晶,所以東方民間藝術(shù)也一樣值得我們傳承發(fā)展。

  民間工藝的形式多種多樣,不僅僅是圖畫(huà),更有戲劇,音樂(lè )。手工制品則有木雕,陶瓷,編織等等。唯物辯證法的發(fā)展觀(guān)告訴我們:民間工藝的進(jìn)步,首先要做到繼承,而后再發(fā)展。民間工藝流傳至今再到以后,不能是單純的繼承,還需要推陳出新,革故鼎新,才能讓其良性發(fā)展,因為創(chuàng )新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。

  談到創(chuàng )新,那么如何創(chuàng )新是一個(gè)問(wèn)題。首先就是要結合社會(huì )現實(shí),我們說(shuō)藝術(shù)來(lái)源于生活,雖然脫離生活實(shí)際的藝術(shù)并不一定不好,但是我認為,藝術(shù)形式的一大作用就是反映生活,反映社會(huì )。會(huì )有人問(wèn)“將藝術(shù)與社會(huì )現實(shí)結合起來(lái),謳歌社會(huì )主義好不好?”答案是肯定的。但是在創(chuàng )作過(guò)程中有一點(diǎn)要注意,就是不能將“謳歌”與“表?yè)P”所混淆。有人說(shuō)過(guò)“文學(xué)不是用來(lái)表?yè)P社會(huì )的形式,而是要如實(shí)地反映當下,要敢于把好的和不好的都寫(xiě)出來(lái)”。我們常常說(shuō)“文學(xué)藝術(shù),文學(xué)藝術(shù)”那么我認為藝術(shù)也是如此,不能用做表?yè)P的工具。所以民間工藝的的創(chuàng )新應將社會(huì )現實(shí)與工藝品“如實(shí)的”結合,才能讓其發(fā)展壯大,熠熠生輝。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇7

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉眼間,為期兩周的電子工藝實(shí)習結束了,帶著(zhù)一絲不舍,我離開(kāi)了實(shí)驗室,在這兩周里,我有許多收獲,學(xué)到了許多新知識,新技能,特別是對實(shí)驗室里一老一少兩位老師印象尤其深刻,在工作中,同學(xué)們互相幫助,老師悉心指導,學(xué)習氣氛很濃厚,下面我說(shuō)一下這兩周的心得體會(huì )。

  第一周,我們熟悉了電子裝焊工藝的基本知識和原理,學(xué)會(huì )了基本的剝線(xiàn),電路板焊接等基本知識,在這乏味的一周里,每天不停地剝線(xiàn),焊接拆裝電路板讓我們很頭疼,這么小的電路板上密密麻麻排布著(zhù)幾百個(gè)焊孔,我們要把電阻,銅導線(xiàn)一個(gè)一個(gè)地拆下來(lái),再一個(gè)一個(gè)地焊接上去,當時(shí)心里真的非常煩,認為這些東西學(xué)起來(lái)實(shí)用性不大,開(kāi)始剝線(xiàn)的時(shí)候老是把線(xiàn)弄斷,后來(lái)老師教了我們一種方法杠桿原理,我們看著(zhù)老師輕輕松松地把線(xiàn)皮剝下來(lái),心里又佩服又不服氣,老師怎么那么容易就弄好了,可是我們卻費了那么大勁兒也剝不下來(lái)一個(gè),后來(lái)我好好地體會(huì )了一下,原來(lái)杠桿原理是靠?jì)砂雁Q子的力矩大小,輕松把線(xiàn)剝開(kāi)。接下來(lái)就是拆裝焊接電路板了,這就更麻煩了,這個(gè)前提是要學(xué)會(huì )使用電烙鐵,起初老師說(shuō)的我都不敢去用,后來(lái)自己試了試,感覺(jué)還是比較簡(jiǎn)單的雖然被燙了兩下,但是這更讓我記住了電烙鐵的正確使用方法。在小小的電路板上,幾百個(gè)小孔都要一一用焊錫把銅絲焊住,我認為在練習焊接技術(shù)的同時(shí),還在練習我們要有耐心的能力,如果沒(méi)有耐心的話(huà),這些小小的銅線(xiàn)肯定會(huì )有焊不牢或者出現荷葉上的水珠的不潤濕現象。在初步學(xué)會(huì )了焊接之后,老師讓我們進(jìn)行焊接正方體和自由焊接,正方體的焊接很容易,這時(shí)就用到了我們前兩天剝線(xiàn)的技術(shù)了,很輕松,正方體焊接完成,自由焊接我焊接的是搖椅,不過(guò)缺點(diǎn)就是不太像。隨后,我們又練習了導線(xiàn)的連接,并且自己制作了網(wǎng)線(xiàn),了解了網(wǎng)線(xiàn)如何制作出來(lái),還使用了許多過(guò)去沒(méi)接觸過(guò)得工具,比如老虎鉗第一周就這樣過(guò)去了。

  第二周,是把第一周學(xué)習的技術(shù)運用到實(shí)際,我們的任務(wù)是做一個(gè)充電器和一個(gè)收音機。充電器尤其復雜,電路板上,我們運用的技術(shù)是通孔安裝,特別是那個(gè)排線(xiàn),這跟斷了那根斷,當時(shí)真有不想干的沖動(dòng),老師也說(shuō)那個(gè)排線(xiàn)很麻煩,后來(lái)在同學(xué)的幫助下,終于安裝完成了排線(xiàn),充電器做的還算成功,主要就是要細心,有耐心就好,實(shí)習的目的除了讓我們動(dòng)手,注重實(shí)踐,學(xué)一些新知識外,另一方面就是鍛煉我們的耐心。后來(lái),更加麻煩的任務(wù)又來(lái)了,制作一臺收音機,運用了表面貼裝技術(shù)。收音機的電路板很小,上面的元件更是小的不行,電容,電阻都是芝麻大小,我們一個(gè)一個(gè)的把他們安裝上去,請求老師焊接。最后一天,需要完成收音機任務(wù),老師已經(jīng)幫我們把電容電阻焊接在電路板上,剩下的任務(wù)就是自己照著(zhù)圖紙自己安裝元件,焊接,經(jīng)過(guò)一天時(shí)間,收音機終于做好了,而且能收到8,9個(gè)臺,看著(zhù)自己的勞動(dòng)成果真的很高興。

  電子工藝實(shí)習快結束的時(shí)候,老師跟我們說(shuō)了許多話(huà),其中最重要的,除了好好學(xué)習外,那就是:復雜的事情簡(jiǎn)單做,簡(jiǎn)單的事情仔細做,仔細的事情重復做,重復的事情有創(chuàng )造性做。我覺(jué)得這句話(huà)很好,這句話(huà)。經(jīng)過(guò)這兩周,我真的學(xué)到了很多知識,這是以往實(shí)習從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的,相信這次實(shí)習在我以后的學(xué)習,工作生涯中一定會(huì )有幫助的,感謝兩位老師,感謝學(xué)校給我們這樣的實(shí)習機會(huì )。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇8

  這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習,實(shí)習任務(wù)是制作一臺收音機和pcb板,其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已!

  剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習到底要做些什么?以為像在揚中實(shí)習那樣隨便做做。后來(lái)從指導老師那得知是自己做一臺收音機,收音機要求能夠收到廣播,聽(tīng)起來(lái)很有趣。就這樣,我抱著(zhù)極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習旅途。

  第一天并不是學(xué)制作,而是準備各種元器件,做一些基本功的練習,練習如何用電烙鐵去焊接元器件。電烙鐵對我來(lái)說(shuō)并不陌生,我以前在揚中實(shí)習時(shí)用過(guò),但不閑熟,所以我也很認真地對待這練習的機會(huì )。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其中有很多技巧要講究的,在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準才行,多了少了都不行。練習時(shí),最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。

  第二天的主要任務(wù)是了解收音機的大致原理。說(shuō)真的,雖然自己是學(xué)電子專(zhuān)業(yè)的,但對很多常用的電子元器件認識還不夠。老師也知道我們常識少,所以從元器件識別入手。接著(zhù)我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著(zhù)圖紙插到pcb板上。

  第三天,我們要把昨天插好的每個(gè)元件焊接上去。我的pcb板昨天已經(jīng)搞好一半多了,所以這天做了不久,就焊接完畢。我即高興又擔心,怕調試不出來(lái),老師要求我們自己在下面調試好后給老師檢查。調試后發(fā)現我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題,但經(jīng)我細心檢查修改后最終成功了!聽(tīng)著(zhù)自己制作的收音機發(fā)出的聲音,心里無(wú)比的激動(dòng),因為這是我的勞動(dòng)結晶!

  第四天的任務(wù)是把收音機的外殼裝上去。

  第五天,老師教我們寫(xiě)實(shí)習報告的細則及注意事項。這樣一個(gè)星期的實(shí)習就結束了。

  這次實(shí)習很有趣很輕松,通過(guò)老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專(zhuān)業(yè)知識。掌握了貼片技術(shù)和了解到各種工藝流程,認識到各種儀器及他們的功能和使用方法。在實(shí)習過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì )到了實(shí)踐的樂(lè )趣。同時(shí),在操作過(guò)程中,我們應該注意什么?才能保證操作的可靠性和正確性。因為在實(shí)踐時(shí)往往會(huì )遇到各種問(wèn)題,遇到問(wèn)題后要細心檢查才能發(fā)現其中的錯誤,最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。這樣的一個(gè)過(guò)程不知不覺(jué)地使我的實(shí)踐能力提高,為以后學(xué)習、做實(shí)驗打下基礎!

  第二個(gè)試驗是電動(dòng)機反-正轉實(shí)訓,我們上學(xué)期有一定的理論知識,我想應該沒(méi)題目,可以做起來(lái),可一做不是那一回事,接完后電機不轉,發(fā)現是接觸點(diǎn)不能吻和。我們將電壓改變后,電路恢復正常工作,電機開(kāi)始反-正轉。這讓我懂的接線(xiàn)必須認真,不能馬虎。在做任何事都必須認真做。是我感受頗多。

  第三個(gè)試驗電動(dòng)機既可點(diǎn)動(dòng)又可自鎖控制線(xiàn)路實(shí)訓,這個(gè)試驗線(xiàn)路和上一個(gè)沒(méi)有查別,在加上已經(jīng)做過(guò)二個(gè)試驗,我們對電器的應用有一定的熟悉。操縱起來(lái)就比較順利,我從中學(xué)到了很多,讓我對電機有了新得熟悉,可以順利的進(jìn)行調控。

  最后一個(gè)試驗是工作臺自動(dòng)往返循環(huán)線(xiàn)路實(shí)訓,要求我們通過(guò)實(shí)際安裝接線(xiàn)把握有電氣原理圖變換成安裝接線(xiàn)圖的方法,并把握行程開(kāi)關(guān)的作用,以及機床電路的應用。這個(gè)試驗很復雜,我們接完線(xiàn),打開(kāi)開(kāi)關(guān),可機床不動(dòng),我們檢查線(xiàn)路,發(fā)現一個(gè)地方?jīng)]有連線(xiàn),我們把線(xiàn)接上,機床動(dòng)了。固然和試驗要求不一樣,但我們很興奮,由于它動(dòng)了,我們有把線(xiàn)檢查了好幾遍,沒(méi)有發(fā)現題目,我們很著(zhù)急,把高頻調到低頻,還是不行,最后我們把1、2、3、4它們換個(gè)來(lái),機床動(dòng)了,我們成功了。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇9

  “金屬工藝實(shí)習”簡(jiǎn)稱(chēng)“金工實(shí)習”,金屬工藝實(shí)習心得。我們在酷暑的七月經(jīng)歷了15天的金工實(shí)習,實(shí)習的地點(diǎn)在市內的陜西工貿學(xué)院的實(shí)習工廠(chǎng),距離學(xué)校僅有三四十分鐘車(chē)程。實(shí)習的主要內容分為:參觀(guān)工廠(chǎng)生產(chǎn)車(chē)間,親自動(dòng)手練習和了解部分機器的使用。實(shí)習的工種有:鉗工、車(chē)工、焊工、三大部分。來(lái)此實(shí)習的所有同學(xué)被分為,a,b,c三組。我屬于b組中的一員,而b組的實(shí)習工種順序為:車(chē)工、焊工、鉗工。在車(chē)工和焊工車(chē)間我們只需認識設備了解設備使用的基本知識就可以了。有興趣的同學(xué)當然自己可以動(dòng)動(dòng)手。但到了鉗工車(chē)間就要求的不一樣了,除了知道鉗工是使用那些工具以及他們是如何進(jìn)行作業(yè)的還得我們親自實(shí)踐一番才行,實(shí)踐練習的任務(wù)是用給定的方形鐵塊為材料銼鋸成給定尺寸的鴨嘴郎頭,工期是4天。通過(guò)自己動(dòng)手嘗試,初步認識與了解工人是如何根據圖紙、工藝要求進(jìn)行加工的。

  實(shí)習一正式開(kāi)始,我們首先來(lái)到的是數控機床車(chē)間,在此2兩天,由這里的指導老師王老師擔任給我們講解數控機床的加工范圍、加工特點(diǎn)、以及它的發(fā)展史和它在工業(yè)生產(chǎn)中所占的重要地位。普通車(chē)床離不開(kāi)操作者的操作,一次只能機械地完成指定的單一任務(wù)。而數控車(chē)床通過(guò)編程序逐一單獨完成一系列任務(wù),在作業(yè)時(shí)不用操作者動(dòng)手,對生產(chǎn)效率當然是大大提高了。

  隨后又來(lái)到了電氣焊車(chē)間。在這個(gè)車(chē)間共有2位指導老師和4位學(xué)徒作為我們的輔導。老師首先講解了電弧之所以能焊接的原理。在焊接的過(guò)程中焊條離物件表面的距離應控制好,不可以太遠或太近。否則達不到良好的焊接效果。我們來(lái)此的目的是了解與簡(jiǎn)單的練習,因此安全問(wèn)題不容忽視,在老師講焊的過(guò)程中應注意的安全時(shí)說(shuō)到了焊條的組成,以及各成分的作用。在老師的悉心講解下我們這些外行覺(jué)得受益匪淺。

  最后是鉗工車(chē)間。指導老師是兩位年紀較大的老鉗工,“用虎鉗固定住,手工加工就叫鉗工”這是老師給鉗工下的基本定義也是對鉗工工作的簡(jiǎn)單描述。其中有一句我不太理解的是“鉗工用最簡(jiǎn)單的工具做出最精細的活”。因為別的工種做出來(lái)的頂多是單個(gè)零件,而這些零件要發(fā)揮作用要工作就必須把它們裝配起來(lái),而完成這個(gè)工作的主要是由鉗工來(lái)完成。另一方面鉗工用的工具就那幾件且多靠手動(dòng),但他們似乎能完成要求甚高的任務(wù)。我首先想到的是鉗工的工作方式太辛苦了而且工作的效率甚低,但聽(tīng)老師的介紹好像絲毫沒(méi)有那個(gè)意思。反過(guò)來(lái)說(shuō)自己喜歡做的事情做起來(lái)當然不覺(jué)得辛苦。然而好多時(shí)候不是喜歡而是不得不才做出這樣的選擇。如果工作的效率真的低就可以取消鉗工了,相反它是生產(chǎn)中不可缺少的。

  在工廠(chǎng)生活的這短暫15天里,我思考甚多。首先讓我大概初步了解作為將來(lái)從事機械行業(yè)的我們因該具備哪些方面的能力,機械行業(yè)都有哪些可供選擇從事的職業(yè)。這對我們學(xué)此專(zhuān)業(yè)將來(lái)干什么有了更深的了解,對此行業(yè)也有了更豐富的見(jiàn)識。

  在這里看到的又一次印證了通常所說(shuō)的一句話(huà)“沒(méi)有一碗好吃的飯”。就拿鉗工的工作來(lái)說(shuō)吧,雖然使用的工具及其簡(jiǎn)單,不用深究拿起工具就可以操作,但在我看來(lái)這樣的工作太辛苦了。勤勞的雙手根本沒(méi)有停下來(lái)喘息的機會(huì )。而別的工種雖然可能不會(huì )太辛苦但具有一定的危險性,工作使得提高警惕……,總之沒(méi)有一個(gè)是好干的。行行也都有不被選擇的理由。這就是現實(shí),理想中的工作條件真的很難發(fā)現。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇10

  通過(guò)幾天的實(shí)習,使我懂了很多很多的道理,真可謂是“受益匪淺”啦,這次我們的實(shí)習任務(wù),固然算不上很重,其任務(wù)就是按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復雜,但是真正要安裝起來(lái)那得費一把勁,由于是四位同學(xué)共用一個(gè)工位,最重要的是雙方協(xié)作精神,這一點(diǎn)我體會(huì )最深。

  做工有條不紊的進(jìn)行著(zhù),這項工作需要特別的細心,弄不好的話(huà)很輕易讓自己做的一切從頭再來(lái)。首先,必須把安裝的器材清好檢查是否完好,再次就是要運用巧勁把每副夾子上好,牢固,一下午下來(lái)人累得是筋疲力盡,但看到自己安裝的效果,還是感到很欣慰的,再過(guò)一年半我們就要步進(jìn)社會(huì ),踏上自己的工作崗位,但我感覺(jué)到一周的學(xué)習期就是以后生活的寫(xiě)照,我會(huì )運用自己的書(shū)本知識和實(shí)踐能力往撐穩,那在江中的風(fēng)帆……

  第一次看著(zhù)電動(dòng)機通過(guò)自己動(dòng)手接線(xiàn)轉起來(lái),那種感覺(jué)是自豪的。自己在心里會(huì )說(shuō):“呃,我也能讓電動(dòng)機轉起來(lái),哈,開(kāi)心。加油,實(shí)在這蠻好玩的嘛”。

  我們的老師總是先給我們講一些理論的內容,再預備讓我們接線(xiàn)。剛開(kāi)始接線(xiàn)時(shí)我們就按著(zhù)圖接下來(lái),一點(diǎn)秩序也沒(méi)有,所以接好了的線(xiàn)看過(guò)往亂亂的像蜘蛛網(wǎng)一樣,F在想到都覺(jué)得可笑。

  也由于電工課我們了解到了很多我們平時(shí)都不會(huì )認真往留意的常識,比如安全用電常識、電工基本操縱(怎么連接導線(xiàn))、電氣照明(主要是日光燈);還有一些常用的低壓電器(意所布的線(xiàn)布的先后順序,比如說(shuō)布線(xiàn)時(shí)應把其他的線(xiàn)都布好了之后再布開(kāi)關(guān)的線(xiàn),交流接觸器,繼電器等);行程開(kāi)關(guān)的用法;電動(dòng)機的結構和銘牌意義;控制電路故障分析與排除等。恩,總之,感覺(jué)學(xué)到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會(huì )到整體思考的重要性,布一塊好板就必須要有整的邏輯思維,布板要留意各元器件的空間排布還要留意到布線(xiàn)時(shí)線(xiàn)與線(xiàn)不能相交且要注

  通過(guò)了這一周的電子電工的實(shí)訓,也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。由于前面的三個(gè)實(shí)訓是通過(guò)接上日常低壓電路來(lái)完成的,所以就要講求用電的安全,不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動(dòng)機的轉動(dòng)部分。也要求操縱的時(shí)候要心細、謹慎,避免觸電及意外的受傷。

  在后面的幾個(gè)實(shí)訓中用到了電烙鐵,也是要求學(xué)生把握電烙錢(qián)的正確使用的方通過(guò)這為期一周的電工實(shí)訓,我確實(shí)是學(xué)到了很多知識,拓展了自己的的視野。

  通過(guò)這一次的電工實(shí)訓,增強了我的動(dòng)手打操縱的能力。記得我在讀高中的時(shí)候,我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路,由于自己的動(dòng)手法,避免意外的受傷。能力不夠強,結果把電路接成短路,還好由于電路原先裝有保險絲,才沒(méi)有造大的安全事故。

  而通過(guò)這一次的電工實(shí)訓,我就把握了日光燈電路的安裝,學(xué)會(huì )了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識,了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是,我還學(xué)會(huì )了電路的接線(xiàn)及檢查的方法。

  通過(guò)這一次的電工的實(shí)訓,也培養了我們的規范化的工作作風(fēng),以及我們的團結協(xié)作的團隊精神。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇11

  早就聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里有一個(gè)可以自己制作收音機的實(shí)訓,這一次得知我們要進(jìn)行連續兩周的電子工藝實(shí)訓,心里一只有一些期盼,又有一些擔心。擔心這一次的實(shí)訓和我們其他實(shí)驗課一樣的讓我不感興趣。

  回想這兩周,時(shí)間過(guò)的飛快。

  第一天,大老板的講話(huà)讓我明白了動(dòng)手實(shí)踐的重要性。再多的知識,如果不能和實(shí)際聯(lián)系起來(lái),如果沒(méi)有動(dòng)手的能力來(lái)表現出來(lái)這都是沒(méi)用的。這一天我學(xué)會(huì )了用烙鐵,并親自焊了三百個(gè)焊點(diǎn),我相信我的每個(gè)焊點(diǎn)都是有進(jìn)步的。我發(fā)現自己對這個(gè)很感興趣,這一天我的收獲很大。雖然被烙鐵燙到了,但是我知道這很正常。而且小老板說(shuō):“你不說(shuō)沒(méi)人知道”。 再接下來(lái)的日子里,我們學(xué)習了導線(xiàn)的連接,從此我可以不再像之前那樣亂團一氣,不同類(lèi)型導線(xiàn)之間連接的方法也是不同的。我還學(xué)會(huì )了如何去知道一個(gè)電阻的阻值!白匾患t二橙三黃四綠五藍六紫七灰八黑九白零”我會(huì )牢記在心,我相信這個(gè)知識總有一天會(huì )用到。緊接著(zhù)我就親自焊了三十左右個(gè)電阻在焊盤(pán)上。

  再后來(lái),我們試著(zhù)用一根銅線(xiàn),來(lái)焊出一個(gè)正方體框架,和一個(gè)自己想像的東西。我焊了一個(gè)帆船,其他同學(xué)有焊自行車(chē)的,有焊坦克的。我們都感覺(jué)很有意思。

  緊接著(zhù)我們又學(xué)習了一個(gè)我們都很想了解的知識。那就是網(wǎng)線(xiàn)的制作,F在的生活中我們已經(jīng)不能離開(kāi)網(wǎng)線(xiàn)了。我一直在想網(wǎng)線(xiàn)中的那么多線(xiàn)到底是怎么樣排列的呢?這一天我的到了答案。并做了兩根檢測通過(guò)的網(wǎng)線(xiàn)。雖然很短實(shí)際上用不上。但是以后我可以自己做網(wǎng)線(xiàn)了。

  時(shí)間飛快一周的時(shí)間就這樣過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得快了倒有些戀戀不舍了?墒窍氲降诙芾镂覀円鲭姵爻潆娖,還要做收音機。就又有些迫不及待了。

  第二周,首先我們要做一個(gè)電池充電器?粗(zhù)那一堆零件,我意識到了這個(gè)任務(wù)不是那么容易完成的。小老板為我們講解了一些注意事項以后,我們就開(kāi)始自己動(dòng)手了。剛開(kāi)始的時(shí)候我都小心翼翼的,電阻量了一次又一次。對著(zhù)圖檢查了一遍又一遍。就這樣經(jīng)過(guò)了一天半的時(shí)間,我終于把電池充電器組裝在了一起?墒强上У氖墙油娫匆院蟀l(fā)現并不是指導書(shū)上敘述的那樣。這時(shí)我知道我肯定出現錯誤了。在經(jīng)過(guò)反復的檢查以后,終于發(fā)現原來(lái)有一處不小心連在一起了。修復完成以后,再檢查一次,和指導書(shū)上面敘述的差不多?磥(lái)是沒(méi)問(wèn)題了。拿在手里好友成就感,不過(guò)確實(shí)感覺(jué)到累了。

  第三天,我們開(kāi)始學(xué)習關(guān)于收音機的技術(shù)——表面貼裝技術(shù),看著(zhù)那小的和芝麻一樣的電阻和電容,我不禁感嘆這真的很強大。把元件貼在板子上其實(shí)感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的,比較難的還是在那小小的板子上用烙鐵焊接元件。一不小心就會(huì )連在一起。不過(guò)還好這一次我很小心,收音機一次就做成功了。內心很是喜悅。

  最后我們要離開(kāi)這里了,這一次我經(jīng)歷了一個(gè)不一樣的實(shí)習,認識了一個(gè)不一樣的老師,在這里學(xué)到的一點(diǎn)一滴我都會(huì )牢牢的記在心里,相信這在以后的工作生活中會(huì )有很大的幫助。感謝學(xué)校能給我們這樣一個(gè)實(shí)習的機會(huì )。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇12

  時(shí)間過(guò)得真快,一周的電子工藝實(shí)習過(guò)去了,回首這一周,我們收獲了很多,為這次實(shí)習畫(huà)了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。雖然學(xué)校把我們的電子工藝實(shí)習安排在最后一周,但是并不減少老師跟同學(xué)們的熱情,我們都很好地完成了這次的實(shí)習要求。在實(shí)習過(guò)程中,我們遇到了不少困難,因為很多人都是第一次親手去制作自己的PCB板,還有把各種元件焊接上去,在老師的指導和同學(xué)們的幫助下,我們都克服了困難,完成了任務(wù)。我覺(jué)得這是一門(mén)非常有意思的課程,它能夠讓我門(mén)把自己所學(xué)的用到實(shí)踐上去,還能夠充分的調動(dòng)我們的積極性,通過(guò)自己的努力獲取勞動(dòng)成果。

  首先,我覺(jué)得在這次實(shí)習過(guò)程中,最大的困難就是焊接,焊接這門(mén)技術(shù),說(shuō)起來(lái)不難,只要給幾分鐘就能夠焊接,但是要焊的完美,焊得準確,又不是一件容易的事情了,通過(guò)這次焊接實(shí)習,讓我系統的掌握了焊接的技術(shù)。焊接步驟:

 。1)焊接前處理元件,

 。2)將元件放到焊盤(pán)上,同時(shí)將烙鐵放到焊盤(pán)相應的部位,放入焊料,待焊好先取出焊料,然后取出烙鐵。

 。3)檢查焊接質(zhì)量,①焊點(diǎn)是否光亮圓滑,有無(wú)假焊和虛焊,②將不合格的焊點(diǎn)重新焊接。

 。4)焊接完畢,撥下電烙鐵插頭,待其冷卻后,收回工具箱

  不過(guò)要注意,從最開(kāi)始元件的選擇處理,到最后完成,每一個(gè)步驟的是很總要的,一個(gè)步驟錯誤就有可能導致最后產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題,有的錯誤有時(shí)是很難發(fā)現的。所以說(shuō)每一個(gè)步驟做到最好,才能把保重產(chǎn)品最終的質(zhì)量。

  其次,通過(guò)這次的實(shí)習,我也基本掌握了印制電路板的設計與制作。電路板是元器件相互連接需要一個(gè)載體,是非常重要的,電路板有可以分為很多種,有直接在萬(wàn)能板上直接用導線(xiàn)連接起來(lái)的電路板也有用電腦設計制作的pcb板等,這次實(shí)習主要是學(xué)習了pcb板的制作,對于現階段實(shí)驗室的條件只能在實(shí)驗室做些簡(jiǎn)單的單層板。主要有幾個(gè)步驟:計算機設計、打印、轉印、修板、腐蝕、去膜、鉆孔、水洗、涂助焊劑,制作出來(lái)的電路板可以安放貼片元件和插孔元件。

  最后,我在組裝元件中也收益匪淺。

  本次實(shí)習過(guò)程中,老師給我們的第一個(gè)任務(wù)就是制作電子彩燈的安裝調試,這次的任務(wù)上,我們按著(zhù)老師給的電路圖,把分發(fā)下來(lái)的元件一個(gè)一個(gè)在銅板上插好再焊接。在組裝上,也需要竅門(mén)的,我們要先構思好怎樣去安排給元件的位置,最后才能以最少的焊接工程和最工整的外觀(guān)把電路焊接連起來(lái),很多同學(xué)一開(kāi)就沒(méi)注意到這一點(diǎn),而在焊接時(shí),各元件之間的連接搞得一塌糊涂。最后的任務(wù)是組裝波形發(fā)生器電器的設計,我們要組裝這個(gè)時(shí),更需要細心跟耐心,因為很多元件是分正負,還有開(kāi)口方向,而我就是因為粗心,排阻方向焊接錯誤了,而搞到最后不能正常輸出波形,反復查看才找到這個(gè)原因,從而解決了問(wèn)題?傊,這次的電子工藝實(shí)習給我帶來(lái)了很大的收獲,同時(shí)也給我帶來(lái)了很大的快樂(lè ),再一次感謝學(xué)校給我們提供了一個(gè)學(xué)習鍛煉的機會(huì ),和老師對我們的辛勤付出,這對我們以后的工作和學(xué)習都有很大的作用。

  工藝培訓心得體會(huì ) 篇13

  我們這次電工實(shí)訓主要分為兩個(gè)部分。

  第一個(gè)是三項異步電動(dòng)機的正反轉控制。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的實(shí)驗,其實(shí)沒(méi)想象中的簡(jiǎn)單。為了做好這個(gè)實(shí)驗,我們整整花費了兩天的時(shí)間!但我覺(jué)得收獲還是很豐厚的,通過(guò)這個(gè)實(shí)訓我們掌握了控制電路的接線(xiàn)及檢查方法;通過(guò)學(xué)習低電壓電器的有關(guān)知識,我們了解了控制電路基本環(huán)節的作用,并掌握了三相異步電動(dòng)機的正反轉控制電路的工作原理。

  這個(gè)部分我最大的感觸就是要有心細、謹慎的工作作風(fēng),在接線(xiàn)的時(shí)候一定要保持注意力高度集中,哪里接錯了一根線(xiàn)都不會(huì )出效果。同時(shí)還要有耐心,面對越來(lái)越多的接線(xiàn),不要有怕麻煩的心理,思路不要亂,對照電路圖耐心細致地接好每一根線(xiàn)。接好線(xiàn)路后再仔細檢查一遍,用萬(wàn)能表檢測電路是否連通,確定無(wú)誤后再交付老師評分。

  第二個(gè)是收音機的組裝。雖然這是個(gè)選做的實(shí)驗項目,但這個(gè)實(shí)驗很有意思,所以大部分同學(xué)都選擇了這個(gè)項目!通過(guò)這個(gè)實(shí)訓,我們了解了收音機的基本知識,初步掌握了焊接技術(shù),和簡(jiǎn)單電路元器件裝配,并對故障的診斷和排除以及對收音機的遠離工作也有了一定的理解。

  這個(gè)部分我最大的感觸就是一定要細心、和冷靜!在那么小的電路板上要焊接上幾十個(gè)元件,如如果不集中精力,稍微不小心就可能前功盡棄了!雖然練習了一下午的焊接,但一到真正開(kāi)始焊接的時(shí)候,同學(xué)們都有一種感覺(jué),就是手會(huì )發(fā)抖,經(jīng)過(guò)幾個(gè)點(diǎn)的焊接以后我們漸漸掌握了訣竅,終于可以焊出圓錐型的光亮圓滑焊點(diǎn)了。當看著(zhù)自己親手焊接的收音機能接收到電臺的時(shí)候,心里是何等的高興啊!

  雖然這次實(shí)訓為期不長(cháng),但內容豐富,包含了多種能力和技術(shù)的訓練,它將基本技能訓練,基本工藝知識和創(chuàng )新啟蒙有機結合,培養我們的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神,元件識別能力、組裝能力、以及萬(wàn)用表測量能力等等。給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實(shí)踐機會(huì ),讓我們在自己動(dòng)手的過(guò)程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識,于無(wú)形之中,提升自己的動(dòng)手能力。通過(guò)這次電子工藝實(shí)習,我深刻的認識到了,理論知識和實(shí)踐相結合是教學(xué)環(huán)節中相當重要的一個(gè)環(huán)節,只有這樣才能提高自己的實(shí)際操作能力,并且從中培養自己的獨立思考、勇于克服困難。實(shí)習是培養我們動(dòng)手能力的一個(gè)好機會(huì ),為我們以后的工作打下了良好的基礎?傊,在實(shí)習過(guò)成中,要時(shí)刻保持清醒的頭腦,出現錯誤,一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤!通過(guò)這次電工實(shí)習,還學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識以外的東西。比如做事要有耐心,切不可急躁。其次每一環(huán)節都得認真仔細,一著(zhù)不慎滿(mǎn)盤(pán)皆輸,一個(gè)小小的錯誤可能導致整個(gè)實(shí)驗的失敗。還有團隊精神很重要,實(shí)習過(guò)程中,只有團隊之間密切配合,方能快速正確的進(jìn)行實(shí)驗。這些東西,也許是這次實(shí)習的最大收獲,相信以后對自己有很大幫助,希望自己以后做任何事情都得銘記!

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