新護士培訓考核的心得體會(huì )
作為新入院人員，我院護理部為了確保我們能夠以端正的態(tài)度、過(guò)硬的能力、良好的狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情投入到新的崗位和新的工作中，特地舉辦學(xué)習班對我們新護士進(jìn)行教育，指導我們怎樣做事，教導我們怎樣做人。使我感到收獲頗豐，借此機會(huì )特地以心得體會(huì )的形式向科室匯報總結。
諸葛亮說(shuō)：：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)！”既然有了這么一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我們應該好好學(xué)，同時(shí)也是負責任的學(xué)習。因為授課的內容直接針對我們正在從事或將要從事的工作。不少人都知道，甚至熟悉授課的內容，但不應該懈怠這樣的學(xué)習機會(huì )。譬如我，曾經(jīng)已跟班學(xué)習了一周、基本沒(méi)有落下一節課、一次訓練，但我把它作為一次查漏補缺的機會(huì )，作為再一次的強化。既然，選擇了護士，既然，選擇了這里，熟記并遵守這里的規章制度、操作流程便是我工作的起點(diǎn)，學(xué)好并且及時(shí)落實(shí)到工作中間是我的責任。
記得主任在課堂上說(shuō)的，“要想別人怎么對你，你就怎樣對別人”是服務(wù)的黃金標準，“服務(wù)”二字說(shuō)來(lái)耳熟能詳，真正理解并在工作中遵守的有幾人？我不禁審視自己，在護理工作中我是對待病人是否真如對待自己或者自己的家人，如何回報病人的信任，是否端正了工作中的心態(tài)……副主任說(shuō)，“有為才有位”，使我意識到：護士的地位是可以爭取的，可以通過(guò)自己的努力、豐富的'專(zhuān)業(yè)知識、體貼的服務(wù)態(tài)度去爭��；張護士長(cháng)的護理文書(shū)課堂，成了我將來(lái)文書(shū)記錄的指路明燈，雖然常常見(jiàn)識了科里的各種護理記錄，但了解了容易忽視的細節問(wèn)題如刪改文書(shū)、以及諸如“掛紅燈籠”這樣較少出現在我科的體溫記錄，就會(huì )避免我將來(lái)的出錯，當然，還應有不斷的實(shí)踐才能掌握得更加牢固，運用才能更加得心應手；蔣助理的禮儀課堂，使我們不僅可以將知識運用到護理工作，還可以運用到日常生活中，嚴格要求自己行為舉止，提升護士形象、增加自信……正如，張護士長(cháng)說(shuō)的：“時(shí)刻像一個(gè)淑女！”
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但好的開(kāi)頭是成功的一半。為期一周的學(xué)習、考核已圓滿(mǎn)結束，我成為學(xué)員，感到十分榮幸的同時(shí)，壓力也不小，因為這次的考核是對自己一次階段性考察，在某種程度上也事關(guān)科室的聲譽(yù)。因此，我盡了全力的認真學(xué)習、練習。雖然在最后的考核中出現了失誤，有可能導致分數不夠理想，但我認為各位老師教給我們的知識，不一定體現在一張卷面上、一次操作中間�？梢苑词〉倪�有自己內在原因，比如：給自己壓力過(guò)大、臨場(chǎng)應變能力有待提高等等。
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