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學(xué)習培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2022-06-30 11:53:00 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

關(guān)于學(xué)習培訓心得體會(huì )9篇

  當我們積累了新的體會(huì )時(shí),寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇,如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的學(xué)習培訓心得體會(huì )10篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于學(xué)習培訓心得體會(huì )9篇

學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1

  為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生干部的綜合素質(zhì),樹(shù)立遠大的理想,增強自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識,在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)心和指導下,學(xué)院團委召開(kāi)了系級干部培訓大會(huì ),系19名學(xué)生會(huì )干部全額參加了本次大會(huì ),作為其中之一的我們深感受益匪淺。

  當今的校園中,學(xué)生干部的素質(zhì)越來(lái)越受到關(guān)注,面臨的挑戰日益重大。我們認為在新形勢下,學(xué)生干部應該具備以下的素質(zhì):

  一、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。

  丈高樓平地起,知識就是平地,具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代,沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹(shù)立威信。學(xué)習能力是我們大學(xué)生一個(gè)很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習的榜樣,成績(jì)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外,現在在學(xué)生干部中存在有一些人,只是顧著(zhù)學(xué)習,把工作晾在一邊,到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學(xué)習和工作安排妥當是衡量一個(gè)學(xué)生干部是否合格的重要標準。

  二、樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識。

  服務(wù)意識是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì)。學(xué)生干部就是要實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇地為學(xué)生服務(wù),就要肩負著(zhù)一份責任,既然扛上了肩就要咬緊牙關(guān),堅持到底!既然選擇了當學(xué)生干部,理所當然地要花一定的時(shí)間和精力在工作上,這就必然要承受一定程度的`壓力。但有些學(xué)生干部做了一段時(shí)間后就沒(méi)有熱情了,總想把工作推諉給他人,拈輕怕重,撈個(gè)證書(shū)了事,因而就影響到總體工作計劃的運行。你為同學(xué)服務(wù)了,讓他們知道你是真心誠意的,也反過(guò)來(lái)為你服務(wù),體諒你,和你溝通,你的工作也因此可以更順利地進(jìn)行,你也實(shí)現了鍛煉能力的初衷,可以達到這樣的雙贏(yíng)效果,何樂(lè )而不為呢?

  三、要具有良好的個(gè)人品德。

  這主要是要有博大的胸懷。身為一個(gè)學(xué)生干部,經(jīng)常要和同學(xué)共 處,勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明,當別人批評你的時(shí)候就要虛心聽(tīng)取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長(cháng)補短,一個(gè)團體才有每個(gè)人發(fā)揮的地方,才能發(fā)揮團體的最大作用。

  四、有較好的領(lǐng)導能力和責任心。

  具體來(lái)說(shuō),首先主要是策劃能力。要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)生干部是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手,許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開(kāi)展工作,怎樣才能干得更好,這樣才能控制、改進(jìn)和創(chuàng )新。其次是協(xié)調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑,因為這樣可能會(huì )受到意想不到的效果;要虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),三個(gè)臭皮匠總勝過(guò)一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題,那怕是一件很不起眼的小事,細微之處總關(guān)情!然而責任心也是最重要的一點(diǎn),沒(méi)有責任心的干部絕對不會(huì )高效率、高質(zhì)量的完成工作。

  這次的干部培訓主要在學(xué)風(fēng)建設、思想修養及心理素質(zhì)進(jìn)行了主要的學(xué)習,讓我們受益匪淺,為我們以后的工作指導好方向。

學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2

  20xx年10月12日--10月14日,我有幸參加了在洛陽(yáng)幼兒師范學(xué)校舉辦的園長(cháng)培訓班。通過(guò)第一階段的學(xué)習,使我開(kāi)拓了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,心靈得到凈化,辦園理念得到提升,素質(zhì)得到提高,受益匪淺。具體總結如下:

  一、培訓,讓我領(lǐng)悟到園本教研的真正含義

  這次培訓,內容豐富,形式多樣。10月12號全天聽(tīng)了由上海市虹口區上外附小幼兒園園長(cháng)陳定兒園長(cháng)的講課,聽(tīng)了陳園長(cháng)《幼兒園園本教研的實(shí)踐與思考》的專(zhuān)題講座后,才知道真正的園本教研是一種“以園為本”的、“基于問(wèn)題”的學(xué)習與教學(xué)研究的組成形式。其強調的是全員參與,教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐緊密結合、同步發(fā)展。而原本教研是教師角色的轉變的一個(gè)較好的理論與實(shí)踐的平臺,是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的主要渠道。我園在這方面,做的確實(shí)很不到位,也沒(méi)有堅持。以后我們會(huì )在實(shí)踐中,立足實(shí)際情況,腳踏實(shí)地,銳意創(chuàng )新,以教研促教,努力尋求有幼兒園自身特色的園本教研之路。

  二、培訓,讓我有了新的目標

  我是20xx年走進(jìn)幼兒教育這支隊伍的,經(jīng)歷了從一位普通教師→骨干教師→教研組長(cháng)→副園長(cháng),不斷發(fā)展、成長(cháng)的過(guò)程,是幼兒園給了我成長(cháng)的土壤與空間,更是給了我工作鍛煉與專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機會(huì )。在教師崗位上已算一個(gè)老兵的我,在管理上還是一個(gè)新手。感到壓力很重、要學(xué)的東西很多。然而,通過(guò)這次培訓使我打開(kāi)了心門(mén),有了新的工作目標和動(dòng)力。使我對以后的工作充滿(mǎn)了更大的信心,專(zhuān)家就是我的引領(lǐng)者、導航燈,我會(huì )跟著(zhù)她們的步伐,堅定的走我的路。我非常珍惜這次千載難逢學(xué)習鍛煉的機會(huì )。因此,在學(xué)習中我自始自終保持一種積極向上良好的學(xué)習狀態(tài),堅持按時(shí)出勤,從不遲到早退,培訓中堅持記筆記,全身心地投入極大的學(xué)習熱情,不斷地努力、不斷地嘗試、不斷地收獲。在一次次的感悟中,使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒教育的新理念,并反思了在以往工作中存在的不足,通過(guò)交流與學(xué)習,拓寬了學(xué)習的視野,更新了教育觀(guān)念。

  三、培訓,讓我知道了師德的重要性

  聽(tīng)完張校長(cháng)講完師德后,我清楚地認識到師德的重要性,他就是教師和一切教育工作者在從事教學(xué)活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀(guān)念、道德品質(zhì),我們所認為的教師的道德素質(zhì)并不單指行為規范、準則的本身,而是在教育的過(guò)程中教師把這些準則規范逐漸轉化為教師從事教育工作的重要標志。教師是教育人,塑造人的事業(yè),因此教師師德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要我們每一個(gè)教師必須清楚的認識到這一點(diǎn),才能讓自己的人格更加完善。幼兒教師的師德是教師人格特征的直接體現。在教育教學(xué)中,這一點(diǎn)尤為重要。我們清楚地知道,我們面對的受教育者是幼兒,這些天真的孩子的思想想一潭泉水那么的清澈透明,幼兒的模仿能力又是無(wú)與倫比的 ,而3--6歲的幼兒的語(yǔ)言、視覺(jué)等敏感期尤其活躍,而教師的一切行為直接寫(xiě)在這張白紙上,他高尚與否、正確與否直接影響孩子的一生。這就要求幼兒教師應具備高尚的道德情操及高尚的師德。

  四、培訓,增強了我的`思考,確定今后努力的方向

  首先要加強學(xué)習。通過(guò)聆聽(tīng)專(zhuān)家的報告,感到他們學(xué)識淵博,而且很愛(ài)學(xué)習,為此使我認識到必須始終地把學(xué)習放在第一位,只有扎實(shí)、認真地學(xué)習,才能擴展知識領(lǐng)域,更新知識結構,提高分析、解決問(wèn)題的能力,才能提高自己的整體素質(zhì)。

  其次要深入實(shí)踐。作為幼兒園的業(yè)務(wù)園長(cháng),不但要做好園長(cháng)的助手和教育教學(xué)工作,還要深入到班級聽(tīng)課,和孩子零距離交流,腳踏實(shí)地的深入到孩子內心深處,教師身邊。與孩子作伙伴,建立師生感情;與同事交朋友,建立工作友情,真正從實(shí)踐中獲取新知,收到實(shí)效。做一名有熱情、能創(chuàng )意、會(huì )判斷的管理者。

  總而言之,這次培訓給園長(cháng)們提供了一次難得的學(xué)習機會(huì ),提高了認識,明確了職責,更為園長(cháng)們贏(yíng)得了難得的發(fā)展機遇和挑戰。對于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者,我們需要的是更多這樣的精神食糧。我十分感謝市教育局領(lǐng)導對民辦園園長(cháng)培養工程的高度重視和強有力的支持,感謝專(zhuān)家給我們帶來(lái)的精彩的講座,這次培訓留給我的是深深的回憶,是一筆寶貴的財富。專(zhuān)家們的成功經(jīng)驗為我們今后的工作奠定了良好的基礎,縮短了探索真理的路途。在今后的工作中,我會(huì )更重視這份工作!

學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3

  首先感謝xx中學(xué)為我們家長(cháng)提供了家校學(xué)習培訓這個(gè)平臺。通過(guò)家校學(xué)習培訓讓我更深入的了解了家校合作的重要性和必要性。著(zhù)名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò):“只有學(xué)校教育而沒(méi)有家庭教育,或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育,都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務(wù)!奔倚:献鞯哪康氖菫榱撕⒆拥慕】党砷L(cháng),讓孩子充分享受來(lái)自老師和家長(cháng)的關(guān)懷,以及使教育給孩子帶來(lái)的歡樂(lè )。而學(xué)校開(kāi)展的校信通讓我們家長(cháng)能夠更及時(shí)的了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習、生活情況以及學(xué)校的各種活動(dòng)情況。校訊通也為孩子課后與老師之間的溝通搭建了一座橋梁。

  由于家庭的千差萬(wàn)別,家長(cháng)對教育子女的目標、成才的觀(guān)念各不相同,因此家長(cháng)對子女的教育理念也不相同,所以家庭教育必須在學(xué)校教育的配合下,具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況,正確引導孩子成才,讓孩子健康成長(cháng),成為有用之才。

  做名好家長(cháng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)。關(guān)愛(ài)與感恩是人類(lèi)最崇高的感情,是建設和諧社會(huì )所必須的。所以感恩教育要從小抓起,要從我們自身抓起,我們做父母的要科學(xué)地、理智地愛(ài)自己的孩子,首先要為孩子樹(shù)立一個(gè)孝順的良好榜樣,逢年過(guò)節要給孩子精心設計家庭感恩的實(shí)踐活動(dòng),如九九重陽(yáng)節代孩子去看爺爺、奶奶,并送上她自己制做的賀卡或是一幅畫(huà)一句祝福語(yǔ);還要給孩子分擔一些力所能及的家務(wù)事;做一個(gè)好家長(cháng)必需是要用心去做,任何敷衍和偽裝,都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影,而這種不好的影響可能是終身的。

  身教重于言教。我們家長(cháng)一定要言傳身教,我們自己的言行舉止,會(huì )影響到孩子的一生,孩子能否成人成才,作為孩子第一任老師的我們,有不可推卸的責任。做為家長(cháng)的我們還要牢記:不管每天工作再忙、再累,也要抽出時(shí)間與孩子談心交流,了解她一天中在學(xué)校所發(fā)生的事情,和她分享她的喜怒哀樂(lè ),做她的知心朋友,不能做只顧接送,遇事只問(wèn)結果,不問(wèn)青紅皂白,對孩子的成長(cháng)不聞不問(wèn)的家長(cháng)。

  要學(xué)會(huì )培養孩子良好的學(xué)習習慣。作為剛上初一的`學(xué)生,我們要培養她的良好閱讀習慣和良好的做作業(yè)情況。對于她在學(xué)習中取得的成績(jì)要及時(shí)地給予肯定。家長(cháng)和孩子要互相學(xué)習,共同進(jìn)步。配合學(xué)校在家庭方面全方位支持學(xué)校教育工作,與學(xué)校一起解決在教育子女的過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。進(jìn)而使家庭和學(xué)校在教育過(guò)程中密切合作,互相配合,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,優(yōu)化了家校教育資源。家長(cháng)在教會(huì )孩子很多的同時(shí),孩子也在讓家長(cháng)明白很多。所以我們父母應起到表率作用,多讀書(shū)多看報,不斷更新和增長(cháng)知識,對孩子起到潛移默化的作用。家長(cháng)應給孩子創(chuàng )造一個(gè)溫馨的小天地,使孩子體味到學(xué)習的價(jià)值,感受到讀書(shū)是種享受。

  要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來(lái),如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國的將來(lái)?yè),所以作為家長(cháng),我們不能片面地只注重到孩子的成績(jì),而忽視非智力因素。

  只要我們用心觀(guān)察孩子的一言一行,永遠把對孩子的愛(ài)化做交流和激勵,明確自己的責任和義務(wù),為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,我們的孩子個(gè)個(gè)都會(huì )很棒。也只有在家校教育上成功的家長(cháng),才是真正合格的家長(cháng)。讓我們大家都來(lái)爭當稱(chēng)職家長(cháng),優(yōu)秀家長(cháng)!

學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4

  我進(jìn)老年大學(xué)學(xué)習攝影技術(shù)快一年了。 通過(guò)老師的精心指導,和同學(xué)們的熱情幫助,進(jìn)步很快,從一個(gè)基本沒(méi)有摸過(guò)照相機的人,到現在也可拍出較好的照片了?偨Y起來(lái)有以下體會(huì ):

  一。正確理解攝影的基本概念

  攝影的基本概念是什么?就是對拍攝對象測定正確距離和控制曝光時(shí)間。在實(shí)際應用中,也就是要掌握光圈大小曝光時(shí)間長(cháng)短和測定準確焦距。俗稱(chēng)攝影三大要素。只有理解和熟練掌握這三大要素,才能更深入了解和掌握攝影過(guò)程中其他需要處理的事項。如果沒(méi)有了解或者真正掌握光圈大小,速度快慢,對焦準確對于成像的影響。那么肯定拍不出好的照片。

  二。正確把控攝影過(guò)程

  照片能不能拍的好,控制攝影過(guò)程十分關(guān)鍵。一般要做好以下幾個(gè)過(guò)程。拍攝前首先要對場(chǎng)景進(jìn)行觀(guān)察和思考。對于周?chē)木吧捅粩z對象如何合理安排,同時(shí)考慮當時(shí)的光線(xiàn)亮度和拍攝角度如何,以及被攝距離,采用橫構圖還是豎構圖。這是第一步。然后進(jìn)行測光,調整色溫,根據被攝對象進(jìn)行曝光和對焦,按下快門(mén)成像 ?偨Y控制攝影過(guò)程,歸納起來(lái)應該是對場(chǎng)景的觀(guān)察思考和對照相機的`應用 。

  三。交流和學(xué)習

  要全面地掌握攝影技術(shù),熟練應用照相機各項功能,拍出較為完美的照片,學(xué)習和交流十分重要。向老師學(xué),向高手學(xué),是自我提高一種很好的途徑。另外要經(jīng)常交流。在拍攝過(guò)程中進(jìn)行交流。成像后進(jìn)行交流。記得在一次現場(chǎng)拍攝晚霞,我怎么也拍不好。就請教馬增安同學(xué)。他告訴我晚霞要紅一些,把白平衡的參數調高,經(jīng)過(guò)他的指教,拍攝后的照片質(zhì)量大為提高。另外要經(jīng)常在我們自創(chuàng )的Q群里參加學(xué)習和討論。Q群里經(jīng)常有同學(xué)們的精品照片,他們是怎么拍的,為什么拍的好,都有說(shuō)明和解釋。這對于提高自己的攝影水平有很大的幫助。深深感到Q群是一個(gè)學(xué)習交流提高的很好平臺。

  以上是本人對攝影一點(diǎn)粗淺的體會(huì )。在后續的日子里我會(huì )更加努力學(xué)習。在老師的指教下,在同學(xué)們幫助下,爭取更大的進(jìn)步。

學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5

  作為二十一世紀的大學(xué)生,我在聯(lián)通公司實(shí)習電話(huà)客服,當我實(shí)習工作了一段時(shí)間后發(fā)現自己把一切都想的太簡(jiǎn)單了,畢竟我只是個(gè)半只腳踏出象牙塔的實(shí)習大學(xué)生,社會(huì )的復雜是我看不清楚的,我深刻地感受到了就業(yè)的壓力。

  第一天到聯(lián)通公司實(shí)習的時(shí)候,我的指導老師帶我熟悉了下工作環(huán)境,說(shuō)明了下公司的規章制度,還介紹了一些業(yè)務(wù)方面的.知識和工作流程。我被安排在電話(huà)客服崗位實(shí)習,我深刻的了解到電話(huà)客服并沒(méi)想象的那么簡(jiǎn)單,我的工作主要就是作為聯(lián)通公司的電話(huà)客服業(yè)務(wù)員身份去進(jìn)行電話(huà)營(yíng)銷(xiāo),推薦客戶(hù)辦理聯(lián)通公司的彩鈴業(yè)務(wù),這讓我很有壓力,我開(kāi)始以為電話(huà)客服就是打打電話(huà),和客戶(hù)保持良好的關(guān)系,并解決客戶(hù)的一些業(yè)務(wù)問(wèn)題等等。做電話(huà)客服主要就是要講究溝通交流的藝術(shù),在一片永久的業(yè)務(wù)下,要如何去和客戶(hù)溝通,都是值得我們去思考的,在實(shí)習中積累經(jīng)驗,用于實(shí)踐中,提高自己的業(yè)績(jì)和工作效率。

  經(jīng)過(guò)幾天的培訓,我已經(jīng)能夠正式上崗了,我們主要是負責為客戶(hù)辦理彩鈴業(yè)務(wù)這一塊,實(shí)習中要注意自己的語(yǔ)氣和語(yǔ)言,對于這個(gè)行業(yè),最看重的就是語(yǔ)言的表達,也就是說(shuō)話(huà)的藝術(shù),首先一定要注意正面的語(yǔ)言表達,不要有不好的詞語(yǔ)讓顧客反感。第二就是要言簡(jiǎn)意賅,一語(yǔ)道出重點(diǎn),要知道,客戶(hù)可能沒(méi)時(shí)間聽(tīng)你多說(shuō),所以在客戶(hù)接通電話(huà)的那一剎那我們就要直接說(shuō)出目的。還要注意能不說(shuō)“不”就不說(shuō),在業(yè)務(wù)介紹中要明白我們的身份,我們是聯(lián)通公司的實(shí)習電話(huà)客服人員,要時(shí)刻注意企業(yè)形象,還有就是不要用口頭禪。在明白這些說(shuō)話(huà)的藝術(shù)后,就很好做了。

  慢慢的經(jīng)過(guò)我對業(yè)務(wù)的熟悉,和自己不斷的努力,以及同事和領(lǐng)導們的幫助,我已經(jīng)能嫻熟的處理電話(huà)客服這塊的任務(wù)了。我在實(shí)習期間的表現也是得到了領(lǐng)導和同事的一致認可,可以說(shuō)這次的電話(huà)客服實(shí)習是滿(mǎn)載而歸,我要特別感謝大家對我的幫助。

  這次的電話(huà)客服實(shí)習對我這個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有意義的,在這次的實(shí)習中,我學(xué)會(huì )了很多說(shuō)話(huà)的藝術(shù)和為人處事的道理,是一次讓我受益匪淺的實(shí)習經(jīng)歷。

學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6

  來(lái)公司已三個(gè)多月了,記憶猶新的還是上崗前經(jīng)理對我的培訓,雖然講得時(shí)間不是很長(cháng),但對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話(huà)說(shuō):“玉不琢,不成器!眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活,自身個(gè)性也得到了充分地展現,但當我們走上個(gè)自的工作崗位上時(shí),這一切都是那么地行不通。

  還記得經(jīng)理帶領(lǐng)我們學(xué)習公司的經(jīng)營(yíng)文化—新新人類(lèi),貴在科技。經(jīng)營(yíng)理念—以質(zhì)量求生存,以管理求效益,以品種求發(fā)展。的確,一個(gè)單位應該是一個(gè)團結戰斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系、來(lái)支撐呢?那就是精神和理念!這種精神和理念是一筆無(wú)形的財富,它激勵每一位成員為之奮努力。而事實(shí)證明我們公司走這條路是正確的,在07年7月份,我司NEWMEN品牌被認定為中國著(zhù)名商標。這一特大喜訊將更加激勵我們每一位新貴人向更高更好的方向發(fā)展。

  工作中,主管的一席話(huà),讓我們深思。好高騖遠是我們這代人的通病,總以為大學(xué)畢業(yè)應該找過(guò)好單位,干一份體面的工作?涩F實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了;仡^看看我所經(jīng)歷的路,才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地,樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡,分工各有不同,但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風(fēng)漂浮,結果終究是一事無(wú)成。

  因此,真正靜下心來(lái),從小事做起,從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí),一項一項抓成效,干一件成一件,積小勝為大勝,養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習慣。

  針對經(jīng)理讓我們學(xué)習的“個(gè)人執行力”讓我從中有很多體會(huì )。辦公室的工作千頭萬(wàn)緒,任務(wù)雜。不僅要一絲不茍地對待,更要突出重點(diǎn),扭住關(guān)鍵。從大處著(zhù)眼,從細處 著(zhù)力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責,嚴格要求,主動(dòng)適應工作的`需要。

  “ 快”,只爭朝夕,提高辦事效率!懊魅諒兔魅,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!币虼,要提高執行力,就必須強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識,弘揚“立即行動(dòng)、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。

  每項工作都要立足一個(gè)“早”字,落實(shí)一個(gè)“快”字,抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理,時(shí)刻把握工作進(jìn)度,做到爭分奪秒,趕前不趕后,養成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習慣。

  “新”,開(kāi)拓創(chuàng )新,改進(jìn)工作方法。只有改革,才有活力;只有創(chuàng )新,才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天,創(chuàng )新和應變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應該隨著(zhù)時(shí)代的前沿前進(jìn)。

  最后,誠摯的感謝部門(mén)同事和經(jīng)理在工作中對我的幫助和關(guān)興,也感謝公司給了我這樣的機會(huì ),我將會(huì )在以后的工作中更加努力。

學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7

  今年3月30日至7月30日,根據公司安排,我有幸參加了國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院舉辦的繼電保護培訓班。能成為首批培訓員工中的一份子,我感到十分的榮幸,同時(shí)也感謝江西省電力公司以及九江供電公司的領(lǐng)導給我這樣一次不斷完善和提高自己能力的機會(huì )。

  這次培訓是在國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行的。這里是國家電網(wǎng)公司為大力轉變公司和電網(wǎng)發(fā)展方式,加快建設“一強三優(yōu)”現代公司而組建的高素質(zhì)應用型技術(shù)人才與技能人才培養基地,電網(wǎng)實(shí)用新技術(shù)與新技能應用示范中心。

  培訓期間,先后學(xué)習了公共基礎課如《企業(yè)文化》、《團隊建設與溝通協(xié)調》、《員工職業(yè)生涯規劃》等,專(zhuān)業(yè)知識課如《安全規程》、《電力系統繼電保護》、《二次回路》、《電力系統故障分析》、《兩票管理》等,并在繼保實(shí)訓室對主變保護屏、線(xiàn)路保護屏、母線(xiàn)保護屏、斷路器保護屏等進(jìn)行了校驗和故障查找消除。在這4個(gè)月的培訓生活中,我的感受很多,收獲也很大,以下從學(xué)習,生活等幾個(gè)方面總結此次學(xué)員培訓。

  一、專(zhuān)業(yè)知識理論方面

 。ㄒ唬⿲Α峨娏ο到y故障分析》的學(xué)習。這是繼電保護專(zhuān)業(yè)的最基礎的部分,要掌握故障分析,首先要對電力系統正常運行有深刻的理解,所以可以說(shuō)繼電保護是一門(mén)綜合性的課程。通過(guò)對故障分析的重新學(xué)習,我對電力系統常見(jiàn)故障有了全面的認識,通過(guò)對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結,我發(fā)現了故障的規律性,以及繼電保護在這些故障的針對性。

 。ǘ⿲Α峨娏ο到y繼電保護原理》進(jìn)行學(xué)習。繼電保護原理也是繼電保護專(zhuān)業(yè)的基礎,這門(mén)課通過(guò)對各種故障的特點(diǎn)進(jìn)行總結分類(lèi),講述了保護的構成原理,以及各種原理的保護的使用范圍,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以及系統中各種保護的配合使用問(wèn)題。由于我們這些同志絕大部分來(lái)自地區供電公司,所以我們主要學(xué)習了220kv及以下電壓等級的保護原理。

 。ㄈ⿲﹄娏骰ジ衅、電壓互感器(以下簡(jiǎn)稱(chēng)ct、pt)的學(xué)習。ct和pt是繼電保護專(zhuān)業(yè)必須掌握的部分,因為繼電保護對一次系統的保護是建立在對一次系統的監視上的,ct、pt將一次的大電流、高電壓變?yōu)槔^電保護能夠使用的小電流、低電壓。通過(guò)學(xué)習,我掌握了ct二次繞組有好幾個(gè),分別供保護、測量、計量用,以及零序電流的采集方法;ct、pt的極性接線(xiàn)正確與否直接關(guān)系到保護是否能可靠工作。

 。ㄋ模┒位芈穼ξ襾(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的知識點(diǎn)。以前學(xué)校重視原理教學(xué),二次回路部分并沒(méi)有講。這個(gè)月在開(kāi)始講二次回路前,我對其進(jìn)行了惡補,有什么不會(huì )的問(wèn)題,找老師和有工作經(jīng)驗的同學(xué)請教,在后來(lái)通過(guò)上課學(xué)習,我對二次回路有了一定程度的掌握,二次回路分為控制回路、測量回路、信號回路、調節回路、繼電保護和自動(dòng)裝置回路以及操作電源系統,現在我掌握比較好的是電源系統、測量回路和信號回路,其他的.回路我正在不斷的學(xué)習中。

 。ㄎ澹⿲W(xué)習北京博電繼電保護測試儀的使用。在學(xué)習中,既溫習了各種繼電保護原理,還掌握了測試儀的使用方法以及對各種保護的測試方法。

  繼保實(shí)訓室涵蓋了變電站所有的繼電保護。它的最大優(yōu)點(diǎn)在于可以讓我們親自隨意動(dòng)手學(xué)習。讓我門(mén)可以清楚以后自己將從事怎么樣的一個(gè)工作,對今后的工作有一個(gè)初步的了解。比如做母線(xiàn)差動(dòng)保護實(shí)驗時(shí),我們可以把所有的跳閘出口壓板和失靈壓板全部投上,然后給某條母線(xiàn)加故障,同時(shí)使母聯(lián)開(kāi)關(guān)失靈,然后觀(guān)察跳閘現象。這個(gè)實(shí)驗在幾面保護屏上都有工作,如果在實(shí)際變電站里,是不允許這樣做的。但在實(shí)訓室,我們可以放心的做,這樣通過(guò)觀(guān)察現象,然后進(jìn)行分析,總結就可以學(xué)到很多,形成面得知識,而不是單個(gè)獨立的知識點(diǎn)。通過(guò)這2個(gè)月實(shí)訓學(xué)習,讓我又從新了解和認識了繼電保護這個(gè)專(zhuān)業(yè)。不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的了解,更多的是對于從事繼電保護的人員應當具有的專(zhuān)業(yè)精神和素質(zhì)。繼電保護要求的是快速,準確和精確,不能出一點(diǎn)差錯,這就要求我門(mén)在以后的工作當中認真的對待,仔細在仔細,小心在小心,一點(diǎn)點(diǎn)疏忽都可能讓整個(gè)電網(wǎng)受到巨大的傷害,讓企業(yè)受到巨大的損失。

  二、企業(yè)文化方面

  在培訓期間,我們學(xué)習了國家電網(wǎng)公司的歷史及發(fā)展、公司的企業(yè)文化、國網(wǎng)職工職業(yè)道德,電力法律法規,安全生產(chǎn)規程等。通過(guò)學(xué)習,我明白了什么是國家電網(wǎng)公司的企業(yè)文化和發(fā)展戰略,它涵蓋著(zhù)核心價(jià)值觀(guān)(企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、企業(yè)理念、奮斗方向)、戰略目標(一強三優(yōu))、工作思路(三抓一創(chuàng ))、戰略實(shí)施舉措(兩個(gè)轉變)、發(fā)展要求(內質(zhì)外形)等。我覺(jué)得國網(wǎng)

  企業(yè)文化可以給電力員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發(fā)展成現代公司是國網(wǎng)上下統一思想的基礎,統一行動(dòng)的指南,是公司總部、區域電網(wǎng)公司、省公司及各市縣公司的統一目標和共同任務(wù),是每一個(gè)電力人義不容辭的責任和使命。

  團隊建設對企業(yè)是非常重要的。在參加了拓展訓練和學(xué)習了《團隊建設與溝通協(xié)調》后,我明白實(shí)際工作中沒(méi)有任何一項工作是個(gè)人能夠獨立完成的,大家要通過(guò)良好的溝通協(xié)調配合,激發(fā)工作的積極性,提高工作效率,才能產(chǎn)生1+1遠遠大于2的效應。

  牢記國網(wǎng)公司的企業(yè)文化、發(fā)展戰略,讓我相信在這樣一個(gè)充滿(mǎn)生機的企業(yè)努力工作,一定會(huì )有光明的發(fā)展前途,企業(yè)也能為我們提供一個(gè)施展才華的平臺。明白了這些,我體會(huì )到本次培訓注入了國網(wǎng)公司對我們的期望,同時(shí)也是自己將來(lái)能夠更好地服務(wù)企業(yè),實(shí)現自我價(jià)值的一次寶貴機會(huì )。

  三、紀律方面

  本次的培訓,國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院實(shí)施的是半軍事管理,制定了詳細的紀律,并將每個(gè)學(xué)員在紀律方面的表現作為量化考核成績(jì)的一部分。5月初,全世界范圍的甲型h1n1流感蔓延,學(xué)校響應號召,實(shí)施了封校和嚴禁離開(kāi)濟南的政策,我嚴格要求自己,服從班主任、班委會(huì )的管理,服從學(xué)校的各種規定,絕不外出。嚴格遵守國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院得各項規章制度,對每天的早操、上課、晚自習做到不遲到、不早退、不曠課。培訓期間采取了封閉式,全過(guò)程,半軍事化管理,這就要求我們學(xué)員在學(xué)習和生活紀律上都要嚴格要求自己,適應從職工到學(xué)員的轉變,從平時(shí)工作散漫的生活向節奏緊張的學(xué)習生活轉變。良好的紀律也是我們取得好成績(jì)的保證。

  四、生活方面

  在豐富學(xué)員業(yè)余生活方面,國家電網(wǎng)技術(shù)學(xué)院也做了很多工作。山東做為文化大省、孔孟之鄉,其文化底蘊進(jìn)過(guò)五千年的積蓄,是相當深厚的。為了讓廣大學(xué)員了解齊魯文化,國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院組織我們繼電保護班的學(xué)員前往曲阜、李清照故居參觀(guān)。通過(guò)導游的講解,我被影響中國幾千年的儒家文化思想深深的吸引住了。并對自己從小就敬仰的一代詞宗命運多舛有了新的認識,對她的“生當做人杰,死亦為鬼雄”的英勇和豪邁氣魄相當的欽佩。

  驕陽(yáng)似火的天氣,熱火朝天的賽場(chǎng),激情四射的吶喊。學(xué)院舉辦的“魯能智能杯”籃球賽給我留下了許多難以磨滅的印象。它不僅豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活,更拉近了之間的距離,使友誼更加牢固,更加長(cháng)青。

  七一前夕,在黨的生日來(lái)臨之際,學(xué)院舉辦了首屆新員工培訓班黨員知識競賽大型活動(dòng),黨員們從競賽中體驗到樂(lè )趣,也增加了各自的黨性修養。畢業(yè)晚會(huì )讓我見(jiàn)識到同學(xué)們的多才多藝,更加讓同學(xué)之間的情誼得到升華,同時(shí)也對即將離別的同學(xué),即將分別的老師,即將告別的濟南深深的留戀。

  五、結語(yǔ)

  培訓所給予我的,遠不止這些,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!為期4個(gè)月的學(xué)習已經(jīng)結束了,4個(gè)月時(shí)間過(guò)的真快,剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候的情景仿佛還在眼前,轉眼間就要離開(kāi)了。4個(gè)月時(shí)間不短,我在這里不僅僅學(xué)習到了知識,還交到了很多朋友,認識了許多全國各地的同行,開(kāi)闊了眼界。馬上就要和這個(gè)學(xué)校告別了,馬上就要和這里的朋友離別了,對于我來(lái)說(shuō),有著(zhù)對于學(xué)校,老師,同學(xué)的不舍,更多的是對于以后工作和未來(lái)的憧憬,我們都應當有著(zhù)急不可待的心情,回到原來(lái)的工作崗位去大展身手,去用我們在這里學(xué)習到的知識更好的面對以后工作中遇到的困難,更好的回報對我們滿(mǎn)懷希望的老師,家人,同事,去回報對我們有著(zhù)殷切希望的公司,去回報社會(huì )。我們一定會(huì )在以后的工作中交出一份讓國網(wǎng),讓單位,更是讓自己滿(mǎn)意的答卷。 回到九江的這幾天,我也在回味這幾個(gè)月學(xué)到的東西,感覺(jué)到自己要學(xué)習的東西還很多,要走的路還很長(cháng),必須在工作中不斷的努力來(lái)提高能力、彌補不足,做好準備迎接更高的挑戰,我會(huì )虛心向領(lǐng)導、同事請教,盡最大的努力把技能和業(yè)務(wù)學(xué)的更扎實(shí)。在和學(xué)員們的相處過(guò)程中,我了解到我們是一個(gè)有機的整體,每個(gè)人在工作中都扮演著(zhù)重要的角色,只有通過(guò)團隊的努力

  才能使工作順利完成,隨著(zhù)國網(wǎng)公司的發(fā)展,我也會(huì )正在向著(zhù)更高的目標奮斗,我會(huì )努力成為這個(gè)團隊中合格的一員,為公司的發(fā)展壯大錦上添花,我相信通過(guò)我們的努力,國網(wǎng)公司的明天一定會(huì )更加輝煌!電力人生,從此揚帆起航!現作詩(shī)一首,以激勵自己:

學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇8

  教以來(lái),我一直明白心理健康教育的重要性及嚴峻性,而全方位、多角度、近距離地觸摸到心理健康輔導工作。這次培訓既有專(zhuān)家講座,又有同行的互動(dòng)交流,讓我在觀(guān)念上、理論上都有很大地提升,可以說(shuō)感觸頗多。

  現代社會(huì )紛紜復雜的社會(huì )現象,多元化的價(jià)值觀(guān),帶來(lái)升學(xué)、就業(yè)、競爭等多方面的壓力,引發(fā)了學(xué)生心理疾患的上升。我們的老師也時(shí)常抱怨,“現在的學(xué)生越來(lái)越難教”,從低效而勞神的教育工作中可以看出,心理健康教育已經(jīng)成了當代學(xué)校教育面前的一個(gè)非常嚴峻的話(huà)題。在培訓中,聆聽(tīng)專(zhuān)家們列舉的真實(shí)而又撼人的當今青少年中存在的心理健康疾病,我深深地意識到加強心理健康教育工作迫在眉睫,我們每一個(gè)教育工作者要身體力行,盡快地加入到這項工作中來(lái)。

  第一次接觸心理健康活動(dòng)課,我腦中不禁浮現出這樣的疑問(wèn):心理健康活動(dòng)課與思想品德課不是如出一轍嗎?通過(guò)培訓,讓我走出了這個(gè)誤區,那就是心理健康教育課和思想品德有很大的不同,說(shuō)教和輔導有很大的不同。我明白了心理健康課不同于傳統意義的學(xué)科課程,它是學(xué)生進(jìn)行自我探索的過(guò)程,認識自我、調節自我、完善(自我并解決自己成長(cháng)中的各種問(wèn)題,以互助和自助為機制,通過(guò)學(xué)生自己的`體驗和感悟,潛移默化地影響他們成長(cháng)。

  通過(guò)培訓,我認識到學(xué)生自己是心理發(fā)展的主體,教育的影響只有通過(guò)學(xué)生主體心理的自我矛盾運動(dòng),才能起作用。因此,教師在心理活動(dòng)課中,必須以學(xué)生為中心,重視學(xué)生的思想、言行、需要、情感等因素,盡量滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)生的心理需要,幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān),學(xué)會(huì )處理自身面臨的各種困惑。在設計活動(dòng)時(shí),要創(chuàng )設寬松的心理環(huán)境,突出學(xué)生的主體地位;在組織互動(dòng)時(shí),要提供舞臺讓學(xué)生唱主角,讓學(xué)生有話(huà)可說(shuō)、有話(huà)能說(shuō)、有話(huà)敢說(shuō),能理直氣壯地傾述自己的心聲、宣泄情緒、發(fā)表觀(guān)點(diǎn);教師以引導著(zhù)、協(xié)助者的姿態(tài)出現,這正如杜威說(shuō)的:“教師是一個(gè)引導者,他掌著(zhù)舵,學(xué)生用力把船劃向前方!

  學(xué)習了這些知識之后,我突然發(fā)現自己在不經(jīng)意中自覺(jué)地應用著(zhù)現在所學(xué)的心理健康知識。雖然整個(gè)培訓只有短短幾天,但我從中學(xué)到了心理健康知識和技巧,為以后的工作積累了一些經(jīng)驗,感到受益匪淺。它填充了知識的盲點(diǎn),在將來(lái)的工作中,我一定將學(xué)來(lái)的知識靈活運用到工作中,讓學(xué)生們能夠快樂(lè )學(xué)習,快樂(lè )成長(cháng)!

學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇9

  一、教學(xué)目標設計合理,層層落實(shí)“雙基”:

  語(yǔ)就是語(yǔ),有其自身的教學(xué)規律,小學(xué)語(yǔ)教學(xué)理應讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語(yǔ)基礎知識,習得基本的語(yǔ)技能,懂得語(yǔ)言運用規律。

  《人物描寫(xiě)一組》中節選的三個(gè)人物,應該說(shuō)學(xué)生早有耳聞,但是對于本學(xué)生并不熟悉,白話(huà)的很多句子對于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常生僻,別嘴,不好讀,很多字不認識,如果不先掃清字詞障礙,將無(wú)法進(jìn)行人物的品讀及寫(xiě)法的體會(huì )。對于這樣的課落實(shí)雙基甚為重要。在玉燕老師的課上我們可以看到每一處生疏字詞及易讀錯、易混淆的字音老師都做到心中有數,沒(méi)有放過(guò),通過(guò)多種訓練方式加以強化。如:讓學(xué)生想象著(zhù)老虎的勇猛去讀“虎勢兒”、用眼睛上下看著(zhù)去讀“打量”、打起精神去讀“精神抖擻”等通過(guò)體會(huì )詞義去讀準音。這樣,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習詞語(yǔ)的興趣,調動(dòng)了學(xué)生主動(dòng)識字的積極性。

  在學(xué)習課片段時(shí),老師讓學(xué)生運用默讀,對課中不理解的地方提出疑問(wèn);讓學(xué)生談感受時(shí),與人交流能尊重、理解對方,并能不拘形式地注意表現自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內容。

  二、通過(guò)反復誦讀,理解本:

  朱熹曾說(shuō):“讀得熟,則不待解說(shuō),自曉其義也!弊衷~的掌握靠讀, 語(yǔ)感的領(lǐng)會(huì )靠讀,課的理解靠讀,主題的把握靠讀,學(xué)生感情的'融入也要靠讀。 好的朗讀勝過(guò)繁瑣的講解。在整堂課的教學(xué)活動(dòng)中,老師先讓學(xué)生參考閱讀卡自己去讀章,帶著(zhù)問(wèn)題去讀,做到每讀一段都要有目的,不白讀;而且選好讀的重點(diǎn),自己去接觸范,如聊一聊印象最深的片斷中的人物(學(xué)生則各抒己見(jiàn),表達自己的真實(shí)感受);接著(zhù),在學(xué)生初步了解章的基礎上,教師又有重點(diǎn)地引入第一片斷的學(xué)習。在學(xué)習《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》片斷時(shí),教師指導學(xué)生通過(guò)多種方式的閱讀體會(huì )章描寫(xiě)的精當之處 ,引導學(xué)生抓住重點(diǎn)語(yǔ)句體會(huì )出了人物的性格特點(diǎn)。

  老師讓學(xué)生一篇課不平均使用力量,選擇有助于進(jìn)行詞句訓練的、有助于挖掘章主題,且有利于體會(huì )作者思想感情的內容作為重點(diǎn)來(lái)讀。完成了把本讀通、讀懂的教學(xué)目標。

  三、尊重學(xué)生的差異,注重生成

  孔子曰:“學(xué)起于思,思源于疑”。在課堂上,老師正是從學(xué)生的疑難處、困惑處入手隨機點(diǎn)撥、適當牽引,整堂課有預設但更多的是生成。教育家布盧姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人們無(wú)法預料教學(xué)所產(chǎn)生成果的全部范圍。沒(méi)有預料不到的成果,教學(xué)也就不成為一種藝術(shù)了!痹谡n堂上老師關(guān)注學(xué)生的差異、尊重學(xué)生的需求,使所有的孩子都能大膽地將學(xué)習時(shí)的困惑講出來(lái),做到教真正為學(xué)服務(wù)。老師在教學(xué)中,尊重學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的獨特體驗,促進(jìn)了學(xué)生思維的發(fā)展,培養了學(xué)生良好的價(jià)值取向,使語(yǔ)課堂教學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)濃郁的人色彩,課堂教學(xué)煥發(fā)著(zhù)生命的活力。

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