關(guān)于學(xué)習培訓心得體會(huì )匯編10篇
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)全科醫學(xué)培訓學(xué)習的一段時(shí)間后，我對于全科醫學(xué)這一學(xué)科有了新的認識，對于全科護士這一職業(yè)有了更充分的了解。全科護士與專(zhuān)科護士有著(zhù)不同的職責。專(zhuān)科護士負責疾病形成之后的治療，通過(guò)深入的研究來(lái)認識與對抗疾病。而全科護士則是負責健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)專(zhuān)科診療后無(wú)法治愈的各種病患的長(cháng)期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科護士與專(zhuān)科護士是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科護士不但可以幫助專(zhuān)科護士提高醫療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。
全科醫療的特點(diǎn)：
1、強調持續性、綜合性、個(gè)體化的照顧。
2、強調早期發(fā)現并處理疾患；強調預防疾病和維持健康。
3、強調在社區場(chǎng)所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調利用社區內外其他資源。
這就對全科護士提出新的要求，具體如下：
1）建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案（病歷）；
2）社區常見(jiàn)病多發(fā)病的醫療及適宜的會(huì )診/轉診；
3）急、危、重病人的院前急救與轉診；
4）社區健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預防篩查與咨詢(xún)；
5）社區慢性病人的系統管理；
6）根據需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù)；
7）社區重點(diǎn)人群保�。òɡ先�、婦女、兒童、殘疾人等）；
8）人群與個(gè)人健康教育；
9）提供基本的精神衛生服務(wù)（包括初步的心理咨詢(xún)與治療；
10）開(kāi)展醫療與傷殘的社區康復；
11）計劃生育技術(shù)指導；
12）通過(guò)團隊合作執行家庭護理、衛生防疫、社區初級衛生保健任務(wù)等。簡(jiǎn)而言之，就是居民健康的“守門(mén)人”。
但是全科護士和其他護士存在區別：
1、服務(wù)宗旨與責任不同
2、服務(wù)內容與方式不同。
那么如何成為一名合格的全科護士呢？我認為一名合格的全科護士應具備以下幾項素質(zhì)。
首先，當然是要具備綜合性的知識。全科護士擁有豐富的專(zhuān)業(yè)知識和臨床經(jīng)驗，更好的對于疾病進(jìn)行分類(lèi)和初步診斷。盡管，這種培訓模式在中國實(shí)施起來(lái)不太容易，但作為一名全科護士，要時(shí)刻注意醫學(xué)相關(guān)知識，不斷提高完善自己的技能。
其次，全科護士還要是一名生活經(jīng)驗豐富，具有卓越的領(lǐng)導才能的護士。
全科護士面對著(zhù)的是一個(gè)區域長(cháng)期固定的人群，全科護士的職責中不僅有治療疾病還有預防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科護士面對的疾病多以慢性病為主，需要長(cháng)期對患者進(jìn)行醫學(xué)干預，才能更好的控制疾病。這些都需要全科護士有豐富的生活經(jīng)驗和卓越的領(lǐng)導才能，更好的'融入社區人群中，只有得到所管理的病人的充分信任，才更有利與工作開(kāi)展，病人才更愿意配合全科護士的工作。
第三，全科護士要有高尚的品質(zhì)。
高尚的品質(zhì)和是每一個(gè)護士必須具備的品質(zhì)。護士面對的對象是飽受病痛折磨的病人，護士的每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求要有高尚的品質(zhì)。
以上是我這次學(xué)習后對全科護士的認識，希望經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習，自己可以成為一名合格的全科護士，為居民做好健康“守門(mén)人”。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
通過(guò)這次培訓學(xué)習，我接觸了很多的教育新理念。這次培訓來(lái)的很及時(shí)，培訓內容也很深刻，培訓的效果將影響深遠。我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在數學(xué)教學(xué)上還有許多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過(guò)這些日子的學(xué)習，我堅信在以后的工作學(xué)習中一定能取得更大的進(jìn)步。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、教學(xué)理念的提升
面對當今的形式，時(shí)代要求我們不斷進(jìn)步，吸取營(yíng)養，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進(jìn)的發(fā)展貢獻我們的力量。在這次學(xué)習中我在數學(xué)理念上有了更深刻的認識。通過(guò)培訓學(xué)習，我進(jìn)一步了解了“合作學(xué)習”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式的內涵。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會(huì )自覺(jué)地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習熱情高漲;師生關(guān)系融洽。充分體現素質(zhì)教育的根本目標。
二、教學(xué)行為的轉變
課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地，今后我會(huì )本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。今后的教學(xué)中，我將努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业慕虒W(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，在今后的教學(xué)中，我將立足于自己的本職工作，繼續運用網(wǎng)絡(luò )資源，加強理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念，積極實(shí)踐新課改，不斷地提高自身的價(jià)值，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用
三、反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取
在教學(xué)中不斷思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，繼續向優(yōu)秀的教師學(xué)習，來(lái)更好地適應現在的數學(xué)教學(xué)。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我認識到每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀(guān)者，做一個(gè)課改的'積極實(shí)施者。經(jīng)過(guò)學(xué)也讓我更加深刻地體會(huì )到學(xué)習的重要性，只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過(guò)全體老師的共同努力，新課程改革之花才會(huì )開(kāi)得更加燦爛，中華民族才會(huì )永立世界民族之林。我愿在這快樂(lè )而無(wú)止境的探索中去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
二、結合實(shí)踐，提高效率
課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過(guò)教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習思維過(guò)程，在單位時(shí)間內高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。課堂教學(xué)是師生的雙邊活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程不但是知識傳授的過(guò)程，也是師生情感交流的過(guò)程。轉化成我自己的理解就是讓學(xué)生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進(jìn)步。教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習的能力。注重課堂實(shí)踐和資源整合，運用專(zhuān)家的教育智慧補己之短，通過(guò)運用信息技術(shù)整合教育內容，推動(dòng)教育教學(xué)的行為變化。教師應把學(xué)習貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì )科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應教學(xué)的需要，通過(guò)總結經(jīng)驗，提高自身，向更完善的目標努力。要想成為一名合格的科研骨干教師，就必須要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。專(zhuān)家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我帶來(lái)外面廣闊天地的一束燦爛的陽(yáng)光。今后教學(xué)，我要努力實(shí)施新課程改革，把培訓學(xué)習到的新的理念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)評價(jià)方式用于教學(xué)過(guò)程的始終，不斷加強新課程理論的學(xué)習，課堂上設計利于學(xué)生能力發(fā)展的活動(dòng)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習主動(dòng)性，變學(xué)生被動(dòng)為主動(dòng)，使課堂氛圍活躍，提高教學(xué)效率，使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
三、內容豐富，博采眾長(cháng)
無(wú)論日常生活，還是教學(xué)過(guò)程，教師自身素質(zhì)作用不可低估。這就要求教師努力學(xué)習，積極進(jìn)取，不斷提高自己的自身素質(zhì)。區進(jìn)修學(xué)校組織的中小學(xué)科研骨干教師培訓，給了我一次全面提升自我的機會(huì )，使我在知識的海洋里盡情地遨游著(zhù)。閱讀“培訓”的學(xué)習材料，將會(huì )使我在今后的備課，授課中得到了很多啟示。譬如，教學(xué)目標的實(shí)現，教學(xué)設計流程的精心設計，多媒體教學(xué)的使用，授課方式的選擇，各門(mén)學(xué)科知識的學(xué)習和融匯貫通，讓我感覺(jué)自己就像一個(gè)懵懂的孩子站起來(lái)學(xué)會(huì )了走路一般。猶在教學(xué)過(guò)程這一環(huán)節上，無(wú)論是課前的精心備課，課堂上的教學(xué)流程，還是課后的作業(yè)檢查與教學(xué)反思，一系列流程均將得到進(jìn)一步提升。聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，如沐春風(fēng)，通體舒暢，讓我學(xué)會(huì )了如何對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)思維的評價(jià);如何激發(fā)每一位學(xué)生的自我潛能;如何提高課堂教學(xué)的有效性。拜讀同行創(chuàng )意，參加班級討論，亦有“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，“三人行，必有我師”之感。在相互切磋，交流和討論中，日常教學(xué)中存在的細微之處，也將會(huì )得到了良好的改正。
總之，專(zhuān)家和一線(xiàn)教師以他們的親身體驗和豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做指導，讓我在短暫的數天時(shí)間里更好地了解新課程實(shí)施中會(huì )面臨和需要解決的困難，通過(guò)緊張有序的學(xué)習，交流、研討、評論等對這次骨干教師培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。通過(guò)這次培訓我不僅收獲了專(zhuān)家教授們的精髓，提升了自己的業(yè)務(wù)水平，而且，今后將會(huì )使我的教學(xué)世界更豐富多彩，讓我在教學(xué)修養上也得到提升。
我于培訓第一天帶著(zhù)教學(xué)中遇到的困惑，來(lái)到幸福中學(xué)參加骨干教師培訓。今天上午聆聽(tīng)了領(lǐng)導們的歡迎詞和講座，很令人感動(dòng)，他們都寄予來(lái)學(xué)習的教師們殷切的希望。要求我們回去后發(fā)揮引領(lǐng)和輻射作用，雖然時(shí)間短，但是學(xué)習任務(wù)重。在家是教師，來(lái)學(xué)習是學(xué)員，要換位思考，轉換角色，力爭在有限時(shí)間里取得最大收獲。一個(gè)學(xué)校教育水平的高低取決于骨干教師。我們每一位教師都要力爭做一名授之無(wú)愧的骨干教師�！笔茄�!古往今來(lái)，許多文人墨士送給教師無(wú)數贊詞：什么園丁、蠟燭、階梯、春蠶……是的，我們教師是用語(yǔ)言播種希望、用汗水澆灌幼苗、用心血滋潤花朵、用筆書(shū)寫(xiě)人生。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
房地產(chǎn)產(chǎn)品的特殊性要求銷(xiāo)售人員有較深的產(chǎn)品知識與專(zhuān)業(yè)知識。產(chǎn)品知識和專(zhuān)業(yè)知識是銷(xiāo)售人員自信的基礎，也是銷(xiāo)售技巧的保證。
樓盤(pán)產(chǎn)品知識的掌握是正式進(jìn)入推銷(xiāo)的第一步，你有再好的心態(tài)與自信心，可對樓盤(pán)的產(chǎn)品知識一無(wú)所知，客戶(hù)向你咨詢(xún)樓盤(pán)特點(diǎn)、戶(hù)型、價(jià)格、裝修標準等等的時(shí)候，你即一問(wèn)三不知，客戶(hù)就根本不會(huì )買(mǎi)你推薦的樓盤(pán)。
我們都知道樓盤(pán)的銷(xiāo)售規律，新盤(pán)開(kāi)盤(pán)上市的時(shí)候，因為地域需求、新盤(pán)上市、從眾心理、升值期望、炫耀需求、投資獲益等等消費需求，是新盤(pán)上市迅速進(jìn)入銷(xiāo)售的高速增長(cháng)時(shí)期，這一階段通常持續三個(gè)月左右，三個(gè)月以后，樓盤(pán)銷(xiāo)售進(jìn)入平穩時(shí)期，約半年后銷(xiāo)售進(jìn)入逐步下降時(shí)期。通常，樓盤(pán)40%到60%的銷(xiāo)售量是在銷(xiāo)售的高速增長(cháng)時(shí)期完成的，樓盤(pán)銷(xiāo)售進(jìn)入平穩時(shí)期的三、五個(gè)月，應該完成20%到30%銷(xiāo)售量，即樓盤(pán)80%以上的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)應在八個(gè)月內完成，一年內完成整個(gè)樓盤(pán)90%以上的銷(xiāo)售量。
當樓盤(pán)面對有效需求，開(kāi)發(fā)商有效供給，售樓人員卻不能有效銷(xiāo)售或者說(shuō)不能高效率銷(xiāo)售，一旦錯過(guò)樓盤(pán)銷(xiāo)售增長(cháng)期、平穩期，就只剩下漫長(cháng)的等待，非�？上б卜浅１粍�(dòng)，尤其是所售樓盤(pán)周邊有競爭樓盤(pán)存在、而樓盤(pán)差異化又不大時(shí)，知己知彼的銷(xiāo)售人員是戰勝競爭對手的決勝砝碼。商品房的價(jià)值比較高，往往很多客戶(hù)是用一生的積蓄來(lái)購買(mǎi)的大宗買(mǎi)賣(mài)。因此反復比較、猶豫不決是常見(jiàn)現象，客戶(hù)對樓盤(pán)能察覺(jué)的使用價(jià)值作了反復比較依然拿不定主意時(shí)，如果售樓人員能就客戶(hù)的購房需求作一番說(shuō)明，成功率就會(huì )很高。
我原來(lái)“萬(wàn)通空中花園”的一個(gè)老客戶(hù)因為兒子就快到上小學(xué)的年齡了，打電話(huà)咨詢(xún)我哪里有好的學(xué)校？并想在學(xué)校附近買(mǎi)一套50萬(wàn)左右的房子。當時(shí)，我正在銷(xiāo)售的“秀山花園”項目旁邊正好有個(gè)新建的雙語(yǔ)教學(xué)幼兒園和小學(xué)，附近又有南寧市最有名的中學(xué)——三中，很合適他的需求，但是，同一片區又有三個(gè)樓盤(pán)可供選擇，而我們秀山花園是距離小學(xué)最近、距離中學(xué)最遠的一個(gè)樓盤(pán)。我沒(méi)有急于把自己銷(xiāo)售的樓盤(pán)介紹給他，而是陪客戶(hù)一個(gè)盤(pán)一個(gè)盤(pán)地去看，每個(gè)盤(pán)都給他做分析。到了秀山花園附近的時(shí)候，我告訴他，我現在在秀山花園工作，今天，他也看了不少樓盤(pán)，怎么樣，到我那休息一下吧？在經(jīng)過(guò)學(xué)校的工地時(shí)，我重點(diǎn)給他介紹了在建的雙語(yǔ)教學(xué)幼兒園和小學(xué)�？蛻�(hù)當時(shí)就問(wèn)我，你為什么不直接給我介紹你銷(xiāo)售的樓盤(pán)。我告訴他，其實(shí)，我不是不想介紹我銷(xiāo)售的樓盤(pán)給你，你是我的老客戶(hù)了。我只是想讓你買(mǎi)了房子以后不要再后悔，所以讓你多比較，而且我們秀山花園雖然離小學(xué)是最近的，但是離菜市場(chǎng)比較遠，離三中又沒(méi)有其它項目近，所以我不想騙你買(mǎi)，讓你自己選擇�？蛻�(hù)當時(shí)覺(jué)得我很誠懇，當場(chǎng)就在秀山花園交了定金。其實(shí)在這個(gè)過(guò)程當中，我除了真心實(shí)意地為他著(zhù)想以外，主要的是針對他是“為兒子而購房”的需求。在介紹的過(guò)程中重點(diǎn)突出的是雙語(yǔ)教學(xué)幼兒園和小學(xué)，來(lái)抓住客戶(hù)的購買(mǎi)心理，我才能爭取到顧客的`認可，實(shí)現銷(xiāo)售。
有效的售樓人員應該是半個(gè)地產(chǎn)專(zhuān)家，不僅對所售樓盤(pán)本身的特點(diǎn)(品味、文化、規劃、景觀(guān)、設計、風(fēng)格、結構、戶(hù)型、面積、功能、朝向、便利、價(jià)格、公建設施、設備、社區管理、社區文化等等)有根本了解，而且對所售樓盤(pán)地段、周邊環(huán)境、城市規劃、基礎設施、發(fā)展趨勢、開(kāi)發(fā)商實(shí)力等有足夠的了解。更重要的是對競爭樓盤(pán)優(yōu)勢有清醒的認識，能夠與競爭樓盤(pán)進(jìn)行使人信服、恰如其分的比較。在比較中，無(wú)原則的貶低競爭對手樓盤(pán)的做法很容易使客戶(hù)產(chǎn)生逆反心理。因此，既要實(shí)事求是，又要揚長(cháng)避短，為客戶(hù)提供置業(yè)意見(jiàn)，使客戶(hù)對你和你所銷(xiāo)售的樓盤(pán)產(chǎn)生信任感。
我在秀山花園項目銷(xiāo)售的時(shí)候，曾接待過(guò)一個(gè)南寧市有名的律師。當時(shí)，他到售樓部來(lái)，看了一下我們的戶(hù)型模型后對項目情況沒(méi)有提問(wèn)，我就請他坐下來(lái)，坐下來(lái)后，他就開(kāi)始大談南寧市的房地產(chǎn)，各個(gè)項目的情況。當時(shí)，他問(wèn)我，對“榮和新城”怎么看？我跟他說(shuō)，“榮和新城”在南寧市來(lái)說(shuō)算得是品質(zhì)比較好的一個(gè)小區，雖然它所屬的片區為南寧市的工業(yè)區，但它緊靠邕江邊，受污染的程度不大，再加上小區規模比較大，內部的環(huán)境做得比較好。物業(yè)管理也比較到位，在南寧市享有一定的知名度，特別是榮和新城的三期，價(jià)格都能賣(mài)到3000元/平方米以上，和南寧市公認的高檔住宅集中的南湖風(fēng)景區的樓盤(pán)價(jià)格是一樣的，而且還賣(mài)得很好。如果今年市政投資修建邕江河堤的話(huà)，榮和新城不會(huì )每年洪水來(lái)的時(shí)候被淹了。他當時(shí)就對我說(shuō)，他比較喜歡榮和新城，他到過(guò)很多售樓部，也問(wèn)過(guò)不少的售樓人員，沒(méi)有一個(gè)像我這樣稱(chēng)贊別人的樓盤(pán)的，聽(tīng)我這么一說(shuō)，他倒要認真地考慮去不去榮和新城買(mǎi)房。他再問(wèn)我，秀山花園和榮和新城相比你又認為哪個(gè)項目好一點(diǎn)。我說(shuō)這是兩個(gè)不同性質(zhì)的樓盤(pán)，各有各的特點(diǎn)，沒(méi)辦法拿來(lái)相比。我們秀山花園是南寧市現在唯一的一個(gè)山景盤(pán)。這時(shí)候，我請他到我們錯層戶(hù)型的樣板房去參觀(guān)，在樣板間里，我給他介紹了錯層戶(hù)型的特點(diǎn)，更多強調的是，因為這個(gè)盤(pán)是依山而建，地形上的高差，決定了我們這個(gè)項目很多戶(hù)型都做成了錯層，它是一種自然的錯落，你以后站在客廳的位置，會(huì )看到外面是錯落有致的、層次感很強的立體景觀(guān)，這種自然的感覺(jué)是很多平地建造的錯層戶(hù)型所沒(méi)法享受到的。我們的戶(hù)型特點(diǎn)吸引了客戶(hù)，第二天，客戶(hù)馬上交了定金，而且簽約非常順利。
其實(shí)在這個(gè)過(guò)程中，我在談到榮和新城這個(gè)項目時(shí)，我已經(jīng)把榮和新城的劣勢：地處工業(yè)區、價(jià)格高、地勢低，如果遇上百年一遇的洪水，有被水淹的可能，但我只不過(guò)是換一種表達方式說(shuō)出來(lái)而已，但客戶(hù)的感覺(jué)就不一樣，他會(huì )認為你比較可信。同時(shí)，在與他交談的過(guò)程中，我發(fā)現他比較年輕，比較容易接受一些新的東西，我就給他推薦了錯層戶(hù)型。每個(gè)項目有很多優(yōu)點(diǎn)，但不需要在銷(xiāo)售時(shí)把所有的優(yōu)點(diǎn)都告訴客戶(hù)，如果都把所有的優(yōu)點(diǎn)全部告訴他，項目也就變成沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)了。你們要學(xué)會(huì )在與客戶(hù)交流的過(guò)程中抓住客戶(hù)所關(guān)心的問(wèn)題作為突破口，那你就會(huì )成功的。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
我在縣教育局領(lǐng)導的精心組織安排下，于20xx年8月12日參加了清華大學(xué)麻江縣教育系統骨干人才素質(zhì)提升高級研修班第二批的學(xué)習，清華大學(xué)是我國著(zhù)名高等學(xué)府之一，也是我國高層次人才培養和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓學(xué)習，我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導給予我這次培訓學(xué)習的機會(huì )。我十分珍惜。此次培訓時(shí)間雖短，但課程安排緊湊、內容豐富，每節課都集思想之大成，耀智慧之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一生難得的知識財富，真是受益非淺，體會(huì )頗多。
一、了解清華
清華大學(xué)的前身是成立于1911年的清華學(xué)堂，1912年更名為清華學(xué)校，1925年設立大學(xué)部并開(kāi)辦研究院（國學(xué)門(mén)），1928年更名為國立清華大學(xué)。1937年抗日戰爭爆發(fā)后，清華大學(xué)與北京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)南遷長(cháng)沙組建國立長(cháng)沙臨時(shí)大學(xué)，1938年遷至昆明改名國立西南聯(lián)合大學(xué)。1946年，清華大學(xué)遷回清華園原址復校。清華校園以清華園為主體，西部還有近春園，這次學(xué)習的住宿之所便是清華接待服務(wù)中心紫荊公寓。在清華主校門(mén)（東門(mén)）外的綠地正中，橫臥著(zhù)一塊巨大的臥壁，正面是毛主席手書(shū)的“清華大學(xué)”校名，背面是“自強不息，厚德載物”的校訓。校訓源自1914年梁?jiǎn)⒊谇迦A的一次演講，他引用《易經(jīng)》里“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”來(lái)勉勵清華學(xué)子樹(shù)立“完整人格”，后被定為校訓，成為清華之精神所在。
二、生活清華
在清華園的這段日子里，我們研修班的57位同學(xué)每天結伴騎車(chē)而行，在宿舍、教室、食堂之間來(lái)回穿梭。盡管這“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活有些單調，但在精神層面卻是異常豐富的`。水木清華，鐘靈毓秀。在一個(gè)世紀的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛(ài)國奉獻、追求卓越”傳統，恪守“自強不息、厚德載物”校訓，踐行“行勝于言”校風(fēng)和“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，弘揚“人文日新”精神，培養了17萬(wàn)名優(yōu)秀人才，涌現出一大批學(xué)術(shù)大師、興業(yè)人才、治國棟梁。100年來(lái)，一代又一代清華人在革命、建設、改革中頑強拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績(jì)。面向未來(lái)，清華大學(xué)堅持“中國特色，世界一流”的發(fā)展道路，改革創(chuàng )新、奮勇?tīng)幭�，加快發(fā)展，爭取在本世紀中葉邁入世界一流大學(xué)的前列，為國家富強、民族復興和人類(lèi)文明進(jìn)步作出更大的貢獻�？梢哉f(shuō)，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會(huì )讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益。
三、所學(xué)所思
此次麻江縣教育系統骨干人才素質(zhì)提升高級研修班共5天的培訓學(xué)習時(shí)間，聆聽(tīng)了10位國內外知名專(zhuān)家、學(xué)者、教授的專(zhuān)題講座。這次培訓的主題是教育管理領(lǐng)導人領(lǐng)導力的提升，學(xué)校開(kāi)設了《教育管理者如何做教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的助者》、《清華精神與教育家情懷》、《走進(jìn)音樂(lè )的世界》、《教育領(lǐng)導者的語(yǔ)言藝術(shù)》、《教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)》、《高效溝通成就魅力管理者》、《如何聽(tīng)課與評課》、《重視學(xué)生心理健康教育、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作》、《校園安全管理》、《發(fā)展每個(gè)人的天賦才華》課程，有較強的針對性和時(shí)效性。感受頗多、收獲頗豐。通過(guò)系統的學(xué)習培訓班課程，增強了學(xué)習緊迫感。參加學(xué)習之前，我總覺(jué)得自己教育管理已經(jīng)很多年，談不上有什么好的管理理念，學(xué)校還是能不斷發(fā)展，隨著(zhù)年齡逐漸偏大，對理論知識的學(xué)習更新不是那么迫切，對自己也沒(méi)有什么更高要求，認為只要教好書(shū)育好人就行。但此次參加清華學(xué)習班，真正感覺(jué)到自己的知識實(shí)在太少，而要學(xué)習的東西實(shí)在太多了。在當今這個(gè)時(shí)代，僅憑現有的理論知識已遠遠跟不上形勢發(fā)展的需求了。特別是老師所講的那些課程內容與我們企業(yè)的發(fā)展是息息相關(guān)的。所以，上課時(shí)我總是認真聽(tīng)講、生怕漏聽(tīng)了哪個(gè)環(huán)節而影響了學(xué)習，能夠認真做好課堂筆記，自覺(jué)遵守學(xué)習班制度，課后還和大家一起討論分析。在學(xué)習期間我曾想，學(xué)習永無(wú)止境，人不學(xué)習，如同朽木��！今后一定要加強學(xué)習，業(yè)余時(shí)間多看一些書(shū)籍，充實(shí)自己的工作和生活，提升工作能力；
通過(guò)5天的所見(jiàn)所聞，拓展了眼界和思維。站在臨澤看生源，覺(jué)得教育教學(xué)還可以，自己也算是事業(yè)有成，干勁少了，拼勁沒(méi)了，但是真真融入到清華的培訓中，通過(guò)和外面的教育家交談、聊天才知道自己不過(guò)是滄海一栗，我們的學(xué)校管理對他們而言簡(jiǎn)直就是簡(jiǎn)單的教材重復。走出清華，回到學(xué)校，我將秉承“行勝于言”的校風(fēng)，在工作中樹(shù)立“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的作風(fēng)，將所學(xué)的現代教育管理知識用到學(xué)校的規劃發(fā)展實(shí)際中，真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實(shí)實(shí)在在的人民教育者。
通過(guò)學(xué)習，堅定了干事創(chuàng )業(yè)的信心和決心。人生就一個(gè)小括號，人生的兩端就是括號的二個(gè)弧線(xiàn)段，人生的經(jīng)歷就是括號當中的內容，也就在這填充括號的人生歷程中，我們肩負的是社會(huì )責任，不僅僅是自己，我們不要把自己看的太重，也不能把自己看的與別人沒(méi)關(guān)系。當前，我縣教育事業(yè)正推向全省教育事業(yè)發(fā)展前段，在縣委政府和教育局領(lǐng)導正確指引下，學(xué)校有一個(gè)長(cháng)期發(fā)展規劃。我們一定要把握國家政策走向，勤溝通、多交流，人才隊伍上下功夫，充分利用政策向中西部?jì)A斜的有利時(shí)機，接觸政府支持學(xué)校教育優(yōu)先發(fā)展條件，發(fā)展壯大學(xué)校辦學(xué)規模，走自己的路讓社會(huì )認同，不要走別人的路讓別人無(wú)路可走。遇事，不要硬改變別人，先改變自己，改變不了自己可以改變對事情的看法。帶頭構建和諧、平安校園。心態(tài)決定思維，思維決定出路，爭取在人生的括號中填充更多的內容。
這次學(xué)習對我本人觸動(dòng)頗深，感嘆知名學(xué)府老師的學(xué)識之淵博和治學(xué)嚴謹的同時(shí)，自己各方面的差距及缺陷更加明顯，此次學(xué)習機會(huì )之寶貴難以言表，我將以此為起點(diǎn)，用激動(dòng)→心動(dòng)→行動(dòng)，理清發(fā)展思路，堅定發(fā)展信心，爭取幫助校長(cháng)使學(xué)校有一個(gè)大的發(fā)展和變化。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
20xx年9月14至9月20日，我參加了20xx年中央機關(guān)新任公務(wù)員培訓。在中組部和人社部共同舉辦的為期一周組織嚴密、時(shí)光緊湊、資料豐富的培訓中，我收獲很大，感受很深，在團隊意識、大局意識、保密意識、職責意識、公仆意識方面得到明顯加強，順利實(shí)現了公務(wù)員的主角轉變，為將來(lái)從事公務(wù)員工作打下了堅實(shí)的基礎，透過(guò)一周的培訓，我有以下體會(huì )：
一、團隊意識、合作精神有顯著(zhù)提高。剛到北京時(shí)，我們這些人只是一個(gè)個(gè)分散的個(gè)體，但透過(guò)主辦方的組織，我們分成了六個(gè)小組。我所在的小組成員從陌生到熟悉，再到同志般的團結友愛(ài)，很大程度上是透過(guò)團隊的共同活動(dòng)得以實(shí)現的。因為團隊活動(dòng)，要求我們目標一致、團結一致才能取得勝利;而和其他小組的競爭則加強了團隊的凝聚力;同時(shí)團隊之間的互相加油鼓舞的儀式也強化了對團體的認同。同時(shí)團隊也是有組織，有協(xié)作與分工，個(gè)人務(wù)必認清自我，找準自我在團隊中的位置，發(fā)揮適當的作用，互相支持，互相補臺，這樣才能成為一個(gè)強大的團隊。如果一個(gè)人沒(méi)有正確的認識自我的個(gè)性氣質(zhì)，沒(méi)有認清自我的潛力適合在團隊中做什么，盲目地在團隊中發(fā)揮不該發(fā)揮的作用，這樣不但會(huì )導致團隊關(guān)系緊張，更致命的是會(huì )導致團隊的解體。
小到一個(gè)團隊，大到一個(gè)國家，務(wù)必擰成一團，團結協(xié)作，互相支持，互相補臺才能取得成功。同時(shí)作為一個(gè)國家，一些加強對國家的認同儀式，如祭祀祖先、祭祀歷代為中國興盛強大、開(kāi)疆拓土、捍衛主權的英烈，向人民英雄紀念碑敬獻花圈是務(wù)必的，這有助于加強國家意識，強化對華夏民族的認同感和歸屬感。此外作為一個(gè)強大的國家，要有一種危機感，外部敵人的存在是挑戰，也是幸事。孟子曾說(shuō)：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡”。外敵的存在正如團體中的競爭，有利于強化國家的凝聚力，即便國家強大到?jīng)]有外敵，我們也要樹(shù)立一個(gè)外敵，以使我們持續戰戰兢兢，時(shí)時(shí)警惕之態(tài)，以強化我們的凝聚力。正如一些道德家所說(shuō)：“雖然我們明明白沒(méi)有上帝，但為了我們內心的平和，為了我們的靈魂有個(gè)歸宿，為了使人有敬畏之感，更是為了道德的不致崩塌，我們需要樹(shù)立上帝�！碑斍拔覈耐獠凯h(huán)境還存在一些隱患，這些時(shí)時(shí)提醒我們，務(wù)必為了中華民族的偉大復興，團結一致，發(fā)揮國家的作用，聚精會(huì )神搞建設，全心全意謀發(fā)展。
二、大局意識、政治意識，職責意識、公仆意識有明顯提高;學(xué)到了一些具體實(shí)用的工作方法，提高了工作潛力;在保密知識教育和公務(wù)禮儀方面收獲很大，為保守國家秘密和樹(shù)立中央機關(guān)優(yōu)秀公務(wù)員形象奠定了良好的基礎。作為中央機關(guān)的公務(wù)員，我們務(wù)必站在整個(gè)國家的高度來(lái)思考問(wèn)題，客觀(guān)事物是互相聯(lián)系，錯綜復雜的，牽一發(fā)而動(dòng)全身，因此作為將來(lái)國家政策的制定者和解釋者，我們務(wù)必有普遍、聯(lián)系、運動(dòng)的觀(guān)點(diǎn)，總攬全局，高瞻遠矚，高屋建瓴的思考、解決問(wèn)題，任何片面、靜止、孤立的思考問(wèn)題則不但無(wú)助于解決問(wèn)題，甚至能夠說(shuō)根本沒(méi)有認識問(wèn)題。此外作為中央機關(guān)公務(wù)員，我們肩負重任，務(wù)必具有高度的職責意識，公仆意識，為人民服務(wù)意識，重品行、講黨性、做表率�！袄舨晃肺覈�，而畏我廉;民不服我能，而服我公;公則明，廉則威”，只要做好表率，“則上之變下，猶風(fēng)之靡草也”天下能夠垂拱而治。具有公仆意識，為人民服務(wù)的精神只是做好工作的前提，要想真正的做好工作，還務(wù)必有良好的工作的潛力。培訓期間，我們學(xué)習了中央機關(guān)公務(wù)員工作方式方法，國家政治架構，政治制度及其運行等課程，透過(guò)對這些課程的學(xué)習，我們學(xué)到了一些具體實(shí)用的方法，了解了國家權力機構的運轉、運作機制，這些知識有助于我們
將來(lái)更好的進(jìn)行公務(wù)員工作，為把將來(lái)的工作做好奠定了初步的基礎。當然分工不一樣，各人的具體工作不一樣，因此一些具體的工作方法也會(huì )不一樣，但這些課程從理論的高度給了我們工作的方法論，從而防止了針對某一具體工作談工作方法的局限性，增強了我們在工作中的思考性、靈活性和變通性。保密知識的教育則使我們明白了保密工作的重要性，中央機關(guān)的工作，事關(guān)重大，任何一個(gè)細微的泄密或者疏漏都會(huì )導致國家的重大損失，因此高度重視保密，注意細節，謹嚴細致是我們日常工作所必備的品質(zhì)。
這次培訓，對我觸動(dòng)很大，中央機關(guān)的公務(wù)員，要把握根本的政策性方面，一旦方針出現錯誤，則必然南轅北轍，背道而馳。作為一名中央機關(guān)的公務(wù)員，我深感職責重大，任重道遠，在我成為一名合格乃至優(yōu)秀的中央機關(guān)公務(wù)員之前，還有一段很長(cháng)的路要走。為此我決定在以下三個(gè)方面進(jìn)行努力：
一、認真學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)。當今社會(huì )日新月異，各類(lèi)新興學(xué)科異軍突起，人類(lèi)知識總量平均每四年翻一番。這要求我們務(wù)必以開(kāi)放的心態(tài)理解新生事物，新生觀(guān)念。一個(gè)人再像以前那樣，前半生用于學(xué)習，后半生用于工作肯定是不行的。一個(gè)人的工作潛力核心就在于學(xué)習潛力，他務(wù)必具有開(kāi)放的心態(tài)，不固步自封，愿意理解新生事物，愿意學(xué)習新生事物，愿意廣泛的多方面的學(xué)習，向書(shū)本學(xué)習，向領(lǐng)導同事學(xué)習，尤其是向人民群眾學(xué)習。只有學(xué)習了，明晰了事物之間的聯(lián)系，找到了規律，他才能夠做好工作。如果還是像以前那樣，用老辦法來(lái)解決新問(wèn)題，肯定是刻舟求劍，南轅北轍的。
二、踏實(shí)工作、干好工作。學(xué)習不是目的，只是手段，我們的最終目的是工作，是為人民服務(wù)。而要做好為人民服務(wù)工作，就要求我們踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，絕對禁止華而不實(shí)、嘩眾取寵的工作作風(fēng)，那種工作作風(fēng)，不但害了自我，還將危害黨和國家的事業(yè)，是我們務(wù)必予以?huà)仐壍�。當今社�?huì )，浮躁之風(fēng)盛行，一些人不是想著(zhù)踏實(shí)工作，不是問(wèn)自我為祖國做了什么，而老是想著(zhù)祖國給了自我什么，工作沒(méi)干兩年，就想著(zhù)加工資，晉升職務(wù)，xx，勤懇敬業(yè)的工作精神丟了，黨的優(yōu)良傳統丟了，與民逐利，嚴重損害了黨和國家的`形象。因此我們務(wù)必牢記兩個(gè)務(wù)必，務(wù)必持續謙虛、謹慎、不驕、不躁的工作風(fēng)，務(wù)必持續艱苦奮斗的工作作風(fēng)，這些優(yōu)良的傳統，這些精神，我們不能丟，不能變，變了我們就不是共產(chǎn)黨了。同時(shí)在踏實(shí)工作的基礎上，我們要講求工作的方式方法，講求工作效率。不但要做工作，更重要的是做好工作。
三、認真做人，做個(gè)好人。做人是一輩子的事情，毛主席曾說(shuō)：“一個(gè)人做一次好事容易，難的是一輩子做好事�！敝灰覀兪侨�，我們就要在仰望頭頂的星空時(shí)，牢記心中的道德定律。更何況我們是中央機關(guān)的公務(wù)員，我們不能把對自我的要求降低為普通群眾的要求，把自我混同于普通百姓，怎能體現共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，怎能體現黨為了人民“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的無(wú)私奉獻精神和犧牲精神?當前正是“創(chuàng )先爭優(yōu)”的大好時(shí)機，我們要抓住契機，審視自我的缺點(diǎn)和不足，努力改善，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人。其實(shí)怎樣做人，很重要的就體此刻如何處理自我與他人，自我與群眾，自我與社會(huì )的關(guān)系上。如果為自我想得多，損人利己，損公肥私，必將是一個(gè)失敗的人。做個(gè)好人要求我們務(wù)必個(gè)性注意搞好團結合作，尊重領(lǐng)導同事，關(guān)心群眾百姓，團結一切能夠團結的力量，凝聚一切能夠凝聚的力量，才能促成我們社會(huì )主義和諧社會(huì )、小康社會(huì )的普遍到來(lái)。當前，國家選拔干部的標準是“德才兼備，以德為先”，這也充分說(shuō)明了認真做人，做個(gè)好人的重要性。
以上三點(diǎn)是我今后工作的打算和努力的方向，我必將牢記黨的宗旨，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，勤勤懇懇學(xué)習，用自我的實(shí)際行動(dòng)和業(yè)績(jì)報效黨和國家，為社會(huì )主義事業(yè)的蒸蒸日上、欣欣向榮貢獻自我的熱血、辛勞、眼淚和汗水。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
三天的培訓時(shí)光悄然而逝，而我也在這短暫的三天之中得到了最大的提升。不管是從自己的專(zhuān)業(yè)上還是工作上而言，都有了一定的感慨，我也知道自己或許應該好好的為提升自己、改變自己而努力一次了。這也是此次培訓給我的啟發(fā)，更是對我這份工作的一份助推。時(shí)光珍貴，培訓的時(shí)光更是很容易消逝，而接下來(lái)的生活，我也希望自己能夠好好的努力下去，為了自己的目標和理想，快速成長(cháng)，快速前進(jìn)。
我來(lái)公司已經(jīng)兩年了，這兩年的時(shí)間里我表現的還不錯，平時(shí)做起事情來(lái)也比較的穩妥，很少出現一些漏洞。所以這次能夠去外培訓三天是領(lǐng)導對我的青睞和肯定，更是領(lǐng)導給我的一次機會(huì )。所以面對這樣的學(xué)習機會(huì )，我抓的緊緊的，生怕一松手就飛走了。在這次培訓中我也非常認真，這次能夠有這樣的一個(gè)機會(huì )幾乎是我事業(yè)生涯中第一個(gè)重大的轉折，這是領(lǐng)導對我的肯定，也是一次提升自我的難得機會(huì )。我也很清楚自己來(lái)企業(yè)的時(shí)間并不是很長(cháng)，這次能夠有學(xué)習的機會(huì )更是難得的。所以我不能辜負領(lǐng)導以及各位同事的支持和鼓勵，我要更加努力的學(xué)習，也要更加努力的往前沖。
在培訓當中，我有幾點(diǎn)感觸。一是對工作應該保持怎樣的態(tài)度？大概很多人說(shuō)工作態(tài)度是非常重要的，因為只有當我們有了一個(gè)好的態(tài)度時(shí)我們才能把這件事情做得更好。其實(shí)除了需要態(tài)度之外，我們更需要的是一種精神�；蛟S很多同事沒(méi)有感受到，但是我們每個(gè)人在工作中是有著(zhù)一種精神的'存在的，那就是你的目的。你做這個(gè)份工作的目的是什么，那么你工作的態(tài)度就是怎樣的。所以在做著(zhù)一份工作之前，我們必須清楚在這個(gè)崗位上的目的、目標。這樣我們才能更準的瞄準方向，往前發(fā)展。
二是我們在專(zhuān)業(yè)上的一個(gè)伸展。我對自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)是非常自信的，但是經(jīng)歷了這次培訓學(xué)習之后，我發(fā)現自己的自信還是太盲目了一些，首先我們要知道自己自信在什么地方，而不是“統一自信”我們要清楚各自自信的點(diǎn)和方向，這樣才會(huì )突破其他我們并不擅長(cháng)的地方。否則這種盲目的自信會(huì )毀掉我們其他可能更加發(fā)光的地方。這也是我們工作當中更應當注意的地方。
我想感謝這一次經(jīng)歷，讓我對自己多了很多的認知，也讓自己清楚了未來(lái)不只要有目標，還要有勇氣和決心。這些都是一一不可缺的，也是我們不能輕視的幾點(diǎn)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇7
隨著(zhù)企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)人的思維也在不斷轉變，為了讓自己的企業(yè)高速、穩定地發(fā)展，給自己和社會(huì )創(chuàng )造更多的價(jià)值，去尋找適合自己企業(yè)的管理模式，他們想到了軍隊，還是世界最有名氣的軍�！鼽c(diǎn)軍校，因為他們有一流的執行力。我也有幸，觀(guān)看了《西點(diǎn)·執行力》培訓片，并受益匪淺，深深感覺(jué)到自己的平庸和膚淺。
（一）執行力的理解。字面理解為：執行并完成任務(wù)的能力，
在西點(diǎn)軍校中有一句經(jīng)典語(yǔ)言“沒(méi)有任何借口”，也是對執行力進(jìn)行完整的詮釋。但在企業(yè)中具備這樣的人才很少，具體有三個(gè)原因：
一是企業(yè)自身的原因。因為企業(yè)要給企業(yè)管理者提供行使執行力的保證，也就是說(shuō)。一個(gè)企業(yè)要想發(fā)展，必須具備完善的管理制度和實(shí)用的人才管理機制，讓員工知道該怎么做，怎么去完成領(lǐng)導分配的任務(wù)，促使員工適應企業(yè)的管理方式，并養成習慣，給企業(yè)執行力落實(shí)帶來(lái)很大的推動(dòng)。
二是中低層管理人員的能力和態(tài)度。在能力上，我相信沒(méi)有什么問(wèn)題，在他們進(jìn)入前，公司肯定對他們進(jìn)行考核，只是在進(jìn)入公司后，時(shí)間一長(cháng)，可能會(huì )產(chǎn)生一些想法，影響執行力，比如：不學(xué)習，不上進(jìn)，能力倒退，不能吸收新思想新理念，安于現狀；還有把能力擺錯了方向，提拔能力不強的人和拉幫結派，想保住自己的位置，等等。
三是基層員工的自身素質(zhì)。員工素質(zhì)低下在每個(gè)企業(yè)都有，要想讓他們遵守公司規章制度，除了基層領(lǐng)導要以身作則，公司還要組織對員工不定時(shí)培訓和工作上的引導，使其盡快熟悉自己的工作，形成固定的流程便于落實(shí)執行力。
（二）怎樣提高團隊執行力�，F代企業(yè)講的都是團隊協(xié)作，而不是個(gè)人英雄主義。
要提高團隊執行力，必須先提高團隊凝聚力，每一個(gè)員工都要有團隊意識和集體榮譽(yù)感。作為企業(yè)首先要培養忠誠度，要想員工對公司忠誠，公司必須對員工誠信，要履行對員工的每一個(gè)承諾，關(guān)心員工，增加員工對公司的信任感。充分發(fā)揮公司的'激勵機制，對表現優(yōu)秀的員工給予獎勵，并根據實(shí)際情況提供一定平臺讓他發(fā)揮，使其他熱愛(ài)這份工作，全心全意為公司工作。公司在組織培訓時(shí)要給員工經(jīng)常灌輸“堅決服從”意識，當然這個(gè)服從不是強迫的、抵制的，因為服從決策的內容是在決策前，就與員工溝通交流過(guò)，并且認可，覺(jué)得這些是自己應該做好的。但一旦作出決策，就應堅決執行，對于不服從者，要給予嚴厲懲罰，否則執行力空談。團隊的凝聚力肯定與組成這個(gè)團隊的成員有關(guān)，還有一個(gè)最重要的因素是這個(gè)團隊的核心組織，也就是團隊負責人，他的組織能力及人格魅力都能影響他帶領(lǐng)的團隊，因此作為一個(gè)團隊的負責人必須要有卓越遠見(jiàn)，才能體現出團隊的氣質(zhì)和靈魂，更好地促進(jìn)團隊的凝聚力。
（三）結果不等于完成任務(wù)。
這是我第一次聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，還有比如：用結果交換自己的工資，用價(jià)值來(lái)衡量結果。我知道在很多企業(yè)里，有很多員工，他們在為自己工資太低而吶喊，但很少甚至沒(méi)有一個(gè)對自己的工作能力和工作效率不高而較真。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和科學(xué)的發(fā)達，企業(yè)越來(lái)越注重人才，也就是具備創(chuàng )新能力和創(chuàng )造結果的能力。如果要你在一個(gè)企業(yè)里占有一席之地，只要不停的學(xué)習，不停的吸收新鮮的東西來(lái)充實(shí)自己的大腦，才能改變自己的觀(guān)念和思維，與企業(yè)一道成長(cháng)。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！
首先我要感謝各位領(lǐng)導、老師給了我這次外出培訓學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)也謝謝這段時(shí)間以來(lái)幫我代課的各位老師，你們辛苦了！ 從3月17日上午9：00到3月18日的中午一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)近30個(gè)小時(shí)的顛簸，我們10位望謨老師終于來(lái)到上海，看著(zhù)步履匆匆的人群和飛馳而過(guò)的地鐵，懷著(zhù)激動(dòng)與忐忑的心情，我們開(kāi)始了本次學(xué)習培訓之旅。此次培訓是由民進(jìn)上海市委主辦，上海市虹口區四川北路一小承辦的，培訓時(shí)間為20xx年3月18日至3月25日。學(xué)員分別是來(lái)自望謨縣的10名小學(xué)教師及畢節地區金沙縣西洛鄉的10名小學(xué)教師。此次學(xué)習培訓承辦單位四川北路一小至今已有97年的辦學(xué)歷史，同時(shí)也是上海市設施比較完善的一所小學(xué)，有標準的學(xué)生足球場(chǎng)及游泳館，有著(zhù)一批高素質(zhì)的教師隊伍，學(xué)校曾多次榮獲“虹口區文明單位”“虹口區小學(xué)生行為規范示范學(xué)�！钡裙鈽s稱(chēng)號。在過(guò)去的十幾天里，在各級領(lǐng)導及學(xué)校的精心組織安排下，我們參觀(guān)了歷史悠久而又富有朝氣的四川北路一小，了解了上海市先進(jìn)的教育教學(xué)理念，一睹了上海市虹口區教師的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習了上海市先進(jìn)的教育教學(xué)方法，感受了上海市良好的教育環(huán)境，可以說(shuō)，此次培訓對我來(lái)說(shuō)，既難能可貴又受益匪淺，所以我們每一位參訓教師都十分珍惜此次學(xué)習 機會(huì )，在培訓中虛心地向各位專(zhuān)家、骨干教師學(xué)習請教教學(xué)中的有關(guān)問(wèn)題，只是由于學(xué)習時(shí)間短及我個(gè)人因素，還有許多未能參透的地方，下面想和各位老師分享一下此次學(xué)習培訓的一些心得體會(huì )： 先進(jìn)的教育教學(xué)理念及教學(xué)方法
此次學(xué)習培訓的內容包括對話(huà)交流：了解上海市學(xué)校概況及教育特色，課堂教學(xué)實(shí)踐：觀(guān)摩課堂教學(xué)實(shí)踐，交流觀(guān)摩感受，交流學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗，參與教研活動(dòng)。還參觀(guān)了解上海市素質(zhì)教育基地（如參觀(guān)魯迅紀念館、多倫路文化街、美術(shù)館等地）、軌道交通及周邊環(huán)境。在為期一周的學(xué)習時(shí)間里，我們一共聽(tīng)了7節觀(guān)摩課，認真聽(tīng)了3次專(zhuān)題交流匯報講座。其中給我留下深刻印象的有虹口區第四中心小學(xué)的陸莉莉老師執教的《埃及金字塔》、丹徒路小學(xué)徐智瑩老師執教的思品課《綠色的家園》及四川北路一小語(yǔ)文教研組組長(cháng)陳毓梅老師的《充分關(guān)注表達，提升語(yǔ)言素養》的專(zhuān)題講座。陸莉莉老師在教學(xué)《埃及金字塔》一課時(shí)，先讓學(xué)生回憶以前學(xué)過(guò)的介紹建筑物的文章，并讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在介紹時(shí)要告訴別人什么，很自然的就讓學(xué)生通過(guò)自主探究學(xué)習，知道了一二自然段介紹了金字塔的位置、形狀、名字的由來(lái)、用途及建造時(shí)間，并指名學(xué)生通過(guò)板書(shū)提示用自己的語(yǔ)言介紹金字塔。在接下來(lái)的教學(xué)中，她抓住重點(diǎn)字詞，讓學(xué)生感受體會(huì )金字塔的宏偉與精巧，在讓學(xué)生感受金字塔宏偉時(shí)，她巧妙地運用了換比的'方式提問(wèn)學(xué)生：這座金字塔高146米，相當于40層高的摩天大廈這句能不能換成相當于100個(gè)我們班的某某小朋友或相當于金茂大廈的一半不到或12個(gè)第四中心小學(xué)疊起來(lái)那么高，讓學(xué)生在討論交流中認真揣摩作者用詞和舉例的準確性。接下來(lái)的教學(xué)中，她引導學(xué)生自讀自悟，了解金字塔的建造過(guò)程，還讓學(xué)生上黑板動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，增強了學(xué)生對文本的理解和感悟，陸老師的語(yǔ)言表達簡(jiǎn)潔明了，整堂課顯得十分樸實(shí)而又有效，有效地訓練了學(xué)生的語(yǔ)言表達能力，有效的落實(shí)了課堂教學(xué)目標，充分體現了上海市提出的溫馨課堂、情趣課堂、有效課堂的宗旨。在陳毓梅老師的題為《充分關(guān)注表達，提升語(yǔ)言素養》的專(zhuān)題講座中，似乎給了我這樣上了不少語(yǔ)文課卻不知道語(yǔ)文教學(xué)要教給孩子什么的語(yǔ)文老師豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，講座中提到三個(gè)由淺入深的關(guān)注點(diǎn)，即：文本表達了什么？文本是怎樣表達的？文本為什么要這樣表達？通過(guò)陳老師的專(zhuān)題講座及交流，我更加深刻地理解一位語(yǔ)文教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：應當讓我們的語(yǔ)文教學(xué)走在回家的路上。更加體會(huì )了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應當充分關(guān)注學(xué)生的表達，提升學(xué)生的語(yǔ)言素養的重要性。而徐老師的思品課《綠色的家園》則讓我們感受到她淵博的知識和充分的課前準備。
真誠、微笑，上海市最美的名片
三月的上海，仍充滿(mǎn)著(zhù)濃濃的寒意，而讓我們每一位貴州參訓教師倍感溫暖的是那站臺上焦急等待我們的美麗的眼睛，是那校園里師生一聲聲親切的問(wèn)候，是那充滿(mǎn)關(guān)懷與溫暖的飯菜，是那充滿(mǎn)熱情與溫度的85度點(diǎn)心，是那真誠而友愛(ài)的幫扶結對。正是這一張張充滿(mǎn)真誠和微笑的名片，拉近了上海與貴州的距離，架起了貴州與上海之間的友誼之橋。讓我們每一位貴州參訓教師永遠記得那一張張充滿(mǎn)真誠的笑臉，那千里之外上海市最美的名片。
師路漫長(cháng)而修遠兮，吾將上下而求索，我希望在今后的工作中，能得到更多老師的幫助與支持，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識水平，爭取做一個(gè)更加合格的小學(xué)老師。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇9
公司組織了觀(guān)看李強老師的《優(yōu)秀員工》視頻講座，李強老師的演講使我受益匪淺，感觸頗多，我很感謝公司給我這次學(xué)習的機會(huì )，讓我更加熱愛(ài)自己的工作。李強老師每句話(huà)都給我很大的啟迪，很大的反思。想到我在平時(shí)工作中做得不夠努力，不夠優(yōu)秀，自那么的差，覺(jué)得很對不起自己，對不起公司，經(jīng)過(guò)這次視頻培訓后，總結出一些心得體會(huì )：
1、調整自己的工作心態(tài)。
積極地對待自己的工作，用心努力工作，快樂(lè )工作，決不懈怠工作，決不為工作找借口，無(wú)論是在那一個(gè)工作的崗位，都要端正自己的工作態(tài)度，想取得成功也一定要把自己的位置放端正，雖然想法和事實(shí)有距離，就像李強老師說(shuō)的一樣，“萬(wàn)事就怕有心人，人生離不開(kāi)腳踏實(shí)地“。還有“工作時(shí)應具備健康快樂(lè )的心態(tài)”，在我們服務(wù)業(yè)中，如果沒(méi)有健康快樂(lè )的'工作心態(tài)，就不能為游客帶來(lái)歡樂(lè )，也不能給游客一個(gè)好的印象，也不能為公司帶來(lái)較多的回頭客，只會(huì )為公司帶來(lái)負面的影響。自己也感受不到工作給我們帶來(lái)的歡樂(lè )。
2、增強自己的自信。
在工作中我往往就不夠自信，好多事情我自己都能做的相當好的，有時(shí)候就是自己回答領(lǐng)導時(shí)，往往是自己不自信的回答，才讓領(lǐng)導對對有些事情也放心不下。
3、增強自己的溝通能力。
溝通太重要了。李強老師在視頻中講到了著(zhù)名的演說(shuō)家叫林語(yǔ)堂，最后林語(yǔ)堂先生說(shuō)了這樣的段話(huà)：親愛(ài)的朋友們，哪怕是這個(gè)世世界上最美，最真，最純的愛(ài)，人與人之間一定要做不斷溝通的工作，哪怕是這個(gè)世世界上最美，最真，最純的愛(ài)，如果人和人之間缺少了溝通，也會(huì )產(chǎn)生失誤，在我的工作中又何嘗不是想故事中那樣呢，我們如果沒(méi)有很好的溝通，就會(huì )給自己給公司帶來(lái)很?chē)乐氐暮蠊�。所以溝通很重要�?/p>
4、學(xué)會(huì )感恩。
李強老師說(shuō)：“人類(lèi)因感恩而偉大，世界因感恩而美麗，感恩是愛(ài)的延續，愛(ài)是生命的動(dòng)力，”人的一生中，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，到上學(xué)，受老師的教育之恩，工作之后又有領(lǐng)導，同事的關(guān)懷幫助之恩……面對這么多的恩情，所以我們要懂得感恩，要學(xué)會(huì )感恩。
經(jīng)過(guò)這次培訓，以后我不管自己以后會(huì )做到什么地步，無(wú)論在什么樣的崗位，我都會(huì )用心做好每一件事的，我會(huì )用我的勤奮、努力、創(chuàng )新來(lái)把我的人生打造的很好，一步一個(gè)腳印的往下走，一點(diǎn)一滴地來(lái)報答社會(huì )各個(gè)成員對我的恩情……
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇10
來(lái)到中冶天工上海十三冶建筑有限公司一月有余，我感覺(jué)到了一家發(fā)展前景輝煌、管理機制科學(xué)、企業(yè)文化優(yōu)秀、工作氛圍愉悅的大公司的非凡魅力。我想每一位來(lái)到這里的新員工，都會(huì )感到無(wú)比榮幸。我為自己身在這樣的集體而感到光榮�？吹缴磉叺耐聬�(ài)崗敬業(yè)的精神，看到他們對事業(yè)的不倦追求，我既感動(dòng)又覺(jué)得有壓力。感動(dòng)于他們對工作的一絲不茍、對事業(yè)的不懈追求，自己與他們相比，離一名優(yōu)秀的中冶天工上海十三冶建筑有限公司員工還有相當的差距。
通過(guò)一周的入職培訓，我了解了公司的發(fā)展遠景和策略，清楚了各部門(mén)的職責，明白了公司的業(yè)務(wù)流程，對公司的經(jīng)營(yíng)狀況也就有了進(jìn)一步了解.接下來(lái)在建筑分公司的一周的培訓,分公司的領(lǐng)導們給我們講述了建筑分公司以前取得的驕人成績(jì)，同時(shí)讓我們了解了以后工作崗位上用到的'技術(shù)、安全、法律等知識，最后，我們觀(guān)看了公司在建工程的情況,根據我們和公司選擇給我們分配工地，充分體現了公司對新員工的重視。
20xx年8月17日，我們被分配到的常州德寶項目部的紀經(jīng)理開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)接我們到工地。來(lái)到項目后我發(fā)現這是一個(gè)年輕化、紀律嚴明、管理有序、學(xué)習氛圍及其濃厚的項目部。經(jīng)過(guò)了一星期的工作，讓我感觸最深的就是知識上的不足，當我在翻看圖紙、查看圖集、算工程量時(shí)，才發(fā)現在大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識是多么微不足道，如何把理論知識與實(shí)踐結合是我目前急需解決的問(wèn)題，在我遇到不懂的問(wèn)題的時(shí)候尹嵬師兄都會(huì )耐心的給我們解釋?zhuān)谑┕がF場(chǎng)的時(shí)候，尚師傅、
劉師傅也教會(huì )我們注意施工過(guò)程一些小的細節，剛來(lái)的這幾天由于要加班做資料，雖然有點(diǎn)辛苦但是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了許多的東西，生活的很充實(shí)。
現在，才是我的職業(yè)生涯的開(kāi)始，還有許多的東西要去學(xué)習，在接下來(lái)的日子里，我要從以下的幾個(gè)方面努力：
第一，端正學(xué)習態(tài)度。一個(gè)人的成功與否，取決于一個(gè)人的態(tài)度。雖然我們是剛剛大學(xué)畢業(yè)的本科生，但是在實(shí)際經(jīng)驗方面還有很多不足，要謙虛向他人請教，用積極樂(lè )觀(guān)的思想去思考問(wèn)題，時(shí)刻保持清醒的頭腦。要正確對待苦難，如果把他與精神世界里最廣闊的那篇土地結合，他就會(huì )成為寶貴的營(yíng)養。
第二，做事認真。要把認真當成一種習慣，不管是做什么事情，都要認真，做事要三思而后行，學(xué)會(huì )用最正確的方法處理事情，學(xué)會(huì )總結成敗經(jīng)驗，爭取出色完成工作任務(wù)。
第三，迅速完成角色的轉變。我們剛剛從學(xué)校步入社會(huì )，周?chē)囊磺协h(huán)境都發(fā)生了變化，我們必須要迅速轉變角色來(lái)適應新的環(huán)境，跟上時(shí)代的節奏，才不會(huì )在激烈的競爭中被淘汰。
第四，迅速融合到新的團隊。如今我們已經(jīng)踏上了新的崗位，身上背負著(zhù)重要責任，只有加強團隊合作才能發(fā)揮最大效益，釋放最大的能量。
因為熱愛(ài)，所以選擇;因為選擇，所以堅持。我告誡自己：今天要比昨天做的好、明天要比今天做的棒、每天都要有新進(jìn)步。只言片語(yǔ)，道不盡我的入職感想，。心若在，夢(mèng)就在。夢(mèng)在，終有夢(mèng)圓時(shí)。
我期待著(zhù)在建州的這方舞臺里重新演繹自己的人生，走好每一步、干好每一天，與建州一起發(fā)展，與全體十三冶人一起用自己的青春和熱血構筑十三冶的百年基業(yè)。
常州德寶項目部—***
20xx-8-31
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