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小學(xué)老師教科研培訓心得體會(huì )
心中有不少心得體會(huì )時(shí),心得體會(huì )是很好的記錄方式,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)老師教科研培訓心得體會(huì ),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)老師教科研培訓心得體會(huì )1
上周六我們參加了教研室組織的教科研培訓,主講人是《小學(xué)教學(xué)》雜志的主編殷現賓,殷老師主要從四個(gè)方面對文章發(fā)表對我們進(jìn)行了指導,讓我明白了很多。
這四個(gè)大方面是:一、為什么要投稿發(fā)文章?二、什么樣的文章是好文章?三、如何選題?四、寫(xiě)作和投稿技巧
在第一部分,殷老師為我們列舉了一些常見(jiàn)的想法,以及幾個(gè)常見(jiàn)的誤區,如:會(huì )講課就行了,有必要發(fā)文章嗎?能獲獎就行了,有必要發(fā)文章嗎?殷老師循循善誘,為大家剖析了個(gè)中原因,讓我豁然開(kāi)朗,更加清楚地意識到了寫(xiě)作和發(fā)文章的必要性。
對于什么樣的文章是好文章?殷老師為我們講了兩大標準,從本質(zhì)的和非本質(zhì)來(lái)分析,本質(zhì)的自然是文章要“新、實(shí)、深、典型”,非本質(zhì)的一些標準則是從結構、語(yǔ)言、長(cháng)短、論述等方面來(lái)說(shuō),尤其是長(cháng)短,也是大家非常關(guān)心的'一項。殷老師的意見(jiàn)是,就雜志來(lái)說(shuō),中短篇最好,一般1000到20xx字,也就是說(shuō)千字文最受歡迎。
我印象最深的還有選題部分,總的原則是“人無(wú)我有、人有我新、人新我實(shí)、人實(shí)我深”,并且以案例加反思類(lèi)的文章最深雜志歡迎,也就是關(guān)于課堂機智、教學(xué)技巧和方法探討類(lèi)的,人們愛(ài)讀,寫(xiě)起來(lái)也相對容易,因此提倡一線(xiàn)教師多寫(xiě)此類(lèi)文章。
小學(xué)老師教科研培訓心得體會(huì )2
3月22日下午,在我們學(xué)校會(huì )議室,我們有幸聽(tīng)了二七區教研室張培老師的課題研究講座,通過(guò)本次培訓學(xué)習,我受益匪淺,知道了自己有很多需要學(xué)習的地方。
原來(lái)我總是認為課題研究是搞教育研究的專(zhuān)家才能做的事,是很難得一件事情。搞一個(gè)課題研究真不容易,要有一個(gè)業(yè)務(wù)能力強,組織能力強的團隊,踏踏實(shí)實(shí)干事的人。通過(guò)這次培訓我知道了課題的`來(lái)源有理論和實(shí)踐兩方面,選題我們可以從日常的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題,從教育教學(xué)實(shí)際所急需解決的問(wèn)題中提出問(wèn)題,從先進(jìn)的經(jīng)驗和方法中提出問(wèn)題,從有關(guān)部門(mén)發(fā)布的課題指南中得到問(wèn)題。選題注意事項要從實(shí)際出發(fā),在研究中實(shí)踐,在實(shí)踐中研究,一定要不攀高、不求大、不貪多,提倡小課題。課題論證是對已初步確定的課題進(jìn)行分析、評價(jià)和預測,是課題確定的深化?蒲衼(lái)自教育實(shí)踐,它往往從小處、從細微處著(zhù)眼,科研雖然高深卻并不是一個(gè)我們不能達到的領(lǐng)域。
總之,從今往后,我一定要多學(xué)習與教育相關(guān)的理論知識,不斷提高自身的理論水平,在以后的工作中要多觀(guān)察發(fā)現,勤思考,多反思,多記錄教學(xué)實(shí)際中的典型問(wèn)題,要不斷嘗試新的挑戰,努力讓自己在教育科研方面有一個(gè)全新的突破。
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