醫生培訓的心得體會(huì )范文（通用6篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編收集整理的醫生培訓的心得體會(huì )范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
醫生培訓的心得體會(huì )1
醫院組織了新招錄人員的崗前培訓，我準時(shí)且完全地參與了這兩日課程。本次課程包括了從理論到技能，從業(yè)務(wù)能力到思想，從生活到工作等多方向內容。認真學(xué)習、理解、消化之后，我有以下個(gè)人所思所想。
一、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的儲備上，應具備個(gè)人自制力及學(xué)習持久性
無(wú)疑問(wèn)，專(zhuān)業(yè)性的理論知識，是我們作為一個(gè)醫學(xué)工作者最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大奧秘，同科技同時(shí)代發(fā)展，我們作為醫生對人體的認識對疾病的認識都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們總結已學(xué)，心向未知，持續學(xué)習。
二、作為一個(gè)臨床醫生，所需的品格
每一回講起醫生，緊跟著(zhù)就會(huì )出現兩個(gè)字——醫德、醫風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺(jué)得《弟子規》里“首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁”是德之根本�！吨T氏遺書(shū)》指出：“夫醫者，非仁愛(ài)之士不可托也，非聰明理達不可任也，非廉潔淳良不可信也�！焙螢獒t風(fēng)？醫風(fēng)就是整個(gè)醫護行業(yè)里應有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(cháng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想�！痹趯�(shí)際工作當中，我們必須認識到做好醫德醫風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫務(wù)工作者，應當自覺(jué)遵守社會(huì )主義醫德醫風(fēng)的規范和準則，不斷加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習。
三、醫療工作的團隊協(xié)作力凝聚力
我們知道，醫療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎的特殊服務(wù)，我們的工作需要各方面醫療工作者共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親密，團隊擁有擰成一根繩的力量。工作的過(guò)程中，我們和各同事朋友都會(huì )遇到挫折，給人以自信，給人以方便。
四、擁有保持內心平和的能力
最后在x院長(cháng)總結的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話(huà)，就是此句保持內心平和的能力，我們知道對一件事情有熱情簡(jiǎn)單，但要保持數十年不變的熱情，實(shí)在不易。吳院長(cháng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震驚。這一現象，太容易出現，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開(kāi)始，我們是為了什么出發(fā)。為了除患者之病痛，助健康之完美。不忘初心方得始終。
最后，以管書(shū)記一句總結。以德為先，向善向上。
醫生培訓的心得體會(huì )2
在這次崗前培訓中，我對xxxx院有了更進(jìn)一步的了解。從醫院的發(fā)展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等都有了一個(gè)深入的認識。同時(shí)我還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫患溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫院一直堅持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”’的辦院宗旨。
今天的規模是幾代醫人的努力，今天我們能有機會(huì )在這樣的醫院工作是一個(gè)難得的機會(huì )，需要釋放激情與創(chuàng )新，堅持走救死扶傷的道路。今年是醫院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫院發(fā)展作更大的努力。
在培訓中，x院長(cháng)要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說(shuō)的：作為醫生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細心、愛(ài)心、耐心、責任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫路上，我們要以?xún)?yōu)秀員工，的標準嚴格要求自己，多為x院盡一份力，成為一位當之無(wú)愧的醫務(wù)人員。沒(méi)有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過(guò)各部門(mén)領(lǐng)導對各自部門(mén)規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門(mén)的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執行依據，為臨床工作帶來(lái)便利。醫生工作職責為我們明確了工作內容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學(xué)習，有利于我們進(jìn)一步提高操作。
通過(guò)這次崗前培訓，我還認識到在醫院醫護人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫囑、護囑的執行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識的提高有重要意義作為一名醫務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著(zhù)想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì )這個(gè)大家庭。
另外，目前醫患關(guān)系形勢緊張，要當好醫生，在現在的醫療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì )保護自己，醫患關(guān)系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規范，依法行醫作了提醒，醫患關(guān)系處理程序的學(xué)習為我們以后發(fā)生醫療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的'作用。這次培訓不僅使我在短時(shí)間內了解到了醫院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學(xué)習的丌始，接下來(lái)的工作培訓將是一個(gè)不斷的長(cháng)期學(xué)習過(guò)程。我將以x院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，不斷提高自己！
醫生培訓的心得體會(huì )3
在院領(lǐng)導、護理部及科室領(lǐng)導的大力支持下，我有幸地參加了陜西省急危重癥新進(jìn)展培訓班，非常感謝領(lǐng)導能給我到外面學(xué)習的機會(huì )，讓我充實(shí)自己，在短時(shí)間內學(xué)到系統的專(zhuān)業(yè)知識，接受新思想、新事物和開(kāi)闊視野。
我們這次的培訓分為兩個(gè)部分，包括兩天半的理論學(xué)習和半天的臨床參觀(guān)，理論學(xué)習中，省醫院各位專(zhuān)家老師從不同方面講解重癥的發(fā)展，重癥監護病房的管理，急危重癥病人的監護，也見(jiàn)識了一些我們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的設備及操作，如床旁血濾機、主動(dòng)脈球囊反搏泵，起搏器植入術(shù)后患者的護理，通過(guò)這次學(xué)習，使我感受頗深、收益匪淺，有以下體會(huì )：
一、開(kāi)闊思路，活躍思維，跟進(jìn)發(fā)展。重癥監護技術(shù)是醫院整體實(shí)力的集中體現、必須有它的核心技術(shù)和特定專(zhuān)長(cháng)。這就要求我們要時(shí)刻注意外界發(fā)展的動(dòng)態(tài)以及一切新技術(shù)、新項目的學(xué)習，雖然我們現在的設備還達不到那些大醫院的先進(jìn)，但是我們的思想卻不能太過(guò)落后，我們要緊觸時(shí)代的脈搏，才能跟上醫學(xué)的發(fā)展。
二、夯實(shí)基礎，加強學(xué)習。在培訓中，我感受到了知識和經(jīng)驗在臨床工作中的重要性，我們許多護士工作中只是機械的去執行，而從不想為什么，只其然而不知其所以然，如果我們有扎實(shí)的理論功底，再結合患者的臨床表現，多想想為什么會(huì )這樣，為什么要這樣，那么久而久之，對于一些危重患者病情觀(guān)察就能夠心中有數，為搶救爭取更多時(shí)機，病人的生存率就會(huì )增加許多。
三、豪取各家智慧。莎士比亞說(shuō)：有很多良友，勝過(guò)有很多財富！我們要多多吸取他人的經(jīng)驗，把別人的知識及經(jīng)驗放進(jìn)自己口袋，經(jīng)驗的積累，會(huì )讓我們的護理工作更升一個(gè)臺階。
四、甘愿充當學(xué)徒工精神。在急診外科和心血管內科重癥監護室參觀(guān)期間，非常驚訝于她們的基礎護理竟然能夠做的如此之好，床單白白凈凈，患者身上清潔無(wú)污垢，胃管、尿管、中心靜脈置管、呼吸機管路、氣管切開(kāi)套管、心電監測等各種管路線(xiàn)路整整齊齊，一點(diǎn)也不凌亂，各種標識醒目，在學(xué)習的過(guò)程中，有些不懂的要及時(shí)請教，不恥下問(wèn)，一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的技術(shù)，雖然短時(shí)間內不會(huì )學(xué)的那么精，但起碼能了解一些，為個(gè)人今后的成長(cháng)打下基礎。
在此，再次十分感謝醫院給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我接觸并學(xué)習了先進(jìn)的醫療技術(shù)及護理理念，以后我會(huì )努力學(xué)習理論知識，做到理論與實(shí)際相結合，爭取把護理工作做的更好。
醫生培訓的心得體會(huì )4
光陰荏苒，轉瞬間，我從祁陽(yáng)縣人民醫院來(lái)湘雅二醫院培訓四個(gè)月余�；叵肫疬@120多個(gè)日日夜夜，讓我無(wú)盡的感動(dòng)，它與今后的培訓歲月必將成為我漫長(cháng)從醫歷程中彌足珍貴的記憶，受益終生。
作為一個(gè)從醫者能到自己心儀已久的圣地培訓學(xué)習，該是一件多么愉快高興的事呀，從踏進(jìn)湘雅二醫的那一刻起，我的身心便融進(jìn)湘雅。院領(lǐng)導的親切關(guān)懷和鞭策，堅定了我們這些來(lái)自地方基層醫院醫務(wù)工作者的學(xué)習培訓決心，醫院定期組織我們開(kāi)展學(xué)習培訓，不斷提高了大家的醫德修養和醫術(shù)水平，使我們進(jìn)一步明白了醫德與醫術(shù)的高尚應是一個(gè)醫生矢志不渝追求的目標。在與湘雅醫務(wù)工作者相處的分分秒秒中，我時(shí)刻感受到的是他們那種嚴謹、求實(shí)、科學(xué)的從醫態(tài)度和對病人尊重、關(guān)心、體貼的仁者之心，特別是導師們誨人不倦地指導我們這些來(lái)自基層醫院的培訓者，不僅教給我們高超的醫術(shù)，還教給我們高尚的醫德。正是這樣的熏陶，必定會(huì )教我以導師們?yōu)閺尼t的榜樣，在地方基層醫院把導師們高尚的醫德醫術(shù)之風(fēng)發(fā)揚光大。目前，我經(jīng)歷了風(fēng)濕免疫科、ICU科、心血管內科的培訓學(xué)習，讓我初曉了現代醫療設施在診病、治病中的重要作用同時(shí)讓我初曉了一些醫療器械的使用方法和性能。盡管湘雅二醫現代化的醫療設施輔助醫生診病治病是地方基層醫院無(wú)可比擬的，但對我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的從醫財富。
平心而論，來(lái)湘雅二醫培訓學(xué)習有許多困難，諸如吃住不方便、生活費用大、很難做到事業(yè)、學(xué)習、家庭相協(xié)調，然而，比起在湘雅二醫培訓學(xué)習的收獲來(lái)說(shuō)，任何困難都是不屑一顧的。我一定十分珍惜在湘雅二醫的三年培訓學(xué)習時(shí)間，決不讓一日虛度，為做一個(gè)地方基層醫院德術(shù)雙馨的醫務(wù)工作者打下堅實(shí)的基礎。
醫生培訓的心得體會(huì )5
有幸參加了重慶市舉辦的全科醫師骨干培訓。此次培訓的目的是培養全科醫師的全科醫療思維和社區服務(wù)理念、管理經(jīng)營(yíng)技巧和應變能力，通過(guò)對學(xué)員進(jìn)行系統的現代全科專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和技能的訓練，提高了全科醫師的管理、服務(wù)能力和水平，加強溝通技巧，塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。
培訓內容從全科醫學(xué)概論、全科意思實(shí)踐等方面分別進(jìn)行了闡述，提出的觀(guān)點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍，以淺顯而富有說(shuō)服力的舉例和互動(dòng)教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考，使這次培訓取得了較好的效果，也使我受益匪淺。
一、明確了全科醫師的位置和任務(wù)
全科醫師、全科醫學(xué)、社區中心在以前，對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)模糊的概念，我以為全科醫師只是在基層看看小病，開(kāi)開(kāi)藥品的低水平醫師。但通過(guò)了近一段時(shí)間的理論學(xué)習，我對全科醫學(xué)有了一個(gè)正確的認識。全科醫學(xué)和臨床內科、外科、兒科、婦科一樣，都是臨床二級學(xué)科;社區服務(wù)中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方，而且是更具有人情味、更尊重人的衛生服務(wù)機構。
社區的服務(wù)對象不僅是病人，而且還有沒(méi)病的健康人群。全科醫師不單要會(huì )高超的醫術(shù)，還要懂得與病患溝通，進(jìn)入病患的世界，不能像臨床專(zhuān)科醫師一樣以被動(dòng)和以疾病為導向的診療模式開(kāi)展工作，而是要主動(dòng)對社區居民開(kāi)展衛生服務(wù)、進(jìn)行健康教育，更重要的是樹(shù)立以預防為導向的診療理念。
通過(guò)這半個(gè)月的培訓來(lái)，我對全科醫師的理解從當初認為的：只要會(huì )看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫生，提高到對個(gè)人、家庭和社區提供人性化、持續性與綜合性醫療照顧、健康維持和預防服務(wù)的經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)醫學(xué)訓練的高素質(zhì)醫師。
二、提高了醫患溝通的能力的認識
現實(shí)社會(huì )的醫患關(guān)系日趨緊張，病患對醫生的信任度急劇下降，醫鬧也越演越烈，醫生越來(lái)越難當。這一切很大程度上，都是醫生與病患在溝通方面出了問(wèn)題。20XX年恩格爾(G.L.Engel)首先提出了生物—心理—社會(huì )醫學(xué)模式，即人不僅是一個(gè)生物體，更重要的是一個(gè)具有心理—社會(huì )—文化和精神特征的綜合體。
因此，以“醫療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓中，通過(guò)授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心，健康為導向，加強溝通”的社區服務(wù)觀(guān)念。使我在潛移默化中對醫患溝通有了新的了解，在現實(shí)生活中，病患在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問(wèn)題，軀體的疾病只是病患健康問(wèn)題的一部分。
目前大醫院的門(mén)診醫師的每日診療工作十分繁重，每天可能需要看30-40位病人，試問(wèn)大醫院的門(mén)診醫師怎么可能花大量時(shí)間與病患交流，傾聽(tīng)病患的心聲。而全科醫師則不同，全科醫師管理的病人數及范圍相對專(zhuān)科醫師少且固定，可以有較多的時(shí)間與病患進(jìn)行交流，同時(shí)方便對病人的預后進(jìn)行跟蹤隨訪(fǎng)，甚至可以讓病患主動(dòng)參與自己診療方案的制定或調整，充分體現了“以病人為主”的服務(wù)理念。這些都可以大大改進(jìn)醫生與病患的溝通。
三、增強了對全科醫學(xué)的未來(lái)的信心
只有通過(guò)政府大力發(fā)展社區衛生服務(wù)，為社區群眾提供方便的就醫場(chǎng)所，才可能解決社區群眾“看病難、看病貴”的問(wèn)題。
醫生培訓的心得體會(huì )6
當我還在xx直達xx的快速列車(chē)上的時(shí)候，腦海中就在勾勒xx的樣子。時(shí)隔五年之后我又一次與xx重逢，神圣而又神秘的xx醫院將要伸出她的雙臂把我攬入懷中。在我的人生歷程中，我將此次xx之行作為我的一個(gè)重要的轉折。
從下車(chē)見(jiàn)到嚴謹而又平易近人的x主任與x大夫時(shí)，您二位就讓我心里有股暖流在涌動(dòng)，有一種家的感覺(jué)，在xx這樣的現代化大都市中沒(méi)有一絲漂泊的感覺(jué)。
隨后醫院又為我們安排了內容詳實(shí)的崗前培訓，讓我們對馬上要投入的臨床實(shí)習工作有了大致的了解和心理準備。各主要科室主任百忙抽出一忙對我們實(shí)習中可能遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行了較為詳盡的闡述，使我們受益匪淺。培訓中，每個(gè)領(lǐng)導與主任都能深入淺出跟我們講解有關(guān)注意事項，氣氛也很活躍，我們并未有絲毫的拘束，院領(lǐng)導們的談笑風(fēng)生與平易近人給我們留下了非常深刻的印象，他們每個(gè)人都散發(fā)著(zhù)一種獨特的人格魅力，是我們今后學(xué)習和工作的榜樣。
特別是我們可愛(ài)的x老師與x老師從我們踏上x(chóng)x的那一刻起就對我們的方方面面進(jìn)行了無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，讓我們有種賓至如歸的感覺(jué)，醫院給予了我們大家高規格的接待，我們都很感激，有醫院的大力支持，我們理應加倍努力積極配合醫院在自己崗位上好好做好自己的工作，讓xx醫院以我們?yōu)樽院�，讓母校以我們�(yōu)闃s耀。
無(wú)論怎么說(shuō)，行動(dòng)都將證明一切，事實(shí)將決定一切，通過(guò)今后我們大家在各自崗位上的表現，相信我們會(huì )得到醫院的肯定的，不會(huì )讓醫院和母校失望。培訓中，我們對醫療過(guò)程中會(huì )遇到的各種情況，尤其是醫院糾紛方面，真的讓我們有了很真切的感受，也給了我們很強震撼，我們強烈意識到要面臨的壓力與挑戰，深深體會(huì )到醫學(xué)的確是一門(mén)藝術(shù)。
俗話(huà)說(shuō)壓力產(chǎn)生動(dòng)力，雖然我們面臨的挑戰是巨大的，但這些絕不能成為阻礙我們提升自己能力的絆腳石，知難而進(jìn)是我們唯一的選擇，我們會(huì )做好時(shí)刻與困難相斗爭的準備，視挑戰為快樂(lè )，就像x主任那樣將醫學(xué)提升到一個(gè)高的境界，視它為一門(mén)藝術(shù)，就會(huì )其樂(lè )無(wú)窮。在實(shí)習生活中，我們也會(huì )積極發(fā)展和提升其他相關(guān)的素質(zhì)能力，加強人文修養，并使之融入我們的工作生活的理念中，必須有一個(gè)高的目標，才會(huì )有個(gè)高的成績(jì)，嚴格律己，方能取得成功。
我相信經(jīng)過(guò)在xx醫院的實(shí)習生活，我的各方面素質(zhì)將會(huì )得到提高。我會(huì )在各科室老師與x主任、x大夫的指導和幫助下，積極挖掘能力，拓寬視野，圓滿(mǎn)完成實(shí)習事務(wù)，給醫院給母校一份滿(mǎn)意的答卷。
最后我想說(shuō)的是，我們作為一個(gè)團隊，現在要融入xx醫院，將來(lái)給自己和醫院爭光。我們會(huì )好好珍惜在xx醫院的寶貴實(shí)習機會(huì )，給自己的人生寫(xiě)上光輝的一頁(yè)，相信xx醫院將會(huì )給我們帶來(lái)受益終生的回憶，xx醫院選擇我們是正確的，也衷心祝愿xx醫院和我們都更上一層樓。
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