培訓心得體會(huì )【推薦】
我們有一些啟發(fā)后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編精心整理的培訓心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
培訓心得體會(huì )1
xx年xx月xx號XX支行特意為新入行員工舉辦了一次培訓，我很榮幸的參加此次培訓，通過(guò)這次培訓，讓我了解了更多關(guān)于中國郵政儲蓄銀行的歷史、業(yè)務(wù)、前景。此次培訓行里還安排各個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導為我們講課，讓我獲益良多�，F在，短暫的培訓結束了，可是在培訓過(guò)程中的體會(huì )、感想等卻深深地影響了我，使我對郵政儲蓄銀行未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)信心，并且自己也有了努力的方向和奮斗的目標�，F將我的培訓心得總結為以下：
俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，凡事都講求規矩，講求制度。中國郵政儲蓄銀行作為后起之兵，雖然在全國有3.6萬(wàn)多個(gè)分支機構，而且大部分分布在農村，資源豐富，客戶(hù)也多，但是在很多方面還不如其它商業(yè)銀行，比如業(yè)務(wù)相對來(lái)說(shuō)少一些，中上層客戶(hù)以及高端客戶(hù)很少，不過(guò)這不是問(wèn)題，中國郵政儲蓄銀行一定會(huì )迎頭趕上如果沒(méi)有發(fā)展一切都會(huì )停滯不前，如果沒(méi)有發(fā)展郵政儲蓄銀行將不會(huì )進(jìn)步。我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待郵政儲蓄的未來(lái)，一定要有一個(gè)目標在心中，沿著(zhù)這個(gè)邊一直往前走，并以此來(lái)激勵自己，使自己不斷進(jìn)步。
無(wú)論在哪行工作，首要是你喜歡這份工作，只有喜歡這份工作，你才有熱情去為這份工作奉獻自己。杜主任為我們講解了郵政儲蓄的昨天、今天、明天，讓我對郵政儲蓄的發(fā)展充滿(mǎn)信心；、會(huì )計核算部、資產(chǎn)部的各個(gè)領(lǐng)導也為我們講了精彩的一課，使我對各個(gè)業(yè)務(wù)都有了一定的了解，有些平時(shí)不知道的這下似乎全明白了。在前臺工作，整天面對的都是客戶(hù)，打交道最多的也是客戶(hù)，因此如何為客戶(hù)服務(wù)成為工作的重要組成部分，其中相當重要的一部分就是熟悉業(yè)務(wù)。當客戶(hù)有問(wèn)題咨詢(xún)時(shí)，如果我們自己都不了解業(yè)務(wù)，又怎么能為客戶(hù)解答呢，當客戶(hù)對我們的服務(wù)不滿(mǎn)意時(shí)，我們的客戶(hù)又怎能變多呢，這都是一環(huán)扣一環(huán)的鏈子，只要一環(huán)沒(méi)做好，將影響整個(gè)事情的發(fā)展。
培訓的時(shí)間是短暫的，但學(xué)習的體會(huì )是永久的。在今后的工作中，我將會(huì )以此為基礎繼續深化和拓展自己的知識面，正視自身存在的問(wèn)題與不足，努力奮進(jìn)，積極提升自身綜合素質(zhì)，培養健康的道德情操，以回報各位領(lǐng)導的關(guān)懷。
培訓心得體會(huì )2
接到公司電話(huà)，讓我寫(xiě)下關(guān)于20xx年店長(cháng)培訓班的心得體會(huì )，思緒就被拉到了那段令人刻骨銘心的時(shí)間。想到了公司所有的可愛(ài)可敬的老師，想到了我們小組的可愛(ài)面孔。我在想對于培訓班，它給予我最大的感受是什么呢？我要用什么方式與大家分享呢？我想只能把我培訓前后各個(gè)方面的變化真誠表達出來(lái)，才能對得起公司對此付出的努力，以及各位同仁們的期望。
培訓前狀態(tài)：
一、心態(tài)
在培訓之前，文化巷店已經(jīng)營(yíng)兩年時(shí)間，創(chuàng )業(yè)的激情慢慢退去，心里對于它的意義可能只是一種謀生的手段。它能創(chuàng )造高的業(yè)績(jì)，我能有理想的收入，那它就有存在的價(jià)值和意義�，F實(shí)也好，但是除了利益外，我從沒(méi)想過(guò)它能對我產(chǎn)生什么樣影響。
二、簡(jiǎn)單的運行操作
日常的經(jīng)營(yíng)中，只是按照開(kāi)業(yè)培訓老師的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作復制，每天的經(jīng)營(yíng)就僅僅是有人接待，沒(méi)人休息。成交率和單筆金額雖然每天核算，分析僅僅只是“今天成交率挺高的，明天加油多連帶”“成交率不是很高，明天加油��！”等等，但是對于現在平均的成交率和單筆金額沒(méi)有太多概念，之后的目標有能達到多少更是沒(méi)有計劃和促進(jìn)。
三、店面管理不得其法
在店面管理中，遇到問(wèn)題會(huì )去想辦法，比如說(shuō)有嘗試通過(guò)照片展示化妝的各個(gè)步驟，然后設計成海報，既能讓顧客了解化妝的方法，也能吸引顧客目光，延長(cháng)待店時(shí)間。但是想法也許是好的，如何與業(yè)績(jì)結合，與活動(dòng)結合，讓好的想法發(fā)揮出效果這才是最重要的。而不僅僅只是一個(gè)漂亮的展示，在培訓之前應該說(shuō)是沒(méi)有這方面的思路的。
四、員工管理欠方法
在之前的想法中，僅僅就是找幾個(gè)漂亮的小姑娘，培訓下產(chǎn)品知識，然后讓他們努力銷(xiāo)售，用各種的銷(xiāo)售任務(wù)和工資掛鉤。平時(shí)的管理也僅僅只是表面的規章制度的要求，但是對于員工個(gè)人，卻從沒(méi)有對他們進(jìn)行業(yè)務(wù)和能力的提高管理。
培訓后的狀態(tài)：
一、心態(tài)
培訓其實(shí)帶給我很多很多的心理沖擊，為什么用“沖擊”？因為它顛覆了之前店面在我心里的感受。以前的它是賺錢(qián)的工具，謀生的手段，但是現在他卻是我的“事業(yè)”。我已經(jīng)把它當做鍛煉自我，挑戰自我的利器！這并不是高尚的認為“少了些銅臭味，多了些理想”，而是除了利潤之外，我考慮的是在店面經(jīng)營(yíng)中我應該積累的經(jīng)驗，應該學(xué)會(huì )些什么，應該調整自己的那些方面！在我的人生路上，它不僅僅只是一段旅程，而希望它是一次攀越，一次征服，一次成功！
二、激情的力量
在整個(gè)培訓中，印象特別深刻的是公司所有人身上的激情。激情是一種很奇妙的感覺(jué)，但是卻能讓人充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)希望。不知大家有沒(méi)有這樣的感覺(jué)，當員工精神狀態(tài)非常好的時(shí)候，不光服務(wù)態(tài)度好，同事關(guān)系好，業(yè)績(jì)也肯定非常好！培訓后就會(huì )有意識的調整這種氣場(chǎng)，不僅員工心情好，顧客心情好，我自己的心情也會(huì )非常好！
三、科學(xué)的管理方法
在培訓中老師講了好多方法，都是實(shí)戰性非常強的。當我聽(tīng)到這些問(wèn)題和方法后非常受用，但是也非常佩服公司會(huì )對一線(xiàn)銷(xiāo)售情況如此把握，后打聽(tīng)到老師們并不是整天呆辦公室閉門(mén)造車(chē)！而是都會(huì )不定期做銷(xiāo)售工作，如此才能了解店面和顧客的細枝末節！培訓之后好多方法的有非常好的效果，SWOT方法讓我的工作有計劃，數據分析讓我對店面情況了如指掌，才能發(fā)現問(wèn)題，找到解決辦法！
四、員工狀態(tài)把握及持續改進(jìn)
培訓之后讓我意識到員工管理的重要性，所以現在不僅僅只是產(chǎn)品知識的培訓，我們已經(jīng)在做其他相關(guān)知識的培訓。不僅我來(lái)講，員工也可以自己講解。不僅是產(chǎn)品，也可以是孕婦使用化妝品的禁忌。培訓的方式和考核可以多樣化！另外，在給員工銷(xiāo)售目標的時(shí)候，也會(huì )告訴她怎么去分解，怎么去達成。在狀態(tài)上，如何鼓勵以及如何讓她能進(jìn)行自我的調整，也是非常重要的管理。
這次培訓我想除了我之外肯定還有非常多的人很受用，我總結公司舉辦成功原因有幾個(gè)：準備充分；安排合理；方法得當；可操作性強；親人般溫暖！另在這段時(shí)間中，讓我感觸最深的其實(shí)是“激情與堅持”！堅持的意義來(lái)的如此深刻，我想成功必須經(jīng)受“堅持的煎熬”！大家都有各自堅持的理由和原因，就讓我們一起咬緊牙關(guān)，深呼一口氣，再堅持吧！
培訓心得體會(huì )3
20xx年9月24日至29日，公司安排我們到武漢電力技術(shù)學(xué)校，進(jìn)行了為期6天的高壓電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓，為以后我司10KV配電室的運行、維護、管理奠定基礎，培養人才，并取得國家電監局頒發(fā)的電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)證�；仡檸滋靵�(lái)的培訓學(xué)習，感觸很深，受益匪淺。簡(jiǎn)單概括，最重要有2點(diǎn)收獲是：學(xué)習中對電工作業(yè)安全方面的了解和認識，以及對進(jìn)網(wǎng)作業(yè)培訓中的專(zhuān)業(yè)理論知識的掌握。
下面，就這次學(xué)習的體會(huì )，結合自身工作實(shí)際，作如下總結。
第一，安全方面：
通過(guò)學(xué)習初步認識和了解了電工的基礎知識、觸電危害和互救、電器安全工作與措施、電氣安全用具與安全標志、什么是直接接觸電擊防護、間接接觸電擊防護、電氣防火防爆、防雷與防靜電等方面的安全隱患和防治等，讓我從不懂到初步了解的過(guò)程中，學(xué)到了很多對我以后的工作很有幫助的知識和理論，為我今后的工作奠定了良好的基礎。更重要的是我學(xué)會(huì )了在工作中如何去安全操作和自我保護的能力等。
第二，專(zhuān)業(yè)理論知識
使我受益最大的還是專(zhuān)業(yè)理論方面的知識，我懂得了電力系統的基本知識和變電所工作的重要性。讓我認識了變壓器、高壓斷路器、隔離開(kāi)關(guān)和熔斷器等。學(xué)習到了變壓器的運行，互感器的作用，高壓斷路器的用途和隔離開(kāi)關(guān)的作用、分類(lèi)和型號。在什么情況下高壓負荷開(kāi)關(guān)與高壓熔斷器配合使用由熔斷器起短路保護作用；在什么情況下高壓電容器組的投入或退出運行應根據無(wú)功潮流、負荷功率因數和電壓等情況確定。印象最深的課程有：
1，變電一次、二次，在35KV教學(xué)變電站內進(jìn)行。這部分老師采用了理論聯(lián)系實(shí)物得教學(xué)方法，使我們對變電站一、二次系統設備有了更清楚的認識，對電力系統、變電站有了更深刻得認識，理論和實(shí)踐都得到了很大的提高。
2，是觸電急救，電是生產(chǎn)和生活的基本能源，具有極大的危險性和破壞性，操作使用不當就會(huì )危及人們的生命、財產(chǎn)。每個(gè)電氣工作人員都必須熟練掌握觸電急救的方法。課上，老師用假人教我們怎么樣對觸電的傷員進(jìn)行觸電急救，在老師的指導下，我們都學(xué)會(huì )了如何對觸電的人員進(jìn)行急救。
3，是安全工器具與電工儀表，工作中，我們經(jīng)常使用各種安全工器具，這些工具不僅是用來(lái)完成工作任務(wù)，而且對保護人身安全起著(zhù)重要的作用。如防止人身電擊、電弧灼傷、高空摔倒等。所以電氣
作業(yè)人員要對各種電氣安全用具得基本結構、性能有所了解。培訓時(shí)，老師拿來(lái)了很多安全工器具和儀表，都一一給我們講解它得結構、原理和使用方法等。
4、實(shí)際操作的學(xué)習和掌握。在實(shí)際操作學(xué)習中，認識了電工常用的基本工具，怎么樣來(lái)操作安裝工具；還學(xué)會(huì )了如何檢查和使用絕緣手套等絕緣用具。尤其是一些模擬活動(dòng)使人身臨其境，培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)。知道操作的時(shí)候要心細、謹慎，避免觸電及意外受傷等危險事故的發(fā)生。通過(guò)實(shí)操，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野，增強了我的動(dòng)手操作的能力，和實(shí)際運用能力
通過(guò)這次培訓學(xué)習，使我對變電站有了全面的認識，無(wú)論使理論知識，還是實(shí)際操作上都得到了很大的提高，認識到了自身存在得不足，只有不斷地學(xué)習總結，踏踏實(shí)實(shí)的做好每件事，不斷提升自身的技能水平，努力做一名優(yōu)秀的電氣工作者，為公司的明天作出自己最大的貢獻。
此次培訓雖然已經(jīng)結束，但我從中學(xué)到的知識將使我終身受益！在此特別感謝公司對此次培訓學(xué)習的組織及關(guān)心！
感謝武漢電力技術(shù)學(xué)校培訓中心的老師們！
培訓心得體會(huì )4
今年暑假，我有幸參加了教育局精心組織和安排的為期兩天的中小學(xué)校長(cháng)培訓。作為一個(gè)中學(xué)校長(cháng)，通過(guò)原汁原味的學(xué)習，聽(tīng)取專(zhuān)家講座，進(jìn)一步開(kāi)闊了眼界、拓寬了思維，因而在前期工作中產(chǎn)生的困惑及沒(méi)解決的問(wèn)題此時(shí)也有了一個(gè)清晰的思路；對如何辦學(xué)，如何治校，有了更好的認識。
一、努力提升校長(cháng)的人格魅力
蘇君陽(yáng)教授在校長(cháng)具備的素質(zhì)中提到，優(yōu)秀的校長(cháng)都具有極強的人格魅力，都能用自己的品格影響教師，用人格魅力感染教師，以身作則，團結務(wù)實(shí)，極大地調動(dòng)教師工作的積極性。校長(cháng)的人格魅力是團隊建設的靈魂，是學(xué)校和諧發(fā)展的根本。校長(cháng)要做到正直公道，與同事相處時(shí)要以信為先，以誠為本，以和為貴，用自身的人格魅力感染、鼓舞教師。當教師取得成績(jì)時(shí)，及時(shí)地送上真誠的祝福；當有的工作做得不盡人意時(shí)，少一些批評與埋怨，多一些提示與點(diǎn)撥；當教師遇到困難時(shí)，盡自己所能給予無(wú)私的幫助�！坝H和”是校長(cháng)應有的一種意識，更是一種精神，它反映的是校長(cháng)對教師的一種愛(ài)。這種愛(ài)是一種信任，這種愛(ài)是一種尊重，這種愛(ài)更是一種鞭策，同時(shí)，這種愛(ài)還是一個(gè)教育過(guò)程，能激發(fā)教師的主人翁意識，激活他們工作的主動(dòng)精神。
校長(cháng)要有為師生服務(wù)的意識，盡可能地滿(mǎn)足廣大師生的合理要求和期望，贏(yíng)得他們的理解、信任和支持。要敢于承擔責任，推功攬過(guò)。唯其如此全體教職員工才會(huì )無(wú)怨無(wú)悔地為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力，從而呈現的是“一個(gè)好漢大家幫”的工作局面。
二、樹(shù)立以人為本的管理理念
根據學(xué)校教育“培養人，管理人”這一特殊性，在管理中加大感情投入，教師的工作質(zhì)量來(lái)源于本身的狀態(tài)，教師要在工作中得到幸福，就應該盡可能地為其創(chuàng )造優(yōu)越的條件，讓教師擁有快樂(lè )的心情，從而快樂(lè )地教學(xué)，進(jìn)而營(yíng)造快樂(lè )的課堂。例如：某位教師的家庭中有了困難，學(xué)校及時(shí)的慰問(wèn)、安撫就能使其安心、舒心的教學(xué)；哪個(gè)教師工作中有了坎，領(lǐng)導及時(shí)而耐心的疏導，就能霎時(shí)打開(kāi)其心結，使其歡心、傾心的忘我的工作。樹(shù)立了以人為本的管理理念，學(xué)校才能有特點(diǎn)，班級才能有特色，學(xué)生才能有特長(cháng)，最終每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展才能有發(fā)展的空間。所以，在以人為本的管理理念下，教師和學(xué)生潛能的最大發(fā)揮，正是學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的必要條件。
三、發(fā)揚大愛(ài)育人的教育思想
用“擁有一顆大愛(ài)之心”形容孫蒲遠老師都不足以表達其愛(ài)心，我覺(jué)得她整個(gè)人都是由愛(ài)幻化而來(lái)——她走著(zhù)，實(shí)際上就是愛(ài)在行走；她走到哪里，愛(ài)就到哪里；她往講臺上上一站，愛(ài)先著(zhù)陸。她用一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)的案例向我們詮釋了一名教師的愛(ài)，我讀出了她對每一給孩子的關(guān)注、包容、耐心、執著(zhù)、了解、呵護、尊重、期望？？原來(lái)這就是愛(ài)！在教育一線(xiàn)上行走了四、五十年，最繁重的工作、最復雜的班級、最頑劣的學(xué)生，嘔心瀝血，她卻從未覺(jué)得累，什么力量支撐著(zhù)她？是那份對學(xué)生的愛(ài)、對教師工作的愛(ài)！如果我們每一個(gè)教育工作者，都能懷揣著(zhù)對教育美好遠景的一份責任和使命，那么我們的學(xué)校就會(huì )打造成真正的精品學(xué)校。
培訓時(shí)間雖短，但收獲頗豐。作為一名校長(cháng)，我們應該做的是不要再找任何借口，應該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者，與全體教師共同尋求現代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想、新方法管理和指導學(xué)校的各項工作，努力成為教育的智者。
培訓心得體會(huì )5
3月21到4月17日，本人受組織指派，參加在市黨校舉辦的全市科級女干部培訓班學(xué)習。截至目前，培訓班歷時(shí)五天，省內有關(guān)教授、專(zhuān)家及市相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導就“全面推進(jìn)依法治國、推動(dòng)體制、男女平等基本國策、中國特色的科學(xué)內涵、領(lǐng)導干部要增強謀略意識、加快旅游發(fā)展、推進(jìn)文化強國等七個(gè)個(gè)專(zhuān)題，進(jìn)行了深入淺出、有理有據的講解�？芍^內容豐富、講解透徹，使聽(tīng)者頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習體會(huì )和心得。
一、進(jìn)一步強化了對精神的學(xué)習和理解
梁三利教授就后，全面推進(jìn)依法治國進(jìn)行了全新的闡釋?zhuān)ㄔO法治國家的迫切性，將對是否依法守法作為考察干部的前提條件，每一位干部都要對法律敬畏、對人民敬重。陳蔚教授解讀“推進(jìn)體制”，使我們更加清楚的認識到，我國為什么要進(jìn)行體制，30年體制的認識和實(shí)踐，進(jìn)一步明確了中國特色發(fā)展道路和推進(jìn)體質(zhì)的新論斷，并制定了落實(shí)人民的七項舉措。我們在工作中必須堅持依法行政、公正司法，要堅持以人為本，強化群眾工作的能力。
二、學(xué)習了領(lǐng)導者的用權和溝通藝術(shù)，有助于提高工作藝術(shù)
在培訓中，柴宇球將的《領(lǐng)導干部要增強謀略意識》一課中，領(lǐng)導者的用權藝術(shù)和溝通藝術(shù)也非常有用，講的是藝術(shù)，更勝作方法和工作策略。
溝通藝術(shù)，講的是在現代社會(huì )里，一個(gè)人的成功與其溝通技能密切相關(guān)，一個(gè)組織的績(jì)效能否提升與其內外部溝通狀態(tài)也息息相關(guān)。
有效的溝通能更快地解決問(wèn)題；更果斷地做出決策；更融洽地營(yíng)造交談氣氛；更密切地建立商務(wù)關(guān)系；更專(zhuān)業(yè)地樹(shù)立公共形象；更快地從眾多求職者中脫穎而出要學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )處事，與同級會(huì )溝通，與下級會(huì )溝通，與上級也要會(huì )溝通，與媒體與自己也要會(huì )溝通，要以誠相待以禮相待，要講究語(yǔ)言語(yǔ)調也要肢體和動(dòng)作。
另外，還聽(tīng)取了男女平等、打造旅游城市和文化強國報告，也頗有收獲�？傊�，五天的學(xué)習，內容很充實(shí)，收獲很。
培訓心得體會(huì )6
懷著(zhù)期待與興奮，終于迎來(lái)了xx銀行xx市分行新入行員工培訓。培訓時(shí)間雖然不長(cháng)，只有兩天，但這次的崗前培訓對我的意義是巨大的，它作為一個(gè)過(guò)渡，一個(gè)橋梁，讓我從學(xué)習走向實(shí)踐，收獲的遠比想象中的豐富。
人力資源部的領(lǐng)導和同事們對這次培訓做了相當合理的計劃。
第一天，首先迎來(lái)的是財會(huì )部的朱經(jīng)理的授課，他仔細地講解了xx的會(huì )計體制，員工應該有的工作態(tài)度，禮儀，鼓勵我們多學(xué)習，多向有經(jīng)驗的同事請教，多考取證書(shū)，豐富自己。接著(zhù)，x姐也詳細講解了柜面業(yè)務(wù)，我們花了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習柜面業(yè)務(wù)操作流程，讓我由原先的不了解到現在的基本掌握。作為一名柜員，每天與客戶(hù)接觸，與現金接觸，必須要加強風(fēng)險意識，必須合規操作，必須加強服務(wù)意識，與客戶(hù)交朋友，有效率地溝通。柜員的責任重大，必須認真對待。
晚上，人力資源的x主任，講述了xx市分行的整體概況，以及xxx行長(cháng)的“我心中的xx市分行”內容詳實(shí)，振奮人心。xx市分行最近幾年發(fā)展迅速，各項指標都位居全省各地區分行的前列。x行長(cháng)的話(huà)深入我心，他對x行員工的殷切期望躍然于字里行間，“目標，責任，能力，激情“這八個(gè)字，在xx員工的日常行為舉止中必須得到充分體現。尤其對于我們這些剛畢業(yè)，即將進(jìn)入到xx工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是要時(shí)刻銘記。要做一個(gè)目標明確，責任心強，有能力，充滿(mǎn)激情的人。我記下了。
第二天，個(gè)人金融部x主任，電子銀行x主任等介紹了x行主要產(chǎn)品、個(gè)人金融發(fā)展戰略、銀行相關(guān)法律知識、x行的電子銀行等，讓我們對xx幾個(gè)主要部門(mén)的業(yè)務(wù)情況有了初步的了解。
這次的培訓匯集了許多領(lǐng)導和前輩的智慧和辛勤勞動(dòng)，他們總結了自己十幾年甚至幾十年的工作經(jīng)驗，讓我們在如此短暫的時(shí)間里學(xué)習到了銀行主要業(yè)務(wù)知識，把我們領(lǐng)進(jìn)了xx銀行的大門(mén)，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了優(yōu)秀xx人的風(fēng)采。
培訓心得體會(huì )7
社會(huì )在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當今社會(huì )里仍然充斥著(zhù)各種誘惑，人的思想和觀(guān)念難免會(huì )受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕，作為一名教師，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，我們所面對的是學(xué)生，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。
通過(guò)法制教育學(xué)習。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)、正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，徹底找出自己思想、作風(fēng)、制度、紀律等方面存在的突出問(wèn)題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動(dòng)，嚴格規范自己的一言一行，做到全心全意的為信合服務(wù)，為儲戶(hù)服務(wù)。生活作風(fēng)上，能夠牢記“自重、自省、自警、自勵”的教導，用工作紀律嚴格約束自己，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)。反對拜金主義、享樂(lè )主義和極端個(gè)人主義，勤勤懇懇辦事，堂堂正正做人。
目前，通過(guò)學(xué)習我法律意識明顯增強，依法工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，工作質(zhì)量和工作效率明顯提升，存在的問(wèn)題得到有效解決，通過(guò)法制教育的學(xué)習，可以時(shí)刻讓我們進(jìn)行自我約束，增強防范意識，擺正自己的位置，明確自己的職責，能夠做到嚴以律己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。
法制學(xué)習的目的不但是要求我們進(jìn)行自我約束，同時(shí)還能增強處理突發(fā)事件的能力，遇到險情能夠作到觸變不驚，臨危不懼，能夠機警的去應對所面臨的險境，能夠采取恰當的方法去解決遇到的難題，能夠果斷勇敢的去化解各種危機，當國家財產(chǎn)受到威脅時(shí)能夠義無(wú)返顧的去保護財產(chǎn)，與不法分子斗爭，保護集體利益。
通過(guò)法制教育的學(xué)習，我們不但更新了觀(guān)念，改善了思想，同時(shí)也更加了解了當前的社會(huì )形式及發(fā)展趨勢，我們今后在工作中將面臨更大的挑戰和考驗，只有在不斷的學(xué)習中才會(huì )進(jìn)步，學(xué)習的過(guò)程也是我們成長(cháng)的過(guò)程，更是使思想不斷成熟的過(guò)程。法制教育的學(xué)習我們應該繼續的堅持下去，在學(xué)習中不斷的進(jìn)步我們的工作也才會(huì )取得更好的成績(jì)！我們的人生軌跡也才會(huì )留下更好的印記！
今后的努力方向：一是始終堅持法制教育學(xué)習，不斷提醒自己作為一名教師所要履行的'職責，重點(diǎn)加強法制教育學(xué)習，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線(xiàn)，警惕各種不良思想的侵蝕。二是要進(jìn)一步提高防范意識和自我防范能力。
培訓心得體會(huì )8
20xx年x月x日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機會(huì )，很榮幸我參加了廣西區域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓班，人生處處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是教師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。
4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于大學(xué)4年的學(xué)習時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門(mén)，為什么不是學(xué)會(huì )，因為我們的頭腦是需要點(diǎn)明的火把，不是需要填滿(mǎn)的容器。知識是永遠也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了知識的引子，剩下的就是需要自己提供能量來(lái)燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。
在這幾天的學(xué)習時(shí)間里，授課老師為我們講解了管人與理事的七項能力和精益思維與精細化運用。首先提出的是“何謂管理”，管理的“管”就是管人，管理的“理”就是理事，作為一名管理者，除了需要具備基礎的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力之外，更為重要的事需要具備適應職位要求的管理能力。如何更好地實(shí)現管理者的角色改變，提升管理者的核心管理能力，需要我從本次學(xué)科課程中老師所講授的七項能力出發(fā)——選人、用人、育人、計劃、組織、領(lǐng)導、實(shí)施。在課程模型當中，根據人的性格特質(zhì)旋律，可以將人分為四種類(lèi)型的性格特質(zhì)，不同的人不同性格特質(zhì)，以此知人善任，達到知己知彼好管理，打造優(yōu)配團隊，同時(shí)我也會(huì )根據屬于我自己的性格特質(zhì)，揚長(cháng)避短，做出
作為一個(gè)管理者的角色改變。
而在接下來(lái)的學(xué)習當中，如何實(shí)現效益最大化，就需要管理者發(fā)揮積極的效用，管理的職能和過(guò)程中，更好的計劃、組織、領(lǐng)導和控制就顯得尤為重要。通過(guò)項目體驗：龍族密藏，為了使效益最大化，樹(shù)立一個(gè)目標，制定一個(gè)完善的計劃顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項目體驗小組卻存在著(zhù)一個(gè)致命的錯誤，沒(méi)有設立一個(gè)目標就盲目地計劃，現實(shí)生活當中，計劃是為了目標服務(wù)的，當一個(gè)目標沒(méi)有明確是，所有完美的計劃也都顯得沒(méi)有指向性，也就談不上效益最大化。首先計劃的作用就是目標管理、提升績(jì)效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、減少浪費。
當管理者要打造激情團隊時(shí)，管人就需要因人而異，所謂的領(lǐng)導就是指導、激勵和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵人們稱(chēng)為績(jì)效的杰出者，更好的控制達到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同個(gè)性特質(zhì)下屬員工的工作熱情，激勵員工的三個(gè)要素：以被激勵者為中心，以個(gè)性化激勵為基本點(diǎn)，以員工內心需求為基本點(diǎn)。除了管理者需要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當然這也需要根據自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來(lái)說(shuō)就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。
下一課程精益思維與精細化運用當中，主要是通過(guò)運營(yíng)沙盤(pán)類(lèi)的模擬課程，運用企業(yè)運行管理與財務(wù)的關(guān)聯(lián)，建立全盤(pán)理解，是我充分理解了各種財務(wù)概念和術(shù)語(yǔ)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的真正含義。一個(gè)企
業(yè)如何達到精細化運營(yíng)，需要的并不是如何重大轟動(dòng)的決策，而是在細節上如何更精細的運用，降本增效最主要的就是降本，減少浪費表現。浪費主要就是體現在四個(gè)方面：人：無(wú)功動(dòng)作，等待；機：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過(guò)度。就像老師所說(shuō)，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細節的改善都體現著(zhù)精細化運營(yíng)，小環(huán)節改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結果。通過(guò)沙盤(pán)模擬運營(yíng)，能讓我建立大局觀(guān)，在細節處理的過(guò)程中，細節的計算和運用影響著(zhù)整個(gè)結果。
總的而言，本次的培訓學(xué)習中，首先讓我對管人和理事有個(gè)更深層次的認識，從選人、用人、育人、計劃、組織、領(lǐng)導、控制的七項能力實(shí)現作為一個(gè)管理者自我的角色改變。運用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來(lái)達到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨綢繆事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績(jì)，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹(shù)立精細化管理的概念，建立全局觀(guān)，運用所學(xué)知識為企業(yè)增添一份動(dòng)力。
培訓心得體會(huì )9
我很榮幸地參加了xx的農業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟人專(zhuān)題培訓班學(xué)習。雖然培訓時(shí)間不長(cháng)，但收獲頗大，感想也頗多。下面，我就此次學(xué)習培訓的經(jīng)歷，簡(jiǎn)要地談幾點(diǎn)感受。
一、學(xué)習培訓的經(jīng)歷回顧
此次培訓時(shí)間簡(jiǎn)短，但內容豐富，做到了理論與實(shí)踐相結合，既有課堂教學(xué)又有實(shí)地考察。我們聆聽(tīng)了xxx教授對土地流轉政策的獨到見(jiàn)解，xxx教授對發(fā)展農業(yè)產(chǎn)業(yè)化合作經(jīng)營(yíng)、走社會(huì )主義現代農業(yè)道路的戰略分析，xx律師對企業(yè)上市路徑選擇的意見(jiàn)建議，等等。同時(shí)還實(shí)地考察學(xué)習了國家現代農業(yè)示范基xx農業(yè)示范基地，xxx蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，xx料酒行業(yè)領(lǐng)導品牌xx有限公司，等等。通過(guò)課堂學(xué)習，豐富了理論知識，提升了思維能力；通過(guò)現場(chǎng)教學(xué)，開(kāi)闊了視野，轉變了觀(guān)念。通過(guò)短短六天的學(xué)習工作生活，我在思想上和行動(dòng)上都受到了很大的觸動(dòng)，接受了很好的教育。
二、學(xué)習培訓的體會(huì )感悟
通過(guò)此次學(xué)習，我對浙江農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會(huì )和感悟：
1、優(yōu)勢互補，整合資源謀發(fā)展。在傳統農業(yè)模式下，農民有土地有技能有經(jīng)驗，卻沒(méi)有系統的知識儲備，且市場(chǎng)敏銳度不高，導致農業(yè)產(chǎn)出不高，農產(chǎn)品滯銷(xiāo)等。農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問(wèn)題。我們參觀(guān)的長(cháng)興許長(cháng)蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社，是一個(gè)農業(yè)專(zhuān)業(yè)合作社運作模式的典范。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價(jià)格承包給農戶(hù)種植蘆筍，并實(shí)行產(chǎn)前、產(chǎn)中和銷(xiāo)售一條龍服務(wù)。合作社統一開(kāi)溝定值、統一供種、統一肥料農藥使用、統一生產(chǎn)技術(shù)、統一銷(xiāo)售，確保產(chǎn)品從種植、生產(chǎn)、銷(xiāo)售全過(guò)程的質(zhì)量安全。這樣下來(lái)，農戶(hù)的資金問(wèn)題解決了，技術(shù)煩惱沒(méi)有了，生產(chǎn)成本降低了，產(chǎn)量提高了，也不用擔心銷(xiāo)售不出去了。
2、改進(jìn)技術(shù)，靠科技推動(dòng)發(fā)展。說(shuō)起農業(yè)，我們大部分人都會(huì )想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。xxx教授在課堂上給我們觀(guān)看了xx土豆收割加工過(guò)程的視頻，讓我感嘆不已，xx的農業(yè)機械化水平已實(shí)現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過(guò)程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時(shí)，xx農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )干農活。以前我們不明白為何xx1%的農民養活了xx3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業(yè)機械化水平。我們也正在努力提高農業(yè)機械化水平，努力發(fā)展現代農業(yè)。我們參觀(guān)的xx農業(yè)示范基地便是我國國家現代農業(yè)示范基地。xx農業(yè)充分利用計算機技術(shù)，將GIS、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計算、智能計算引入農業(yè)管理，對土地、空氣等作物生長(cháng)環(huán)境實(shí)時(shí)監控。如：xxx現代農業(yè)綜合區的豐溢特種說(shuō)過(guò)精品園，安裝了農業(yè)生產(chǎn)智能控制系統，對養殖池塘增氧、投飼進(jìn)行智能化管理，既節省了勞動(dòng)力、降低了成本，有提高了科學(xué)化養殖水平。
3、開(kāi)拓思維，以創(chuàng )新引領(lǐng)未來(lái)�！扒笫莿�(chuàng )新”是xx學(xué)的校訓精神，xx成為全國經(jīng)濟發(fā)展的龍頭，地區經(jīng)濟活躍，這些都離不開(kāi)xx人的銳意創(chuàng )新、開(kāi)拓進(jìn)取的精神。學(xué)習的最后一天，xx縣的副縣長(cháng)跟我們分享xx縣深化農村產(chǎn)權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個(gè)做法就是創(chuàng )新，像實(shí)行農村土地所有權、承包權、經(jīng)營(yíng)權“三權分置”，探索新的種養模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來(lái)的種養結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚(yú)共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養模式以種促養，以養補種，綜合利用，循環(huán)發(fā)展，提高了土地利用率，既有效保護了生態(tài)環(huán)境，又有力促進(jìn)了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲(chóng)，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長(cháng)在原生態(tài)棲息場(chǎng)所，又提高了憋的產(chǎn)品質(zhì)量。在稻鱉共生模式下，畝產(chǎn)鱉達200公斤，畝產(chǎn)稻谷達300公斤，畝產(chǎn)值達3萬(wàn)元，比純稻種植經(jīng)濟效益增加30%以上。
培訓心得體會(huì )10
在參加java培訓的過(guò)程中，我感覺(jué)其實(shí)生活中很多時(shí)候與java編程是存在相似點(diǎn)。比如說(shuō)我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實(shí)現等等，這與計算機編程思想驚人的相似，所以說(shuō)，在很多人看來(lái)，計算機很復雜，有數不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務(wù)，功能千變萬(wàn)化，要掌握它是一件難比登天的任務(wù)，其實(shí)不然。計算機這種復雜性，完全是人賦予的，計算機只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計算機是簡(jiǎn)單的。 經(jīng)過(guò)這一次的java培訓，其中在java的各種對象、方法、類(lèi)等方面上有了一個(gè)比較清晰的想法。當自學(xué)時(shí)你就不會(huì )聽(tīng)到有這樣那樣的想法與指導，學(xué)起來(lái)就會(huì )比較迷茫點(diǎn)，但是有一個(gè)比較好的老師來(lái)指點(diǎn)下，那樣的效果上就不同了，可以讓自己的想法和思維開(kāi)拓點(diǎn)來(lái)學(xué)習java，親身感受過(guò)后，確實(shí)跟自學(xué)不一樣，自學(xué)的話(huà)自己可能沒(méi)這么好去理解代碼，有個(gè)人帶著(zhù)去理解代碼的話(huà)學(xué)起來(lái)比較快點(diǎn)，，用起來(lái)也會(huì )容易慣通點(diǎn)。
通過(guò)這次也可以學(xué)到一個(gè)團隊的重要，一個(gè)小項目可以一個(gè)人完成，那已經(jīng)是很痛苦地那種了，但是有一個(gè)大項目的話(huà)，那就不是一個(gè)人可以完成的事了，必須由一個(gè)團體來(lái)共同完成項目，一個(gè)的技術(shù)牛不算牛，一個(gè)團體的技術(shù)都很牛了那才是真正的牛，這樣合作起來(lái)就可以更快的把一個(gè)項目完成，而個(gè)人來(lái)說(shuō)，也不會(huì )感到非常吃力，分功合作對于開(kāi)發(fā)一個(gè)項目來(lái)說(shuō)是重要的一步，在分功的時(shí)候必須分功明確，不然在開(kāi)發(fā)程中會(huì )出現錯亂，例如一個(gè)人開(kāi)發(fā)了登陸的功能了，由于分功不明確導至另一個(gè)在也在開(kāi)發(fā)此功能，分功明確了會(huì )減去諸如些類(lèi)的一些錯誤和麻煩。
學(xué)習java聽(tīng)老師講起課來(lái)，自己聽(tīng)得明白，但是要自己真的去動(dòng)手起來(lái)做的話(huà)，那又是另一回事了，聽(tīng)得明白不一定就可以自己動(dòng)手做出來(lái)，學(xué)習java只有聽(tīng)懂了再自己動(dòng)手去真正的做出一些東西來(lái)運用這些代碼，讓代碼在你腦子里轉來(lái)轉去不會(huì )忘記，看到有類(lèi)似的功能你就會(huì )想起用這些代碼來(lái)實(shí)現功能，那樣才是真正的學(xué)會(huì )了，不然你就是沒(méi)學(xué)會(huì )。 在學(xué)習java的過(guò)程中，最需要的就是耐心，在學(xué)習過(guò)程中，你會(huì )感到很枯燥，煩惱，無(wú)聊，寂寞感，，但這些都不是問(wèn)題，問(wèn)題就是你能不能有很好的耐心學(xué)習下去，一般的人都是因為沒(méi)耐心學(xué)下去才覺(jué)得它難，其實(shí)java語(yǔ)言本身不難，難的是你自己有沒(méi)有這樣的心去學(xué)，耐心很重要。耐心+靈活變通=學(xué)習成功
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回顧參加名師工作室學(xué)習的這段時(shí)間，在坊主李老師的指導下，我們十幾名工作室的成員共同學(xué)習、成長(cháng)，倍感團隊的魅力——它不僅帶給我歡樂(lè )、溫暖與收獲，更多的是讓我學(xué)會(huì )了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅實(shí)的步伐！
本期即將結束，我將個(gè)人工作、學(xué)習總結如下：
一、理論學(xué)習提升教學(xué)理念。
名師工作室成以來(lái)，我們在工作室負責人李華蕓老師的帶領(lǐng)下，以個(gè)人自修和集體交流相結合的方式進(jìn)行理論學(xué)習，通過(guò)學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，將新課標的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)中。
為了能在名師工作室培訓中盡快成長(cháng)，我在平時(shí)注重學(xué)習先進(jìn)教育理念。不斷的充實(shí)自己，積極參加學(xué)校、工作室組織的各類(lèi)教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓，其中有外出聽(tīng)課學(xué)習與本校聽(tīng)課、也有對某一專(zhuān)題內容的小組教研、集體教研等。
二、扎根常態(tài)課堂指導教學(xué)實(shí)踐。
工作室各位成員特別是李華蕓老師的現場(chǎng)執教的語(yǔ)音課，嫻熟的情景創(chuàng )設技能和豐富多彩的互動(dòng)教學(xué)方法讓我極大地開(kāi)闊了眼界，加深了對“語(yǔ)音教學(xué)”的理解。授課之后的研討會(huì )則更是課堂示范的最終目的，通過(guò)與工作室成員教師之間的對話(huà)實(shí)現了理念升華，方法內化的效果。直觀(guān)的課堂教學(xué)研究和深入的分析討論中，更有效的指導了課堂教學(xué)實(shí)踐。
在名師工作室學(xué)習中，我有幸聽(tīng)了幾堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課：各位老師的展示課有的導入自然，信手拈來(lái)，凸現了她扎實(shí)的教學(xué)功底；有的對課文內容獨特的處理方式，使我明白了“教無(wú)定法”的道理。有的老師巧妙利用手中的教學(xué)資源來(lái)實(shí)現課堂教學(xué)效果的最優(yōu)化。有的老師的公開(kāi)課充滿(mǎn)激情，具有較強的感染力。雖然我也執教了幾堂公開(kāi)課，但與這些老師駕馭課堂教學(xué)的能力相比，還有很多不足。
反思自己，在以下幾方面做得還不夠：一是專(zhuān)業(yè)閱讀少。學(xué)習策略、教學(xué)方法自己掌握得還不夠，閱讀相關(guān)的書(shū)籍較少：二是深入思考少。不論是閱讀時(shí)的思考，備課、課后的思考，還是工作室每次活動(dòng)前后的思考，若能經(jīng)常思考，點(diǎn)滴記錄，多少總能有心得。包括教學(xué)設計能力和課堂實(shí)施教學(xué)的能力，真正提高能力，并在此基礎上，結合學(xué)生實(shí)際，使課堂教學(xué)真正發(fā)生變化，還有很長(cháng)的路要走。
總之，在普洱市小學(xué)英語(yǔ)李華蕓名師工作室的學(xué)習為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個(gè)良好的平臺，取得了較好的學(xué)習效果。因此我要利用好這一平臺，在今后的學(xué)習中向專(zhuān)家學(xué)習，向工作室的各位同行學(xué)習，向我的教師同仁們學(xué)習，充分利用這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
培訓心得體會(huì )12
政治，從廣義上可理解為政令、法規法紀、規章制度對于學(xué)校而言指校規校紀，班規班紀。因此，作為一名教師，我們要群體作戰，用科學(xué)的制度規范學(xué)生、用嚴格的管理約束學(xué)生、用細致的關(guān)愛(ài)感召學(xué)生、用精湛的課堂吸引學(xué)生、用真誠的奉獻成就學(xué)生。
在教育培養學(xué)生方面，讓大家根據自己的情況選擇自己要走的路，成什么樣的人才，側重因材施教。還要側重學(xué)生的抗壓能力，多關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在備課時(shí)，落實(shí)群體作戰的研課磨課以及“一課三研”、“一研三案”等工作，“一課三研”一堂課要經(jīng)過(guò)“三次教研”：提前一同研討，提前一天研究，提前反思前一天課堂教學(xué)實(shí)施情況。
張書(shū)記的培訓中，有一句話(huà)讓我很受益，在社會(huì )中，我們每個(gè)人一生中是有兩條路需要走的，一條路是自己必須要走的，沒(méi)有選擇性；而另一條路是自己想走的，有選擇性的，而我們必須要把必須要走的路走穩當之后，才會(huì )順利地去選自己想定的路。
所有的事情都在發(fā)展過(guò)程中，只要大家一條心，沒(méi)有完不成的事，只要敢做、敢想、有決心，事情一定可以做好。
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通過(guò)這三次的培訓,我對團干又有了一個(gè)全新的認識和定位。在思想上，我們在擔任團干的時(shí)候要有一種勇于承擔責任的意識。從大的方面來(lái)說(shuō)，服務(wù)社會(huì )、服務(wù)大局、服務(wù)青年是共青團工作的最基本的使命，也是共青團工作的最終歸宿；從我們自身的角度出發(fā)，應當通過(guò)實(shí)際工作所賦予我們的一切可能來(lái)不斷完善自身的認識，探求我們周?chē)拇笄澜�，從而促進(jìn)我們的工作不斷的進(jìn)步。同時(shí)，在心理上，我們更應該加強全心全意為人民服務(wù)的意識。所以說(shuō)，我們團干應該通過(guò)對共青團工作主題的理解分析，對本院系同學(xué)的特點(diǎn)的把握，形成一種組織策劃的新角度、新視覺(jué)，從而實(shí)現共青團工作的創(chuàng )新與突破，推動(dòng)團工作的全面進(jìn)步。
第一次的培訓講座，讓我深切的感悟到許多人生真諦和工作技巧，高高在上的領(lǐng)導，其成功是由許許多多的青年團員的支持鋪墊而成的；團隊的建立、磨合，更需要團隊精神的樹(shù)立和發(fā)揮，只有齊心協(xié)力，不言放棄，才是真正有績(jì)效的團隊。在團隊中，我們要擺正自己的心態(tài)——這個(gè)團隊對你來(lái)說(shuō)是非常重要的，用心投入，做好團隊的一份子。還要不斷利用角色置換的思維方式來(lái)自我反省——認為自己是一切的根源，而不是一味的去指責別人，推卸責任。其中兩個(gè)秀才的故事更是讓我受益匪淺，從而我知道了事物的本身并不影響人，人們只受對事物看法的影響。不要被一貫的事物蒙蔽了雙眼，有時(shí)候換位思考也未必不是一件好事。
第二次培訓是新老干部學(xué)習交流會(huì )。學(xué)長(cháng)學(xué)姐們向我們傳授了許多寶貴的經(jīng)驗，也讓我懂得了如何讓通過(guò)工作中的歷練不斷全面提高自身素質(zhì)。而過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)就是高質(zhì)量的團工作的有效保障。主動(dòng)參與，全情投入，積極的心態(tài)，堅定的信念，全面的總結分析，善于利用角色置換的思維方式是自我反省，自我提高的一種非常有效的方式。從茹茹學(xué)姐的演講中我知道無(wú)論做什么事，我們都要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的去做好，絕不半途而廢。張鵬學(xué)長(cháng)的話(huà)讓我明白工作的同時(shí)一定要把學(xué)習跟上去，不然就會(huì )得不償失，后悔莫及。蓓娜學(xué)姐的切身體會(huì )讓我明白了有時(shí)候挫折會(huì )讓人成長(cháng)，只要你愿意等著(zhù)，那么風(fēng)雨過(guò)后就會(huì )是彩虹。蓓娜學(xué)姐還讓我知道了如何寫(xiě)好一份策劃，一份總結。如何寫(xiě)好總結決定這你下次是否會(huì )做的更好，也可以給自己一個(gè)檢討的機會(huì )，從中得知自己的不足，使自己在實(shí)踐中成長(cháng)！學(xué)姐學(xué)長(cháng)們的演講讓我明白了“結果并不重要，重要的是在參與過(guò)程中我們學(xué)到了什么，領(lǐng)悟到什么�！币粋�(gè)團干在成長(cháng)的過(guò)程中必然會(huì )遇到許許多多的困難與挫折，但我們如果懂得如何解決突發(fā)的問(wèn)題，勇于面對總結經(jīng)驗教訓，我們的團隊就能不斷地邁向成功。
最后一次培訓是老師教我們怎么寫(xiě)策劃書(shū)，新聞及通訊稿從而我知道了策劃書(shū)的精髓不在于多，而在于簡(jiǎn)。所謂的簡(jiǎn)并非內容簡(jiǎn)單，而是簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，并且層次清晰，重點(diǎn)突出。重要的是我們寫(xiě)策劃的時(shí)候還要寫(xiě)備案，以便防范于未然。就比如說(shuō)，我們做什么事之前都要想好結果，說(shuō)什么話(huà)之前都要想一想該不該說(shuō)。除此之外，我們還應該擬定一份時(shí)間表，以便事情有條不紊的進(jìn)行。經(jīng)過(guò)這次講座，我覺(jué)得自己學(xué)到了許多在平時(shí)專(zhuān)業(yè)課中學(xué)不到的許多東西，這些對我以后的工作生活都能起到非常大的幫助作用。
所以我懂得了作為一名學(xué)生團干，我們都應該認識到：選擇團的工作，并不是為了滿(mǎn)足無(wú)聊和無(wú)用的虛榮心，也不是為了為自己的履歷增添光輝的一筆，而是選擇了一種以奉獻的姿態(tài)生活的方式。作為一個(gè)學(xué)生干部。我們更要有比別人更正確的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，明確自己的工作和學(xué)習的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì )到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。同時(shí)我牢記這個(gè)公式：“能力+實(shí)踐+創(chuàng )新=優(yōu)秀學(xué)生干部”，我相信這個(gè)公式的正確性和實(shí)用性。我想只有這三者的綜合，才能成為一名合格的優(yōu)秀的大學(xué)生學(xué)生干部。這也許就是在這次培訓中我的心得體會(huì )吧！
培訓心得體會(huì )14
轉眼之間，距離上一次的培訓結束已經(jīng)快有一個(gè)月的時(shí)間了，在這次培訓期間里面學(xué)校里面的那些優(yōu)秀教師，帶給我們了一些非常先進(jìn)的教育理論，這些優(yōu)秀教師將教育理論運用到實(shí)際的課堂之中，也給我帶來(lái)了很多的心得體會(huì )。首先我充分認識到了這次培訓的重要意義，因為我在這次培訓里面獲得了很大的收獲。觀(guān)念轉變是課程改革非常重要的一個(gè)問(wèn)題，因為課程改革的重要目標和內容主要是為了推進(jìn)基礎教育課程改革的重要條件。但是我們也都清楚了，直接到教育教學(xué)觀(guān)念的改變，根本不可能一下子就完成的，這是一條非常艱辛的道路，也是一項長(cháng)期的艱巨任務(wù)。經(jīng)過(guò)了這次培訓之后，主要是和學(xué)校老師的緊密結合，用來(lái)提高教師的師德修養以及教育教學(xué)的能力，是最基本的目標。
和以往比較傳統的太極培訓方式相比，這一次的培訓更加關(guān)注的是教師在教學(xué)過(guò)程之中的所在的課程和學(xué)校，也更加關(guān)注的是教師自身的教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展。通過(guò)這一次培訓，能夠有效地激發(fā)教師自覺(jué)學(xué)習的意識，也可以提升教師自我培訓的責任感，激發(fā)他們的主觀(guān)能動(dòng)性，實(shí)現自我發(fā)展，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。通過(guò)這一次培訓，讓我充分的融入到了求學(xué)的氛圍里面也讓我深刻的感受到了逆水行舟，不進(jìn)則退的原理，如果想要在教學(xué)這一片土地里面建設出自己的樂(lè )園，只有不斷的學(xué)習才是唯一的道路。
這次培訓期間，我努力將學(xué)習各項理論知識轉化為自己的實(shí)踐能力，也可以有效地指導自己的教學(xué)工作。通過(guò)培訓，我也學(xué)會(huì )了變化角度去審視自己的教育教學(xué)工作。尤其是在新理念的引領(lǐng)之下，不斷反思，調整自己。在上每一節課我都認真的準備設計查閱相關(guān)資料，在學(xué)生學(xué)習的方式上面，倡導自主，合作，探究的學(xué)習方法，能夠讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中表現出更加充分的自主性。
培訓心得體會(huì )15
走出校門(mén)，即將踏上新的工作崗位；這是人生中的一次轉變，是從單純的校園生活到社會(huì )生活的轉變。我是一個(gè)從中原來(lái)到祖國大陸最南端的外省學(xué)生，對這兒的工作和生活環(huán)境很不熟悉。因此，在上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應。感謝中心醫院能給我們這些新的成員提供這次寶貴的培訓機會(huì )。幾天來(lái)我有頗多感受。
首先，院委xx副書(shū)記帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫院精神和服務(wù)理念。的確，一個(gè)單位應該是一個(gè)團結戰斗的集體。這個(gè)集體靠什么來(lái)維系、來(lái)支撐呢？那就是精神和理念！這種精神和理念是一筆無(wú)形的財富，它激勵每一位成員為之奮斗、為之獻身，以其而榮耀、以其而自豪。我們中心醫院有自己的院歌、院徽、院旗，當然還有內涵豐富的醫院文化，這種醫院文化以其深厚的底蘊提供給我們這個(gè)集體強大的凝聚力和前進(jìn)的發(fā)展力。
其次，xx副書(shū)記又帶領(lǐng)我們學(xué)習了醫德醫風(fēng)建設的有關(guān)內容。作為一名醫務(wù)工作者，要想為患者服務(wù)好，精湛的醫術(shù)是前提，而良好的醫德醫風(fēng)是保證。x副書(shū)記從一點(diǎn)一滴的小事講起，使我們這些即將在臨床一線(xiàn)工作的同志感受很深，也受益匪淺。
在接下來(lái)的幾天里，xx老主任、xx科長(cháng)、xx老主任、xx副科長(cháng)、xx副科長(cháng)分別給我們講解了合理用藥須知、醫療事故處理條例、執業(yè)醫師法、病歷書(shū)寫(xiě)規范、醫院感染管理知識、醫療質(zhì)量管理等內容，他們淵博的學(xué)識、細心的講解使我們學(xué)到了很多新的知識，為我們走上新的工作崗位打下了良好的基礎。
再一次感謝各位領(lǐng)導和專(zhuān)家給我們做精彩的講解！同時(shí)也感謝人事科林燕清科長(cháng)、盧毅干事幾天來(lái)辛勤的組織工作！
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