科技輔導員培訓心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的科技輔導員培訓心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科技輔導員培訓心得體會(huì )1
在省科協(xié)精心組織和策劃下，8月24日下午，為期五天的緊張而又充實(shí)的科技輔導員研修班培圓滿(mǎn)結業(yè)了。
來(lái)貴陽(yáng)培訓之前，我就開(kāi)始預測本次培訓的內容，其實(shí)和我自己想的差不多，就是帶領(lǐng)學(xué)生如何寫(xiě)地理科技小論文。我被分到地理與空間科學(xué)班，這與我的專(zhuān)業(yè)恰好符合，那時(shí)我就很自大的認為這個(gè)培訓不難。通過(guò)第一天的學(xué)習后，讓我對科技輔導員有了一個(gè)更深刻的理解，就是科技輔導員不好當，從那一時(shí)刻起，我立刻改變了我當初的想法，認認真真的投入到培訓過(guò)程中區。這幾天中，我明確了科普和科研的區別；圍繞選題、開(kāi)題、撰寫(xiě)論文及答辯等環(huán)節，使我在較短時(shí)間里能夠親身經(jīng)歷了項目研究的完整過(guò)程。這對一個(gè)地理科技輔導員是必要的。
這次培訓內容豐富，束炯教授采用專(zhuān)題講座、完成作業(yè)、小組討論、小組間相互評價(jià)、大字報、案例分析等開(kāi)放性互動(dòng)性強的形式短時(shí)間提高了各位學(xué)員的科技創(chuàng )新的意識與能力，同時(shí)還對地空班的全體學(xué)員提出了殷切的厚望，希望有一天能在科技大賽中看到大家的身影，這讓我感覺(jué)到我們地理科技輔導員未來(lái)的路任重而道遠。最后，我要感謝兩位老師，第一位是謝老師，我叫他老班，他這五天對我們生活和學(xué)習無(wú)微不至關(guān)心，對我們的寬容，有一次我的作業(yè)無(wú)論怎樣都傳布上去，交不了作業(yè)，第二天才知道有好幾位老師沒(méi)有成功上傳，謝老師給了我們補交作業(yè)的機會(huì )。
第二位老師是束老師，在這次培訓中，他給予所以學(xué)員的幫助是最大的，有學(xué)員說(shuō)：“上他的課就是上速成班”。這個(gè)觀(guān)點(diǎn)我很贊成，短短幾天，他讓我們對以后如何帶領(lǐng)學(xué)生搞科研明確了方向，如何完成科研論文的撰寫(xiě)有了全新的認識。通過(guò)這次培訓后，我希望有那么一天，能在科技大賽上能和束老師，能和各位學(xué)員們再見(jiàn)。
科技輔導員培訓心得體會(huì )2
五天的學(xué)習似乎剛剛開(kāi)始，卻轉眼間已接近尾聲�；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感激，有感動(dòng)，，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習確實(shí)是讓我難忘的、也是難得的一次。
授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘，班主任老師的管理服務(wù)讓我感激，同學(xué)們的學(xué)習熱忱讓我感動(dòng)，同學(xué)們的思考發(fā)揮給了我靈感，特別是安老師新穎的授課方式給予了我深刻的啟示：這種互動(dòng)式的，充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀(guān)能動(dòng)性的教學(xué)模式，不僅能使教學(xué)的內容得以被充分的接受和領(lǐng)悟，而且使多方面的能力同時(shí)得以鍛煉和培養，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓不僅使我在科技教育方面明確了目標和獲得了方法，更無(wú)疑是為我今后的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇天窗。我想我一定會(huì )將這次培訓所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的，運用發(fā)揮到工作中去，把老師們對科學(xué)的熱愛(ài)、敬仰、嚴謹、傳播、獻身的博大精神播撒到我們的學(xué)生當中讓她發(fā)揚光大，讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。
最后，請允許我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠的說(shuō)一聲：老師，真的感謝您！向這些天朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)一聲：我們再相會(huì )！
科技輔導員培訓心得體會(huì )3
經(jīng)過(guò)了這次培訓活動(dòng)，我在各個(gè)方面收獲甚大，體會(huì )最深的有以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習的主體。
學(xué)生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學(xué)習科學(xué)應該是他們主動(dòng)參與和能動(dòng)的過(guò)程�？茖W(xué)課程必須建立在滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種科學(xué)探究活動(dòng)。增加學(xué)生參加科學(xué)探究的機會(huì )，例如本次培訓中橡皮筋飛機的競飛活動(dòng)，學(xué)生可以通過(guò)參加競賽，增加對飛機飛行的原理的認識，并且通過(guò)探討怎么使飛機飛的更遠這方面，加強實(shí)驗探究的能力！
二、科學(xué)學(xué)習要以探究為核心，增強學(xué)生的創(chuàng )新能力。
“科學(xué)學(xué)習要以探究為核心，讓學(xué)生親歷科學(xué)探究過(guò)程”這是新課程標準給我們提出的要求。開(kāi)展有效的科學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生掌握探究的基本方法，用科學(xué)思維方式獲取知識，這是科學(xué)探究過(guò)程中培養學(xué)生科學(xué)思維能力的有效途徑。由此可見(jiàn)科學(xué)課程在培養學(xué)生的創(chuàng )新性學(xué)習的能力基礎上，向學(xué)生提供充分的科學(xué)探究機會(huì )。創(chuàng )新性學(xué)習是一種對未來(lái)的預期與前瞻的意識。本次培訓中的金鑰匙科技活動(dòng)，主要對學(xué)生的創(chuàng )新能力的培養進(jìn)行一定講解，并且強調科學(xué)課的學(xué)習過(guò)程中，充分發(fā)揮這種創(chuàng )新意識的作用，使兒童在像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的過(guò)程中，體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣，增長(cháng)科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實(shí)、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度。
經(jīng)歷了這次培訓，我深刻體會(huì )到有太多的知識需要我去學(xué)習，有太多的問(wèn)題值得我去探究。今后，我將一如既往地工作和學(xué)習，不斷地提高自身的科學(xué)素養，做好小學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育。
科技輔導員培訓心得體會(huì )4
6月9日我有幸參加了海港區科協(xié)組織的全區青少年科技輔導員培訓活動(dòng)。一天的`學(xué)習時(shí)間即緊張又豐富，但卻使我對輔導員的工作有了全新的認識和理解，在培訓過(guò)程中我學(xué)到了很多新的知識點(diǎn)和相關(guān)概念，掌握了一些新的工作技巧，進(jìn)一步增強了我從事輔導員的工作信心，為今后順利開(kāi)展科技輔導工作奠定了堅實(shí)基礎。
一、培訓的主要內容
參加聽(tīng)北京特級教師的講座。
二、學(xué)習體會(huì )
通過(guò)這次學(xué)習培訓，使我對青少年科技創(chuàng )新有了一定的了解和認識，感受到科技創(chuàng )新并不神秘，并非遙不可及，很多發(fā)明創(chuàng )造都是源自于生活中碰到的問(wèn)題，學(xué)生能不能有所發(fā)明，有所創(chuàng )造，主要看他會(huì )不會(huì )思考，會(huì )不會(huì )探究；幾天的學(xué)習，也讓我認識到開(kāi)展科技教育的目的并非是為了讓學(xué)生在各類(lèi)比賽中獲獎，主要是培養學(xué)生善于思考、善于探究、善于創(chuàng )新和善于實(shí)踐的習慣。對于我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)，掌握創(chuàng )新的技法，創(chuàng )造性思維的培養以及如何指導學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)踐的深入開(kāi)展等問(wèn)題都是尤為重要的。
�、偻ㄟ^(guò)開(kāi)展青少年科技創(chuàng )新教育活動(dòng)，能有效地提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)以及提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)青少年科技創(chuàng )新教育活動(dòng)，能使學(xué)生參與科學(xué)探究的過(guò)程，了解和學(xué)會(huì )科學(xué)探究的方法和途徑，提高了實(shí)踐能力、動(dòng)手能力，同時(shí)也培養了創(chuàng )新能力，具備科學(xué)創(chuàng )新素質(zhì)。
�、谝笇Ш脤W(xué)生進(jìn)行青少年科技活動(dòng)，教師必須有強烈的活動(dòng)和輔導意識，要有高尚的品德以及高度的意識和耐心。要認識到這也是完成教學(xué)任務(wù)所必須的，作為教師對搞好此項活動(dòng)責無(wú)旁貸。
�、垡笇W(xué)生開(kāi)展青少年科技活動(dòng)，教師要注意改變教育觀(guān)念。由重視應試教育轉為重視素質(zhì)教育，要具有正確的培養全面發(fā)展人才的觀(guān)念。在活動(dòng)中，要做到重視培養學(xué)生的獨立思考、獨立操作能力，發(fā)揮學(xué)生在科技活動(dòng)中的主動(dòng)性和參與性。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )造性和聰明才智，做到指導學(xué)生但不包辦代替，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的聰明才智�？梢圆捎萌缦乱恍┯行У拇胧孩呕顒�(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行培訓，提高學(xué)生的意識，明確活動(dòng)目的，提高對活動(dòng)的興趣，積極主動(dòng)參與活動(dòng)。⑵成立活動(dòng)小組，選舉活動(dòng)小組長(cháng)，由組長(cháng)安排好各成員的工作。⑶指導學(xué)生選擇好課題、項目，指導學(xué)生采用多種多樣的研究手段，如獨立開(kāi)展、集體合作等。⑷指導學(xué)生精心設計研究方法、合理利用文獻資料，善于觀(guān)察和記錄實(shí)驗的過(guò)程、結果和現象，同時(shí)對實(shí)驗結果進(jìn)行科學(xué)的分析。最后要注意指導學(xué)生撰寫(xiě)出實(shí)驗報告和科技小論文、調查報告等。
三、幾點(diǎn)思考
1、目前，學(xué)�？破战逃顒�(dòng)層次較低，缺少系統性和有效的指導。
2、素質(zhì)教育的開(kāi)展與學(xué)校評價(jià)機制的改革需不斷深入，學(xué)校繁重的教學(xué)任務(wù)使科技教育及科普活動(dòng)在時(shí)間安排和人員配置上顯得過(guò)于單薄。而實(shí)際上，課外校園科普和科技小組活動(dòng)是培育科學(xué)意識，發(fā)展科學(xué)精神，形成學(xué)校特色的重要渠道，是教學(xué)主渠道不可缺少的拓展和延伸。
3、農村區學(xué)�？茖W(xué)研究設施和教師的科技創(chuàng )新能力與大城市的學(xué)校不可同日而語(yǔ)。我認為，首先要觀(guān)念的轉變，其次是師資的培養，第三才是經(jīng)費的保障。如此活動(dòng)才會(huì )有實(shí)效、實(shí)績(jì)。
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