學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì )（通用17篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 1
我是我們幼兒園的一名新教師，這一周在我正式進(jìn)入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓，在我的印象中，好像所有的工作崗位在新員工都會(huì )有“崗前培訓”，不過(guò)也能夠理解，因為我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場(chǎng)所的了解程度肯定不足，所以通過(guò)崗前培訓就能夠幫助我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新教師，通過(guò)這一次的崗前培訓，也確實(shí)給了我許多的幫助，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規定，可以幫助我少犯錯誤或者是不犯錯誤，同時(shí)還讓我進(jìn)一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德認識，相信會(huì )給我后面的幼兒教學(xué)管理工作提供許多的幫助。下面，就是我對此次培訓的具體的心得體會(huì )了。
一、思想上的認識
這一次的培訓都是學(xué)校的各位前輩老師來(lái)給我們培訓的，所以他們都是“身經(jīng)百戰的戰士”了，在培訓中他們從他們自己親身的幼兒管理教學(xué)工作出發(fā)，給我們講解教育幼兒會(huì )遇到非常多的困難，因為幼兒對許多的道理都是懵懂的狀態(tài)的，再加上他們活潑好動(dòng)的天性，所以管理的難度非常大，但是看到各位老師們講解，讓我對于幼師的工作有了更深的認識，再通過(guò)他們的再三強調，讓我知道了一個(gè)各個(gè)的幼師必須要認真對待所有的學(xué)生，對學(xué)生必須要尊重和理解，能夠關(guān)心他們的健康和安全�？吹礁魑桓魑焕蠋熒髦氐谋砬�，也讓我更加重視起來(lái)。
二、工作技巧上的認識
各位老師用自己的教學(xué)管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時(shí)遇到的各種情況和處理方法，并且設例各種突發(fā)情況，讓我們各種說(shuō)出自己的解決措施，并且給我們評分做評價(jià)，這樣的培訓方既讓我學(xué)習到了各位老師的優(yōu)秀教學(xué)方法，也讓我鍛煉了自己的遇事處理的能力，知道了要做事臨危不懼，要能夠先讓自己冷靜下來(lái)，去做出最正確的判斷。不過(guò)老師也告訴我們這是給了我們思考的時(shí)間，而事情發(fā)生的`時(shí)候都是突然的，需要我們立即做出最正確的判斷，所以希望我們在以后工作的時(shí)候一定要嚴格按照幼兒園的規定來(lái)，盡可能地減少突發(fā)情況的出現，并且還要自己多去學(xué)習，這樣才能夠有更多的解決問(wèn)題的方法。
三、自身的認識
因為幼兒正處于模仿能力最強的階段，所以我們教師一舉一動(dòng)一言一行都很有可能讓幼兒學(xué)習模仿到，所以我們幼師自身必須要嚴格按照教師的規定來(lái)，注意自己的言行，要做到有禮儀有規范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學(xué)習到不好的行為，并且讓他們從我們幼師的身上學(xué)習到好的行為素質(zhì)。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 2
在我正式的進(jìn)入到幼兒園工作開(kāi)始，當我正式的成為一名幼兒園的老師開(kāi)始，我先與和我一起同一批進(jìn)入幼兒園的其他同事一起參加了一場(chǎng)非常盛大的崗前培訓，這一段時(shí)間的崗前培訓讓我感受到了很多啟發(fā)。也讓我對之后正式的工作有了更多的信心。
我們的崗前培訓主要是對于自己之后的一些工作的熟悉以及對幼兒園的熟悉和了解，我們首先通過(guò)幼兒園院長(cháng)的介紹了解了幼兒園的一些發(fā)展歷程和偉大的榮譽(yù)，也通過(guò)對幼兒園老師的指責的了解和對幼兒園老師的工作的了解，更加堅定了自己要成為一名好的幼兒園老師的信念，更加堅定了自己以后要好好工作的態(tài)度。
這是我第一次參加工作，在學(xué)校的時(shí)候學(xué)的也是幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)，所以能夠來(lái)到xx幼兒園是我覺(jué)得萬(wàn)分榮幸的事情，我也為自己的努力而感到自豪，因為自己在大學(xué)時(shí)期足夠的努力才使我能夠在畢業(yè)之后成為xx幼兒園的意愿，能夠為教育事業(yè)貢獻出屬于自己的一份力量，也是經(jīng)過(guò)這次的崗前培訓，我對幼兒園教師這個(gè)事業(yè)有了更加強烈的熱愛(ài)。也更加對自己能夠成為一名好的幼兒園教師奠定了深厚的信心。
我知道要想成為一名好的幼兒園老師并不是一件非常簡(jiǎn)單的事情，我也清楚的知道自己離成為一名好的.幼兒園老師的距離還有很遠，但是既然自己已經(jīng)開(kāi)始了這份工作，并且毅然決然的踏上了屬于自己的教育事業(yè)，我就一定會(huì )盡自己最大的力量去完成它，我也會(huì )盡自己最大的能力去創(chuàng )造出屬于自己的世界。要想成為一名好的幼兒園老師，首先我們需要對幼兒園的小孩子有一定的了解，并且要對小孩子有足夠的耐心，能夠成為把這份工作當成是一種享受，并且愿意去為了幼兒園的發(fā)展以及幼兒園所有的小孩子的成長(cháng)而努力，更是需要我們在內心深處建立起自己對自己成為一名幼兒園老師的責任感，只有當自己身負厚重的責任感才能夠有勇氣去完成自己在工作上所遇到的所有的難題。
這次的崗前培訓就我個(gè)人而言，我覺(jué)得非常的圓滿(mǎn)和成功，我也意識到了自己既然選擇成為一名老師，就應該身負屬于自己的責任，并且去為了自己的目標而努力奮斗，我也相信經(jīng)過(guò)了這次崗前培訓，以及自己之后在工作上的努力和奮斗一定會(huì )成為一名好的幼兒園老師的。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 3
時(shí)間轉瞬而過(guò)，這次幼兒園的教師崗前培訓也將完結了。這次有幸跟著(zhù)前輩學(xué)習做好一名教師，我的心境豁然就開(kāi)朗了，收獲不少，受益也匪淺。小時(shí)候就有一個(gè)當老師的夢(mèng)想，現在我成為幼兒教師中的一員，我頗感榮幸。
培訓前我就有一定的專(zhuān)業(yè)的知識技能，這次培訓就是為了能夠在正式上崗時(shí)能夠更好的適應幼師這工作。在培訓過(guò)程中，從其他前輩那學(xué)習怎樣做一名優(yōu)秀的教師。我們一行人每天定點(diǎn)定時(shí)上課，學(xué)習如何幫助幼兒學(xué)習，在教學(xué)的時(shí)候要盡量從幼兒的角度想問(wèn)題，不能以成年人的標準教，一定得要把自己融入孩子里面，要進(jìn)到他們的世界中，才可以掌握小孩子的心里，教學(xué)也就簡(jiǎn)單多了。
再一個(gè)我們學(xué)習的要點(diǎn)就是要有職業(yè)道德和職業(yè)素養，認真教學(xué)，備好每一天要上的課的教案。教學(xué)過(guò)程中，要注意幼兒的整體情況，把他們當初自己的孩子對待，萬(wàn)分之小心。家長(cháng)把孩子交到我們手上，我們就得負起所有的責任，不能有半分的懈怠工作。工作之中，要充分有耐心、細心，還要有一份愛(ài)心，才能夠對他們重視。在幼兒犯錯的時(shí)候，不能直接就教訓，要以包容的心態(tài)去開(kāi)解他們，要他們知道自己犯的什么錯，從而改正自己，從源頭抓起。幼兒還是處于一個(gè)特殊的時(shí)期，所有的行為都要從他們自身出發(fā)，一開(kāi)始就要教給他們正確的觀(guān)念。
從這次培訓中，我學(xué)到了怎么去做一個(gè)幼兒園的教師，學(xué)到做老師要具備的東西，以及教師職務(wù)需要不斷改進(jìn)和增加的東西。前輩教會(huì )我們在新時(shí)代里，教師也要跟著(zhù)時(shí)代走，不能停留在原來(lái)的地方，要不斷前進(jìn)，去除糟粕，把精華都萃取出來(lái)。最重要的一點(diǎn)，就是不能忘記教師的'初心——教書(shū)育人，我們是要把這些祖國的花朵都教會(huì )知識成長(cháng)為祖國強大有力的后盾。
崗前培訓讓我明白了，教師的職責不是一天兩天的事情，是要不斷堅持的，要把自己真正融入到這份職業(yè)中發(fā)揮自己的作用。向孩子們傳授知識，培養成才。感謝這段時(shí)間的培訓，讓我能夠感受到作為教師的責任感，明白教師是一只有力的教育團隊，是為國家服務(wù)的，是一份平凡的職業(yè)卻是一份不平凡的事業(yè)。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 4
8月10日的新教師崗——趙江桃作為即將上崗的`新教師，我參加了崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時(shí)也令我豁然開(kāi)朗，從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤柕狞c(diǎn)滴體會(huì )：
這次培訓的內容總共分為兩大部分：一是教育教學(xué)的培訓；二是法律法規的培訓。
教育教學(xué)培訓中盧宏為我們講解師德師風(fēng)，如何在教育中遵紀守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進(jìn)，了解了如何對學(xué)生進(jìn)行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們分享，讓我們體會(huì )到教師自身需要不斷充實(shí)和提高。給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個(gè)道理。
其次，張青云談到教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來(lái)有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長(cháng)用四十多年的教肓經(jīng)驗感悟大家。如今，我實(shí)現了我的夢(mèng)，成為幼兒教師，我覺(jué)得很幸福，我終于有？了施展抱負的舞臺。
再次，張升發(fā)向我們再次陳述師德師風(fēng)及師愛(ài)，盡自己的能力做
到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛(ài)，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學(xué)生，新教師首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教育工作，根據我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導他們，使他幻不但健康的成長(cháng)，還能健康成人。第二，要不斷學(xué)習。學(xué)習對于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗。
對我們年輕的新教師來(lái)說(shuō)，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現了我們新教師職業(yè)道德的'具體表現和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，熱愛(ài)學(xué)生，嚴謹治學(xué)。
最后，曾加祥向我們講教師應遵循的法律法規。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執教。
這次培訓就像一場(chǎng)急時(shí)雨，讓我們幼教工作者及時(shí)的了解了相關(guān)的法律法規。通過(guò)一些實(shí)際案例，讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內存在的不安全因素，保證幼兒是在一個(gè)和諧、安全的環(huán)境下生活和學(xué)習，對幼兒進(jìn)行安全教育是非常重要的，提高幼兒自己保護能力也十分必要。
總之，通過(guò)這幾位專(zhuān)家用他們淵博的文化給學(xué)員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。我愿做孩子的導航員！我也會(huì )努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 5
這次孩子們園新晉了許多的新教師，參與培訓的有8人，我就是其中一個(gè)，本次培訓由孩子們園的骨干教師王老師給我們進(jìn)行，聽(tīng)說(shuō)她可是在幼師這個(gè)職位上干了6年的教師了，所以在她對孩子們的教育工作熟的不能再熟了，我能得到她的培訓，也算是三生有幸了，培訓中她給我們看了許多的實(shí)例，她的培訓方式并不是一股腦的把自己所知道的工作經(jīng)驗傳授給我們，而是先詢(xún)問(wèn)我們遇到這樣的事情會(huì )怎么去處理，比如說(shuō)兩個(gè)小孩子發(fā)生矛盾了應該怎么處理，在視頻里我們明顯可以看出來(lái)完全是其中一個(gè)孩子們在尋釁滋事才導致兩個(gè)人打起來(lái)的，我們集思廣益說(shuō)了好幾個(gè)辦法，但是都被王老師否決了，她告訴了我們作為幼師最正確的解決方式，那就是引導孩子們們自己去解決，讓他們互相知道自己錯在哪，為什么會(huì )引起這次的，然后互相道歉，重歸于好，這樣才能讓他們在日后的相處中不會(huì )有任何的隔閡。這次培訓比我在師范學(xué)校的每一節課都學(xué)到的多，可謂是受益匪淺。
我作為一個(gè)孩子們園的新教師，對她我是打心底里佩服，我才意識到自己要學(xué)習的東西太多了，我們不比那些小學(xué)初中的老師，我們要做到的就是讓孩子們們在學(xué)習當中玩耍，在玩耍當中學(xué)習，這兩句話(huà)看起來(lái)是那么的，但是卻是最有效的孩子們教學(xué)方式，經(jīng)過(guò)這次培訓完全刷新了我對幼師這個(gè)職業(yè)的看法，我本以為我可以很好的處理好跟孩子們們的關(guān)系，并且很快就能有一番作為的.，經(jīng)過(guò)培訓后，之前的那種自信轟然倒塌，但是我卻燃起了斗志，對于我日后在工作中的發(fā)展目標有了一個(gè)簡(jiǎn)單的雛形，人生從不缺乏挑戰，但是缺的就是敢于去面對的勇氣。
我相信有王老師這員將在背后支撐著(zhù)我，我一定能成為一名備受孩子們喜愛(ài)的教師的，也一定能成為孩子家長(cháng)們最放心的教師，我會(huì )往這個(gè)方向一直努力，這是我對于我即將展開(kāi)的教學(xué)工作的目標。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 6
20xx年暑假，我非常榮幸的參加了幼兒教師國培計劃，在這九天的學(xué)習中，我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染力和深深的理論引導。
通過(guò)這次培訓我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒教師責任是多么的重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，知識是無(wú)止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。
“愛(ài)是教育的基礎，是老師教育的源泉，有愛(ài)便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒教師，我們首先要做到：有愛(ài)心，有責任心，細心，耐心。激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，并根據幼兒的特點(diǎn)因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛(ài)好，鼓勵支持他們，增強他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，領(lǐng)略成功的喜悅。
為期九天的學(xué)習結束了，但是這期間的價(jià)值是永久的，在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習著(zhù)，有意猶未盡的感覺(jué)。真希望能再次有這樣的學(xué)習機會(huì )，接受更多的前沿知識和信息，給自己不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!
仿佛還是昨天，帶著(zhù)滿(mǎn)心的期待、渴求和一絲惶恐我來(lái)到了西北師范大學(xué)�？赊D眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20xx)——xx省農村幼兒園骨干教師短期集中培訓學(xué)習已經(jīng)結束。從一開(kāi)始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓期間的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中盛滿(mǎn)了喜悅和感動(dòng)。在西北師范大學(xué)教師培訓學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來(lái)自甘肅農村各個(gè)地區的90名國培學(xué)員得以與眾多專(zhuān)家、學(xué)者、國內學(xué)前教育界權威人士面對面地座談;傾聽(tīng)他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規律，科學(xué)實(shí)踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導力的理解等。二十多天的`培訓讓我收獲了很多，我感覺(jué)每天都是那么的充實(shí)而感動(dòng)，專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給予我們具體操作指導的理論支撐，使我的教育觀(guān)念有了更新，下面談?wù)動(dòng)變簣@國培心得體會(huì )：
在這為期二十多天的學(xué)習時(shí)間里，我們每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的，因為每一天都能聽(tīng)到權威專(zhuān)家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問(wèn)在專(zhuān)家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習談?wù)勛约旱捏w會(huì )與收獲：
開(kāi)班第一天我就有幸聆聽(tīng)了全國幼教專(zhuān)家教授的講座，讓我開(kāi)闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見(jiàn)》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時(shí)常常會(huì )遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數圖形活動(dòng)，不是枯燥簡(jiǎn)單地做習題，而是數完了一組圖形之后，把數字記錄下來(lái)就會(huì )知道老師或小朋友的電話(huà)號碼，晚上區域是游戲式學(xué)習，區域游戲是學(xué)習，但學(xué)習不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長(cháng)期持續地開(kāi)展下去。要想區域游戲做好，做實(shí)，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。就可以打電話(huà)。沒(méi)有做對的孩子，電話(huà)打錯了，明天他一定會(huì )認真仔細地再來(lái)數�？痰恼J識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng )設非常好，無(wú)不體現出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無(wú)聲的教科書(shū)，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺(jué)經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來(lái)的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現出來(lái)。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛(ài)的低結構活動(dòng)材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結束了，離開(kāi)此地，分手剛結識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會(huì )越走越寬。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 7
本著(zhù)要把握國內外學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，了解兒童學(xué)習與發(fā)展的規律，學(xué)習學(xué)前教育領(lǐng)域的新知識，新理論和新方法，拓展我們的專(zhuān)業(yè)知識結構的宗旨，非常榮幸的我與來(lái)自八個(gè)省、市的園長(cháng)、教研員、保教主任、骨干教師等聚會(huì )在一起美麗的xx參加國培計劃（20xx）幼兒園骨干教師培訓班。在為期10天的學(xué)習時(shí)間里，我接受了來(lái)自xx師范學(xué)教育學(xué)院的專(zhuān)家團隊的指導，感受博得頗多，既開(kāi)闊了眼界和思維，許多疑問(wèn)也在專(zhuān)家、教授那里得到了解決，收獲很。
xx師范學(xué)為我們這次的培訓提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊，都是不同的學(xué)科領(lǐng)域內頗有建樹(shù)的專(zhuān)家、學(xué)者。各位專(zhuān)家、教授毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)與家分享深入淺出�？芍^是異彩紛呈。我佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們的知識淵博。
通過(guò)這次培訓，使我提高了認識，學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。作為幼兒園在一線(xiàn)教學(xué)的我，有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、要有多元的知識結構，有終身學(xué)習的思想
在聆聽(tīng)向海英主任的《幼兒園有效教學(xué)及其實(shí)現》、丁海東教授的《幼兒園教學(xué)的游戲化途徑》解讀、于發(fā)友教授的《幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的策略》等等講學(xué)后，我認識到教師要有終身學(xué)習的意識，不斷了解新事物、學(xué)習新知識，不斷更新和拓寬自己的知識結構，使自己具備與教學(xué)適應的多元化的知識結構。在二十年的教學(xué)工作中，難免產(chǎn)生職業(yè)上的`倦怠感，忙碌的工作是我很少能駐足下來(lái)觀(guān)察、思考、審視，通過(guò)這次學(xué)習，我認識到要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習，不斷地思，不斷地研究，厚實(shí)自己的底蘊，以適應社會(huì )發(fā)展的需要，適應教育的步伐。
專(zhuān)家們教給我的不僅是實(shí)實(shí)在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。通過(guò)這次培訓，我開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很的鼓舞，這將對我今后的教育教學(xué)管理工作起到很的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來(lái)采他山之玉，納眾人之長(cháng)，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩。
二、抓住園本教研的核心，找到園本教研的價(jià)值所在
只有立足于園情，抓準幼兒園發(fā)展的瓶頸；聚焦在教師，促進(jìn)隊伍的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自己發(fā)展；落實(shí)到孩子，確保孩子健康快樂(lè )成長(cháng)這一核心，園本教研的主體才會(huì )從園長(cháng)、教研組長(cháng)轉為一線(xiàn)教師，才會(huì )成為全園教師自主學(xué)習、自覺(jué)提高的行為。教師們結合自己實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行交流，提出支持性策略，教師的注意力才會(huì )從形式引向過(guò)程，從內容引向發(fā)展，從虛幻引向自然，教師的目標意識才能增強，從而推動(dòng)園本教研的進(jìn)步及園內資源的共享化，達到園本教研的目的。這樣才能創(chuàng )建“學(xué)習、實(shí)踐、合作、思”為特征的學(xué)習共同體。正如蓋笑松教授在《做一名幸福的幼兒教師》講學(xué)中所說(shuō)的：尋找一種教育方法，使得教師因此可以少教，學(xué)生可以多學(xué)，使學(xué)校因此可以減少喧器，麻煩和無(wú)益的勞動(dòng)、多具閑暇、快樂(lè )和堅實(shí)的進(jìn)步。
三、審視好幼兒教育的功能，做好定位，找準幼兒園發(fā)展的未來(lái)之路
給我印象最深的是袁霞園長(cháng)的《“種子教師”的培訓能力打造》及劉瑩園長(cháng)的《三位一體的班級管理》的講座。兩位園長(cháng)講座幽默詼諧，都借用了很多他人的間接經(jīng)驗和自己的案例，這些經(jīng)驗和案例有的來(lái)自理論專(zhuān)著(zhù)，有的來(lái)自報刊雜志，有的來(lái)自電視網(wǎng)絡(luò )，這兩位園長(cháng)用一雙慧眼看到它們的價(jià)值，用腦對此加以分析，質(zhì)疑，求異，打破，重建，再與她們的自己認識和經(jīng)驗互相融合，形成了她們嶄新的理論�！坝變航處熜睦硎欠窠】�？”，“如何調試幼兒教師心理？”、“如何讓幼兒生命自由發(fā)展？”這些無(wú)不引起我的深思�？v觀(guān)整個(gè)幼教行列，近觀(guān)我園的現狀，意識到幼兒教育是為生命成長(cháng)奠定基礎，讓生命成長(cháng)得更為自然，不要加速，不要拔苗助長(cháng)；進(jìn)一步接受教育的基礎不是知識的傳授，更為重要的是尊重幼兒的想法，讓幼兒充分享受動(dòng)手的快樂(lè )。不是塑造幼兒，而是發(fā)掘孩子的潛能�；谶@一觀(guān)點(diǎn)，那么在今后幼兒園教材的引進(jìn)、課程的設置、幼兒園教育教學(xué)管理的模式我就要找準定位，不要偏失方向。
國培，讓我收獲了快樂(lè )，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，新的工作開(kāi)始了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴知識面，完善知識結構，從實(shí)踐中學(xué)習，在思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(cháng)的途徑和的收獲。
最后，我想對國培項目組的所有工作人員說(shuō)聲：謝謝！xx師的教師們，你們辛苦了！謝謝你們！
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 8
時(shí)光飛逝，歲月入流。轉眼間，為期十天的幼教培訓已經(jīng)結束!在這短暫的十天學(xué)習中，老師，教授及我們的同伴們在這留下的是記憶和懷念，但更多的是回憶!
似乎還是昨天，所有學(xué)習中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都呈現在我的腦海里，眾多的專(zhuān)家，學(xué)者，教授及教育界的前輩們，他們以鮮活的實(shí)例，豐富的'內容，專(zhuān)業(yè)的知識講座等，給我們了最大的指導理論，使我們的教育觀(guān)有了更新，教學(xué)法也變得新穎，每天都聽(tīng)不同專(zhuān)家的講課，都給了我思想的改變和認識。
從第一天聽(tīng)xxx校長(cháng)講的《師德》使我深深的理解到：教師，特別是幼兒教師的職業(yè)道德是多么的重要!而師德則是幼兒教師必備的第一素質(zhì)。一個(gè)具有良好師德的老師在教育中才可培養出健康茁壯的幼苗來(lái)!及x曉莊示范教授湯翠英講讀的《學(xué)習陶行知》，對我的幼教思想也起了極大的的認知和熏陶。而對我印象最深的杜艷紅教授的《早期教育3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展的指南》，杜教授從《指南》的制定目標，宗旨和基本理念等方面做了詳細的解讀，也讓我明白，幼兒的學(xué)習是來(lái)自各項活動(dòng)的開(kāi)展中，是從德，智，體，美，勞，中全面吸取!而現代幼兒園”小學(xué)化”過(guò)早到來(lái)，是幼兒過(guò)早的學(xué)習小學(xué)的知識，是他們升入小學(xué)后對知識的探索性，求知欲，等都直線(xiàn)下降，給小學(xué)的學(xué)習也帶來(lái)了一定的困擾!同時(shí)，是他們本該是開(kāi)心游戲的幼兒園生活也蒙上了濃濃的學(xué)習氣息，在過(guò)多追求文化灌輸的時(shí)間里把他們的動(dòng)手力，好奇心等等都統統的抹殺了，這些認識，這些思想不僅僅是值得我們幼兒教師思考，也值得每位家長(cháng)深深的去反思!這些都是值得我們特別重視和覺(jué)悟的!
在杜教授對《指南》的一一解讀及投影的放射中，我們也都看到了現在社會(huì )中存在的顛倒現象：重近期目標，輕長(cháng)期目標，重智商輕情商的培養，重智力開(kāi)發(fā)輕智慧培養等等的行為中，使我們也感悟到人生的成長(cháng)是跑馬拉松，不是百米賽跑!讓我們把開(kāi)心快樂(lè )的童年生活還給他們吧!讓我們和家長(cháng)們也共同更新理念，重新認識“幼兒園”的真正含義吧!讓杜教授的新思想也跟我們一起走下去吧!
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 9
今年暑假我有幸參加了xx市XX年幼兒骨干班主任培訓，骨干班主任培訓心得體會(huì )。為期三天的培訓，我的收獲很，感觸頗深。講座的專(zhuān)家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒園班主任。通過(guò)這次培訓使我清楚的認識到，新時(shí)期班主任工作應具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項專(zhuān)業(yè)性很強，對自身素質(zhì)要求很高的工作，我們常常聽(tīng)到這樣的一句話(huà)，有什么樣的班主任，就有什么樣的學(xué)生。下面我簡(jiǎn)單的談?wù)勥@次培訓后的幾點(diǎn)感受：
一、樹(shù)立班主任自身的形象，給學(xué)生以良好的形象教育
1、班主任要處處以身作則，起表率作用。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果求學(xué)生遵守紀律，不遲到不早退，班主任自己就要認真遵守教學(xué)工作制度;要求學(xué)生在學(xué)習上要刻苦認真，那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認真”二字;要求學(xué)生的言行要符合社會(huì )道德規范，那么班主任的言行行為就要對學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學(xué)生學(xué)習效仿的楷模。班主任的言語(yǔ)要充分映高尚的師德情操，行為要充分體現人民教師的形象。
2、班主任要在學(xué)生中建立威信，樹(shù)立良好的形象，獲得學(xué)生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通過(guò)樹(shù)立良好的形象來(lái)實(shí)現的。良好形象的樹(shù)立，關(guān)鍵在于平時(shí)的言行。班主任的一言一行、一舉一動(dòng)，都應在學(xué)生中產(chǎn)生好的'影響，起表率示范作用。平時(shí)的言行是建立威信的基礎。樹(shù)立了良好的形象，建立了威信，獲得了學(xué)生的信任，班主任工作就能順利開(kāi)展。
二、在實(shí)施對班級學(xué)生的管理教育中，班主任應切實(shí)做好的工作
1、要細心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況，如家庭情況、學(xué)習情況、學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)等。全面了解掌握班級每個(gè)學(xué)生的不同情況，在對學(xué)生進(jìn)行管理教育的過(guò)程中，才能針對每個(gè)學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法�？梢哉f(shuō)了解掌握學(xué)生各方面的情況，是做好班主任工作的前提。
2、要認真做好學(xué)生的思想教育工作，使學(xué)生樹(shù)立良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)生可塑性極，正處在人生觀(guān)、世界觀(guān)初步形成時(shí)期，學(xué)校教育對他們思想道德品質(zhì)的形成起著(zhù)關(guān)鍵性作用。班主任對學(xué)生的管教，是學(xué)校教育的集中映。班主任要認真做好學(xué)生的思想品德教育工作，首先自身要具有高尚的思想品質(zhì)，自身的言行必須符合社會(huì )道德規范，用自身的形象來(lái)教育、影響學(xué)生。其次是根據學(xué)生的具體情況采用恰當的教育方法，做耐心細致的教育工作。特別要花較多的精力認真做好不良言行學(xué)生的教育工作。對有不良言行學(xué)生，要多進(jìn)行個(gè)別疏導，盡量不要在眾場(chǎng)合當著(zhù)眾人的面點(diǎn)名批評教育，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對抗心理。要讓學(xué)生有機會(huì )悄悄地改正缺點(diǎn)錯誤，使之自覺(jué)養成良好的道德行為習慣。
3、要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使學(xué)生建立學(xué)習信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況，無(wú)論學(xué)生成績(jì)的升降，都要隨時(shí)給學(xué)生鼓勵、加油。尤其是對成績(jì)差的學(xué)生，要多給予鼓勵、支持、指導，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使之建立學(xué)習的自信心。對偏科的有業(yè)余愛(ài)好的學(xué)生，要多做引導，使之全面發(fā)展。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力、積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。
4、要關(guān)心學(xué)生的生活，助學(xué)生克服生活上的困難，使學(xué)生能專(zhuān)心致志的學(xué)習。特別是家庭經(jīng)濟困難的孩子，不可避免地會(huì )存在生活上的困難，往往有學(xué)生缺少學(xué)習用品、突然生病的情況，對此，班主任要主動(dòng)過(guò)問(wèn)，并要盡最的能力助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對學(xué)生的關(guān)心，將會(huì )獲得學(xué)生心底的愛(ài)戴和尊重。
5、要把學(xué)生當成自己的子女，當好學(xué)生的家長(cháng)。班主任要把每一個(gè)學(xué)生都當作是自己的子女一樣看待，無(wú)論學(xué)習成績(jì)是好是壞，怎樣調皮，都不另眼看待。對每一個(gè)學(xué)生既要嚴格要求、疏導、批評，更要細心愛(ài)護、關(guān)心、鼓勵。學(xué)生有進(jìn)步，就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到高興，學(xué)生有缺點(diǎn)，就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內疚。只要把學(xué)生當成自己的子女一樣管教，班主任工作的效果會(huì )十分出色。
6、要經(jīng)常接近學(xué)生，做學(xué)生的朋友。班主任在課余時(shí)間經(jīng)常接近學(xué)生，與學(xué)生交談。通過(guò)交談，一可了解學(xué)生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友，班主任一定要心誠，當了解到學(xué)生有不良言行時(shí)，不要隨便對其家長(cháng)“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責。學(xué)生覺(jué)得班主任不會(huì )傷害他，能夠友好地助他，對班主任就有信任感，就能主動(dòng)的沒(méi)有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣，班主任的工作就容易順利開(kāi)展。
7、要用愛(ài)心去助后進(jìn)生，做好后進(jìn)生的轉化工作。不然，后進(jìn)生的成績(jì)就會(huì )一塌糊涂，甚至還有打架、逃學(xué)、撒謊、違校紀校規、不完成作業(yè)等，其面目可憎，令人心煩。對這樣的后進(jìn)生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛(ài)心去對待他們，用愛(ài)心去教育他們。首先要認真找出后進(jìn)生的“病因”然后對癥“下藥”;第二不要傷害后進(jìn)生的自尊心，因為每個(gè)人都有自尊的心理需求;第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感，樹(shù)立自信心;第四做后進(jìn)生的轉化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬(wàn)不能急于求成。只要班主任用愛(ài)心去助后進(jìn)生，并采取恰當的教育方法。后進(jìn)生的轉化工作必將起到良好的效果。
通過(guò)這次培訓，我要把學(xué)到的經(jīng)驗、方法都運用到班主任工作實(shí)踐中去。為了對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地省，不斷地總結，不斷地進(jìn)行創(chuàng )新。力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意，教育上稱(chēng)職的優(yōu)秀班主任。
總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍努力。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 10
學(xué)校組織進(jìn)行了開(kāi)學(xué)前的集中培訓，通過(guò)這次培訓學(xué)習，非常幸運的聽(tīng)了幾個(gè)專(zhuān)題講座，對我來(lái)說(shuō)更加加深了對教師行業(yè)的認識。在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于”教師職業(yè)道德”。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。并且我覺(jué)得做到以下幾點(diǎn)非常重要：
1、熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦
熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個(gè)學(xué)生，都希望得到教師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習的興趣和愛(ài)好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛(ài)學(xué)生的起點(diǎn)。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想，從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹(shù)立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
2、以身作則，為人師表
在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說(shuō)服學(xué)生，感染學(xué)生。無(wú)數經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@說(shuō)明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。
3、用學(xué)習引領(lǐng)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
隨著(zhù)信息技術(shù)的`迅速發(fā)展，人類(lèi)正在進(jìn)入信息社會(huì )。在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識老化速度大大加快，學(xué)習就成了當今人類(lèi)生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自己提升的需要�！皣乐敽V學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀教師應有的終身學(xué)習觀(guān)。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時(shí)間向任何人學(xué)習，包括在教學(xué)過(guò)程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。 教師終身學(xué)習已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，教師就要具有終身學(xué)習的理念，擁有自主學(xué)習、自己學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。因為終身學(xué)習已成為未來(lái)每個(gè)社會(huì )成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)過(guò)時(shí)，人們再也不能只通過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動(dòng)去掌握新概念，學(xué)習新理念，研究新問(wèn)題，培養適應新環(huán)境的能力，才會(huì )使自己重視終身受益。
首先要加強政治思想方面的學(xué)習。我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀(guān)點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀(guān)可以造就人才，錯誤的教育思想則會(huì )摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀(guān)、世界觀(guān)和人身觀(guān)對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗的最前沿，更應當樹(shù)立終身學(xué)習的意識。一個(gè)優(yōu)秀教師應該抓緊一切時(shí)間增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來(lái)感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，教育的改革，當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰，因此，在今后的工作中，我將樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，在師一日，便不可荒廢半日。通過(guò)學(xué)習不斷獲取新知識，增長(cháng)自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。
為了無(wú)愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會(huì )更加努力，加強學(xué)習，提高素質(zhì)，完善自己，書(shū)寫(xiě)出燦爛美好的未來(lái)。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 11
這次大規模的幼師培訓，令我豁然開(kāi)朗。從余老師和靳老師的精彩理論講座中，得知他們做了細心的準備，再加上他們很深的理論基礎。從心底感到佩服，通過(guò)學(xué)習，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。這次大規模的幼師培訓，令我豁然開(kāi)朗。從余老師和靳老師的精彩理論講座中，得知他們做了細心的準備，再加上他們很深的理論基礎。從心底感到佩服，通過(guò)學(xué)習，使我更進(jìn)一步了解和掌握了幼兒園教育評價(jià)的.發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。靳艷老師對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解，從生活的實(shí)例和豐富的知識內涵和精湛的理論闡述。使我的教育教學(xué)觀(guān)念，有進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。很榮幸能夠參加這次的培訓學(xué)習，這次的培訓充實(shí)而富有意義。讓我如幼苗般得到滋養。此次培訓理論與實(shí)踐結合，課程豐富多樣。從全方位精心的詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習收獲頗多，談?wù)勛约旱囊恍⿲W(xué)習體會(huì )。
一、幼兒教師要培養終身學(xué)習的理念。
我們的生活日新月異隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念在不斷的更新。為了滿(mǎn)足孩子的求知需要，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì )被社會(huì )淘汰，對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事。
二、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德。
德高為師，身正為范。師德是教師的靈魂，能佛成為一名優(yōu)秀的教師。要有“捧著(zhù)心來(lái)，不帶走半根草走”的精神。熱愛(ài)尊重理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛(ài)是兒童成長(cháng)的必要條件。我們要學(xué)會(huì )理解關(guān)心幼兒。
三、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng )新的教育理念，創(chuàng )新教師必須具備以下幾種素質(zhì)：有豐富的知識結構;有較高的管理藝術(shù);有豐富的情感。
總之，這次學(xué)習我懂的了很多道理。學(xué)到很多知識，認識了很多朋友。在今后的工作和生活中要不斷努力，學(xué)以致用。為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 12
20xx年5月20日我有幸參與了xx市幼兒園骨干老師培訓班的學(xué)習。感謝領(lǐng)導和老師們對問(wèn)我的信任，給了我這次學(xué)習的機會(huì )，我榮幸，但更多的是責任、壓力!我深知要想充分發(fā)揮骨干老師的骨干作用，只有不斷學(xué)習、不斷討論，才能不斷的進(jìn)步。培訓的過(guò)程使我深深體會(huì )到領(lǐng)導們和講師們的那份熱忱與專(zhuān)心，為我們的培訓做了細心的組織和支配。講座內容全面具有科學(xué)性和實(shí)效性。為我們今后的工作指明白方向，讓我們接受了新學(xué)問(wèn)、新信息和新觀(guān)念。伴侶是什么?伴侶是久別不見(jiàn)聚會(huì )時(shí)的情調，是聚會(huì )時(shí)驀然喝出的酒香，是開(kāi)懷時(shí)郝然袒露的暢笑，是交談時(shí)抑制不住的飛揚。伴侶——有你才有精彩! 這次的培訓地點(diǎn)是我的母�！獂x幼兒師范學(xué)校，從xx年畢業(yè)后，重新踏入久違的校內，讓我好像又回到了同學(xué)時(shí)代。培訓的開(kāi)班典禮以一首《義勇軍進(jìn)行曲》作為開(kāi)場(chǎng)，激揚的音樂(lè )興奮著(zhù)我們每位老師的心。從張校長(cháng)談師德到湯教授、成教授和其他老師的精彩講座中，讓我又重新端詳了我們的職業(yè)。做好一名幼兒老師只有學(xué)科的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)夠嗎?當然不夠，還有最重要的——師德。這個(gè)話(huà)題又讓我們反思，由于近期關(guān)于老師的負面新聞較多。聽(tīng)了講師們的講座讓我有了深深的感悟。借張校長(cháng)講座時(shí)說(shuō)的一句話(huà)：“做人一輩子，要以人品為底子�！边@些不只是教會(huì )我們怎樣做好一位老師而是教會(huì )我們怎樣做人。通過(guò)我們來(lái)讓孩子們的身心得到全面的進(jìn)展，讓孩子們學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )共處、學(xué)會(huì )做人。
孩子是祖國的將來(lái)，怎樣讓我們的孩子在德、智、體、美、勞五個(gè)方面的進(jìn)展，而且進(jìn)展的更好。通過(guò)聽(tīng)了《3~6歲兒童學(xué)習與進(jìn)展指南》的.解讀及老師有用口語(yǔ)藝術(shù)和幼兒嬉戲的組織讓我從中有所領(lǐng)悟。各年齡段的幼兒應當知道什么，能做什么，大致可以達到什么進(jìn)展水平提出了合理期望。有了更具體、詳細的熟悉，更加深入到的來(lái)指導自己的訓練行為。同時(shí)也要將里面有利于家長(cháng)育兒方面的內容傳遞給家長(cháng)，樹(shù)立家長(cháng)正確的訓練觀(guān)，達到家園合作全都化，使孩子進(jìn)展的更好。聽(tīng)了這么多專(zhuān)家教授的講座，雖然角度各不相同，但方向目標是全都的。讓我們以正確的訓練方法去教育、引導我們的孩子。
總之，當一名幼兒老師難，當一名優(yōu)秀的幼兒老師更難。所以我們需要加倍的努力，不斷總結訓練中的心得體會(huì )，以便更好的做好骨干老師帶頭作用。讓我們一起為祖國的將來(lái)加油!
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 13
我參加了園內教師培訓，培訓我們的老師是我們學(xué)校資深老人，已經(jīng)有十多年教學(xué)經(jīng)驗，他來(lái)教導我們讓我們真正的了解到了教學(xué)的美麗。
以前我們教學(xué)從來(lái)都不知道該如何去掌握，很多時(shí)候講課都容易讓我們脫離教學(xué)的接觸，使得我們教學(xué)出現嚴重的問(wèn)題，不知道該如何學(xué)術(shù)自己的學(xué)生，也不知道該怎么吸引學(xué)生聽(tīng)課，因此教學(xué)的質(zhì)量一直都不高，導致自己教導的學(xué)生很多都不合格，讓我們的教學(xué)基礎出現了很大的問(wèn)題。這也導致了我出現了明顯的問(wèn)題。就是不能帶動(dòng)學(xué)生。
經(jīng)過(guò)了這次培訓，我明白雖然幼兒年級小，但是卻值得我們去照顧去關(guān)系他們，只要我們重視這一點(diǎn)我們就能夠完成教學(xué)的安排，把教導學(xué)生的上課過(guò)程變成一種教學(xué)方式，讓學(xué)生不斷的去學(xué)習，不斷的去提高，加大對于課堂課程的熱愛(ài)讀才是重點(diǎn)。在上課中，不能夠如同教導小學(xué)生高中生一樣，而應該，緩慢靈活，讓他們慢慢接受。
把課堂變成一場(chǎng)游戲，把知識當做一個(gè)個(gè)小故事，讓幼兒去認真學(xué)習，這才能夠讓我們的學(xué)生有更大的發(fā)展和提升，畢竟這樣的學(xué)習此時(shí)我們必然需要的發(fā)展。把課堂辦成真正的'上課地點(diǎn)這樣更有利于我們的教學(xué)，不能夠一直催促幼兒去學(xué)習，更應該給他們更多的安排給他們更多的機會(huì )，不能只照顧他們的生存和發(fā)展，永遠都不要忘記自己的責任和義務(wù)。
雖然我們教導的學(xué)生很多都是調皮搗蛋的。但是同樣他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是他們對于娛樂(lè )和故事沒(méi)有任何抵抗，把課程轉變一下形勢，讓幼兒園的學(xué)生們接受這樣的上課方式，不能死板的教學(xué)，畢竟他們還小，和他們講道理，批評都沒(méi)有什么用，因為他們不知道，很多人都沒(méi)有認識幾個(gè)字，批評會(huì )讓他們感到害怕，與其這樣，不如投其所好，讓他們接受我們的教導，讓他們去接受我們的領(lǐng)導學(xué)會(huì )更多知道更多。
這也給我們揭露了學(xué)生的內心世界，他們不是不好教導，而是沒(méi)有了解他們每個(gè)學(xué)生都有共同點(diǎn)，用有趣的教學(xué)吸引更多的學(xué)生去接受，去聽(tīng)課，這才是我們今后上課的方式，不能過(guò)于僵硬，應該要靈活的教導學(xué)生，應該用更加優(yōu)秀的學(xué)習方式，讓學(xué)生們沉浸在學(xué)習的樂(lè )趣中，體會(huì )不一樣的學(xué)習，我們主要的目標就是讓他們知道學(xué)習的快樂(lè )對學(xué)習產(chǎn)生愛(ài)好，對我們的學(xué)習任務(wù)更加好這才是最重要的。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 14
我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓。這是短暫的十天，因為學(xué)到的知識是有限的；這也是漫長(cháng)的十天，因為學(xué)習的熱情是無(wú)限的。
培訓中，我的心情一直是激動(dòng)的，或許是因為之前太久的等待，又或許是因為對工作過(guò)多的期待與向往。一直很享受這個(gè)培訓的過(guò)程，因為在我的心中，教師這個(gè)職業(yè)是崇高的、神圣的，它呵護著(zhù)每一顆幼小的心靈，滋潤著(zhù)每一棵渴望知識的幼苗。在沒(méi)有充分的心理準備以及足夠的知識儲備之前，是沒(méi)有資格去從事這份工作的。所以對于這次培訓，我格外的認真，聽(tīng)好每一節課、做好每一次筆記，用心去學(xué)習，用心去消化，為成為教師的最后一步畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號。在培訓過(guò)程中，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能、所肩負的使命，也轉變了很多不合理的教學(xué)理念。
一、幼兒教師必須要有愛(ài)心、耐心、責任心
每個(gè)小朋友都是一個(gè)小天使，也是一個(gè)小惡魔。我們有足夠的理由去愛(ài)小天使，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔，更要有強大的責任心去呵護每一個(gè)需要我們的學(xué)生。用一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心去對待每一個(gè)小朋友，在他們犯錯誤的時(shí)候，包容他們、糾正他們，讓他們在快樂(lè )中健康的'成長(cháng)；在他們遇到困難的時(shí)候，幫助他們、愛(ài)護他們，讓他們感受到來(lái)自老師的愛(ài)。讓孩子們擁有一個(gè)沒(méi)有傷痕的金色童年，就是我們最大的光榮，最高的榮耀。
二、幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養
教師在人們的心中是非常神圣的職業(yè)，人們經(jīng)常用春蠶，園丁這樣具備奉獻精神的事物來(lái)象征老師的教育教學(xué)工作，這讓即將成為教師的我感到無(wú)比的光榮與自豪。近年來(lái)，教師的高大形象在有償家教以及過(guò)節紅包中變得不再高大，少數同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會(huì )輿論的譴責，同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞，所以，了解了教師工作的特殊性，在日后的工作中，必須要嚴格要求自己，要有自己的原則，無(wú)怨無(wú)悔的為學(xué)生傳授知識，為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻。
三、幼兒教師應與時(shí)俱進(jìn)，隨時(shí)更新知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識，樹(shù)立終身學(xué)習的思想
這是一個(gè)競爭日趨激烈地社會(huì )，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì )，作為人類(lèi)靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識，在業(yè)余時(shí)間多參加職業(yè)培訓、進(jìn)修，更新自己的教學(xué)觀(guān)念以及教學(xué)方法，才能不斷適應新的學(xué)生、新的時(shí)代，才能成為一名合格的人民教師。
十天的培訓結束了，我也即將迎來(lái)新的旅途，在這十天里，我學(xué)習到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質(zhì)，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。感謝這十天里所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的十天里，擁有了應該有的過(guò)渡、轉變、以及成長(cháng)！
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 15
幼教，是我一直就很喜歡的職業(yè)，對于未來(lái)的教育生涯我也充滿(mǎn)了期待。大學(xué)的四年，我一直在努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和鍛煉專(zhuān)業(yè)能力，就是希望自己能夠盡快適應即將到來(lái)的教育教學(xué)工作。但當我現在正式的面對這個(gè)工作時(shí)，我還是有很多茫然和心慌，因為走上工作崗位就意味著(zhù)責任和付出，意味著(zhù)要做出更多的努力。而這次崗前培訓如期而來(lái)，讓我燃起了對未來(lái)幼兒。教育的信心，看到了職業(yè)起航的希望。經(jīng)過(guò)近幾天的培訓，我看到了幼兒教育課本之外的一面，了解到了幼兒教育在實(shí)施中的現狀、問(wèn)題和解決策略，對于幼教這個(gè)職業(yè)有了更深刻更全面的認識。這種認識讓我對幼教感覺(jué)似乎有些陌生，但這種陌生卻并未讓我卻步，反而激發(fā)了我對幼教工作的執著(zhù)和堅持，讓我能夠更好的展望未來(lái)。
要當好一名幼師，首先要樹(shù)立起強烈的責任心。幼兒教師看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上工作千頭萬(wàn)緒、特別復雜，要做好這些工作，一顆強烈的責任心是離不開(kāi)的。這次培訓反復的在強調一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：認真做好充分的準備迎接個(gè)全新的生活。入職前總是覺(jué)得幼教工作雖然不易，但總的來(lái)說(shuō)也不過(guò)如此，雖然會(huì )比較艱辛，但只要積極應對，總會(huì )習慣、總可做好。但經(jīng)過(guò)這次培訓，我才發(fā)現自己的想法多么幼稚，幼兒教師。從她踏上工作崗位那天開(kāi)始，就必須要會(huì )做、要能做好自己的工作，每天與孩子打交道、管理班級、組織活動(dòng)等各種事情都需要親力為，都需以一個(gè)盡善盡美的心來(lái)對待，才能不辜負孩子父母的殷切希望，才能對得起自己的工作崗位，才能對得起。教育局對我們的期望。
要當好一名幼師，其次要有愛(ài)心和耐心。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。以前覺(jué)得有愛(ài)心和耐心是非常容易做到的，但經(jīng)過(guò)這次培訓，我才發(fā)覺(jué)理想和現實(shí)的差距，要長(cháng)期保持對孩子們的愛(ài)心和耐心需要自己的堅持和修養。幼兒教師是開(kāi)啟孩子智慧最早的教師，我們要熱愛(ài)每一個(gè)孩子，不能對孩子有偏愛(ài)。如果有偏愛(ài)，被偏愛(ài)的孩子會(huì )開(kāi)心、會(huì )自信，不被偏愛(ài)的孩子會(huì )覺(jué)得自己被歧視，會(huì )顯得自卑。培訓中指出幼師要樹(shù)立“兒童第一＂”的思想，要把）童的快樂(lè )、兒童的健康成長(cháng)當成幼兒教師價(jià)值的體現。我們要尊重孩子們的性格，不要戴著(zhù)有色眼鏡看人；要尊重孩子們的人格，關(guān)心呵護他們幼小的心靈；要客觀(guān)看待孩子們的行為，不因不當行為隨意放縱自己的情緒�？傊�，愛(ài)心和耐心是一個(gè)幼師應具備的基本素養，是新教師急需培養的品質(zhì)。
要當好一名幼師，最后要有較好的方法。長(cháng)達四年的大學(xué)教育，讓我們積累了豐富的理論知識，在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓中，我們看到了理論與實(shí)際之間并不是可以生搬硬套的，很多方法的運用是有技巧的，教育教學(xué)是要講究場(chǎng)景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒教師，要擔負好自己的職責，教育教學(xué)必須要學(xué)會(huì )較好的`方法。
一是要向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，學(xué)習他們實(shí)事求是，針對不同學(xué)生、不同場(chǎng)景的“土方法、土技巧”，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊含的教學(xué)藝術(shù)，并將之運用到自己的實(shí)際工作中。
二是要學(xué)會(huì )探索和嘗試，在工作中多思考、多總結，利用各種各樣豐富多彩的活動(dòng)，引導他們積極向上，做有愛(ài)心、有責任心、有。集體感的好孩子。
三是要尊兒童發(fā)展的個(gè)體差異和發(fā)展規律，要保護孩子們的好奇心，保護他們過(guò)人的創(chuàng )造力和求知欲，要最大限度地滿(mǎn)足和支持幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需
孩子們來(lái)到幼兒園是一張白紙，如何培養關(guān)鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師，我們也是一張張白紙，我們的未來(lái)關(guān)鍵也在于我們如何描繪。因此，我們必須以一顆積極上進(jìn)、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來(lái)的教育教學(xué)生活，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻，為自己的青春描繪上最美的畫(huà)卷。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 16
我是我們幼兒園的一名新教師，這一周在我正式進(jìn)入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓，在我的印象中，好像所有的工作崗位在新員工都會(huì )有“崗前培訓”，不過(guò)也能夠理解，因為我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場(chǎng)所的了解程度肯定不足，所以通過(guò)崗前培訓就能夠幫助我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新教師，通過(guò)這一次的崗前培訓，也確實(shí)給了我許多的幫助，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規定，可以幫助我少犯錯誤或者是不犯錯誤，同時(shí)還讓我進(jìn)一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德認識，相信會(huì )給我后面的幼兒教學(xué)管理工作提供許多的幫助。下面，就是我對此次培訓的具體的心得體會(huì )了。
一、思想上的認識
這一次的培訓都是學(xué)校的各位前輩老師來(lái)給我們培訓的，所以他們都是“身經(jīng)百戰的戰士”了，在培訓中他們從他們自己親身的幼兒管理教學(xué)工作出發(fā)，給我們講解教育幼兒會(huì )遇到非常多的困難，因為幼兒對許多的道理都是懵懂的狀態(tài)的，再加上他們活潑好動(dòng)的天性，所以管理的難度非常大，但是看到各位老師們講解，讓我對于幼師的工作有了更深的認識，再通過(guò)他們的`再三強調，讓我知道了一個(gè)各個(gè)的幼師必須要認真對待所有的學(xué)生，對學(xué)生必須要尊重和理解，能夠關(guān)心他們的健康和安全�？吹礁魑桓魑焕蠋熒髦氐谋砬�，也讓我更加重視起來(lái)。
二、工作技巧上的認識
各位老師用自己的教學(xué)管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時(shí)遇到的各種情況和處理方法，并且設例各種突發(fā)情況，讓我們各種說(shuō)出自己的解決措施，并且給我們評分做評價(jià)，這樣的培訓方既讓我學(xué)習到了各位老師的優(yōu)秀教學(xué)方法，也讓我鍛煉了自己的遇事處理的能力，知道了要做事臨危不懼，要能夠先讓自己冷靜下來(lái)，去做出最正確的判斷。不過(guò)老師也告訴我們這是給了我們思考的時(shí)間，而事情發(fā)生的時(shí)候都是突然的，需要我們立即做出最正確的判斷，所以希望我們在以后工作的時(shí)候一定要嚴格按照幼兒園的規定來(lái)，盡可能地減少突發(fā)情況的出現，并且還要自己多去學(xué)習，這樣才能夠有更多的解決問(wèn)題的方法。
三、自身的認識
因為幼兒正處于模仿能力最強的階段，所以我們教師一舉一動(dòng)一言一行都很有可能讓幼兒學(xué)習模仿到，所以我們幼師自身必須要嚴格按照教師的規定來(lái)，注意自己的言行，要做到有禮儀有規范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學(xué)習到不好的行為，并且讓他們從我們幼師的身上學(xué)習到好的行為素質(zhì)。
學(xué)前教育崗前培訓心得體會(huì ) 17
在訓練中，老師要用自己的行動(dòng)去感染同學(xué)，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)同學(xué)，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學(xué)只有感受到老師的和善和真誠愛(ài)心，才樂(lè )于聽(tīng)從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會(huì )，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè )表現給同學(xué)，與同學(xué)通過(guò)相互溝通達到心與心的溝通。老師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓同學(xué)情愿接受，達到訓練的目的。暖人話(huà)語(yǔ)，滋潤心田。暖和的的話(huà)語(yǔ)，可以使同學(xué)深深感到老師真誠的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。老師對同學(xué)還要有一種布滿(mǎn)責任感和理智感的愛(ài)，這種愛(ài)就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
除了更新自己的訓練教學(xué)理念之外，我們還需要結合個(gè)人狀況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應用它們。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)覺(jué)和自我完善的過(guò)程，除了需要不斷客觀(guān)的看待“過(guò)去的我”，我們更需要一份長(cháng)久的熱忱，一份對訓練、對同學(xué)、對社會(huì )的神圣信仰與追求!
有人說(shuō)，老師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說(shuō)，老師就象一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，需要汲取多方面的養分：有科學(xué)的訓練思想，有先進(jìn)的訓練理念，有符合時(shí)代特點(diǎn)的訓練言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的`教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開(kāi)拓進(jìn)取的精神。 為了達到這一目標，我始終在做著(zhù)一個(gè)“好同學(xué)”。多年來(lái)，在教學(xué)工作的同時(shí)，我主動(dòng)學(xué)習先進(jìn)的訓練教學(xué)理念。新課程改革這股春風(fēng)吹來(lái)之后，我更感覺(jué)到如魚(yú)得水，反復翻閱新課標，領(lǐng)略了并有所體會(huì )其中的真諦，在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思。學(xué)校組織的各項活動(dòng)，我都主動(dòng)參與。 “老師應有一種苦讀，苦學(xué)的精神�！笨嘧x、苦學(xué)應當是老師的“天性”。學(xué)習討論新課標新課程，讓我有了方向從學(xué)習中我懂的了 “三人行必有我師焉”的道理。我在不斷的學(xué)習，也在不斷的討論、不斷的探究，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，精確把握教學(xué)的尺度。討論中考題體會(huì )其中蘊涵著(zhù)的教學(xué)思想，教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也準時(shí)去應用。我和同學(xué)們相互學(xué)習，共同成長(cháng)。我想，所謂的教學(xué)相長(cháng)就是這個(gè)意思吧! 如此種種，我在做“好同學(xué)”的基礎上，也在努力的做好老師。做“好同學(xué)”是磨練我的重要歷程;而做一名好老師是我的終極目標�？傊�，連續訓練學(xué)習的收獲是特別豐富，它引發(fā)我更多的思索，也讓我收獲了許多的學(xué)問(wèn)。然而，期待將來(lái)，我知道前方的道路依舊是曲折的，究竟這些思索和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是 7 / 9 真正達到培訓的目的。最終用一句話(huà)和大家共勉：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
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