暑假培訓的心得體會(huì )
《一》重構幼教理念，回歸教育本質(zhì)------董旭花
2012年8月9日，我們大家一起來(lái)到壽光科技學(xué)院進(jìn)行為期兩天的暑假培訓，首先為大家培訓的是董旭花教授，董教授呢主要圍繞著(zhù)《兒童觀(guān)的重構》與大家探討，通過(guò)與董教授的探討，使我明白了，孩子有自己的思想，他們并不是木偶任由你牽著(zhù)鼻子走，而是他們做事有他們一定的想法，雖然他們的想法可能是不太成熟的，但我們也要聽(tīng)。所以說(shuō)，在以后的生活、學(xué)習中，我們應該尊重他們。因為，小孩子是好游戲、好模仿、好奇、喜歡成功等等的心理，我們應該在以后的學(xué)習中抓住這點(diǎn)孩子的心理與他們相處，而不是只把它們當玩偶，任由大人的心理來(lái)左右他們的，在往常的生活、學(xué)習中，我們總會(huì )有種孩子不聽(tīng)大人話(huà)，不按大人思路走的.情況，往往咱大人們讓他往東，他們卻偏偏要往西的行為，只是因為他們有自己的想法，但是他們不會(huì )表達出來(lái)而已，所以以后我們要多觀(guān)察孩子，聽(tīng)聽(tīng)他們心理的想法。
咱們大多數人認為孩子懂什么啊，他們什么也不會(huì )，一點(diǎn)思想也沒(méi)有，就是一張白紙，這可大大錯了，孩子不是一張白紙，他們有自己的想法與思想，只不過(guò)年齡的差距，他們的想法與大人的不同而已，由此看來(lái)，孩子從小的心理是不容忽視的，要多多關(guān)注孩子的，多多關(guān)注他們的成長(cháng)。
《淺談?dòng)變簣@環(huán)境創(chuàng )設》-----丁鵬
8月9日下午，是由丁鵬主任為我們講解的幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設，首先丁鵬主任將：心理環(huán)境包括了幼兒生活、學(xué)習和游戲的全部空間，特別是幼兒的學(xué)習、活動(dòng)及生活的氣氛，幼兒園的人際關(guān)系及風(fēng)氣等，幼兒身心發(fā)展起潛移默化的影響作用。他這段話(huà)，主要讓我們明白，在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設時(shí)要多多考慮對孩子有用的東西，要多與幼兒能互動(dòng)起來(lái)的墻面，而不是單純的為了裝飾墻面而裝飾，裝飾的時(shí)候還要注意：不要過(guò)分硬化和塑膠化，最好是有規劃的裝飾，要給孩子留有一定的空間，讓他們自己來(lái)互動(dòng)，空間可以不用太大，孩子能用就行，而且室內環(huán)境主要要體現出：美麗、教育、趣味等的三個(gè)主題。并且設立環(huán)境墻的時(shí)候要與主題相吻合，不要只是單純的虛設，而是能起一定的作用的裝飾，讓孩子充分的利用起來(lái)。
區域活動(dòng)不要只擺設成品，東西不用太昂貴，但是要有趣，能讓孩子玩的開(kāi)心的，對孩子的成長(cháng)有作用的，能夠孩子閑暇時(shí)間就會(huì )玩的，而且材料要豐富、多、有趣。不能太單一，讓孩子有充分的材料來(lái)選擇，小班孩子的建構區不能只放積木，要多放些輔助材料，能夠使幼兒創(chuàng )造情景環(huán)境的，而且在給孩子投放材料的時(shí)候要有目標性，而不是單傳的只供孩子玩的。
《關(guān)注生命成長(cháng)，回歸教育本真》-------韓院長(cháng)
8月10號下午，今天下午是淄博市直屬第三幼兒園的韓園長(cháng)為我們講述的是《關(guān)注生命成長(cháng)，回歸教育本真》的話(huà)題，首先韓園長(cháng)先給我們看了日本幼兒園的錄像，就日本的教育模式跟我們現在來(lái)做一下對比，日本幼兒園的教育模式跟咱們中國是大大不同的，日本的殘酷，但是經(jīng)那樣教育出來(lái)的孩子都特別的勇敢，中國的教育模式人性化，但是孩子不如日本的勇敢，而且經(jīng)過(guò)多事實(shí)證明，中國寶寶的自理能力是很差的，所以在咱們以后教育教學(xué)中，要學(xué)校和家長(cháng)一起來(lái)鍛煉幼兒的自理能力，學(xué)校只是自己來(lái)做，而家長(cháng)不參與、不支持的話(huà)那也是不行的，應該學(xué)校和家長(cháng)一起做，那樣孩子才能得到全面的發(fā)展，還有就是我們應該重視孩子的身體健康的同時(shí)也要注意孩子的心理健康；注重孩子的成績(jì)的同時(shí)也要注重孩子的快樂(lè )；要讓咱們的孩子得到全面發(fā)展；
再就是，我們要給孩子足夠的空間發(fā)展，每天的活動(dòng)時(shí)間不能少于兩個(gè)小時(shí)，每天的集體活動(dòng)時(shí)間不能多于35分鐘，每天的自由區域活動(dòng)時(shí)間不能低于1.5小時(shí)，要孩子足夠的時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng)，要做到讓孩子在玩耍中學(xué)習，在快樂(lè )中學(xué)習。
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