人才管理培訓心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的人才管理培訓心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人才管理培訓心得體會(huì )1
在歷下區教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓。為期三天半的培訓過(guò)程中，我聆聽(tīng)了專(zhuān)家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽(tīng)了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(cháng)邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問(wèn)題的思考》專(zhuān)題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結果更重過(guò)程，教師應給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，開(kāi)展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句"誰(shuí)正被造就，陶工還是陶壺"，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過(guò)給幼兒上課，各方面都有所提高，
反過(guò)來(lái)，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習慣的養成。
上�，F代兒童美術(shù)館執行館長(cháng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專(zhuān)題報告，并在現場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫(huà)的操作過(guò)程，講解了他自己創(chuàng )新的借形想象美術(shù)創(chuàng )新方法。
中國早期兒童教育音樂(lè )舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂(lè )教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習品質(zhì)培養》的專(zhuān)題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過(guò)音樂(lè )領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒
欣賞作品，無(wú)論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫(huà)過(guò)程中更注重幼兒的繪畫(huà)時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng )設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過(guò)程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的`借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng )作出不同的作品。
在音樂(lè )方面，回顧原來(lái)的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預設的目標太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時(shí)候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了�；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂(lè )游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習者認可前面一難度層次的學(xué)習已經(jīng)通過(guò)的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰；并且在各種音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng )設情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標所激發(fā)，通過(guò)自己的努力，在各不同種學(xué)習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現高峰體驗需求的驅動(dòng)下，全身心投入學(xué)習自然就會(huì )成為他們自己主動(dòng)追求的事情！同時(shí)，老師也培養了幼兒們的各種學(xué)習品質(zhì)，如注意力，觀(guān)察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和一幼幼兒園的音樂(lè )課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂(lè )，去理解音樂(lè )，幼兒在享受音樂(lè )的同時(shí)提高了感受音樂(lè )的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿(mǎn)足了幼兒的求知、求成的需要，通過(guò)成功的學(xué)習經(jīng)驗又增強了幼兒的學(xué)習自信心和自我效能感。
通過(guò)這次培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣，在"熱愛(ài)學(xué)習"和"善于學(xué)習"兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
人才管理培訓心得體會(huì )2
為了提高我們公司干部員工管理能力，公司安排我們很好的學(xué)習全面質(zhì)量管理，通過(guò)本次培訓自己也學(xué)到了許多管理方面的知識，對全面質(zhì)量管理有了一個(gè)全面的了解。質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量的控制與質(zhì)量的改進(jìn)是企業(yè)的原動(dòng)力。而企業(yè)要持續發(fā)展，應該遵循一個(gè)科學(xué)的管理程序。全面質(zhì)量管理的內容包含產(chǎn)品質(zhì)量、工作質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量。我以前認為全面管理就是判定產(chǎn)品的好與壞，是檢查的工作。但是真正意義上的全面質(zhì)量管理是全體員工的工作，是所有一切工作的質(zhì)量的提高。我們要成立一整套方法和體系，并能不斷完善與提高。
通過(guò)本次培訓，學(xué)習了全面質(zhì)量管理建設與方案提升體系，而在實(shí)際工作中，如何進(jìn)一步有效的貫徹落實(shí)全面質(zhì)量管理建設方案，進(jìn)一步提高自己的.工作品質(zhì)及產(chǎn)品的品質(zhì)，成為持續的工作要求。聯(lián)系自身實(shí)際工作中，應進(jìn)一步著(zhù)力學(xué)習全面質(zhì)量管理建設方案，專(zhuān)業(yè)性上持續加強，這是提高自身工作品質(zhì)的根本，工作上不斷精細化，這是提高工作品質(zhì)和產(chǎn)品品質(zhì)的有效方法，要整合完善相關(guān)信息的收集，不斷完善管理系統，這是提高工作品質(zhì)的必然要求。通過(guò)本次全面質(zhì)量管理的培訓，我學(xué)會(huì )了應用統計技術(shù)來(lái)分析問(wèn)題。
在以后的工作中能夠從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮問(wèn)題。
1、首先要對自己的管理工作有一個(gè)全面的認識，使工作逐步細化無(wú)論是日常管理還是遇到緊急情況都要有一個(gè)清醒的頭腦。遇事不慌。更要有信心來(lái)做好每項工作。
2、在日常的工作中要多思考問(wèn)題，遇到不懂得要善于思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么，這樣才能在工作中發(fā)現問(wèn)題。
3、通過(guò)有效的正確的途徑來(lái)要尋求解決問(wèn)題的方法。要根據自己發(fā)現的問(wèn)題來(lái)找到一個(gè)好的解決辦法，將導致問(wèn)題的原因羅列出來(lái)，針對影響因素確定如何去改善問(wèn)題，如何徹底解決問(wèn)題的方案。
4、在實(shí)踐中找到解決問(wèn)題更好的方法。任何的方案不去實(shí)踐也只是空談，所以最重要的還是實(shí)踐的階段，通過(guò)實(shí)踐能夠更好的驗證我們提出的方案的準確性。并能夠發(fā)現前期方案的不盡完善的地方。
5、事后善于總結總結的一種很好的思考問(wèn)題的方法，就是當你發(fā)現存在的問(wèn)題，通過(guò)某種方式將問(wèn)題處理這就是一個(gè)過(guò)程就有總結的必要，總結的目的就是根據一個(gè)事情的過(guò)程給自己和他人做出的一種借鑒。并能夠提高自己工作能力。通過(guò)總結能夠體會(huì )到工作中的不足。
人才管理培訓心得體會(huì )3
培訓，它可以提高我們的職業(yè)技能，能從有經(jīng)驗者身上學(xué)到自己目前沒(méi)有的東西，從而來(lái)提升自己的能力和水平。以下是由為大家整理的一篇"企業(yè)管理人員培訓體會(huì )范文"材料，希望對你有所幫助。
為期整整兩天的封閉式學(xué)習，讓我的頭腦經(jīng)歷了生平第一次洗禮，讓我重新認清了自己，明白了接下來(lái)的路應該怎樣去走，以什么樣的心態(tài)面對每天的工作、生活、朋友、家人以及周?chē)龅降娜魏稳�、事、物、和環(huán)境（場(chǎng)合）。
第一天：
學(xué)習到了人生成功的必要條件——存地失人，人地皆失；存人失地，人地皆存。經(jīng)營(yíng)一伙人的根本就是經(jīng)營(yíng)團隊的兩個(gè)力（動(dòng)力與合力）。從沒(méi)有動(dòng)力到動(dòng)力十足，從沒(méi)有合力到團結一致，唯獨可以做的就是影響人——三借互生影響法（借人、借事和借場(chǎng)）。因為人不可以被刻意地改變，也不會(huì )因為知道、懂得、理解、想要而改變，而是刺激、感動(dòng)、觸動(dòng)、心動(dòng)而改變。人只愿意做自己相信的事情（革命到了非革命的地步才革命）。所以，永遠不要想去改變一個(gè)人，只有改變自己，只要自己真變，身邊的人就一定會(huì )變。
如果一個(gè)團隊或一個(gè)企業(yè)，要想有更進(jìn)一步的發(fā)展，想要有所突破，就得需要有新思想、新?tīng)顟B(tài)、新動(dòng)力和新感覺(jué)。這一系列新東西的誕生就要依靠互生（兩個(gè)以上的東西在一起交流、碰撞、互動(dòng)產(chǎn)生新的東西）的力量，異類(lèi)互生更有效，重視開(kāi)放理論，對抗麻木和封閉。學(xué)習和觀(guān)察比自己做得好的團隊、企業(yè)，了解整個(gè)圈子，整個(gè)行業(yè)。交出多少，就能得到多少，心中裝著(zhù)多少人，就能成就多大的事業(yè)。
第二天：
作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導人，要抓重要事情，而不是整天忙于緊急而非重要的事情（天天做緊急的事情，緊急的事情越來(lái)越多，天天做重要的事情，緊急的事情越來(lái)越少）。關(guān)注整個(gè)行業(yè)的動(dòng)態(tài)，整合外部?jì)?yōu)勢資源，勾勒出公司的發(fā)展目標、方向和策略。心中裝著(zhù)夢(mèng)，裝著(zhù)員工，成就員工。
一個(gè)員工在一個(gè)公司無(wú)非關(guān)注的就是五個(gè)方面（有錢(qián)賺、有官當、有事業(yè)干、有樂(lè )子、有成長(cháng)），這是作為一個(gè)企業(yè)老板所需關(guān)注和解決的問(wèn)題。要明白眼前的人才是最重要的人，眼前的事才是最重要的事，當下才是最重要的時(shí)候，人痛苦的根源在于痛恨過(guò)去，擔心未來(lái)，無(wú)法心安和心定的人，永遠成就不了多大的事業(yè)。
作為一個(gè)領(lǐng)導要學(xué)會(huì )如何解決問(wèn)題：所有的問(wèn)題來(lái)自于看不清真相。要想看清就得有開(kāi)闊的境界，而看問(wèn)題的高度、廣度、深度、角度就是境界（境界決定方向，方向決定策略），什么樣的'境界就會(huì )有什么樣的思維模式，什么樣的思維模式（五種思維模式：點(diǎn)式思維、面式思維、立體思維、四維思維、空性思維）就會(huì )判斷出怎樣的方向，拿出什么樣的策略，最后決定團隊或企業(yè)有什么樣的發(fā)展。
境界來(lái)自于行天下、觀(guān)世界、多經(jīng)歷、多體驗（欲窮千里目，更上一層樓）。
嘴上說(shuō)的、腦袋想的、心里感覺(jué)到的都必須積極向上，具有正能量，因為語(yǔ)言=咒語(yǔ)。做一個(gè)有魂的人：隨時(shí)隨地關(guān)注周?chē)娜�、事、物、環(huán)境（場(chǎng)合），看有什么需要我為他們做的。一句話(huà)，一個(gè)細微的動(dòng)作，就能看出一個(gè)人是否有魂，是否能成事（尤其是飯桌文化），能成多大的事。
最后，學(xué)習了培養出獨當一面的經(jīng)理人/干部的九字方針：走出去（開(kāi)闊視野）、請進(jìn)來(lái)（聆聽(tīng)分享）、給空間（授予權力，承當責任）；了解了世界上最常見(jiàn)的三種人（領(lǐng)袖、常人和"死人"）。
因此，想要改變就得立即行動(dòng)，否則就會(huì )形成"兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山"的局面。
總之，這次的培訓學(xué)習不僅是對工作，更重要的是對以后的生活產(chǎn)生了重要的影響，很多的東西和感想不是可以用文字來(lái)表達的，也無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)，唯有在以后的學(xué)習、工作和生活中加以運用。學(xué)會(huì )培養新習慣、新思維，創(chuàng )造新環(huán)境，做一個(gè)有魂的人，并長(cháng)久堅持下去。
人才管理培訓心得體會(huì )4
金秋十月，作為一名的部門(mén)經(jīng)理，有幸參加此次青年管理人才培訓班，特別是來(lái)到國際化大都市上海，來(lái)到仰慕已久的歷史名校復旦大學(xué)，真是機會(huì )難得，自己已暗下決心，一定要珍惜此次培訓機會(huì )，認真學(xué)習，努力提高綜合素質(zhì)和能力。周密?chē)乐數慕M織，量體裁衣式的課程設置，深入淺出的講解，無(wú)不體現出省行人力資源部對此次培訓班的高度重視。六天緊張而豐富多彩的培訓生活、貼近工作實(shí)際的培訓內容和形式多樣的培訓方式，使我收獲頗豐，受益匪淺，借此機會(huì )與大家分享。
上海是一座極具現代化而又不失中國傳統特色的海派文化都市，繁華的大上海處處顯現著(zhù)她的獨特魅力，而高速的發(fā)展又催發(fā)了積極向上競爭意識。陸家嘴金融貿易中心與曾經(jīng)享譽(yù)中外的遠東金融中心－外灘金融街隔江相望，摩天大樓錯落有致，花旗銀行、渣打銀行、匯豐銀行、建設銀行、浦發(fā)銀行等100多家中外銀行和金融機構坐落于此，各家銀行大廈集結成群、爭奇斗妍，構筑起了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，意想不到的豪華和壯觀(guān)，但略顯人氣不足，也許這就是服務(wù)高端客戶(hù)大銀行的特點(diǎn)。
走進(jìn)仰慕已久的歷史名校復旦大學(xué)到處都充滿(mǎn)著(zhù)“博學(xué)
而篤志切問(wèn)而近思”的校訓，這也將成為我今后終身學(xué)習的座右銘。校園濃濃的學(xué)習氣氛深深感染著(zhù)我，仿佛又回到了大學(xué)生活，同時(shí)也極大激發(fā)了學(xué)習熱情。培訓課程設置從最新的宏觀(guān)經(jīng)濟形式到銀行專(zhuān)業(yè)知識，從國學(xué)到人力資源管理，無(wú)不體現培訓的針對性�！蹲钚陆�(jīng)濟形勢及銀行應對》讓我了解了銀行應隨著(zhù)經(jīng)濟形勢的復雜變化，而隨時(shí)調整經(jīng)營(yíng)策略，從而實(shí)現價(jià)值最大化；《全面風(fēng)險管理》讓我們要樹(shù)立全面風(fēng)險管理文化，及時(shí)了解風(fēng)險管理的發(fā)展趨勢，有效控制風(fēng)險；《銀行客戶(hù)心理分析和營(yíng)銷(xiāo)技巧》教會(huì )我們如何了解客戶(hù)并運用合理的營(yíng)銷(xiāo)技巧，取得營(yíng)銷(xiāo)戰績(jì)；《國學(xué)與現代管理》讓我更加堅信國學(xué)乃中華文化之精髓，和諧文化必將引領(lǐng)中華民族繁榮昌盛；《非人力資源經(jīng)理人力資源開(kāi)發(fā)與管理》讓我真正理解了人是企業(yè)最寶貴、最有創(chuàng )造力的資源；《從專(zhuān)業(yè)走向管理》讓我認識到領(lǐng)導需要的'技巧和策略，真正把握領(lǐng)導藝術(shù)的真諦。
講座、互動(dòng)、交流、案例分析、討論、考察等形式多樣的培訓方式，不僅讓我們學(xué)到了理論知識，增強了理解和實(shí)踐，更提供了一個(gè)相互學(xué)習、相互溝通的交流平臺。
短暫的培訓給我一種全新感受，既增長(cháng)知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì )了諸多工作方法，使我更加感覺(jué)到培訓學(xué)習對于一名干部成長(cháng)的重要性。在實(shí)際工作中，我將把所學(xué)到的知識充分運用到工作中去。
人才管理培訓心得體會(huì )5
*月*日至*日，有幸參加*《青年管理人才培訓班》。短短六天時(shí)間，在上海這個(gè)中國最大的經(jīng)濟、金融、貿易和航運中心，在復旦這個(gè)秉承“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”文化積淀的百年學(xué)府，躬聽(tīng)*等眾多知名講師對現代金融管理理念的闡析，心馳神往探求人力資源管理之根本，求知《銀行客戶(hù)心理和營(yíng)銷(xiāo)技巧》，問(wèn)詢(xún)《全球最新經(jīng)濟形勢分析與銀行應對》，從《全面風(fēng)險管理》到《國學(xué)與現代管理》再到《從專(zhuān)業(yè)走向管理》，多角度、多層面、多視野地享受了一次現代金融管理的文化大餐，受益匪淺，感觸良多，啟迪深遠。
下面，從三個(gè)方面將此次培訓的心得體會(huì )作以匯報
一、培訓學(xué)習情況
此次培訓，課程設置科學(xué)合理，課時(shí)安排緊湊，講師水準高，講解有深度，內容充實(shí)，培訓教室既舒適又現代。六天的培訓，使我們深深感受到了復旦大學(xué)這所百年學(xué)府的魅力，深深體會(huì )到復旦大學(xué)一流的師資，一流的管理，非常感謝省建行給我們創(chuàng )造了如此好的學(xué)習環(huán)境。
在學(xué)習的過(guò)程中，講師的敬業(yè)精神使我們深受感動(dòng)，六天的培訓過(guò)程，老師一直都保持著(zhù)飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，表現出對我們學(xué)員的充分尊重，有的教師在培訓過(guò)程不停的講課，但不喝一口水，只為了不影響培訓的效果，使我們大大折服。另外，帶隊領(lǐng)導、工作人員細致安排，非常細心周到，保證了培訓效果的最大化。
學(xué)員之間也建立了深厚的友誼。在學(xué)習的過(guò)程中，大家互幫互學(xué)，共同交流心得體會(huì )，研究探討遇到的問(wèn)題，收到了較好的學(xué)習效果。
二、學(xué)習中的心得體會(huì )
通過(guò)這次培訓，系統地學(xué)習了現代商業(yè)銀行的管理理念和領(lǐng)導藝術(shù)，感受到了人力資源管理學(xué)問(wèn)的博大精深，任何一個(gè)人要成為某方面的專(zhuān)家，必定是付出了巨大的努力，在無(wú)數次的學(xué)習、探索、思考、領(lǐng)悟中提升和積累，才有一次精彩的輸出。
通過(guò)學(xué)習我深刻領(lǐng)會(huì )到，作為一名合格的人力資源管理者，應該如何駕馭整個(gè)基層金融機構的人力資源運作機制，并領(lǐng)悟到，應該以管理促創(chuàng )新，以創(chuàng )新促效益市場(chǎng)，是一個(gè)基層金融機構發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開(kāi)拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說(shuō)，證實(shí)著(zhù)一個(gè)基層行發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開(kāi)拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。所謂核心競爭能力，是一個(gè)基層行賴(lài)以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。核心競爭能力是基層行戰略的焦點(diǎn)，它必須形成理念，并體現在核心產(chǎn)品上，獲取高于競爭對手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機構中。
如何培養自己的核心競爭能力？首先應分析我們的生存環(huán)境、競爭優(yōu)勢、競爭弱勢，然后揚長(cháng)避短，定位自己賴(lài)以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運作的機制，該機制能夠激勵全體員工圍繞股東財富最大化進(jìn)行運作，并且能夠適應市場(chǎng)的變化。這種以市場(chǎng)為導向，以股東財富最大化為目標的'運作機制自然會(huì )形成企業(yè)的核心競爭力。定位、開(kāi)拓市場(chǎng)，培養核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟的環(huán)境中生存。
“結果第一，理由第二”是老師在老師在講座中提到的一句話(huà)，這句話(huà)深深的觸動(dòng)了我的內心，上至經(jīng)理，下至員工，我認為這句話(huà)對其都是非常受用的。對企業(yè)來(lái)說(shuō)，追求利潤是銀行永恒的主題，是第一位的，是結果；對員工來(lái)說(shuō)，實(shí)現人生價(jià)值是第一位的，是結果。不管企業(yè)還是員工，我們站在自己的立場(chǎng)時(shí)，永遠都是結果第一，理由第二。但是，生活中往往事與愿違，員工在工作中，預期目標沒(méi)有完成，在向領(lǐng)導匯報時(shí)，都會(huì )慣性的將理由放在第一位，結果放在第二位，導致出現這種局面的根本原因是我們沒(méi)有執行力的員工，沒(méi)有執行力的領(lǐng)導。對待問(wèn)題始終站在保護自己利益的立場(chǎng)上，對待失敗永遠是理由第一。不可否認，任何結果都有一定的理由作為支撐，而看待問(wèn)題時(shí)關(guān)鍵是我們如何來(lái)對待理由。當預期目標圓滿(mǎn)完成時(shí)，大家可能理所當然的以為這不存在理由，但是，當預期目標的實(shí)現遭受失敗時(shí)，我們都會(huì )千方百計地尋找各種理由來(lái)搪塞，其實(shí)不然，正是因為這種錯誤的思維指導著(zhù)我們的行為，導致了結果的失敗。因此，面對企業(yè)，面對領(lǐng)導，我們只需將結果呈現在領(lǐng)導面前就足矣了，把各種理由放在結果出現之前，圍繞結果將各種理由一一擊破，最后的成功成為圓滿(mǎn)的結果。
三、對今后工作的啟發(fā)
通過(guò)學(xué)習，感覺(jué)對非人力的人力資源管理的課程感觸最深，身為人力資源經(jīng)理，身上的責任很大，需要學(xué)習的東西還太多太多。認真審視了自己目前工作狀態(tài)，認為在人才培養機制、激勵性績(jì)效體系建設方面存在的不足，最急需改進(jìn)。
人才培養機制方面，*單位一直面臨著(zhù)人才缺乏的被動(dòng)局面。這些年，雖然在人才培養方面，也想了很多辦法、做了很多償試，效果總是未能達到預期。通過(guò)培訓，體會(huì )到對這方面工作的認識還是不全面、不到位的。一是規劃不到位，老師說(shuō)過(guò)“用三年后的思維來(lái)考慮現在，才能做好規劃”，而我們卻局限于“用現在的思維考慮現在和未來(lái)”，所以一直得不到很好的成效。二是體系不健全，雖然也有這樣那樣的計劃和措施，但是沒(méi)有系統的人才培養體系，制約了人才培養的進(jìn)程。
要做好人才培養規劃，必須站到全行發(fā)展的高度來(lái)設計和規劃，并且注重人才的階梯培養，尤其是經(jīng)理級以上人才和年輕干部的培養。其次要建立健全人才培養體系，搞清楚未來(lái)3至5年的公司人才發(fā)展目標是什么，哪些人才是我們的關(guān)鍵核心人才，需要多少，人才結構是什么，需求數量和目前實(shí)際數量的差距通過(guò)什么渠道補充，如何快速培養這些人才，明確人才培養的制度、流程、責任者是誰(shuí)。這個(gè)板塊計劃在今年度內完成，其中要關(guān)注到實(shí)際可操作性，以及與公司領(lǐng)導的充分溝通以達成共識。
關(guān)于激勵性績(jì)效體系建設，雖然績(jì)效體系建設已經(jīng)做了多年，經(jīng)過(guò)培訓，了解到方向也基本正確，目前主要存在三個(gè)問(wèn)題。其一是績(jì)效體系本身還存在缺陷，從指標設計、績(jì)效計劃到考核實(shí)施、績(jì)效評分、績(jì)效改進(jìn)等等環(huán)節都存在不足之處，需要改進(jìn)。其二是激勵性不夠突出，更多是停留在獎勵完成本職工作的績(jì)效工資層面上，獎勵超額完成部分的績(jì)效獎金力度不大，難以真正起到激勵作用。其三是績(jì)效面談，今年修訂薪酬制度時(shí)特地增加了這個(gè)環(huán)節，實(shí)際做起來(lái)卻效果不理想，經(jīng)過(guò)培訓明白了要做績(jì)效考核、績(jì)效面談之前，每個(gè)崗位要有相應的績(jì)效計劃，這一點(diǎn)是我們目前沒(méi)有做到的，另外還要培養部門(mén)長(cháng)成為績(jì)效面談的溝通專(zhuān)家。
人才管理培訓心得體會(huì )6
4月8日至4月18日，根據公司安排，我有幸參加了集團公司在石家莊舉辦的第二期物資部長(cháng)培訓班。愉快而充實(shí)的培訓時(shí)光彈指間就過(guò)去了，作為一名一線(xiàn)的物資從業(yè)人員尤其對于我這樣負責物資工作不久的新人來(lái)說(shuō)，可以系統全面的學(xué)習物資管理知識，提高物資管理綜合水平，彌補了以往工作中的不足，為以后的物資管理工作指明了方向，使我受益匪淺。
本次培訓開(kāi)設了工程識圖、工程項目物資管理、項目財務(wù)物資管理、計劃成本管控、工程管理知識、企業(yè)“營(yíng)改增”知識、物資管理及項目管控、物資管理信息化建設及各類(lèi)物資報表的編制、審計專(zhuān)業(yè)知識等10余項內容。培訓內容全面、所授知識緊扣施工企業(yè)物資管理各個(gè)環(huán)節，經(jīng)過(guò)10天的學(xué)習，通過(guò)傾聽(tīng)石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授和集團公司相關(guān)專(zhuān)家的經(jīng)驗傳授，跟諸多老師和學(xué)員在一起學(xué)習、交流，我加深了對物資管理工作的認識，提高了物資管理業(yè)務(wù)技能。下面我就以下幾個(gè)方面總結此次培訓。
一、夯實(shí)理論基礎，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
工程項目施工中，物資所占的資金比例可達工程造價(jià)的60%，而且物資的質(zhì)量也關(guān)系到工程項目的最終質(zhì)量和工期，所以物資管理工作在工程項目中就顯得尤為重要。這次培訓我們首先學(xué)習了工程項目物資管理的知識。這門(mén)課程從施工企業(yè)物資管理概述、物資消耗定額、物資計劃管理、物資采購管理、物資現場(chǎng)管理、機械設備管理、周轉材料管理、物資成本概算、價(jià)值分析九項內容對物資管理工作進(jìn)行了講解。這九項內容對物資工作中各崗位的職責；各種材料的定義和分類(lèi)；材料的消耗定額；物資的各種計劃；材料采購的方式和流程；材料的驗收、保管、發(fā)放；常用材料的性質(zhì)和種類(lèi)等做了詳細的介紹，覆蓋了從項目上場(chǎng)到退場(chǎng)，從采購到發(fā)放以及在平時(shí)物資工作中應該注意和必須做的工作。在以前的工作中經(jīng)常會(huì )遇到不知該從何處入手開(kāi)展工作的情況，經(jīng)過(guò)這3天的物資管理培訓給我以后的工作指明了方向，讓我清楚在什么階段應該做哪些工作，超前謀劃才不至于讓物資工作處于被動(dòng)中。例如項目上場(chǎng)初期，物資工作的重點(diǎn)就是熟悉圖紙，編制物資需求計劃，同時(shí)要調查主要材料的市場(chǎng)價(jià)格，為后面的招標采購做好鋪墊。緊接著(zhù)是為期3天的工程制圖培訓，培訓前好多人對開(kāi)展這門(mén)課程不理解，認為物資工作和制圖似乎不沾邊。其實(shí)不然，現在物資管理工作對業(yè)務(wù)人員的整體素質(zhì)要求越來(lái)越高，物資從業(yè)人員已經(jīng)不再是采購、收料、發(fā)料、保管這些簡(jiǎn)單的工作，目前統計工程的各項材料設計量基本都是靠工程部來(lái)計算，我們只需要把數據匯總，但是工程部平時(shí)工作也很忙，總是不能及時(shí)的將我們需要的數量提供給我們，為了在工作中掌握主動(dòng)，必須要求物資人員要能看得懂圖紙，算得了工程量，做這些工作最基礎的知識就是看圖識圖。工程識圖這門(mén)課著(zhù)重給我們講解了三面投影圖；立體圖以及橋梁、隧道、涵洞的工程圖及鋼筋圖，這些基本的圖都是施工單位最常接觸的，把這些知識學(xué)懂、學(xué)精對我們以后獨立計算材料需求量起著(zhù)重要的作用。
二、結合現場(chǎng)實(shí)際，明確工作方向。
在培訓的最后4天時(shí)間里，我們學(xué)習了項目財務(wù)管理與物資核算、計劃成本管控、工程管理知識、企業(yè)“營(yíng)改增”知識、物資管理及項目管控、物資管理信息化建設及各類(lèi)物資報表的編制、審計專(zhuān)業(yè)知識，這些課程都是由集團公司的專(zhuān)家結合本公司的實(shí)際情況親自授課。平時(shí)物資部與工程部、計劃部、財務(wù)部業(yè)務(wù)往來(lái)最多，需要我們對其他部門(mén)的業(yè)務(wù)知識有所了解，這樣在工作中才可以更順暢的溝通，財務(wù)物資管理、計劃成本管控、工程管理知識這三門(mén)課就起到了這個(gè)作用。目前說(shuō)的最多的就是“營(yíng)改增”，營(yíng)業(yè)稅改增值稅后對物資管理工作又提高了一個(gè)新高度，“營(yíng)改增”將導致整個(gè)企業(yè)的稅制發(fā)生翻天覆地的變化，稅負加重，作為進(jìn)項抵扣最多的就是物資部門(mén)的各種主材，主材的抵扣直接影響了企業(yè)的利潤，這就要求物資人員在以后的采購中要完善供應商準入制度，增加對納稅人身份、納稅人納稅信用等級、納稅人有無(wú)納稅不良記錄等要求，大宗物資要選擇一般納稅人資格的供應商，對于小額的零星材料涉及到小規模納稅人或個(gè)人供應商，在進(jìn)行價(jià)格商談前，要先進(jìn)行成本與稅負測算分析，而且在簽訂合同時(shí)要增加涉稅條款�！盃I(yíng)改增”之前我們要做好充分準備，加強“營(yíng)改增”知識的學(xué)習。集團公司物資部寧俊峰部長(cháng)結合公司目前物資工作的實(shí)際情況為我們教授了項目前期物資策劃、物資管控存在的問(wèn)題、物資管控的全過(guò)程管控重點(diǎn)、物資管理的核算以及物資管理和財務(wù)的工作等課程。物資管控存在的`問(wèn)題這門(mén)課，主要講了目前各項目物資管理普遍存在的共性的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習我們要對項目存在的問(wèn)題及時(shí)整改，做到“有則改之無(wú)則加勉”。項目前期物資策劃，這門(mén)課包括需求策劃、采購策劃、保管策劃、交通策劃、質(zhì)量策劃、資金流策劃、人員策劃等，內容涵蓋物資工作的各個(gè)方面，目的就是要求物資人員超前謀劃，主動(dòng)出擊。寧部長(cháng)所講的這些知識從單位實(shí)際出發(fā)，接地氣、重實(shí)效，對我們以后的物資工作有重要指導作用。
三、熟知工作細則，加強廉潔自律。
通過(guò)這次培訓讓我明白了物資工作要干好就要對項目從頭到尾的過(guò)程有個(gè)清醒的認知，知道什么階段應該重點(diǎn)做什么工作，在工作中積極主動(dòng)，超前謀劃。做好市場(chǎng)調查，為招標采購提供依據；建立完善的規章制度，并在管理過(guò)程中時(shí)刻以制度來(lái)約束；根據項目總體施工組織計劃的安排來(lái)編制物資計劃，按計劃采購物資，保障供應；嚴把采購關(guān)，大宗物資必須招標采購；嚴把驗收關(guān)，認真核對數量，及時(shí)做好材料檢驗工作，杜絕不合格材料進(jìn)場(chǎng)；嚴把物資儲存關(guān)，防止因物資丟失、損壞、變質(zhì)等原因造成成本浪費；嚴把發(fā)料關(guān)，主要材料實(shí)行限額供料；做好材料消耗的核算工作，按月盤(pán)點(diǎn)，堅持余料回收。以滿(mǎn)足施工需求為中心，做到供得上、管得好、用得當。由于物資工作的特殊性，作為物資從業(yè)人員平時(shí)要面對很多誘惑，我們必須嚴格約束自己，我始終以“擋不住今天的誘惑將失去明天的幸�！弊鳛榫�，要算好人生的七筆賬，清廉方能揚名、自律方能無(wú)拘、安身方能家圓；不斷加強自身的道德修養，做到無(wú)欲則剛，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)、堂堂正正的人，樹(shù)廉潔之心，行廉潔之事，做廉潔之人。
許多學(xué)員反映培訓時(shí)間短，學(xué)到的內容不能全部消化，我認為培訓只是一塊敲門(mén)磚，為大家打開(kāi)一扇學(xué)習的門(mén)，要想學(xué)以致用還需要大家在以后的工作中不斷學(xué)習，培訓只是一種形式，它只告訴我們要如何才能做得更好，關(guān)鍵還是要靠自己的不斷努力。施工現場(chǎng)的物資管理是確保工程質(zhì)量、工程進(jìn)度，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的重要環(huán)節，為適應新常態(tài)對物資管理的新要求，在今后的工作中我將繼續堅決執行公司規定，主動(dòng)學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識，為企業(yè)發(fā)展獻出自己的綿薄之力。
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