教師暑期集中培訓心得體會(huì )范文[通用3篇]
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的教師暑期集中培訓心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
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教師暑期集中培訓心得體會(huì )范文1
聆聽(tīng)了安徽省郝、孫、李三位教育大家接地氣的講座，我感觸頗多。萬(wàn)千感受匯于四個(gè)字——教師之愛(ài)。
我想，教師之愛(ài)不外乎三個(gè)方面。
一、愛(ài)自己
一屋不掃，安能掃天下？只有愛(ài)自己，才會(huì )愛(ài)家人，進(jìn)而愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)國家、愛(ài)及天下。
當今社會(huì )，醫患矛盾接連不斷，師生沖突接二連三。教師職業(yè)日益成為高風(fēng)險行業(yè)，已成不爭之實(shí)。教師必須做好自我保護：講政治，守規矩；守住公民的道德底線(xiàn)，不觸碰教育法規的紅線(xiàn)。時(shí)刻提醒自己：教師要有博大的襟懷；不要拿別人的錯誤懲戒自己；沖動(dòng)是魔鬼。教師應該有理智、有法制！如果不能保護好自己，就會(huì )追悔莫及。
二、愛(ài)學(xué)生
古人言;人無(wú)完人，金無(wú)足赤。學(xué)生是未成年人，更是如此。允許孩子犯錯誤。對于不順眼、不順耳、不順心的學(xué)生行為表現，教師要冷靜、客觀(guān)分析，對學(xué)生動(dòng)之以情、曉之以理，循循善誘、誨人不倦。教師就要做一臺永不言棄的導航儀，不達目的.地誓不罷休。
教師尤其不能給發(fā)展中的學(xué)生貼標簽——以考試成績(jì)論英雄成敗。也許他們之中就有愛(ài)迪生、牛頓、霍金……
三、愛(ài)本職工作
也許今天，我們教師的社會(huì )地位、經(jīng)濟地位與我們的期望值還相差甚遠。我們有些人整天抱怨、牢騷。我想說(shuō)：如果你不能改變職業(yè)狀態(tài)，那就請你改變從業(yè)心態(tài)；與其在消極中沉淪，不如在積極中爆發(fā)。
孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！边@是至愛(ài)、大愛(ài)！愿所有教師：讓愛(ài)常駐心間，愛(ài)浸潤在字里行間，愛(ài)彌漫在雙眼；讓愛(ài)融入我們的血脈,融入我們的呼吸。
教師暑期集中培訓心得體會(huì )范文2
“幸�！�，多么溫暖的一個(gè)詞，如沐春風(fēng)。幸福是我們每個(gè)人都在追求的目標。幸福有很多含義。有人說(shuō)，幸福是閑暇時(shí)捧一本書(shū)細細品讀；有人說(shuō)，幸福是吃上媽媽做的飯菜；我說(shuō)，幸福是一種修養。
幸福是懂得感恩
歲月流逝中，每一次遇見(jiàn)，都會(huì )留下回望的感動(dòng)；每一份真心的陪伴，都帶著(zhù)成長(cháng)的思考。若能虔誠地活著(zhù)，所有過(guò)往都會(huì )化作縷縷清香，沁人心脾。懂得感恩的老師，一定是精神富足，一定是懂得珍惜的。內心充滿(mǎn)了感激，獲得的快樂(lè )也會(huì )多，而快樂(lè )幸福的源泉。
幸福是敢于擔當
擔當是一種責任，是一種態(tài)度，更是一種幸福。教師的擔當是平等的對待每一位學(xué)生，培養他們健全的人格，教師的擔當還是不斷提升自身專(zhuān)業(yè)能力、主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法，用積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去融入教師隊伍。有擔當精神，才能在平凡的教育教學(xué)崗位中譜寫(xiě)不平凡的樂(lè )章。
幸福是赤子情懷
做一名有教育情懷的老師是幸福的，做一名不忘初心、始終如一熱愛(ài)教育事業(yè)的老師更是學(xué)生的希望。當發(fā)現學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，是幸福的；當看到窗明幾凈的教室時(shí)，是幸福的；當聽(tīng)到孩子們爽朗的笑聲時(shí)，是幸福的。只要用心感受和體會(huì )，幸福無(wú)處不在。作為教師，把教育當成自己的情感寄托和終身信仰是難能可貴的，但愿每一位教師都能以飽滿(mǎn)的熱情心系教育情懷，引領(lǐng)學(xué)子奔向擁有詩(shī)和遠方的美好前程。
幸福是追求卓越
追求卓越，成功就會(huì )出其不意的.找上門(mén)來(lái)。只有追求卓越，把平凡的事做到不平凡，才能創(chuàng )造幸福的教師人生。一個(gè)有理想和追求的老師，一個(gè)重視個(gè)人精神生活尤其是專(zhuān)業(yè)成就的老師，才有能力規劃自己的幸福藍圖，才有能力讓優(yōu)秀成為一種習慣。幸福是什么？幸福是一個(gè)謎，問(wèn)一千個(gè)人你就會(huì )得到一千種不同的答案。幸福不過(guò)是簡(jiǎn)單的快樂(lè )，幸福是在漫漫人生中做到問(wèn)心無(wú)愧。自由自在、知足常樂(lè )，更是幸福中的幸福。
教師暑期集中培訓心得體會(huì )范文3
“教育本質(zhì)意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蔽蚁�:教育是一個(gè)人和一群人的故事，是一個(gè)人讓一群人對明天充滿(mǎn)期望的故事，這是我聽(tīng)了孫教授講課后最深的感受。其實(shí)，我覺(jué)得我們老師有時(shí)就是站在十字路口，當學(xué)生走到這不知道如何選擇時(shí)，我們?yōu)樗齻冎敢粋�(gè)方向或是她們面對崎嶇小路不敢走時(shí)，向前輕輕推她們一下的人，在她們摔倒時(shí)扶起她們讓她們繼續前行的人……
培訓讓我想了很久，思考了很多。當了這么多年的班主任，真的厭倦了，我想送走這一屆，就向學(xué)校提出不當班主任，當一個(gè)輕松點(diǎn)的老師，可時(shí)至今日，我卻沒(méi)開(kāi)口(當然學(xué)校也可能不讓我當)，是我這一屆學(xué)生讓我放棄這個(gè)想法，是她們感動(dòng)了我……最后一節課上，孩子們全體起立鞠躬，齊聲大喊:老班辛苦了……那一刻，我的眼睛酸酸的，這是我三年班主任工作中最幸福的時(shí)刻，所有的付出與辛苦在這一刻都有了回報。當離別時(shí)刻來(lái)臨，班上平時(shí)最調皮對任何事無(wú)所謂男生都伏在桌上，把頭埋在手臂下偷偷的抹眼淚……與其說(shuō)他們感動(dòng)了，不如說(shuō)是我被他們感動(dòng)著(zhù)，讓我再一次深深體會(huì )到教育的魅力和意義。
我看到學(xué)生空間里關(guān)于畢業(yè)最后一節課的描述，我覺(jué)得當老師和班主任是最幸福的。聽(tīng)孫教授的報告，看到孫教授所做的一切，讓我感受到自己還有很多的路要走，很多的事要做，教學(xué)中有更大的提升空間，教育是孩子一輩子的事，我們要眼中有光，心中有愛(ài)，因為我們面對的是將要要走向社會(huì )的孩子。努力提升自己，做一個(gè)有責任擔當的老師。
上午再聽(tīng)了李教授的報告感受更深:教育，眼睛不能僅盯著(zhù)優(yōu)秀的學(xué)生，也要關(guān)注成績(jì)不好的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生都要有自己的長(cháng)處，要為他們提供成就夢(mèng)想起飛的平臺。我們“要保留學(xué)生的空間，保護孩子脆弱的東西，防止可能的傷害，強化良好的.品質(zhì)”。這正是我在教學(xué)和班級管理中所欠缺的，也是今后教學(xué)中努力的方向�！叭艘欢ㄒ３忠活w善良的心，每個(gè)教師都應當有自己的教育夢(mèng)想”，我的教育夢(mèng)想是在孩子們畢業(yè)離開(kāi)班級，離開(kāi)學(xué)校時(shí)能對我們的老師說(shuō):“老師，謝謝您教會(huì )我做人的道理和傳授于我知識！”能對母校說(shuō):“感謝母校為我們成長(cháng)提供廣闊的空間和堅實(shí)的平臺！”
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