急救培訓的心得體會(huì )（通用29篇）
當我們有一些感想時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的急救培訓的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
急救培訓的心得體會(huì ) 1
第一段：介紹創(chuàng )傷急救培訓的背景和目的
在現代社會(huì )中，各種交通事故、意外傷害等創(chuàng )傷事件時(shí)有發(fā)生。為了提高普通民眾對創(chuàng )傷急救知識和技能的掌握，許多培訓機構開(kāi)展了創(chuàng )傷急救培訓。我最近參加了一次創(chuàng )傷急救培訓，通過(guò)培訓了解了創(chuàng )傷急救的基本知識和技能，并在實(shí)踐中進(jìn)一步提升了應對創(chuàng )傷事件的能力。
第二段：培訓過(guò)程及內容介紹
創(chuàng )傷急救培訓持續了兩天時(shí)間，分為理論和實(shí)踐兩個(gè)環(huán)節。在理論環(huán)節中，我們學(xué)習了創(chuàng )傷急救的基本原則、常見(jiàn)創(chuàng )傷類(lèi)型的處理方法和搶救流程等知識。通過(guò)案例和圖片的展示，我們加深了對創(chuàng )傷急救知識的理解。實(shí)踐環(huán)節中，我們與培訓教員一起進(jìn)行了模擬演練，學(xué)習了正確的按壓和心肺復蘇技巧，以及如何處理四肢骨折、出血等創(chuàng )傷情況。通過(guò)反復實(shí)踐，我們逐漸形成了自信和熟練的反應。
第三段：體會(huì )與收獲
這次創(chuàng )傷急救培訓讓我受益匪淺。首先，我對創(chuàng )傷急救的基本原則有了更深入的了解。我明白了遇到創(chuàng )傷事件時(shí)的緊迫性和冷靜應對的重要性。在培訓中，我逐漸學(xué)會(huì )了保護現場(chǎng)、判斷傷情、進(jìn)行簡(jiǎn)單包扎和交通急救等基本技能。其次，通過(guò)與教員和其他培訓學(xué)員的互動(dòng)，我也學(xué)到了組織協(xié)作的重要性。在模擬演練中，我們需要快速分工合作，緊密配合，以確保傷者得到及時(shí)有效的救治。這讓我深刻認識到團隊合作的重要性，并對自己的團隊合作能力有了更深入的認識。此外，創(chuàng )傷急救培訓還提高了我的自信心和應變能力。在處理創(chuàng )傷事件時(shí)，冷靜自信是非常重要的。這次培訓讓我學(xué)會(huì )了如何在緊張的環(huán)境下保持冷靜，并迅速采取正確的行動(dòng)。
第四段：創(chuàng )傷急救在實(shí)際生活中的應用
通過(guò)這次創(chuàng )傷急救培訓，我明白了創(chuàng )傷急救的重要性和應用價(jià)值。在實(shí)際生活中，我們可能隨時(shí)面臨各種各樣的創(chuàng )傷事件，如車(chē)禍、溺水、地震等。掌握創(chuàng )傷急救知識和技能，可以幫助我們在應對緊急情況時(shí)保持冷靜，并及時(shí)采取正確的急救措施，最大限度地減少傷害。例如，在交通事故中，我們可以先確保自身和他人的安全，然后及時(shí)呼叫急救電話(huà)，在等待急救人員到來(lái)前，我們可以進(jìn)行基本的急救，如止血、保持呼吸道通暢等。通過(guò)這些簡(jiǎn)單的應對措施，我們可以為傷者爭取寶貴的生存時(shí)間，提高創(chuàng )傷后的生存率。
第五段：創(chuàng )傷急救的普及與推廣
面對各種創(chuàng )傷事件，創(chuàng )傷急救的普及與推廣顯得非常重要。政府和社會(huì )應加強對創(chuàng )傷急救培訓的.宣傳，鼓勵更多的人參與其中。此外，在學(xué)校和企事業(yè)單位中，可以設置創(chuàng )傷急救課程或培訓計劃，加強員工、學(xué)生等群體的培訓。通過(guò)這樣的普及與推廣，可以提高社會(huì )大眾的創(chuàng )傷急救意識，增加創(chuàng )傷急救人員的數量，為緊急情況下的創(chuàng )傷救治提供更多的支持和幫助。
總結：通過(guò)這次創(chuàng )傷急救培訓，我不僅學(xué)到了基本的創(chuàng )傷急救知識和技能，還對創(chuàng )傷急救的重要性有了更深刻的認識。更重要的是，我明白了創(chuàng )傷救治需要緊急與冷靜，需要團隊協(xié)作和自信應對。我相信，在今后的生活中，我能夠更好地應對各種創(chuàng )傷事件，做出正確的判斷和行動(dòng)，以保護自己和他人的生命安全。同時(shí)，我也會(huì )積極宣傳和推廣創(chuàng )傷急救知識，為社會(huì )的創(chuàng )傷救治做出我的貢獻。
急救培訓的心得體會(huì ) 2
急救是一項非常重要的技能，它可以挽救生命。為了提高我自己的急救技能，我報名參加了一次急救培訓課程。在這次課程中，我學(xué)到了許多關(guān)于急救的知識和技巧，并且有機會(huì )進(jìn)行實(shí)際操作。通過(guò)這次培訓，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì )。
首先，急救是一項具有很高風(fēng)險的工作，需要我們保持冷靜。在急救現場(chǎng)，我們常常會(huì )看到傷者流血或疼痛萬(wàn)分，這會(huì )讓我們感到緊張和焦慮。然而，當我們自己保持冷靜時(shí)，我們的思維和行動(dòng)就會(huì )更加清晰、有條理。培訓課程中，教練強調了“先冷靜再行動(dòng)”的重要性。只有在冷靜的狀態(tài)下，我們才能更好地應對各種急救情況。
其次，培訓課程讓我意識到了急救時(shí)正確使用急救道具的重要性。在課程中，我們學(xué)習了如何正確使用繃帶、止血帶、呼吸器等急救器材。這些器材對于急救工作起到了至關(guān)重要的作用，使用不當可能導致傷者情況惡化。所以我們要嚴格按照培訓中學(xué)到的知識和技巧來(lái)操作，確保傷者得到適當的急救。
另外，培訓課程教會(huì )了我有效的急救技巧。例如，人工心肺復蘇和止血技巧等。人工心肺復蘇是一項拯救心臟停跳患者生命的重要技巧。在培訓課程中，我們通過(guò)模擬訓練學(xué)習了正確的手法和節奏。止血技巧也是急救工作中不可或缺的技能之一。我們學(xué)習了如何使用繃帶和止血帶來(lái)控制傷口出血。這些技巧的'靈活運用，可以在關(guān)鍵時(shí)刻挽救傷者的生命。
此外，培訓課程還強調了團隊合作的重要性。在急救現場(chǎng)，時(shí)刻都充滿(mǎn)了緊張和壓力。在這種情況下，團隊的合作就顯得尤為重要。急救中，每個(gè)人都有自己的分工和責任，只有所有人協(xié)作配合，才能最大限度地減少傷者的痛苦和危險。我在培訓課程中看到了良好的團隊合作的力量，這讓我深刻地體會(huì )到了團隊的重要性。
最后，這次培訓讓我認識到急救工作是一項需要不斷學(xué)習和實(shí)踐的工作。培訓課程只是一個(gè)開(kāi)始，我們需要通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐來(lái)提高自己的急救水平。急救技能是一種需要長(cháng)期保持和提升的技能，只有通過(guò)不斷地學(xué)習和實(shí)踐，我們才能隨時(shí)應對各種急救情況，并為他人提供最好的幫助。
總的來(lái)說(shuō)，這次急救培訓讓我受益匪淺。我學(xué)到了許多關(guān)于急救的知識和技巧，并深刻體會(huì )到了急救工作的重要性和挑戰。通過(guò)冷靜、正確使用急救道具、掌握有效的急救技巧、團隊合作以及不斷學(xué)習和實(shí)踐，我們可以更好地挽救生命，為他人帶去安慰和幫助。我將會(huì )把這些心得體會(huì )融入到實(shí)際生活中，不斷提升自己的急救能力，為更多的人提供幫助。急救是一項具有非凡意義的工作，我將把它視作終身的使命。
急救培訓的心得體會(huì ) 3
為提高教師自救、互救的能力，增強教師的安全意識及應對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應急能力，完善學(xué)校應急機制，這幾天，寧波教育學(xué)院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓。
本次培訓內容包括兩個(gè)方面:
一、救護新概念、心肺復蘇，運用不同種類(lèi)滅火器撲滅大火的知識講座。
二、發(fā)生緊急狀況時(shí)的實(shí)際操作方法。
首先，徐醫生為我們講解了何為心肺復蘇搶救:心肺復蘇又稱(chēng)CPR，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關(guān)鍵措施，在我國，人們對于這一技術(shù)的掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫生又向我們講解了它的作用和專(zhuān)門(mén)針對的對象和實(shí)施者的要求。接著(zhù)，徐醫生又用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為大家做了一個(gè)簡(jiǎn)潔、全面的講課。又因為關(guān)注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫生又另外重點(diǎn)講解了幼兒心肺復蘇術(shù)和成人心肺復蘇術(shù)的不同之處及應重點(diǎn)注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個(gè)更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫生又請部分教師上臺進(jìn)行心肺復蘇實(shí)際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫生負責監督檢查。這樣，讓大家在一個(gè)理論的'基礎上又有一個(gè)全面演練從而完全掌握技能的機會(huì )。進(jìn)一步增強了教師對緊急施救認識，提高了老師的安全意識和安全素質(zhì)，強化了責任意識。
在學(xué)習過(guò)程中，我們通過(guò)親自動(dòng)手操作，掌握了心肺復蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過(guò)這次學(xué)習，了解了各類(lèi)突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統的了解。
應急救護是每個(gè)人必須掌握的技能，當人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應該活血活用，回去馬上組織全園教師進(jìn)行緊急救護技能培訓，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續開(kāi)展多方式的演練，做好急救技術(shù)的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。
急救培訓的心得體會(huì ) 4
公司安排的本月27號到29號的培訓，我首先感謝公司給予的這次難得的機會(huì )，從訓練結束我得到了一個(gè)充分的學(xué)習，感覺(jué)自己上了一個(gè)臺階。從各個(gè)訓練的角度來(lái)說(shuō)是對銷(xiāo)售人員來(lái)講是對我們的一種培訓的技能。是我們的一種提高人體素質(zhì)的體現。尤其對總部陳剛陳經(jīng)理的培訓課收獲頗大。使我深刻的了解到公司的成立和發(fā)展，手機傳媒和逛街一樣成為了公眾獲取生活信息、進(jìn)行購物消費的重要方式。
網(wǎng)絡(luò )信息量大，溝通快速，無(wú)需服務(wù)人員直接面對客戶(hù)，還具備多媒
體展示的優(yōu)點(diǎn)，并講解了有關(guān)的數據庫方面的知識。最后還灌輸我們銷(xiāo)售員要先做人后做事的思想，讓我們記住3點(diǎn)：
1、不斷學(xué)習
2、堅持
3、要有一顆感恩的.心。因為這次的培訓了，讓我體會(huì )到我們不管做什么事情，什么工作，對待任何事物我們都要用一種努力認真的態(tài)度去做好它。最主要是要靠我們的努力，我們的素質(zhì)，技能，決心。時(shí)間就是金錢(qián)，技術(shù)就是飯碗，參加了公司的培訓對此受益匪淺，而且讓自己的技能的得道了提高。我了解到，做銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員之類(lèi)的都必須憑著(zhù)認真仔細的態(tài)度做好每件事，所以做好這個(gè)工作，不僅能鍛煉自己，也是公司的重要崗位。而且現在競爭越來(lái)越注重創(chuàng )新，提高競爭能力了。是時(shí)候展現我們培訓的知識了。所以我們要努力，贏(yíng)得市場(chǎng)。
急救培訓的心得體會(huì ) 5
1、交了一群好朋友。
我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)讓我們有了共同的目標。幾天來(lái)，我們一起生活，相互學(xué)習，相互幫助，共同切磋，互學(xué)互鑒，共同進(jìn)步。不僅增進(jìn)了彼此的了解和友誼，而且交流了所思所獲，特別是分組活動(dòng)和實(shí)操活動(dòng)中，大家積極踴躍，暢所欲言，激發(fā)了思維，開(kāi)闊了眼界，啟迪了理念，達到了共同進(jìn)步共同提高的目的。
2、學(xué)了一門(mén)好技能。
生活如此美好，但意外總是不期而至，不想它發(fā)生，它卻總是伺機而動(dòng)。為了普及和掌握應急救護技能，來(lái)到紅十字會(huì )工作后，學(xué)習好應急救護知識成了我一個(gè)強烈的愿望。這次市紅十字會(huì )為我們的學(xué)習交流提供了一次難忘而又寶貴的學(xué)習機會(huì )，我倍加珍惜。從開(kāi)班、到理論授課、到拓展訓練、到實(shí)踐操作，我都認真學(xué)習，刻苦鉆研，做好每一堂學(xué)習筆記，唯恐遺漏了老師所教所講；充分利用課余時(shí)間組織羅田的學(xué)員請教已知已會(huì )的同學(xué)，指導練習實(shí)操技能；同時(shí)要求學(xué)員利用所學(xué)的知識親自動(dòng)手準備好試講課件。通過(guò)七天的培訓學(xué)習，羅田的學(xué)員扎實(shí)掌握了應急救護技能，表現良好，精彩過(guò)關(guān)。
3、展示了一種精神。
在學(xué)習期間，以漆秋紅會(huì )長(cháng)為代表的市紅十字會(huì )領(lǐng)導，以身作則、以上率下，積極參加每一項活動(dòng)，發(fā)揮了領(lǐng)頭雁的作用，正因為領(lǐng)導率先垂范，更是激發(fā)了同學(xué)們的.學(xué)習動(dòng)力與激情。在學(xué)習中、活動(dòng)中、實(shí)踐中，同學(xué)們都積極踴躍，團結協(xié)作，共同挑戰，共同進(jìn)取，充分展示了紅十字人的團結、拼搏、進(jìn)取的精神風(fēng)貌，尤其是團隊精神更是展現得淋漓盡致。
4、點(diǎn)亮了一盞航標燈。
羅田是貧困縣，山區縣，庫區縣，也是自然災害多發(fā)區。怎樣應對突發(fā)災害，怎樣普及推廣應急救護知識技能，顯得尤為重要。這次學(xué)習，無(wú)論是理論思考還是實(shí)際操作都留下了深刻的印記，不僅讓我們掌握了扎實(shí)的技能，更是教會(huì )了我們如何授課、如何進(jìn)行師資管理、如何進(jìn)行救護員及健康知識普及�？梢哉f(shuō)是為我們以后的普及應急救護培訓工作指明了方向，下了一場(chǎng)及時(shí)雨，點(diǎn)亮了一盞航標燈。
揚帆啟航正當時(shí)。沒(méi)有比挽救生命更崇高的事業(yè)，為了讓更多的意外患者獲救成功，讓更多的人成為生命守護者，作為紅十字工作人員、紅十字志愿者，學(xué)習、宣傳、實(shí)踐、推廣、傳播應急救護知識是我們義不容辭的責任。實(shí)踐是的課堂，我們將以本次培訓活動(dòng)為新的起點(diǎn)，不忘初心，切實(shí)擔當起時(shí)代責任，奮發(fā)有為，開(kāi)創(chuàng )新局面，把羅田的師資力量化作滿(mǎn)天的繁星，推動(dòng)應急救護知識走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，真正讓“救”在你我身邊。
急救培訓的心得體會(huì ) 6
會(huì )我校按照《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應急救護培訓工作方案》，積極開(kāi)展全校師生的應急救護知識技能培訓，取得了良好的效果。
一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導班子成員高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議研究部署，貫徹落實(shí)通知要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織，規范施教
1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個(gè)年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓，每次培訓兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規范有效。通過(guò)相對集中、系統的觀(guān)看救護知識光盤(pán)的講解，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動(dòng)除顫的'使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng )傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見(jiàn)急癥現場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現場(chǎng)應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
三、取得的成效與存在的問(wèn)題
通過(guò)系統的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。
雖然通過(guò)培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現在：
一是應急救護培訓活動(dòng)開(kāi)展的相對較少；
二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應急救護培訓納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請知名應急救護專(zhuān)家作輔導報告和情景訓練、召開(kāi)座談會(huì )等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。
急救培訓的心得體會(huì ) 7
首先感謝公司給予我這次機會(huì )讓我參加了xx區紅十字會(huì )舉辦的“企業(yè)初級救護”現場(chǎng)救護培訓，確實(shí)收獲良多。
為什么要參加這次培訓呢？其實(shí)是在我們生活水平不斷提高的背景下，大家對保護生命健康的意識也越來(lái)越強烈。但是大數據顯示，大多人缺乏對意外急病、突發(fā)傷害等緊急情況處理的常識，以至在發(fā)生意外事故時(shí)不知所措。
目前，大眾對120急救過(guò)度依賴(lài)，應急心理承受能力及應急處理能力不足，院前救治率低。遇到一些突發(fā)傷害事件，如心臟病突發(fā)、休克、中暑暈倒、溺水昏迷、醉酒昏迷、嚴重摔傷時(shí)，傷病者或者我們路人只能無(wú)助地等待救護車(chē)的到來(lái)，失去了佳的搶救時(shí)機。又或者傷病者因為采取了錯誤的救治方法，加重了傷病程度，甚至導致死亡。
我們可以想象一下，如果你看見(jiàn)一個(gè)人昏倒在了路邊，無(wú)人看管，你的第一個(gè)反應會(huì )是什么？當然是打120，但是在急救過(guò)來(lái)之前，我們又能做些什么呢？
如果我們具備急救常識，我們也許可以這樣做：
第一步，輕拍昏倒者的肩部，并在他的耳邊大聲呼喚他。若不知道對方的名字就可以說(shuō)“先生”或“女士”。若是沒(méi)有反應，就說(shuō)明對方已經(jīng)沒(méi)有意識，完全昏了過(guò)去。
第二步，當對方昏過(guò)去時(shí)，我們可以摸一摸對方脖子的主動(dòng)脈——就在嗓子的左右兩側�？蔀槭裁匆厦弊由系膭�(dòng)脈，不摸手腕上的動(dòng)脈呢？原來(lái)，脖子上的主動(dòng)脈比手腕上的主動(dòng)脈更接近心臟。當手腕上的主動(dòng)脈不跳動(dòng)時(shí)，脖子兩側的主動(dòng)脈還跳動(dòng)，就說(shuō)明對方并無(wú)大礙，可要是當脖子上主動(dòng)脈也不跳動(dòng)時(shí)，就說(shuō)明對方已經(jīng)不再呼吸�？梢且坏┎缓粑�，心臟就會(huì )慢慢衰竭，直到不跳，而當心不跳時(shí)，說(shuō)明對方已經(jīng)接近死亡了！這時(shí)就要用到至關(guān)重要的'后面幾個(gè)急救步驟了。
第三步，跪在對方的左側，查看傷者嘴鼻里是否有異物，有則取出，然后左手按住他的頭，右手的食指和中指按住他的下顎那一部分，保持對方呼吸順暢。記住不要摁太使勁，也不要摁太松了。
第四步，人工呼吸。掰開(kāi)對方的嘴，深吸一口氣，用嘴包住對方的嘴，緩慢而又持續的吹。若看看見(jiàn)對方胸口鼓起，就說(shuō)明氣已經(jīng)送入對方肺內。
第五步，也就是這幾步中重要的一步心臟按壓。先把自己的雙手重疊，然后兩肘伸直，垂直用力下壓對方的胸骨4—5厘米，要有節奏感。一壓一松，每分鐘做60—80下。與人工呼吸相互交替著(zhù)做，第四步和第五步交換進(jìn)行：吹兩口氣擠壓15次。雙人搶救時(shí)，吹一口氣按壓心臟5次。直到患者自己呼吸或救護人員到場(chǎng)。
這次學(xué)習讓我全面地接觸了急救的各項步驟，也知道了急救常識是建立公共衛生應急體系的主要組成部分。在加強和鞏固了心肺復蘇知識及創(chuàng )傷現場(chǎng)救護技術(shù)的同時(shí)，也對意外傷害，常見(jiàn)急性中毒救護，災害逃生與救護等知識有了進(jìn)一步的了解。
生活中挑戰多多，災難多多，如何在危急的關(guān)頭挽救脆弱的生命？懂得急救知識技能，在危急的時(shí)刻就能挺身而出打開(kāi)一個(gè)生命的通道，這就是我對這次培訓深的體會(huì )！
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這個(gè)急救培訓，我感覺(jué)培訓的重要性。原本以為很簡(jiǎn)潔的事情，實(shí)際操作起來(lái)會(huì )很亂。比如很簡(jiǎn)潔看到老師做。想說(shuō)什么的話(huà)，要多記東西，但一般來(lái)說(shuō)，并不難。但是我們在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候，總是會(huì )遺忘很多事情，很匆忙。所以，一旦遇到緊急狀況，肯定要學(xué)會(huì )冷靜。
多練多練。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜是格外重要的。將來(lái)我們會(huì )面臨很多意想不到的'狀況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
總之，這次訓練收獲很大，雖然現在可能用不上，但是有一天我們可以用現在學(xué)到的東西去挽救生命，這將是一件格外值得傲慢的事情。作為一個(gè)醫同學(xué)，我覺(jué)得這個(gè)訓練讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，學(xué)會(huì )了面對緊急狀況應當怎么做，怎么做，而不是做一個(gè)掛念別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我肯定會(huì )知道該怎么做，而不會(huì )對傷者造成更多損害。
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我想每一位像我這個(gè)年齡的婦女，即使不是辦幼兒園的，也都有過(guò)照看小朋友的經(jīng)驗和閱歷，所以對小朋友的急救常識，單憑閱歷來(lái)說(shuō)，也是有肯定積累的。但對于幼教老師而言，這些閱歷和常識是遠遠不夠的，因為我們面對的`小朋友形形色色，每一個(gè)不同年齡段幼兒對危急因素相識不同，而且幼兒也都有新奇、好動(dòng)、活潑、易沖動(dòng)等特點(diǎn)，哪一個(gè)不當心就會(huì )有小朋友出現這樣或那樣的問(wèn)題，為保障幼兒在托管期間不出現意外損害，增加和提高幼教老師的急救學(xué)問(wèn)和技能是不行或缺的舉措。由此一來(lái)，我必需盡快將本次學(xué)習和了解到的急救學(xué)問(wèn)教授給我們園的保育員和老師們，以備時(shí)常之需。每一次的關(guān)切和呵護，既是對家長(cháng)和小朋友負責的體現，也是消退安全隱患的必要途徑。
這個(gè)專(zhuān)題的培訓，讓我更加深刻體會(huì )到不斷學(xué)習的重要性，不單單是我們辦幼兒園的園長(cháng)們要學(xué)習，我們的后勤、保育員、老師們也要加強學(xué)習，只有這樣我們才能在不變中應萬(wàn)變，將可能存在的風(fēng)險滅殺在搖籃里，在安全問(wèn)題發(fā)生時(shí)才能誰(shuí)發(fā)覺(jué)誰(shuí)搶救，搶在第一時(shí)間將小朋友脫離險境；也只有這樣才能共同把幼兒園辦好，辦出特色，也只有這樣才能真正盡到一個(gè)幼兒園員工的職責和義務(wù)。
急救培訓的心得體會(huì ) 10
XX年11月16日，我校校醫院和營(yíng)銷(xiāo)系教研室聯(lián)合舉辦首屆急救知識培訓，全面貫徹“救死扶傷、扶危濟困、敬老助殘、助人為樂(lè )”的十六字方針，遵循“人道、博愛(ài)、奉獻”的紅宗旨，把學(xué)校工作與學(xué)生素質(zhì)教育有機結合起來(lái)，普及自救互救知識與技能，組織學(xué)校青年學(xué)生參與社會(huì )服務(wù)等公益活動(dòng)，有效促進(jìn)了青年學(xué)生素質(zhì)和學(xué)校精神文明建設水平的提高。以“形成品牌、投入實(shí)踐、傳承與開(kāi)拓”為目標，并結合我校的實(shí)際情況，全面深入的開(kāi)展各項工作。針對我系急救知識培訓的工作內容，總結如下：
首先，在學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我們協(xié)會(huì )舉行了一次迎接新生的交流會(huì )，會(huì )上向新生介紹了簡(jiǎn)單的急救知識。
二、 20xx年10月底，較好的.完成了由系社團部負責的協(xié)會(huì )內部人員去參加培訓的工作。
三、 20xx年11月11日，我協(xié)會(huì )成員召開(kāi)了兩次部門(mén)會(huì )議，旨在討論如何開(kāi)展“急救知識培訓”。
四、 20xx年11月15日，我部門(mén)在本協(xié)會(huì )內開(kāi)展關(guān)于重大災害的急救知識講座。
五、 20xx年11月16日上午，由校醫院李浩老師現場(chǎng)講解和模擬演示，我協(xié)會(huì )成員積極參加。
雖然我們協(xié)會(huì )的工作取得了一些成績(jì)，但仍然需要上級組織和領(lǐng)導的關(guān)心、指導和支持。今后，我們將繼續注重醫學(xué)知識和健康知識的宣傳，抓住一切機會(huì )，擴大宣傳，擴大社會(huì )知曉率。繼續加強藥協(xié)會(huì )會(huì )員團體工作，完善團體功能，落實(shí)藥協(xié)會(huì )各項工作，進(jìn)一步完善和做好協(xié)會(huì )工作。
但通過(guò)這次活動(dòng)也發(fā)現了許多不足，例如我部門(mén)本學(xué)期開(kāi)展的急救知識培訓，其中出現了講解太過(guò)單一，氣氛調節差、培訓現場(chǎng)有些混亂等不足之處。在這些方面應該多學(xué)習，讓來(lái)參加的同學(xué)可以在游戲和歡笑中學(xué)習急救知識，并且讓我部成員在講解時(shí)演示，讓同學(xué)們更直觀(guān)的學(xué)習急救知識。對于這次在會(huì )內的培訓，我部積累了一些小經(jīng)驗，我相信我部在明年開(kāi)展對會(huì )外急救知識培訓時(shí)會(huì )做的更好。
急救培訓的心得體會(huì ) 11
11月9日我們參加了雙峰縣紅十字會(huì )組織的救護員教育培訓活動(dòng)，我們主要學(xué)習了“紅十字會(huì )應急救護知識與技能培訓”方面的很多有用的知識和技能。
在這次活動(dòng)中紅十字會(huì )應急救護教育培訓中心的老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言向我們詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見(jiàn)急癥、意外傷害的救護原理及技術(shù)手段，同時(shí)介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時(shí)間，我們才能贏(yíng)得更多寶貴的生命！
為更好地掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會(huì )的老師們在進(jìn)行了現場(chǎng)模擬演練心肺復蘇。
關(guān)于這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的`事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )手忙腳亂，看起來(lái)很容易，但我們進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候總會(huì )忘記很多要點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習，我們大家都學(xué)會(huì )了初級急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。
本次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿(mǎn)了敬佩。緊急救護就是與時(shí)間賽跑，短短的幾分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會(huì )。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓機會(huì )，這一天我學(xué)到的不僅是星點(diǎn)的救護知識，更讓我認識到了————生命的脆弱和莊嚴。
急救培訓的心得體會(huì ) 12
9月7日，由中國紅十字會(huì )總會(huì )主辦，中國紅十字會(huì )總會(huì )訓練中心承辦的“急救為人人”世界急救日主題宣傳活動(dòng)在北京郵電大學(xué)宏福校區隆重舉行。全國人大會(huì )副委員長(cháng)、中國紅十字會(huì )會(huì )長(cháng)華建敏出席活動(dòng)，中國紅十字會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)王偉出席并講話(huà)，副會(huì )長(cháng)郭長(cháng)江、王海京、秘書(shū)長(cháng)王汝鵬出席。國務(wù)院應急辦、教育部、鐵道部、衛生部、共青團中央等有關(guān)單位領(lǐng)導，紅十字國際委員會(huì )和紅十字會(huì )與紅新月會(huì )國際聯(lián)合會(huì )的代表參加了活動(dòng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)，由近四千名北郵師生身著(zhù)紅白色T恤衫組成的巨大紅十字格外醒目，鮮艷的旗幟在場(chǎng)地上高高飄揚，“人人學(xué)急救，急救為人人”、“人道、博愛(ài)、奉獻”等標語(yǔ)隨處可見(jiàn)。在這里，青春的'活力與人道的情懷交相輝映。
王偉講話(huà)指出，自救互救和逃生避險技術(shù)是公民必備的生活技能，而普及這些知識和技術(shù)，是中國紅十字會(huì )的法定職責和光榮使命。他希望更多的人，特別是青年人，加入到學(xué)習急救的行列中來(lái)，成為紅十字救護志愿者，為和諧社會(huì )、安全工作和健康生活保駕護航。
紅十字志愿者代表宣讀倡議書(shū)，呼吁“人人學(xué)急救，急救為人人”�；顒�(dòng)中，與會(huì )領(lǐng)導向中國紅十字會(huì )應急救護精品課程評選和紅十字“救”在身邊征文比賽的獲獎單位和個(gè)人頒發(fā)了證書(shū)和獎杯。中國紅十字會(huì )總會(huì )訓練中心培訓基地救援隊、軍訓教官、救護培訓教師、北郵學(xué)生四支方隊演練了止血、固定、包扎、搬運等意外傷害事件現場(chǎng)的應急救護技術(shù)。
隨著(zhù)華建敏宣布“全國心肺復蘇演練活動(dòng)開(kāi)始”，現場(chǎng)四千名師生和紅十字志愿者同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行心肺復蘇演練。
除了在北京郵電大學(xué)的主會(huì )場(chǎng)外，還在香港、福州、濟南、青島、淄博等城市設立了分會(huì )場(chǎng)�；顒�(dòng)現場(chǎng)的大屏幕不時(shí)播放著(zhù)其他地方的演練場(chǎng)景。無(wú)論北京、福州，還是青島、香港，不同的著(zhù)裝，同樣的技術(shù)，同樣的紅十字標志，大家共同創(chuàng )造了我國規模最大、人數最多，也是參與地區和城市最多的群眾性應急救護演練的紀錄，同時(shí)將世界急救日系列宣傳活動(dòng)推向高潮。
世界急救日期間，地方紅十字會(huì )也開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)。北京市紅十字會(huì )與北京電視臺合作舉辦了北京市第三屆紅十字電視知識大賽；遼寧省紅十字會(huì )與省應急辦、十二屆全運會(huì )組委會(huì )共同舉辦了紅十字“救”在你身邊——迎全運紅十字應急救護大賽；海南省紅十字會(huì )與省地震局、省安全辦和省安監局共同舉辦了了海南省第二屆地震應急救護知識技能大賽。
為促進(jìn)和推動(dòng)急救知識和技能在全世界的普及，紅十字會(huì )與紅新月會(huì )國際聯(lián)合會(huì )將每年9月的第二個(gè)星期六定為“世界急救日”。在這一天，世界各國紅十字會(huì )和紅新月會(huì )都要動(dòng)員志愿者參與救護相關(guān)的各種活動(dòng)，開(kāi)展救護技能培訓，普及救護常識。今年9月10日是第12個(gè)“世界急救日”，全球宣傳主題是“急救為人人”。
急救培訓的心得體會(huì ) 13
今日是個(gè)很輕松的日子，我們度過(guò)了一段開(kāi)心而受益匪淺的時(shí)間。
上午，北京市紅十字會(huì )的馬老師為我們講解了一些基本的急救學(xué)問(wèn)，并教給我們如何進(jìn)行應急救援。馬老師上課時(shí)風(fēng)趣幽默，時(shí)常用風(fēng)趣輕松的語(yǔ)言把我們逗得哈哈大笑，甚至笑得前仰后合。馬老師的性格也很隨和，講課時(shí)始終與我們保持互動(dòng)，耐性地為大家講解、演示，讓人感覺(jué)到很親切很暖和。而馬老師給我印象最深刻的一點(diǎn)，是她的敬業(yè)。在講臺上，已經(jīng)60多歲的馬老師做著(zhù)各種手勢和動(dòng)作，有時(shí)甚至會(huì )跑動(dòng)起來(lái)。她就這樣一絲不茍又充溢活力地演示著(zhù)，講解著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)感動(dòng)每一個(gè)同學(xué)的心靈。
在她身上找不到一點(diǎn)老年人的柔弱與病態(tài)，她完全就像是一個(gè)自信陽(yáng)光而充溢活力的.大女孩；在她身上更找不到一個(gè)老師威歷的影子，她是一個(gè)隨時(shí)情愿俯下身和我們溝通并且充溢童心的好摯友。原本以為味同嚼蠟的課程，竟因馬老師變得多了一份驚喜與感動(dòng)！我們深深地感動(dòng)著(zhù)，并且也深深地喜愛(ài)上了敬業(yè)而陽(yáng)光的馬老師。當馬老師宣布下課的時(shí)候，我們對她報以最熱情并且經(jīng)久不息的掌聲，那是尊重，是愛(ài)戴，是感謝，也是震撼……
下午，我們親自實(shí)踐，在老師的耐性指導和同學(xué)們的仔細操作下，大家都精彩地完成了應急救援實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在馬老師的身上，我看到的不僅是幽默和陽(yáng)光，也不僅是親切與敬業(yè)，我還看到了她風(fēng)雨后堅決的微笑和專(zhuān)心態(tài)演繹出的生命傳奇。63歲，這是一個(gè)該在家里享清福，享受天倫之樂(lè )的年紀，為何她照舊可以奔于講臺之間，用她的微笑與堅決接著(zhù)譜寫(xiě)絢麗的樂(lè )章，接著(zhù)為每一個(gè)求學(xué)的人帶去學(xué)問(wèn)的甘霖雨露。因為她的敬業(yè)，因為她的博愛(ài)，更因為的她的心態(tài)！她懂得如何珍惜剩下的時(shí)間，不是黯然悠然地等待，而是抓住今日，抓住現在，抓住每一分每一秒。用這些時(shí)間活躍在講臺上，把一切學(xué)問(wèn)與信念傳播給后代，傳播給人類(lèi)的子子孫孫。而在傳播的同時(shí)，她也無(wú)形中譜寫(xiě)了自己生命的傳奇。她擁有樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的心態(tài)，博愛(ài)堅決的信念和灰白發(fā)髻下強大而童真的心靈，一筆一筆奏響絢麗的樂(lè )章，一步一步踏出屬于自己的精彩與傳奇……
當我們抓住眼下的大好時(shí)間，腳踏實(shí)地地譜寫(xiě)出屬于自己的生命傳奇時(shí)，我們都應當為自己鼓鼓掌。因為只有用汗水與信念換來(lái)的春天，才能擁有獨一無(wú)二的繽紛與精彩，也只有這份精彩，才是屬于我們每個(gè)人最珍貴的財寶，不是么？
急救培訓的心得體會(huì ) 14
一個(gè)人在這個(gè)世界上，有了生命才是一個(gè)完整的“人”，有了生命才能活出精彩�？墒�，人的生命是脆弱的，在病魔面前根本不堪一擊。幸運的是，我們人類(lèi)憑借著(zhù)智慧的大腦與敢于創(chuàng )新的精神，得出了很多能把人從死神邊拉回來(lái)的辦法，造福于世界。
當今世界上，猝死是最嚴重也是最可怕的`。平均每年我國有55萬(wàn)人，平均每天至少有1000多人猝死。猝死是指非預料中的因病死亡，絕大部分是因心臟原因引起。著(zhù)名相聲演員侯耀文與著(zhù)名笑星高秀敏都因此去世。事實(shí)上，發(fā)病人員只要能得到及時(shí)的救治，還是有生還的可能。不過(guò)，不能太指望急救中心的幫助。要知道，通常急救車(chē)到達現場(chǎng)需10分鐘左右，而往往發(fā)病10分鐘后的搶救率只有0。因此，救人與自救是至關(guān)重要的。
當發(fā)現發(fā)病人員時(shí)，應首先撥打急救電話(huà)120，再采用心肺復蘇術(shù)救助，直到醫務(wù)人員到達。這條生命鏈關(guān)系到人的性命，因此可以說(shuō)發(fā)病人員的性命就在你的手中。在撥打急救電話(huà)時(shí)必須保持冷靜，詳細說(shuō)明地址并講清楚病人病情，從而能使救護人員有充分的準備。
心肺復蘇術(shù)是目前國際公認的最有效的急救方式，簡(jiǎn)單易操作。心肺復蘇是針對呼吸心跳突然停止的傷病者所采取的急救措施，即通過(guò)胸外按壓成暫時(shí)的人工循環(huán)，采用人工呼吸代替自主呼吸。心肺復蘇一般有三步：胸外按壓，開(kāi)放氣道和人工呼吸。經(jīng)如此循環(huán)救助可有效使發(fā)病人員病情減輕。
除了猝死，人身意外傷害也是“防不勝防”�；馂�，溺水等看似與我們“幸福生活”遙不可及，事實(shí)上卻就隱藏在我們身邊。因此，不能因過(guò)度留戀于美好生活而忘卻安全隱患。
總的來(lái)說(shuō)，我們對于意外是無(wú)法阻止的，但我們可以改變自身。猝死雖然可怖，但總是源于自身虛弱的身體。多鍛煉，多運動(dòng)，把身體變得強壯，健康，就可以與病魔隔絕，自然不會(huì )生病。換句話(huà)說(shuō)，人的性命長(cháng)短都是靠自身去改變。人們向往長(cháng)壽，但不懂得如何長(cháng)壽。人們與其在得病時(shí)把生的希望托付給救護人員，還不如在得病前就把生的希望交給自身。
急救培訓的心得體會(huì ) 15
參與完兩期的急救學(xué)問(wèn)培訓，我受益匪淺。
20xx年5月19日，在同學(xué)那里得知有急救學(xué)問(wèn)大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不遲疑跟同學(xué)一起參與了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了許多急救學(xué)問(wèn)，更加清晰了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我樂(lè )觀(guān)自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參與，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深化的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了許多伴侶。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和勝利的`案例，讓我感受許多，缺乏急救學(xué)問(wèn)，在面對緊急狀況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的消逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，搶救車(chē)的速度是交通打算的，太多的不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，把握急救學(xué)問(wèn)，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急狀況時(shí)，能做的不再是無(wú)奈和等待。
假如人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美妙。我會(huì )始終堅持下去，影響身邊更多的人加入，會(huì )和全部的志愿者醫護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著(zhù)100%邁進(jìn)！
急救培訓的心得體會(huì ) 16
參加完兩期的急救知識培訓，我受益匪淺。
20xx年xx月xx日，在同學(xué)那里得知有急救知識大講堂這樣一個(gè)公益活動(dòng)，毫不猶豫跟同學(xué)一起參加了第三期的培訓，在會(huì )上學(xué)到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)得很快，會(huì )后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會(huì )。
20xx年xx月xx日第四期培訓，我提前報名作為會(huì )場(chǎng)志愿者參加，這次學(xué)到的更多，對這個(gè)協(xié)會(huì )和急救有了更深入的了解，實(shí)際操作過(guò)程中，在醫護人員的指導下，學(xué)到了更加規范的動(dòng)作，還結交了很多朋友。
會(huì )場(chǎng)上急救醫護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時(shí)我們顯得多么無(wú)奈，一個(gè)小小的不經(jīng)意的動(dòng)作有可能就會(huì )造成一個(gè)生命的流逝。
古人云:救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫生的數量是有限的，救護車(chē)的速度是交通決定的，太多的`不確定因素會(huì )讓一個(gè)生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個(gè)人都實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時(shí)，能她是一個(gè)隨時(shí)愿意俯下身和我們交流并且充滿(mǎn)童心的好朋友。原本以為枯燥無(wú)味的課程，竟因馬老師變得多了一份驚喜與感動(dòng)！我們深深地感動(dòng)著(zhù)，并且也深深地喜歡上了敬業(yè)而陽(yáng)光的馬老師。當馬老師宣布下課的時(shí)候，我們對她報以最熱烈并且經(jīng)久不息的掌聲，那是尊敬，是愛(ài)戴，是感謝，也是震撼……
下午，我們親手實(shí)踐，在老師的耐心指導和同學(xué)們的認真操作下，大家都出色地完成了應急救護實(shí)踐活動(dòng)，為此次培訓畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
在馬老師的身上，我看到的不僅是幽默和陽(yáng)光，也不僅是親切與敬業(yè)，我還看到了她風(fēng)雨后堅定的微笑和用心態(tài)演繹出的生命傳奇。63歲，這是一個(gè)該在家里享清福，享受天倫之樂(lè )的年紀，為何她依舊可以奔于講臺之間，用她的微笑與堅定繼續譜寫(xiě)絢麗的樂(lè )章，繼續為每一個(gè)求學(xué)的人帶去知識的甘霖雨露。
因為她的敬業(yè)，因為她的博愛(ài)，更因為的她的心態(tài)！她懂得如何珍惜剩下的時(shí)光，不是黯然悠閑地等待，而是抓住今天，抓住現在，抓住每一分每一秒。用這些時(shí)光活躍在講臺上，把一切知識與信念傳播給后代，傳播給人類(lèi)的子子孫孫。而在傳播的同時(shí)，她也無(wú)形中譜寫(xiě)了自己生命的傳奇。她擁有樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的心態(tài)，博愛(ài)堅定的信念和灰白發(fā)髻下強大而童真的心靈，一筆一筆奏響絢麗的樂(lè )章，一步一步踏出屬于自己的精彩與傳奇……
當我們抓住眼下的大好時(shí)光，腳踏實(shí)地地譜寫(xiě)出屬于自己的生命傳奇時(shí)，我們都應該為自己鼓鼓掌。因為只有用汗水與信念換來(lái)的春天，才能擁有獨一無(wú)二的繽紛與精彩，也只有這份精彩，才是屬于我們每個(gè)人最寶貴的財富，不是么？
急救培訓的心得體會(huì ) 17
俗話(huà)說(shuō)：救人一命勝造七級浮屠。那么在救人的黃金時(shí)間里我們應當怎么做呢？帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題我們起先了今日的急救培訓。
培訓課上林老師首先為我們展示了一些圖片并播放了一些災難視頻，看著(zhù)圖片和視頻里人們苦痛的表情和親朋好友哀痛的淚水，我深刻的意識到了救助他人的重要性，同時(shí)也了解了急救的必要性。
接下來(lái)林老師為我們講解了心肺復蘇術(shù)的原理和在詳細操作中的留意事項，還精煉的提出了“安叫叫cab”的口訣，對我們的`記憶和理解起了很大的幫助。隨后我們來(lái)到假人面前，根據剛剛學(xué)習到的學(xué)問(wèn)進(jìn)行了實(shí)際的操作。練習的同學(xué)們全神貫注，爭分奪秒，仿佛來(lái)到了急救的現場(chǎng)；觀(guān)看學(xué)習的同學(xué)們則聚精會(huì )神的看，心理靜默地記。信任這樣的實(shí)操能對大家的學(xué)習起到很好的作用，在須要我們的時(shí)候能拿得出、救得活。
下午的課程則是四個(gè)要點(diǎn)：止血、包扎、固定、搬運。四個(gè)要點(diǎn)按部就班，相輔相成。陳老師也猶如上午的課程一樣，從活生生的例子來(lái)說(shuō)明這四個(gè)要點(diǎn)的必要性和重要性。接下來(lái)講解了四個(gè)步驟的原理和留意事項。同學(xué)們則分組進(jìn)行了練習，你來(lái)我往，大家也練習的特別仔細。 但是騾子是馬拉出來(lái)遛遛，再完成今日的學(xué)習后我們還進(jìn)行了一次急救考試�？荚嚪譃閮蓚�(gè)部分進(jìn)行，首先是心肺復蘇術(shù)的考核，然后是包扎的考核�？荚囯m然嚴格，但是全部的同學(xué)都順當過(guò)關(guān)，為今日的培訓畫(huà)上了完備的句號。
通過(guò)今日的學(xué)習培訓，我們深刻意識到了急救學(xué)問(wèn)的重要性和必要性，同時(shí)也駕馭了必要的急救技能。當然我們希望在以后的生活工作中恒久不要用到這些技能，但在危難來(lái)臨時(shí)我們也能應對自如，這就是今日學(xué)習的意義吧。
急救培訓的心得體會(huì ) 18
在“安全生產(chǎn)月”剛啟動(dòng)之際，我參加了xx公司舉辦的為期x天的2020年應急救援員學(xué)習培訓，對于我來(lái)說(shuō)，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識與實(shí)踐的綜合學(xué)習。本次培訓學(xué)習，分救援理論及現場(chǎng)實(shí)操兩大塊。救援理念、地震災害的形成、火災形成、爆炸、繩結的制作、心肺復蘇、現場(chǎng)處置、綜合救援基礎技能等知識，內容豐富，老師風(fēng)趣的的講解，再輔以現場(chǎng)實(shí)操演練，讓我受益匪淺，感受頗深。通過(guò)學(xué)習，我在思想、理論、實(shí)踐方面都得到了進(jìn)一步的充實(shí)，開(kāi)闊了視野，學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識。通過(guò)學(xué)習，我有以下幾點(diǎn)認識：
一、應急救援，重要的是團隊協(xié)作
一個(gè)好的團隊，在工作中發(fā)揮的作用絕對是1+1>2的作用;在應急救援中，團隊協(xié)作的'力量是非常大的。好的協(xié)作，能及時(shí)有效讓救援發(fā)揮作用;這次培訓，彰顯了團隊協(xié)作救援能力在救援中的作用，讓參訓人員提升了作為救援員的應急救援意識，在團隊協(xié)作中，最大量的發(fā)揮個(gè)人應急救援能力，為遇到突發(fā)事件處理，提供了理論、技術(shù)支撐。
二、出色的指揮者是應急救援中必不可少，且至關(guān)重要的
常言道：將軍不力，累死三軍;現場(chǎng)救援中，一個(gè)好的指揮者是很重要的，他要在錯綜復雜的現場(chǎng)中，根據現場(chǎng)實(shí)際情況，運籌帷幄，把所有人有效的安排在合適的位置，充分發(fā)揮應有作用，有條不紊的處理各種急發(fā)事情。人與人之間合作，部門(mén)與部門(mén)之間合作，為了同一個(gè)救援目標，充分發(fā)揮自已在救援中作用，開(kāi)展有效的救援。出色的指揮者，在救援中會(huì )起到“定海神針”的作用。
三、一套有效、完整、可實(shí)施的應急預案，讓緊急救援有更強的可操作性。
有效、完整、可實(shí)施的應急預案，讓緊急救援有更強的可操作性，它能在現場(chǎng)緊急救援中，避免造成現場(chǎng)秩序混亂，有效做好個(gè)人防護，又好又快的開(kāi)展救援工作。授課老師以一些典型案例，深入淺出講述了一個(gè)公司、單位、部門(mén)、班組都必須編制自己的救援方案，建立一套可行性行動(dòng)，對救援過(guò)程中遇到的化學(xué)品、�；�、有毒等一些需要現場(chǎng)解決的物品，才能有效保護自已。所以，有效、完整、可實(shí)施的應急預案是重要的。
通過(guò)學(xué)習，我認為在救援過(guò)程中首先要保護自己，然后才有能力營(yíng)救別人。在今后的工作中，我一定在工作中，利用多種方式，向廣大職工廣泛宣傳相關(guān)法律法規和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強職工及群眾的危機意識、社會(huì )責任意識，提高自救、互救能力。
應對突發(fā)事件，把預防和準備放在優(yōu)先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹(shù)立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規律，主動(dòng)采取防范措施，才能從根本上減少事故發(fā)生。唯愿：所有的工友朋友們，安全一生，幸福一生!
1、交了一群好朋友。
我們來(lái)自不同的地方，但相同的事業(yè)給了我們共同的目標。這幾天我們一起生活，互相學(xué)習，互相幫助，互相學(xué)習，一起進(jìn)步。不僅增進(jìn)了相互了解和友誼，還交流了思想和成果。特別是在小組活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)中，大家暢所欲言，激發(fā)思維，開(kāi)闊視野，啟迪思想，達到共同進(jìn)步，共同提高的目的。
2、學(xué)到了一個(gè)好技能。
人生如此美好，但意外總是不期而至。如果你不想它發(fā)生，它總是在等待機會(huì )。為了普及和掌握急救技能，在紅十字會(huì )工作后學(xué)習急救知識成為我強烈的愿望。這一次紅十字會(huì )給我們提供了一個(gè)難忘而寶貴的學(xué)習機會(huì )，我很珍惜。從開(kāi)班，到理論講課，到拓展訓練，到實(shí)際操作，我都努力學(xué)習，努力學(xué)習，做好每一個(gè)學(xué)習筆記，免得錯過(guò)老師教的東西；充分利用課余時(shí)間，組織羅田同學(xué)咨詢(xún)認識的同學(xué)，指導他們實(shí)踐實(shí)踐技能；同時(shí)，要求學(xué)生運用所學(xué)知識準備試講課件。經(jīng)過(guò)七天的訓練和學(xué)習，羅田的學(xué)生掌握了急救技能，表現良好，考試及格。
3、表現出一種精神。
在學(xué)習期間，以齊主席為代表的紅十字會(huì )領(lǐng)導以身作則，積極參加各項活動(dòng)，起到了帶頭作用。正是因為領(lǐng)導帶頭以身作則，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機和熱情。在學(xué)習、活動(dòng)和實(shí)踐中，學(xué)生積極、團結、合作、挑戰、進(jìn)取，充分體現了紅十字會(huì )的團結、拼搏、進(jìn)取精神，尤其是團隊精神。
4、信號燈亮了。
羅田是貧困縣、山區縣、水庫縣，也是自然災害多發(fā)區。如何應對突發(fā)災害，如何普及急救知識和技能尤為重要。這項研究在理論思維和實(shí)踐操作上都留下了深刻的印記，不僅使我們掌握了扎實(shí)的技能，而且教會(huì )了我們如何教學(xué)，如何管理教師，如何普及救護人員和衛生知識�？梢哉f(shuō)是為未來(lái)急救培訓的普及指明了方向，一場(chǎng)及時(shí)雨，一盞明燈。
適時(shí)起航。沒(méi)有比拯救生命更崇高的事業(yè)了。為了拯救更多的事故患者，讓更多的人成為生命的守護者，作為紅十字工作者和志愿者，學(xué)習、宣傳、實(shí)踐、普及和傳播急救知識是我們義不容辭的責任。實(shí)踐就是課堂，我們將把這次培訓活動(dòng)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，不要忘記你的主動(dòng)心態(tài)，認真肩負起時(shí)代的責任，努力工作，創(chuàng )造新的局面，把羅田的老師變成滿(mǎn)天星，把急救知識推向千家萬(wàn)戶(hù)，真正讓“救援”在你身邊。
急救培訓的心得體會(huì ) 19
今天的急救知識培訓，讓我深刻的意識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習急救知識的必要性。由北京急救中心的賈大成一生給我們講授如何急救，他的精彩講授得到了大家的一致好評。
通過(guò)看那些有關(guān)于急救不及時(shí)導致死亡和那些因不會(huì )急救而站在一旁束手無(wú)策的群眾的圖片，深深地感到嘆息，原本可能救活的生命就這樣逝去，無(wú)數的悲劇一件件的重演，如此可見(jiàn)，懂得急救那是很有必要的。多少次血的教訓，喚醒大家參與急救知識中來(lái)，救人不僅是醫院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。由此便引起了大家的關(guān)注，在場(chǎng)的各位都積極投入到醫生的講授中來(lái)。接下來(lái)的就是教予我們不同情況下的急救方法，并且當場(chǎng)用假人給我們做做實(shí)驗，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們根據醫生的操作在臺下也開(kāi)始學(xué)著(zhù)使用上午發(fā)給我們的工具，跟著(zhù)他的步子學(xué)習如何急救，大家的參與熱情都很高，通過(guò)醫生熱情洋溢又幽默的講解，我們很快的就學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的急救方法。
下午的講授就專(zhuān)攻于包扎那一塊的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，并讓我們在臺下學(xué)著(zhù)包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識，場(chǎng)內氛圍很熱烈，由于時(shí)間原因，我們在掌聲中結束了本次急救知識培訓。我個(gè)人覺(jué)得應該感謝本次急救知識培訓，讓我了解到這么多急救知識，讓我意識到掌握一定的急救知識的`重要性。
作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(cháng)壽命，給他們的生命再創(chuàng )一次機會(huì )，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識教給身邊的人，讓急救知識得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機會(huì )。
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危險的事，那么在送往醫院之前應該做好一些準備，這就需要我們對院前急救的一些知識的了解是很有必要的，特備是對一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不認真操作機器很可能帶來(lái)一些危險。通過(guò)劉部長(cháng)給我們培訓關(guān)于院前急救知識有一些心得體會(huì )：關(guān)于這急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )亂七八糟，拿學(xué)習人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很詳細，但是需要注意的很多，要呼吸頻率、按壓�？傊浀脰|西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )忘記很多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。還有就是要多練習，多實(shí)踐。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì )面臨很多突發(fā)情況，而每一次的冷靜分析都有可能拯救自己和他人的性命。
總之，這一次的培訓有很多收獲，雖然現在可能不會(huì )用上，但總有一天我們可以用現在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì )是很值得驕傲的事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，了解了面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，不會(huì )做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在幫助別人的人。雖然我還有很多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì )知道應該怎么做，不會(huì )對傷者造成更大的傷害。
這就是我的培訓心得。
急救培訓的心得體會(huì ) 20
急救技能是每個(gè)人都應該掌握的重要技能之一。為了提高自己的急救能力，我參加了一次急救培訓班，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在急救培訓中的經(jīng)歷和心得體會(huì )。
培訓內容。
急救培訓涵蓋了許多重要的急救知識和技能。我們首先學(xué)習了基本的急救原則和流程，包括了判斷環(huán)境是否安全、檢查患者的意識和呼吸、撥打急救電話(huà)等。接下來(lái)，我們學(xué)習了心肺復蘇術(shù)和人工呼吸技巧，這是挽救生命的重要技能。此外，我們還學(xué)習了止血、處理惡心等緊急情況的應對方法，以及如何處理突發(fā)心臟驟停、中暑、抽搐等常見(jiàn)急癥。
實(shí)踐訓練。
理論知識只是急救培訓的第一步，實(shí)踐訓練才是真正提高急救技能的關(guān)鍵。在培訓中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，包括模擬患者的心肺復蘇、人工呼吸等。通過(guò)模擬真實(shí)的場(chǎng)景，并在教練的指導下進(jìn)行實(shí)踐，我們能夠更加深入地理解和掌握急救技巧。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現經(jīng)驗對于急救來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。只有在實(shí)踐中多次訓練，我們才能夠熟練運用急救技能并做出正確的判斷。
心得收獲。
通過(guò)急救培訓，我學(xué)到了很多關(guān)于保護生命的重要知識和技能。首先，我意識到急救是一個(gè)團隊合作的過(guò)程，每個(gè)人都能在其中發(fā)揮重要的作用。其次，我知道了在緊急情況下保持冷靜的重要性。只有冷靜的頭腦和正確的操作才能夠最大限度地保護患者的生命。此外，我還學(xué)會(huì )了通過(guò)有效的'溝通和指導來(lái)協(xié)助傷者，幫助他們度過(guò)緊急情況。急救不僅僅是提供醫療援助，更是傳遞溫暖和希望。
結語(yǔ)。
急救培訓是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我明白了生命的可貴和保護生命的重要性。我相信急救培訓使我變得更加自信和勇敢，能夠在緊急情況下做出正確的決策和行動(dòng)。我也鼓勵更多的人參加急救培訓，掌握這一重要的生命技能。畢竟，任何時(shí)候、任何地點(diǎn)，急救知識和技能都可能挽救一條生命。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有急救技能的人，為社會(huì )的安全和健康貢獻一份力量。
急救培訓的心得體會(huì ) 21
近年來(lái)，氧氣的應用范圍不斷擴大，特別是在急救領(lǐng)域中，吸氧成為救治生命垂危者的重要手段。為了進(jìn)一步提高我國急救醫務(wù)人員的吸氧技能，我參加了一次吸氧急救培訓。這次培訓不僅使我對吸氧的認識得到了加深，還讓我深刻體會(huì )到了吸氧在急救中的重要性。以下是我對此次培訓的心得體會(huì )。
第一段：了解吸氧的基本原理和適應癥
吸氧的基本原理是通過(guò)補充氧氣來(lái)提高血液中氧氣分壓，使組織和器官獲得足夠的氧氣供應，從而維持正常的生理功能。此次培訓中，我了解到吸氧常用的方法有氣瓶吸氧和氧氣面罩呼吸兩種。在應用吸氧時(shí)，我們需要根據患者的病情和需求來(lái)選擇合適的吸氧方法。了解了吸氧的基本原理和適應癥后，我深刻認識到吸氧在急救中的關(guān)鍵作用。
第二段：掌握吸氧的操作技巧和注意事項
在吸氧急救培訓中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)操訓練，學(xué)習了吸氧的操作技巧和注意事項。我們首先學(xué)習了如何正確佩戴和使用氧氣面罩，包括調節面罩的大小和松緊，確保面罩與面部的貼合度。同時(shí)，我們還學(xué)會(huì )了急救中常用的吸氧流量和氣瓶壓力的調節方法，以及緊急情況下如何進(jìn)行應急處理。此次培訓使我掌握了吸氧的基本操作技巧，提高了搶救生命垂危者的能力。
第三段：深入了解常見(jiàn)的吸氧并發(fā)癥及預防措施
雖然吸氧在急救中起到了至關(guān)重要的作用，但如果不正確使用或掌握吸氧的'方法，還會(huì )引發(fā)一些并發(fā)癥。在培訓課堂上，我們學(xué)習了常見(jiàn)的吸氧并發(fā)癥，如呼吸性堿中毒、面罩不適和皮膚損傷等，并學(xué)會(huì )了相應的預防和處理措施。通過(guò)深入的學(xué)習和討論，我對吸氧的安全性有了更加全面的認識，能夠更好地應對吸氧中可能出現的問(wèn)題。
第四段：認識到吸氧對急救工作的重要性
通過(guò)參加這次吸氧急救培訓，我進(jìn)一步認識到吸氧在急救工作中的重要性。吸氧可以快速提供氧氣供應，改善患者的缺氧狀況，為后續治療爭取寶貴的時(shí)間。在一些病情危急的情況下，吸氧甚至可以直接挽救生命。因此，我深刻明白了吸氧是急救工作中不可或缺的環(huán)節，對于搶救患者有著(zhù)重要的意義。
第五段：落實(shí)吸氧技能的重要性及對今后工作的啟示
通過(guò)這次吸氧急救培訓，我深刻體會(huì )到了吸氧的重要性和實(shí)操技巧。在今后的工作中，我將把吸氧技能落實(shí)到實(shí)際的急救操作中，熟練運用吸氧設備和技術(shù)，提高吸氧救治效果。此外，我還將繼續學(xué)習和關(guān)注吸氧技術(shù)的最新研究和進(jìn)展，不斷更新自己的知識，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。吸氧急救培訓的經(jīng)歷將成為我在急救領(lǐng)域中的寶貴財富，對我的工作和成長(cháng)產(chǎn)生積極的影響。
通過(guò)參加這次吸氧急救培訓，我對吸氧的認識得到了加深，掌握了吸氧的操作技巧和注意事項，深入了解了常見(jiàn)的吸氧并發(fā)癥及預防措施，并認識到了吸氧對急救工作的重要性。這次培訓不僅讓我提高了吸氧技能，也讓我明白了吸氧在急救中的重要性，對今后的工作和學(xué)習有了很大的啟示。我相信，在吸氧技術(shù)的指導下，我能夠更好地履行急救工作，為患者的生命安全貢獻自己的力量。
急救培訓的心得體會(huì ) 22
為進(jìn)一步調動(dòng)我院醫務(wù)人員學(xué)知識、練本領(lǐng)、比技能的積極性，不斷加強急救能力水平，全面提升臨床一線(xiàn)醫護人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高醫療服務(wù)質(zhì)量，我院于3月x日下午組織全院醫護人員進(jìn)行了急救理論知識考試。此次考試xx院長(cháng)高度重視，由xxx認真組織、精心謀劃，精確把握考試原則、確定了考核試卷內容，提前下發(fā)考試通知，全體參考人員提前積極備考。
全院臨床醫護人員共有36人參加，共100道選擇題（80道單選、20道多選題），按照85分合格為標準，考試合格率99.7%，圓滿(mǎn)達到了考試的要求，通過(guò)理論知識考核及臨床業(yè)務(wù)水平，選拔了急診科醫師：葛明強，急診科護士：鮑坤，作為我院代表參加全市衛生系統醫療急救知識技能競賽。通過(guò)考試，進(jìn)一步加強了全院醫護人員對急救知識基本理論、基本知識、基本技能規范化要求的`理解，在全院職工中營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，在強化了急救業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，提高了醫療質(zhì)量，當然仍有部分醫護人員理論知識水平有待提高，通過(guò)學(xué)習考試他們認識到了自己的不足之處，紛紛表示在以后的工作中將認真學(xué)習，做到通理論、精實(shí)踐，為更好的服務(wù)患者奠定基礎。
急救培訓的心得體會(huì ) 23
11月9日，我們參加了雙峰縣紅十字會(huì )組織的救護車(chē)教育培訓活動(dòng)。我們主要在“紅十字急救知識技能培訓”中學(xué)到了很多有用的知識和技能。
在這次活動(dòng)中，紅十字急救教育培訓中心的老師首先給我們講解了理論知識。她用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言詳細講解了心肺復蘇、人工呼吸等常見(jiàn)突發(fā)事件和意外傷害的搶救原則和技術(shù)手段，并介紹了急救原則、目的、程序和自我保護的理論知識。我們需要勇氣和智慧來(lái)與生命賽跑。只有正確把握救援時(shí)間，才能贏(yíng)得更多寶貴的生命！
為了更好的.掌握所學(xué)知識，我們還跟隨紅十字會(huì )的老師進(jìn)行了一次心肺復蘇的野外模擬練習。
關(guān)于這個(gè)急救培訓，我感覺(jué)培訓的重要性。在實(shí)踐中容易做的事情看似容易，但我們在實(shí)踐中總是忘記很多關(guān)鍵點(diǎn)。最后，通過(guò)努力學(xué)習，我們都學(xué)會(huì )了初級急救技能，順利通過(guò)了老師的考核。
這次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的機會(huì )。它讓我們對急救有了一定的了解，讓我們敬佩醫生。急救是與時(shí)間賽跑，但短短幾分鐘就決定了一個(gè)生命是否會(huì )消失。我們不能放棄這個(gè)微小的機會(huì )。
感謝教育局和永豐中心學(xué)校提供這樣的培訓機會(huì )。這一天，我不僅學(xué)到了明星拯救的知識，也體會(huì )到了生命的脆弱和莊嚴。
急救培訓的心得體會(huì ) 24
俗話(huà)說(shuō)：“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”，一直想學(xué)習幼兒急救方面的知識，但苦于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的醫師指導，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率事件，我們應該不會(huì )遇到”的僥幸心理。正好這次幼兒園組織急救知識培訓,我趕緊抓住這次學(xué)習的機會(huì )，以備不時(shí)之需。
給我們講課的是xx醫學(xué)會(huì )會(huì )長(cháng)，主要講解了內科常見(jiàn)病的處理方法，他結合實(shí)際，運用圖片展示、中西合并、互動(dòng)問(wèn)答、真人演示的方式，深入淺出地為大家上了一堂生動(dòng)的培訓課。通過(guò)學(xué)習，我才明白了原來(lái)發(fā)燒不同的溫度變化趨勢，對應了不同的病癥;急性喉炎的病情變化竟然這么快，發(fā)病應該立即就醫;驚厥的'急救最重要的是防止咬傷舌頭等一些之前很模糊的急救知識。
此次培訓使我收獲頗豐，以前對急救護理的認識存在誤區，而且多少有些諱疾忌醫，像感冒發(fā)燒的小病就自己給孩子用藥了，現在看來(lái)及時(shí)就醫是很關(guān)鍵的。很感謝這次培訓，讓我們家長(cháng)掌握了許多日常應急常識及措施，為孩子健康、安全、快樂(lè )的成長(cháng)撐起了一把保護傘!
急救培訓的心得體會(huì ) 25
通過(guò)參加公司舉辦的全員紅十字會(huì )衛生急救培訓班，我學(xué)到了很多關(guān)于遇到突發(fā)事件及意外傷害情況時(shí)應該采取的衛生急救方法，讓我明白了現場(chǎng)急救在工作生活中的重要性與必要性，懂得了急救知識與操作是工作生活中一種必要的保障。更使我意識到假如當自己遇到緊急情況或意外傷害時(shí)卻不懂得如何進(jìn)行現場(chǎng)急救，便無(wú)法使事故傷害減到最低，可能會(huì )因此導致更嚴重的傷害或死亡。在此情況下，無(wú)論從責任層面上還是從道德層面上講，自己的心理都會(huì )感到愧疚和不安。
在此次急救培訓中，我學(xué)習到以下幾項主要的急救知識與方法：
一、 撥打急救電話(huà)的重要性及求救電話(huà)的主要注意事項：
在我們不懂得如何進(jìn)行急救或者現場(chǎng)環(huán)境較危險而致使無(wú)法進(jìn)行急救時(shí)，撥打急救電話(huà)便是最有效且最重要的急救方法，同樣也可以為傷者爭取治療的機會(huì )與時(shí)間，從而提高生命存活的幾率。在撥打急救電話(huà)時(shí)，要特別注意：
1、 告訴接線(xiàn)員傷者的主要病癥與具體誘因。如果不知道具體誘因，也要盡量向接線(xiàn)員說(shuō)明我們所了解到的傷者發(fā)病的過(guò)程。
2、 準備的說(shuō)出傷者的具體位置，最好是說(shuō)明周?chē)囊恍酥拘越ㄖ�，以便于救護人員可以在最短的時(shí)間內到達傷者的位置。
3、 告訴接線(xiàn)員自己的姓名與聯(lián)系電話(huà)，以保證救護人員在途中可以隨時(shí)與我們聯(lián)系，從而提高救護效率。
4、 準備的說(shuō)明受傷的人數，以確保救護中心派遣足夠的救護人員到現場(chǎng)參與急救。
5、 一定要切記在接線(xiàn)員掛線(xiàn)后，報警者才可掛線(xiàn)，以確保接線(xiàn)員得到了所有的必要信息。
二、 主要的急救方法：心肺復蘇術(shù)(英文簡(jiǎn)稱(chēng)：CPR)的適用癥與操作流程： 心肺復蘇術(shù)主要適用于以下癥狀：當患者突然出現無(wú)意識、無(wú)呼吸、無(wú)心跳的情況時(shí)。通常情況下，急病、創(chuàng )傷、溺水、中毒、觸電、雷擊等都可導致人們出現無(wú)呼吸、心臟驟停的癥狀。在出現這些癥狀時(shí)，急救人員需要對傷者進(jìn)行心肺復蘇術(shù)。心肺復蘇術(shù)的操作流程如下：
1、 現場(chǎng)環(huán)境的安全評估：首先在確保自身安全的情況下，才可對傷者進(jìn)行急救。
2、 判斷傷者有無(wú)意識、有無(wú)呼吸：可通過(guò)叫、拍傷者的方法來(lái)判斷傷者是否清醒，同時(shí)還要通過(guò)觀(guān)察傷者的胸擴與肚子有無(wú)起伏來(lái)判斷傷者是否有呼吸。在確認傷者無(wú)意識無(wú)呼吸的同時(shí)，要高聲呼救，以引起周?chē)巳旱淖⒁�，使更多的人參與到急救中，可指定某人幫忙撥打急救電話(huà)。
3、 當傷者的姿勢不是平躺著(zhù)時(shí)，需先擺正傷者的體位，才可進(jìn)行下一步的急救。
4、 開(kāi)始進(jìn)行心肺復蘇術(shù)：首先做胸外按壓，以每分鐘100-120次的頻率按壓胸部正中央處30次;接著(zhù)觀(guān)察傷者口中是否有異物，若有異物，須先清理傷者口中的異物;然后打開(kāi)傷者的氣道，進(jìn)行人工呼吸，在5-6秒的時(shí)間內吹氣兩次。
5、 在完成五個(gè)循環(huán)的心肺復蘇術(shù)后，需觀(guān)察傷者是否恢復呼吸、心跳，若仍無(wú)呼吸、心跳，需繼續進(jìn)行心肺復蘇術(shù)，直至專(zhuān)業(yè)救護人員到達現場(chǎng)。
三、 止血與包扎：傷口止血可通過(guò)穴位按壓、止血帶、以及包扎法進(jìn)行。對于
通過(guò)穴位按壓止血的方法，培訓老師主要為我們講解了以下幾處部位止血時(shí)需按壓的正確穴位：
1、 頭部出血：需按壓顳淺動(dòng)脈(在耳部附近)。
2、 面部出血：需按壓面動(dòng)脈(在咬肌附近)。
3、 鼻子出血：頭部前傾，捏鼻翼或冷敷鼻梁處，條件允許時(shí)，可以塞紙團或棉團。
4、 手指出血：需按壓指間動(dòng)脈;
5、 下肢出血：需按壓股動(dòng)脈。
對于加壓包扎法與三角巾包扎法，在無(wú)專(zhuān)業(yè)醫用材料時(shí)，可采取隨身的一些干凈物品進(jìn)行替代，如衣服，圍巾等。在使用橡皮管止血帶止血時(shí)，需特別注意：此方法只能用于四肢大動(dòng)脈出血時(shí)，且不可長(cháng)時(shí)間扎止血帶，以確保不會(huì )造成肌肉壞死這種更嚴重的傷害。
在止血與包扎得內容講解過(guò)程中，培訓老師邀請現場(chǎng)學(xué)員一起演示操作方法，這種授課方法使我們更容易地掌握了正確的包扎方法。
另外，也通過(guò)培訓了解到了關(guān)于其他由專(zhuān)業(yè)醫生進(jìn)行的急救環(huán)節的基礎知識，包括：快速除顫方法(運用AED儀器的操作)，有效的高級生命支持，及綜合的心臟驟停后治療。這些環(huán)節對搶救生命起著(zhù)至關(guān)重要的作用，也體現出了撥
打急救電話(huà)的重要性。
培訓結束后，我深刻地感受到急救雖然是件簡(jiǎn)單易做的事情，它卻在現場(chǎng)搶救中起到了至關(guān)重要的`作用，可以為搶救生命爭取更多的時(shí)間與機會(huì )。急救的重要性體現出了開(kāi)展急救培訓課程的必要性，因為我們的工作生活中總是伴隨著(zhù)很多不可預測不可避免的緊急情況或意外事故。我希望在今后的工作生活中，在遇到突發(fā)的意外事故時(shí)，我們都可以把培訓中的理論與實(shí)踐轉化為冷靜的應急反應，在最短的時(shí)間做最出正確且及時(shí)的救護處理方法，為保障安全與生命爭取最大的機會(huì )。如上是我對此次急救培訓的一點(diǎn)心得體會(huì )，如有不當之處，請領(lǐng)導給予批評糾正。
急救培訓的心得體會(huì ) 26
關(guān)于這個(gè)急救培訓，我感覺(jué)培訓的重要性。原本以為很容易的事情，實(shí)際操作起來(lái)會(huì )很亂。比如很容易看到老師做。想說(shuō)什么的話(huà)，要多記東西，但一般來(lái)說(shuō)，并不難。但是我們在進(jìn)行實(shí)際操作的時(shí)候，總是會(huì )忘記很多事情，很匆忙。所以，一旦遇到緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。
多練多練。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來(lái)我們會(huì )面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
總之，這次訓練收獲很大，雖然現在可能用不上，但是有一天我們可以用現在學(xué)到的`東西去拯救生命，這將是一件非常值得驕傲的事情。作為一個(gè)醫學(xué)生，我覺(jué)得這個(gè)訓練讓我提前接觸到了社會(huì )生活中的醫學(xué)，學(xué)會(huì )了面對緊急情況應該怎么做，怎么做，而不是做一個(gè)幫助別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我一定會(huì )知道該怎么做，而不會(huì )對傷者造成更多傷害。
急救培訓的心得體會(huì ) 27
疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個(gè)偶然和必然，我們不能確定什么時(shí)候到來(lái)，在生活中，我們難免會(huì )遇到一些危急情況，甚至死亡。那么在送往醫院之前，我們能做點(diǎn)什么，怎么樣才能去幫助別人，這就需要我們學(xué)習院前急救知識。
今天，我有幸參與鄭州市緊急醫療救援中心“全民急救技能普及”活動(dòng)。這次培訓是由河南省直第三人民醫院急重癥醫學(xué)中心的老師們給我們講授如何現場(chǎng)急救及早期急救的意義，讓我深刻地認識到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習急救知識的必要性。
在場(chǎng)的各位學(xué)員都積極投入到老師們的講授中來(lái)。人人學(xué)急救，急救為人人，不同的學(xué)員，相同的目的。不同情況下的急救方法，讓我們受益匪淺，急救理念深入到我們每個(gè)人的心中，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶，讓急救知識成為我們與生俱來(lái)的生存技能。
在學(xué)習過(guò)程中，我們用模擬人進(jìn)行現場(chǎng)演練，讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法，經(jīng)驗豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn)，使我們很快的'就學(xué)會(huì )了有效的急救方法。
下午的培訓導師講授急重癥處理，對現場(chǎng)包扎的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，也叫了一位同學(xué)上臺表演，讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的知識。我們在掌聲中結束了本次急救知識培訓，開(kāi)始了實(shí)戰演練。
原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì )亂七八糟，當我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì )忘記很多東西，手忙腳亂，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì )冷靜。學(xué)會(huì )在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要。
總之，這一次的培訓有很多收獲，我覺(jué)得這次培訓讓我了解面對緊急情況我應該做什么，應該怎么做，一旦發(fā)生該類(lèi)事件，我一定會(huì )知道應該怎么做，更好地救治患者。
如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì )一直堅持下去，影響身邊更多的人積極加入全民急救技能普及，會(huì )和所有的醫護人員和志愿者一起努力。
急救培訓的心得體會(huì ) 28
為認真貫徹執行會(huì )澤縣衛生局《關(guān)于開(kāi)展基層衛生技術(shù)人員適宜技術(shù)技能培訓項目實(shí)施方案的通知》（會(huì )衛發(fā)【20xx】—19號）文件的要求，組織相關(guān)人員培訓，現將此次培訓總結如下：
此次參加培訓的'人員一共33人，分別是衛生院內科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區各村衛生所（社區衛生服務(wù)站）各一人。20xx年2月1日在者海衛生院公共衛生服務(wù)部會(huì )議室組織相關(guān)人員培訓并將1套急診急救知識技能培訓教材和光盤(pán)下發(fā)到各參加培訓人員手中，各參加培訓人員通過(guò)現場(chǎng)學(xué)習及20多天教材結合DVD影像的自學(xué)學(xué)習，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識，于20xx年2月25日組織各參加培訓人員統一考試，成績(jì)合格，達到了培訓的目的。
通過(guò)這次培訓，參加培訓的人員系統學(xué)習了急診急救的相關(guān)知識，進(jìn)一步提高了基層公共衛生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區基本公共衛生服務(wù)項目實(shí)現科學(xué)化、規范化管理的目標打下了堅實(shí)的基礎。
急救培訓的心得體會(huì ) 29
急救培訓，是一項非常重要的技能培訓。在緊急情況下，懂得急救知識和技能，能夠有效地救助別人，甚至挽救生命。近日，我參加了一次急救培訓，收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會(huì )。
首先，急救培訓讓我認識到事故和意外是無(wú)法預料的。在日常生活中，我們很難想象自己可能會(huì )遇到危險，但急救培訓提醒我們要時(shí)刻保持警惕。事故和意外常常發(fā)生在我們最不經(jīng)意的時(shí)候，所以我們需要隨時(shí)準備好應對這些情況。急救培訓講解了各種常見(jiàn)的急救場(chǎng)景，包括意外傷害、心臟病發(fā)作、窒息等，教會(huì )了我們該如何在危險情況下冷靜應對和施救。
其次，急救培訓讓我學(xué)到了很多基本的急救技巧。培訓中，我們學(xué)習了人工呼吸、心肺復蘇、止血、包扎等基礎技能。這些技能看起來(lái)簡(jiǎn)單，但在緊急情況下卻非常關(guān)鍵。學(xué)習時(shí)，我們通過(guò)模擬訓練實(shí)踐了這些技能，鍛煉了我們的實(shí)際操作能力。通過(guò)反復練習，我們掌握了正確的急救手法和節奏，保證了自己在實(shí)際應急環(huán)境中的應對能力。
另外，急救培訓使我們認識到團隊合作的重要性。急救場(chǎng)景中，往往需要多人配合，各自承擔不同的任務(wù)。在模擬訓練中，我們被分為小組，需要團結協(xié)作，相互配合完成各項任務(wù)。這樣的訓練不僅提高了我們的團隊合作能力，也增強了我們的安全意識和急救應變能力。團隊合作是急救中不可或缺的一環(huán)，只有大家齊心協(xié)力，才能有效地救助到傷者。
在急救培訓中，我還學(xué)到了重要的急救原則和道德倫理。急救并非簡(jiǎn)單的行為，更是一項艱巨而嚴肅的工作。在緊急情況下，我們需要冷靜、迅速地作出正確的判斷和決策。急救原則告訴我們，安全是第一位的，我們需要保護好自己，然后才能去救助他人。另外，我們還學(xué)到了道德倫理的重要性，即要在救助的過(guò)程中尊重傷者的尊嚴和隱私。急救不僅是技術(shù)的應用，更是一種關(guān)懷和責任的體現。
最后，急救培訓讓我充滿(mǎn)了對自己和他人的責任感。在急救培訓中，我們看到了許多真實(shí)的急救案例和事故現場(chǎng)，深刻認識到急救知識和技能的重要性。作為一個(gè)普通人，我們無(wú)法改變世界，但我們可以通過(guò)急救技巧來(lái)挽救生命。急救培訓讓我明白，每個(gè)人都可以成為身邊的小救星，幫助他人、拯救生命。這樣的意義和責任感讓我深受鼓舞，也讓我堅定了深入學(xué)習和實(shí)踐急救知識的.決心。
急救培訓是一次非常寶貴的經(jīng)歷，我在其中學(xué)到了許多有用的知識和技能。通過(guò)這次培訓，我意識到提前做好準備，隨時(shí)保持警惕的重要性；學(xué)習了基本的急救技巧，提高了應對突發(fā)情況的能力；體會(huì )到了團隊合作和責任感的重要性。我相信這些經(jīng)驗將在我日常生活中發(fā)揮重要作用，同時(shí)也會(huì )成為我幫助他人的動(dòng)力。急救培訓是一門(mén)關(guān)乎生命的技能，我會(huì )持之以恒地學(xué)習和實(shí)踐，不斷提升自己的急救能力，為社會(huì )做出貢獻。
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