實(shí)用的學(xué)習培訓心得體會(huì )范文集錦六篇
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習培訓心得體會(huì )6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇1
近日，我對《語(yǔ)文課程標準》進(jìn)行了學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我對語(yǔ)文課程的性質(zhì)與地位；語(yǔ)文課程的基本理念；課程標準的設計思路；課程目標及實(shí)施建議等有了更加深入的認識。在學(xué)習中我逐漸形成自己的教學(xué)觀(guān)點(diǎn)，下面把我的一些教學(xué)做法和我的一些教學(xué)設想寫(xiě)出做為下步語(yǔ)文教學(xué)繼續努力的方向。
一、正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
《語(yǔ)文課程標準》中指出“語(yǔ)文是實(shí)踐性很強的課程，應著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養這種能力的主要途徑也是語(yǔ)文實(shí)踐，不宜刻意追求語(yǔ)文知識的系統和完整。語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習資源和實(shí)踐機會(huì )無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因而，應該讓學(xué)生更多地直接接觸語(yǔ)文材料，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運用語(yǔ)文的規律�！薄皩W(xué)生是學(xué)習和發(fā)展的主體。語(yǔ)文課程必須根據學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習需求，愛(ài)護學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式�！北局�(zhù)上述課程理念，我在教學(xué)中努力正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。在每一篇課文的學(xué)習過(guò)程中，我都會(huì )以這樣的教學(xué)環(huán)節要求學(xué)生：課前預習、課內探究、課后鞏固、課外拓展。課前預習具體讓學(xué)生做到：
1、畫(huà)出課文中的生字、新詞，不理解的字詞借助手中的工具書(shū)或用聯(lián)系上下文的方法提前解決。
2、搜集與課文內容相關(guān)的資料。
3、熟讀課文，概括課文主要內容，想一想自己讀懂了什么，思考自己那些地方還沒(méi)有讀懂。
課內探究過(guò)程中做到具體解決學(xué)生沒(méi)有解決的`問(wèn)題，在學(xué)生問(wèn)題解決的前提下，再解決老師提出的學(xué)生尚未想到的問(wèn)題。此環(huán)節的實(shí)施，關(guān)鍵要做到學(xué)生自主探究學(xué)習為主，合作探究學(xué)習為輔，引導學(xué)生在讀中感悟，在感悟中朗讀，從而做到讓學(xué)生在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運用語(yǔ)文的規律，培養學(xué)生的語(yǔ)感和整體把握的能力。課后鞏固就是要求學(xué)生做到對當天學(xué)到的內容進(jìn)行及時(shí)鞏固復習，在教學(xué)中我采用課堂隨堂檢測卡的形式。課外拓展就即咱們平常所說(shuō)的以一篇帶多篇，通過(guò)學(xué)習一位作者的一篇文章拓展、激發(fā)學(xué)生去閱讀這位作者的其它文章；通過(guò)學(xué)習一篇文章推薦、激發(fā)學(xué)生閱讀其它相似的文章等。
二、擴展學(xué)生的閱讀，以名言警句、優(yōu)秀詩(shī)文、中外經(jīng)典等引領(lǐng)學(xué)生的成長(cháng)。
《語(yǔ)文課程標準》課程階段目標中指出第三學(xué)段的學(xué)生在閱讀中要做到“誦讀優(yōu)秀詩(shī)文，注意通過(guò)詩(shī)文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）�！薄袄脠D書(shū)館、網(wǎng)絡(luò )等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字�！睂τ谖覀冇�59人的這個(gè)大班怎樣完成課程目標中的這些要求呢？在教學(xué)過(guò)程中我采用名言警句背誦、古詩(shī)文誦讀、中外經(jīng)典品讀三管齊下的辦法。具體操作如下：
1、名言警句背誦
名言警句用簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)向我們昭示了許多學(xué)習的方法、做人的道理等。因為它比較短，容易背誦，而且蘊含的道理讓人一讀就懂，所以深受同學(xué)們的喜愛(ài)。鑒于此，我在班里組織了進(jìn)行名言警句積累的活動(dòng)，上課鈴一響，同學(xué)們便依次站起來(lái)背名人名言，全部背過(guò)后，再進(jìn)行新課的學(xué)習，此活動(dòng)從我接這個(gè)班開(kāi)始已經(jīng)進(jìn)行了兩個(gè)多月的時(shí)間，收到了不錯的效果。
2、古詩(shī)文誦讀
按照《語(yǔ)文課程標準》的規定結合文教局對我們五年級古詩(shī)文誦讀篇目的要求，怎樣讓學(xué)生的古詩(shī)文誦讀做到扎實(shí)有效，為此我想盡了辦法，因為我班人數比較多，如果在課堂上依次檢查學(xué)生們的積累情況，幾乎是不可能的。最后，我采取了運用古詩(shī)文積累過(guò)關(guān)卡的形式。即在課堂上隨機抽取人員背誦，發(fā)放過(guò)關(guān)卡，有他們再去檢查他們組其他成員的背誦，并且負責發(fā)放過(guò)關(guān)卡。過(guò)關(guān)卡積累到30張就可以評選為古詩(shī)文積累小學(xué)士，積累到40張可以評選為古詩(shī)文積累小院士，積累到50張就可以評選為古詩(shī)文積累小博士，積累到70張則被評選為古詩(shī)文積累博士后。為了激發(fā)學(xué)生的誦讀積極性，我還采取了與學(xué)生共同背誦的形式，收到了不錯的效果，目前，此種活動(dòng)的方法還在積極探索之中。
3、中外經(jīng)典品讀
對于擴展學(xué)生的課外閱讀量，我則主要利用學(xué)校圖書(shū)室的資源，分期分主題向我校的圖書(shū)室借閱圖書(shū)，并且保證每本書(shū)抽出兩課時(shí)的時(shí)間讓學(xué)生在課內閱讀，其余部分在課外進(jìn)行閱讀，定期開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，檢查學(xué)生的閱讀情況，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
三、加強綜合性學(xué)習，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
《語(yǔ)文課程標準》中指出“語(yǔ)文課程應培育學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的思想感情，指導學(xué)生正確地理解和運用祖國語(yǔ)文，豐富語(yǔ)言的積累，培養語(yǔ)感，發(fā)展思維，是他們具有適應實(shí)際需要的識字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力。語(yǔ)文課程還應重視提高學(xué)生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展�！睘榇嗽诮虒W(xué)活動(dòng)中，我經(jīng)常有意識地布置一些綜合性學(xué)習活動(dòng)，在培養學(xué)生探究學(xué)習的過(guò)程中培養學(xué)生健全的人格和品德。
1、開(kāi)展課題研究，培養學(xué)生的探究意識
為培養學(xué)生的探究意識，在平常的教學(xué)中，我經(jīng)常和同學(xué)們一起開(kāi)展課題研究作業(yè)，如：挖掘傳統節日課題研究；培養學(xué)生良好學(xué)習習慣的課題研究；單元整體推進(jìn)課題研究、主題學(xué)習實(shí)驗、經(jīng)典誦讀實(shí)驗等，在研究過(guò)程中，我通過(guò)調查、分析，明了了實(shí)行這些課題研究的可行性，分組撰寫(xiě)了課題研究實(shí)施方案，并且根據各個(gè)課題的特點(diǎn)，開(kāi)展了不同形式的研究活動(dòng)。例如，在挖掘傳統節日方面，我根據各個(gè)節日的特點(diǎn)，每次活動(dòng)的開(kāi)展，主要分以下幾步進(jìn)行：
1）查閱有關(guān)節日的資料；
2）圍繞節日的特點(diǎn)開(kāi)展一次活動(dòng)，寫(xiě)出活動(dòng)日記；
3）看有關(guān)和活動(dòng)節日的文章，根據年級特點(diǎn)摘抄或寫(xiě)讀后感；
4）搜集與該節日有關(guān)的名言或俗語(yǔ)等；
5）寫(xiě)出節日活動(dòng)感悟。并且，每次活動(dòng)之前，我都以他們居住的遠近劃分成各個(gè)組，選出組長(cháng)，組長(cháng)帶領(lǐng)組員寫(xiě)出詳實(shí)的活動(dòng)計劃，活動(dòng)結束之后，寫(xiě)出詳實(shí)的活動(dòng)總結。
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們對我國的傳統節日春節、清明節進(jìn)行了充分挖掘、探究，孩子們對這些節日的由來(lái)、意義有了充分的認識與了解，并且我們以挖掘傳統節日為契機，對平常的節假日進(jìn)行了拓展探究。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生的內功，學(xué)生的綜合素養有了很大的提高。
2、布置主題教育作業(yè)，讓學(xué)生在感悟中學(xué)會(huì )做人。
古人說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！贝_實(shí)是，有時(shí)一味的說(shuō)教，講大道理，不如讓學(xué)生親自去體驗。讓學(xué)生在體驗中學(xué)會(huì )感悟，不失為一種好的學(xué)習方法。為此在平常的作業(yè)中我經(jīng)常布置一些體驗性的綜合性作業(yè)，例如：今天我當家，我被冤枉了，考試時(shí)我的鋼筆沒(méi)色了，通過(guò)這些作業(yè)的完成，學(xué)生體驗到了父母的艱辛，體驗到了應該學(xué)會(huì )包容……。并且做到了用語(yǔ)言文字來(lái)表達自己的內心感受，一舉兩得。
3、鼓勵學(xué)生熱心參加校園、社區活動(dòng)。
在活動(dòng)中，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察，學(xué)會(huì )審美，結合活動(dòng)，學(xué)會(huì )用口頭或圖文等方式表達自己的見(jiàn)聞和想法。
通過(guò)學(xué)習，我想到的還有很多，中華語(yǔ)文博大精深，怎樣在有效的時(shí)間內，讓學(xué)生掌握更多的語(yǔ)文學(xué)習方法，把學(xué)生培養成具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力的人？對于《語(yǔ)文課程標準》，我還需繼續學(xué)習，切實(shí)地做到在學(xué)習中反思，在反思中成長(cháng)！
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇2
周末參加了xxxx老師的《打造團隊核心凝聚力》的體驗式培訓，體會(huì )頗深�？此茰\顯的句子，故事和游戲里蘊含著(zhù)豐富的內容和意義，使我受益匪淺。
當助教們高聲倒數著(zhù)開(kāi)門(mén)后，絢麗的燈光閃爍，我們匆匆入場(chǎng)。王洪濤老師以一句看似經(jīng)常性的發(fā)問(wèn)開(kāi)始了他生動(dòng)的講課。從一句看似普通的小孩子的發(fā)問(wèn)，引導我們進(jìn)入第一個(gè)游戲，齊眉棍。
齊眉棍的要求是每個(gè)小組的所有成員食指側面托棍，慢慢下落至地面后結束，在此過(guò)程中不允許脫棍，不允許講話(huà)，只能由一名領(lǐng)頭人喊“下”。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，然而我們嘗試了好多次才得以成功。這個(gè)游戲讓我體會(huì )到，在一個(gè)團隊中，所有人都使蠻力并不一定能獲得成功。如果大家同心協(xié)力，并輔以正確的領(lǐng)導和方法，事情便由難而易。而且，不要總是抱怨其他人，在工作中，只要兢兢業(yè)業(yè)，幫助同事去克服困難，團隊的目標就很容易達成了。在這個(gè)游戲中，很多人都曾經(jīng)用怨憤的目光去責備其他人，而不去想自己最應該做的是什么。而當找到方法后，每個(gè)人不再去埋怨，而是做好自己應該做的，從而獲得了成功。
接下來(lái)的游戲是領(lǐng)袖風(fēng)采。全體成員分為a隊和b隊，各選出男女領(lǐng)導一人，然后分別報數，哪個(gè)隊報慢或錯報、搶報領(lǐng)導就要受懲罰，即做俯臥撐。個(gè)數依次疊加至2400個(gè)，簡(jiǎn)直是天文數字!比賽開(kāi)始后，b隊輸給a隊，向a隊90度鞠躬，并要向其高喊“愿賭服輸，恭喜你們!”直喊到a隊接受為止。幾輪下來(lái)，雖然b隊輸的次數多，但a隊最后也有報錯的。兩隊的領(lǐng)導開(kāi)始了艱難的俯臥撐。其實(shí)無(wú)論是在生活，還是工作中，我們都要找到適合自己的位置，做好自己的角色。如果我們每一個(gè)人都能積極參與團隊的每一件事，每一個(gè)人都能不用過(guò)多的安排去主動(dòng)做事情，如果我們毫無(wú)保留的把自己的經(jīng)驗共享，當別人工作完不成或者出現錯誤時(shí)我們能夠主動(dòng)幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀(guān)看笑話(huà)。實(shí)際上在我們的工作中不管那一個(gè)同事事情沒(méi)完成，工作出了差錯，我們每一個(gè)人都是有責任的，所以我們每一個(gè)人都是責任者。這兩個(gè)隊的領(lǐng)導，其實(shí)就是我們的.父母，公司領(lǐng)導或者更多為我們在生活中做著(zhù)俯臥撐的人。他們承擔著(zhù)因為我們的錯誤帶來(lái)的后果，在背后隱忍著(zhù)痛楚，默默為我們付出著(zhù)。而我們，還有什么理由以不恭的態(tài)度和做法來(lái)傷害他們呢?誠然，他們在這個(gè)位置上，或許就會(huì )比別人應該承受更多，但為什么我們能做的更好的時(shí)候，卻偏偏用我們的疏忽和大意讓他們承受本不該承受的東西呢?在我們以后的生活當中，是不是應該抱著(zhù)嚴謹認真的態(tài)度，扮好我們的多面角色，讓我們的家人和公司領(lǐng)導能分出更多的精力來(lái)做好他們的工作呢?我們在這個(gè)角色中的責任就是報數，簡(jiǎn)單的報數為什么會(huì )如此反復出錯，讓我們的領(lǐng)導不堪重負?
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇3
我們有一個(gè)中國網(wǎng)絡(luò )觀(guān)察網(wǎng)也是在關(guān)注這個(gè)網(wǎng)絡(luò )的知識產(chǎn)權的方面的事情，我們就是所有的網(wǎng)絡(luò )的公民作為我們的服務(wù)對象，第一肯定是普通的網(wǎng)友，我們是最為弱勢的普通網(wǎng)友服務(wù)。第二個(gè)為名人的網(wǎng)友服務(wù)，當然我們還會(huì )為網(wǎng)站、網(wǎng)吧和網(wǎng)站的管理部門(mén)服務(wù)。
但是我們可能更關(guān)注弱勢這一塊，當然今天我們涉及到富士康這個(gè)案件的話(huà)我想確實(shí)是有很多造作的余地在里面，我們其實(shí)也涉及到幾個(gè)我們網(wǎng)絡(luò )的案子。
因為我不是法律方面的人士，但是通過(guò)做幾個(gè)案子有了一些親身的體會(huì )才知道，我們就是提一些我們的看法和一些思考。首先我們覺(jué)得應該在網(wǎng)絡(luò )知識產(chǎn)權的保護方面包括或者是公司的知識產(chǎn)權方面，一個(gè)是證據的保全是非常重要的，特別涉及到網(wǎng)絡(luò )，
網(wǎng)絡(luò )法律現在應該說(shuō)還不是那么的齊備，國外的網(wǎng)絡(luò )法律是比較完善的，我們看到最近也報了很多的案子，涉及到很細節的。我們這一塊網(wǎng)絡(luò )的侵權的事件是馬上會(huì )消失的，所以這個(gè)證據的保護很重要。比如說(shuō)發(fā)表一個(gè)帖子一定要公正下來(lái)做充分的準備。
第二個(gè)要聘請專(zhuān)業(yè)的知識產(chǎn)權的律師來(lái)負責，專(zhuān)業(yè)的律師是非常重要的，專(zhuān)業(yè)的人做專(zhuān)業(yè)的事，應該說(shuō)是可以起到事半功倍的效果。
第三個(gè)應該尋求網(wǎng)絡(luò )，因為網(wǎng)絡(luò )的知識產(chǎn)權的侵權可能要更多的涉及到網(wǎng)絡(luò )的審判，可能不是事實(shí)的審判的問(wèn)題。網(wǎng)民也是會(huì )提出他們自己的審判的觀(guān)點(diǎn)，我們看到最近凱蒂不斷的有案例在報，包括國學(xué)辣妹我和張星水聯(lián)手做的案子在豐臺法院獲得了初審的勝利。但是我們在這里面也看到輿論和網(wǎng)友的力量是非常大的，他們起到了很大的作用，所以雖然可能判決不一定有利，但是我們還是推薦大家用網(wǎng)絡(luò )的力量尋求網(wǎng)絡(luò )意見(jiàn)的支持，我們想剛才方總這里聚集了一萬(wàn)多名的意見(jiàn)，他們發(fā)言的重要性更大了，在法理上和娛樂(lè )上有幫助。
第四個(gè)在法律的舉證的過(guò)程中間，我們一定要做到證據的充分，法律有可能在里面有一些，因為我們中國社會(huì )人情關(guān)系在里面，我們不能避免有一些模棱兩可的事情，但是在法律上我們不能絲毫的退步和讓步，包括證據的提供，所以我們一定要掌握這一點(diǎn)。
第五個(gè)，最后一點(diǎn)就是說(shuō)如果有不利的判決，我們一定要堅持上訴或者是二審，一定要堅決的反對，因為不利的判決會(huì )對你未來(lái)的`公司的運營(yíng)，包括個(gè)人的聲譽(yù)有很大的影響。得到了有利的判決以后要堅決的速戰速決，這個(gè)中國現在就是這個(gè)執行問(wèn)題上面也是面臨一個(gè)困境，現在就是說(shuō)畢竟我們還是有一個(gè)過(guò)程，法制化進(jìn)程中間還有一個(gè)過(guò)程，所以他們會(huì )想出很多辦法來(lái)讓你執行不了，所以速戰速決的辦法，找到你的訴訟對象得主管方，主管人給他們施加壓力。這個(gè)是不成熟的，但是我們覺(jué)得還是比較實(shí)用的。
最后一點(diǎn)我想講在創(chuàng )新型國家的知識產(chǎn)權方面，黎明老師是我的老師，他在創(chuàng )新型思維上面提出了一些方面的想法，我們覺(jué)得可能就是用正反和用這種三元的邏輯會(huì )起到一些效果，他也在考慮如何讓中國人聰明起來(lái)，在思維上面起到一些作用。我們講利益的鼓勵包括發(fā)獎?wù)�，包括發(fā)創(chuàng )新獎金是一方面，但是情感的激勵和創(chuàng )新的機制是無(wú)法避免的。
對于知識產(chǎn)權，以前只是在電視、廣播、報紙中看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，覺(jué)得與我們相距很遠，今天又學(xué)了，覺(jué)得知識產(chǎn)權與我們每一個(gè)人生活都息息相關(guān)。認識它，學(xué)習它越來(lái)越發(fā)現它真的很重要。
以前用別人的東西理直氣壯，以為改個(gè)姓名就成為自己的作品，現在知道那是侵權，到電子市場(chǎng)買(mǎi)張光碟，現在知道那是盜版。并且知道如果人家追究就要負法律責任。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇4
xx年xx月xx日在總公司的安排下，我參加了由省住建廳組織的“全省污水處理廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)（經(jīng)理）及排水設施管養部門(mén)負責人崗位資格培訓班”的學(xué)習活動(dòng)，在三天的學(xué)習中，xx城市排水設施管理有限公司xx老師講解了污水處理廠(chǎng)管理、運行維護以及安全技術(shù)知識，xxx介紹了污水處理廠(chǎng)精細化管理等專(zhuān)業(yè)知識，這次學(xué)習讓我學(xué)到了很多理論知識,增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了視野，并在課余時(shí)間認識了很多有事業(yè)心有能力的良師益友，在相互的工作經(jīng)驗交流上更是讓我受益匪淺。我深刻領(lǐng)會(huì )到，當一名合格的廠(chǎng)長(cháng)，應該如何駕馭整個(gè)污水處理廠(chǎng)的運營(yíng)管理，應該如何以精細化管理促創(chuàng )新，以創(chuàng )新促效益，從而促使企業(yè)穩步健康發(fā)展，下面是個(gè)人參加培訓學(xué)習后對污水處理廠(chǎng)施行精細化管理的一點(diǎn)感受：
一、精細化管理已成為污水處理廠(chǎng)管理的必然
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，污水處理企業(yè)為了追求更高的質(zhì)量，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更低的成本，應逐步從粗放型經(jīng)營(yíng)管理向精細化轉型，在污水處理領(lǐng)域，國家和各級政府相應的環(huán)保政策和各項法規的不斷出臺，政府的監管力度日益加強，污水處理設施運營(yíng)市場(chǎng)變得更加規范，污水處理設施的運營(yíng)管理作為一種技術(shù)服務(wù)，也要求更加專(zhuān)業(yè)化、精細化、規范化。只有形成有別于他人的優(yōu)質(zhì)差異化管理、服務(wù)，創(chuàng )建出企業(yè)自身的運營(yíng)品牌，才能為企業(yè)創(chuàng )造出合理的利潤空間，而品牌的建立和保持則只有通過(guò)持續的精細化管理才能實(shí)現。
二、精細化的安全管理
安全管理是污水廠(chǎng)管理的重點(diǎn)，安全工作的重點(diǎn)是人的安全，做好安全生產(chǎn)的各項工作，使安全管理實(shí)現精細化、規范化、標準化。首先識別出現場(chǎng)的危險源，然后對危險源采取相應的技改或設置防護措施。為了時(shí)刻提醒現場(chǎng)人員的安全意識，現場(chǎng)的相應位置都貼有安全標識，并根據禁止和警示等的不同等級分別用不同的顏色加以區分。針對魯甸項目，我們應制定嚴格的安全管理制度，并把安全責任作為員工績(jì)效考核的一部分，從而促進(jìn)員工主動(dòng)地自查安全隱患。通過(guò)設立專(zhuān)門(mén)的安全小組定期對現場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，并對檢查中發(fā)現的安全隱患及時(shí)制定有針對性地解決措施。
強化安全培訓，廠(chǎng)內應定期組織安全教育，強化安全意識。針對任何現場(chǎng)有可能發(fā)生的意外，制定消防演習、下井演練、化學(xué)品泄漏演習及發(fā)生突發(fā)事件的應急預案，并組織相關(guān)的職工學(xué)習、演練，然后根據演習的結果進(jìn)行修改，讓員工能夠在發(fā)生意外時(shí)迅速響應，將損失降到最小。對于重大危險源，如集水井、化驗室、配電室等重點(diǎn)地區，應配有相應的防護用具，并采取多重的防護措施。比如在鼓風(fēng)機房等高噪音場(chǎng)所安裝隔音罩；化學(xué)藥品配制現場(chǎng)配有防腐手套和防護眼鏡；下井（池）操作前要求必須先由化驗人員監測井下的有害氣體濃度，保證氣體的濃度在安全范圍內，才允許下井，并穿戴防護服或自給式空氣呼吸器防護設施。
三、精細化的質(zhì)量控制
污水處理廠(chǎng)最基本的責任就是保證污水處理設施穩定運行，出水達標排放。這就要求在滿(mǎn)足上述要求的前提下，要盡可能地優(yōu)化處理工藝，以最大限度地降低出水各項指標的濃度。魯甸污水處理廠(chǎng)已實(shí)現了以中控室為中心的自動(dòng)化操作管理，操作人員和技術(shù)人員在中控室即可實(shí)現設備的遠程監控和操作，并可隨時(shí)查看、打印各項運行參數，進(jìn)行工藝調整。但現場(chǎng)人員仍須按時(shí)巡視，并作好現場(chǎng)觀(guān)察記錄，計算機的監控與現場(chǎng)巡視要形成雙保險，確保各水處理單元和設備的運行狀態(tài)時(shí)時(shí)在有效的監控下。為了強化巡視的效果，在操作管理制度中應嚴格規定操作人員的巡視路線(xiàn)，各操作單元和設備的巡視要點(diǎn)。對工藝操作的每個(gè)步驟都應有詳細的規定，精細到旋轉閥門(mén)的圈數和開(kāi)度的百分數，加油量精確到毫升，避免操作人員操作失誤。
水質(zhì)管理不單是對進(jìn)出水水質(zhì)的監測化驗與記錄，更側重于根據環(huán)境條件的變化情況，分析參數變化的原因，隨時(shí)根據來(lái)水水量、水質(zhì)確定合理的工藝運行參數，對進(jìn)水條件和水質(zhì)進(jìn)行調控，保證處理設施優(yōu)化運行和出水達標。各運行班組除每周提交生產(chǎn)周報外，每月還需提交生產(chǎn)月報，并分析一月水量和水質(zhì)的變化，便于對現場(chǎng)情況及時(shí)掌握。
為了保證技術(shù)和管理經(jīng)驗能夠長(cháng)期積累下來(lái)，應定期對污水處理廠(chǎng)的各項資料進(jìn)行匯總、整理，歸檔，對污水處理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行分析，技術(shù)人員應將每一次的技術(shù)革新和工藝變動(dòng)都做詳細的分析報告并保存，把成功的經(jīng)驗作為作業(yè)指導書(shū)整理出來(lái)，便于進(jìn)一步的技術(shù)研究和改進(jìn)。
四、精細化的成本控制
精細化管理對污水處理廠(chǎng)最大的.貢獻在于成本控制，一個(gè)實(shí)現管理精細化的企業(yè)，一般都能夠把成本控制到最優(yōu)，因為管理的精細化能夠優(yōu)化流程、提高效率、降低不必要的損耗，把可以省的錢(qián)都省下來(lái)。為了保證污水處理廠(chǎng)費用支出的合理性，每個(gè)污水處理廠(chǎng)都需要在本年底根據本年度的費用，并結合明年的生產(chǎn)計劃編制切實(shí)可行的預算，并經(jīng)過(guò)公司的審批后嚴格執行。但每月的預算要隨著(zhù)污水的流量和水質(zhì)變化相應的進(jìn)行及時(shí)調整，讓成本管理有一定的靈活性。污水處理廠(chǎng)消耗的主要成本都集中在一線(xiàn)班組，班組成本控制的好壞直接影響成本的高低。因此通過(guò)精細化的工藝操作，控制曝氣池的溶解氧濃度和脫泥藥品的投加量，強化設備的預防性維護，從而降低各項成本，并在日常的工作中加強員工節約的意識。除了采用嚴格的成本控制外，還需不斷地進(jìn)行技術(shù)革新，發(fā)揮員工的積極性和能動(dòng)性，集思廣益，可通過(guò)改造曝氣系統、提高回流系統等措施降低電耗、剩余污泥量和藥耗等達到降低成本。
五、精細化的設備運行管理
設備、設施的正常運轉是污水處理廠(chǎng)穩定運行的重要保證。為保證設備、設施的綜合性能，延長(cháng)設備的使用壽命，污水處理廠(chǎng)應重視日常的設備管理工作，通過(guò)建立設備管理檔案，完善設備管理制度，引入設備預防性維護體系，使得設備管理工作更加精細化、透明化、標準化。
設備管理檔案包括原始技術(shù)資料、運行維護記錄，維修記錄三個(gè)部分，以保證每臺設備從進(jìn)廠(chǎng)到報廢期間的運行、維護、維修的每一個(gè)環(huán)節都有明確地記錄。設備檔案的建立，使得設備管理技術(shù)人員可對設備運行狀況和事故進(jìn)行綜合分析，據此對下一步維修保養提出要求�？梢源藶橐罁贫ǔ鲈O備維修計劃或設備更新計劃。建立了設備的預防性維護制度，根據設備管理檔案的內容，制定年度維護計劃、月度維修性計劃，每臺設備應有各自的巡檢表，表格張貼在現場(chǎng)的墻上，便于各級人員都可以及時(shí)掌握設備的現狀和維護情況，從而能夠快速制定并實(shí)施應對措施。污水處理廠(chǎng)應實(shí)行設備的三級維護制度，日常的巡視檢查和保養工作，由操作人員完成，設備的解體和修理由維修人員完成，重要設備的維修委托廠(chǎng)商完成，這樣使得人人都能參與到設備管理的工作中。另外，必須加強運行崗位的值班巡視，對設備、設施的運行狀況定時(shí)檢查。通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展針對設備、設施運行和維護方面的技術(shù)培訓，做到人人懂技術(shù)，事事有專(zhuān)責。
六、積極主動(dòng)的客戶(hù)服務(wù)
污水處理廠(chǎng)在履行好自身職責的情況下，還要接受來(lái)自社會(huì )各界以及政府各職能部門(mén)的監督管理，他們中有建設、環(huán)保、發(fā)改、財政、稅務(wù)、工商等職能部門(mén)，這些部門(mén)也就是污水處理企業(yè)需要面對的客戶(hù)，同時(shí)他們也是為污水處理企業(yè)服務(wù)的部門(mén)，如何讓他們相信并滿(mǎn)意污水處理廠(chǎng)所做的工作，并得到他們關(guān)心和支持是一件非常值得研究的課題。不同的部門(mén)對污水處理企業(yè)有不同的關(guān)注角度，建設關(guān)注建設進(jìn)度、運行情況，環(huán)保關(guān)注處理水量、減排量，發(fā)改關(guān)注投資、建設規模，財政關(guān)注收費等等，需要我們以不同的方式方法積極應對，需要我們積極主動(dòng)的進(jìn)行溝通協(xié)調，要讓各級各部門(mén)認可企業(yè)的管理水平，并在領(lǐng)導心中樹(shù)立起良好的口碑。
總之，通過(guò)這次學(xué)習，我深刻地感受到在未來(lái)的發(fā)展中，污水處理廠(chǎng)仍然會(huì )面臨著(zhù)很多挑戰，但是我相信，只要緊緊抓住污水處理廠(chǎng)最根本的質(zhì)量、成本、安全這個(gè)中心，實(shí)行精細化管理，加強職工崗位技術(shù)培訓，增強職工的競爭意識和創(chuàng )新意識，就能克服困難，構建起專(zhuān)業(yè)、高效、和諧的運營(yíng)團隊，以安全穩定的運行服務(wù)于社會(huì )。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇5
9月25日，我有幸現場(chǎng)參加了建設公司組織的20xx年通訊員培訓班。在羅拱北羅部長(cháng)2個(gè)多小時(shí)的悉心講解與教導下，我受益匪淺，讓我更好地理解了，身為一名通訊員應該練就的基本能力，為個(gè)人以后的寫(xiě)作指明了道路。
在這次培訓課上，我清楚了寫(xiě)作的基本原則，以及我們施工行業(yè)獨有的寫(xiě)作報道技巧。我懂得了新聞的基本常識，新聞是引起人們興趣的'事件、事實(shí)意見(jiàn)的報道，是關(guān)于最近事件的報道，具有公正、及時(shí)、準確、簡(jiǎn)明、客觀(guān)的特點(diǎn)。
對于一些常見(jiàn)的錯誤，如因為對報道人物不熟悉，未落實(shí)人名、職務(wù)，分不清職務(wù)主次，缺乏核心意識，從而寫(xiě)出來(lái)的內容也是邏輯不合理，主次不清楚，這些也是我以前在寫(xiě)文章的時(shí)候經(jīng)常犯的錯誤。
這次培洲是一次難得的學(xué)習機會(huì )，通過(guò)這次培訓我學(xué)習到了許多專(zhuān)業(yè)知識，后面我將不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，虛心向身邊同事多學(xué)習，讓自己能迅速進(jìn)入到通訊員角色，爭做一名優(yōu)秀的一線(xiàn)通訊員。
學(xué)習培訓心得體會(huì ) 篇6
本學(xué)期始，我參加了歷史新教材網(wǎng)絡(luò )培訓，學(xué)習后深感收獲頗豐，受益匪淺，現就新教材培訓后的心得體會(huì )與大家分享：
第一、新教材在每一單元的前面設有單元導語(yǔ)，概述本單元的內容，首先讓學(xué)生對本單元學(xué)習內容有一個(gè)大致的了解，總體的把握，這是以前所沒(méi)有的，我覺(jué)得這一點(diǎn)設計的比較好。
第二、新教材的課文輔助部分設計的有關(guān)欄目比較好，比如課文旁設的“相關(guān)史事”、“人物掃描”、“材料研讀”等都是比較新穎的，為教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”提供了更多的資料和更好的平臺，充分體現了新版教科書(shū)既是“教本”，又是“學(xué)本”，在這兩方面，無(wú)論是對老師的'“教”，還是對學(xué)生的“學(xué)”，都將是大有裨益的。
第三、新教材上有大量的插圖，平均每頁(yè)都有兩三幅圖，達到圖文并茂。通過(guò)這些插圖，一是配合課文的內容敘述相互印證、活化內容;二是可使學(xué)生拓展視野，獲取更多的信息;三是為學(xué)生提供了更多的歷史信息，以培養他們的觀(guān)察、思維能力，所以我覺(jué)得這一點(diǎn)設計的也比較好，一般學(xué)生都比較喜歡看書(shū)中五顏六色的插圖，這樣還可以激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
第四、新教材從內容來(lái)看，體現了與時(shí)俱進(jìn)，并新增加了一些內容。新教材按照歷史發(fā)展的線(xiàn)索，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有關(guān)內容分時(shí)期、分時(shí)段地逐步展現出來(lái)，并加以貫通;重點(diǎn)選擇了與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)有密切聯(lián)系的史事，使這方面的教育內容貫穿始終，做到了全面體現社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。
教材內容的總量減少，但為使歷史發(fā)展線(xiàn)索更為清晰，更客觀(guān)地反映歷史進(jìn)程，適當增加了一些內容，如一些朝代的歷史：東漢、兩晉、五代時(shí)期的內容，使中國古代史的發(fā)展得以貫通，前后相連;一些反映歷史上社會(huì )矛盾和沖突的史事，如東漢、隋末、唐末、元末和明末的農民起義等。
黨的十八大以來(lái)，我們在政治、經(jīng)濟、科技文化等方面的發(fā)展及取得的成就，對于這些新增加的內容，我感覺(jué)很有必要。
最后，與會(huì )專(zhuān)家還就新教材的使用給我們提出了一些建議：
1.以堅持正確的思想導向和價(jià)值引領(lǐng)。
2.整體把握教科書(shū)的框架脈絡(luò )。
3.從學(xué)生學(xué)習的角度用好教科書(shū)。
總之，通過(guò)這次新教材網(wǎng)絡(luò )培訓的學(xué)習，使我在思想認識上對新教材的理解和把握上以及以后在歷史教學(xué)、實(shí)際操作上都有了很大的提高，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)噠!
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