有關(guān)教育的培訓心得體會(huì )3篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編幫大家整理的教育的培訓心得體會(huì )3篇，歡迎閱讀與收藏。
教育的培訓心得體會(huì ) 篇1
教育技術(shù)能力培訓今天就要結束了，回顧此次培訓收獲很多。感覺(jué)參加此次培訓很及時(shí)也很有用。此次培訓糾正了自己之前教學(xué)中的一些錯誤，為自己以后的教學(xué)提供了很多新的方法，指明了自己在教學(xué)這條路上的奮斗目標。
首先是改變了自己之前的一些看法。之前認為教育技術(shù)無(wú)非是一些多媒體的使用、課件的制作和使用、網(wǎng)絡(luò )的使用。在此次培訓之后認識到這是錯誤的看法。教育技術(shù)能力是信息技術(shù)與教學(xué)整合的一種能力。前提首先是對信息技術(shù)的熟練使用，然后把這些技術(shù)整合到教學(xué)當中。教育技術(shù)能力還有教學(xué)上的教法、教學(xué)過(guò)程設計、單元設計、評價(jià)量規設計、研究性學(xué)習活動(dòng)的設計的能力。舉一個(gè)例子，聶建平老師對于教學(xué)目標的設計的.糾正我覺(jué)得很及時(shí)也很到位。以前模糊的教學(xué)目標根本就是一個(gè)擺設，起不到什么作用。像“理解”、“掌握”、“使學(xué)生”之類(lèi)的詞，教師不看學(xué)生也根本不看。聶建平老師指導我們要給學(xué)生明確的目標，可量化的目標，讓學(xué)生知道上完這節課后自己能干些什么，這樣學(xué)生學(xué)的也輕松，也知道自己會(huì )了什么，也有利于課堂的高效益。
其次此次培訓給我們提供了很多新的方法幫助我們規劃教學(xué)。首先是思維導圖的使用，這是我第一次接觸思維導圖。我覺(jué)得有了這個(gè)導圖我們對于教學(xué)的設計就有了很清晰的認識。大到可以把高中三年的課程做一規劃，小到每節課的每課時(shí)段做一規劃，通過(guò)圖一看一幕了然。另外想主題單元設計可以從宏觀(guān)的把握課程設計。還有評價(jià)量規的設計、教學(xué)資源平臺建設等對于提高學(xué)生的學(xué)習效率和我們的課堂教學(xué)效率以及我們對于整個(gè)課程的把握都有很大的幫助。
在此次培訓中，老師的耐心和班主任的責任心深深感染著(zhù)我，同學(xué)的積極認真學(xué)習的態(tài)度激勵著(zhù)我。今后，我會(huì )認真實(shí)踐此次學(xué)到的知識。做好信息技術(shù)和教學(xué)的整合，提高教學(xué)質(zhì)量和水平，努力奮斗做一個(gè)合格的新時(shí)期的老師。
最后我非常懷念和我的老師同學(xué)度過(guò)的這一段時(shí)間。在這期間我們全省各地區的優(yōu)秀老師建立了非常深厚的友誼，我認為這對我們每一位老師都很寶貴，我很期望能再和各位老師重逢，再向各位老師學(xué)習。
教育的培訓心得體會(huì ) 篇2
短暫的培訓結束了，但我還沉浸在這種思想之中。從一開(kāi)始的茫然不知所措，到一個(gè)受到主講教師一致夸獎的單元計劃包的形成，這個(gè)過(guò)程是那樣的快速而又時(shí)時(shí)刻刻讓我感受到新的教學(xué)觀(guān)念的沖擊�！敖處熞獢U展創(chuàng )造思維，從而達到讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng )造力、擺脫課堂束縛，教師想學(xué)生所想，與學(xué)生互換角色，讓學(xué)生自主學(xué)習，自我評價(jià)，把計算機技術(shù)應用到所學(xué)的課程中去，從而增強學(xué)生的學(xué)習能力，動(dòng)手操作能力，在實(shí)踐中學(xué)習，培養團隊精神，提高他們的學(xué)習業(yè)績(jì)�！边@正是當今我國教育改革所要追求的境界。
第一，“未來(lái)教育”重在教學(xué)觀(guān)念的`轉變。教育不能僅滿(mǎn)足于教學(xué)生掌握知識就可以，而是要讓學(xué)生自主去學(xué)習，去探索，教師只是學(xué)習活動(dòng)的點(diǎn)播者。學(xué)習過(guò)程是創(chuàng )新的過(guò)程，教師要想學(xué)生所想，同學(xué)生一起討論研究，注重培養學(xué)生各種能力。
第二，“未來(lái)教育”體現了合作化學(xué)習的必要性。未來(lái)的世界是競爭的時(shí)代，也是合作的社會(huì )，不會(huì )合作的人將被社會(huì )所淘汰。單一的教學(xué)已落后，教師互相切磋合作完成教學(xué)是教育發(fā)展的趨勢，同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的合作意識變得尤其重要，在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下學(xué)習將使我們在更短的時(shí)間內更快地學(xué)習到更多地知識。在尊重知識產(chǎn)權的前提下，借用他人的研究戰果完全可以起到事半功倍的效果。在培訓班我們學(xué)到的不只是一些制作技巧，更多的是“尋找合作伙伴”，“結對討論”、“交流觀(guān)點(diǎn)”等新的教學(xué)觀(guān)念。
第三．“未來(lái)教育”打破了學(xué)科之間的界限。新世紀的教育教學(xué)需要教師不再是擁有一桶水，而是長(cháng)流水，這些水不是一條河匯總起來(lái)的，而是多條河才能使水更豐富。因此，在研究時(shí)，要整合各門(mén)學(xué)校的知識，學(xué)會(huì )搜集各種資料進(jìn)行分析整理，為我所用，并把這種思想方法傳授給學(xué)生。
學(xué)習是短暫的，但它又是新一輪學(xué)習的起點(diǎn)；學(xué)習是艱苦的，但它是破繭成蝶的儲備；。學(xué)習的收獲是豐富的，它是主講老師悉心指導和自己努力播種的結果。雖然培訓已結束，但我仍會(huì )繼續學(xué)習。
教育的培訓心得體會(huì ) 篇3
20xx年5月11日，我非常榮幸的參加了xx教育衛體局安排的骨干教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓，在仰慕已久的xx師范大學(xué)開(kāi)啟了為期3天的學(xué)習，使我受益匪淺，深受啟迪，并清楚的認識到奮斗的目標，不學(xué)習不努力不行，認清形勢，增強學(xué)習緊迫感，充分利用機會(huì )提升自己的業(yè)務(wù)，超越自己。
我聆聽(tīng)了專(zhuān)家xx老師的《不忘初心、上下求索》“星”的從教歷程，令我觸動(dòng)很深，他的每句話(huà)在激勵我要不斷學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念，不忘初心、上下求索、唯有求索、方得始終，我將用這句話(huà)來(lái)鞭策自己，在工作上奮力前行。
其次，趙xx老師的《現代教學(xué)藝術(shù)》報告令人回味無(wú)窮，終生難忘。他幽默而富有智慧，以飽滿(mǎn)的激情引領(lǐng)我們暢游在教學(xué)藝術(shù)的'殿堂里，獨特的觀(guān)點(diǎn)接近生活，3.0時(shí)代的教學(xué)方法使人耳目一新，形式多樣的課堂彰顯了教學(xué)的出神入化、爐火純青的藝術(shù)魅力，我是享受了一次課堂教學(xué)的盛宴。深刻體會(huì )到現代藝術(shù)的教育真諦。我謹記這句話(huà)，讓課堂煥發(fā)出生命的光彩，那就是把課講“活”。在今后的課堂教學(xué)中大膽突破自我，學(xué)會(huì )改變，每天改變一點(diǎn)，創(chuàng )新之路就會(huì )在腳下延伸。
12日上午，xx老師帶來(lái)《利用心理學(xué)原理提高教育教學(xué)效果》，她以經(jīng)典的教育理論和具體的案例結合，讓我明白在教學(xué)過(guò)程中把握好學(xué)生的心理活動(dòng)規律和特點(diǎn)，才能利用科學(xué)的方法開(kāi)展工作，減少盲目性，提高教育教學(xué)效果。
下午，賈xx老師精彩的報告是《最美的風(fēng)景在路上》，她從解讀名師、走近名師、追隨名師、學(xué)習名師四方面進(jìn)行講述，句句話(huà)深刻的激勵著(zhù)我，使我懂得只有付出辛勤的汗水，不怕苦和累一遍又一遍的打磨方可獲得成功，深刻的感悟出愛(ài)課堂、珍機會(huì )、常鉆研、常鍛煉、勤補拙才能從一名“經(jīng)師”成長(cháng)為“人師”之路。
各位專(zhuān)家的報告真是精彩紛呈，各有特色，清晰地展示了新的教育理念，從中我深刻的領(lǐng)悟到要轉變觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，超越自我，新形勢下的空港人就必須將自己打造成學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型的教師，才能實(shí)現存在的價(jià)值所在。
通過(guò)培訓，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感悟頗多，不僅學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)了理念，更是找到了今后努力奮斗的方向，走出去才發(fā)現自己知識淺薄，意識到與他人的差距，培訓雖然結束了，但思考仍留在腦中，努力鉆研教材，改變守舊教學(xué)觀(guān)念，及時(shí)反思，以專(zhuān)家的策略與方法為航標，使自己在專(zhuān)業(yè)方面很快的成長(cháng)起來(lái)，做一個(gè)幸福的教育人。此時(shí)要感謝空港教育衛體局為我們搭建的平臺，借助平臺有了學(xué)習的機會(huì )，開(kāi)拓了知識的視野。擼起袖子加油干，不虛度過(guò)每一天，不懶散，不抱怨，相信成功的曙光會(huì )出現在眼前，我將不忘初心，上下求索走在成長(cháng)的路上做教育事業(yè)的追夢(mèng)人。
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