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未來(lái)教育培訓學(xué)習心得體會(huì )
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣有利于培養我們思考的習慣。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的未來(lái)教育培訓學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
未來(lái)教育培訓學(xué)習心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)這一次短期的“英特爾未來(lái)教育專(zhuān)項培訓會(huì )，使我了解并認識到許多我們在書(shū)本上沒(méi)有的知識，這一次的培訓讓我受益匪淺。通過(guò)這一次的項目培訓，我覺(jué)得我們不僅是知識技能的提升而更多的是我們思想的陶冶，雖然剛開(kāi)始的時(shí)候，我們都像初中生一樣不具備有很好的領(lǐng)悟能力，但是經(jīng)過(guò)主講教師的熱心指導、理論聯(lián)系實(shí)際、幽默大方的教學(xué)方法，讓我們大家都能專(zhuān)心去聽(tīng)講，認真去思考，以及利用下課了在網(wǎng)上查找一些資料的情況下，讓我真正的學(xué)到了很多的知識，并且，我們老師為了能方便大家，在課前就為我們所有的學(xué)員進(jìn)行了按需分配進(jìn)行小組成員的調配，使我們在整個(gè)培訓過(guò)程體驗到了輕松合作的愉快，也讓我們都能夠如期的完成項目作業(yè)。在這次培訓中，我明確我們現在所在的社會(huì )是一個(gè)科技發(fā)達，我們正感受著(zhù)現代化教育技術(shù)給我們當代教育教學(xué)帶來(lái)的挑戰以及來(lái)自“英特爾未來(lái)教育”新理念的強大沖擊。
英特爾在短短十年發(fā)展中，它真正打破了中國傳統教育模式，它倡導的是“問(wèn)題化教學(xué)�！痹诮處煹膯�(wèn)題設計下，我們采用探究問(wèn)題的學(xué)習方式主動(dòng)學(xué)習，在掌握知識內容的同時(shí)，讓學(xué)生體驗、理解和應用探究問(wèn)題的方法，培養其創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
這一次培訓，我們接觸了框架問(wèn)題，在教學(xué)中教師形象化的闡述了如何合理的去設計一個(gè)屬于自己的框架問(wèn)題。在剛接觸框架問(wèn)題，我很懵懂，不知道怎樣才能更好地去設計問(wèn)題，我認真聽(tīng)講并利用課堂虛心請教了老師該怎樣去設計以“基本問(wèn)題”、“單元問(wèn)題”為核心，以“內容問(wèn)題”為基礎，去設計一些可以激發(fā)學(xué)者利用信息化技術(shù)進(jìn)行探究。在整個(gè)培訓項目，我認真的學(xué)習，努力的做作業(yè)，把之前學(xué)過(guò)的word、excel、powerpoint應用軟件進(jìn)行全面性的鞏固并運用到這些作業(yè)上去，使得作業(yè)比較容易應對。這次，我接觸了frontpage軟件應用技術(shù)，也因為有了這一次的寶貴機會(huì )，我學(xué)會(huì )了運用這個(gè)軟件去創(chuàng )建一個(gè)屬于自己的網(wǎng)站，便于發(fā)布。
這次培訓最大的收獲，我覺(jué)得重要的.還不是學(xué)技能，學(xué)模式，而應該是學(xué)一種思想，一種促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習為主的思想，培訓的目的也是為了用未來(lái)教育的先進(jìn)思想武裝自己的頭腦，讓我們對信息技能的一次大整合。
實(shí)踐出真知，因為有了這次的培訓，我領(lǐng)悟到了為什么要辦英特爾培訓班的目的，也因為這次的培訓，我深深體會(huì )到與同伴之間的交流，協(xié)作的重要性，單憑自己的能力是不可能把事情完成得更好，但因為有了這群一起合作探討學(xué)習的伙伴，我的困惑也迎刃而解了。
感謝英特爾未來(lái)教育!
未來(lái)教育培訓學(xué)習心得體會(huì )2
經(jīng)過(guò)幾天緊張的“英特爾未來(lái)教育"培訓學(xué)習，我的教育教學(xué)理念有了更新，電腦操作技術(shù)也得到了相應的提高，同時(shí)對“學(xué)無(wú)止境、苦樂(lè )共存”又有了更深的體會(huì )。
一、培訓收獲
1、如何設計我的單元有了深刻的認識，今后我將把其思路、方法和操作程序運用到教學(xué)實(shí)踐中去。
2、我在電腦操作方面得到了相應提高，如建立網(wǎng)站、制作演示文稿等。
3、學(xué)會(huì )使用網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行備課。
4、對英特爾未來(lái)教育有了認識。
�。�1）、英特爾未來(lái)教育以其優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)，積極的思維態(tài)度，科學(xué)的思維方式?jīng)Q定了它在技術(shù)方面，而且在教育人，啟迪人等全面發(fā)展人的素質(zhì)方面起著(zhù)十分重要的作用。它給我們帶來(lái)了新的教育理念和教育方式，這對于我們小學(xué)教師尤為重要。
�。�2）、“英特爾未來(lái)教育”體現了探究性學(xué)習的特點(diǎn)。
�。�3）、“英特爾未來(lái)教育”體現了交流合作與資源共享的特點(diǎn)。
二、遇到的困難
1、剛領(lǐng)到教材的時(shí)候，隨便的`看了一下，感覺(jué)找不到頭緒，不知道培訓的目的和意義。開(kāi)始學(xué)習后，感到困難重重，一下子冒出來(lái)很多問(wèn)題。例如對基本問(wèn)題、單元問(wèn)題和內容問(wèn)題的設計，他改變了以往我們在教學(xué)中處理教材所用的方法，使我們設計起來(lái)覺(jué)得新穎但又有較大的困難。
2、培訓中我們還要以學(xué)生的身份做出學(xué)生演示文稿、學(xué)生網(wǎng)站的范例。角色的調換是我們以往在教學(xué)中，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷。所以在制作的過(guò)程中也絞盡了腦汁，費了一番力氣。
三、今后設想
通過(guò)這次培訓，我學(xué)到英特爾教育教學(xué)的思路及模式，在今后的教育教學(xué)中我將運用其理念開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。
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