教師招聘培訓心得體會(huì )

　　當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的教師招聘培訓心得體會(huì )，歡迎大家分享。

　　教師招聘培訓心得體會(huì )1

　　傳承禮樂(lè )文明，踐行教師天職。

　　——題記

　　鄭東新區舉辦的教師崗前培訓于x月x日上午正式拉開(kāi)帷幕，通過(guò)常晉波老師的授課，使我對禮儀又多了份理解，通過(guò)認真學(xué)習，也更加使我下定決心要將禮儀貫徹在今后的生活工作中。

　　會(huì )議中常晉波老師從國內外禮儀的由來(lái)為出發(fā)點(diǎn)，將禮儀的概念、禮儀的七個(gè)模式、以及教師崗位必備的禮儀做出了具體闡述。

　　通過(guò)學(xué)習使我知道了國內外禮儀是從何而來(lái)的，西方的最早起源于宮廷社交，類(lèi)似是一種社交技能，高度概括就是交際通行證。而中國最早的禮儀的興起是通過(guò)一場(chǎng)戰爭，這場(chǎng)戰役就是牧野之戰，戰爭的蔓延使人們的觀(guān)念逐漸改變，從敬天到敬人，最終形成禮儀的雛形。隨著(zhù)時(shí)間的推移，當下社會(huì )禮儀的概念是從形式上約定成俗的經(jīng)國家意志倡導的行為規范要點(diǎn)。在培訓中為了使大家更好的理解到禮儀的分類(lèi)，常晉波老師給大家講授了禮儀的七個(gè)模式，其中包括生命禮儀、家庭禮儀、學(xué)校禮儀、公共禮儀、節慶禮儀等，在談到教師崗位必備禮儀的時(shí)候，常晉波老師重點(diǎn)給大家講授的是言語(yǔ)禮儀，同時(shí)提出三點(diǎn)要求，第一點(diǎn)入耳，第二點(diǎn)入心，第三點(diǎn)入情。

　　在最后環(huán)節，全體教師跟著(zhù)常晉波老師練習了禮儀的基本動(dòng)作，通過(guò)一遍遍的練習使我聯(lián)想到了今后自己組織課堂時(shí)的場(chǎng)景，我暗自下定決心一定要保質(zhì)保量的上好每一節課。身為一名教師就應該做到為人師表，在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)的同時(shí)更應該培養學(xué)生良好的思維方式和價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生健康成長(cháng)。正如教師禮儀總要求中提出的兩點(diǎn)。這也是廣大教師對學(xué)生應做到的兩點(diǎn)，第一：示以美好，授予希望。第二：溫而厲，威而不猛，恭而安。

　　在本次禮儀的培訓之后，使我明白了禮儀不是表演，而是傳達善意。明白了教育是一顆心喚醒另一顆心，一朵云推動(dòng)另一朵云。這使我對教師的崗位更加充滿(mǎn)了敬畏，在今后的任教道路上，我會(huì )始終保持這份敬畏之心，堅持努力工作，使自己早日成為一名合格的教師。

　　教師招聘培訓心得體會(huì )2

　　xx年1月24、25日，我有幸參加了縣教育局舉辦的全縣xx年新招聘語(yǔ)文教師培訓，通過(guò)兩天的培訓，我對語(yǔ)文朗誦技巧和漢字書(shū)寫(xiě)方法有了更深一層的了解。

　　為什么強調朗讀呢？在小學(xué)語(yǔ)文課文中，幾乎每篇課文的教學(xué)目標之一就是正確、流利、有感情的朗讀課文�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，這充分說(shuō)明了讀的重要性。而在我們平時(shí)的.語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，往往是老師一味地講解，學(xué)生只能被動(dòng)地接受，而且理解往往不到位，容易遺忘。老師還擔心學(xué)生的朗讀占用時(shí)間，把該講的重點(diǎn)內容講不完，所以忽略了學(xué)生的朗讀。朗讀課文既是讀的訓練，又是說(shuō)的訓練，多讀可以提高他們的口頭表達能力和語(yǔ)言組織能力，培養他們的語(yǔ)感。初讀的要求概括講就是“正確、流利、有感情”。在初讀課文時(shí)要求一定要讀正確，讀準確文章當中的生字、新詞的發(fā)音，再讀正確的基礎上多讀幾遍，達到熟練流利的程度，這樣就能了解課文中的主要內容。當了解主要內容后，老師再加以指導、點(diǎn)撥，學(xué)生對文章中的人物的心理活動(dòng)、感情色彩加深了理解，這樣讀起來(lái)就會(huì )有感情，學(xué)習起來(lái)就會(huì )有興趣，而且可以減少老師講解的精力，一舉兩得。如果忽視朗讀，過(guò)分強化字、詞與課文分析的話(huà)，就會(huì )使我們的學(xué)生永遠禁錮在字、詞、句階段，學(xué)生整體的語(yǔ)文能力，組詞、造句能力的提高就會(huì )受到影響，學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作能力難以提高。從當前的現狀來(lái)看，學(xué)生讀書(shū)的時(shí)間少，而多數時(shí)間是老師分析、學(xué)生聽(tīng)，這樣講的內容肯定不是很全面，學(xué)生在理解上也就不是很完全，這種現象嚴重影響了學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力的提高。因此多讀，是很有必要的。

　　誠然，朗讀是有技巧的。朗讀技巧可以幫助我們更加準確地朗誦課文，表達情感。在朗讀時(shí)要注意停頓、重音、語(yǔ)調、節奏、語(yǔ)氣等。朗讀時(shí)首先。朗誦時(shí)首先選擇適合自己的文章，要把握住全文的感情基調，然后把握住作品的內容，從中體會(huì )到作者的情感，才能將這篇文章朗讀好。

　　除了朗讀之外，寫(xiě)得一手好字對老師來(lái)講意義重大：字是門(mén)面，有神韻的美字，可以讓人賞心悅目，延年益壽；練字可以培養人的性情；漢字是中華文化的瑰寶，中國人理應寫(xiě)方方正正的方塊字，做堂堂正正的中國人。臨清武訓實(shí)驗小學(xué)的王校長(cháng)給我們上了很生動(dòng)的寫(xiě)字課。王校長(cháng)已60多歲，依然精神矍鑠，演講富有激情和幽默感。對于如何寫(xiě)好字他強調首先要訓練技能；其次要養成認真求美的習慣；然后，要寫(xiě)出有特點(diǎn)的優(yōu)美筆畫(huà)；最后，要把握字的間架結構�；�于此，王校長(cháng)的課分為以下幾個(gè)部分：做方向操、認識田字格、說(shuō)方位教學(xué)課，觀(guān)說(shuō)筆畫(huà)特點(diǎn)和筆畫(huà)占位教學(xué)課，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)教學(xué)課等，教學(xué)方法有以誤求悟教學(xué)法、獨體字教學(xué)法、合體字教學(xué)法等教法等。學(xué)習了這些課之后，對以后的語(yǔ)文教學(xué)將有有很大幫助。比如課堂上練字的時(shí)候應該先看字的整體特征、細節特征和筆畫(huà)占位，然后再描紅臨寫(xiě)，再把自己寫(xiě)的和書(shū)本上的對比，找毛病，最后修改。雖然這個(gè)過(guò)程比較占用時(shí)間，但是只有這樣才可以將字寫(xiě)標準。第一次接觸做方向操學(xué)習寫(xiě)字，起初有些費勁，但是事實(shí)證明很有效，今天我在練鋼筆字時(shí)就這么寫(xiě)的，的確字漂亮了許多。只是這個(gè)方向操對于一年級的小孩子來(lái)說(shuō)接收消化起來(lái)還是有些吃力吧。但我相信只要寫(xiě)得工整、緊湊、舒展、剛勁、勻稱(chēng)、有筆畫(huà)特點(diǎn)、有神韻，我相信日復一日，我也會(huì )寫(xiě)出一首好字來(lái)。

　　總之，通過(guò)這次培訓，我受益匪淺�！奥仿�漫其修遠兮，吾將上下而求索�！弊鳛橐幻�新教師，在教學(xué)路上，我會(huì )積極向經(jīng)驗豐富的教師請教，不斷進(jìn)取，盡快使自己成為一名德才兼備的教師。

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