ppt培訓心得體會(huì )（通用12篇）
我們有一些啟發(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的ppt培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇1
在這個(gè)信息技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代，我們作為一名教師，也必須更上時(shí)代的步伐，不斷進(jìn)行自我增值，做一名與時(shí)俱進(jìn)的“現代化”教師。而“蘇州教師培訓網(wǎng)”組織的教師在線(xiàn)培訓給我們提供了這么一個(gè)進(jìn)步的契機。
這一次PPT的培訓非常的實(shí)用，因為PPT在我們的教學(xué)中必不可少。以往我對PPT課件的制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來(lái)的課件簡(jiǎn)單、粗糙，很多設想無(wú)法實(shí)現。而這一次的學(xué)習讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的PPT知識。課程內容由簡(jiǎn)到難，涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動(dòng)畫(huà)，關(guān)于觸發(fā)器的應用，這些都是常見(jiàn)常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內容的重復，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓，我學(xué)會(huì )了如何將多張小圖片放于同一個(gè)頁(yè)面，點(diǎn)擊小圖片后顯示滿(mǎn)屏的大圖片，點(diǎn)擊大圖片后又返回小圖頁(yè)面；學(xué)會(huì )了如何在頁(yè)面上播放歌曲，并顯示歌詞內容；學(xué)會(huì )了如何在頁(yè)面上插入視頻，插入flash；更是接觸到了觸發(fā)器這個(gè)以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞……所有的這一切都會(huì )使得我制作的ppt更加好看，更加實(shí)用。在完成作業(yè)的過(guò)程中，通過(guò)實(shí)際操作，一些基礎的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學(xué)的知識更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來(lái)要頗費一番唇舌和耗費一些時(shí)間但感覺(jué)這很有用。通過(guò)自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡(luò )中的“微型課程”的魅力所在。設想如果把微課這種新技術(shù)應用于課外的教學(xué)輔導，把課堂上的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)制作成微課，讓家長(cháng)或學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)下載，在家觀(guān)看學(xué)習，一定能取得很好的教學(xué)效果。對于一名老師而言也是非常有益的，平時(shí)不可避免的會(huì )上一些公開(kāi)課，學(xué)會(huì )了如何制作微課，以后在上公開(kāi)課之前，可以自己先錄制一下，聽(tīng)聽(tīng)，看看哪里需要改進(jìn)的。
相信以上學(xué)習到的內容會(huì )對自己的工作有一定的促進(jìn)作用。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇2
ppt是什么我還沒(méi)弄明白就踏上了培訓之旅，等上課了才知道原來(lái)就是演講講師的認證，而且所有的課程都是在做演講的演練，是挑戰心理極限的訓練，現在課程結束了正在回程的車(chē)上，回想這三天三夜的培訓經(jīng)歷就是一句話(huà)“痛苦并快樂(lè )著(zhù)”。
記得從第一節課開(kāi)始一上課老師就讓我們做自我介紹和說(shuō)說(shuō)自己的曾經(jīng)以及對這次培訓的期許，很不幸的我的座位是在第一個(gè)，第二節課是抽題即興演講一分鐘，題目都是稀奇古怪的有的還是英文名，惹出了很多笑話(huà)，有的把人名理解成了地名有的把想表達的意思完全說(shuō)反了南轅北轍，有的完全不明白題目的意思只能站在那面對著(zhù)鏡頭微笑一分鐘，總之是什么樣的狀況都有，還好我的題目是“氣泡學(xué)說(shuō)“不算太難。晚上做錄像回放時(shí)大家都笑作了一團。
第二天做的是三分鐘演講題目自擬有一晚的準備時(shí)間，這晚大家都熬到了很晚才睡第二天演講時(shí)很明顯比第一天進(jìn)步了很多，但還是有很多問(wèn)題，因為緊張導致了很多人忘詞也有把意思說(shuō)反了的，或者時(shí)間沒(méi)把控好的還是要面對著(zhù)鏡頭微笑滿(mǎn)三分鐘才能下臺。
第三天布置的作業(yè)是五分鐘演講題目又是抽取的，準備時(shí)間是一個(gè)晚上，我們晚上上課基本都是九點(diǎn)半后結束的，所以大家又是一晚沒(méi)睡好，有的伙伴都準備到了凌晨四五點(diǎn)，我是困得不行平時(shí)都是早睡的習慣十一點(diǎn)我就熬不住了，還好我的題目也比較好說(shuō)，是“攻心為上“第三天的演講大家又都有了很明顯的進(jìn)步。三次演講下來(lái)就象是在與自己的內心做搏斗這是在挖掘自己的潛能，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己競能站在那么多人面前演講但是這次的培訓讓我發(fā)現了自己的潛能，雖然當時(shí)的感覺(jué)就象是上斷頭臺似的緊張，但還是站上去了，因為根本就沒(méi)有退縮的可能，已經(jīng)容不得你多想別的只能是想讓自己表現得更好些。
我很慶幸自己有機會(huì )參加這次的培訓班，這樣的體驗真是很好很痛苦害怕但事后卻很開(kāi)心感覺(jué)自己在進(jìn)步，今天下午拿到了結業(yè)證書(shū)心情真是好極了。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇3
PPT是在我們生活中比較常見(jiàn)的一種辦公工具，尤其是在上課時(shí)，很多時(shí)候都需要用到它。雖然我們對它很熟悉，但是從未深入得去探究它。之前我只知道用它可以制作課件，是課堂教學(xué)的一種輔助工具，以為只要會(huì )一些簡(jiǎn)單地制作就可以�？墒沁M(jìn)行培訓后，我發(fā)現其中有很多奧秘。以前我不懂為什么有些課件中總能出現各種各樣的動(dòng)畫(huà)，現在知道了自己可以去自定義每一個(gè)環(huán)節的動(dòng)畫(huà)；以前我不懂為什么有些課件里的圖片可以變大變小，收放自如，現在我知道了可以利用演示稿達到這樣的效果；以前我不懂為什么有些課件里的題目可以出現答案，而且這些答案都是可以控制的，現在我知道了可以利用觸發(fā)器來(lái)顯示相對應的答案，解決了單純依次出現答案的困擾；以前我不懂為什么有些課件里可以播放美妙的音樂(lè )，而且能夠對其進(jìn)行控制，現在我知道了可以添加播放、暫停、停止這些按鈕來(lái)控制音樂(lè )。這些都是那么得奇妙。
通過(guò)這次培訓，我不僅對PPT有深入得了解，同時(shí)也學(xué)到了其他有用的知識。比如說(shuō)：如何應用錄音機來(lái)剪輯聲音，如何應用IfilmEdit軟件來(lái)剪輯視頻。
這次培訓讓我對PPT產(chǎn)生了極大興趣，我知道，這里的知識只是其中一部分，還有很多功能是我們沒(méi)有發(fā)現的，那么在今后的工作生活中，我會(huì )繼續深入挖掘PPT里的秘密。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇4
這次學(xué)校安排報名了這次PPT深度制作網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，為期不長(cháng)，但卻學(xué)到了不少東西。作為一名中學(xué)數學(xué)老師，課件在平時(shí)課堂中的運用是很多的。
通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習后發(fā)現，之前似乎并沒(méi)有真正的在運用PPT，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動(dòng)畫(huà)，播放錄音等，只是停留在將已有現成的東西用PPT播放一下。再多一點(diǎn)，就是稍微穿插一些自定義動(dòng)畫(huà)，讓圖片，文字出現的形式稍微新穎一點(diǎn)。但通過(guò)這次學(xué)習，我知道了課件并不是簡(jiǎn)單的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件并不能優(yōu)化教學(xué)效果。而是要通過(guò)PPT將學(xué)生難以理解的內容，轉化其他形式或途徑，幫助學(xué)生理解。同時(shí)也要注意，不能濫用PPT，或者過(guò)多的在PPT中展示技巧，變的花哨，這樣的PPT可能會(huì )造成反作用。
在這次PPT深度制作學(xué)習中，有幾個(gè)和我工作密切相關(guān)的作業(yè)，制作過(guò)程中讓我學(xué)到了不少，也開(kāi)拓了我的思維。比如制作第二次作業(yè)中制作樹(shù)葉飄落的效果，手機劃屏的'效果等，雖說(shuō)其中用到的自定義動(dòng)畫(huà)都不是很復雜，但在平時(shí)的教學(xué)課件制作中，我不會(huì )去想到，看似復雜的動(dòng)態(tài)效果可以用PPT完成。第三次作業(yè)，要求制作的相對復雜。比如那個(gè)時(shí)鐘的制作，一開(kāi)始做的時(shí)候真的是無(wú)從下手，后來(lái)看了教學(xué)視頻，邊看邊做，才完成。當我點(diǎn)開(kāi)播放時(shí)，看著(zhù)秒針一步步開(kāi)始走，心里真的是很驚喜。其實(shí)，里面運用到的功能，平時(shí)也會(huì )用到，但是如何組合起來(lái)，做出時(shí)鐘的效果就難了。我對于PPT，還處在單個(gè)簡(jiǎn)單的思維方式，稍微復雜點(diǎn)就想不出來(lái)了。通過(guò)這次的學(xué)習，也讓我知道，要想運用PPT更好的幫助教學(xué)，制作出更有效的PPT，除了了解它的功能以外，更應該大膽想象，多做，多練，相信能制作出更好的教學(xué)課件。
最后，我想說(shuō)，隨著(zhù)信息技術(shù)教學(xué)時(shí)代的到來(lái)，作為一位年輕教師，無(wú)論是哪方面的老師，都應該加強信息技術(shù)的學(xué)習，才能更好的提高自身教學(xué)能力。同時(shí)，也要堅持下去，“活到老，學(xué)到老”。如果下次還有這方面的培訓，我還會(huì )積極的參與進(jìn)來(lái)。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇5
這次課件制作培訓就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤了我這顆求知的心。雖說(shuō)只有短短5天，但在各位教師精心的教學(xué)設計和耐心的講解、指導之下，收益匪淺，感受頗深。我畢業(yè)一晃已經(jīng)十多年了，如今信息技術(shù)發(fā)展日新月異，我感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)知識真的需要好好地充充電，有這樣的培訓機會(huì )，對我來(lái)說(shuō)太及時(shí)了。因此我在這次培訓中十分投入，切實(shí)學(xué)到了不少知識和技術(shù)。
在這次培訓中，老師們精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動(dòng)。唐主任給我們分享了他在湖南教育新干線(xiàn)里的資源，讓我懂得了如何在ppt里插入動(dòng)畫(huà)；何苑老師講的多媒體素材的加工與處理讓我了解了很多有用的軟件，如：圖像處理軟件isee、聲音截取軟件gladwave以及格式工廠(chǎng)，解決了我心中一直以來(lái)的困惑——怎樣將聲音插入課件；蔣老師對ppt的基本制作原理作了深入淺出的講解，特別是自定義動(dòng)畫(huà)，讓我學(xué)會(huì )了更多多媒體課件的制作方法……總之授課教師十分敬業(yè)，培訓時(shí)間安排的十分緊湊，我們學(xué)員也聽(tīng)得十分認真，對于教師的演示操作，學(xué)員能十分自覺(jué)地加以練習鞏固。
另外這次培訓還特別應該感謝班主任王老師對我們的關(guān)心和幫助，我們每個(gè)學(xué)員都十分感激王老師的辛勤工作，再次表示衷心的感謝！
通過(guò)這次培訓，我對多媒體課件制作有了初步了解，返校后，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計算機知識水平，多學(xué)習課件制作方面的知識，使自己盡快適應現代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇6
我們以前也自己做過(guò)ppt，不過(guò)用的圖片少，而且基本沒(méi)插入音頻，更不用說(shuō)動(dòng)畫(huà)了�？梢哉f(shuō)基本和word文檔差不多了，基本純文本。
在課堂上老師向我們展示了那種專(zhuān)業(yè)的ppt制作網(wǎng)站的專(zhuān)業(yè)ppt制作，使我大開(kāi)眼界，感覺(jué)ppt也能做到那種程度，太不可思議了。先了解ppt的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在講解ppt的制作。ppt課件組成元素為：
1、課件的界面;
2、課件的文字;
3、課件的圖片;
4、課件的表格;
5、課件的圖表;
6、課件的聲音;
7、課件的影片(視頻和動(dòng)畫(huà));
8、課件的鏈接;
9、課件的模版;
10、課件的動(dòng)畫(huà)和交互。課件界面要平衡。課件文字要精練，易記憶。字體不要選具有一定藝術(shù)性的字體;英文和數字都用“Arail”字體。字號為14號—-24號為宜。還有就是能用圖表表示就不用表格，能用表格就不用文字。還學(xué)習了如何截取音頻和視頻中的某些部分。
在以后的ppt課件制作的過(guò)程中，自己除了要把上課的內容完全在ppt上面體現出來(lái)，更重要的是，還要使之同時(shí)具備音頻視頻以及添加一些自定義動(dòng)畫(huà)，使之更加的生動(dòng)和有趣。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇7
我們以前也自己做過(guò)ppt，不過(guò)用的圖片少，而且基本沒(méi)插入音頻，更不用說(shuō)動(dòng)畫(huà)了�？梢哉f(shuō)基本和word文檔差不多了，基本純文本。
在課堂上老師向我們展示了那種專(zhuān)業(yè)的ppt制作網(wǎng)站的專(zhuān)業(yè)ppt制作，使我大開(kāi)眼界，感覺(jué)ppt也能做到那種程度，太不可思議了。先了解ppt的優(yōu)缺點(diǎn)，然后在講解ppt的制作。ppt課件組成元素為：1.課件的界面;2.課件的文字;3.課件的圖片;4.課件的表格;5.課件的圖表;6.課件的聲音;7.課件的影片(視頻和動(dòng)畫(huà));8.課件的鏈接;9.課件的模版;10.課件的動(dòng)畫(huà)和交互。課件界面要平衡。課件文字要精練，易記憶。字體不要選具有一定藝術(shù)性的字體;英文和數字都用“Arail”字體。字號為14號----24號為宜。還有就是能用圖表表示就不用表格，能用表格就不用文字。還學(xué)習了如何截取音頻和視頻中的某些部分。
在以后的ppt課件制作的過(guò)程中，自己除了要把上課的內容完全在ppt上面體現出來(lái)，更重要的是，還要使之同時(shí)具備音頻視頻以及添加一些自定義動(dòng)畫(huà)，使之更加的生動(dòng)和有趣。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇8
5月8日開(kāi)始，我有幸參加了由南橋鎮社事中心舉辦的PPT制作培訓班，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧，使我受益匪淺。
具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解形成清晰的認識
我是一名社區工作者，在給居民講課時(shí)，要用到PPT，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的PPT制作培訓，之前全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了PPT，對PPT的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個(gè)PPT作品。
二、方法技巧有待于靈活運用
以前做的PPT，只是單純地復制文本內容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習之后，我知道在PPT里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使PPT動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。
通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識，如模板的調用、母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫(huà)的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當的播放方式等等，使我在以后的PPT制作中能利用更多的資源，能使PPT制作更加美觀(guān)，更加符合自己的意圖。
這次培訓雖然結束了，但我的學(xué)習并沒(méi)有結束。在以后的學(xué)習、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習永遠繼續下去。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇9
PPT作為一種電教手段已經(jīng)盛行多年。在培訓前，我自以為PPT技能掌握的還可以了，不就是動(dòng)感地呈現一些圖片和插入一些聲音嗎?但是通過(guò)學(xué)習，讓我不得不驚嘆PPT的神奇。
在趙老師的技能技巧演示中，我看到了PPT神奇的地方。原來(lái)它也能像白板一樣實(shí)現孩子與課件的交互：它能做標記，能畫(huà)畫(huà)，能用橡皮擦，能用觸發(fā)器控制畫(huà)面的出現(這猶如交互式電子白板中的圖片隱藏功能)……。
在這次培訓作業(yè)中，我發(fā)現老師布置的作業(yè)很巧妙。技能的選擇都是我們平時(shí)上課所需要，而我們技能所缺乏的。例如聲音、視頻的控制與播放，用VAB實(shí)行判斷，圖片的放大與縮小的呈現，聲音、視頻文件的剪輯等。
在這次培訓中，老師提供給我們的教程內容十分珍貴。我已經(jīng)小心地珍藏在我的電腦和U盤(pán)中，供以后實(shí)踐中健忘的時(shí)候參考。
通過(guò)這次學(xué)習，使我掌握了一些新的技能。我相信，在今后的教學(xué)活動(dòng)組織中，我一定會(huì )給孩子們呈現一堂堂更加精彩的課，師幼與課件的互動(dòng)一定會(huì )更加生動(dòng)。我還會(huì )組織我們的全體教師進(jìn)行師資培訓——學(xué)習PPT新技能技巧制作。只有老師們都掌握的新技能，才能切實(shí)提升全園的教育質(zhì)量!才能凸顯我此次培訓的價(jià)值!
ppt培訓心得體會(huì ) 篇10
對于講師來(lái)說(shuō)，制作標準完美的幻燈片已經(jīng)是一個(gè)必修課程了，合格的幻燈片不但是講師的臉面，更是與學(xué)員溝通的技巧和方式。
前些天看了一些講師的PPT，讓我無(wú)語(yǔ)啊，簡(jiǎn)直是慘不忍睹，版面、企業(yè)文化、闡述內容、標題、重點(diǎn)現實(shí)一塌糊涂，別說(shuō)是學(xué)員，就是我這個(gè)旁觀(guān)者都看的頭大，總結個(gè)人的一些經(jīng)驗，其實(shí)PPT制作你只要遵循如下原則，就不會(huì )有太大的問(wèn)題：
1.標題清晰：首頁(yè)標題，一定要簡(jiǎn)單明了，除了演講的大標題和副標題外，最多加上企業(yè)的名字和授課者的名字，如果標題太過(guò)復雜，一開(kāi)始就給人亂的感覺(jué)，所謂：開(kāi)始就已經(jīng)注定傾聽(tīng)者思路混亂，整個(gè)課程下來(lái)，相信也不會(huì )有好的收益。
2.PPT是導引，而不是講義，不需要太多文字，切記太多文字，整個(gè)PPT全被文字所覆蓋，不能一眼看完，學(xué)員聽(tīng)你講課，還要對照PPT，注意力一定會(huì )被分散，效果適得其反。
3.切忌不能使用太多藝術(shù)字和動(dòng)畫(huà)：藝術(shù)字是配合圖表和一些引導圖片使用的，如果版面出現太多藝術(shù)字就會(huì )太顯花哨，而且版面會(huì )很亂，有一種眼花繚亂的錯覺(jué);而動(dòng)畫(huà)已經(jīng)是5年前PPT的花哨表現了，如果不是特殊現實(shí)盡量少使用動(dòng)畫(huà)，尤其是換頁(yè)時(shí)使用動(dòng)畫(huà)多少會(huì )分散聽(tīng)眾的注意力，不利于課程的進(jìn)行。
4.圖片不加修飾：很多講師使用的圖片都是網(wǎng)上下載的，如果不經(jīng)修飾，很多多余文字、甚至是圖片出處都在上面，我就見(jiàn)過(guò)一個(gè)講師的圖片上明顯的顯示著(zhù)出處網(wǎng)址，弄的學(xué)員還以為那個(gè)網(wǎng)址是課程相關(guān)的，居然抄錄到筆記本上，豈不是悲哀。還有圖片多余的部分可以通過(guò)圖片的裁切功能去掉，不要喧賓奪主。
5.文字沒(méi)有去掉格式：很多網(wǎng)絡(luò )摘抄的文字，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)寫(xiě)字板過(guò)濾，就會(huì )帶著(zhù)很多很多的格式出現，版面亂不說(shuō)，很多文字下面莫名其妙的出現橫線(xiàn)，就會(huì )混淆視聽(tīng)。
6.顏色太多：本來(lái)企業(yè)模板就會(huì )有顏色，再加上很多無(wú)所謂的顏色，整個(gè)燈片如同圣誕樹(shù)一樣，標題和闡述文字之間的關(guān)系也不清晰，很難表達清楚。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇11
這次系統的學(xué)習多媒體的教育，學(xué)到很多的知識和應用，對以后的教學(xué)有很大的幫助。其實(shí)我對多媒體的教學(xué)有很大的興趣，一直也想學(xué)習，這次有了很好的學(xué)習機會(huì )。作為中學(xué)教師的我，對教學(xué)媒體和資源總是充滿(mǎn)了興趣。在上課的時(shí)候，我更喜歡利用多媒體，來(lái)引導學(xué)生學(xué)習新知識。但有的時(shí)候上課的效果卻不盡如人意�，F在知道如此豐富的多媒體技術(shù)，知道了學(xué)習多媒體的必要性和重要性，這對于做老師的來(lái)說(shuō)也更加方便；還有PPT的學(xué)習也讓我印象深刻，以前制作PPT只是把要說(shuō)的內容直接寫(xiě)到幻燈片里，只需改一下背景就覺(jué)得很好了。通過(guò)學(xué)習了老師的課程，我又學(xué)了新的本領(lǐng)：制作自定義動(dòng)畫(huà)，也許對別人來(lái)說(shuō)已經(jīng)輕車(chē)熟路了，但是對我來(lái)說(shuō)很新鮮，我也很樂(lè )于接受新鮮的事物，但因為網(wǎng)絡(luò )的限制沒(méi)有太多接觸，這次課讓我受益匪淺。
在教學(xué)的過(guò)程中應用多媒體課件可以利用聲音、圖像、文字等帶來(lái)豐富多彩的視聽(tīng)效果，極大程度地吸引了學(xué)生的視聽(tīng)等感官需求，可以有效的增強教學(xué)直觀(guān)性和生動(dòng)性，在很大的程度上提高學(xué)生的學(xué)習興趣，在多媒體課件中頻繁地出現與教學(xué)內容無(wú)關(guān)的畫(huà)面、聲音和小動(dòng)畫(huà)，過(guò)于繁雜的畫(huà)面和動(dòng)畫(huà)有的時(shí)候使學(xué)生分散注意力，不能專(zhuān)注于所學(xué)的內容，最終效果適得其反。所以，我們在設計課件時(shí)，要根據教學(xué)內容和學(xué)生的認知規律，適當選用多媒體效果。要避免采用與教學(xué)內容無(wú)關(guān)的動(dòng)畫(huà)，以免分散學(xué)生的注意力。
通過(guò)這次培訓我學(xué)著(zhù)用Flash制作點(diǎn)小課件，給自己很大的鍛煉和學(xué)習，制作課件的時(shí)候要講究精美也要講究實(shí)用。不同的制作軟件具有不同的特點(diǎn)，在制作課件時(shí)，應根據需要選擇合適的制作軟件。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng )作過(guò)程，優(yōu)秀的課件應融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，這樣才能最大限度地發(fā)揮學(xué)習者的潛能，強化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。
這次學(xué)習提高了我教育技術(shù)應用能力和信息素養，也提高教育教學(xué)軟件制作水平，能夠將信息技術(shù)與課程整合，嘗試著(zhù)將信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應用。在接受培訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己的不足，因而就產(chǎn)生少許的惶恐和不知所措，學(xué)然后知不足。這樣的培訓機會(huì )不多，慶幸自己有這樣的機會(huì )時(shí)，我也深感壓力的巨大。認為首先應該抓住機會(huì )，認真學(xué)習，努力提高自己的能力。
ppt培訓心得體會(huì ) 篇12
7月份我參加了興成長(cháng)計劃，在ppt課件制作培訓中，學(xué)到了很多的ppt制作相關(guān)理論和ppt課件制作技巧，真是收益非淺。課件在我們教學(xué)工作中的作用越來(lái)越大，根據學(xué)生的實(shí)際需要制作的精美課件，能充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，特別對于少數民族地區的學(xué)生，能把抽象的內容變得更直觀(guān)，他們更容易理解接受。
在此之前，我只會(huì )一些簡(jiǎn)單的ppt制作，如插入圖片、文本框等，我也試著(zhù)在我的課上使用自己制作的ppt課件，但在實(shí)踐中沒(méi)能達到很好的效果，沒(méi)能吸引學(xué)生的“眼球”。經(jīng)過(guò)這一次的理論學(xué)習和實(shí)踐，我了解了ppt制作還有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法�，F將此次學(xué)習心得總結如下：
一、幻燈片要簡(jiǎn)潔。
它只是演講的一個(gè)有益補充，忌全文從Word中粘貼至Powerpoint里面來(lái)，然后教學(xué)時(shí)照著(zhù)幻燈片念，讓幻燈片成為教學(xué)的全部。最好是提綱式，一個(gè)PPT里，把幾個(gè)主要的問(wèn)題和問(wèn)題的主線(xiàn)、關(guān)鍵點(diǎn)放映出來(lái)就行。這樣可以自由發(fā)揮，形成臺上臺下的互動(dòng)，也好控制時(shí)間。試想，全部照著(zhù)念，萬(wàn)一時(shí)間沒(méi)把握好，你就不好控制了。提綱式就不一樣，可以多講，也可以少講。實(shí)在是怕一緊張忘記了怎么講，可以打印一份講課稿放在旁邊，講稿結構與幻燈片一致，這樣確保不失就行。
心得：PPT只是思路的表現，重點(diǎn)在于教師自己的表述，而不在PPT中要描述的內容。切忌幻燈片中存在大量的說(shuō)明文字。
二、幻燈片的顏色搭配
如果對顏色的搭配不內行的話(huà)，冷暖、明暗對比度強些就行。忌幻燈片背景色和文字的顏色相近，對比不強。比較好的用法有：
�。ㄒ唬┥钌尘按钆錅\色字，如深藍背景配白色、黃色字等；
�。ǘ\色背景搭配深色字，如淺黃、淡緊背景加黑色字、深紅字等。
�。ㄈ┒嘤脠D片、圖表，輔以適當的動(dòng)畫(huà)，使幻燈片圖文并茂。
圖形和圖表直觀(guān)，如對比兩種方案的優(yōu)劣時(shí)，用表格能十分有效地達到目的。
再如方案論證和系統功能模塊設計時(shí)，用示意圖，可以很好地說(shuō)明問(wèn)題。
用圖形和圖表時(shí)，輔以適當的動(dòng)畫(huà)，效果會(huì )更好。如比較兩個(gè)方案時(shí)，區別在何處，你單擊鼠標，出現一個(gè)橫線(xiàn)或圓，指出不同之處，這樣示意明白，形象生動(dòng)。
凡事適度即可，切忌太多動(dòng)畫(huà)，或太多圖像，并且顏色搭配不協(xié)調，這樣會(huì )給人感覺(jué)很花哨。
如果想在PPT里嵌入動(dòng)畫(huà)，也是可以完成的。例如：動(dòng)畫(huà)已下載到本地，在powerpoint中選擇“插入——對象——由文件創(chuàng )建”然后選擇你要添加的動(dòng)畫(huà)就可以了。注意：在選擇動(dòng)畫(huà)形式的素材時(shí)，要注意結合學(xué)生的特點(diǎn)，選擇一些生動(dòng)活潑的資料，這樣才能夠達到吸引孩子的注意力，培養他們學(xué)習興趣的目的。
三、模板的使用、母板的應用
系統默認的模板有些比較經(jīng)典，但大家都用就沒(méi)有新意�？梢詮腇TP上，互聯(lián)網(wǎng)上下載其它的模板，保存在Powerpoint的安裝目錄就行了。
還有就是自己利用PPT中的母板功能，設置一個(gè)自己喜歡的格式，之后導入的每張PPT就會(huì )采用一種樣式。比如要在幻燈片上插入一個(gè)“金太陽(yáng)”的logo �？梢栽趐pt中選擇“視圖——幻燈片母板”進(jìn)入母板的編輯狀態(tài)，在合適的位置嵌入“金太陽(yáng)”的logo圖片就可以了。然后點(diǎn)擊保存。這樣每張新建的ppt中就會(huì )帶有這個(gè)logo，而免去你每張都要插入的麻煩了。
四、其它技巧
機器夠好，運行夠快的話(huà)可以下一些插件，如三維切換、三維圖表的，效果很炫。
通過(guò)實(shí)踐，我真切地體會(huì )到根據學(xué)生實(shí)際制作的課件，有時(shí)就是老師的講解，有時(shí)就是課堂中的板書(shū)，有時(shí)就是學(xué)生間的合作討論……這次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，對于我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的充電機會(huì )，雖然忙碌，但很充實(shí)。不僅學(xué)到了豐富的知識，還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去，我有信心經(jīng)過(guò)努力能讓我制作的課件在課堂中煥發(fā)出光彩。
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