培訓個(gè)人心得體會(huì )（精選26篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的培訓個(gè)人心得體會(huì )（精選26篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇1
和許多青年教師一樣，我是懷著(zhù)對教師這一職業(yè)的熱愛(ài)及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。五年對于一位教師的成長(cháng)而言，是個(gè)有些尷尬的數字。之所以這樣說(shuō)，是因為當工作出現問(wèn)題，我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè)，經(jīng)驗不足”作為借口，可是同時(shí)，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標，還太遠。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長(cháng)提供了好機會(huì )。我有幸在青年教師培訓班，聽(tīng)到了交大附中各個(gè)學(xué)科組的“元老級”老師的講座。這次講座，著(zhù)實(shí)令我受益匪淺。
因為是所有學(xué)科的老師在一起培訓，各個(gè)學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異，所以各位老師在給我們講課時(shí)，都有意識地多講一些各學(xué)科可以通用的知識。比如史曼麗老師的《課堂教和學(xué)如何落實(shí)》，李曉珍老師的《教師自我專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的需求》，陳國永老師的《如何落實(shí)教學(xué)環(huán)節》，陳江麗老師的《課堂活動(dòng)的設計原則與實(shí)施》等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著(zhù)這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無(wú)私幫助我們的前輩；然而同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量：在附中這樣一個(gè)廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)！
是的，請允許我把自己的工作稱(chēng)為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動(dòng)地的事情，但是我熱愛(ài)我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當我走上講臺，把我所知道的知識，力求用最生動(dòng)，最易懂的語(yǔ)言傳授給學(xué)生；每當孩子們通過(guò)周記，或者自己跑來(lái)，跟我分享他們成長(cháng)中的快樂(lè )和困惱，向我討教，我感到深深的幸福，我會(huì )暗暗對自己說(shuō)：一定要對得起“老師”這個(gè)稱(chēng)謂！這是一份普通的工作，同時(shí)也是一份偉大的.事業(yè)！
在培訓中，我獲得的知識是實(shí)在有效的。印象最深的，是陳國永老師在講怎樣布置作業(yè)，她說(shuō)，老師要控制作業(yè)的量，如果你不能當天批完，你的作業(yè)就留多了。這么一句話(huà)，讓我豁然開(kāi)朗，簡(jiǎn)單的辦法解決了大問(wèn)題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓的目的所在。很多好的方法，不是書(shū)本上可以學(xué)來(lái)的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結得來(lái)的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利！
除了專(zhuān)業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著(zhù)我。僅僅說(shuō)一個(gè)小細節，在李曉珍老師講完之后，劉主任說(shuō)起她剛來(lái)學(xué)校時(shí)和李老師的交往，李老師對她說(shuō)，小姑娘要注意自己的儀表，鞋子也一定要干干凈凈。寫(xiě)到這里，我不禁想起，每次見(jiàn)到劉主任，總是衣著(zhù)得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來(lái)。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來(lái)陽(yáng)光燦爛的好心情！我以為，這，也正是附中的魅力所在。
每一次培訓，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認識，更加知道今后應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇2
我是一名年輕的英語(yǔ)教師，當今，新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步現代化都向教師的專(zhuān)業(yè)素養與業(yè)務(wù)水平提出了嚴峻的挑戰。為了應付這種挑戰，更好的勝任自己的工作，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，實(shí)現自己的人生價(jià)值，我知道我必須以積極的心態(tài)主動(dòng)投入到課程改革的實(shí)踐中，促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。也很感謝學(xué)校校領(lǐng)導給我們年輕教師搭建了這樣一個(gè)平臺——青年教師學(xué)校！我作為一名年輕英語(yǔ)教師，孜孜不倦的學(xué)習之余，更感壓力與不足。好在有青年教師學(xué)校給我們提供了有經(jīng)驗的老教師一對一傳幫帶，讓我們這些年輕老師能在短促的時(shí)間內學(xué)習到有效的教書(shū)模式，從師傅那里和給我們授課的老教師那里得到很寶貴的經(jīng)驗�；赝约涸谇嗄杲處煂W(xué)校的成長(cháng)，想從以下幾個(gè)方面去談?wù)勛约旱膶W(xué)習心得。
一、熱愛(ài)本職，執著(zhù)于英語(yǔ)教師夢(mèng)
小時(shí)候，我的心里就藏著(zhù)教師夢(mèng)。當我大學(xué)畢業(yè)能夠順順利利踏上講臺的那一天起，就默默地對自己說(shuō)：要從心底里愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，認真對待每一節課。我要把“樂(lè )教愛(ài)生”寫(xiě)在自己的筆記本上，更要把這句話(huà)刻烙在心里。在教學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)常會(huì )借助那些給我們授過(guò)課教師的理論知識，幫助自己提高專(zhuān)業(yè)技能，在這個(gè)學(xué)期中，吳超藍老師給我們上了“如何進(jìn)行案例設計”，上了兩個(gè)課時(shí)，聽(tīng)了吳老師的課后才知道完美的論文就是有這些課堂案例形成的，所以有空時(shí)也寫(xiě)了一些案例，還讓吳老師給了我一些案例方面的材料回來(lái)參考學(xué)習，以便以后寫(xiě)論文時(shí)用。黃曉通老師上了“如何說(shuō)課”，他也是給我們上了兩個(gè)課時(shí)，很碰巧的是剛好我代表初中組英語(yǔ)教師參加了縣培訓學(xué)校組織的說(shuō)課比賽，也是有這個(gè)機會(huì )接觸了說(shuō)課方面的專(zhuān)業(yè)知識。不慶幸的是只獲得了說(shuō)課二等獎，沒(méi)有機會(huì )參加全省組織的.說(shuō)課比賽，不過(guò)也得到了觀(guān)摩學(xué)習的機會(huì )，學(xué)到了好多有關(guān)英語(yǔ)方面的理論知識。
陳雄梅老師給我們上了“如何評課”的課題，也是授課兩個(gè)課時(shí)，我也從陳老師那里得到一些評課的技能，不僅僅要懂得評課，還要懂得接受和欣賞那個(gè)授課老師的優(yōu)點(diǎn)。在這里，陳老師舉了語(yǔ)文組的金晶老師，說(shuō)如果去聽(tīng)金老師的課后評課的話(huà)，那你就不應該老是評她不足的地方，而是要評她的聲音很甜美，作為她的學(xué)生，聽(tīng)到這么甜美的聲音是一種享受！就我本人評課的經(jīng)驗，我也比較贊同陳老師的說(shuō)法，所以平時(shí)我在課組里評課都是評優(yōu)點(diǎn)，因為每個(gè)老師都有自己上課的模式以及個(gè)性，所以一些不必要的不足耶不能評得過(guò)于偏激。還有保衛處的主任林高宇老師給我們上了“如何撰寫(xiě)論文”，這個(gè)課題是我最想聽(tīng)到的，總感覺(jué)自己沒(méi)有認真去思考怎么撰寫(xiě)論文，所以聽(tīng)了林老師的課題后，有意識地去收集一些有關(guān)論文信息�？偠灾�，當我們的老前輩給我們授課時(shí)，我都很認真地記筆記了，總感覺(jué)這些課題真的對我們年輕教師很有幫助，能讓我們在教師成長(cháng)道路上少走一些彎路。
二、備課的重要性
我還認識到備課對于我們青年教師而言，也非常重要。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細與否有很大的關(guān)系。在這個(gè)學(xué)年里，我也很想一直保持備教材備學(xué)生的習慣，堅持課前備課，課后總結。也很想一有空就去聽(tīng)其他教師的課，特別是我的指導老師——黎健蓉老師的課�？墒怯媱澯袝r(shí)會(huì )被其他工作而影響，黎老師也會(huì )時(shí)不時(shí)的給我提出合理的建議，讓我進(jìn)步很快。此外，學(xué)校組織的科研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，也使我更加明確了教學(xué)的目標和方向。
三、聽(tīng)課要有準備地去聽(tīng)，效果會(huì )更佳
經(jīng)過(guò)這兩年的學(xué)習，我覺(jué)得聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，因為老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多樣的教學(xué)手段，而我只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以我一有空就去別的老師那里吸取經(jīng)驗，也非常珍惜學(xué)校給我們的聽(tīng)課機會(huì )。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題，這些老師都非常熱情的幫我解答，對我們知無(wú)不言，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會(huì )自己從天上掉下來(lái)，必須發(fā)揚勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞磺邢冗M(jìn)的東西，才能有機會(huì )提高自己的教學(xué)水平。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇3
一個(gè)學(xué)期很快就要結束了，在忙碌的一個(gè)學(xué)期中我參加了學(xué)校的青年教師培訓，通過(guò)培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話(huà)題，但細細體會(huì )、琢磨他們的話(huà)語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。
這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。其次，培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強調了適時(shí)調整和更新自身知識結構、終身學(xué)習的做法；在談到面對困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的`方法；使我認識到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺(jué)得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學(xué)校領(lǐng)導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話(huà)，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿(mǎn)對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會(huì )、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng )新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵，使我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿(mǎn)懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現自己的意志�！币苍S，對于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻，實(shí)現自身價(jià)值。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇4
為了提高我們的教學(xué)思想和水平，學(xué)校組織了此次基本功培訓。帶著(zhù)累累的碩果，回首培訓歷程的足跡，不僅我的教學(xué)水平得到了提高，教育觀(guān)念也得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。
一、思想認識得到了提高
作為從教20余年的老教師，本次基本功培訓使我更加明確了，新課程對教師的要求。強調教師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)理念。使自己成為具有專(zhuān)業(yè)化水平和專(zhuān)業(yè)能力的教師
二、更好的利用教學(xué)資源
想給學(xué)生一滴水，教師就必須具備一桶水。這幾天關(guān)于課件制作和教學(xué)資源利用的課程，讓我受益匪淺�，F代化的`教學(xué)工具，更加直觀(guān)的教學(xué)形式，都使我們的課堂更加生動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習生活更加豐富多彩。學(xué)校為我們提供了這樣完善的環(huán)境，我們教師更應該充分的了解和使用這些資源，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。
三、拓展自身視野
要想提高教學(xué)水平，必須拓展自身視野。本次培訓，讓我更加認識到了自身的不足，我將更加積極的去學(xué)習和提高。
這次培訓，對于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機會(huì )。學(xué)校給我們提供了這個(gè)再學(xué)習、再提高的機會(huì )，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。我們不僅學(xué)到了豐富的知識，更進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們堅信通過(guò)領(lǐng)導和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會(huì )成為新世紀基礎教育戰線(xiàn)上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)中，更加投身于教學(xué)工作中。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇5
教師對于我們來(lái)說(shuō)就是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的職業(yè)，但是在這個(gè)崗位上怎么發(fā)揮我們的光和熱，怎么將我們腦海中的知識，生活中歷練出的經(jīng)驗傳達給學(xué)生，這是需要技巧和時(shí)間的。作為一名新教師，我對于自己的職業(yè)有相當多的了解，無(wú)論是學(xué)生時(shí)代，還是工作期間，教師永遠會(huì )在我的人生路途中占據很大一部分，而現在我自己也要成為一名教師了，我十分感激學(xué)校的栽培，尤其是這次的培訓，讓我明白作為教師我需要做到的，和未來(lái)能夠達到的，學(xué)習要永遠堅持下去。
或許是每個(gè)學(xué)校的通病就是向我們這群新人好好夸贊自己的學(xué)校，自從建校以來(lái)，學(xué)校的歷史發(fā)展過(guò)程，出了什么樣的成就，現在學(xué)校比其他學(xué)校好在哪些地方，統統都介紹了一遍，就算我們對學(xué)校還不了解的菜鳥(niǎo)也會(huì )對學(xué)校肅然起敬。
老師培訓可能就是很簡(jiǎn)單的一件事情，因為有經(jīng)驗，我們也肯學(xué)習，在這樣的過(guò)程中充分了解學(xué)校的規章制度，在我們教學(xué)的過(guò)程應該怎么對待學(xué)生。我明白我在如何當老師方面還是一個(gè)小白，擁有一腦袋的理論知識，但是沒(méi)有一丁點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，前輩在培訓中所傳授的經(jīng)驗對我都是能夠用得上的，而且還在不經(jīng)意間了解在學(xué)校中的一些不流于書(shū)面的規矩，讓我在之后的.工作中更加順利。
也許在我們剛開(kāi)始選擇職業(yè)的時(shí)候，我們對這份工作滿(mǎn)懷熱情，對未來(lái)充滿(mǎn)了期待，就像是現在的我一樣，只想著(zhù)我一定會(huì )堅持在講臺上面直到不能繼續上課，但是現實(shí)卻會(huì )打擊我們信心。前輩跟我們講述他們的經(jīng)驗時(shí)，總會(huì )講到在什么時(shí)候會(huì )感覺(jué)自己堅持不下去，就算有再多的熱愛(ài)都會(huì )被現實(shí)所磨滅，而我們就要找準自己的目標，而不是憑借興趣做工作，當興趣愛(ài)好成為工作時(shí)有兩種情況出現，一種是在半途放棄，還有一種就是一直路走到底。
初出學(xué)校的我只想著(zhù)做老師，然后怎么怎么樣，就沒(méi)有想到之后會(huì )經(jīng)歷什么，因為就會(huì )做足了準備，但是現實(shí)和預想總會(huì )出現偏差，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就沒(méi)有發(fā)言權，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就對情況總是往好的方面想。經(jīng)過(guò)這次的培訓我好好思考接下來(lái)自己的路應該怎么走，怎么定下合適的目標，在理想道路上勇敢前行。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇6
XXXX年X月X日，細雨蒙蒙，XX任務(wù)接近尾聲，我與所里的同事一起前往鎮江，參加由鐵路公安局組織的送教下基層培訓活動(dòng)，培訓時(shí)間雖短，但內容充實(shí)，豐富多彩，貼近實(shí)戰。特別對民警一線(xiàn)執法執勤，提供了很大幫助。較全面的提高了我們的理論水平和工作能力。以下是我的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、豐富的案例學(xué)習，提高了理論水平
作為一名基層民警，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但級不夠系統也不夠豐富，通過(guò)教官深入淺出的講授，以及一個(gè)一個(gè)精彩的案例，細致的講解了一線(xiàn)民警在執法執勤過(guò)程中，可能遇到的問(wèn)題以及應該采取的應對措施，讓我感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，從案例中看到了不足，使我對原來(lái)的工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收貨很大。通過(guò)系統的學(xué)習接處警程序，以及對特殊人群的警情處置，讓我更加清晰的掌握了面對群眾報警求助時(shí)的正確處置方法，對我以后的工作有著(zhù)非常重要的指導意義。
二、生動(dòng)的警務(wù)實(shí)戰演示，提高了應急處特能力。
警務(wù)實(shí)戰課程部分，教官采用生動(dòng)的情景再現，讓我清楚的看到，在一線(xiàn)執法執勤過(guò)程中，面對各種警情處置時(shí)，民警容易出現的一些錯誤和程序上的不規范，這些錯誤和不規范，輕則引起群眾不滿(mǎn)和媒體炒作，重則可能導致戰友犧牲和嫌疑人脫逃。使我在思想上，理論上，警務(wù)實(shí)戰技能上，對一線(xiàn)執法執勤工作有了新的認識。教官細致的講解了抓捕過(guò)程中三種摔法的應用，同時(shí)模擬了三種摔法在實(shí)戰操作過(guò)程中可能出現的`失誤，又詳細的講解了面對出現失誤后應當采取的控制戰術(shù)方法。教官的講解，細致，全面，生動(dòng)，實(shí)用。使我對警務(wù)實(shí)戰技能有了更全面的認識。
總之，通過(guò)此次培訓學(xué)習使我掌握了更多更扎實(shí)的警務(wù)技能戰術(shù)。我們在今后的工作當中最大程度的提高了我們的執法安全理念，使我們的執法更加安全，更加規范，使民警的人身安全得到進(jìn)一步的提高。參加完這次培訓以后，我深受感動(dòng)，感謝XX公安局對我們基層一線(xiàn)民警的關(guān)心和支持，感謝送教教官們嘔心瀝血的教誨。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇7
魏書(shū)生強調，不寫(xiě)研究文章的老師只不過(guò)是經(jīng)驗型的，而常寫(xiě)者極有可能是創(chuàng )造型的。全國著(zhù)名特級教師波斯納認為，沒(méi)有反思的經(jīng)驗是狹窄的經(jīng)驗，至多只能成為膚淺的知識。為此，他提出了一個(gè)教師成長(cháng)的公式：經(jīng)驗+反思=成長(cháng)。葉瀾教授說(shuō)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思有可能成為名師�！�
1、教后記。
它是教師對課堂教學(xué)的小結，也是對自己教學(xué)行為和體驗的'自我評價(jià)與對話(huà)，是改進(jìn)教學(xué)策略、積累教學(xué)經(jīng)驗、提升教學(xué)水平的好方法。教后記，通常是教師依據先進(jìn)的教育理念和教學(xué)策略，對課堂教學(xué)的教學(xué)目標、教學(xué)流程、教學(xué)手段、教學(xué)方式與方法、教學(xué)氛圍與效果等方面，進(jìn)行反思與總結，是教師教學(xué)的再備課。一篇好的教后記，可反映出教師是否具有課程意識和吸納新理念、新經(jīng)驗的能力，利用和開(kāi)發(fā)課程資源的意識，總結教學(xué)得與失，經(jīng)驗與教訓的能力，學(xué)科教學(xué)測量和運用評價(jià)能力，教育科研和運用語(yǔ)言文字進(jìn)行表情達意的能力。教后記可長(cháng)可短，長(cháng)可千言，短可幾百字，可總結經(jīng)驗之得，可反思敗筆之處，可分析問(wèn)題原委，可指定補救措施，還可捕捉課堂上的機智亮點(diǎn)等。教后記要力爭體現紀實(shí)性、客觀(guān)性、思想性和針對性。
2、教育日記。
即教師把自己每天的所見(jiàn)、所聞、所讀、所思，用記日記的形式記錄下來(lái)。蘇永新教授認為：“中小學(xué)教師，我是不大主張去進(jìn)行對他們而言比較遙遠的理論探討，絕大部分的老師的科研可以是日記的形式，隨筆的形式�！睂�(xiě)教育日記夠自己和自己對話(huà)，是一個(gè)人成長(cháng)的重要法寶。
3、教育隨筆。
即教師記錄觀(guān)察到的教育現象，記錄自己的感受和思考，屬于散文體裁的文章。它篇幅短小，表現形式靈活自由，可以抒情、敘事或評論。是從實(shí)際出發(fā)，寫(xiě)自己的心思、體驗與感悟。陶行知、蘇霍姆林斯基是大教育家，他們的主要作品就是教育隨筆。著(zhù)名學(xué)者李鎮西是這樣評價(jià)教育隨筆的：“對于普通教師，甚至可以提倡這種表達——教育理念可以樸實(shí)地闡釋?zhuān)逃楦锌梢栽?shī)意地抒發(fā)，教育過(guò)程可以形象地敘述，教育現象可以激情地評說(shuō)�！�
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇8
有幸參加此次培訓，雖然時(shí)間較短，但帶來(lái)的影響深遠。每位專(zhuān)家的講座或如湍流江河，振聾發(fā)聵，或似涓涓細流，沁入心脾。每一種思想都是靈魂的凈化，每一種觀(guān)點(diǎn)都是知識的升華，每一種經(jīng)驗都是教育的真諦，每一種行動(dòng)都是生命的執著(zhù)。翻著(zhù)曾經(jīng)的筆記，回想著(zhù)異彩紛呈的課堂，回味著(zhù)每一種講座，都歷歷在目，猶能感受到來(lái)自?xún)刃牡膮群�。它們帶給我的震撼是無(wú)盡的`，只能在寥寥數語(yǔ)中窺見(jiàn)一斑。
第一，視野更開(kāi)闊。有人說(shuō)教高中只有高中水平，教小學(xué)只有小學(xué)水平。在多年的教學(xué)中，可能知識具有局限性。通過(guò)本次培訓，在我的面前打開(kāi)了一扇窗，透過(guò)它，我看到了更為廣闊的世界，接觸到了新的光芒，突破了原有的窠臼。
第二，欲望更強烈。囿于教育的環(huán)境，往往滿(mǎn)足于既有的成就，躺在過(guò)去的成就中沾沾自喜，卻以為這就是我的教育生涯。而今在聆聽(tīng)諸多專(zhuān)家和優(yōu)秀教師的講座后，發(fā)現了自己的渺小。古語(yǔ)道，欲壑難填。在教育探索的道路上，就需要我們不斷的產(chǎn)生欲望，一種執著(zhù)追求更合適更進(jìn)步更人性更有效的教育欲望。當我們被這樣的欲望充斥，就有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力，邁起的步伐就會(huì )鏗鏘有力。
第三，責任更重大�，F在的我們已經(jīng)出于教育的成熟期，在肩負教育學(xué)生的責任的同時(shí)，還肩負著(zhù)傳幫帶的重任。創(chuàng )新語(yǔ)文課程，傳承教育使命。
第四，思想更深邃。從事教育多年，可以說(shuō)擁有了較多的經(jīng)驗，它們是零碎的，松散的，不能很好的指導教學(xué)，促進(jìn)自己成長(cháng)。從眾多優(yōu)秀教師身上，我看到了一種希望。完全有一種可能，那就是更多的反思自己，把諸多表面的膚淺的經(jīng)驗進(jìn)一步的提升，讓自己的思想更深邃一點(diǎn)，讓自己的教育信心更足一點(diǎn)。
第五，目標更明確。不想當元帥的士兵不是好士兵，不想當名師的教師不是好教師。而名師的成長(cháng)不是一蹴而就的，而是一個(gè)慢慢錘煉的過(guò)程。在現有的基礎上朝著(zhù)名師的目標努力著(zhù)，"更上一層樓"這不僅是自己的追求，也是教育教學(xué)的需要。
教育之路雖然漫漫，而求索之心長(cháng)存。過(guò)去雖小有成就，卻已被日新月異的發(fā)展掩蓋，在今后的教育生涯中將傾注精力，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜追求，不斷努力，繼續發(fā)揮綿薄之力，書(shū)寫(xiě)下自己的一方天地。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇9
算算，我來(lái)到公司已經(jīng)將近十天了�；叵胍幌�，在這幾天里面我雖然感覺(jué)到了前所未有的壓力，但是，我也一直在努力適應著(zhù)這種壓力，雖然曾經(jīng)有放棄過(guò)，但是我昨天晚上想了一夜，既然已經(jīng)來(lái)了，就要做到最好，受一點(diǎn)委屈算什么，如果這一點(diǎn)委屈都受不了，那根本就不用出家門(mén)，直接呆在家里天天靠父母好了，經(jīng)過(guò)了跟__，還有叔叔以及同事們的交淡，我找回了自信心，雖然現在不會(huì )，現在會(huì )犯錯誤，但是只要我每天都努力了，每天都有進(jìn)步了。那就是收獲。
其實(shí)，可能還是我不太熟悉和了解吧，所以出現錯誤的機率就會(huì )比較多一些，而且以前一直沒(méi)有接觸過(guò)這個(gè)東西，其實(shí)想想吧，這個(gè)一點(diǎn)都不難，像以前我在__公司的時(shí)候，那才是真正的麻煩，而且那個(gè)時(shí)候又沒(méi)有人教，花了幾天時(shí)間才了解基本知識，相比起來(lái)在這里已經(jīng)算很好了，客服，其實(shí)是一個(gè)復雜而又簡(jiǎn)單的工作，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是為客戶(hù)服務(wù)，一切為客戶(hù)著(zhù)想，當然這得確保在不損公司利益的情況下。
如果想做好一個(gè)客服，第一，就是要有良好的.心態(tài)，就像昨天，我一直以為我可能要被開(kāi)除了。我這么差，還老是犯錯誤，沒(méi)有一點(diǎn)信心，結果后面出錯的機率越來(lái)越多，連最基本的時(shí)間和格式都改錯或者是超格了，而且還有客戶(hù)好心的提醒我已經(jīng)超格了，不過(guò)，俗話(huà)說(shuō)：人非圣賢誰(shuí)能無(wú)過(guò)其實(shí)最主要的還是心態(tài)沒(méi)有放好，現在我想通了，如果我再這樣下去，就會(huì )真的被開(kāi)除的。叔叔和__說(shuō)得對，如果我做好了，錯誤出現一次就盡量不要出現第二次，反省一下為什么出錯，錯在哪里，為什么錯了，下次就會(huì )不會(huì )出現這樣的錯誤了，就比如一個(gè)人騎車(chē)走在路上，他原本并不知道那里有個(gè)洞便一直往前走，結果掉下去了，下次，他就不會(huì )再走那條路了，因為已經(jīng)吸取教訓了，就像__說(shuō)的，犯第一錯沒(méi)有關(guān)系，第二次錯如果還犯的話(huà)那就是自身的問(wèn)題了，而且犯了錯誤就要及時(shí)提出來(lái)，不要私立自解決。
現在，以后我會(huì )努力奮斗，努力學(xué)習，盡量做到不犯錯誤，，認真對待每一個(gè)客戶(hù)，努力做到每個(gè)客戶(hù)都能滿(mǎn)意，以及領(lǐng)導和同事的滿(mǎn)意。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇10
時(shí)間飛逝如流水，轉眼間兩個(gè)月的教師職業(yè)道德培訓就要結束了。通過(guò)學(xué)習，我對教師職業(yè)道德的重要性有了更深切的的體會(huì )。下面談?wù)勛约涸趯W(xué)習中的些許體會(huì )，與大家共勉。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。作為一個(gè)人民教師，負擔著(zhù)全面提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責任，“教育者先受教育”，只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。
作為教師，首先要不斷提高自身的`師德修養。為什么要不斷提高自身的師德修養呢？眾所周知：育人先育德，讓受教育者學(xué)會(huì )做人、做社會(huì )夠格的公民是教育工作第一位的任務(wù)。而如果為人師者自身做人卻還不合格，如何去育人呢？因此，我覺(jué)得教育者必先教育自己。那么加強學(xué)習，提升自身素質(zhì)就是必然的事了。課程改革不僅要求學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，同時(shí)也對教師的學(xué)習提出了更高的要求。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。更何況一名人民教師，要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用以指導自己的實(shí)踐，滋潤自己的心田，提高自己的業(yè)務(wù)知識和能力。積極參加各項業(yè)務(wù)活動(dòng)，吸收新的信息，多向名家、名師、有經(jīng)驗的教師學(xué)習，多進(jìn)行教學(xué)反思，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教科研的能力。只有不斷學(xué)習，善于學(xué)習，才能不斷提高自我，完善自我，才能吸引學(xué)生喜歡學(xué)習我所教的課程。作為一名教師，要教會(huì )學(xué)生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。因此，我會(huì )用教師職業(yè)道德規范時(shí)刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈。
教師職業(yè)道德需要培養，需要教育，更需的是每一位教師的自我修養！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的一片藍天；讓我們做一個(gè)適應時(shí)代要求的教師吧！
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇11
這次培訓給了我很大的啟發(fā)，當我走入這個(gè)崗位的時(shí)候，我沒(méi)有想過(guò)還有這么多方面要去注意，我也不知道很多事情表面看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是實(shí)質(zhì)上確實(shí)非常需要下功夫的。通過(guò)這次培訓，我不僅更加堅定了自己的方向，也清楚了這份工作所要具備的條件�，F在的我已經(jīng)有了足夠的自信在這條路上走下去，我也更加期待自己創(chuàng )造出一些新的成績(jì)來(lái)。
我來(lái)到公司時(shí)間很短，這次培訓也是一次入門(mén)培訓。其實(shí)在公司也已經(jīng)待了好幾天了，感覺(jué)也非常不錯，不管是從公司的管理還是發(fā)展前景來(lái)看，這都是一家值得付出的公司，所以我也非�？隙ㄗ约耗軌蛟谶@份工作上面做到最好，因為我已經(jīng)認定了公司，我愿意拿出自己百分之兩百的力氣去完成它。在這次培訓上，我也有了很多不同的感慨。
首先我們對待一份工作，光是有熱情是不夠的'，我們還一份耐心。就像我們新員工一般，我們還只感剛剛進(jìn)入這個(gè)崗位，如果就像立刻做出成績(jì)來(lái)是絕對不可能的，所以我們必須要耐心一點(diǎn)，慢慢的成長(cháng)，堅持下去。只有這樣我們才有可能去做出更好的成就，為公司，為部門(mén)創(chuàng )造一些不一樣的光輝出來(lái)。
其次我們在熱情的基礎上要制定一個(gè)長(cháng)遠的計劃，很多目標沒(méi)有被實(shí)現，就是因為沒(méi)有計劃。在我們的工作中，我們常常都在說(shuō)計劃，但計劃真正的代表著(zhù)什么？它是一件能夠抵觸成功的事情，因此在這個(gè)計劃初期我們應該要多一點(diǎn)去考慮將來(lái)，以將來(lái)為目標，制定一個(gè)實(shí)行計劃，這樣才會(huì )無(wú)限的接近我們理想的目標，才會(huì )有更大的成長(cháng)。
能夠來(lái)到公司我真的很開(kāi)心，能夠有這樣的一平臺讓我發(fā)展我感激不盡。這次培訓也讓我更加清晰的認識到，一個(gè)人的能力是慢慢培養起來(lái)的，我不可能去拔苗助長(cháng)，也不應該整天去做一些白日夢(mèng)安慰自己。我們需要做的是要好好的做好身邊的小事，只有這樣一件件的積累起來(lái)，我們才有能力去追逐一些更好的事情。作為一名企業(yè)員工，能夠和企業(yè)共進(jìn)步是一件非常榮幸的事情，而今天我也深刻的清楚自己的目標和未來(lái)，我愿意在將來(lái)的時(shí)間里，在生活中學(xué)習，在工作中學(xué)習，再次運用到以后的工作當中去，做好自己的本職工作，不負期待。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇12
我是服裝設計專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的，磨礪了許久之后，我發(fā)現自己有了很多的缺陷，想要做好最好的設計，就必須走向市場(chǎng)走向大眾。只有深入的了解了群眾的需求，你做的設計才會(huì )得到價(jià)值的提升，不然就是一張白紙，毫無(wú)用處。因此，秉持這個(gè)初心，我走進(jìn)了服裝銷(xiāo)售市場(chǎng)，我即將在這里度過(guò)很長(cháng)一段時(shí)間。
很幸運，我能夠來(lái)到公司為我們的服裝銷(xiāo)售做出一些貢獻。經(jīng)過(guò)這次培訓之后，我發(fā)現自己所知的實(shí)在是太少了，原來(lái)我的認知只是這個(gè)世界的冰山一角。我立即端正了自己的態(tài)度，在這次培訓中努力好學(xué)，也明白了許多的銷(xiāo)售技巧，也更加的清楚了市場(chǎng)行情。培訓能夠給予我們的，是慢慢探索遠遠追不上的`。因此，我很感謝公司能夠給予我這次機會(huì )，能夠讓我參與此次培訓，增長(cháng)了不少的見(jiàn)識。
雖然是設計出生，但是經(jīng)歷了這次培訓之后，我對服裝銷(xiāo)售也產(chǎn)生了濃厚的興趣，銷(xiāo)售是一門(mén)能夠創(chuàng )造自身財富的工作。懂的銷(xiāo)售的人，一定是一個(gè)理智又不缺機智的人。這樣的人，是我無(wú)比羨慕和仰望的人，因此，在這次培訓中，我改變了原有的計劃，將服裝銷(xiāo)售納入了第一個(gè)實(shí)現點(diǎn)。首先做好自己的本質(zhì)工作為核心，以設計作為輔助相輔相成，我相信，這樣能夠為我創(chuàng )造更多的財富，也能夠為公司創(chuàng )造更多的財富。
這次培訓讓我增長(cháng)了不少的見(jiàn)識，原來(lái)在大眾心目中最喜歡的服飾并不是我腦海中的樣子。我一味的用自己的思想為大眾做了主，我感到很是羞愧。在沒(méi)有了解行情的情況下，用自己的審美和追求不斷努力是不正確的，這會(huì )讓我們偏離軌道，也會(huì )讓我們徒勞無(wú)功。這次培訓讓我明白了自己思想上的無(wú)知，世界上的人千千萬(wàn)，有不同的人，就會(huì )有不同的風(fēng)格，而在為服裝市場(chǎng)，自然是各個(gè)風(fēng)格都需要的，我的意識還是在自己的保守范圍之內，沒(méi)有真正的打開(kāi)自己的思維，讓自己的進(jìn)步受到了最大的阻礙。在今后的工作中，我會(huì )不斷的向前輩汲取經(jīng)驗，做好銷(xiāo)售工作，提升自己的能力，不再局限于現在，要向更遠的未來(lái)眺望，實(shí)現最好的自己！
感謝公司給予我這次難得的機會(huì )，我會(huì )付出更大的努力，希望我能夠同公司共進(jìn)步，實(shí)現我們更美好的未來(lái)！
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇13
天上午的幼小銜接講座，園長(cháng)主要講了幼兒園階段與小學(xué)階段的不同以及家長(cháng)和孩子需要在家里準備的相關(guān)工作，聽(tīng)了以后覺(jué)得非常接地氣，受益匪淺。
幼兒園與小學(xué)階段完全不同，幼兒園教養并重，主題游戲較多，小伙伴固定，朝夕相處，老師像媽媽一樣照顧孩子的起居，且整天陪伴，上學(xué)時(shí)間彈性，有加餐，有午休，相對較寬松；而小學(xué)以學(xué)科學(xué)習為主，規范學(xué)科，限時(shí)課堂，格式作業(yè)，老師相對較多且不是一直陪伴，沒(méi)有午睡，沒(méi)有加餐，相對較嚴格，所以在幼小銜接階段，各項習慣和意識的培養就顯得尤為重要。
那么應該從哪些方面來(lái)培養呢？
1、首先要給孩子一種期待感，讓孩子覺(jué)得我馬上就要變成一個(gè)小學(xué)生了，這是一件很光榮的事情，因為長(cháng)大本身就是一件超級驕傲的事情。
2、讓孩子學(xué)會(huì )自我管理：包括起居時(shí)間，游戲時(shí)間，閱讀時(shí)間，做家務(wù)時(shí)間，與家人共處時(shí)間，作業(yè)時(shí)間。有句話(huà)說(shuō)想讓孩子成為一個(gè)什么樣的人，你首先先變成那樣的人，所以最好是和孩子一起制定作息時(shí)間表，父母也早睡早起，這樣就以身作則的幫助孩子養成規律的作息習慣。其實(shí)人與人之間的差別就是自律，良好的作息習慣可以幫助孩子培養自律。
3、家庭環(huán)境：在家里爸爸媽媽要做好環(huán)境建設，孩子有自己獨立的書(shū)桌，父母以身作則，平時(shí)也多看書(shū)學(xué)習，變陪讀為共讀；在家里家庭成員之間要經(jīng)常說(shuō)謝謝，你好等文明語(yǔ)，和睦相處，關(guān)愛(ài)彼此就是給孩子最大的安全感。
4、學(xué)習習慣：八個(gè)力的培養：觀(guān)察力，記憶力，注意力，想象力，思維力，閱讀能力，說(shuō)的能力，做的.能力。培養觀(guān)察力，可以多觀(guān)察身邊的細小事物，找不同，擺積木，報些興趣班如音樂(lè )，多做家務(wù)，培養孩子的忍耐力堅持力，多讀書(shū)。
5、其他能力培養：如獨立自主的能力，獨立完成作業(yè)，面對挫折的能力，時(shí)間管理的能力，精神專(zhuān)注能力，能坐的住，鍛煉身體，有固定的體能訓練，負責任的意識，社會(huì )公德意識，辨別是非的能力等等。
聽(tīng)完真心覺(jué)得家長(cháng)的責任重大，育兒就是一場(chǎng)修行，期待我們都變得更好，再次謝謝幼兒園舉辦的這場(chǎng)活動(dòng)
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇14
兩周的實(shí)習培訓已經(jīng)結束，收獲了很多。一方面是公司的規章管理制度，另一方面是公司的經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)文化，最后是各自崗位需要的專(zhuān)業(yè)技能知識、負責的主要職能。
首先是各個(gè)領(lǐng)導所講的公司的規章管理制度方面，讓我對保密的規章管理制度、完善的重泵質(zhì)量管理體系以及核安全概念的深入理解及相應的制度管理有了更深刻的學(xué)習。公司還極其注重員工的安全，有相應的健全的安全管理及工傷管理制度。
通過(guò)企業(yè)文化課程培訓，我才了解到公司有著(zhù)深厚的企業(yè)文化，尤其注重創(chuàng )新。我深深意識到重泵公司經(jīng)歷了這幾十年，從未虧損，在中高端市場(chǎng)有著(zhù)廣闊的市場(chǎng)，正是創(chuàng )新帶給了重泵輝煌，正是創(chuàng )新帶給了重泵強大的生命力，也正是創(chuàng )新將要帶領(lǐng)重泵走向更強大的，更美好的未來(lái)。所以公司也有著(zhù)許多有益于創(chuàng )新的技術(shù)開(kāi)發(fā)項目管理制度、論文管理制度、專(zhuān)利管理及獎懲辦法等相關(guān)制度。
通過(guò)本次培訓，人力資源部為我們講解了職業(yè)規劃，什么樣的人適合什么樣的崗位，需要具備的技能。通過(guò)這些，讓我對自己的職業(yè)規劃有了更深刻的認識。今后我要在自己所在的車(chē)間，不再僅僅是看工藝圖紙，還要思考圖紙工藝在實(shí)際生產(chǎn)加工過(guò)程中遇到的問(wèn)題。在實(shí)習期間是鍛煉自己理論與實(shí)際相結合的時(shí)期，完善自己的`三維設計軟件使用能力，利用手頭沒(méi)有工作的閑暇時(shí)間多多去總裝車(chē)間去學(xué)習一下離心泵的更多結構，多學(xué)習觀(guān)看裝配圖的能力，觀(guān)看實(shí)際裝配過(guò)程，了解裝配過(guò)程中會(huì )出現的裝配問(wèn)題；去試驗站學(xué)習泵的出廠(chǎng)實(shí)驗試水過(guò)程，其中的重要參數以及實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題。我現在的技術(shù)水平很有限，希望可以從基層崗位學(xué)起做起，增強自己的專(zhuān)業(yè)技能。
容積泵室技術(shù)員講了很多容積泵的構造，和我之前學(xué)的柱塞式液壓泵結構極其相似，還講了很多閥的結構，與液壓閥結構也相差無(wú)幾。隔膜泵是第一次見(jiàn)到，在課上學(xué)到的還是不夠，需要去總裝車(chē)間具體去看看，他的結構、裝配工藝以及可能會(huì )遇到的問(wèn)題。
感謝公司安排的培訓，讓我們能更快的融入重泵這個(gè)大家庭。今后我會(huì )強化自己的創(chuàng )新思維，通過(guò)合理化建議敢于大膽的提出公司的不足，讓公司變得更好；努力學(xué)習更多的知識，提高自己的能力，讓自己變得更加適合公司、適合更多的崗位。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇15
20xx年x月x日，我來(lái)到了xx公司的xx部門(mén)，作為一名剛剛加入公司的新人，與其他新人同事一樣，我對這份工作缺乏詳細的崗位認識和了解。但公司也我們這些剛來(lái)到公司的新員工準備了豐富的培訓教導，方便我們詳細的了解工作職責，融入xx公司這個(gè)新團體。
通過(guò)培訓，我在學(xué)習中加全面的認識了xx這份崗位，不僅了解了自己的職責、任務(wù)，還學(xué)習了不少工作的技巧，讓自己能在工作上實(shí)際且的全面的發(fā)展自己�，F對個(gè)人的心得收獲記錄如下：
一、對工作的'認識
這次的培訓體驗對我而言是十分寶貴的一次收獲。通過(guò)學(xué)習和了解，我切實(shí)的認識了作為一名xx工作者的崗位職責，工作目標以及在工作中需要注意的許多問(wèn)題。過(guò)去的時(shí)候，我只顧加強自己的專(zhuān)業(yè)知識和能力，學(xué)的雖廣，但卻缺乏對實(shí)際崗位的認識。
如今參加培訓，不僅讓我近距離的了解了工作的目標，還結合自身能力分析了自我的工作需求，認識到自己還有哪些專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題需要加強。并且在這段的時(shí)間里，我對身邊的領(lǐng)導和同事都有了一些簡(jiǎn)單的認識，并吸收他們的經(jīng)驗和指點(diǎn)，改進(jìn)了自身的工作。
二、加強工作練習
學(xué)習雖然讓我們收獲頗豐，但想要真正提高工作的能力，還是要靠真正的鍛煉和嘗試。在工作的訓練中，我結合領(lǐng)導教導在簡(jiǎn)單的工作訓練中一點(diǎn)點(diǎn)的累積起了工作經(jīng)驗，認識到在實(shí)際工作中一些不足。
通過(guò)實(shí)際的鍛煉，我增加的不僅僅是操作的熟練，更是通過(guò)這樣的方法找出了自己在培訓中不足和不清楚的地方。并通過(guò)細細地“打磨”我的讓自己工作更加舒適，能更好的解決到一些細節的錯誤和問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)體會(huì )，我認識到這份工作的嚴謹性，正因為這樣情況，所以在工作中才要不斷的總結自己，認識不足，并以此解決工作中問(wèn)題，認識自我工作中一些漏洞，并在工作中培養了改進(jìn)的意識。
總結這次的培訓，實(shí)際的接觸和學(xué)習讓我認識了很多問(wèn)題，也發(fā)現了自己的一些不足。這讓我切實(shí)的感受到，只有實(shí)際去嘗試，才能真正的發(fā)現問(wèn)題，找出問(wèn)題。并且，在今后實(shí)際工作中，改進(jìn)自己的不足，將工作做好，為xx公司貢獻更多的力量！
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇16
意識的放松就會(huì )導致行動(dòng)的不積極，由于之前的幾天離開(kāi)了辦公室良好的學(xué)習氛圍，對自己的要求放松了，所以回來(lái)后的這兩天狀態(tài)不好，把之前的壞習慣又帶回來(lái)了，這是很不應該的，在晨會(huì )上還說(shuō)要堅守最后一班崗，但是自己沒(méi)有做好，在這里承諾以后不會(huì )出現這種情況了，今日事，今日畢。通過(guò)這次也使我意識到，要想取得成績(jì)，頭腦中要有工作的.意識，讓這中意識成為習慣，不能把工作看成是不得不完成的任務(wù)，把心態(tài)放正，意識端正，使工作成為樂(lè )意做的事情。
今天最大的收獲就是得到領(lǐng)導的培訓，談話(huà)中舉出的幾個(gè)小例子，讓我體會(huì )到心無(wú)小事，細節決定成敗，每一件小事都可以映射出一個(gè)人的素質(zhì)，在不知不覺(jué)中可能就給別人留下了或好或壞的印象，這些就需要在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小時(shí)中養成好習慣。要想得到認可，自己的一言一行都要注意。同時(shí)也意識到自己為什么觀(guān)察不到本質(zhì)，為什么觀(guān)察的面那么窄，因為看到的都是大眾可以發(fā)現的，比較明顯的特點(diǎn)，而沒(méi)有認真去觀(guān)察每個(gè)人細微的言行，某些看似微不足道的小事情，這是懶惰的結果。思考很重要，但是有意識想把事情做好的時(shí)候，手腳懶惰了，缺少執行力的，也不會(huì )出成績(jì)，沒(méi)有那件事情，不動(dòng)手就可以實(shí)現。唯一不勞而獲的是貧窮，每個(gè)人都不喜歡貧窮，除非已經(jīng)習慣了。
中午玩“誰(shuí)是臥底”游戲的時(shí)候，突然意識到，其實(shí)這個(gè)游戲很好，可以鍛煉觀(guān)察和分析能力，用心玩也可以提高洞察力。在游戲中，每個(gè)人都在努力的想形容詞，每個(gè)人都集中注意力聽(tīng)其他人說(shuō)，并且邊聽(tīng)邊思考琢磨，我想要是在工作中也能這么用心的琢磨，工作也會(huì )做好的，所以把工作看成是一件快樂(lè )的事情將會(huì )很快出成績(jì)的。
今天大家是節前最后一天，大家都歸心似箭，但是王xx依然很淡定，有條理的完成工作，也感染這我們，讓我們堅持到最后一刻，感謝xx今天對我聲音的指導，耐心的聽(tīng)我一遍一遍讀，然后找出不好的地方，xx也是一個(gè)很好強的女孩，她希望把每件事情都做的更好。小夢(mèng)夢(mèng)中午要回家，所以上午有些忙，希望利用最后的時(shí)間把ppt再好好修改，在年后可以出色的完成考核。xx看起來(lái)很像小孩，但是卻很有思想，她對自己已經(jīng)有了明確的規劃，希望她可以通過(guò)努力盡快實(shí)現目標。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇17
和許多青年教師一樣，我是懷著(zhù)對教師這一職業(yè)的熱愛(ài)及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉眼間，我已經(jīng)做了五年的教師。同時(shí)，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，還太少，離“做一名好老師”的目標，還太遠。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長(cháng)提供了好機會(huì )。我有幸在青年教師培訓班，聽(tīng)到了學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的講座。這次講座，著(zhù)實(shí)令我受益匪淺。
石梅老師的《導學(xué)案的靈活使用》，姬永清老師的《好習慣伴我成長(cháng)》，郜建華老師的《如何做一名好教師》，張霞老師對青年教師提出的要求等等。每一位老師的講座，都有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習的東西。令我深深感動(dòng)的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無(wú)不是傾囊相授，看著(zhù)這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無(wú)私幫助我們的`前輩；同時(shí)，我更覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量：在七小這樣一個(gè)廣闊的舞臺，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)！
在培訓中，我獲得的知識是實(shí)在有效的。石梅老師對導學(xué)案編寫(xiě)應遵循的原則，習題的選擇和導學(xué)案使用中的一些思考對我工作的開(kāi)展指明了方向；張霞老師要求我們：具有謙虛、不恥下問(wèn)，能與其他同行協(xié)同合作的品質(zhì)，養成課后反思的習慣，有創(chuàng )新意識。當我們具有這些品質(zhì)，離成功還會(huì )遠嗎？
我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓的目的所在。很多好的方法，不是書(shū)本上可以學(xué)來(lái)的，有了前輩們的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利！
除了專(zhuān)業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著(zhù)我。寫(xiě)到這里，我不禁想起，每次見(jiàn)到劉主任，總是衣著(zhù)得體，面帶微笑，讓我的心情一下子燦爛起來(lái)。是的，盡管老師的工作辛苦，壓力大，可是我們依然要讓自己做一個(gè)美麗的老師，感染身邊的學(xué)生，感染同事，給每個(gè)人都帶來(lái)陽(yáng)光燦爛的好心情！我以為，這，也正是七小的魅力所在。
每一次培訓，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認識，更加知道今后應該朝著(zhù)哪個(gè)方向去努力。謝謝學(xué)校，謝謝前輩。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇18
隨著(zhù)公司的發(fā)展和進(jìn)步，工作中對我們的要求也越發(fā)的嚴格。為了加強我們xxx員工的能力和團隊意識，公司在x月x日對公司的員工進(jìn)行了一場(chǎng)持續x天的員工培訓。在這場(chǎng)培訓中，我們不僅清楚的了解倒了公司接下來(lái)的前進(jìn)方向，更對自己在工作中的種種缺陷和問(wèn)題都有了了解。
如今，培訓盡管結束了。但我們在培訓中所收獲的經(jīng)驗和體會(huì )，卻已經(jīng)牢牢的記在了心中！以下是我對這次培訓的個(gè)人體會(huì )。
一、對工作的理解提升
在這次的培訓中，領(lǐng)導先對我們目前在工作中的'情況進(jìn)行了嚴格的分析和檢討。其中，有很多我認識的問(wèn)題，這些問(wèn)題大多是因為我們在工作能力方面不足所導致的問(wèn)題。但還有一部分，確是我們所沒(méi)有意識到的錯誤。但也不能說(shuō)是完全意識到，這方面的錯誤，是我們各自在工作中的個(gè)人習慣所導致的錯誤！
后來(lái)，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們再次梳理回顧了工作的要求和規定。通過(guò)對三者的比較，對于自身在工作中的問(wèn)題，我有了更加深刻的認識。
并且，在對我們錯誤進(jìn)行分析的同時(shí)，領(lǐng)導也在不斷的提醒我們該怎么去改正，或該向什么方向去改進(jìn)！這使得我們對自己今后自我提升的方向有了了解。
二、新知識的掌握
在對自己的情況有了一定的了解后，我們在原來(lái)的工作基礎上有了大大的提升！但為了能配合公司的發(fā)展，僅僅是完善了基礎是遠遠不夠的。在后來(lái)的培訓中，我們還進(jìn)一步的去學(xué)習了xxx、xx等知識的應用，這不僅充實(shí)了我們的知識，更使得工作的效率大大的增加！也提升了我們的工作能力。
三、個(gè)人體會(huì )
在這次的培訓中，對我個(gè)人而言來(lái)說(shuō)真的非常有意義。它不僅幫助我完善了個(gè)人的能力，改正了過(guò)去自身許多的問(wèn)題！還讓我掌握了不少的新知識提升了自己的認識和能力。
從整體上來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)培訓是對我們的一次全面提升，并也是對我們的一次整體的調整。讓我們在工作中更加的規范，更加的符合公司發(fā)展的需求。
如今，培訓盡管已經(jīng)結束了，但我們的工作還遠不到停下腳步的時(shí)候。在今后的工作中，我一定會(huì )更加努力的改進(jìn)自己，提升自我，讓今后我的工作能發(fā)展的更加出色！
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導，童老師，各位同仁：
大家好！
我是來(lái)自萬(wàn)柏林區管理部的田麗麗。很榮幸參加聯(lián)社舉辦為期兩天的“業(yè)務(wù)轉型及風(fēng)險管理”專(zhuān)題培訓，受益良多，現在我把自己的體會(huì )和大家分享一下，不到之處還請大家批評指正。
首先我對童老師講的，“存款立行，誰(shuí)來(lái)立存款”感受頗深，因為之前我是基層網(wǎng)點(diǎn)的負責人，答案雖然很簡(jiǎn)單，但是正像童老師講的那樣，講起來(lái)容易，做起來(lái)難。尤其是面對2018年銀行面臨“資產(chǎn)荒"、“資金荒”、“信用荒”，轉來(lái)轉去，又回到最樸實(shí)眾人皆知原點(diǎn)的壓力。我們的各項業(yè)務(wù)已經(jīng)不能停留在過(guò)去坐等客戶(hù)上門(mén)，甚至之前的“掃街、掃樓”的營(yíng)銷(xiāo)模式，隨著(zhù)大數據時(shí)代的來(lái)臨，理財、余額寶、手機銀行隨意搬家等等……充斥著(zhù)我們，倒逼著(zhù)我們必須轉型。必須直面客戶(hù)，做好信息采集、潛在客戶(hù)的營(yíng)銷(xiāo)、以及在納稅人、銷(xiāo)售增長(cháng)中找客戶(hù)，當然如果有可能，我們也可以在他行的.優(yōu)質(zhì)客戶(hù)中找客戶(hù)，同時(shí)我們應尋求電子、信息技術(shù)的支持，盡快由物理網(wǎng)點(diǎn)轉化網(wǎng)絡(luò )金融，讓每一位擁有手機的人都成為我們的優(yōu)秀客戶(hù)，讓每一部手機都成為我們的網(wǎng)點(diǎn)、柜臺。
其次，感謝童老師，用大量的專(zhuān)業(yè)知識讓我們懂得“如何學(xué)會(huì )在刀尖上跳舞”，讓我們如何在發(fā)放貸款創(chuàng )造利潤的同時(shí)，回避風(fēng)險，我們不僅要有健全的信貸管理制度，標準的流程，還要學(xué)會(huì )如何判斷企業(yè)風(fēng)險，如何在看懂報表的基礎上，關(guān)注企業(yè)的“三品”、“三流”、“三表”，解決中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)信息不透明，信息不對稱(chēng)的問(wèn)題，如何把好貸款的準入關(guān)，防止病從口入的問(wèn)題，如何鎖定貸款的真實(shí)用途，跟蹤信貸資金流向的問(wèn)題。當然我們每一位農信人，更要牢記銀行從業(yè)人員職業(yè)操守，嚴把道德風(fēng)險關(guān)。
最后，通過(guò)呆賬核銷(xiāo)、訴訟、打包處理、以物抵貸、重組，多樣化出售等方式方法，化解小企業(yè)不良貸款。
總之，感謝童老師精彩的授教，感謝聯(lián)社領(lǐng)導給了我們又一次學(xué)習的機會(huì )，我將把兩天來(lái)學(xué)到的知識，運用到今后的工作中，以上是我兩天來(lái)學(xué)習的心得，感謝大家的聆聽(tīng)鞠躬致謝，謝謝大家！
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇20
2021年4月15日，今天是新教師培訓的第四天。
上午，XX外國語(yǔ)學(xué)校的王XX老師和XX龍山中學(xué)劉XX老師為我們帶來(lái)《宋元時(shí)期的都市與文化》一課的同課異構。王老師以李清照為本課線(xiàn)索，首先通過(guò)謎語(yǔ)的形式引出李清照，接著(zhù)介紹其生活時(shí)代的汴京城，由此引出北宋都城的繁華景象，最后講述宋元時(shí)期的文化�？傮w而言，本節課內容非常豐富，教師語(yǔ)言流暢，邏輯比較清晰；從教材觀(guān)的角度來(lái)看，本課滲透了歷史學(xué)科核心素養；從學(xué)生觀(guān)的角度而言，本課所選材料通俗易懂，貼合學(xué)情；從情懷觀(guān)來(lái)看，教師積極利用學(xué)生對中華傳統文化認知不足的契機，展開(kāi)家國情懷教育。
劉老師首先通過(guò)視頻帶領(lǐng)學(xué)生感受“行走中的東京城”，建立對北宋都城感性的、宏觀(guān)的認知。接著(zhù)，轉換微觀(guān)視角，通過(guò)細節探索東京的繁華。本節課有兩個(gè)與眾不同之處：一是，教師在表現宋詞的特征時(shí)，沒(méi)有像其他老師一樣播放視頻，而是自己唱出來(lái)；二是，將唐宋兩個(gè)時(shí)期的都市商業(yè)文化進(jìn)行對比，對標中考�？傮w而言，本課主題清晰，教師語(yǔ)言通俗生活，學(xué)生參與度非常高；從學(xué)生觀(guān)的角度來(lái)看，教師對參與課堂學(xué)生的溢美之詞，打造了一個(gè)師生互動(dòng)理性的課堂；從教材觀(guān)來(lái)看，本課內容緊湊，主干知識突出；就情懷觀(guān)而言，本課通過(guò)展示豐富的'宋元文化，包括市民文化、士人文化和官方文化，學(xué)生由此自然形成對宋元文化的欽佩，家國情懷在課堂中自然生成。
下午，劉XX老師給我們帶來(lái)《青年教師成長(cháng)》專(zhuān)題報告。劉老師是一位很容易令人心生佩服的老師。這不單單因為她幾乎全能的形象，也因為她為人親切隨和——即使我和她今日第一次見(jiàn)面。劉老師在講座中幾乎傾囊相授，大到職業(yè)規劃，小到一個(gè)教學(xué)問(wèn)題如何處理都一一解答。因此，每一個(gè)學(xué)員必然在本次講座中都受益匪淺；我們唯一需要警惕的是，我們這些小船不要被浩如煙海的信息沖翻了。此時(shí)，陳XX老師非常貼心地為我們把舵，提醒我們從頂層設計入手，即制定目標—執行計劃—反復修改—堅持到底。制定目標，在大的方向上走教學(xué)道路，行政道路還是兩手抓。但無(wú)論走那條路，新老師成長(cháng)的“密碼”都是：積極參與科研、投身課改（改革趨勢）、與名師多接觸。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇21
昨日，在與另兩家大型培訓公司同臺競標的情況下，本人新開(kāi)發(fā)的24節“企業(yè)基礎管理培訓課程”以絕對優(yōu)勢，被佛山一家大型電子制造企業(yè)全部簽單采購。該項目從開(kāi)始接到客戶(hù)電話(huà)，到昨日成功簽單，不過(guò)一周左右時(shí)間，合同簽的非常順利，但培訓需求卻了解的十分艱難，整個(gè)過(guò)程令人十分感慨！
剛開(kāi)始時(shí)，我的助理接到該企業(yè)一位生產(chǎn)經(jīng)理的來(lái)電，說(shuō)是想做生產(chǎn)、品質(zhì)管理方面的干部培訓，想我們盡快傳一些課程資料給他們參考。但因為我們一般不做類(lèi)似項目，就抱著(zhù)試試看的態(tài)度傳了一些基礎管理、職業(yè)化方面的培訓資料，但想不到的是，對方反而激動(dòng)不已，說(shuō)他們就缺這樣的培訓，因為現在他們正與一家咨詢(xún)公司合作搞生產(chǎn)改善，生產(chǎn)管理方面的課程也上了不少，但一點(diǎn)也沒(méi)有改變。也購買(mǎi)了某某知名培訓公司的學(xué)習卡，但覺(jué)得沒(méi)什么用處，那些專(zhuān)家學(xué)者大師們講的課程離他們太遠，也聽(tīng)膩了，根本不能指導企業(yè)內部實(shí)踐，現在都沒(méi)人愿意去聽(tīng)了。他們需要的是簡(jiǎn)單得如同ABC字母般的基礎知識，而不是學(xué)術(shù)理論。
通過(guò)幾次電話(huà)溝通后，我就安排了與對方高層見(jiàn)面。這次，原來(lái)與我們接觸多次的生產(chǎn)經(jīng)理出差，公司總經(jīng)理與我們見(jiàn)了面，對方說(shuō)，我們就需要這樣實(shí)實(shí)在在的職業(yè)化培訓課程，因為企業(yè)還準備擴張，人力資源明顯缺乏，這次招了一批大學(xué)生，想組織一個(gè)儲備干部培訓班，為公司發(fā)展培養儲備人才，我暈啊，繞了一圈，培訓對象從生產(chǎn)干部培訓又變成了儲干！全變了。
正在談需求時(shí)，董事長(cháng)先生回來(lái)了，一見(jiàn)面就說(shuō)：姚老師，我聽(tīng)過(guò)你的.課，太有用了，這次來(lái)了，一定要好好地給我的高層們培訓培訓，否則，就快把我累死了！至此，我都快暈倒了��！
后來(lái)，我就想了一個(gè)辦法，叫對方把要培訓的人員基本資料整理成冊，進(jìn)行仔細研究分析，再根據幾次不同方式不同層次交流的結果，做了一份培訓方案，才總算了結此事。
很多時(shí)候，企業(yè)自己根本不知自己的培訓需求，或者說(shuō)就沒(méi)有培訓需求，就像一個(gè)病人不知自己的真正病因一樣。而沒(méi)有需求就是真正的培訓需求。像上述過(guò)程一樣，每個(gè)人的思維方式不一樣、看問(wèn)題的角度不一樣，表達的意思也不一樣，這個(gè)過(guò)程的混亂和沒(méi)有章法也就是最需要培訓的地方。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇22
經(jīng)過(guò)為期一周的培訓我也正式開(kāi)始了自己的工作，這段時(shí)間以來(lái)我就一直想著(zhù)能夠做好自己，通過(guò)培訓之后我收獲了很多，作為一名新教師我有很多時(shí)候都覺(jué)得這些需要學(xué)習，但是不能強，只有自己慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟，培訓當中我學(xué)習了很多，不管是在教學(xué)上面，還是在往后的一些寫(xiě)方向我都有了一些深入的了解，一周的培訓其實(shí)是對我的一種鍛煉，我也覺(jué)得自己還需要學(xué)習更多的知識，從這一點(diǎn)開(kāi)始我覺(jué)得會(huì )更加的好，這次培訓我也有一些心得。
當然我們不僅僅是學(xué)習怎么去教學(xué)，開(kāi)展正確的教學(xué)方式是一定的，但是做好一名教師的行為規范更加重要，身為一名教師我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著(zhù)學(xué)生，在日常的一些工作當中這一點(diǎn)非常有必要端正，養成良好的師德師風(fēng)，建設好自身的一切，本就是從教師的角度出發(fā)去看待這些問(wèn)題，培訓當中講到了這一點(diǎn)我是映象非常的深刻，做好自己在學(xué)生面前保持一名教師應該有的樣子，日常的舉止，言談，這些都是非常必要的，我想了很久其實(shí)不是我們每一個(gè)人都能夠領(lǐng)悟這些，但是這些都是需要學(xué)習的，做好自己的本職工作，虛心的學(xué)習，開(kāi)始這一段工作之前我就一直在提醒著(zhù)自己，一定要加油，一點(diǎn)要做好相關(guān)的工作。
再一個(gè)就是在教學(xué)方面，對待學(xué)生是需要耐心的，這不僅僅是作為一名教師應該有的素質(zhì)，對于學(xué)生來(lái)講也是他們非�？释�，這一點(diǎn)我覺(jué)得自己受益匪淺，對于學(xué)生的教學(xué)方式一點(diǎn)保持耐心，還有需要讓自己知道哪些事情是可以深入了解，哪些沒(méi)有必要，我相信這些都是今后努力的方向，這一點(diǎn)一直都沒(méi)有變，我非常樂(lè )意在今后的.工作生活當中保持這種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，這些都是一定的，教學(xué)當中對學(xué)生保持耐心，自己同時(shí)也不斷的學(xué)習，作為新教師我要學(xué)習的還有很多，這些都是日常從課堂上，還有學(xué)習別的老師這個(gè)過(guò)程中慢慢加強的。
當然這次培訓更加激勵了我，作為教師我才剛剛開(kāi)始自己職業(yè)生涯，這是一個(gè)過(guò)渡期，我需要不斷的學(xué)習，往后的生活當中我還有很多東西需要加強，開(kāi)始這段工作執之前，培訓這段經(jīng)歷對我影響很多，教會(huì )了我很多，即將邁入工作的我對以后教學(xué)還是有很多未知，但是這些都是可以會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)清晰的，我相信未來(lái)的工作一定會(huì )更阿基充實(shí)，也會(huì )激勵著(zhù)我更加努力。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇23
這次園里也是組織了我們老師來(lái)做了一次培訓，通過(guò)這次的一個(gè)培訓，我也是學(xué)到挺多的東西，特別是對于自己的崗位也是有了更多的一個(gè)理解，我也是有個(gè)人的一些心得體會(huì )。
在這次培訓里，老師也是講到，對于我們來(lái)說(shuō)，教學(xué)之中，對孩子們的愛(ài)是非常的重要，只有去熱愛(ài)我們的孩子，愿意去付出，去幫助他們成長(cháng)，去把知識教給他們，更加的熱切，更加的主動(dòng)，那么才能真的把工作給做好了，特別是孩子們是可愛(ài)的，但是也是有很多的方面不懂的，只有我們像對待自己的孩子那樣去對待他們，才能讓我們的工作做得更加的'出色，孩子對于家長(cháng)們來(lái)說(shuō)，是他們的唯一，而對我們老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)班級之中的一個(gè)，如果我們也是把每個(gè)孩子都是看著(zhù)唯一的，都是用心的去愛(ài)，去關(guān)心照顧好他們，陪伴他們成長(cháng)，那么我們付出了愛(ài)心，同時(shí)也是會(huì )收獲很多。
自身的水平要不斷的提高，教育的方法是在不斷的更新的，不能守舊，以前用到合適的方法，可能過(guò)段日子就落后了，而我們教的是孩子，所以更是要用合適的，新的，而不是老舊的那一套，甚至有些方法對孩子們的教學(xué)也是沒(méi)那么好的。而我們也是要不斷的去學(xué)習，去收獲更多的知識，掌握更多的教學(xué)方法，找到合適，更好的去把孩子們給教好。所以平時(shí)的時(shí)候，我們也是需要多去學(xué)，不斷的去提高自己的教學(xué)水平才能，而不能覺(jué)得掌握了方法，知道如何的去教就行了，畢竟教學(xué)方面是有很多的是一直在更新，在改變的，我們也是要跟上時(shí)代，去進(jìn)步。
對于這份崗位也是要有熱愛(ài)的心，我們在平時(shí)的時(shí)候，工作總是會(huì )有很多重復的事情要去做，做的久了也是會(huì )有枯燥的感覺(jué)，而只有對于這份工作是認真的，是熱愛(ài)的，那么才能真的去好好的做，而不是說(shuō)只是做工作而已，全心的去付出，去把工作當成自己生活里非常重要的一個(gè)事情來(lái)做，在熱愛(ài)孩子的同時(shí)，也是喜歡著(zhù)這份工作，那么才能是做得更好的，并且也是能把孩子們教得更加的優(yōu)秀。
通過(guò)了這次的培訓，我也是對于教師這個(gè)崗位，有了很深的了解，清楚自己是要去提升的方面還有挺多的，不過(guò)我也是喜歡著(zhù)這份工作，喜歡和孩子們待在一起，去帶領(lǐng)他們成長(cháng)，看到他們進(jìn)步，我也是非常的開(kāi)心的，我也是要繼續的去努力做得更好一些。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇24
作為一名團支書(shū)，我很榮幸參加“青年馬克思主義者培養工程”培訓，雖然只有短短半天的時(shí)間，但是張教授的這次培訓讓我印象深刻、受益匪淺。
培訓內容豐富，老師的講座精彩。老師從自身出發(fā)，向我們說(shuō)了他在大學(xué)當班長(cháng)的事情及自身的感受，又告訴我們作為一名團支書(shū)，應該負責起自己的工作，而團支書(shū)的＇工作則是負責好班級同學(xué)的思想工作。老師問(wèn)起我們對于團支書(shū)要擔負起什么工作，要擁有什么能力時(shí)，我開(kāi)始反思自己行為。
作為一名團支書(shū)，應該協(xié)助班長(cháng)做好班級事務(wù)，做好同學(xué)思想工作，并且要擁有組織能力與協(xié)調溝通能力，但現實(shí)的情況確實(shí)不理想。而通過(guò)今下午的講座，老師通過(guò)一個(gè)例子用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言告訴我們要學(xué)會(huì )舍得，有舍有得，作為一名學(xué)生干部應該要用心為同學(xué)做貢獻；樹(shù)立我們自己獨特的“品牌“；在班級日常工作中注重合作，積極配合輔導員和班長(cháng)開(kāi)展班級管理；堅持開(kāi)放、創(chuàng )新的理念；同時(shí)還要樹(shù)立競爭意識，在比較中不斷學(xué)習，完善自我，建設好陣地。
老師還提到作為一名學(xué)生社團干部，在平時(shí)的日常生活中要學(xué)會(huì )團結同學(xué)，要學(xué)會(huì )如何更好的和同學(xué)們溝通，做工作，要有一套自己的可行的方法。不能一意孤行，獨斷專(zhuān)行，要多多聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)，要講求民主，同時(shí)也要學(xué)會(huì )權力下放和如何與自己的班委合作，做到和諧的處理班級問(wèn)題。從而為整個(gè)班級甚至整個(gè)學(xué)院做自己的一份貢獻。從份發(fā)揮一名學(xué)生干部的熱量，將自身的激青傳播和散發(fā)給身邊的每一個(gè)人，讓自己身邊的人也成為“青馬人“。
中國幾千年來(lái)的文明和道德傳統已形成了魄具魅力的東方人格——社會(huì )型人格，作為大學(xué)生，我們應大力倡導核心價(jià)值觀(guān)，作為共同的`價(jià)值目標和理想要求。我們大學(xué)生正處于人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的思想觀(guān)念趨于成型，但仍具有較大的可塑性，我們接受新鮮事物的能力很強，但鑒別力明顯欠缺。贏(yíng)得青年，贏(yíng)得未來(lái)，學(xué)校創(chuàng )建大學(xué)生骨干培訓學(xué)校以社會(huì )主義為核心價(jià)值觀(guān)加強時(shí)我當時(shí)骨干的教育具有鮮明的時(shí)代意義。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇25
這次培訓的時(shí)間已經(jīng)結束了，我也一直在認真的搞好學(xué)習，作為一名銷(xiāo)售工作人員，我確實(shí)是得到了很多的成長(cháng)，作為一名銷(xiāo)售工作人員，我一直都感受到了自己各方面的提高，我喜歡這份工作，我也對自己是很有信心的，對于這段時(shí)間以來(lái)的培訓當中，我也有一番心得，所以對于接下來(lái)更加應該要規劃清楚。
作為一名銷(xiāo)售工作人員，我也是按時(shí)的完成好自己的工作，這對我個(gè)人而言也是很有動(dòng)力的，我感激周?chē)聦ξ业恼J可，盡管培訓的時(shí)間不長(cháng)，可是我已經(jīng)很是熟悉周?chē)耐铝�，我認為自己的進(jìn)步還是比較多的，這對我個(gè)人能力而言也是一個(gè)非常有意義的'事情，只有對業(yè)務(wù)流程熟悉了，我深刻的體會(huì )到了自己各方面的職責，并且對此我還是覺(jué)得很有意義，從學(xué)習到現在我也更加是充滿(mǎn)了很多信心，培訓已經(jīng)結束了，對于這一點(diǎn)我還是感覺(jué)時(shí)間很快，既然是做了這份銷(xiāo)售工作，所以我也會(huì )做出更多的成績(jì)來(lái)。
我和周?chē)耐率窍嗵幍暮芎�，平時(shí)還是應該要做的更加努力的，培訓期間我認真的思考自己各方面的成績(jì)，盡管自己在很多方面還是有待提高，可是我是能夠清楚的意識到了這一點(diǎn)的，越是工作的時(shí)間長(cháng)，我就對自己更加的有信心，培訓的時(shí)間也讓我感受到了自己的進(jìn)步，做出的成績(jì)越多，自己也才能夠努力做的更好，雖然平時(shí)自己確實(shí)還是沒(méi)有做的更加認真的，我喜歡銷(xiāo)售工作，來(lái)到xx這里的時(shí)間才只有一周的時(shí)間，確實(shí)對公司很多東西不是很熟悉，可是這短暫的時(shí)間，去有讓我覺(jué)得自己的成長(cháng)很多。
未來(lái)虛心的去做出好的成績(jì)來(lái)，這是我對自己個(gè)人能力需要有更多的進(jìn)步，培訓老師也是非常耐心的在講課，所以我還是感覺(jué)非常的有動(dòng)力的，我也感激這次的培訓，越是不斷的學(xué)習，我越是感覺(jué)很充實(shí)，積累了很多工作經(jīng)驗，這對我接下來(lái)正式步入工作之后，也是有很大幫助的，在學(xué)校是的學(xué)習的理論，讓自己得到更多的成長(cháng)和鍛煉就需要不斷的調整不斷的鍛煉才行，感激這次的培訓經(jīng)歷，讓我學(xué)習到了那么多的知識，過(guò)去對銷(xiāo)售這樣職位的了解還是太少了，所以我需要拓展自己，去做好更多的成績(jì)，也希望以后可以做出更好的成績(jì)來(lái)，我覺(jué)得自己以后正式開(kāi)始銷(xiāo)售工作，可以做的更好的。
培訓個(gè)人心得體會(huì ) 篇26
短暫的培訓已經(jīng)結束了，但是漫長(cháng)的教育之路，我們才剛剛啟程。在這次的培訓之后，我覺(jué)得我在教師這個(gè)職業(yè)上，又有了新的體會(huì )。并且，我也認識到，作為一名幼兒教師，我們不能以一名普通教師的眼光來(lái)看待自己。
在此，我對自己在這次的培訓中的收獲和體會(huì )總結如下，希望在將來(lái)的工作中我能有更多的收獲，讓工作能更加的順利的完成。以下是我的心得體會(huì )：
一、培訓開(kāi)始前的感受
在這次的培訓之前，我對這次的培訓其實(shí)還帶著(zhù)一絲猶豫，作為一名教師，及時(shí)是在假期的時(shí)候，我們也有很多的事情需要去準備，突然讓我停下來(lái)去額外參加一次的培訓，這真的讓我很為難。但是仔細的考慮下來(lái)，作為一名教師，不正是應該去提升自己，增長(cháng)自己?jiǎn)�？為此，我最終還是來(lái)到了這次的培訓。
二、培訓的感受
在這次的培訓中，我收獲了許多的經(jīng)驗體會(huì )。其中培訓老師給我們帶來(lái)的講課和指點(diǎn)，讓我在收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。在過(guò)去的工作中我也感受到了很多的不足和問(wèn)題，但是卻沒(méi)有機會(huì )仔細的去反省。如今，在培訓老師的指點(diǎn)下，我終于認清了自己在工作中的問(wèn)題和不足，為此，我的教育方式也得到了極大的改進(jìn)！
此外，老師們給我們展示的教育示例也給我帶來(lái)了很大的啟發(fā)。這讓我不禁對未來(lái)的工作更加的躍躍欲試，期待著(zhù)能用自己在這次的學(xué)習中的收獲去提升自己的課堂。
當然，除了培訓的課堂之外，我們這些教師也進(jìn)行了一些詳細的討論和互助。我們通過(guò)討論和請教的方式，認識了多種的教育方式，并且還擴大了交流圈子。
三、對自我成長(cháng)的體會(huì )
在這短短的培訓課上，我收獲了太多過(guò)去沒(méi)有的.經(jīng)驗，這不僅讓我更加的感嘆，作為教師，也不能停下自己前進(jìn)的腳步！這次的課堂讓我在幼兒的教育事業(yè)能力上有了新的突破。并且，我通過(guò)自我的認識，察覺(jué)到我在思想方面的進(jìn)步和提升！我相信，在將來(lái)的工作中我會(huì )有更大的進(jìn)步！
如今，培訓盡管已經(jīng)結束了，但是我前進(jìn)的腳步卻沒(méi)有停止，為了能更好的面對我帶領(lǐng)的學(xué)生們，我會(huì )讓自己在工作前做好更充分的準備！讓自己在工作中能給他們帶來(lái)更多的歡樂(lè )！為此，我一定會(huì )更加努力！
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