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暑期培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2021-03-18 09:50:55 培訓心得體會(huì ) 我要投稿

精選暑期培訓心得體會(huì )集錦5篇

  當我們受到啟發(fā),對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí),可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可使我們今后少走彎路。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,以下是小編幫大家整理的暑期培訓心得體會(huì )5篇,希望能夠幫助到大家。

精選暑期培訓心得體會(huì )集錦5篇

暑期培訓心得體會(huì ) 篇1

  7月21日至7月23日在昌邑賓館舉行了為期兩天的濰坊市化學(xué)骨干老師培訓,我有幸參加了這次培訓,兩天的培訓,不僅充實(shí)了我的假期生活,而且引發(fā)了我對化學(xué)的教學(xué)的深思。

  第一天,我們欣賞了五位優(yōu)秀教師不同課型的展示課;第二天,專(zhuān)家對這五堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評,最后市教研員李景昭老師對全市化學(xué)老師提出了努力的方向。通過(guò)這次培訓,我體會(huì )如下:

  一、更新了教育觀(guān)念

  現代的教師應成為學(xué)生潛在品質(zhì)的開(kāi)發(fā)者;成為教育教學(xué)的研究者;成為學(xué)生的心理咨詢(xún)者和健康的引領(lǐng)者;成為課程的開(kāi)發(fā)者和建設者;成為學(xué)生學(xué)習的引領(lǐng)者、促進(jìn)者、合作者。在課堂教學(xué)中,教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)這次培訓,我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺(jué)到,作為教師只有“愛(ài)”是遠遠不夠的,只會(huì )“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),勇于探索,敢于創(chuàng )新,尊重學(xué)生,具有專(zhuān)業(yè)化知識和技能,才可以做一個(gè)好教師。

  二、拓展了視野,把握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)

  這次培訓,對于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機會(huì )。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,進(jìn)一步提高了我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運用到自己的教育教學(xué)中去,我們堅信通過(guò)這次培訓,能促使自己更加至力于自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師,每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長(cháng)解我所困卻需要一個(gè)消化吸收的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程也許很漫長(cháng),也許會(huì )走得很累,但作為一線(xiàn)教師的我會(huì )走下去,也能走下去。

  三、加強專(zhuān)業(yè)文化學(xué)習,做一專(zhuān)多能的教師

  想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過(guò)學(xué)習,讓我更體會(huì )到學(xué)習的重要性,只有不斷的學(xué)習,不斷的提升。不斷加強修養才能勝任教育這項工作,在教中學(xué),在教中研,在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習各種教育理論,勇于到課堂中去實(shí)踐,相信只要通過(guò)自己不懈的努力,一定會(huì )有所收獲,有所感悟。

  經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間的學(xué)習,我相信自己是有所收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識內涵,給了我具體的操作指導,使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。

暑期培訓心得體會(huì ) 篇2

  經(jīng)過(guò)為時(shí)五天的暑期培訓,作為一名剛走上教師崗位不久的年輕的語(yǔ)文教師兼班主任,我深深地被幾位名師精湛的理論闡述、鮮活的實(shí)例講解、緊跟時(shí)代步伐的對話(huà)交流所感動(dòng)。讓我深深感受到自己肩上的重擔,也對自己之前的教學(xué)管理有了一些深刻的反省。

  在閱讀教學(xué)方面,我一直認為這對提高學(xué)生語(yǔ)文素養很重要的,也是一位語(yǔ)文教師的基本本領(lǐng),所以我一直跟學(xué)生和家長(cháng)們強調閱讀的重要性。但是張真善校長(cháng)從更高的角度去看待這個(gè)問(wèn)題,他提出:為什么要大力推進(jìn)閱讀教學(xué)?因為閱讀是國家、民族興旺發(fā)達的要求,是新課改的呼喚,是課程標準的彰顯。所以,不論對于國家與社會(huì )還是對于學(xué)生或教師,閱讀都是極其重要的。

  同時(shí),張校長(cháng)也很清楚地提到了現當今語(yǔ)文閱讀課堂的幾種表現,如課堂內容上的本本主義,閱讀目的上的經(jīng)驗主義,閱讀方法上的形式主義,和“滿(mǎn)堂問(wèn)”“滿(mǎn)堂讀”的情況。在這里我也感到一些汗顏,因為自己也有時(shí)候不可避免的急于求成追求結果所以也陷入了以上的一些“主義”和情況中。

  而張校長(cháng)所分享的**二小的探索經(jīng)歷讓我收獲頗深:每一個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的特色,**二小的經(jīng)典閱讀、群文閱讀、主題閱讀和1413單元整體閱讀是非常值得學(xué)習的地方。在這四個(gè)方面陽(yáng)城二小細致認真地提出了不同的落實(shí)要求,如主題文化單元整體閱讀中提到的閱讀分類(lèi)、每單元的閱讀要求、每學(xué)期推薦一本閱讀等。這些寶貴的經(jīng)驗,張校長(cháng)都毫無(wú)保留地奉獻出來(lái)了。當然我們不必要照搬,但是我們確實(shí)要在開(kāi)展閱讀教學(xué),構建語(yǔ)文高效課堂上狠下功夫,這是需要我們每一位語(yǔ)文教師和班主任以及校領(lǐng)導共同努力的。

  **市**鎮**小學(xué)的李**校長(cháng)和我是老鄉,都來(lái)自**,讓我感到很親切。而她所言“讓學(xué)習成為師生的快樂(lè )之旅”也讓我深有感觸。確實(shí),現如今教師和學(xué)生之間,和家長(cháng)之間都有一些微妙的矛盾關(guān)系,從而導致了學(xué)生對學(xué)習,家長(cháng)對教師也有了抵觸和反感的心理。如何讓教師愛(ài)上自己的這份職業(yè),如何讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習,如何讓教師熱愛(ài)教學(xué)、會(huì )教學(xué),如何讓學(xué)生、家長(cháng)和教師之間相互尊敬、相互喜歡,這些甚至已經(jīng)成為了當今的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。而歸根結底,還是需要我們教師來(lái)做工作,國家對于人才的要求和國家的國情息息相關(guān),學(xué)校對于學(xué)生和教師的評價(jià)也要根據國家和省市的要求來(lái)做,這些要求我們無(wú)法改變,我們只能靠改變自己來(lái)調整。

  首當其沖的是要改變我們的教學(xué)觀(guān)念,要做學(xué)生喜歡的教師。而如何做學(xué)生喜歡的教師,我們應該了解學(xué)生、尊重和寬容學(xué)生、贊美和鼓勵學(xué)生。其次我們應該改變教學(xué)行為,給學(xué)生上他們喜歡的課,在這里又如張真善校長(cháng)和盧團云老師一直提倡的少講、多實(shí)踐、多探究一樣,讓學(xué)生在自主學(xué)習中培養思維,發(fā)展能力,讓學(xué)生聽(tīng)明白、想明白、講明白。而教師一定要尊重差異、允許出錯、善于反思總結。李校長(cháng)風(fēng)趣的語(yǔ)言、系統地闡述、生動(dòng)地描述讓我了解到了生活中處處有學(xué)問(wèn),教育是無(wú)處不在的,我們作為教師要有教育眼光,善于在生活中觀(guān)察學(xué)習,及時(shí)反思,逐步提升自己。

  暑假就要結束,又一個(gè)忙碌的學(xué)期就要來(lái)臨。作為班主任教師,我現在馬上又要撲身到自己一直熱愛(ài)鐘情的教育教學(xué)工作中,經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓,我對自己下個(gè)學(xué)期的工作有了更高更新的要求,更有底氣,也更有目標。新課改的實(shí)施是堅定不移的,我們也將繼續在這條路上走下去,探索下去,這是對我們新時(shí)代教師的'挑戰和要求。為了自己的理想和信念,我一定會(huì )更加努力,加強學(xué)習。也希望學(xué)校今后除了在方向上的提醒和指導之外也多給與一些技術(shù)和方法上的培訓,讓教師不斷獲取知識,適應當今形式。

暑期培訓心得體會(huì ) 篇3

  參加奧克蘭英語(yǔ)培訓已經(jīng)三周,我深刻體會(huì )到培訓是教育工作者的義務(wù),也是應享受的一種權利。通過(guò)這次中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)培訓,我受益頗深。我真正地感到這次培訓給我帶來(lái)了不少的收獲,這次培訓很有價(jià)值,它使我明白許多英語(yǔ)教師素質(zhì)提高的重要性和英語(yǔ)課堂中教學(xué)方法和新的理念。接下來(lái)我談一下我培訓的感受。

  一.聽(tīng)力訓練方面

  聽(tīng)力理解是一種綜合能力的體現,它不僅需要學(xué)生掌握所學(xué)語(yǔ)言知識和文化背景知識,還要掌握一定的聽(tīng)力技巧。如要善于捕捉重要信息能夠找出關(guān)鍵詞語(yǔ)等。這方面是學(xué)英語(yǔ)的必要過(guò)程,聽(tīng)不懂,不會(huì )說(shuō),和老外交流很困難都是英語(yǔ)聽(tīng)力面臨的最大障礙。通過(guò)這次培訓我對聽(tīng)力的基本技能,聽(tīng)力的教學(xué)策略和具體方法有了一個(gè)更深的認識。

  二.語(yǔ)音糾錯訓練方面

  語(yǔ)音就是英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音。英語(yǔ)口語(yǔ)在語(yǔ)音學(xué)習的四項基本能力中是“說(shuō)”技能?谡Z(yǔ)水平的好壞直接影響學(xué)好英語(yǔ)的自信心和態(tài)度。如果你的發(fā)音不正確,說(shuō)出去的英語(yǔ)別人聽(tīng)不懂,最終無(wú)法進(jìn)行語(yǔ)言的溝通。發(fā)音的正確與否使我們學(xué)好英語(yǔ)的基礎。通過(guò)和JANICE的大膽對話(huà),使我的口語(yǔ)水平有了進(jìn)步,更使我的英語(yǔ)基本功有了進(jìn)一步的提高,對英語(yǔ)教學(xué)工作更有信心。

  三.英語(yǔ)課堂活動(dòng)方面

  活動(dòng)教學(xué)在英語(yǔ)教學(xué)中不僅是一種教學(xué)手段也是一種重要的教學(xué)任務(wù);顒(dòng)可以在教學(xué)中讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”并鼓勵學(xué)生樂(lè )于去執行語(yǔ)言學(xué)習任務(wù),活躍課堂氣氛;顒(dòng)可以從學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面鍛煉學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)活動(dòng)中要滲透著(zhù)快樂(lè )學(xué)習、教學(xué)效率和文化。課堂活動(dòng)最終目的服務(wù)于教學(xué),使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。JANICE以她的上課風(fēng)采詮釋和演示了這些理念及技巧。

  總之,通過(guò)這次培訓,我較為系統地掌握目前先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)思想,重新定位自己在新課程改革中的角色。我深刻領(lǐng)會(huì )了新課程的核心價(jià)值,能夠創(chuàng )新性地實(shí)現自身教學(xué)的轉型,積極努力成為會(huì )教、樂(lè )教的新型教師。

暑期培訓心得體會(huì ) 篇4

  兩天的暑期英語(yǔ)教師培訓結束了。感謝教育局領(lǐng)導,組織了這次讓我難忘的特殊的培訓經(jīng)歷,給了我這個(gè)難得的與我縣英語(yǔ)教師共同交流,共同學(xué)習,共同進(jìn)步的機會(huì )。

  說(shuō)心里話(huà),剛開(kāi)始時(shí)心里挺不情愿的。一是因為暑期天氣炎熱,二是認為自己教了三十多年的書(shū),課本上沒(méi)有自己不明白?墒,畢竟是上級領(lǐng)導的安排,加上本人在校也是個(gè)中層,應該帶好頭,我心里雖不愿意,也要按時(shí)參加培訓。

  真正開(kāi)始上課,才發(fā)現不像自己想象的那樣。上午的課聽(tīng)完后,心里有了很大的轉變。語(yǔ)音的學(xué)習更是讓我從理論上,實(shí)際操作上,有了更進(jìn)一步的認識,我們的發(fā)音可以說(shuō)是很不標準,特別是易混語(yǔ)音,音的連讀,音的同化等,這次學(xué)習以后,在今后的課堂教學(xué)中我一定要時(shí)刻提醒自己,用嚴格規范的語(yǔ)音教給學(xué)生讀音,不能讓學(xué)生學(xué)些似是而非的東西,不要像以前僅讓學(xué)生會(huì )讀,不很注重讀音的標準性。當然語(yǔ)音學(xué)習是英語(yǔ)教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),需要長(cháng)期堅持不懈的訓練,今后要想盡辦法措施,讓學(xué)生學(xué)好讀音,擺對口型,找到位置,還要細細品味,準確讀好每一個(gè)單詞。對于讀句子時(shí),需要連讀,縮讀,略讀,升降調讀等問(wèn)題時(shí),有逐步灌輸這方面的知識,但平時(shí)練習的力度不夠,沒(méi)能很好的體會(huì )到,這一點(diǎn)可根據教材錄音加強練習,要強調特殊疑問(wèn)句,陳述句用降調,一般疑問(wèn)句和問(wèn)候語(yǔ)用升調,連讀是難點(diǎn),要做好指導,示范讀,并通過(guò)多種形式,如:比較讀,比賽讀等多種形式展示讓學(xué)生體會(huì )連讀的情況。

  目前,我們授課形式還是以傳統教學(xué)方法為主,以課教課,教學(xué)的關(guān)注點(diǎn)主要還在知識的傳授上。由于受到這些觀(guān)念的影響和支配,在課堂教學(xué)中語(yǔ)言信息量小,教學(xué)過(guò)程干澀,課堂操練機械單調,作業(yè)布置死板,評價(jià)手段單一低效,而且不能很好地利用和開(kāi)發(fā)教學(xué)資源。因此我們必須不斷地學(xué)習,努力提高自身素質(zhì),從而提升自己的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師,我知道了怎樣的課才算是一堂好課,不泛包括師生互動(dòng),學(xué)生主體等,但我覺(jué)得關(guān)鍵還有對教材的把握,通過(guò)培訓,使我明白了,我要用教材教學(xué)生,而不是教教材,可以創(chuàng )造性地使用教材,圍繞課標可刪可增,另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力,也就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力,也就是說(shuō)在課堂中,Pairwork和Groupwork部分不但要練,還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中,勇于張口,使課堂氣氛活躍而有秩序,讓學(xué)生都能找到自己的定位,真正喜歡上英語(yǔ)課堂。

  如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力?這必須先讓英語(yǔ)教師從自己做起,突破自己的口語(yǔ)關(guān),在課堂上,盡可能的用英語(yǔ)和學(xué)生去交流,用課堂英語(yǔ)表?yè)P,鼓勵學(xué)生。為學(xué)生創(chuàng )造良好的語(yǔ)言氛圍,提高學(xué)生口語(yǔ)交際水平和能力.

  我們要采用多種媒體的現代化教學(xué)手段,創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì ),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。利用英語(yǔ)教學(xué)音像資源——圖畫(huà)、圖表、投影、錄音、錄像、CD、VCD、DVD等多媒體軟件,不僅能為學(xué)生提供規范的語(yǔ)音、語(yǔ)調,還可以提供真實(shí)自然的語(yǔ)言使用的示范,即語(yǔ)言使用的場(chǎng)合、時(shí)間、對象等,而且還有體態(tài)語(yǔ)——手勢、動(dòng)作、表情等的示范。多種媒體的運用使教學(xué)變得生動(dòng)、形象、活潑,感染力強,容易激發(fā)學(xué)生興趣,引起有意注意,加深印象,幫助學(xué)生持久記憶。充分利用現代化教學(xué)手段,可以超越時(shí)間和空間的限制,使學(xué)生置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的環(huán)境中,體驗英語(yǔ)的實(shí)際運用。我們教師就是要尊重和愛(ài)護每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性,對學(xué)生的成績(jì)和點(diǎn)滴進(jìn)步適時(shí)地加以肯定。采用口頭表?yè)P和精神獎勵的方式,特別要注意對學(xué)習后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P。這樣才能更好的促進(jìn)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步!

  雖然學(xué)習時(shí)間是十分短暫的,但它給了我心靈最大的震憾,我感覺(jué)既興奮又平靜.興奮是因為這是我經(jīng)歷的所有培訓中最有意義和最讓我難忘的一次.平靜的是通過(guò)這次培訓,我學(xué)到很多我原來(lái)想過(guò)但沒(méi)嘗試的教學(xué)方法,領(lǐng)悟到了很多中西文化和文明的差異,了解了很多以前不知道的事情,最重要的是,我深切的感受到用英語(yǔ)交流并不難,關(guān)鍵是看你想不想張口.

  總之, 經(jīng)過(guò)這次的培訓, 我受到了一定的啟發(fā),在今后的教學(xué)中, 我要有所改進(jìn)和突破。同時(shí), 我還要注意自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。

暑期培訓心得體會(huì ) 篇5

  一個(gè)月的培訓,使我的語(yǔ)文教學(xué)有了很大長(cháng)進(jìn)。

  講座《在語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神》使我們認識到要讓學(xué)生有創(chuàng )新精神,那么教師首先必須要有創(chuàng )新意識和能力。怎樣才能做到這些呢?我想到的是:厚基礎,廣才學(xué),薄名利,遠物欲,樂(lè )在其中。在示范課上,卿平海老師不止與我們分享了他的快樂(lè )的十八種技巧,新課程作文教學(xué)的策略更為我們 上了一堂幽默的、新穎的、發(fā)人深省的作文教學(xué)示范課。紙隨心飛當學(xué)生的精彩文章在課堂時(shí)呈現時(shí),我的心被深深的震撼了:原來(lái)頭疼的作文教學(xué)可以這樣上。

  睿智的韓軍老師,讓我們見(jiàn)識到了來(lái)自中國頂級中學(xué)語(yǔ)文教師的風(fēng)采:在質(zhì)疑中辨詞義,在思索中排語(yǔ)序,在快樂(lè )中練鋪敘,在分析中寫(xiě)題記。在這堂示范課中,我們初步認識了新語(yǔ)文教育的理念:真是、自由、個(gè)性;學(xué)習了新語(yǔ)文教育的方法:舉三反一,咬文嚼字,美讀吟誦,化意為字,真是自由,重文寫(xiě)白。極具親和力的老師王君,為我們上了《我的叔叔于勒》,并做了《——丑小鴨>>到底想告訴我們什么》的專(zhuān)題講座,讓我們認識到:我們整天都抱著(zhù)教參,瞄著(zhù)中考去教學(xué),毫無(wú)新意。其實(shí),語(yǔ)文教學(xué)可以是王君老師這樣:細膩而深刻,美好又真實(shí),新穎又嚴謹的青春語(yǔ)文。

  優(yōu)雅的顏運靜老師用涓涓細流般的語(yǔ)言為我們講解了《初中語(yǔ)文課程模式探究》,使我心中原本迷霧般的新語(yǔ)文課程模式豁然開(kāi)朗,同時(shí)更加認識到:只要落實(shí)好了新語(yǔ)文課程模式,學(xué)生無(wú)論是語(yǔ)文素養,還是語(yǔ)文成績(jì),都會(huì )不斷提高。

  我理想中的語(yǔ)文課是細膩又深刻,美好又真實(shí),新穎又嚴謹的,是充滿(mǎn)人文主義教育和審美教育的,是啟迪學(xué)生智慧,引領(lǐng)學(xué)生理想的。是的,新的時(shí)代需要新的理念和精神,更需要腳踏實(shí)地的實(shí)踐和探索。我們應積極吸取先進(jìn)的課改成果,投身新課改的浪潮,努力學(xué)習,[純教育系統范文大全—]讓自己的語(yǔ)文教育思想在反思中建設,在實(shí)踐中成長(cháng)。

  盡管前面的路是曲折的,甚至是泥濘的,但作為一名語(yǔ)文教師,只要從頭做起,有自信能堅持,我們的語(yǔ)文課堂就一定會(huì )煥發(fā)出生命活力,我們的語(yǔ)文教育一定會(huì )迎來(lái)一個(gè)嶄新的明天!

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