【精華】教師培訓心得體會(huì )三篇
教師培訓心得體會(huì ) 篇1
炎炎暑假，累也快樂(lè )，就是這次參加縣教育局組織的骨干教師培訓活動(dòng)的深刻感受。聆聽(tīng)各地教育專(zhuān)家和特級教師的講座，每天都過(guò)得幸福而充實(shí)，因為都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。通過(guò)這幾天的學(xué)習，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名年輕的高中語(yǔ)文教師，我深知自己知識體系和教學(xué)藝術(shù)上的不足。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，我對新課改有了更加深入的認識，對管理學(xué)生有了新的體會(huì )，確實(shí)受益非淺。
學(xué)生時(shí)代，總是不喜歡教書(shū)這個(gè)行業(yè)，認為這職業(yè)太清貧，太勞累。走進(jìn)這個(gè)行業(yè)，似乎也是不得已而“誤入歧途”，但當我走上講臺，看到一雙雙明凈的眸子，看到他們對知識的饑渴，才真正感受到“老師”這一稱(chēng)謂的神圣�？墒�，待自己成了一名中學(xué)語(yǔ)文教師后，卻對語(yǔ)文教學(xué)感到有那么一絲一點(diǎn)的茫然，因為語(yǔ)文是像花樹(shù)一樣美麗的呵，我該怎樣做才能帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略到她的曼妙?當得知縣教育局要組織第一批骨干教師培訓，且我有幸得以參加時(shí)，我知道，這是一次機會(huì )，一次提升自己的機會(huì )。
首先、我對這個(gè)職業(yè)有了新的認識。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，要守住一份清貧，是多么的不易，特別是當看到城市林立的高樓，自己卻無(wú)立錐之地，別人開(kāi)著(zhù)寶馬奔馳，自己卻不得不騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)回奔波，心中，難免失落。但通過(guò)這次學(xué)習，了解了張一山教授在教育上不以為苦，反以為樂(lè )的精神，于是我明白，人生的意義并不都是通過(guò)金錢(qián)來(lái)衡量，人有不同的活法，“三千弱水，我只取一瓢飲”，只要我們“愿意做事，用心做事，真心做事”，只要我們對社會(huì )，對家鄉發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光和熱，哪怕渺小，但我們活得坦蕩，活得充實(shí)。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我感受到作為一個(gè)教師崇高，更明白的這份職業(yè)沉甸甸的責任。面對未來(lái)平凡而漫長(cháng)的教學(xué)生活，我不再茫然，不再麻木。
其次、專(zhuān)業(yè)觀(guān)念的轉變。這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的不足和差距。以前，我對指導學(xué)生的自主探究也有一點(diǎn)的認識，但苦于無(wú)法擺脫舊的“以教師為中心”的教學(xué)模式。雖然知道要發(fā)展學(xué)生的能力，要讓學(xué)生體驗發(fā)現知識的過(guò)程，但在課堂上卻仍然走教師講、學(xué)生聽(tīng)的老路。不學(xué)習，不研究，閉門(mén)造車(chē)，坐井觀(guān)天。不知道別人是怎樣教的，別人在教什么，也不知道自己應該怎么做。每天守著(zhù)學(xué)生，對著(zhù)教參，照著(zhù)練習試卷，憑著(zhù)自己讀書(shū)時(shí)老師給自己上課的感覺(jué)來(lái)上課。就我目前的教學(xué)而言，最看重的就是學(xué)生的分數，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是學(xué)生的考試成績(jì)，它是我的生命，所以我整天圍著(zhù)學(xué)生轉。課內效益不高，就利用課外補——學(xué)生戲言星期日為星期七�；舜罅繒r(shí)間，反而出現了學(xué)生煩老師累的痛苦局面。忽視了學(xué)生的心理特點(diǎn)和已有的學(xué)習經(jīng)驗。常常以我們成人的眼光審視學(xué)生，用成人的標準要求學(xué)生，并以自己多年習慣了的“題�！苯虒W(xué)方式要求學(xué)生�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@幾天的培訓，幾位教授、專(zhuān)家從不同的角度給我們展示了涉及語(yǔ)文教育教學(xué)多方面領(lǐng)域的精湛講座，讓我從全新的視角了解了當今語(yǔ)文教育教學(xué)中最前沿的理論和研究，更讓我今后的語(yǔ)文教學(xué)和研究得到了方法上的指導和方向上的指引。梁校長(cháng)的“真實(shí)課堂”——“真想改、真要改、真在改、真實(shí)改”理念構建，讓我眼前豁然一亮，茅塞頓開(kāi)。下一學(xué)期，我將在課堂上進(jìn)行一些教改實(shí)踐;同時(shí)，把徐和平教授的“建立教學(xué)‘新常規’”作為切入點(diǎn)，盡量讓學(xué)生在“樂(lè )學(xué)”“探究”中自求自得。如果說(shuō)這種想法也算是進(jìn)步，那就得歸功于教授、專(zhuān)家們的點(diǎn)化。
第三、通過(guò)培訓學(xué)習，使我懂得榜樣的重要意義。一個(gè)個(gè)專(zhuān)家學(xué)者，他們的刻苦奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，在波濤洶涌的經(jīng)濟大潮中，守住自己的清貧，讓自己的`心綻放著(zhù)幽香，這是多么的偉大。是他們，喚醒了頹廢的我，他們是我的榜樣，他們既給我啟迪，又給我鼓勵。在培訓學(xué)習中，我感受到了一個(gè)個(gè)教授、專(zhuān)家的人格魅力。他們儒雅、淳樸、嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新，他們是我這樣的年輕老師的無(wú)聲的引領(lǐng)，是潤物細無(wú)聲的榜樣。跟著(zhù)他們，學(xué)習他們，我看到了平凡人生的美麗，更看到了語(yǔ)文課堂的美麗，看到了語(yǔ)文教師的美麗;跟著(zhù)他們，學(xué)習他們，我相信自己的教學(xué)熱情將會(huì )一天天被激發(fā)。王枬教授的講座，高屋建瓴，既有理論的支撐，又有實(shí)踐的導引。我深深體會(huì )到了“一個(gè)優(yōu)秀的老師是離不開(kāi)教學(xué)實(shí)踐的”這句話(huà)的分量。 特別是徐和平教授的講座，站在新課改的前沿，站在科研的高度。給了我們莫大的導引。一次次不厭其煩的展示案例，一次次不厭其煩的評析，理論聯(lián)系實(shí)際，不空洞，有可操作性。
著(zhù)名作家周?chē)皆?jīng)說(shuō)過(guò)：“意義在于過(guò)程，幸福在于細節”。是的，我學(xué)習了，我快樂(lè )了，我幸福了。所以不管以后我的進(jìn)步是大是小，我都要感謝教授、專(zhuān)家們，感謝他們給予我的導引，讓我在這個(gè)過(guò)程中感悟到了教師的價(jià)值與意義，感受到了教學(xué)的滿(mǎn)足與幸福，領(lǐng)略到了語(yǔ)文的曼妙美麗。更要感謝教授、專(zhuān)家們，感謝他們給予我的力量。在以后的教育教學(xué)工作中，有這些在教育前沿不斷突圍、給我們指路的人，我們就有了無(wú)窮的力量。
幾天的時(shí)間太短太短，一個(gè)教師的成長(cháng)需要多少個(gè)這樣的幾天啊。因此，作為教師的提高學(xué)習永遠不會(huì )結束!相反，我認為這是繼續教育和終身教育的又一個(gè)新的起點(diǎn)，今后希望我區各級教育行政部門(mén)能夠提供更多更好更有效的培訓，我們更要自覺(jué)參加培訓。我將要針對本次培訓認真整理學(xué)習筆記，認真做好反思。特別是在下學(xué)期，我們要有針對性地根據此次培訓所學(xué)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把我們在培訓中學(xué)習到的知識應用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結邊反思，邊反思邊總結邊實(shí)踐，不斷鞏固所學(xué)知識，真正做到學(xué)用結合，學(xué)以致用。
俄國屠格涅夫說(shuō)得好：“工作吧，工作吧，現在還不是寫(xiě)總結的時(shí)候�！笔堑�，這不是總結，這只是開(kāi)端，幾天的學(xué)習也僅僅只是一個(gè)開(kāi)端，我們的教育教學(xué)之路還很長(cháng)很長(cháng)。今后的路要自己走，有了這些教授、專(zhuān)家們的鼓勵，我們一定會(huì )走得從容，走得穩健。在人生一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)面前，我們會(huì )更加警示自己。
總之，通過(guò)這兩天的培訓，我開(kāi)闊了視野，學(xué)習了很多的教育教學(xué)的新理念，新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！弊鳛楣歉山處熍嘤枌ο�，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習理論知識，用理論指導教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規律，把科研和教學(xué)結合起來(lái)，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣，才能培養出新時(shí)期“發(fā)現型、發(fā)明型、創(chuàng )造型、創(chuàng )新型”的學(xué)生。
因為有語(yǔ)文，我們的生命會(huì )日益美麗;因為有追求，我們的成長(cháng)之羽會(huì )日漸豐滿(mǎn)。且讓我們工作著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)吧------雖然累，但快樂(lè )著(zhù)!
教師培訓心得體會(huì ) 篇2
經(jīng)園長(cháng)安排、我和大四班陳老師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習機會(huì )!步入社會(huì )以來(lái)、第一次到外學(xué)習，使我受益匪淺!
早上九點(diǎn)我們便到達了學(xué)習基地——xx幼兒園。因為九點(diǎn)三十公開(kāi)課程才開(kāi)始、經(jīng)該園的老師講解，我們就先參觀(guān)該園的環(huán)境與班級結構。
這幼兒園規模還是挺大的、課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動(dòng)。課室裝飾的特別漂亮、像一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的兒童世界一樣!掛著(zhù)老師親手弄的吊飾、以及墻壁周?chē)迟N了老師布置的教學(xué)角落。
開(kāi)始上課了、來(lái)自不同幼兒園的老師已就座在小朋友的后面。小朋友在老師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園老師熱情的打招呼!
第一堂課：音樂(lè )活動(dòng)《小松鼠進(jìn)行曲》、該堂課的目標是：
1認識和感知音樂(lè )美、
2通過(guò)節奏感受音樂(lè )的氣息!
3激發(fā)幼兒為音樂(lè )打拍子，如：拍手、跺腳!
我覺(jué)得該堂課上得好的地方就是;幼兒會(huì )找到自己的打拍子方式、巧妙的運用自己的方式去掌握音樂(lè )!美中不足的是：幼兒的主動(dòng)性和課堂教學(xué)不是很活躍、比較被動(dòng)。
第二堂課：數學(xué)活動(dòng)《認識日歷》、該節課的教學(xué)目標是：
1認識日歷的種類(lèi)。如：臺歷、掛歷、墻歷等。
2認識一年有多少個(gè)月、一個(gè)月多上了星期。
3認識一個(gè)星期有多少天、分別是星期幾?
4認識字寶寶：日歷、年、月、日、星期一到星期日。
該節課課堂教學(xué)很活躍、小朋友積極的舉手發(fā)言、掌握該節課的教學(xué)內容、教師的上課方式獨特、語(yǔ)調語(yǔ)氣達到了與幼兒深入教學(xué)的目的。但是、有一點(diǎn)就是：配班老師不太清楚該堂課的流程、沒(méi)有很好的配合好上課老師、上課老師雖然課堂氣氛很活躍但是有些言語(yǔ)過(guò)于夸張。如：哎呀、我的天拉、你實(shí)在是太厲害了!
經(jīng)一事、長(cháng)一智。通過(guò)這次的外出學(xué)習、我懂得了：一堂完美的課需要準備的相當充分、課堂流程相當熟悉，不會(huì )因為一點(diǎn)事而斷了這堂課的流程。老師間相互配合、適當的時(shí)候老師應如何調動(dòng)課堂氣氛，讓這節課達到高潮與目的。
揚長(cháng)避短、學(xué)會(huì )體會(huì )、學(xué)會(huì )掌握她人的優(yōu)點(diǎn)!用她的好的地方起彌補自己課堂上的不足、感謝這次的學(xué)習機會(huì )。
教師培訓心得體會(huì ) 篇3
一個(gè)學(xué)期的國培學(xué)習即將結束，使我不僅在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上也得到了革新，受益匪淺。通過(guò)學(xué)習我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改發(fā)展方向和目標。從理論基礎、教學(xué)技能、教學(xué)理念等方面有明顯的提高和轉變。結合專(zhuān)家的講座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學(xué)上的欠缺。此次培訓我認真聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座，鮮活的案例和簡(jiǎn)要精辟的教學(xué)理論解決了我教學(xué)中的諸多困惑。
在這次培訓中，教授、專(zhuān)家為我們提供了豐富多樣的教學(xué)方式方法，具有啟發(fā)性，符合學(xué)生認識特點(diǎn)和教學(xué)規律，能指導我們恰當的融入教學(xué)過(guò)程中。每個(gè)專(zhuān)題都使我獲益匪淺，為我指明了教學(xué)的方向，使我的教學(xué)水平更上一個(gè)臺階。通過(guò)學(xué)習，明白了美術(shù)教學(xué)要貼近學(xué)生的生活，應當把教學(xué)融入到生活中，把他們特有的游戲生活、身邊的校園、家庭和社會(huì )生活等變成習作的豐富源泉。讓他們用自己的感官去觀(guān)察生活，用畫(huà)筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫(huà)的樂(lè )趣。體驗到美術(shù)與生活息息相關(guān)的聯(lián)系，才能使學(xué)生真正的愛(ài)上美術(shù)課。
在每一次的交流研討中，我都會(huì )結合自己的教學(xué)實(shí)際談體會(huì )。每一個(gè)話(huà)題都會(huì )引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見(jiàn)，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我，讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學(xué)效果更上新臺階。
國培學(xué)習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂(lè )。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現在的一桶水已經(jīng)不能滿(mǎn)足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習，不斷地總結，不斷地反思，及時(shí)將自己的經(jīng)驗記錄下來(lái)。在整理中思考，在行動(dòng)中研究，這將是我今后所追求的目標。
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