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班主任德育工作培訓心得體會(huì )

時(shí)間:2023-06-12 14:24:16 培訓心得體會(huì ) 我要投稿
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班主任德育工作培訓心得體會(huì )

  我們有一些啟發(fā)后,應該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì ),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么問(wèn)題來(lái)了,應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢?以下是小編為大家收集的班主任德育工作培訓心得體會(huì ),歡迎大家分享。

班主任德育工作培訓心得體會(huì )

班主任德育工作培訓心得體會(huì )1

  4月15日到5月25日,我校結合這次縣舉行了第四屆中小學(xué)班主任基本功競賽,把本期的德育骨干培訓變了自主學(xué)習和總結競賽相結合。次此培訓和競賽,分理論考試、現場(chǎng)答辯和實(shí)踐操作三部分,另有班主任論壇等活動(dòng),形式多樣,內容豐富,讓學(xué)校一線(xiàn)的德育骨干們在學(xué)習中反思,在反思中交流,在交流中提高,不僅開(kāi)闊了視野,而且掌握了許多理論知識,收獲頗豐。

  一、自主學(xué)習:品味教育精髓的營(yíng)養大餐

  理論學(xué)習分前期與后期兩個(gè)階段。他們就利用學(xué)校校園網(wǎng)下載的許多教育專(zhuān)家從高視野新形勢的角度著(zhù)眼的德育專(zhuān)題,開(kāi)闊了視野,提高了認識,看準了形勢。及教育學(xué)院名教授、名校長(cháng)、名班主任及心理健康教育專(zhuān)家的講座及論文點(diǎn)評與答辯。經(jīng)過(guò)這一輪的學(xué)習,不僅掌握了大量的教育理論,而且通過(guò)論文的撰寫(xiě)把這些理論和自己的教育實(shí)踐結合起來(lái)了。

  二、實(shí)踐培訓:感受先進(jìn)前沿的德育魅力

  在這四個(gè)星期的準備競賽的時(shí)間里,他們廣泛地吸取了許多先進(jìn)的德育理念,并將其應用到了學(xué)校德育活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,感受了學(xué)校德育環(huán)境的良好氛圍,也曾有組織地討論過(guò)先進(jìn)德育理念給我們農村德育帶來(lái)的一些啟示,反思過(guò)自己在德育中的`所作所為,還設計問(wèn)卷調查了城市孩子與農村孩子行為習慣問(wèn)題,在比較輕松、思辯的氛圍中,收獲了全新的理念、有效的途徑、人格的影響。

  主要感受有四:

  1、全新的教育理念是學(xué)校發(fā)展的生命所在;

  2、教師的人格魅力是學(xué)校德育的靈魂;

  3、德育需要建立在人本主義思想基礎之上;

  4、德育的落實(shí)需要采用各種有效的教育途徑。

  三、學(xué)術(shù)沙龍:展示自我風(fēng)采,碰撞思維火花

  對于培訓班上組織的所有的活動(dòng),他們都積極參加,善于抓住每一個(gè)能夠發(fā)言的機會(huì )。5月25日下午,我們?yōu)檫@些骨干教師組織了學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。借此機會(huì )在德育骨干培訓班上和大家交流了《我的班主任觀(guān)》這個(gè)一個(gè)話(huà)題。他們都用演講的方式闡述了自己的班主任觀(guān),利用現場(chǎng)抽簽答辯的形式進(jìn)行了班級偶發(fā)事件案例答辯。這一次培訓中,又有一批新的德育骨干教師不斷地戰勝自我,體驗到了飛翔的快樂(lè )。

  同是德育工作者,同是具有相當水平的老師匯聚在一起比一般的相聚更有共同語(yǔ)言。德育骨干培訓班的老師,都是精英,所以每個(gè)人都有自己不尋常的一面,或是特別勤奮,或是充滿(mǎn)著(zhù)智慧,或是具有豐富的教育經(jīng)驗。在由這樣的個(gè)體組成的群體中,大家互相學(xué)習,互相交流,共同提高。

  總之,這次骨干培訓與比拼收獲的不僅僅是學(xué)識,還有能力以及人與人之間的友誼。

班主任德育工作培訓心得體會(huì )2

  這學(xué)期我參加了區中小學(xué)班主任專(zhuān)項培訓,剛開(kāi)始報名時(shí),只是抱著(zhù)這樣的想法:反正暑假我們也要參加繼續教育,周二又下午又沒(méi)課,倒不如現在報名,暑假可以少上,F在上了兩個(gè)半天,雖然我現在不是班主任,但覺(jué)得收獲頗多。這對我現在教學(xué)也增加了不少經(jīng)驗。下面是幾個(gè)比較深刻的體會(huì ):

  1、處罰式的作業(yè),你布置了嗎?

  有時(shí)學(xué)生屢次沒(méi)完成作業(yè),我很生氣,叫他要抄寫(xiě)單詞50遍,100遍,但因為自己所教班級多,自己也很快忘記了,學(xué)生抄沒(méi)抄也不知道,而且學(xué)生抄以后真的有改變嗎?沒(méi)有,所以效果不大。

  2、關(guān)于紀律。

  優(yōu)秀的學(xué)生已經(jīng)不用抓了,對于調皮的學(xué)生,我們不要再班上公開(kāi)批評,你越批評可能適得其反,越跟你鬧。這些“鬧將”需要市場(chǎng),他在鬧的時(shí)候,誰(shuí)的眼睛看他了,誰(shuí)笑了,那“鬧將”就越得意,我們不批評“鬧將”要批評笑的人,讓這鬧的人感到無(wú)意思。因為你只要不看他,不睬他,不笑他,他保證不會(huì )找你,你的笑本來(lái)是好的.,但你的笑間接助長(cháng)了他的勢力,有些“鬧將”就是嘩眾取寵,是要吸引別人的注意力。

  3、關(guān)于后進(jìn)生。

  再好的老師,班上總有一兩個(gè)學(xué)生不買(mǎi)你的帳,那是上帝派來(lái)靠你修養的,我們老師不要被差生玩弄于股掌,不要給差生掌控了情緒。老師縱有三頭六臂,也抵不過(guò)學(xué)生的“車(chē)輪大戰”。

  4、關(guān)于批評。

  我們不要對學(xué)生的一點(diǎn)退步就馬上批評,要做到進(jìn)步敏感,退步麻木。

  5、建立互助的關(guān)系。

  堅信地相信學(xué)生是你的助手,你也是學(xué)生的助手,凡是老百姓能干的事,班委不干,凡是班委能干的事,班主任干,班集體不是一個(gè)人的,大家要分頭承包各個(gè)事物,這樣班主任外出時(shí),也不用擔心班上會(huì )不會(huì )出事。魏書(shū)生又一句話(huà)我覺(jué)得特別好:當你把周?chē)丝闯商焓沟臅r(shí)候,你就天天活在天堂里,當你把周?chē)丝闯赡Ч淼臅r(shí)候,你就天天活在地獄了,作為老師我們不要一味看到學(xué)生的缺點(diǎn),要發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。,不盯住人家的短處,多發(fā)現人家的長(cháng)處。

  6、發(fā)現真、善、美。

  諷刺、挖苦、對立、戰斗,氣得臉色發(fā)青,最苦最累的還是老師自己,學(xué)生三年五載就畢業(yè)了,而老師還要繼續教,老師要解放自己,善待學(xué)生,是在治療學(xué)生的心靈,后進(jìn)生也有很多感人的長(cháng)處。

  7、總結反饋。

  引導學(xué)生發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣,學(xué)生享受學(xué)習的樂(lè )趣,老師享受家屬的樂(lè )趣,各得其樂(lè )。

  今天的學(xué)習讓我充實(shí),明天的學(xué)習值得期待!仰望星空,名師們身上那種從不停止追求教育理想的精神正在閃爍!俯瞰大地,我們正把初長(cháng)的根須努力植進(jìn)貧瘠的土地!在和名師共舞的時(shí)刻,讓我們一路歡歌!

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